小學(xué)生寫作文關(guān)于手機(jī)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生寫作文關(guān)于手機(jī)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生寫作文關(guān)于手機(jī)1

　　七月初的一天晚上，大人們送孩子們?nèi)タ措娪�，之后她們�(nèi)ベ徫铩Ｎ倚赜谐芍竦貙?duì)媽媽說：“你們盡情地去逛吧！看完電影后我們電話聯(lián)系�！眿寢寙枺骸笆謾C(jī)還有沒有電？”“還有一格電，打一個(gè)電話夠了吧！”大人們放心地走了。我為了省電，索性關(guān)了手機(jī)。

　　兩個(gè)小時(shí)后，我和兩個(gè)好朋友韓欣然和周釋易看完電影，正想與媽媽聯(lián)系�！鞍パ�！我的手機(jī)怎么打不開啦！”我按遍所有的鍵，可是原本還能亮起來的手機(jī)屏幕就是沒反應(yīng)。“看電影之前不是還有電的嗎？早點(diǎn)充電就好了。這下糟糕了，害得大家都找不到媽媽了。”我跺著腳非常地后悔。

　　怎么才能聯(lián)系上媽媽們呢？一開始我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著從電梯里走出的人群，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時(shí)間過去許久，就是沒有媽媽們的身影。我們決定放棄這個(gè)辦法，周釋易靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)我說：“我下樓去她們經(jīng)常逛的.幾家店看一看，希望能找到她們，你和韓欣然在這里，不要下樓，我很快就回來�！笨墒菦]過一會(huì)，我就看到他垂頭喪氣地回來了。我提出了一個(gè)辦法：我們向過路人借手機(jī)打個(gè)電話。韓欣然搖了搖頭反對(duì)說：“別人不會(huì)同意的。”我看著來來往往的人們，始終沒有勇氣開口借手機(jī)。

　　三個(gè)人只好呆呆地坐在椅子上，也不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，大人們終于找來了，我們像看到了大救星一樣，歡呼雀躍。

小學(xué)生寫作文關(guān)于手機(jī)2

　　我認(rèn)為不應(yīng)該帶手機(jī)，為什么呢？來看看我?guī)Ыo你們的例子吧。

　　雖然然手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)的通訊工具，早已不是什么奢侈品，它從最初的神神秘秘到如今的真真切切，仿佛是一夜之間的事。如今小學(xué)生打手機(jī)、發(fā)短信已是稀松平常的事。

　　應(yīng)該說，手機(jī)給孩子帶來了諸多的便利，但是它的負(fù)面效應(yīng)也隨之而來了：沉迷于手機(jī)游戲，浪費(fèi)時(shí)間；追求高檔手機(jī)，攀比風(fēng)愈演愈烈；互發(fā)不健康的短信，成了課間津津樂道的話題。對(duì)此，老師、家長(zhǎng)眾說紛紜，手機(jī)似乎成了一把雙刃劍。

　　再說，如果你帶手機(jī)，別的`同學(xué)就會(huì)眼饞，這樣就會(huì)惹著壞的同學(xué)，他們可能就會(huì)來偷。手機(jī)有輻射，對(duì)小學(xué)生身體有影響。

　　何況，自我約束能力很差的人，在上課趁老師不注意的時(shí)候都會(huì)玩手機(jī)上的游戲、等。有時(shí)上課手機(jī)沒關(guān)機(jī)的，突然一個(gè)電話來，叮鈴鈴、叮鈴鈴，不僅影響自己，還影響同學(xué)聽課，老師上課，自己還得吃老師們巴掌，迎老師們的唾沫，實(shí)在太不值得了。

　　像一些差等生，比較富裕的幾乎都會(huì)帶手機(jī)，腦子里全是手機(jī)，哪里還有心聽課啊，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)肯定也說過：“小學(xué)生最好不要帶貴重物品�！�

　　小心打劫啊！但我說的是某些同學(xué)，一些自我約束能力好的同學(xué)，帶帶也無妨。但我認(rèn)為最好別帶，對(duì)自己的身體不好。

　　不過這只是我提的一個(gè)建議而已，聽不聽就是你們的事啦。

小學(xué)生寫作文關(guān)于手機(jī)3

　　“你說說，小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？”媽媽好奇地問我。

　　而我呢？正在沉迷于手機(jī)游戲里呢！把媽媽的話當(dāng)作耳邊風(fēng)！突然，媽媽把我的手機(jī)搶走了，生氣地說：“你快說說！小學(xué)生該不該有手機(jī)呢？說得我滿意，你的手機(jī)就還給你！說得我們不滿意，你的手機(jī)就要跟你說‘拜拜了’！”我一時(shí)半會(huì)兒想不出來，就用乞求地目光望著媽媽，并開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個(gè)答案！”媽媽同意了，就讓我坐在沙發(fā)上想，但她坐在我的旁邊，我說：“媽媽！請(qǐng)問你能不能不要坐在我的.旁邊，這樣我會(huì)十分尷尬的！你出門一會(huì)兒，到時(shí)間了，你就回來！”媽媽用疑惑地眼神打量了一下我，就出門了。媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我早就差了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該有手機(jī)！假如小學(xué)生回家晚了，就可以早一點(diǎn)兒報(bào)平安，不讓家人擔(dān)心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機(jī)只要不在上課時(shí)候開機(jī)、玩游戲就行�！�

　　媽媽生氣地問我：“那小學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當(dāng)然是把手機(jī)游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機(jī)游戲刪了，然后就還給了我。

小學(xué)生寫作文關(guān)于手機(jī)4

　　大年初一晚上，爸爸送給媽媽一部新手機(jī)。我和媽媽都興奮得不得了，第一個(gè)享用的當(dāng)然是我

　　我迫不及待的拆開精致小巧的包裝盒，印入眼簾的是一部紅色外殼的三星牌手機(jī)，是最新款的觸屏手機(jī)，寬寬的屏幕顯得特別氣派，紅色的外衣特別惹人注意。

　　別看就這么一部小小的手機(jī)，里面的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩游戲、聽音樂、看電影、拍照、上網(wǎng)，樣樣俱全，就象是一臺(tái)迷你電腦，特別是外出的時(shí)候，它給我們的生活帶來了好多便b！我聽說手機(jī)的創(chuàng)始者最初只是為了“通音”，繼他之后的又一聰明者又為其添加了“通信”，再后者則更具創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的為其添加了網(wǎng)絡(luò)功能。于是，手機(jī)與手機(jī)之間就形成了一張張網(wǎng)，天羅地網(wǎng)，而我們普普通通的人類則成了“網(wǎng)中之魚”，我們這些拿著手機(jī)的人，就象是一條條游在網(wǎng)絡(luò)上的小魚兒。

　　任何事情有好的一面就會(huì)有差的一面，手機(jī)在帶給我們便利的同時(shí)，也存在很多問題，隨處可見的.卻是那些初中生甚至小學(xué)生捧著個(gè)手機(jī)像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂此不疲，簡(jiǎn)直是達(dá)到了一種“機(jī)”不離手、“機(jī)”不可失的超高境界。我覺得這樣會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以這也應(yīng)該是手機(jī)留給我們思考的地方。

　　隨著科技越來越發(fā)達(dá)，手機(jī)越來越離不開人們的生活，真的難以想象未來的手機(jī)會(huì)演變成什么樣子。

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