六年級(jí)作文[精選9篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級(jí)作文 篇1
我上四年級(jí)的時(shí)候，是運(yùn)動(dòng)員，但特別不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。有一天，老師派人去班上找我，他們找到我，對(duì)我說(shuō)：“嗨，老師叫你去操場(chǎng)鍛煉�！薄芭叮蔽艺f(shuō)，“我去不了了，今天有些頭痛，請(qǐng)告訴老師一聲。”
說(shuō)罷，他們就走了，并告訴了老師。老師沒(méi)說(shuō)什么，叫他們開始鍛煉。
下課了以后，我到操場(chǎng)上，低頭一看，他們竟還在練，心想：“都滿頭大汗了，還在練，可真刻苦�！�
到了第二天，那些運(yùn)動(dòng)員們一大早就到校了。過(guò)了一會(huì)兒，老師也來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“快到操場(chǎng)上鍛煉�！闭f(shuō)完，我看見運(yùn)動(dòng)員們一下子就跑了出去�！八麄冋媸强炭��！蔽蚁胫�。
老師認(rèn)真地看著這些運(yùn)動(dòng)員，突然，老師眉頭一皺，問(wèn)：“怎么人數(shù)不夠��？”運(yùn)動(dòng)員們一起響亮地說(shuō)：“四年級(jí)有一名同學(xué)沒(méi)有來(lái)�！薄八趺戳耍俊崩蠋焼�(wèn)。他們也不知道怎么回事，抱怨道:“他是怎么回事，總是不來(lái)啊�！�
“他怎么了，生病了嗎？”老師來(lái)到我們班，找到我，問(wèn)：“你怎么沒(méi)和他們?nèi)ュ懢毎�？�?/p>
“老師，我對(duì)這個(gè)沒(méi)有興趣�！蔽衣唤�(jīng)心的說(shuō)。
“為什么沒(méi)有興趣？”
“我那天看見他們鍛煉，太辛苦了，我不敢。”
老師笑了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，天天鍛煉不僅鍛煉身體，還能比賽，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，多光彩啊······”老師還給我講了許多。
老師給我講的，我全都記住了。從今以后，我每天鍛煉，一次都不少。那一年，我也比賽了，我站在跑道上的那一刻，真是太榮幸了。
這位體育老師就是我生命中的貴人。
六年級(jí)作文 篇2
百鳥國(guó)進(jìn)行了一年一度的選美大賽，所有的鳥兒都從各個(gè)地方，飛回他們的首都一一花都。
所有鳥兒知道了這件事，都十分激動(dòng)，尤其是小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里的孔雀，它覺(jué)得自己是世界上最美的鳥兒，想在這時(shí)候變成萬(wàn)鳥睹目的美鳥，就連獲獎(jiǎng)臺(tái)詞都準(zhǔn)備好了。而小黃鴨丑丑也很開心，它雖然知道自己選不上，但也很樂(lè)意參加這一個(gè)活動(dòng)。當(dāng)孔雀這時(shí)候就不樂(lè)意了，說(shuō)：“瞅瞅，你長(zhǎng)得那么丑，有什么好去選美的，又選不上哪，像我一身美麗的羽毛，五彩斑斕的`羽色，你有嗎？還以為什么人都能拿來(lái)跟我比呢！除了會(huì)噴火，還有什么用呢�！钡浅蟪笠恢倍己艽蠖龋稽c(diǎn)也不生氣，說(shuō)：“我只是想看看那些美麗的鳥兒而已。”孔雀說(shuō)：“你最好有自知之明！”它們當(dāng)天就要啟程飛往國(guó)都花都，路程很遙遠(yuǎn)，所以必須早點(diǎn)出發(fā)，出發(fā)時(shí)丑丑收集了一大堆的果子，叼在嘴里，出發(fā)了，就他一個(gè)，落在了隊(duì)伍的后面，慢慢的飛，慢慢的飛，沒(méi)有人來(lái)幫它。
所有鳥兒實(shí)在是太累了，落在了一個(gè)山谷休息，天色也暗了，沒(méi)有辦法再次起程，沒(méi)料到這個(gè)山谷里空蕩蕩的，連棵樹都沒(méi)有，哪里來(lái)的果子呢？鳥兒們走了很久很久，一直沒(méi)有看見一棵樹。百靈鳥哭了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我好餓啊，怕是再也飛不起來(lái)了，難道要死在這個(gè)又老又臟的山谷里嗎？”這時(shí)，丑丑終于才飛到了山谷里，拋出他叼了一路的果子給他們分享，就連嘲諷他的孔雀，它也幫助。正當(dāng)這時(shí)，大家都喜出望外，山谷里卻飛來(lái)了一只玄獸，是所有鳥兒都避之不及的玄虎。玄虎是一只長(zhǎng)著大翅膀的老虎，會(huì)噴寒冰之水，把所有鳥兒都凍住，選股發(fā)現(xiàn)了，鳥兒們很快的俯沖下來(lái)，邊沖邊說(shuō)，哈哈，這頓晚飯有著落了。鳥兒們都很害怕，這時(shí)丑丑，急中生智，想出自己會(huì)噴火，吃下了自己帶了很久的一個(gè)火種，馬上火氣大增。
這時(shí)玄虎把目標(biāo)放在最漂亮的孔雀身上，正準(zhǔn)備下手，丑丑，馬上沖過(guò)去，噴出火，和玄虎斗爭(zhēng)了起來(lái)，丑丑用盡全力，終于打敗了玄虎，自己卻受了重傷，再也飛不起來(lái)了，再丑丑心灰意冷之時(shí)，百鳥之王一一鳥神出現(xiàn)了，原來(lái)他剛剛收服了玄虎，馬上就趕往來(lái)了這里，鳥神說(shuō)：“其實(shí)想要讓丑丑再次飛起來(lái)也不是并無(wú)辦法，只要能做出一件百鳥羽衣，如果你們每個(gè)鳥都愿意貢獻(xiàn)一支，自己最美麗的羽毛�！拔覀�?cè)敢�！”鳥兒們異口同聲的說(shuō)。一下子白鳥羽衣就做好了，利用天神之水，為丑丑穿上這件美麗的羽衣，一下子瞅瞅，就變成了一個(gè)非常漂亮的鳥兒，成為了最美的鳥兒，美鳥。不僅是因?yàn)樗耐獗�，還有它的內(nèi)心。鳥神給丑丑，重新取了一個(gè)名字，叫做“鳳凰”。
這就是鳳凰的來(lái)歷，也是最美的鳥兒。
六年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)朱漆黃瓦的大門，湖面上吹來(lái)了陣陣微風(fēng)。我?guī)е胤昀吓笥训男老�，攜了一心的歡快，踏在石子路上，獨(dú)自去拜訪我的朋友。
入眼便是無(wú)邊的青翠，嫩綠的葉子仿佛在對(duì)我招手。垂柳�。∏屣L(fēng)吹起你長(zhǎng)長(zhǎng)的碧發(fā)，露珠像是在為你沐��；你的手臂輕輕點(diǎn)水，給湖水增添了萬(wàn)種情趣；你的根部延伸到四面八方，像大手緊緊握住地下的泥土；樹葉隨風(fēng)飄搖，樹枝伴雨舞動(dòng)，就如一位風(fēng)姿綽約的少女，富有活力而又充滿激情。
我看到了一叢雛菊，摘下一朵放在手心里，那是五彩的織綿；我撿起了一片落葉，任它隨風(fēng)飛去，金黃的葉子在風(fēng)中打著滾，像一串金黃的風(fēng)鈴；我捧起一把小石子，拂去細(xì)沙，它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，宛如一顆璀璨的寶石。
抬頭一瞧，這園中的一切，都在對(duì)我打著招呼。我熱情地回應(yīng)：你好，盛開的花兒！你向陽(yáng)的臉蛋兒上，分明全是歡欣的'笑容；你好，茂密的樹叢！你綠意盎然的身軀，正是園中美好的點(diǎn)綴；你好，古色古香的亭榭！你為之遮陽(yáng)的人們，正愜意地坐著，享受著美麗的景色；你好，潔白的白云！你淡淡地一笑，在天空中留下一個(gè)悠悠地身影；你好，淘氣的鳥兒們！你們唧唧喳喳的歌聲，像是這詩(shī)情畫意景色的伴奏。
天色漸漸沉了，我該和老朋友們分別了。我輕輕地?fù)]手，想多帶回一點(diǎn)兒美好的回憶。乘一葉小舟緩緩蕩去，夕陽(yáng)西下，湖面垂柳，湖心泛舟，這一刻，又是別樣風(fēng)光！
六年級(jí)作文 篇4
那一次，我和老媽去永寧公園玩。永寧公園在我的印象里永遠(yuǎn)是碧綠的一片。走在永寧公園幽靜的小道上，總是讓人別有一番情趣。兩旁的參天大樹相織在我的頭頂，偶爾傳來(lái)一兩聲清脆的鳥鳴聲，為寂靜的公園增添了幾分生機(jī)。聽著清脆的叫聲，踏著腳下雜亂無(wú)章的石塊，哼著好聽的小調(diào)，這種怡人的.意境實(shí)在讓人流連忘返。當(dāng)然，我也不例外。可我還有更重要的事情沒(méi)辦呢！
繼續(xù)往里走，穿過(guò)用藍(lán)色圍墻圍起的十字交叉路口，順便欣賞一下池塘里碧色的荷葉，茂密的荷葉疊在一起讓人有一種恍惚的美感，似乎是一個(gè)綠色的甬道。
再往前走一點(diǎn)，就是今天的重點(diǎn)了。黃色的建筑在太陽(yáng)的照耀下閃爍著耀眼的光芒。飛快的越過(guò)一塊塊石板，呈現(xiàn)在眼前的赫然是五道關(guān)卡，當(dāng)然，那是給有興趣的游客設(shè)置的“水上闖關(guān)”！我饒有興趣的走上了闖關(guān)的路。這里的關(guān)卡可不像其他地方，有著嚴(yán)密的防護(hù)措施，沒(méi)有繩索，沒(méi)有綁帶，只靠自己。我小腿打顫地走到一張大網(wǎng)上，網(wǎng)上有許許多多、大小不一的漏洞，一不小心就會(huì)從網(wǎng)上摔到網(wǎng)下，而迎接你的，將會(huì)是——水，不過(guò)這水只有齊膝高，掉下去也站得起來(lái)。我小心翼翼地把腳踩在網(wǎng)的交叉點(diǎn)上，努力不讓自己的腳滑下去。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，鞋子一點(diǎn)也沒(méi)有弄濕。我順利的闖過(guò)了第一關(guān)。迎接我的下一關(guān)會(huì)是怎樣的呢？走近了才知道第二關(guān)是讓我們踩著用荷花狀鐵片連接起來(lái)的橋上走過(guò)。我用腳略試了一下，有點(diǎn)搖，所以，第二關(guān)我是手腳并用才“走”過(guò)去的！當(dāng)雙腳重新踏上親愛(ài)的大地，讓鞋底和草坪親密接觸時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，待在地面上才是最好的選擇，踩著鐵片在地面上飄的感覺(jué)著實(shí)不怎么樣。
望著靜靜的湖水，連白云的倒影在湖面上也不曾有絲毫的顫動(dòng)，幾只白色的鳥在湖面上輕輕掠過(guò)留下一串殘影。玩累了，躺在湖邊的青草地上，雙手枕著頭，略帶留戀的目光欣賞著這一切。天邊的甜橙悄悄地滑向西邊，催我回家。我三步一回頭的走出了公園。
六年級(jí)作文 篇5
早晨，我同微風(fēng)做伴，隨著清脆悅耳的鳥叫聲，伴著燦爛溫暖的陽(yáng)光，來(lái)到鄉(xiāng)間小道，我漫步在田野中，享受早晨的美好時(shí)光。
我漫步在鄉(xiāng)間小道，眺望遠(yuǎn)方，映入我眼簾的是一片青翠欲滴的松樹。仿佛是春姑娘施了魔法，松樹的樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的小芽，那嫩綠的色彩為大自然增添了一抹生機(jī)。陽(yáng)光灑在葉芽?jī)荷砩�，立馬射出一片金色的光芒，那溫暖的金色陽(yáng)光，仿佛是太陽(yáng)的微笑。小芽?jī)壕拖褚粋�(gè)個(gè)穿綠衣服的小娃娃，在松樹的`懷抱里捉迷藏。
我漫步在鄉(xiāng)間小道，來(lái)到小路邊，腳下是一簇簇爭(zhēng)奇斗艷的野花。野花們咧開嘴對(duì)著太陽(yáng)微笑，想讓太陽(yáng)吧陽(yáng)光灑在她們身上，好讓她們開的更美、更艷、更光彩照人。我摘下一朵蒲公英，讓它和微風(fēng)一起飛向更遠(yuǎn)的地方，為那更遠(yuǎn)的地方送去一聲聲美好的祝福。
我漫步在鄉(xiāng)間小道，來(lái)到了農(nóng)民伯伯揮灑著汗水的菜園里。菜園里種滿了油菜花，金燦燦的一大片，真像是太陽(yáng)播下的種子，是陽(yáng)光沐浴著長(zhǎng)大的油菜花，連旁邊的池塘也似乎被映出了光芒。油菜花旁邊鐘的是白菜，還未成熟的白菜顯得更加小巧、可愛(ài)，露珠在上面閃爍著，真像一顆顆光彩奪人的鉆石。土壤里帶著大自然的味道，勤勞的蚯蚓在土里歡快的扭動(dòng)身軀，一只只蝴蝶在上面翩翩起舞。這一幅幅景象真是別有一番鄉(xiāng)間的風(fēng)味。
我漫步在鄉(xiāng)間小道，我嗅到了花兒的氣息，看到了郁郁蔥蔥的松樹，聽到了小鳥歡快的歌聲……我感受到了大自然的芬芳?xì)庀ⅰ｀l(xiāng)村的美麗會(huì)是你感到好像走進(jìn)了一幅連綿不絕的畫卷。
六年級(jí)作文 篇6
“拿人心比自心”，換個(gè)角度思考問(wèn)題，就發(fā)現(xiàn)許多……
人們?cè)谏鐣?huì)中生活，每天會(huì)接觸形形色色的人與事，如果我們不換換眼光，而總是以某種標(biāo)準(zhǔn)去看問(wèn)題，那么久會(huì)嚴(yán)重影響我們自身，對(duì)別人及社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界也怕是霧里看花，花不像花了。
你們都聽說(shuō)過(guò)“愚公移山”的故事吧：古時(shí)候有個(gè)叫愚公的人，他的家門前有兩座大山，出門非常不方便，他就決定把兩座大山移走。有的人勸他，不要做這樣的蠢事，他一生都不會(huì)把山移走的。可是，愚公卻說(shuō)，他雖然死了，他的.后世子孫還可以接著移山。這就是歷史上著名的寓言故事《愚公移山》。
人們都贊賞愚公堅(jiān)韌頑、百折不撓的精神，這種精神幾千年來(lái)至今被傳頌著。可是，換一個(gè)角度想一想，他這種想法是完全正確的嗎？我想，愚公是愚蠢的，他的愚蠢在于有勇無(wú)謀，不識(shí)變通，碰到兩座山的問(wèn)題，就決定把兩座山移走。如果他當(dāng)初選擇搬家而不是移山，只要把家搬遷，異地而居，兩座山的問(wèn)題不是迎刃而解了嗎？又何必勞其子子孫孫為他愚蠢行為付出代價(jià)。愚公，汝心之固，固不可徹，曾不若三歲小孩；子孫之難，無(wú)窮匱也。
其實(shí)，換一個(gè)角度想事情，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題。賴寧為搶救公共財(cái)產(chǎn)，奮勇救火，犧牲在火海中，被譽(yù)為少年英雄。如果他不去救火去報(bào)警，既保護(hù)了自己，又達(dá)到了救火的目的不更好嗎？學(xué)會(huì)換角度看問(wèn)題，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義非常重大。
六年級(jí)作文 篇7
又是一個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，碧空如洗。這不，那潔白的浴巾似的云還留在天際呢。
細(xì)看這些云，真讓人驚奇。它們有的像連綿的雪山，有的像放牧的羊群，有的像展翅飛翔的`巨鳥，有的像片片魚鱗，有的宛如一縷輕煙，有的好似潔白的紗巾……
云朵還是一群淘氣的孩子，他們你追我趕東躲西藏地做著游戲。他們有時(shí)三五成群地聚在一起，有時(shí)又會(huì)漫步閑庭離群索居。我們的目光追尋著她們的影蹤，真希望自己多生幾雙眼睛，把她們的一舉一動(dòng)盡收眼底。
瞧，那邊來(lái)了位仙女姐姐，她身著飄逸的長(zhǎng)裙，手提一個(gè)花籃，是要散花了嗎？咦，怎么回事？仙女姐姐變成了一個(gè)正在跳舞的小姑娘，只見她一手插腰，一腿跳起，真是俏皮可愛(ài)。
目光稍稍一轉(zhuǎn)，我又發(fā)現(xiàn)了一組畫面：一只可愛(ài)的小兔正無(wú)憂無(wú)慮地吃草，突然，它身后出現(xiàn)了一位獵人，獵人手里還端著槍呢！“小兔快跑！”我心里暗暗著急。小兔像感應(yīng)到了似的，迅速朝前跑，不一會(huì)兒就鉆進(jìn)了濃密的云層。再看獵人，他似乎還在搜尋呢。
片片浮云像魔術(shù)師的道具，如夢(mèng)似幻，變化無(wú)窮，帶給人們美好的遐想。
六年級(jí)作文 篇8
放學(xué)了，我回到家，剛走進(jìn)房間，只聽“啪”的一聲，電燈滅了。我正要開燈了，不知被什么東西絆了一跤，剛爬起來(lái)，又被雞毛撣“狠命”“揍”了一頓。不用說(shuō)，我就知道是“搗蛋鬼”干的好事。
這個(gè)“搗蛋鬼”就是我的表弟，他今年三歲半，圓圓的臉蛋、一張能說(shuō)會(huì)道的'嘴，非常惹人喜愛(ài)�？赡闱f(wàn)不要上當(dāng)，那小子表面上專門做文靜樣，背后可是個(gè)冷面“殺手”。今年暑假，我爸帶我和表弟去外婆家玩。當(dāng)時(shí)正好趕上外婆的生日，爸爸買了一堆爆竹，不一會(huì)兒，幾個(gè)小的便被他“送到地獄”去了。這不，他又挑了一個(gè)大的，躡手躡腳地走到鄰居家，正好碰上鄰居王婆婆在哄孫女穿新衣服，表弟點(diǎn)燃爆竹，飛快地把爆竹放在草地上，趕緊跑回來(lái)。只聽“轟”的一聲，王婆婆的孫女當(dāng)場(chǎng)便嚇哭了。結(jié)果可想而知，爸爸拎著表弟，去給王婆婆道歉了。回到外婆家，就被教訓(xùn)了一頓，他還笑嘻嘻的。
吃生日蛋糕時(shí)，表弟拼命往嘴里塞蛋糕。不料，人小蛋糕大，他急了，便把生日蛋糕一提，誰(shuí)知用力過(guò)猛，一下子摔個(gè)四腳朝天，蛋糕也掉下來(lái)，不偏不移，正好扣在他的頭上，等爸爸把蛋糕提起來(lái)，我們便看到了一只“小花貓”，我便開玩笑說(shuō)：“這只‘小花貓’為啥會(huì)說(shuō)人話？”大家聽了，都哈哈大笑起來(lái)。
表弟真是個(gè)搗蛋鬼！
六年級(jí)作文 篇9
“啊哈！你太棒了，柯南，你真是我的偶像！”看完動(dòng)畫片《名偵探柯南》后，我還陶醉在那扣人心弦的緊張情節(jié)里，仿佛就是我跟隨著柯南一起撿到了藏寶圖，然后又經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，最終找到了一堆黃金……作為一個(gè)真正的財(cái)迷和冒險(xiǎn)愛(ài)好者，我真巴不得有這樣的好機(jī)會(huì)讓我一展身手。
突然，一個(gè)好奇的念頭閃現(xiàn)在我的腦海里：我們家會(huì)不會(huì)也是古代的藏寶地之一？媽媽會(huì)不會(huì)有祖?zhèn)鞯牟貙殘D？我的眼睛開始閃綠光，說(shuō)干就干！依我這十一年來(lái)對(duì)她老人家獨(dú)特的見解，她的.最寶貴的東西不是藏在一個(gè)秘密地方就是一個(gè)平常的地方，我先爬上梯子，開始在家翻箱倒柜。二十分鐘過(guò)去了，哪里有藏寶圖，我灰心喪氣地倒在床上，一不小心踢翻了廢紙簍，一張又舊又皺的紙映入眼簾。
它四四方方的，邊角已經(jīng)毛了，可若隱若現(xiàn)的鉛筆印還是現(xiàn)出了它的廬山真面目：這不是一幅神秘的藏寶圖嗎？真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。紙的左上角有一棵樹，向右打了一個(gè)箭頭，有一條直線向西延伸，在頂端畫了一個(gè)帶圓圈的叉；然后直線向南走，一直到右下角有一個(gè)類似橋梁的地方，向東走，二分之一處北拐，盡頭標(biāo)了一個(gè)“四”字，并畫了一個(gè)圓圈標(biāo)記。
我拿著紙?jiān)诩依镛D(zhuǎn)悠起來(lái)。首先是要找到樹，最后認(rèn)定是一盆蘭花替代，然后向右走，找到了盡頭也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)家里有類似橋梁的東西，眼前只有一個(gè)健身球，我管不了那么多了。繞過(guò)健身球繼續(xù)向北走，半路有書桌攔著，我來(lái)了勁兒，“莫非真這么巧？”緊接著，我又向東找去，走到盡頭后，只剩最后一步就可以得到寶藏了。可是這個(gè)“四”字又使我犯起愁來(lái)“到底是什么意思呢？”結(jié)合很多懸疑片后，我認(rèn)定了兩種可能：一是跨四步；二是在四米之外。我先跨了四步，可沒(méi)什么異常，地下也不是空心的。只剩一種可能了，我全身的血液都沸騰了，“一，二，三，四！”走完四米，卻到了門口。一開門，媽媽正巧站在門外。
“喲，你怎么知道媽媽回家了？還給媽媽開門。”媽媽疑惑地望著我。“哦……我……”慌亂中我把手中的藏寶圖弄掉了，媽媽率先一步撿起來(lái)，看了一眼說(shuō)：“我找了好幾天的圖紙?jiān)趺丛谀闶掷铮俊薄芭�？！我在廢紙簍里撿的。”“太好了，太好了，終于找到了！”媽媽拿著這張紙連忙給同事打電話，好像找到了失散多年的寶物似的。
驚訝中，羞愧中，自嘲中，我對(duì)尋找寶藏徹底灰心了。
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