【優(yōu)選】關(guān)于彩虹的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于彩虹的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇1

　　孩子，不要哭泣，走，我?guī)�你走過這黑暗。“哎，該死，這天氣，什么時候才能雨過天晴……”“噢，孩子看，走過去，你會發(fā)現(xiàn)上帝給你的禮物�！薄岸Y物，噢，我不相信，這可惡的上帝讓我如此痛苦，我恨他！”“不要怨恨，請加快你的腳步，你會馬上離開這里�！薄罢娴模课野筒坏民R上離開這鬼地方！”

　　那孩子加快了腳步，終于沖出了困境……“噢，謝謝，多么美麗的彩虹，那是上帝的禮物嗎？”“是的，你是幸運的，孩子！”“哦，那彩虹的光真可愛！瞧，那青青草地的野花正為我開放；聽，那幽靜樹林的.小鳥為正我啼叫。噢，我得好好感謝我的上帝，當(dāng)初我還那么不理解您，真對不起！”我開始有些憤怒：“孩子，上帝幫不了你，那是你自己創(chuàng)造的！”“不，那是上帝，是上帝在幫我。”“你仔細(xì)想想，你所受的那些苦，不正是你的付出，如今的彩虹不正是你的收獲，如果你當(dāng)初就放棄，不是就沒有今天的彩虹了嗎？孩子，風(fēng)雨之后就一定會有彩虹的……”“難道這是我的功勞，噢，真不敢相信……”

　　“孩子，彩虹的光一定是暴風(fēng)雨之后才有，所以，不經(jīng)歷暴風(fēng)雨是不會看見美麗的彩虹的。那不是上帝的恩賜，只是必要的洗禮罷了……”

　　關(guān)于彩虹的作文 篇2

　　有很久沒下大雨，地旱災(zāi)的裂開了，花朵乏力地垂掛了頭，蟬熱得不知道該怎么辦，在樹上，草叢里中不斷地叫著知了知了。今天上午，氣溫分外炎熱，過了一會兒，云浪滾翻，狂風(fēng)咆哮，暴雨夾著狂風(fēng)飛奔而來。通過窗子，看見了小雨滴敲打著地面，樹木在狂風(fēng)中手足舞蹈，仿佛在熱烈歡迎暴雨的來臨。

　　暴雨來的猛，卻去的快，一會兒，云開日出。但見天空中出現(xiàn)了一道彩虹。像仙子的'氣球花，又像諸神以便處理大家旱災(zāi)變?yōu)榈淖詠硭�管。一頭扎在水天相接的江河里，一頭扎在云彩，好像要把河中的水抽到天上，在降下去，處理旱災(zāi)。它還像一座極大的五顏六色拱形門，屹立在大家眼前，好像要是往前十步，便可穿門而入。

　　彩虹是如何產(chǎn)生的呢？父親跟我說：彩虹是太陽光透過雨的顆粒物時產(chǎn)生的。由于僅是直直的行駛的，但它也是有一旦進(jìn)到水里就會折射的特性。所以當(dāng)陽光基于雨的粒子時，就會折射出來。這時，因為光折射的視角因色調(diào)而各不相同，因此 就擁有七種顏色。

　　原來是這個樣子的啊。我喜歡你！彩虹，你真美啊！

　　關(guān)于彩虹的作文 篇3

　　下雨時，出太陽，最美麗的景物會出現(xiàn)，就是美麗的彩虹。

　　今天，老師說給我們上一堂獨一無二的作文課：“同學(xué)們，今天我們來玩橡皮泥，并且要在20分鐘內(nèi)完成自己的作品�！�

　　“活動開始了�！崩蠋煹脑捯暨�沒落，同學(xué)們已經(jīng)開始躍躍欲試。我要做什么呢？我記得我最喜歡就是雨后的彩虹，對，就做彩虹了！

　　我拿起紅色的.橡皮泥，先把它揉成一個圓形，再放到桌子上搓，就搓成了一個長條，再把那個長條彎過來，就成了紅色的彩虹。做完彩虹后，我覺得這幅作品還缺些什么，靈機(jī)一動，噢！還缺太陽！我趕緊把太陽做好，但是搓的時候老是兩種顏色的橡皮泥合二為一，粘在一起。搓長條的時候老是斷，此時，我們的心情無比沮喪，就像一條歡暢流淌的小溪突然遭到阻礙，手上的動作緩慢了下來，目光不經(jīng)意間落在水筆上。突然，腦門一亮，跳出一個大膽的想法：揉彩虹條的時候揉輕一點就不會斷了，然后把所有的彩虹條都放在一邊，最后再按顏色順序排放起來。

　　作品終于做完了，一幅美麗的“彩虹”呈現(xiàn)在我的眼前。看著自己的勞動成果，我輕輕地吁了一口氣，心里也漾起了愉悅的漣漪，一圈圈的，蕩漾開來。

　　這真是一堂有趣、獨一無二的作文課��！

　　關(guān)于彩虹的作文 篇4

　　有一天我站在家門口，呼吸著新鮮空氣，天空飄著密密的烏云，把太陽遮住了，我想，也許一場暴風(fēng)雨即將到來。

　　果不其然，過了一會兒，起風(fēng)了，風(fēng)呼呼的敲打著窗戶和門。樹葉被迫舞蹈著。天空越來越暗。突然，一道刺眼的閃電像鞭子一樣，劃破昏暗的天空，緊接著，一句哄隆隆的雷聲在我耳邊響起，雷電過后，暴雨就像篩豆子似的'，“嘩嘩”的下了起來。豆大的雨點打在地上，激起一朵朵晶瑩剔透的水花……

　　大約幾分鐘后，雨漸漸變小，最后，停下來了，我沖出家門，跑到小區(qū)中心一看，烏云散了，太陽公公又露出了笑臉，天地仿佛被洗過一樣，非常明凈。我抬頭仰望天空，發(fā)現(xiàn)了一條絢麗的彩虹，我叫鄰居家的小伙伴一起看彩虹，大家一起喊，“七彩虹、七彩虹”。我手指彩虹“赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫�！�，彩虹在天邊劃出一道完美的弧線。彩虹既像一條美麗的彩帶，又像一座五彩斑斕的彩橋，大伙完全沉浸在這美妙的景象中。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……”，看見彩虹，我明白了人生只有經(jīng)歷過風(fēng)雨困難才能收獲希望。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇5

　　她來到小草身邊，對小草得意地說：“嘿，丑小草，咱們比比，看誰更美？”小草搖著它那柔軟的身軀，謙虛地說：“我哪能跟你比美？你有七色彩裙，而我，只有這一身綠衣裳。前面有一棵老榕樹，據(jù)說已有上百年的歷史了，你還是去和他比美吧�！�

　　彩虹想了想，說：“你的`確不配和我比美，我就去看看吧！”

　　彩虹來到老榕樹旁，一看，原來是個老頭子啊！便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美�！�

　　老榕樹有禮貌地說：“原來是彩虹姑娘啊！我已經(jīng)老了，不配跟你比美了，前面有一棵向日葵每年都為人類造出豐盛的果實，你還是跟它比美去吧！”

　　彩虹來到向日葵身邊，對向日葵說：“小花兒，咱們比比看誰美。”

　　向日葵說：“我的功勞也有太陽公公的一份，你還是跟它比美去吧。”

　　她來到太陽公公面前，說：“喂，大火球！咱們比比看誰美�！�

　　太陽公公說：“我不想跟你比美，不過我也不得不告訴你——真正的美不在于外表，而在于默默地為人類奉獻(xiàn)。只有像小草、老榕樹、向日葵那樣，才是真正的美�！�

　　彩虹聽了，悄悄地躲進(jìn)云彩里，不見了。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇6

　　世界的每一個角落都有美，我覺得雨后的彩虹最美！

　　夏日的一個早晨，烏云布滿天空，黑沉沉的，仿佛要壓下來似的，樹葉一動不動，蟬一聲也不叫�！皯�(yīng)該是要下雨了�！蔽易匝宰哉Z。忽然，來了一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，可是螞蟻卻在新家悠閑地吃食物。過了一會兒，天上突然下起了幾滴雨點兒，緊接著，下起了傾盆大雨。我朝窗外望去，樹哇，房子哇，都模模糊糊的`……漸漸地，雨聲小了，雷聲也小了。天又亮起來了，我急忙打開窗戶，深呼一口氣，清新的空氣撲面而來。只見有一條美麗的彩虹懸掛在半空中，紅橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色互相交錯著，美麗極了，周圍的云朵也沾了彩虹的光，煥發(fā)著不一樣的光彩。瞧著天邊的彩虹，我不禁浮想聯(lián)翩，彩虹能不能做成一件五彩繽紛的衣服呢？然后把這件衣服送給需要它的人。這時，一陣歡聲笑語把我從幻想中拉了回來，原來，小朋友的腳早已被彩虹的美麗勾引住了，總想欣賞那五顏六色的彩虹！

　　我愛雨后的彩虹，不僅因為它美麗，而且因為它純潔，充滿活力，打動人心！

　　關(guān)于彩虹的作文 篇7

　　彩虹是我們所崇尚的，它在我們心中就是光明、、、樂觀與五彩的象征。

　　彩虹是怎樣形成的？科學(xué)家們認(rèn)為：彩虹是太穿透的顆粒時形成的。原本光是筆直行進(jìn)的，但它也具有一旦進(jìn)入水中就會折射的性質(zhì)。因此光在通過的顆粒時就會折射。此時，由于光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會以各自不同的角度折射，它們會整齊地排列起來，這就是形成彩虹的原理。

　　彩虹并不是很容易見到的，一般是在比較多。空氣里水滴的'大小，決定了彩虹的色彩鮮艷程度和寬窄�？諝庵械挠甑未�，彩虹就鮮艷，也比較窄；空氣中的水滴小，彩虹就淡一些，也比較寬。

　　彩虹的出現(xiàn)是奇妙的，但是我們很難見到它，所以科學(xué)家們根據(jù)彩虹形成的原理制造彩虹。讓我們也來試一試吧！首先，找到一塊有陽光照射的地方；然后，找到三角棱（如果沒有三角棱可以用溫度計），放在陽光下。在陽光照射的地方放一面鏡子，另一面放一張白紙，這樣，一條彩虹就清晰地顯示在白紙上了。望著我做成的彩虹，還真有一種自豪感呢！

　　實驗了，但是有一個疑問一直浮在我腦海里。彩虹為什么可以通過三棱鏡來制作呢？原來，當(dāng)光通過三棱鏡的時候，前景的方向會發(fā)生偏折，而且把原來的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫7種顏色的光帶。

　　這就是彩虹的形成。彩虹是一種神奇的現(xiàn)象，它的形成也是奇妙的，令人驚嘆的。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇8

　　“嘩啦啦”這場夾著電閃雷鳴的大雨已經(jīng)下了半天了。午后，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射著大地，遙遠(yuǎn)的天邊升起一條七色的彩帶。��！是一條美麗的彩虹！

　　我久久注視著那條七色的彩帶，不禁想到了自己的人生。小時候，我喜歡去小學(xué)的校門前玩，每當(dāng)看著那些哥哥姐姐們，開開心心的走出校門，心里無比羨慕！我終于上小學(xué)了！這真是令人打心眼里高興�？墒牵�我有幾次作業(yè)不會做，這可把我急壞了。從那以后，我每天都好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真的完成老師布置下的作業(yè)，每天都能把老師的問題回答下來。隨著年級的增高，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)四年級了。題目越來越難了，我參加的課外活動也越來越多了。我非但沒讓自己的成績下滑，還在課外活動中，取得了一個有一個的好成績！

　　在我們的人生中，有無數(shù)個困難，只要克服這些困難，將來一定會與更好的'成績。

　　這些困難好比一次次電閃雷鳴的風(fēng)雨，這些好的成績好比一道道五顏六色的彩虹。

　　我們一定要突破自己，為自己的明天而努力。相信自己，彩虹總在風(fēng)雨后！

　　關(guān)于彩虹的作文 篇9

　　今天，我又考了。幾道題沒做出來，覺得無聊，整天呆在家里。

　　懷著忐忑不安的心情去上學(xué)。那些文件攤在桌子上，血紅色的叉子和鋼筆割破了我的心臟。鮮紅的樂譜仿佛是一把重達(dá)數(shù)千公斤的大錘子，重重地敲在我的頭上。同學(xué)們都開心的出去玩了，教室里只有我一個人坐在凳子上。

　　外面突然下起雨來，大家都走了。我冒著雨去媽媽家，但是媽媽辦公室的門掛著一把大鎖。我機(jī)械地走下樓！

　　我出了大門，在雨中走著，眼淚不停的流著，抱著被雨水沖走的紙，哭著。

　　為什么，為什么，我考試總是不及格？我在雨中沉默著，思考著。

　　雨停了，太陽出來了。我驚訝地發(fā)現(xiàn)天空中懸掛著一道彩虹。五彩繽紛的彩虹太美了。

　　風(fēng)雨后彩虹！

　　我突然意識到:一切都在堅持，風(fēng)雨過后彩虹掛在天上。它通過自己的努力散發(fā)出燦爛的`光輝。至于我，我考了個小不及格。我為什么要這么氣餒？這不是我書房里的風(fēng)波嗎？我要用自己的努力換來生命中絢爛的彩虹！

　　謝謝你，美麗的彩虹。你讓我停止哭泣。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇10

　　炎熱打破了夏日的寧靜，我悶悶不樂地寫作業(yè)。

　　忽然，一陣響聲打擾了我，它太響了，我敏感的耳朵被驚動了，我向窗戶走去，才發(fā)現(xiàn)是下雷雨了。雖然下雷雨很平常，但我感覺這雨好似“提醒鈴”一樣，我想：是不是下雨后會出現(xiàn)彩虹呢?彩虹很難見著，但小時候見到彩虹時激動的心情仍然讓我記憶深刻。每次下雷雨時，我就會想起那座美麗的彩虹，并相信一定能再次見到。此時此刻，我已無心寫作業(yè)，死死盯著那不知道什么時候才能停的雷雨。時間慢慢地逃走，我一不小心睡著了……

　　當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)一座彩虹出現(xiàn)在眼前，我十分激動，隨手拿起平板拍照，趕緊記錄下來，希望時間停留在這一刻。我美滋滋地看著彩虹，忽然發(fā)現(xiàn)一個大彩虹旁邊出現(xiàn)了一個小彩虹。我想：是不是大彩虹生小彩虹呢?我連眼睛都不敢眨了，不想浪費每一秒。美麗的彩虹有很多顏色，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，像座大彩橋，氣勢雄偉的'橫臥在天際。在閃耀的大彩虹面前，小彩虹顯得黯淡無光。可我很喜歡那小彩虹，顯得有點可愛。

　　彩虹漸漸消失，這一刻，我真想大聲喊道：“美麗的彩虹，你不要走，我還沒看夠呢!”

　　關(guān)于彩虹的作文 篇11

　　雨過天晴，天空中出現(xiàn)了一道彩虹。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色爭先恐后地出現(xiàn)，藍(lán)寶石似的天空也被這優(yōu)雅的彩虹迷住了。藍(lán)天就是一個美麗的大舞臺，讓每個演員在上面盡情表演，彩虹便是其中最“耀眼”的“舞蹈家”，愛看熱鬧的白云“粉絲團(tuán)”也來了，他們歡呼雀躍，為彩虹增添了一片美。

　　彩虹是那樣的嫵媚多嬌，又高尚淡雅，現(xiàn)在，是她“T臺秀”表演的時候了，此時，風(fēng)伯伯匆匆忙忙地趕到，要知道，沒有他的伴奏可不行。他開始搜索樂曲，看哪一首曲子與彩虹的舞蹈相配，這時，他終于找到了，大家一刻也等不下去了。于是，風(fēng)伯伯吹起了一首流暢、自然的《天空奏鳴曲》。有了風(fēng)伯伯的伴奏，彩虹便興致勃勃地跳了起來，輕盈的腳步加上她美麗的`衣服，真是精彩！她像一個造型師，給原本乏味無色的天空換上了彩禮服；她像一位畫家，用她神奇的畫筆，點上繽紛的色彩……她在我心中，是一個優(yōu)雅的女孩子，在空中翩翩起舞，引得一群群“云朵粉絲”不停地鼓掌。云朵們悠閑地觀賞著彩虹的舞蹈，她們也陶醉其中。

　　彩虹的表演很快就結(jié)束了，她優(yōu)雅地向像云朵們揮揮手，然后走下舞臺。

　　彩虹消失了，散去了，什么都沒留下，但她會永遠(yuǎn)留在人們的心中。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇12

　　淅瀝瀝的小雨一連下了幾天，久違的太陽終于露出了笑臉。突然，弟弟在外面喊道：“姐姐，姐姐，快來看哪！”我匆匆忙忙跑到門外，順著弟弟手指的方向望去，啊！天邊一道彩虹高高的掛在空中，像一座懸空的浮橋，由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，真是好看極了。

　　我跑去房間里問爸爸：“彩虹是怎么來的？是神仙變出來的嗎？”爸爸說：“是由于光的折射�！蔽衣犃艘活^霧水。于是爸爸給我做了一個簡易的三棱鏡，來幫助我講解其中原理。他先把三塊長方形的玻璃和一塊三角形的玻璃拼在一起，用膠水把幾條邊粘起來，就成了一個三棱柱的容器。接下來在容器中裝滿水。最后用一塊三角形的玻璃板蓋住，用膠水粘起來密封好。一個簡易的三棱鏡就完成了。做好后，我迫不及待的把三棱鏡拿到陽光下，三棱鏡下方的`紙上，真的就出現(xiàn)了彩虹。爸爸告訴我，光是由七種顏色組成的，光從三棱鏡的一個面射入，遇到里面的水之后就像人遇到墻一樣，拐了個彎，這就是光的折射。由于不同光的路線不同，折射率也不同，白色的光通過三棱鏡之后將不同的顏色分開，形成紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。而彩虹就是遇到空氣中的水，才產(chǎn)生的折射。我恍然大悟，原來彩虹中也蘊藏著這么多的科學(xué)道理��！

　　關(guān)于彩虹的作文 篇13

　　“哇，太神奇了！”當(dāng)我拿著用礦泉水瓶自制的小噴壺給家中的盆栽澆水時，一次偶然的扭頭，我發(fā)現(xiàn)身后的瓷磚地面上出現(xiàn)了一個美麗的圖案，我不禁興奮得大叫。

　　圖案呈弧形，由外而內(nèi)分別為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色。天哪，這分明就是彩虹！可彩虹怎么調(diào)皮地跑到我家陽臺的地面上了呢？我看來看去，最終發(fā)現(xiàn)彩虹的出現(xiàn)和我手中的噴壺里噴出的水霧有關(guān)。我很好奇，于是連忙打開了《十萬個為什么》，在里面找到了答案：彩虹也叫虹，是大氣中的一種光的現(xiàn)象，一般在雨后初晴時出現(xiàn)。它是天‘空中的小水珠經(jīng)日光照射發(fā)生折射和反射形成的弧形彩帶，由外圈到里圈共有七種顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，它們出現(xiàn)在與太陽光相對的地方。

　　知道這個奧秘后，我迅速拿出家里的大噴壺裝滿水，興奮地沖下樓。今天是個好天氣，陽光明媚，晴空萬里。我背向太陽，用噴壺向空中噴水，噴出很多小水珠，我隱隱約約看見一道道彩虹。雖然這道彩虹比天上的彩虹小得多，但這畢竟是我第一次造出的“人造彩虹”，因此我還是很興奮地跳了起來。

　　我想，我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成處處留心、細(xì)心觀察的`好習(xí)慣，做一個生活中的有心人，這樣才會在生活中發(fā)現(xiàn)更多的奧秘，體會更多的樂趣。

　　關(guān)于彩虹的作文 篇14

　　今天，爸爸、媽媽帶我和同學(xué)們?nèi)パ┥讲屎绻扔瓮妫�窗外花兒開了，小樹發(fā)芽了，小草綠了，我們仿佛感受到了春姑娘的到來。一路上我們歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。

　　走進(jìn)彩虹谷，首先映入眼簾的是一座假山，泉水歡快地流淌，只見最頂部刻著幾個大字：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我一點也不明白這句話的意思。

　　接下來我們要去這里最有名的區(qū)域“彩虹谷”，我和同學(xué)們拿著特別的超重雨傘走了進(jìn)去，道路蜿蜒曲折，我們小心翼翼的潛心前行，瞬間下起了傾盆大雨，我心里想：不是彩虹谷嗎？是來見彩虹的呀，那來這么多雨呢？我問爸爸，爸爸說：“你還記得假山上的`那幾個字嗎？”我眨了眨眼睛，明白了爸爸的意思。原來意思是：不經(jīng)歷種種困難，怎么能有好的回報呢？這里的“風(fēng)雨”指的是黑暗而曲折的道路，“回報”指的是彩虹。但是在學(xué)習(xí)或生活中那“風(fēng)雨”就是種種困難，“彩虹”就是優(yōu)異的成績或幸福美好。

　　看看近處云波助瀾，山巒像大海上連綿起伏的波浪；遙望遠(yuǎn)處的景色一片朦朧，依稀可見那突兀的山峰直插云霄，像一根根擎天柱。

　　啊！彩虹谷真美�。∥覑勰阈沱惖木吧�，更感謝你讓我明白了人生的真諦——不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。

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