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關于天性的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關于天性的作文，希望能夠幫助到大家。
關于天性的作文 篇1
玩是人的天性，玩是獲取知識、增長才干的鑰匙，玩是塑造性格、豐富情感的向導。玩中有學問，玩中有智慧。
身為中學生的你，可曾想過玩的好處？我想，幾乎沒有人想過吧。有的同學因為家長的反對，連“玩”這個字都覺得是癡人說夢；有的同學因為學習任務緊，也覺得“玩”是可望而不可即的；還有的同學長期受“刻苦學習”“屏除雜念”等理念的影響，對“玩”嗤之以鼻，認為玩是壞學生的象征……聽到這些觀點，我想說，你們錯了。
玩是創(chuàng)造力與想象力的源泉。它可以調動我們的積極性，讓我們發(fā)散思維，不斷嘗試，勇于創(chuàng)造，擁有豐富的想象力。荷蘭科學家列文虎克原本只是一個看門的保安，閑暇時他經常玩鏡片，沒想到“玩”出了大名堂——他發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物，讓科學界產生了轟動，他本人也因此被聘為英國皇家學會會員，受到英國女王和俄國沙皇的接見。列文虎克的事跡啟示了我們：玩中有學問，玩中有智慧，玩是想象力與創(chuàng)造力的源泉。
玩同樣也是勞逸結合、放松身心的重要方式。玩的時候，我們可以從緊張的學習中脫身，放松疲憊的身心，舒緩高速運轉的思維，有利于接下來的學習任務得以順利進行。有時玩還會在我們遇到問題“山窮水復疑無路”時，讓我們豁然開朗，想出些“金點子”，體味“柳暗花明又一村”的成就感。
當然，“玩”的'積極作用是建立在有意義、有價值的基礎上的。如果長期沉溺于網絡游戲等不利于我們健康成長的“玩”中，非但不會對我們的成長產生任何積極作用，反而會耽誤學習，嚴重危害自己的身心健康。
同學們，有意義、有價值的“玩”，會培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維，讓我們放松身心，在學習中達到事半功倍的效果。簡單來說就一句話，會玩，才好！
關于天性的作文 篇2
一次，一個印度人看見一只蝎子在水里團團轉，那個印度人想救它，印度人伸出手，蝎子蟄了他一下，印度人一下縮回來，但他沒有放棄又企圖伸手去救它，印度人再次伸出手，蝎子再次蟄了他，印度人再次伸出手，蝎子再次蟄了他。旁邊的人看見了，就疑惑地問道：“它要蟄你，你還救它干嘛？”那個印度人說：“蟄人是蝎子的天性，而善良是我的天性，我不能因為蝎子要蟄人就放棄我的天性�！笔堑�，是這樣的。人生就是要堅持自己的天性，不要因為一次小挫折就放棄了自己的天性。印度人的天性是善良的，蝎子的天性是蟄人。蝎子一而再，再而三地蟄那個印度人，但那個印度人即使被蟄了還是要救它。因為他要實行自己的天性和不放棄他的`天性。有的人一遇到點困難就放棄了他的天性。那么，這個人就是不能夠成功的。天性也是成功的一大要素。
有些人的天性是善良的，但因為一次變故，挫折使他們自暴自棄走上犯罪之路。因此，我們不能放棄自己的天性。
天性是與生俱有的，天性的好壞也是由我們自己掌控。人不會是天生性格就很壞，是由自己在不知不覺中掌控著自己的天性，就可以說是由我們自己掌控著的。好壞也是我們不知不覺地行為中所掌控的。
有時，我們所處的環(huán)境可以改變自己的天性，比如說；一輛車撞倒了一個老太婆，我們看見了，又想救，但是又怕被別人誤以為是他撞的。在這樣的情況下有兩種結果；一，救了老太婆被人當成撞人的。二，不幫，心中一連幾天幾個月幾年都在陰影里跳不出來，心里一直愧得很。在這樣的環(huán)境無論選前者與后者，天性都會受大的打擊與挫折。但是我們要用堅強來讓我們的天性不改變。
天性是不可改變的！
關于天性的作文 篇3
動物都有自己的天性。貓咪比較“愛美”，牛比較遲鈍，老鼠非常膽小，狗狗最常見的天性便是藏食物和挖洞。
我家有一條狗，五六歲了。我比較喜歡給它計算年齡，只不過是從它來我家起開始的，它非常的有趣，也很可愛，正因這樣我才非常的愛它，不想讓它離開我。
它來我家時是在我7歲的時候。黃與土黃相間的毛發(fā)，長又細的腿，讓我一眼就喜歡上了它，并給它取名為“尤尤”。
我馬上奔到廚房拿了一塊小饅頭，丟給了尤尤，尤尤馬上便用兩只前爪扒住饅頭，美美地吃了起來。我很高興，又掉給它了一塊饅頭，它先是嗅了嗅，又向我搖搖尾巴，我想這一定是尤尤不好意思，所以我躲在門后，透過玻璃窗去看尤尤。令我出乎意料的'是：尤尤竟用爪子刨開了個洞，又將嘴中的饅頭放在了里面，用鼻子把土坑外的土都填在坑里，弄得鼻子上滿是土灰，還打了一個噴嚏，我看到這場面，開心地笑了起來。
還記得那次，尤尤被鐵鏈拴住，失去了自由。冬天只得在我爸爸用磚給它蓋的小屋里生活。又一次下起了雪，我心疼它，便冒著被媽媽教訓的風險給它拿來了幾件破衣服，打著傘來到尤尤的小屋旁。好不容易拉著鏈子把尤尤從窩里拉了出來。當我看到那里被刨開了一個坑，便把衣服放在那坑里，又推著尤尤的屁股讓它進去�？伤牧夥路鸨任疫�大，就是不進去，我生氣的回到了屋，透過窗戶看它，可它竟然把那些衣服拖了出來。看來尤尤是寧愿睡“土床”也不睡“溫床”！
唉！真不懂它是怎么想的，天性��！
關于天性的作文 篇4
天性，能使人快樂，也能使人悲傷；能使人獲取成功與機遇，也能使人得到失敗與危難，這取決于你是否有一個正確的方法，正確的方法能使你既不放棄天性也不受到危難。
一只蝎子掉進水里，一個印度人決定幫他。他伸出手指想把它撈到岸上來，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手試圖把蝎子撈出水面，蝎子再次蜇了他。旁邊)本站○(的一個人說：“它老這么蜇你，你還救它干什么？”印度人說：“蜇人是蝎子的天性，而愛是我的.天性，我怎么能因為蝎子有蜇人的天性而放棄我愛的天性呢？”
沒錯，每一個人都有天性，卻不能因為別人的天性而改變自己的。但是，要用正確的好的方法來展現(xiàn)你的天性。如果那只蝎子含有致命的毒，那么，那個印度人會怎么樣？會失去自己的生命。印度人知道蝎子會蜇人，卻還用手去抓它。這不是犯傻嗎？他完全可以用小樹枝將它撈上來，這也不是沒有放棄他的天性嗎？
又如，有一個農夫，在山中打獵，他在雪堆中發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，農夫不忍心，將它放在懷中暖和。蛇醒了，一口咬下，農夫中毒而死。農夫救蛇有錯嗎？沒有，這是愛的天性。，但是他為什么沒有這樣一個結局呢？因為他沒有用最好的最正確的方法。他應該知道蛇要冬眠吧，可是他卻把蛇弄醒了，試想一下，如果你睡得很熟的時候，別人無緣無故把你吵醒，你難道不生氣嗎？即使他不知道蛇要冬眠，可是蛇會咬人他應該知道吧，他完全可以避免這場災難。他可以把蛇帶回家，用火爐來暖和，也可以就地生火，這樣既沒有放棄天性，也沒有生命危險，難道不好嗎？
所以，天性，每個人都有，但要用最好的方法來做，這樣既避免了一些災禍，又少去了一些麻煩。如果每件事都不去思考，按天性來做，那么就會有很多煩惱。
關于天性的作文 篇5
天性讓我變得如此。
�。ㄎ乙恢睖啘嗀鼗钪┬r候，我天性驕傲，以為同齡中我是最優(yōu)秀的。每次拿著優(yōu)秀的成績回家，鄰里總會夸個不停，我就是最好的。 再大點，我天性自卑，走出了家門才發(fā)現(xiàn)，我并不是最好的，甚至連好都算不上。每天都埋著頭回家，稱贊聲也隨之消失了。我想我不是最好的，但絕不會最差的。 直到現(xiàn)在，我喜歡自欺欺人。答應老師的作業(yè)總不能按時完成，因此我為自己感到悲哀，感到了心痛。我常問自己：“你很笨嗎？”我也總是堅定地回答：“不，我一點都不笨！”可為什么考得不好？我總愛掩飾，掩飾自己的不足，掩飾自己的不對。當我傾盡全力去掩飾這件事時，才發(fā)現(xiàn)自己的缺點早已暴露。原來是自己太過年少輕狂，追求得都太完美，我改么？不，我天性如此。一件事，開頭做得總是有條有理，像模像樣，可結果卻總是不理想。然而，給自己的解釋卻是多么荒唐的自我敷衍。
卑賤的驕傲。每天對自己說，明天的太陽，我會努力�？墒敲刻斓奶柖既绱耸Ｊ堑�，我對不起你，我親愛的太陽，我不知道我為什么如此卑賤。 我對自己說，天性如此嗎？ 不，我天性并非如此。
當卑賤的驕傲再也無法掩飾自己的不足時，當自己的各種脆弱不足已讓自尊捉襟見肘時，當天上的太陽高掛時，我仍想抓住屬于自己的光明。撥開驕傲的云霧，拂去卑微的'陰霾，我看見自己曾經認真的摸樣。那樣的我，專心做著某件事，未想過與他人比較，未專注結果。僅僅想的是，如何盡力做好眼前的事。
仿佛是一瞬間的光，我看見了自己的光明。 我天性如此嗎？我想是的。這一絲光明，勝過驕傲。
關于天性的作文 篇6
小時候的我就是一個典型例子。每當買了一件自己很喜歡的東西后，總是第一時間拿出來炫耀，即便是一個小小的玩具。腳剛剛踏出商店，便嚷嚷著要玩。走在街上，我仿佛感覺所有人都在看著我，心里暗暗贊嘆我的玩具是多么地好看。而如今想起，只覺得那時的我自作多情，而且傻到家了。
小時候的我是那么得喜歡炫耀啊，也許那一聲的贊美，會讓我高興好幾天。那時的我已經懂得了挑人。因為我知道，長輩流露出來的只是憐愛，弟弟妹妹們流露出來的是羨慕：他們無論你手里拿著的東西是否真的漂亮，長輩們以為我開心就好；而弟弟妹妹太小，只認為我擁有他們沒有的東西。我的炫耀對象是我二姐。只有她比我更懂得什么是真正的漂亮�？墒撬偸欠笱芪�，一句“你喜歡就好”便把我打發(fā)了。
童年就是做任何事情都不想放棄，他們越是這樣，我越是想向他們炫耀我的東西，因為我想得到他們的肯定。
他們終于說出了實話。當我再一次拿著新買的蠟筆小新貼紙問哥哥好看不，他喊了一聲：“你的東西很幼稚！”我回到房間，把那張紙剪成了碎片。一個被寵壞的小孩，每一天沒贊美包圍著，突然得到了否定，便坐在床頭流淚。從那次以后， 我再也沒有去問他們了。
有一天，弟弟獨自一人在玩他的變形金剛，嘴里不知還說著什么。可看到我來了，突然緊張起來，把玩具藏在了背后。我坐在他的旁邊，跟他說：“哥哥突然很想玩變形金剛，你能教我怎么玩嗎？”“真的嗎？好，看我的'汽車人大黃蜂超級變身……”突然發(fā)現(xiàn)，小孩在玩樂過程中流露出的快樂，是逝去童年的人所沒有的，他們的天真爛漫真的很讓人羨慕。
突然想想，這就是天性�。和奶煨园�！
關于天性的作文 篇7
和我們不一樣，馬迪根是個活潑天真的小女孩，但這本書為什么叫《瘋丫頭馬迪根》呢，是因為她有著一個巨大無比的腦洞，而且她不只是光想想，只要想了就要去嘗試，總是做出一些古怪的事情，她有個妹妹叫麗莎貝特，她是大家心中永遠的孩子，她特別喜歡馬迪根，幾乎從不吵架，如果吵了一會也就好了。
這本書里最讓我難忘的是這樣一個片段：馬迪根喜歡童話里的天使能飛，有一次她聽到了一個傳說一個叫勇。布倫德的人用繩子在身上綁了兩把傘，縱身一躍就飛了起來，于是馬迪根就打算自己實現(xiàn)一把，她爬上了小木屋的屋頂，打開雨傘，正準備往下跳時，低頭一看，離地面這么遠，會不會摔死呀，但心想，勇·布倫德都成功了，為什么我不會成功，伴著麗莎貝特的加油聲，馬迪根縱身一躍，只聽“呀”的一聲她摔在了地上……這時候她媽媽責罵了她，但并沒有不允許她做什么事，馬迪根接受了教訓，又沒有磨滅她的天性，所以馬迪根一直認為她是快樂的。
同時馬迪根也是讓我琢磨不透的一個人物；有一次馬迪根頭上長滿了虱子，媽媽幫她弄掉后，她卻又心疼頭上的.虱子，馬迪根既瘋狂，有時又很善良；馬迪根和麗莎貝特經常去努絲·伊達家做客，有時馬迪根心也是軟的，努絲·伊達給她們彈奏憂傷的曲子，每次馬迪根都會哭，可麗莎貝特從來不哭。
就是因為她的家長，才讓她知道什么可以做什么不可以做，卻沒有約束她，讓她釋放自己的天性，所以她覺得自己的生活是充實的。
孩子難免會犯錯，但不應該約束她，另外家長在批評孩子之前，應該先從孩子的角度考慮，了解她的內心是什么樣的。因為讓孩子擁有天性最重要。
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