六年級年的作文【范例4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　說起排骨，我就垂涎三尺。每逢周末，媽媽就做她的拿手好菜--燉排骨。

　　這個周末下午，媽媽又開始做排骨了。這是一道耗時、費力的菜。我早已熟悉媽媽的制作排骨的過程：先將洗凈的排骨沿著鍋沿滑進水里，再放入切好的姜和料酒壓鮮；不一會兒，水就燒開了，隨即，媽媽便用笊籬撈起排骨晾干，再轉(zhuǎn)入油鍋里；接著，媽媽再在鍋里放進白糖、鹽巴、醬油及適量的水，并細(xì)細(xì)地翻炒均勻，再小火慢燒約兩小時后，一道芳香四溢的美味才能展顏出爐。

　　聞著書房里飄出的香味，書房里的我坐不住了，幾次跑進廚房詢問排骨是否煮好了，可媽媽的回答卻是“沒有呢，再等等！”“媽媽的排骨怎么還沒燒好，我都快饞死了啊！”我焦急地在廚房外跺腳，嘴里不斷流著口水。

　　終于，媽媽的美味大功告成了。慢慢靠近，駐足凝望，激動不已，揭開鍋，只掀開一點縫隙，誘人的香氣便撲鼻而來。待浸著熱香的霧氣稍稍散了些，就看見鍋里的排骨褐色中透著可人的橘黃。排骨的周圍是粘粘的湯汁，就是這些湯汁將好味道一點一點浸融入排骨之中的。還未等排骨裝盤，我就當(dāng)著媽媽的面，迫不及待地用筷子從鍋里在廚房夾上一個肉塊，用嘴吹了吹，慢慢放進嘴里，排骨一碰嘴巴，口中頓時感覺到極高的熱量�！坝悬c燙！”我又吹了吹排骨，然后一閉眼睛，張大嘴巴，直接將排骨塞入口中。肉在我的嘴里咀嚼，一咬，咸淡適中；接著咀嚼，香香的肉汁便從柔嫩的'肉中噴發(fā)出來，這肉汁攜帶著一股熱流，在我口中蕩漾；又嚼了兩下，感覺肉的肉質(zhì)十分柔嫩，滿嘴香滑；接著，喉管一動，肉便流進我的胃里。一塊不解饞，我又不自覺地夾起了一小塊帶肉的骨頭，輕輕一咬，只聽嘎吱一聲，那骨頭便在我口中碎裂，微有點咸的骨髓在我口中跳動，使我感到格外暢快……

　　“小饞貓，別著急！等媽媽盛好碗，再坐下慢慢吃！”媽媽笑瞇瞇地說�！白衩�！”我放下筷子，站好立正，向媽媽敬了個軍禮！“哈哈哈！”媽媽笑了。

　　媽媽做的排骨真好吃！

六年級年的作文 篇2

　　炯炯有神的眼睛，大大的嘴巴，烏黑的短發(fā)，整整齊齊地鑲在一張胖乎乎的臉上——他，就是我們班的幽默分子彭程。

　　在班里，他膽子十分大，常常在他身上發(fā)生一些笑話，使我們哄堂大笑，有時上課時他插上一兩句話，使課堂變得生動有趣。

　　記得上學(xué)期，語文課上，老師沒來，彭程便站在門口張望，想看看老師來了沒。突然他溜回座位，大喊一聲：“皇上駕到�！鳖D時，四十多雙眼睛詫異地看著他。他的話音剛落下沒秒鐘，老師就來了，有些氣惱地說：“我什么時候成王了？”同學(xué)們聽后哄堂大笑，有的笑個不停，有的笑到肚子疼，還有的一邊笑一邊拼命捶桌子，快把教室頂都震塌了。

　　老師有尺子拍了拍講臺，瞪著眼睛，皺著眉毛說：“安靜！”同學(xué)們大部分都漸漸安靜下來，只有彭程在座位上暗笑。

　　這節(jié)課講的是第二十五課《七律·長征》，老師講著講著，彭程突然插了一句話：“好二百五的課文��！”同學(xué)們頓時一片嘩然，又笑開了。彭程則一邊捶著桌子，一邊得意洋洋，還放肆的大笑，仿佛很占上風(fēng)。老師十分無奈，不得不再一次用高八度的'聲音喊安靜。

　　“文中的三軍者的是紅一軍，紅二軍和紅三軍，現(xiàn)在變成解放軍了……”老師講著講著，彭程的又癢了，忍不住大段老師的話：“以后就是李沼軍（君）了！”李沼君聽了，又氣又惱地了彭程一眼，全班有一次笑開了。不知誰說了一句：“真是彭程語后盡開顏��！”同學(xué)們笑得更歡了，吵吵嚷嚷，可以和菜市場“媲美”了。

　　這就是我們班的彭程，這就是幽默分子和搗蛋分子彭程。在五年里，他給我們班增添了多少歡樂與笑聲，讓我們班每天都充滿笑聲。

六年級年的作文 篇3

　　六年級的我或許已經(jīng)追不上童年的步伐了，現(xiàn)在才知道童年的珍貴。《放慢腳步去長大》這本書開啟了人生的智慧與思考。讓我們沉思：童年最寶貴的是什么？童年最需要的是什么？

　　楊等等是我喜歡和欣賞的的小女孩，她童真，快樂，善良，寬容。并且生活在一個幸福的家庭。我也很喜歡他的家人，并不把學(xué)習(xí)看得那么重，一切都是自然而美好的。她的媽媽也會理解孩子，親近孩子，會反思自己。的確，這樣的愛更溫暖，這樣的家庭，更可以讓孩子無拘無束的生活，給她溫暖與快樂。書中的`內(nèi)容讓我覺得親切，自然。楊等等的小學(xué)生活終于在她的老師，同學(xué)，對手，家長的陪伴下畫上了一個完美的句號。與老班太相處的日子也結(jié)束了。是時候和大家說再見，每個人的心中都充滿了離別的痛苦與悲傷。

　　生活本身就是由很多的心情組成，現(xiàn)在，悲傷的心情籠罩在天空，我們就要勇敢地面對它。說到這，我想起了楊等等與同學(xué)分開的表現(xiàn)，我敬佩她并沒有哭，則是在校園里留下紀(jì)念的篇章。樂觀是美好的品質(zhì)，現(xiàn)實中的我一直很樂觀，所以我每天都很快樂。這本書我非常喜歡，它教會了我一些本質(zhì)的東西：內(nèi)在的自我，純真的快樂…...生活給予我們的考驗與感動都是無窮無盡的，我們要放慢腳步，慢慢享受，千萬別在東奔西跑中迷失了自己！

六年級年的作文 篇4

　　公元3000年的學(xué)校讓人向往，我就來自那里。不信你聽我講。

　　在那里，學(xué)校里的學(xué)生不用再攤著本子，拿著筆費勁地記筆記了，因為每個同學(xué)的桌子上，都有一臺筆記本電腦，只要在老師講課的時候，按下錄影開關(guān)，所有講授的內(nèi)容便都錄了下來，更令人欣喜的是，我們都不用被那該死的課程表，而像《窗邊的的小豆豆》里的巴學(xué)園一樣，想選哪門課就上哪門課。你不用擔(dān)心大家選課的內(nèi)容不一樣，我們的筆記本配著專用的耳機，能根據(jù)我們選的課來播放授課內(nèi)容！那作業(yè)呢？肯定有同學(xué)著急想問了吧！聽我慢慢細(xì)說吧。同學(xué)們在幼兒園里，個個都練就了網(wǎng)際無影手。打字快的不用說，回到家，把作業(yè)全都飛速打進多媒體電腦，然后上網(wǎng)進入學(xué)校的網(wǎng)站，把作業(yè)發(fā)到任課老師的郵箱就ok了。如果老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)做錯，不用急，負(fù)責(zé)的老師一定會和我進行視屏面批，哈哈！

　　現(xiàn)在說說教學(xué)樓吧！它是用一種特殊的石塊砌成的.，閃閃發(fā)光。碰到下雨天，這種石塊能把水聚到一個地方，然后通過機器人送到純凈水加工廠，經(jīng)過加工后就能變成供人使用的純凈水。真好！當(dāng)碰到沙塵暴時，它能把沙和塵統(tǒng)統(tǒng)吸進去，讓自己變得更牢固。所以用上幾百年都不用擔(dān)心“豆*渣”工程嘍！更神奇的是，每當(dāng)遇到臺風(fēng)它紋絲不動，還能儲存臺風(fēng)的風(fēng)力，并可以利用這風(fēng)力，通過操控電腦進行校園垃圾清除工作，都不用讓學(xué)生掃地了，簡直棒極了！學(xué)校的廁所，干凈得很，一塵不染，再看看四周墻壁，潔白如玉，沒有一絲雜色，聞聞，一點也不臭，空氣中竟然還飄著百合花的香味，幽幽的沁人心脾……

　　小朋友你們喜歡公元3000年的學(xué)校嗎？

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