【熱】六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天是平安夜，首先祝大家平安夜快樂(lè)。
說(shuō)說(shuō)我們班連連新鮮事吧!!
今天是周四，每個(gè)人都看見(jiàn)張小紅老師在大門(mén)口站崗，因?yàn)楝F(xiàn)在甲流非常嚴(yán)重，所以每天都會(huì)有3、4個(gè)老師檢查早晨的體溫，中午是小組長(zhǎng)查�？赡芾鲜桥潞徒處煿�(jié)一樣到班就哎噴吧，所以7點(diǎn)40多才進(jìn)來(lái)。到班里，真的有人想噴，可是，被老師未卜先知，想到了提防辦法。這回，計(jì)劃一：噴雪噴，不告而終。計(jì)劃二，也是這天的狂潮：捏爆氣球，有聯(lián)歡的感覺(jué)，就算成功吧，不過(guò)后來(lái)被語(yǔ)文老師的一個(gè)“回?fù)簟币膊粦?zhàn)而敗了，但比第一次好，完成了61%吧。第三項(xiàng)計(jì)劃，也是所有學(xué)校通用的：送平安果。雖然東西不貴，也就1元錢(qián)(一張紙1角錢(qián)，彩帶1角錢(qián)，蘋(píng)果每家都有，不花錢(qián))但是禮輕情意重，每個(gè)都是親手包的`，沒(méi)有賣(mài)的好，但這是一份心意。我沒(méi)有包，因?yàn)�，我認(rèn)為，好好學(xué)習(xí)，就是送給老師最好的禮物。老師真的收到不少，講桌都放不下了，曹朕還送老師一串氣球，真的好漂亮，他還想送老師一個(gè)20多層的平安果，課老師沒(méi)收，因?yàn)樘F重了。
數(shù)學(xué)老師告一段落，到語(yǔ)文老師了。早晨來(lái)，郭主任說(shuō)：“就你這兒空空的，學(xué)生都不送你呀!”“誰(shuí)說(shuō)的，我不是還沒(méi)進(jìn)班嗎!”一會(huì)兒，語(yǔ)文老師上班里來(lái)了，真的不出語(yǔ)文老師所料，還記得曹朕那個(gè)沒(méi)送出去的平安果嗎？這送給了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把它拿回教導(dǎo)處(語(yǔ)文老師是主任辦公室在教導(dǎo)處)郭主任用羨慕的眼光看著語(yǔ)文老師，癡癡的吐出一個(gè)字：啊!
語(yǔ)文老師又回班來(lái)了，真不客氣，一邊跟張敬宇說(shuō)話(huà)，一邊收平安果，語(yǔ)文老師也挨炸了，而且都在耳朵根爆破。
中午，一上午的好事也該結(jié)束了，出了一件意想不到的事情：樓道的瓷磚掉了下來(lái)，好像因?yàn)橥瑢W(xué)在樓道玩氣球，瓷磚里面是空的，就這樣懸在半空中，一會(huì)兒，他堅(jiān)持不住了，就掉了下來(lái)。老師知道了，問(wèn)那個(gè)同學(xué)弄得，可誰(shuí)都不知道，僅僅有那么幾個(gè)同學(xué)親眼目睹。這回好了，等著校長(zhǎng)挨批吧，不過(guò)因?yàn)闆](méi)鑲好，所以，找塊瓷磚弄上的拉，人不知鬼不覺(jué)。
該輪到英語(yǔ)老師了，她是我們不喜歡老師之一，可還是受到許多平安果。
每個(gè)老師都很感謝我們，可我卻無(wú)地自容，因?yàn)槲覜](méi)有送，可能因?yàn)槲冶容^摳門(mén)吧!
一個(gè)平安夜，一個(gè)難忘的日子，一個(gè)開(kāi)心的天，就這樣，一掃而過(guò)，讓我們帶著期盼的心，去迎接圣誕，去迎接新年，去迎接期末考試吧!
六年級(jí)年的作文 篇2
在我們的身邊也許會(huì)有之友的一些人，雖然自己的實(shí)力不強(qiáng)。但是在某一方面面總喜歡爭(zhēng)第一。如果向?qū)W習(xí)方面發(fā)展，那今后一定會(huì)大有作為。如果把這種心理放在物質(zhì)方面，我可就不喜歡了，因?yàn)檫@就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的攀比心理。
我雖然不喜歡我的表情包中有這種好強(qiáng)心理，但是我以及我身邊的人和事卻暴露了這種好勝心的危害。那天晚上本來(lái)很平靜，我們同宿舍的八個(gè)人都疲憊不堪，這一天的學(xué)習(xí)任務(wù)終于結(jié)束了，我也迅速地洗漱完畢，大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。誰(shuí)料想我剛爬上我的床，只聽(tīng)“咚”地一聲有重物落地，嚇得我們都大吃一驚，目光也都不約而同地專(zhuān)項(xiàng)一門(mén)之隔的陽(yáng)臺(tái)，怎么地上還躺著一個(gè)人呢？是怎么回事呢？幾個(gè)好心的同學(xué)剛要去詢(xún)問(wèn)，他卻大聲喧嘩起來(lái)：“誰(shuí)把水潑這兒了？”這一喊，我們寢室里的人不禁都面面相覷起來(lái)。均表示“不是我，不是我。”那會(huì)有誰(shuí)？這時(shí)，我回想，這還不是我剛剛洗毛巾擰下的水嗎？“難道他因?yàn)檫@水滑到了？
我剛要回復(fù)他，而他似乎見(jiàn)沒(méi)人回答，就聲音更大地喊叫：”這時(shí)誰(shuí)倒的？”“我擰毛巾的水�！拔掖鸬馈Ｋ谑桥榔饋�(lái)走到我床邊，氣呼呼地說(shuō)：”快給我道歉。聽(tīng)他這說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，我頓時(shí)覺(jué)得氣不打一處來(lái)。心想，這不對(duì)呀，這雖是我不小心灑在地板上的水，可我也不是故意的呀。( )
”你聽(tīng)我說(shuō)，這是我不小心灑下的水，可我也沒(méi)想到會(huì)是這樣，讓你摔倒，我為什么要道歉？“我回應(yīng)他道。說(shuō)完，我心想這下你可無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧，可令我沒(méi)有想到的是這竟激起了他的.憤怒，他伸出手就開(kāi)始就打我。
幸虧這時(shí)，寢管老師破門(mén)而入，化解了這場(chǎng)差點(diǎn)燃起的戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié)和同學(xué)們的勸和，我們后來(lái)又很快和好如初。雖然這是一場(chǎng)小而常有的爭(zhēng)議，卻引起了我的反思。若那時(shí)我肯放下面子，不那么好強(qiáng)，深深地向那個(gè)同學(xué)鞠上一躬，也就不會(huì)發(fā)生后來(lái)的矛盾了。
生活中的我們就是在不斷的反思中進(jìn)步的，我發(fā)現(xiàn)在不好的方向爭(zhēng)強(qiáng)好勝，未必是一個(gè)正確扥選擇，所以我要改正，在我的表情包中不再有好強(qiáng)。
六年級(jí)年的作文 篇3
輕盈無(wú)暇的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，仿佛一只只純潔的小精靈在凌空飛舞。森林里一片安寧，動(dòng)物們都在冬眠，發(fā)出甜美微小的呼吸聲。突然，篤篤篤的聲音打破了林中的寂靜，但動(dòng)物們睡得太沉了，一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)覺(jué)。就這樣，日復(fù)一日，天天都有這樣刺耳的聲音，沒(méi)有人發(fā)覺(jué)。
冰雪融化，沖刷石子，滋潤(rùn)萬(wàn)物，發(fā)出潺潺的流水聲。草兒探出腦袋，綠透了；花兒散發(fā)出它那久違的芬芳；蛇和蛙從洞里鉆出來(lái)了，；昆蟲(chóng)從葉子下爬出來(lái)了。它們不約而同地驚叫。原來(lái)，森林里出現(xiàn)了大片只有一個(gè)一個(gè)木樁的土地，只剩下了幾棵小樹(shù)。樹(shù)樁上的年輪在哭泣，小樹(shù)的葉子在沙沙地痛苦呻吟。
森林之王獅子看了非常痛心，帶動(dòng)全體森林居民召開(kāi)了一次莊嚴(yán)的會(huì)議，對(duì)于改變現(xiàn)狀，大家有什么好的建議嗎？獅子嚴(yán)肅地說(shuō)。
搬到別處去！
不管他唄！動(dòng)物們嘰嘰喳喳地議論開(kāi)來(lái)了。
我們可以植樹(shù)�。√詺獍镒右话炎ミ^(guò)話(huà)筒，說(shuō)。
這個(gè)建議不錯(cuò)，大家能采納吧！如果可以，明天開(kāi)始！當(dāng)然可以！臺(tái)下回蕩著居民們對(duì)植樹(shù)的期待和準(zhǔn)備。
第二天，大家都十二分積極，興致勃勃地開(kāi)工。傍晚，一片矮矮的小樹(shù)種成了�？墒�，一個(gè)早上，樹(shù)又沒(méi)了一大片。獅子又開(kāi)了一次大會(huì)，還是探討關(guān)于植被的問(wèn)題。
幾十種想法都被一一否決了，突然，平常默默無(wú)聞的小鹿站了出來(lái)，羞澀地說(shuō)：我我們可以請(qǐng)請(qǐng)馬良來(lái)幫我們畫(huà)樹(shù)��！
說(shuō)得對(duì)，這真是個(gè)好辦法！
馬良那么善良，一定會(huì)幫忙的'！
會(huì)議結(jié)束，決定讓蜂鳥(niǎo)去城鎮(zhèn)里請(qǐng)馬良。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的等待，馬良終于來(lái)了。他拔出神筆，在空中刷刷幾下，就畫(huà)出了一棵挺拔秀麗的大樹(shù)。忙活了一天，花了許多樹(shù)，可又全沒(méi)了。
第二天，貴為一林之王的獅子見(jiàn)狀，也不顧面子，跪下來(lái)求馬良：馬良啊，求求你，救救我們吧！馬良答道：我畫(huà)的再快，也沒(méi)人類(lèi)砍得快！
哎，馬良，你試試畫(huà)幾只神筆一起干！對(duì)哦！
說(shuō)干就干，馬良揮筆幾下，畫(huà)出100支神筆，分給大家，還畫(huà)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的帶電護(hù)林網(wǎng)。
從此以后，再?zèng)]有樹(shù)消失了。
六年級(jí)年的作文 篇4
夏天到了，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人們?cè)诩也桓页鲩T(mén)，享受著空調(diào)帶來(lái)的涼快。
這夏天可怎么忍得住啊！太陽(yáng)把一些嬌嫩的植物曬干枯了，但有些勇敢的植物仍然在頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，夏天也有生機(jī)勃勃的顏色哦！
夏天是綠色的。綠色的西瓜抱著圓圓的肚皮，靜靜的躺在山坡上，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，快來(lái)摘我吧！”農(nóng)民伯伯好像聽(tīng)到了西瓜的聲音，來(lái)到山坡上把成熟的.西瓜一個(gè)一個(gè)的抱回了家。
夏天是粉紅色的。夏天除了有綠色的西瓜，還有粉紅的荷花。那荷花有的完完全全地綻開(kāi)了花苞，有的還沒(méi)開(kāi)，還有的半開(kāi)著。全開(kāi)的荷花像嬌羞而漂亮的小女孩，露出羞澀的笑臉；半開(kāi)的荷花像手掌有大又有�。粵](méi)開(kāi)的花骨朵兒像畫(huà)家的畫(huà)筆，等待著畫(huà)出一幅美麗的荷花圖。
夏天是白色的�？茨翘镆袄锏拿藁ㄅ�！棉花在太陽(yáng)的催促聲中抖了抖身體，“啪”，裂開(kāi)了嘴兒，潔白的棉花從棉花殼里鉆了出來(lái)，她好奇地看著夏天的田野，笑得合不攏嘴。
夏天的顏色五彩繽紛。真美��！我愛(ài)這多姿多彩的夏天！
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文04-12
六年級(jí)年的作文05-19
[精選]六年級(jí)年的作文08-26
(精選)六年級(jí)年的作文09-23
六年級(jí)年的作文(精選)09-11
六年級(jí)年的作文（精選）12-12