六年級作文8篇(合集)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
從滿頭青絲到霜染兩鬢，從金色年華的19歲到人到中年的44歲，我的人生最美好的二十五年青春時光在一小走過。我不是個愛回憶過去的人，然而在沁陽一小110周年華誕來臨之際回首走過的人生之路，一幕幕都像過電影一般在眼前閃過。
19歲一個多夢的年齡，還沒有師范畢業(yè)我就來到一小實(shí)習(xí)。剛好一位老師因?yàn)榧依镉惺虏荒茉趽?dān)任一年級（3）班的班主任。于是還沒搞清楚怎樣做一名教師時，我就走馬上任做起了班主任。但那個時候的家長沒有因?yàn)槲沂且幻麑?shí)習(xí)老師而瞧不起我，而是用最大的信任來支持我的工作。曾經(jīng)的那些不太甘愿做教師的夢想也隨之煙消云散。鑒于我的努力與敬業(yè)，師范一畢業(yè)我就被分配到一小教書，正經(jīng)八百的做起了教師。曾記得王秀萍校長多次來到我們的寢室與我們促膝談心的情景。她的一句“我把你們當(dāng)成自己的閨女看待。”讓我們這幾個從農(nóng)村來的鄉(xiāng)下小妞一下子找到了家的感覺。生活中她是那樣的關(guān)心我們，工作中更是時時指點(diǎn)，讓我在成長路上走得快了許多。五年的時光匆匆走過，王校長近六十歲才退休。為老師們撐腰，替老師們說話，我們時時感受著她的人格魅力。
24歲，我迎來了沁陽一小的新校長徐大力校長，他的親切與隨和都給我留下了深刻的印象。那是一個夏季因?yàn)槲业囊粋�學(xué)生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟隨徐校長一起到學(xué)生家去家訪，還好家長沒有半句怨言�；貋淼穆飞闲煨ｉL安慰我說“沒事，咱把自己的工作做好了，家長們是不會埋怨咱的�！彪m然那年的評優(yōu)評先我因故沒被評上，但焦作市骨干教師的推選我還是光榮當(dāng)選，這讓我欣慰不已。讓我再一次感受到家的溫暖。
34歲那年我遇上了我的人生中的貴人——史秀麗校長。曾經(jīng)有一段時間我以為自己已經(jīng)走到了事業(yè)的頂峰，于是對教師職業(yè)產(chǎn)生了極度的`懈怠，看不到人生的方向。是史校長鼓勵我參加了焦作市新教育實(shí)驗(yàn)課題——師生共讀。從那時起我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了孩子。我的第一本教育隨筆集《泠泠琴弦聲》誕生，后來獲得了焦作市的一等獎。接著《四五班的故事》陸續(xù)寫成，我也被評為焦作市新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。由于自己工作執(zhí)著，更由于史校長的不斷鼓勵與支持，近十年來我先后獲得了焦作市先進(jìn)教育工作者，焦作市優(yōu)秀班主任，沁陽市優(yōu)秀班主任，沁陽市十佳師德標(biāo)兵，沁陽市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。
我有時會感慨于人到中年的滋味，然而現(xiàn)任沁陽一小校長李國宏校長卻給我們帶來了不一樣的感覺。他的身上時時顯示的是一種青春的活力，似乎他的身上有使不完的勁。無論是課堂內(nèi)外，他都是那樣的精神抖擻。說起話來鏗鏘有力，做起事來，干凈利索。對于任何事情他的反應(yīng)總是比我們更快了些。我們有理由相信，走過一百一十年華誕的沁陽一小在他的帶領(lǐng)下一定會越來越展示出他的更強(qiáng)勁的青春活力。
六年級作文 篇2
在暑假里，爸爸媽媽帶我去了古城西安。說到古城西安，大家一定會想到“世界第八大奇跡”——秦兵馬俑。
去看秦兵馬俑的第一感覺就是“大”，因?yàn)閺拇箝T口走到售票處再走到一號坑足足需要40分鐘 。一號坑是最具有震撼力的，一進(jìn)坑門，迎面便似有一股殺氣。上千個步兵俑縱隊(duì)橫隊(duì)排列整齊，大部份為步兵，只有少部分牽馬的。大多是手握兵器，整裝待發(fā)。有的昂首挺胸，一看就知道是久經(jīng)沙場的將領(lǐng);有的搭弓射箭，真是一位百步穿楊的射手;有的身材魁梧，愁眉緊鎖，這位強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的想必是威猛的勇士了。上千個陶俑面貌神態(tài)各不相同，服裝頭飾隨身份不同各不相同，有似乎有十幾歲的.稚嫩士兵，也有年老的將軍。據(jù)說剛出土?xí)r，這些陶俑是彩色的，色彩非常逼真，但是一出土，接觸到空氣，便很快風(fēng)化了，現(xiàn)在看到的，已經(jīng)完全是黃土的顏色了。很難想像這只是陶俑，這似乎就是兩千年前的龐大軍隊(duì)，突然遭遇重大變故被凍結(jié)于此，一直塵埋在地下而已。
二號坑大部分還掩埋在地下，挖掘出來的陶俑都已破損，倒在坑內(nèi)，或一只正在抽刀的手，或一個跪射的姿勢，或一個頭，或半個馬，一個車輪子，似乎是一支多兵種的特殊部隊(duì)。好像他們原本在地下存活了二千多年，突然被我們挖出來毀了他們的生命似的，人們對那未發(fā)掘的部分充滿神秘的想像。
三號坑聽導(dǎo)游說整體像是一個指揮機(jī)關(guān)，整個坑凹形，總共只有六十多具陶俑，有一輛四匹馬拉的戰(zhàn)車非常完整，都是真人真馬的大小，非常逼真，威風(fēng)凜凜的站在隊(duì)伍的最前方，似乎正在等待命令出發(fā)。馬車后面是幾個的將軍俑，頭飾和服裝都不一樣神態(tài)比較安詳。
走出兵馬俑博物館望了望這古香古色的大門，我真是感慨萬千。5000年的文明古國，孕育出了多少勤勞智慧的人民!這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術(shù)品，還是人類智慧和文明的結(jié)晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化�？粗@些兵馬俑模型，我真為我是一個中國人而感到自豪。
六年級作文 篇3
老師，是一艘不倒的帆船，在潔白的帆下，總能找到溫暖的方向。
——題記
雨，陰沉沉地落下，冰涼的水竟浸透了我的身軀。淚，自然地滑過，釋放著我的傷痛。很快，陰霧掩住了我的身影，瘦小的肩膀一抽一抽的.，兩眼如燒紅的圓鐵，蒙上了一層熱霧，什么都看不見。
一下子，雨停了！不，不是，是一把傘。陳老師舉著傘，抓住我的小手，一把拉進(jìn)了懷中，溫度在一絲一絲傳遞�！澳氵@傻孩子，怎么往雨里淋呢？”“爸——爸——”我緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓f出兩個字。但一下想到爸爸兇惡的神態(tài)時，不禁吞了一口水，往老師懷里縮了縮�！鞍ィ遣皇橇R你了？別怕，父母都是對你好，不會怎樣！”老師捧住我的臉頰，露出一個和藹的笑容——一拐，一勾，一咧，那一抹笑是多么親切。彎彎的眉，大大的眼，加上淡淡的笑容是多么好看��！我愣住了，遲遲離不開眼，就一直懷抱著老師，沒有一點(diǎn)想松開的痕跡。
“傻孩子，快回去吧！家里人該擔(dān)心了。”老師柔柔的話語像冬日里的暖水，一點(diǎn)一點(diǎn)擊碎我倔強(qiáng)的心。我情不自禁地點(diǎn)頭，邁開步子，往家的方向走去。老師站立著目送我回家。
大家都在說“家人才是你最溫暖的港灣”，但我想加一句“老師是護(hù)送我回航的那只帆船”。
六年級作文 篇4
與人為友，可以在困難時得到幫助；與動物為友，可以在生活中增加一些樂趣；與書為友，可以增長見識。自從與書結(jié)緣，我便和書成了形影不離的伙伴。
以前看書，并不十分認(rèn)真，大多囫圇吞棗，有些一目十行的味道。一天，媽媽為我捧來了十本沈石溪的動物小說。我如往常一般，打開書，一目十行地看了幾頁后，里面生動，跌宕起伏的故事情節(jié)深深地吸引了我，優(yōu)美絕倫的語句也使我真正體會到了什么叫美。霎時，我沉醉其中，那一環(huán)緊扣一環(huán)的故事情節(jié)緊緊糾住我的心�？吹侥咐亲蠉菇^境分勉，我為它擔(dān)驚受怕；看到五只狼寶寶安全出世，我也露出了欣喜的微笑，提在嗓子眼的心終于放了下來；看到一只小狼死于非命，我的心為之一震，眼眶漸漸濕潤了。優(yōu)美的文字在我腦海中浮現(xiàn)，使我如同身臨其境。此時此刻，我覺得自己就是紫嵐，看到孩子死于非命，心中如同刀割一般。讀到這里，我情不自禁地拿起筆，在書上圈圈畫畫，一個字一個字地品味著。從此，我就與書結(jié)了緣，幾乎天天與書這位朋友幽會，只要是好書，我來者不拒。
“有困難，就找書�！边@句話幾乎成了我的座右銘。每當(dāng)遇到困難，我總會找書來幫忙。有一次做作業(yè)，我碰到一個字不會寫，怎么辦?總不能干愣著吧!對了，我靈機(jī)一動，可以找書來幫忙啊。我連忙找出新華字典，一翻，原來這么寫。那天的作業(yè)我很快就完成了。我打心眼里感激書，它不僅像一位導(dǎo)師，為我指點(diǎn)迷津，更似我的知心好友，在困難時讓我得到幫助。
閑暇時，我也會找書打發(fā)時間。此時，書就像我的玩伴，為我?guī)順啡�。《課外美文》使我欣賞到中外美文，領(lǐng)略到大作家的優(yōu)美文筆，一縷縷書香環(huán)繞著我，令我身心愉悅;《天天誦讀》讓我吟誦千古名句，感受到了李白的`豪邁，陶淵明的悠然，李清照的凄婉;《十萬個為什么》更是讓我探索宇宙奧秘，了解自然景觀，追溯歷史之源。越來越多的書友使我的生活逐漸豐富起來，讓我受益匪淺。
看一個人讀什么書就可知他的為人，同看一個與什么人交往就可知他的為人一樣。但是無論是書友還是人友，都應(yīng)該擇其最佳者而從之，相信我一定會和書這位朋友越來越親密。
六年級作文 篇5
我為書瘋狂，是因?yàn)闀刮疫M(jìn)步，使我快樂。我為書瘋狂，是因?yàn)椤皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋。”我為書狂，還有一個非常有趣的故事呢！就因?yàn)槟谴�，書成了我的知己�?/p>
灰蒙蒙的，眼看就要下大雨了，于是我便帶上雨傘，怕半途下場大雨，那可就成落湯雞了。我手里拿著；兩本故事書，一本作文書，可別以為我是書呆子看這么多書，那是為了保護(hù)自己的身體，要讓爸爸看到我沒看書，身上會有棒子來伺候了，哎，可真是倒了八輩子霉��！不一會兒下起雨來，我拖著沉重的步子，終于到家了。我急忙把書往地板上一扔，就去看我最喜歡的`電視《守護(hù)精靈》了。我愛看電視，因?yàn)樗袌D案、有顏色，看完精彩的畫面后，我看看自己的腳還是濕的便跑到房間拿毛巾，可是，跑得太快了，不料滑了一跤，心想：完了，我的頭可要扁了，屁股可要開花了，我閉上眼，過了好久，我睜開眼兒，一點(diǎn)兒也不疼，我二丈和尚——摸不著頭，難道地板是軟的？我甭提多驚訝了，地板上竟然是我扔的書，它把我墊著，就在這一刻我好像知道了些什么，書真是我的守護(hù)神！不讓我挨揍，不讓我摔著，似乎有一種神奇的力量引發(fā)我的思考：多讀書，讀好書！
書改變了我，現(xiàn)在的我煥然一新！你會看到我上洗手間、坐車、等人、站隊(duì)都不時有兩本書，書召喚了我，它給予我力量，書救了我，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)有個改變不了的話題：“我一定要為書瘋狂！”
六年級作文 篇6
朋友是我們在這個世界上所必須的一個“交通工具”。也許我的比方不怎么恰當(dāng)吧！不過在我們?nèi)松?dāng)中是否需要朋友的幫助、朋友的鼓勵、朋友的關(guān)心、朋友的安慰。也許有的人會說“我是個很獨(dú)立的人，我不需要朋友，朋友對我也沒什么用”我以前就有過這樣一位朋友，像他們這樣的人也許是從小就被孤立起來的，這個時候我們就應(yīng)該去幫助他們。
“朋友是用來出賣的”你們聽過這樣的話嗎，一定聽過吧！因?yàn)橛性S多人都是這樣說的，我也曾經(jīng)這樣說過。但是就在那件事過后我就再也不這么想了。你們想聽聽嗎？那我就說說吧。
記得那是還在我小學(xué)5年級的時候，有一次我在學(xué)校的操場上跑步，突然不知道為什么我的腳抽筋了，又摔了一個大跟頭，哎，好痛�。�！那還不是最痛的，要命的是抽筋，那時疼得我是死去活來的`，正到我是“叫天，天不應(yīng)，叫地，地不靈”的時候我發(fā)現(xiàn)了一雙腳朝我走過來了，我很好奇不知道到底是誰。本來以為是老師我正想站起按理的時候卻怎么也站不起來，我真的好怕老師會處罰我。正當(dāng)我在想老師會怎么處罰我的時候她開口說話了：“你怎么樣啊，不要緊吧？”那時的我還真的是不知所錯，我抬頭一看，哎，原來是她啊--陳妍凡。她是我最好的朋友，無論什么時候我們總是在一起玩，一起努力，一起學(xué)習(xí)，不管是什么事我們總是一起分享。她帶我去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，一路上她總在問我“你怎么樣啊，你還好吧”之類的問題，我真的很感謝她，是她讓我懂得了什么是友情，什么是朋友。
在和她相處的日子里我懂得了很多，不只是改掉了我的一些壞毛病，而且還讓我學(xué)習(xí)到了她堅(jiān)持到底的精神。我很佩服她！
朋友并不是像你們所說的是用來出賣的，朋友是用來傾吐自己的真心話的，朋友是用來幫助自己的，有了朋友就可以給你帶來許多的快樂。讓我們都擁有屬于自己的知心朋友吧！
六年級作文 篇7
“喂，你干嘛碰我！”我高高的抬起了頭，用余光掃視著同桌的他。他渾身一個激靈，抬頭看了看氣勢洶洶的我。見我這副模樣，他想了想，鄭重其事地在課桌上劃了一條線，并與我口頭約定，“這條是我們之間的國界，如果有誰越過了這條界，誰就是小狗�！�
上課時，我在位子上如坐毛氈，時刻提心吊膽，雙手放在哪都覺得不自然，生怕一不小心，就會越過界。我非常不爽的望著那條“三八”線，恨不得能把它給吃了。
“姚祎軒，請你來回答這個問題。”老師的話把我拉回了現(xiàn)實(shí)。什么？我茫然地東張西望，不知該如何回答。“坐下，上課要專心聽�！边@時的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去�！昂�！”我惡狠狠地盯著那條三八線，手里還不停地比劃著。
“喂，我命令你，立馬取消三八線的`條約！”一下課，我就攔住了他的去路。“憑什么，不是都說好了嗎？誰反悔誰是小狗！”他繞開了我，繼續(xù)向前走�！澳恪恪�，我漲紅了臉一時不知說什么才好。
有一天，我正低頭寫作業(yè)。漸漸地，我的手肘不經(jīng)意的往右挨，越過了那條線，同桌借機(jī)把我的本子搶了過去，我怎能讓我的東西讓“誤入虎穴”？不管三七二十一，立即就從“虎口”把作業(yè)本搶了回來，并先發(fā)制人喊到：“你先過界了，所以應(yīng)該你罰�！薄澳阋策^界了，你也要罰。”我們的聲音一個比一個高�！澳憔偷戎�(dāng)小狗吧！”話音剛落，他就一溜煙兒沒了影。我難過地低下了頭，眼淚不爭氣地流了出來。
“我的書呢……我的書呢�！本鸵险n了，我還在抽屜里一遍又一遍的尋找，眼看著老師已經(jīng)走進(jìn)了班里，卻始終不見語文書的蹤影。正當(dāng)我著急時，同桌的書卻穿過了三八線放在了我們兩之間。我正猶豫三八線的規(guī)定時，他卻說：“沒關(guān)系，大不了我們一起都變成小狗�！�
回到了家，我想了很多很多，我和同桌有緣同齡又同窗，我為什么不能多包涵別人呢？每次說話總是那么盛氣凌人。馬上我們小學(xué)就要畢業(yè)了，以后不知道是否還能在一起上學(xué)，我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的情誼。
我暗暗地提醒自己，從現(xiàn)在起，我與同桌之間再也不需要一條“三八”線了！
六年級作文 篇8
話說燒包谷2次都栽在烏龜手里，心里是一萬個不服氣��！這不，就一邊吃著胡蘿卜一邊朝著小綠豆（烏龜）這邊來啦！
“這個王八，上次和上上次都敗給啦他，這次我一定要一雪前恥，讓這個王八吃不了兜著走！哈哈哈……”
燒包谷走到門前，只見上面安啦一個門鈴，門鈴旁邊有一張紙條，上面寫道：“如果是燒包谷請按紅色鍵，如果是客人請按綠色鍵”燒包谷心想：這個王八一定想害我我的當(dāng)心點(diǎn)才行。”于是燒包谷便按啦綠色的，只聽燒包谷一聲大叫：“啊�。�！”于是便抽出血淋淋的手指包扎起來，原來是小綠豆在按鍵里安啦一根小針！燒包谷不停的.在外罵小綠豆！小綠豆不樂意啦，大聲說：
“我都叫你按紅色的啦，你不聽我也沒辦法啊�。 �
燒包谷知道是有理說不清，于是便按啦紅色按鍵，門一下開啦，燒包谷剛想上前去教訓(xùn)小綠豆一頓�？勺咭徊胶髤s只見滿天的星星，到處一片漆黑。燒包谷說道：
“小綠豆你家怎么會時光加速啊，這一下子就天黑啦！”
小綠豆走過去拿盆水往燒包谷身上一澆，燒包谷一下清醒過來，只見頭上還長了一個好大的包。燒包谷正要發(fā)作，這時只見小綠豆開話啦！
“你……你找俺……有什么事……嗎？”
燒包谷忍住氣，說：
“上回讓你這個該死的王八用陰險(xiǎn)的手段獲的啦勝利，這次我是來報(bào)仇的�！�
“可以嘛，不過要我說得算，還有這次有好多錢？？”
只見燒包谷從口袋里取出一張張鈔票，說：“這是我的全部家當(dāng)啦、”
“要得，不過你的把錢先給我，我做裁判！”
燒包谷見小綠豆什么都答應(yīng)啦高興的什么都同意啦。
到啦那一天，2人來到一個森林里，把地圖給啦燒包谷，燒包谷一看嚇呆啦，全世界地圖。要求是繞地球一圈。燒包谷開始猶豫啦。小綠豆看出他的動機(jī)啦，便說：
“找人也是提高防作弊性��！你看上次你就不是吃啦這虧嗎？”
燒包谷聽小綠豆說的有理便同意啦！
小綠豆一聲令下，只見燒包谷以風(fēng)一般的速度向前駛?cè)�。小綠豆見燒包谷不見蹤影啦后。便掏出錢來，說：
“等你到啦，我這錢早就用完啦。你就慢慢跑吧，當(dāng)是個旅行吧！”（暗笑）
后來小綠豆就再也沒見過燒包谷，一直到他死去。只是有人說在非洲見過他！
現(xiàn)在生病調(diào)養(yǎng)中，把本人所寫之文前來比較一番！
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