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六年級作文

時間:2024-01-19 10:07:38 六年級作文 我要投稿

六年級作文大全【9篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的六年級作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級作文大全【9篇】

六年級作文 篇1

  今天是星期天,天氣不錯,我約了幾個朋友到自己家里來玩。

  他們來到我家以后,我就對他們說:“今天天氣不錯,我們就出去抓麻雀,好嗎?”大家同意了。我立刻到屋子里面去拿了一把谷子,一只木盆。然后,我叫大家跟著我來到門前。我把東西放在地上,又去屋子里面拿了一根繩子和一根木棒。然后,我把木棒用繩子捆住。接著,我就用木棒把木盆撐起來,在木盆下面的地上放了一些谷子。然后,我一揮手,指揮大家躲了起來。大家就耐心地等待著。

  過了好一會兒,我們還是不見一點動靜。大家有點不耐煩了,就東看西看起來。就在這一個時候,我聽到了一點聲音,“撲通”一聲。我高興得跳了起來。大家都看著我,有的問我為什么這么高興。我說:“你們快跟我出去看看,一定是一只什么小鳥給罩住了!贝蠹曳鋼碇芰诉^去。哈,那小鳥的`力量還真不小呢!木盆還給它掀得一動一動的。有人在說一定是罩住了一只老鷹什么的大鳥。大家爭著要伸手到木盆里面把鳥給抓出來。我說:“不要吵了,小明,你比較細心,就由你來抓吧!”他剛把手伸進去,立刻又把手縮了回來,并且“啊呀”一聲喊了出來。我們都圍了上去。同時圍成了一個圓圈,還把手伸出來罩在上面。我蹲下身子,掀開木盆。呀,原來里面罩住的竟然是一只雞!真是奇怪呀!

  大家都笑了起來。我想今天真是好笑極了,想要捉鳥,卻捉住了一只雞!

六年級作文 篇2

  秋風習習,以是萬花凋零之際了。望了一眼對門樹上金色的,在秋風中搖曳的,即將落下來的葉子,覺得另有一番韻味,顏色也覺得好看。站著看了很久了,腿不禁有些酸了,雙臂也感覺到一絲涼意,眼睛這才依依不舍得離開了金色的樹。

  這個秋季比我想象中的冷一點,到了下午,還是感到有些涼颼颼的。出門時,便披了件外套。來帶公園里,我在一棵老樹邊上的石凳上坐了下來,靜靜地欣賞著美景,久久不愿離去。突然,我被一叢墻角的花引起了興趣。我慢慢走過去,俯下身子來,默默關注著這些花兒。哦,原來是菊花。我用手輕輕摸著其中一朵黃色的太陽菊;ㄈ缙涿疤柧铡,長得還真像縮小版的太陽。我又好奇地走到一朵淡紫色的菊花面前。這朵菊花可真美。細細長長的花瓣一層一層的圍著花蕊,好似一位害羞的紫衣仙女;ò瓯”〉,就連上面的淡紫色也若有若無,有些透明?戳艘粫䞍海洲D身去看另一邊的菊花。這次我看的是一朵大的'萬壽菊,它是橙色的,但它的顏色很深,有些接近紅色,遠看就像是枝頭上掛著一團火焰。

  賞完了菊花,想去再看看別的什么花的,可來到荷花塘,荷塘早已沒了昔日的風采,只見殘梗剩葉,一只灰色的鳥停在一片枯黃的荷葉上。自己呢喃著:荷花謝了,別的花也都謝了吧。正這么說著,便又想起了剛才在花園里上菊來著,心中不知被什么能量推動了一下,有了千般感慨,也正是從那時候,我愛上了菊花。

  它雖不及牡丹華貴,也不及水仙樸素,更不及玫瑰熱情,但它,能使人感受到它的高貴。它,不開放在春和夏季,不與萬花爭艷,卻在秋風中淋漓盡致地展現(xiàn)它的一切美,在萬花凋零,只剩殘梗的秋季開放。

六年級作文 篇3

  大海很大很大,誰也不知道它的盡頭在哪里。

  湛藍的海水,像無數(shù)塊精美的藍寶石緊緊鑲嵌在一起,無論遠觀還是近看,都能發(fā)現(xiàn)海水反射出來的光芒是那樣璀璨奪目。

  一串串的光亮在海水的律動中來回跳躍著,像是舞動在琴鍵上的精靈,每一次跳躍都是音符的跳動,每一次光影流轉,都會快樂的流淌出一曲全新的歌。

  而這些,大概就是大海心臟的律動吧!

  大海很是廣闊,然而碧海更大的還有藍天。天和海遙遙相望,卻又仿佛近在咫尺。天之下是海,海之上是天,它們是最親密的.朋友。也許是過于心有靈犀,它們默契地把自己都裝扮成了藍色。

  在晴朗的日子里,天和海連成了一片,分不出彼此。唯有朵朵白云的裝點能讓人分清海與天的區(qū)別。云是那樣輕柔潔白,靜靜躺在天的懷抱里,看著倒映在下面的影子,它也分不清此時自己究竟身在哪里。

  即使到了深夜里,天和海全都變得深沉起來。掛在夜空的星星,調皮的眨著眼睛,光影閃爍,和那來自海面上的光亮一起跳動著。

  置身于蒼穹之下,浩海之旁,自會從心底生出無限慨嘆。海和天本就共一色,任憑潮起潮落,風云詭變,歲月變遷,他們終將以彼此為伴。也許它們就是時間的代名詞,就是一種看的見的永恒。

六年級作文 篇4

  下午,媽媽帶我和妹妹出去玩,遠遠的就看見了打氣球的攤子,于是我跟媽媽說,我想打氣球,媽媽同意了,于是我和妹妹走到了攤子前。

  媽媽問他價格,他說三元一版,于是媽媽給我和妹妹打三版,于是我想到了一個主意,我瞧瞧的妹妹說“我們來比賽,誰打的多誰贏三版分開打,一版一局,怎樣”?妹妹說“:比就比誰怕誰!

  第一局開始了,妹妹因為有經(jīng)驗,啪啪,兩槍打掉了兩個,我出師不利,連發(fā)了三槍也沒打中,又是兩聲,兩個氣球有爆了,我心里十分著急怎么辦?這時我發(fā)現(xiàn)了瞄準器,對準口射,一槍射了出去,沒想到竟然中了兩個,可是由于前面沒射好,所以這一局我輸了。

  第二局我有了上次的經(jīng)驗都先對準口再射,啪啪啪沒過一會氣球就被我射了個精光,第三局的時候妹妹也發(fā)現(xiàn)那個瞄準器,于是決勝局便展開了,總共二十一個氣球,我和妹妹運用瞄準器都射了許多個氣球到最后一個氣球的時候我和妹妹的.成績都是十個氣球,可偏偏這個時候我只有一粒子彈了,而妹妹還有兩三粒,妹妹先上好條,嗖,子彈射了過去,可是沒打中,我認真瞄準好,按下了扳機隨后便傳來了“啪”的一聲,我贏了!我贏了!我高興的叫到。

  這一次打氣球可真有趣!

六年級作文 篇5

  暑假烈日當空,驕陽似火;潛伏了17年的蟬,昂首高歌;失去水分而萎縮的枝葉蜷曲干癟。而我酷熱悶燥,大汗淋漓,便和表姐隨小姑來到了碧天游泳館暢快游泳,消暑納涼。

  館前門庭若市,熙熙攘攘,水泄不通。我們鉆進去買票,買完票,興奮地沖向游泳池。由于我初來乍到,怕溺、嗆水,所以買了一個紫色的蜘蛛俠游泳圈。表姐敏捷地“噗通”下水,身手不凡,我自然不甘示弱地從爬桿上下水,先是用腳趾點水,而后便迫不及待地魚躍入水!水里忒涼快!清爽宜人,我干脆舒舒服服地泡在這露天泳池,悶熱一掃而光!接著,我開始學游泳。首先,我學蛙泳,這氣候,顧不上啥淑女風范,我四肢劃水,兩手鳧水,雙腳蹬水,高昂脖頸,目視前方,像滑稽的唐老鴨笨拙前行。掌握不住要領的.我,剛學就吃了個閉門羹——嗆水。這滋味真不好受!不過,我堅持著,深信寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。先從淺水區(qū)鍛煉,然后大膽地游入深水區(qū),一路激起晶瑩剔透的水花,爽,爽,爽!到深水區(qū),我歡暢游泳,盡享愉悅,那滋味,樂在心扉!我和表姐還大展拳腳,決一高下。我們進入泳道比賽,號稱“菲爾普斯二號”的表姐正遙遙領先,忽然,半路殺出個程咬金——一個肥嘟嘟的小男孩叫嚷著,乘著橡皮鴨子船,沖入視線,把道路堵塞,表姐只好認輸,我贏啦!

  夕陽西下,雀鴉歸巢,游泳的人漸漸稀少,我們也帶著清爽氣息回家了。這次游泳分外有趣,下次我還要來游!嘻嘻!

六年級作文 篇6

  話說20xx年10月13日的下午,就是今天啦。章章清考試,下午考英語。同學們都來得很早,可別以為是好學啊,全都在干閑事呢!吃的吃,喝的喝,玩的玩,上凳子的上凳子,反正就是很亂啦。還沒玩夠呢,忽然在窗口賞“風景”的同學大喊:老師來啦!老師來啦!全班同學趕緊做好,估計就是一秒鐘的事。老師一來,看的的情景:同學們做得整整齊齊,英語書都翻開再看……老師丟下一句:復習英語,就忙去了?吹嚼蠋焺偘验T關住,教室里又沸騰了……

  這使我的'大腦里飛快的閃過倆字:班規(guī)!家有家法,班有班規(guī)。隨便到哪一個班里揪出來一個學生都知道,問題是做到的人就少了。老師問:要班規(guī)嗎?聰明的學生當然回答要,否則又得站墻角啦。我覺得,班規(guī)對于多數(shù)同學都是管用的,對于個別同學就不太管用了。班規(guī)對于原來就很搗的學生,不會有太多的作用。我們不能指望,搗學生一下子就變得很懂事,這需要時間。還有,班規(guī)不能定太多、太嚴,就像罰作業(yè)一樣。罰的適當了,學生認認真真寫;罰的多啦,學生應付著;應付著,老師當然不滿意啦,繼續(xù)罰?闪P的太多啦,學生就不寫啦。對于搗蛋學生,要慢慢的教育。一天改一點,多花點時間,我就不信改不過來。為首的搗蛋學生,聽話了,其他的同學也不搗亂了。這樣豈不天下太平?!

  哎,班規(guī)啊,當然得要!

六年級作文 篇7

  記得我上二年級的時候,我還不會打乒乓球,從來也沒拿過乒乓球拍。

  一天,爸爸領我來到達一中體育場,一進門,映入我眼前的是,兩張黑黑的案板,爸爸對我說:“這是乒乓球案,這顆小小的球會在這案板上跳來跳去,今天我教你打乒乓球。”說完,爸爸遞給我一個球拍,然后他就把乒乓球發(fā)過來了,我順手一揮,哎呀!沒有打著,爸爸又發(fā)來一個球,我又沒有打著。我心想:為什么,我總是打不著乒乓球呢?正當我迷惑不解的時候,爸爸走過來了,對我說:“乒乓球拍的拿法有三種,第一種是小刀;第二種是中刀;第三種是大刀。”爸爸要求我用小刀的拿法來打。接下來,爸爸發(fā)球我接球,還好,我一次比一次進步了許多。

  后來,我愛上了打乒乓球,爸爸給我買了乒乓球案和球拍,我很高興,就下樓把小區(qū)里我認識的小伙伴都邀請過來,和我打乒乓球。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級了,我仍然喜愛打乒乓球這項運動,每次課余活動的時候,我就和同學們打乒乓球。有空的`時候,就和我的好朋友一起到六中打乒乓球。放假的時候,我就把哥哥邀請到我家,與我打乒乓球。有時間的時候,我會和爸爸媽媽一起到體育館打乒乓球。

  三年過去了,我的乒乓球水平相比我二年級的時候已經(jīng)有很大的提高。我能得到這樣的成果,是通過我經(jīng)常的練習得到的,而且,我的身體也鍛煉得很棒。我還懂得了一個道理,不管做任何事情,只要堅持不懈,就能得到鍛煉。

六年級作文 篇8

  隱隱飛橋隔野煙,石磯西畔問漁船:

  桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?

  桃花溪在湖南桃源縣桃源山下。溪岸多桃林,暮春時節(jié),落英繽紛,溪水流霞。相傳東晉陶淵明的《桃花源記》就是以這里為背景的。張旭描寫的桃花溪,雖然不一定是指這里,但卻暗用其意境。此詩構思婉曲,情趣深遠,畫意甚濃。

  "隱隱飛橋隔野煙",起筆就引人入勝:深山野谷,云煙繚繞;透過云煙望去,那橫跨山溪之上的長橋,忽隱忽現(xiàn),似有似無,恍若在虛空里飛騰。這境界多么幽深、神秘,令人朦朦朧朧,如入仙境。在這里,靜止的橋和浮動的野煙相映成趣:野煙使橋化靜為動,虛無飄渺,臨空而飛;橋使野煙化動為靜,宛如垂掛一道輕紗幃幔。隔著這幃幔看橋,使人格外感到一種朦朧美。"隔"字,使這兩種景物交相映襯,溶成一個藝術整體;"隔"字還暗示出詩人是在遠觀,若是站在橋邊,就不會有"隔"的感覺了。

  下面畫近景。近處,水中露出嶙峋巖石,如島如嶼(石磯);那飄流著片片落花的溪上,有漁船在輕搖,景色清幽明麗。"石磯西畔問漁船",一個"問"字,詩人也自入畫圖之中了,使我們從這幅山水畫中,既見山水之容光,又見人物之情態(tài)。詩人佇立在古老的石磯旁,望著溪上飄流不盡的桃花瓣和漁船出神,恍惚間,他似乎把眼前的漁人當作當年曾經(jīng)進入桃花源中的'武陵漁人。"問漁船"三字,逼真地表現(xiàn)出這種心馳神往的情態(tài)。他問得天真有趣:"桃花盡日隨流水,洞在清溪何處邊?"他似乎真的認為這"隨流長"的桃花瓣是由桃花源流出來的,因而由桃花而聯(lián)想起進入桃源之洞。這洞究竟在桃花溪的什么地方呢?這句問訊漁人的話,深深表達出詩人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虛構的,詩人當然也知道漁人無可奉答,他是明知故問,這也隱約地透露出詩人感到理想境界渺茫難求的悵惘心情。詩到此戛然止筆,而末句提出的問題卻引起人們種種美妙的遐想。詩人的畫筆,玲瓏剔透,由遠而近,由實及虛,不斷地變換角度,展現(xiàn)景物;但又不作繁膩的描寫,淡淡幾筆,略露輪廓,情蓄景中,趣在墨外,就象一幅寫意畫,清遠含蓄,耐人尋味。

  張長史,即張旭,唐吳郡(江蘇蘇州)人,生卒年月不詳。字伯高,官至金吾長史,故世稱張長史。喜飲酒,往往大醉后揮毫作書,或以頭發(fā)濡墨作書,如醉如癡,世人稱之為"張顛",與李白、賀知章、李適之、李進、崔宗之、蘇晉、焦遂稱為酒中八仙。他精工楷書、草書,尤以草書稱著。他的書法得于二王,而又獨創(chuàng)新意。楷書《郎官石柱記》,取歐陽詢、虞世南筆法,端莊嚴謹,不失規(guī)矩,展現(xiàn)出楷書的精妙!缎蜁V》中評說:"其名本以顛草,而至于小楷行草又不減草字之妙,其草字雖然奇怪百出,而求其源流,無一點畫不該規(guī)矩者。"

  他得書法得之于"二王"而又能獨創(chuàng)新意。他的楷書端正謹嚴。規(guī)矩至極,黃山谷譽為"唐人正書無能出其右者"。若說他的楷書是繼承多于創(chuàng)造,那么他的草書則是書法上了不起的創(chuàng)新與發(fā)展了。韓愈說:"旭善草書,不治他技故旭之書,變動如鬼神,不可端睨。"杜甫在《八仙歌》中寫道:"張旭三杯草圣傳,脫帽露頂王公前,揮毫落紙如云煙。"他能把書法藝術升華到,用抽象的點線去表現(xiàn)書法家思想情感高度的藝術境界。在書法藝術中,他的字貌似怪而不怪,關鍵在于點畫用筆完全符合傳統(tǒng)規(guī)矩?梢哉f,他是用傳統(tǒng)技法表現(xiàn)自己的個性,而在書法上成了有創(chuàng)造力的無愧于自己時代的書法家。博大清新,縱逸豪放之處,遠遠超過了前代書法家的作品,具有強烈的盛唐氣象。

  張旭性格豪放,嗜好飲酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提筆落墨,一揮而就。

  有人說他粗魯,給他取了個張癲的雅號。其實他很細心,他認為在日常生活中所觸到的事物,都能啟發(fā)寫字。偶有所獲,即熔冶于自己的書法中。

  當時人們只要得到他的片紙支字,都視若珍品,世襲真藏。那時候,張旭有個鄰居,家境貧困,聽說張旭性情慷慨,就寫信給張旭,希望得到他的資助。張旭非常同情鄰人,便在信中說道:您只要說這信是張旭寫的,要價可上百金。鄰人將信照著他的話上街售賣,果然不到半日就被爭購一空。鄰人高興地回到家,并向張旭致萬分的感謝。當時人們把張旭的草書與李白的詩詞,斐旻的劍舞合稱三絕。

六年級作文 篇9

  為什么?為什么會這樣?為什么榴蓮是這樣的?

  今天,姐姐帶我去滸山華潤萬家,我如愿以償?shù)刭I到了具有“水果之王”美稱的榴蓮。我可高興了,想迫不及待地吃一下。我們回到了家,我細細地觀察著,這個我盼望已久的榴蓮有點兒棕色,有點兒紅色,還有點兒青色,它的外衣就是這三種顏色混合起來的。它的外衣很硬,很尖,貌似是一個刺猬球。切開來后,我發(fā)現(xiàn)里面的.皮是白色的,厚厚的,跟柚子差不多,問起來有點純奶的味道,挺香的。我本以為里面的果實是硬的,一粒一粒的。但事實出乎我的意料,我大吃一驚——里面是一大塊一大塊的,顏色是淡黃色的,里面是軟軟的,像香蕉汁一樣,味道跟我想像的相差十萬八千里呀!果實有種臭味,那種臭味是無法用語言表達的,好像是食物發(fā)臭的味兒,又好像是垃圾桶的味兒。我吃了一塊,感覺比葡式蛋撻還惡心。榴蓮不但價格貴,而且不是一般的難吃。我真后悔呀,要是這些錢買別的該有多好!

  為什么,為什么榴蓮這么難吃,這么惡心呢?

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