關于聆聽作文（集合）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的關于聆聽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于聆聽作文1
平靜的心有愛的慰藉，美麗的人有心靈的呵護。世上有各種聲音，聆聽是一種美德，是一種禮貌，是一種愛。路，不寬，不闊，不美。人，不嬌，不燥，不餒。寧靜的心有放松的時候，煩惱的生活有平靜的時候。有時，會覺得空虛；有時，會覺得寂靜；有時，會覺得無趣…我們是否需要一種聲音，擺脫乏味呢？
我喜歡聆聽雨滴，聽著雨染的大地；我喜歡聆聽雨滴，聽著天空的哭泣；我喜歡聆聽雨滴，聽著北風的悲哀…雨滴仿佛在訴說著，訴說著一段不一樣的凄慘故事。雨時的天時暗黑的，猶如那苦淡的心情，在雨下的城市，空氣時如此清新，吸一口，沁人心脾，環(huán)繞芳香。雨后的世界如春筍幼滑，如嬰兒一般新生，如太陽一樣蓬勃，富有朝氣。就像，就像那充滿污垢的心靈，得到雨水的沖刷…
“滴嗒、滴答”像彈奏著一曲動人的回旋曲，如絲入耳。這就是自然的聲音，這就是自然的音樂啊、自然用那神奇的手，撫弄琴弦，那一曲曲的歌，慢慢的，慢慢的，洗刷著人間的假丑惡…每當坐在教室時，眼神不知不覺飄到窗外，看著那如銀針般的`雨絲飄飛于空中，我的心總會為之一顫。真美！透明的液體掉在了大地上，如毛的細雨灑落在了人間里，一曲曲的歌兒如此動人，我沉靜在了雨聲中…
雨滴，是傘的季節(jié)，當五顏六色的傘在雨的飛舞下似花朵班的盛開，像無言無語的淡花。雨下的我們匆匆趕路，不再那么悠閑的寒暄，不再那么浮躁的被動，雨落在了我們的腳下，融化成大地，融化成肥土，融化成空氣…
關于聆聽作文2
音樂給人的感覺永遠是那樣與眾不同。它是無形的，但她就像一個朋友，緊緊地抓住你的心。
聽得最多的便是鋼琴，鋼琴聲總能給我一種說不出的感覺。這種聲音是那樣美妙，就像清澈的溪水從你心里流過。以前聽過一首曲子，曲名是《少女的祈禱》，那是怎樣的一首曲子啊，我似乎看到了一個亭亭玉立的少女，她穿著白色的連衣裙，像一朵百合花，那樣純潔、那樣美麗。她輕輕地閉上了雙眼，雙手合在一起，在月光下默默地祈禱著什么，我心隨著音樂還在那里蕩漾……
古箏給人的感受卻不同，它是一種十分細膩的`中國古典民族音樂。時而彈出鐵骨錚錚的鏗鏘奔放曲調(diào)，激動人心，振奮精神；時而奏出了高山流水、歡快清澈、細膩流長的音樂聲，使人如夢如醉。在靜夜里，我們聆聽古箏演奏的《漁船唱晚》，靜靜地聽，細細地品味，仿佛感覺我們已站在湖邊，看著夕陽下被染得金黃的湖面上，漁舟推著波浪向岸邊劃去，漁民的歌聲在四周回蕩。當夜色漸濃地時，玉盤似的月亮掛在天上，漁船在晚霞中停靠岸邊，湖面?zhèn)鱽硭乃檎Z聲……
音樂，可以為你營造一個夢幻空間，也可以講述一個古老的故事。音樂永遠那樣迷人，那樣美妙。不管是流行音樂，還是古典音樂，她都是那樣使人陶醉、著迷。聆聽音樂吧！讓你的思緒在音樂中飄渺……
關于聆聽作文3
寂靜的夜，如期而至。四下一片漆黑，唯有書桌上昏黃的燈光和一個被燈光照的瘦長的身影。
“嘀嗒，嘀嗒……”臺燈下的表成了這靜夜唯一的`樂曲。誠然，我對那種“嘀嗒”極其厭煩，似乎追趕什么，好不雅的聲音。
哎！一聲長嘆劃破寂靜，不知為什么似乎疲憊不堪，情不自禁地要發(fā)出這般無奈的感嘆，看著本子上密密麻麻記著的作業(yè)，大腦發(fā)出無數(shù)的信號。這個“司令部”似乎要罷工了，眼睛瞇成了一條線，雙手無力的寫著，雜亂不堪。
“嘀嗒，嘀嗒……”這噪音又響了起來，盡管想充耳不聞，但似乎做不到，越寫心越煩，真想躺在床上美美的睡一覺，可那作業(yè)該怎么辦，唉！無奈！
勉強寫著，“嘀嗒，嘀嗒……”一看表已是深夜，不知為什么厭煩的聲音居然那樣熟悉。內(nèi)心似乎感悟到什么……
春去秋來，花謝花開，一年又一年，我天天這樣走過來，嘀嗒聲不斷，一年365，這一年轉(zhuǎn)眼又溜走一半�；叵霃那暗拿恳煌硪仓挥兴诤臀易靼椤�
它從來不累嗎？或許吧。因為那是時間老人的腳步聲��！它從不停歇一秒，它總是那么吝嗇——不肯施舍一秒，它又是那樣慷慨——總是無私奉獻。多少個夜晚，伴著嘀嗒聲我進入夢鄉(xiāng)……
忽然我喜歡上了這嘀嗒聲，想想它365天日夜的嘀嗒。想想似水般流逝的年華，“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時”那句古話又圍繞耳際，似乎是這嘀嗒聲的完美作詞。
夜已很深了，我又重拾筆墨在叢林中披荊斬棘，是啊“花有重開日人無再少年”現(xiàn)在不努力更待何時呢？
身心的疲憊似乎拋到了九霄云外，伴著悅耳的嘀嗒聲，我，奮勇向前！
嘀嗒，嘀嗒，嘀……
關于聆聽作文4
春天，四季中最美妙的季節(jié)。——題記
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧�！贝禾�，是欣欣向榮、生機勃勃的象征。
“荷葉搖搖招日暮，蓮女纖纖照清影�！毕奶�，是熱情奔放，灑脫不羈的象征。
“雨到深秋亦秋霖，瀟瀟難會此時心�！鼻锾�，是清寒孤寂，天高氣爽的象征。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！倍�，是純潔無暇，柔美無聲的象征。
在這四季中，我不愛豪放的夏天，不愛涼爽的秋天，也不喜愛潔白的冬天，我只愿聆聽美妙的春天。
用心聆聽，大地上積雪漸漸融化，溪水汩汩，慢慢流淌。那是春天的腳步，是春天的和諧，是充滿生機的步伐。
聽，淅淅瀝瀝的春雨是春天的呼喚�！靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花。”一場春雨過后，各種花兒含苞欲放，小草變得格外嫩綠，似乎又長高了一截兒。春雨，洗去了這個世間太多的不愉快，帶給人們的是無盡的歡樂與煥然，帶來了希望，溫暖和生機。春雨，滋潤了人們干涸的心靈，讓人們的心靈有了依靠。
聽，陣陣清涼的風兒是春天的.撫摸。你可曾有過這樣的感覺，在你失意落魄之時，撲面而來的春風拂去了你心頭的焦慮，讓你躁動的靈魂得到了安撫與平靜。春風，在你耳畔輕輕地呢喃，吹走了你耳邊的噪音，吹走了塵世的浮華。此時的春風像一位母親，她在用心去撫摸你，讓你感受到這世間的美好，讓你有了對未來美好的憧憬。
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個柔情似水的少女，如此地溫柔美麗;
用心聆聽春天，你會發(fā)現(xiàn)春天像一個健壯的青年，引領我們向前去。
聆聽春天，春天是如此的美妙。
關于聆聽作文5
“咳！咳！咳！”聽，這是什么聲音？不是別的，這正是小樹發(fā)出的聲音。看路旁的小樹正在說話。別擔心，只要用心聽就可以了。
“嗚嗚嗚……”一棵小樹在哭�！班�，朋友，你哭什么？”一棵新來的小樹說�！鞍�，說來話長啊！”那棵小樹說，“想當年，我剛被栽到這里的時候多風光啊，綠的發(fā)亮的“頭發(fā)”，挺拔的“身體”，精神極了。那幾天，我第一次離開我原來居住的家——森林。來到這個陌生的城市，我看到了汽車，看到了高樓，看到了大廈，見了許多世面。但日子久了，我發(fā)現(xiàn)我不再精神了，我的`“頭發(fā)”枯黃、干燥；我挺拔的“身體”彎了下來，過往的人甚至看都不愿意看我一眼。這都是人類干的好事！”
“對！我們也是這樣的！”旁邊的幾棵小樹異口同聲的說到，“那些可惡的人類不愿意聆聽我們的聲音，我們發(fā)出呼叫直至絕望，換來的又是什么呢？惡意的破壞。我們想我們原來的家，我們的伙伴，我們想的是生命，而不是死亡！”
“這也是人類的自私，為了他們能呼吸到新鮮空氣而不管我們的死活�！鼻懊娴拇髽湔f。
“不！人類并不自私，會的，總會有人真心去聆聽你們，當人們知道后會改變的。相信我！”我搶著說到。
“人類，你們會聆聽我們嗎？你們還會自我反省嗎？請愛護我們好嗎？”幾棵小樹無力的說。
關于聆聽作文6
桐山公園下，大塊的鵝卵石、大理石鋪就成一條向遠方綿延的小路，無數(shù)人從這條路上踏過，它經(jīng)歷過多少春夏秋冬，卻依然默默為人們服務著。
走著走著，忽然刮起了一陣風，地上的落葉動了，小竹林的竹葉動了，小草搖晃著腦袋，飄啊飄，一下纏繞在一起，一下子又分開了，好像舍不得對方似的。風就是一個主宰萬物的王，他讓竹葉互相拍打，發(fā)出“嗦——嗦”的聲音;他讓小草晃來晃去，為表演伴舞;他讓柳樹的枝條變得有些凌亂;他讓花兒差點掉落下來。
風停了——
銀杏樹的`葉子又掉落了一些，好像又蒼老了一點。落了一地的金黃，像瑣碎的黃金，但是卻被人遺棄。黃燦燦的銀杏葉就是一把金色的扇子，一小陣風都會把它們吹落，然后再空中交織、旋轉(zhuǎn)，最后只有一個下場，葉落歸根。
鐵樹的枝長得很快，現(xiàn)在又被人們修剪，好像只剩了一個光禿禿的空殼。在地上孤獨地站著，似乎已經(jīng)被遺忘了一千年。
但是，看!
風又賜予了他們生命，讓他們狂舞，讓他們亢奮，讓他們從無邊無際的沉睡中醒來。
雨水灌溉了他們靈魂，讓他們滋潤，讓他們舒展，讓他們意識到自己還沒有被遺棄。
陽光給予了他們希望，讓他們堅強，讓他們勇敢，讓他們覺得明天還有美好的生活。
冬天，才剛剛到來，萬物陷入了休眠，但他們的靈魂卻沒有靜止。
我們一起聆聽萬物的聲音吧。
關于聆聽作文7
到了晚上，我總愛聽一首溫文典雅的古箏曲或琵琶曲緩緩流入心中，嘈嘈切切清新悅耳之曲總能使我的內(nèi)心氣和神寧。若再添一壺清茶，一本好書，便是極為悠閑的生活。伴著裊裊余音入眠，總得一夜好夢。但今日的我卻關上燈，在夜雨聲中陶醉，靜聽窗外秋雨敲打在窗戶的聲音，林籟泉韻般伴我入眠。
夜雨聲繁。
今年的秋雨來得格外地晚，久盼那瀟瀟煙雨，打濕那燥熱的地面。秋雨不如春雨般被人歌頌，是因為所處的季節(jié)不同。秋雨的到來伴隨著生命的結(jié)束，大地的疲倦是由于整個夏季生靈們瘋一般的狂歡、慶祝和生長。滿臉倦容的生命悄悄地改變著，大地上漫山遍野的`綠色漸漸改變，色彩出現(xiàn)了深紅、金黃和深綠，仿佛上帝打翻的調(diào)色盤，色彩是那般的絢爛奪目，但生靈在短暫的輝煌之后便會隨之而逝。
生靈滅。
在秋雨的擊打之下，本已衰老的梧桐葉不復夏日的生機，紛紛隨風而逝；秋雨如驟，落在江面之上，極盡輕柔，但寒冷的雨絲卻無法挽留連夜進入?yún)堑氐穆萌�，秋雨料峭，如同畫中的的景色卻只能表達對行為端正但卻遭到貶官的悲哀。
但是，秋雨卻尤其獨到的一面。緊促的秋雨在淺淺的河灘之上濺起水花，水流較平時更加急了些；日暮來臨的秋雨將撐船之人驚動，看著被蕩滌一新的江面和天空，詩人會心地笑了。秋日的歌謠呼喚著步入暮年的生靈從容走向死亡，似安魂曲一般，讓亡靈得以存留，又于新的一年重新煥發(fā)出生機。
體驗過春的綠意蔥蘢，體驗過夏的生命絢爛，接簾尋找秋天，才驀然發(fā)現(xiàn)秋日與秋雨一起，雖無聲，但已經(jīng)滲透入我們的內(nèi)心，縈回入夢中，帶給我們生命的真諦，撫平我們內(nèi)心的急躁，聆聽雨落的聲音。
秋季的夜雨，那樣顯著，不絕于耳。
關于聆聽作文8
風車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，流年亦似徐風于春秋輪回之間漸行漸遠。耳畔的風聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側(cè)耳聆聽，風的低吟淺唱。
多少年前溫熱的土地，多少年前流淌的細水，多少年前念念不忘的舊時光。一陣秋風拂過，手中的紙風車輕靈地轉(zhuǎn)動起來，隱隱的“吱呀”聲，拉長了舊夢的思緒，回憶打開了凝重的閥門，洶涌而出。
相同的地點，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無拘無束的童年，映著“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿了對玩具車的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風車�！版海犅狅L的聲音。”風的聲音。啊，風的聲音。在秋風徐然中，我把風車貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉(zhuǎn)動起來，像四只蝎靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽著風淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時的我又有何許哀思呢？無欲無求的日子在紙風車的轉(zhuǎn)動里，在風聲的淺唱低吟里緩緩走動。后來，風車不再是我一個人的風車，快樂是屬于奔跑在田野上的.孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽著風里的歡聲笑語，聆聽著春去秋至的聲音，聆聽著一種叫童年的天籟。時至今日，仍久經(jīng)不衰。
風車轉(zhuǎn)，秋風起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長大了，是不是就再聆聽不到風的聲音了……
忽然之間，歸雁的翅膀扇動了長風，我看見田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風車依舊轉(zhuǎn)，無論燕去雁歸，無論花開花敗，無論晴雨悲喜。風車依舊動聽，時光未曾停下穿行的腳步。
我于天穹廣野之間，聆聽到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風的感召。我要向前，奔跑……
關于聆聽作文9
現(xiàn)在，請你閉上眼睛，沉下心來，去回味那種曾經(jīng)帶給你心靈顫動的聲音，把那份美？那份激情帶給我們……
當我們呱呱落地的那天，母親給予了我們每人一顆種子，那顆種子的名字就是美。
當我邁進學校大門的時候，美也跟著我，她告訴我，她有無數(shù)的聲音，每一種都綻放出她的活力。瞧，這不，她含著笑，拉著我的手來了。
你聽！“起立！老師好……”同學齊聲叫道。“這是我的聲音，不管男女老少都能發(fā)出來！”她邊說邊拉著我走了……
你聽！“老師早！”全班同學齊聲叫道�！澳銈兊穆曇艟褪俏业�！我愿同你們一起展翅飛翔！”一眨眼的工夫，她又不見了。
“呀，你怎么帶我到這兒��？雞飛狗跳的，真亂！”我望著這個說大不大？說小不小的農(nóng)貿(mào)市場�！鞍眩锰垩�！”一位年過80的老太太說�！按髬�，您沒事吧？要我扶您出去嗎？這路滑著呢！”一位大嬸說�！皼]啥，謝謝！”老太太心懷感激地說。
“美的聲音是無處不在的`，想要聆聽美的聲音就必須有一雙善于聆聽的耳朵�！泵雷谝粋�板凳上說。
“我的美是千變?nèi)f化的，在哪兒都能瞧見！現(xiàn)在我是美在聲音上，聲音代表了我！不信，咱去找！”美高興地說�！拔揖筒恍牛坏轿壹铱纯�！有沒有你說的聲——音！”我拉長了聲調(diào)。
“撲通”一聲，我來到了自己的房間，那時我在寫作業(yè)。之后，“咚，咚，咚！”門開了，媽媽進來了，手里端著一盤切成片的蘋果�！皝�，孩子，吃幾口再做，輕松一下吧！”媽媽笑著對我說�！爸x謝您！”我說�！澳闱�，不錯吧！一句謝謝就是我的一種聲音�！泵篮茏缘玫卣f。
……
生活中不能缺少這樣的聲音——美的聲音，我們要學會聆聽美的聲音，這樣的聲音能撥動你審美的心弦，讓你的心靈顫動。
關于聆聽作文10
不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤著萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。
在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步；更可以真實地感悟造物者的神奇；當然有時也可以淋得像落湯雞后，再喝那兩碗甜辣的姜湯，細細回味苦盡甘來的疲憊，放松，感受那溫馨和愜意。
我最喜歡那春雨的柔情，當它從天空飄落下來時，整個世界就變得靈動，透明了。他仿佛將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬物滋潤，生長著的聲音……
春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長聲音來感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心弦；春雨打在屋瓦上，那種帶著古韻的雨水，敲擊出獨特的韻味。是春雨帶著圣潔的光芒，是大地從沉睡中蘇醒。當所有的生硬交織在一起時，猶如一曲靈動，美妙的交響曲，那是它對天地的愛戀……
春雨也是柔情的。她曾領略過憂心天下的岳陽樓；她曾吻過那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的.李白；她愛豁達的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時的雨，早已無聲的飄落，今日的雨，卻曾淋濕過那片記憶。聽！那多情的春雨！
靜下心來，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動聽的雨聲吧。
雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語！
夢醒雨落，聽那雨聲，將你我內(nèi)心的琴弦來回撥動……
關于聆聽作文11
夕陽的余輝灑在樹葉上，泛著金黃色的光。那葉子在蕭瑟的秋風中并沒有因此而顯得衰敗，而是愈變燦爛。但葉始終也逃不過風的洗禮，無聲無息地從樹枝飄落下來。
他的微笑，就像地平線升起時照射在大地上的第一屢陽光；讓我感覺到溫暖。他的微笑，就像一場久久未至的甘霖；讓我重新看到了希望。他的微笑，是讓我感到了怦然心動的感覺。
請不要用那種熱情的眼光望我，因為我害怕讓你看到我心里的悸動。然而，你并沒有像我保持沉默。于是，我們都選擇了美麗的錯誤。
我們的`感情并沒有伴隨著時間地逝去而蛻變。你依然習慣用你的微笑來鼓勵，撫慰我，默默的關心著我。只覺得有一種甜蜜的幸福！
或許是命運的捉弄，你和我竟是分隔兩地。離開你的時間，我只是剩一顆凄涼的心。如果可以，我多么想凍結(jié)溫暖的陽光，讓寂寞的心靈不在凄涼。如果可以，我多么想凍結(jié)皎潔的月光，讓空虛的內(nèi)心不在黑暗。我也曾輕輕地回，可是那只會另我更加心痛，或許這是早戀的澀果。
漸漸的在眼淚中明白，放手才是唯一的解脫。最終我果決地用冰冷的手刺穿你帶著體溫的心……我的淚水不讓你看見。你可否明白，其實：無聲的哭泣比有聲的哭泣更痛徹心扉。
當滄桑的夕陽在慢慢的西沉下去，我的心也是伴隨著掉入了萬丈深淵。仰望著慢慢暗下的天，一片黑色中疏星點點。風繚亂了我的頭發(fā)，吹亂了我的思緒，我似乎聆聽到遠處彼岸花開的聲音：彼岸花開，朵朵傷情。
關于聆聽作文12
用心去聆聽這世上最美的聲音，大概是最好的事情了吧。聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，在天空中自由翱翔，因為鳥兒的聲音是一種獨特的聲音，獨特到人幾乎可以和鳥兒一起比翼齊飛，享受這美妙而又清脆的聲音吧。
聆聽自然界的聲音。自然界中的聲音千變?nèi)f化，聽，潺潺的流水聲，偶爾碰撞在巖石上，發(fā)出泠泠的聲音；聽，淡淡的風聲，微風吹拂在臉上，發(fā)梢拂過臉龐，多么詩情畫意，多么和諧；聽，樹葉旋轉(zhuǎn)落下的聲音，承載了葉兒最后的獨舞，因為這，葉兒落下的聲音略顯凄涼；聽。秋蟲在深秋鳴叫的聲音，這是他們最后的演奏會，所以，它們在用心彈奏，奏出了以往不同的聲音，奏出了他們對生活的渴望和對生命的熱愛；聽，雛鷹用力拍打翅膀和老鷹趕他們下懸崖的聲音，在這里，我聽到老鷹心中的不忍，不愿與不舍，但是不狠心追趕他們下懸崖，他們必將被淘汰，同樣，我也聽到了雛鷹心中的`堅強，因為，只有堅強，才可以飛翔！
聆聽在風雨中哭泣的百合花的聲音，風雨雖大，卻并不認輸，盡管哭泣，卻依然堅強！因為他相信，風雨之后，便是彩虹！
聆聽花開的聲音，那花兒，不算美麗，卻對一株弱小的花兒來說，那是由許多血淚綻放而成的“血花”，這背后有著多么深的辛苦。聽這聲音，激勵我們勇敢，堅強與持之以恒！
自然界的聲音很多很多，但需要我們用心去聆聽才能領悟各種聲音的真諦，這聲音或歡快，或活潑，或哀傷，或憂慮，但都需要我們用心去聆聽。
關于聆聽作文13
不知不覺地，我們已經(jīng)都將心交給了“奧運”，不信，你看：
鏡頭一
“強強，爺爺想和你學外語，你愿意教我嗎？”我剛放下書包，爺爺就走到我的面前，一本正經(jīng)地說。我望著須發(fā)皆白的爺爺，臉上寫滿了疑惑�！斑@不要開奧運會了嘛，要是不會說幾句外語，遇到了外國朋友，那不是給咱中國人丟臉嗎？”噢，原來爺爺是想借奧運的東風來拓寬自己的學問啊，想不到爺爺還真是用心呢！隨著奧運越來越近，爺爺真是改變了不少，以前一直不愛運動的他，這段時間卻拉著我一起鍛煉起了身體，什么呼拉圈、足球、跑步等等，他老人家都參與了。他說要讓全世界都知道我們中華民族是一個強健的民族！
于是，我做起了爺爺?shù)膶Ｂ殹坝⑽慕處煛�。別看爺爺歲數(shù)大了，但學起來要比我們這些朝氣蓬勃的少年都認真得多。你看，房間里、墻壁上、床頭旁都貼滿了爺爺寫有單詞的'紙條……
一天，當我放學回來剛推開門，爺爺便迎上來說：“Welcome to China！”，我笑了，爺爺也笑得皺紋開了花！
鏡頭二
吶喊聲、歡呼聲，此起彼伏。
我站在高高的奧運會領獎臺上，聆聽著雄壯的《義勇軍進行曲》的旋律……
我笑了，笑得燦爛，笑得暢然……
笑醒了，哦，原來是一個夢！
是啊，所有的炎黃子孫都已將自己融入了奧運的“備戰(zhàn)”中，所有中華兒女都在為奧運默默奉獻，都在為“超越夢想”而“飛”！
關于聆聽作文14
聽，紡織娘那清脆的叫聲打破了那夏夜的寧靜。旁邊的蟋蟀也在應聲附和，拉著他那個獨特的小提琴，在為紡織娘那清脆的歌聲做著伴奏，形成了一場獨特的音樂會。
大樹看見他們玩的那麼高興，也忍不住興奮起來，他請來風幫忙，在風中不斷的偏偏起舞，樹葉在摩擦中發(fā)出了沙沙的`響聲，在安靜的夏夜中開了一場獨特的音樂會。
在農(nóng)村的田地里，被譽為“大自然的歌唱家”的青蛙，趴在田壟中呱呱的練著嗓子，那聲音簡直令人陶醉的無法自拔，只要是走進過大自然的人，就會發(fā)現(xiàn)原來大自然也有如此美妙的聲音，是那麼令人陶醉，到了大自然中你就發(fā)現(xiàn)
原來真正的“天籟之音”是在大自然中。
自然的美需要人來欣賞，自然的聲音也同樣需要聆聽。而大自然那美妙音樂的締造者也同樣需要我們的保護和珍惜。
聆聽自然，讓我們更加貼近自然；品味自然，拉近人與自然之間的關系，讓人能夠親近自然；走進自然，品味到大自然中風景的綺麗，呼吸大自然這個“天然氧吧”的清新空氣，品嘗大自然給予我們的山中特產(chǎn)，享受在山中踏青的快樂。
沒事時去大自然中踏青，品味自然，聆聽自然的“天籟之音”，是對自己的一種“厚待”。聆聽自然，與大自然緊密接觸，相信你一定會愛上大自然的。
關于聆聽作文15
聲音是交流的媒介之一，大多數(shù)人都得通過這樣的方式傳遞內(nèi)心的想法感受。如果沒有了聲音，無法聆聽來自不同人類發(fā)出的不同聲音，無法聆聽來自大自然最最真實的聲音，那將會是件多令人恐怖的事啊!
接下來，讓我?guī)憧纯创笞匀�，聽聽大自然的聲音吧。來到大自然的春天，鳥兒唱著悅耳的歌生，小甲蟲們也唱出了春的特別之處。春風刮的'柳條沙沙地響，響尾蛇也從冬眠中宿醒了發(fā)出咝咝的聲音；好像說；春天來了，春天來了。小馬，小羊，還有小鹿都來到了草原品嘗鮮嫩的小草，心里都樂開了花。
來到大自然的夏天，知了在樹上，知了，知了地唱著。仿佛在告訴大家夏天以經(jīng)到來了。小狗熱的把舌頭伸出來，發(fā)出哈嗒，哈嗒的聲音。蚊子和蒼蠅發(fā)出了嗡嗡的聲響。雨季也要到了，天空中傳來轟隆，轟隆的雷聲。不一會就聽到滴答滴答的聲音，雨要來了緊接著傳來嘩啦啦，嘩啦啦聲音。這場大雨給人們帶來夏季的一絲絲涼爽。
來到大自然的秋天，果園里的果子成熟了，人們笑開了花，都來摘水果。石榴的嘴都笑開了，發(fā)出了啪的聲音，秋風給了我們一股寒意，也告訴動物們冬天快來了，要趕緊儲存冬糧。樹葉落到地上，風一吹就發(fā)出了像鋸木頭的聲音。
來到大自然的冬天，寒風呼嘯，讓人心驚肉跳，孩子堆雪人，打雪仗，笑得樂開了花，大人們笑呵呵的看著孩子們玩耍。
“噓噓”讓我們一起來聆聽來自大自然的聲音吧!
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