（精）六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
隨著時間的推移許多事我們都會慢慢記憶模糊，甚至忘記，但是有些事卻讓人終身難以忘懷。
每次我看到別人在玩滑板時，很羨慕，很想學滑板，在生日的時候媽媽送我個生日禮物就是滑板，我高興地一蹦三丈，立即就要媽媽陪我學。
到了小區(qū)的廣場上，我高興地放下滑板，頓時感到對未知充滿了恐懼，面對滑板我有些猶豫不決。媽媽對我說：“勇敢點，不要害怕�！蔽夷憫�(zhàn)心驚地站了上去。還沒站穩(wěn)就摔了個四腳朝天。我拍拍了身子又站了上去，但是它又一次將我扔了下來。我很生氣，心想今天一定要征服你，就這樣來回了好多次我終于踩上滑板動了起來，手臂上下?lián)u擺，我的身體越來越僵硬，手臂搖擺的.幅度慢慢變大，在我的不斷努力下，雖然動作不流暢，但起碼立穩(wěn)了腳跟，我全身都在緊繃著，我終于能滑起來了，我終于對滑板有了好感。
這件事讓我受益匪淺，付出終有回報。
六年級的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在安慶，長江流過這里。俗話說得好：一方水土養(yǎng)一方人。安慶人們的生活離不開長江，安慶人與長江水就形成了依托。
春天萬物復蘇，被寒風鎖住的江面也不例外，隨著春天的腳步，恢復了以往勃勃的生機。江面上微波泛起，褐色的江水似一匹絲滑的布來回地擦拭著江岸，輕輕拍打著岸邊的礁石。拍擊聲、浪聲，似一首娓娓動聽的交響樂，伴著春風向人們訴說著：春天來了，春天來了。每逢春天江上的漁船便多了起來，貨輪也不斷地來到安慶碼頭。岸邊，人們哼著小曲兒悠閑地釣魚。洗衣服的婦女們拉著家常。這一切似乎都是那樣的寧靜美好。
愜意的春天走的.很快，人們還沒來得及享受春天的舒適，時光已悄悄溜走。然而，燥熱的夏天像個迫不及待的孩子，奔跑著，蹦跳著來到了人們的生邊。夏天，火熱的太陽在江面上撒下片片陽光，波光粼粼的江面上仿佛披上了一層淡淡的金粉，貌似長江也被染成金色的了。六、七月正是熱的時候，仿佛空氣都凝固了。來到碼頭的人們，如果會游泳就要跳到江里去涼快涼快；不會游泳的，也要脫掉鞋子站到江水里。江水里，江岸邊，到處都是游人，真是熱鬧極了。
夏天來無影，去無蹤。告別了夏天的火熱，隨之而來的是涼爽的秋天。秋天對于長江是一個浪漫的季節(jié)。夜晚，黑色的幕布落在江面上，托起一輪鐮刀似的明月。長江水平如鏡，像一塊未經(jīng)打磨的鏡子，此時的江風如同少女的手，撫摸著人們的臉頰。工作勞累了一天的人們，都會來到這大自然賜予的休閑場所。岸邊的石凳上坐滿了人，好好享受這一天中最美好的時光。
有了春、夏、秋，怎能少了冬天。冬季，江面上起來了一層濃濃的霧，天空也是灰蒙蒙的，江與天似乎是連在了一起。江上的浪花像頑皮的孩子，嬉笑著，蕩著秋千。可剛一觸到礁石，又趕忙退了回去。江上濺起一波又一波的浪花，發(fā)出嘩啦啦的聲響，就像在唱著歌，一路向東奔去。作為一年中最后一個季節(jié)，冬日的長江比平日增添了幾分忙碌，漁船在江面上行駛，收獲著一年的收成。往來兩岸的船只，從大貨輪到小扁舟，也都多了起來。
長江啊長江！你流過安慶這片沃土。你是一支畫筆，畫出安慶人民的錦繡前程；你是一艘大船，帶領安慶人民走向更美好的未來！我愛你，長江！更愛長江邊這一方沃土——我的故鄉(xiāng)安慶！
六年級的作文 篇3
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學生帶手機的現(xiàn)象越來越多，帶手機到底有害還是有益呢？小學生該不該帶手機？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機丟了
今天我們班有一位同學帶了手機，等下午到學校來時——手機不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學校�？墒撬热粠Я耍瑏G了老師肯定要問一問班上同學拿沒有！老師說：“如果是班上的同學拿的，你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子，可是到了放學時還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機有益處，比如：當我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助�？赡芤灿腥藭f，帶手機有害處，比如：有了手機，有些人不好好的上課，拿手機玩游戲，影響了學習怎么辦？而且手機有輻射，對小學生的身體不好。
帶手機有害又有益，那么小學生到底該不該帶手機呢？
如果小學生帶手機話，有些同學自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學習，對自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期，這時候手機對自己的輻射，對眼睛長時間的`輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學生帶手機是有害處的。
如果小學生不帶手機的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔心，所以從這個角度分析，小學生帶手機又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機并且手機對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
六年級的作文 篇4
在我心里，長大的感覺是讓人激動，讓人自豪的，也是催人進步的。
我從一個矮矮的少年，長成一個高高的少年。在這段時間里，父母親花費了許多心血在我的身上。在學習中，父母用盡了辦法，幫我找各科的家教。在生活中，父母用他們慈愛的心來溫暖我�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名青少年了。我在心里告訴自己：在生活中，我要爭取變得成熟，寬容，與人為善。
長大的感覺是讓人欣喜的。記得有一次，我去婆婆家玩。到了婆婆家，婆婆在門前迎接我呢。我們進了堂屋，桌子上擺著兩杯熱茶，上面冒著熱氣。不一活兒，婆婆與我就閑聊起來，無意之中，婆婆對我說：“樂樂，你都這么高了，哦，對了，今年考試怎么樣？”我說：“不錯，總分是295�！逼牌判α似饋�，說道：“一次好不代表次次好，你要從中反思，獲得寶貴的經(jīng)驗，以后為祖國做出貢獻�！蔽也缓靡馑嫉男α�，也讓我體會到長大后的美好。
長大的感覺又是讓人成熟，學會包容的過程。父親常對我說：“你身為一個男人，就要有擔當，敢于承擔責任。身為一名男人，要有寬容的品德�！蔽依斡浿赣H的話。上個星期六的傍晚，一名小朋友把我撞倒了，我摔得很重，小朋友因為受到驚嚇也跌倒了。我忍著痛立刻把他扶起來，他拍了拍身上的.塵土，大聲說道：“你賠我衣服，賠錢！”我剛想說對不起時，就被他先鬧起來。說實話，當時我真想教訓他，但想起自己長大了，應該有責任心和寬容心時，我控制了自己的情緒，向他到了歉，他看到了我的誠懇態(tài)度后，彼此友好地化解了這場糾紛。
長大的感覺是什么呢？這讓我有了一個更深的理解。長大的感覺應該是在生活中、學習上、為人處世上，能夠看到自己的不斷進步和自我完善。
六年級的作文 篇5
我出生后最先會喊的是“爸爸媽媽”，第二個便是您——“姥姥”。
小時候，我天天嚷嚷著上您家，幾天不去就又哭又鬧。您當時在鎮(zhèn)上賣饅頭，我便“高傲”地坐在饅頭車上，像一個趾高氣昂的大官。一天，一個人買饅頭，掀開蓋——哎？里面怎么睡著個小孩？真應了那句“枕著饅頭睡”！
您不像一些老太太“膘肥體壯”，也不像一些老太太麻秸桿兒一樣的瘦，與其相比，您更像一截不大不小的青松。你很慈祥，但不是彌勒式的肥頭大耳型的慈祥。您高挺的鼻梁，烏亮的眼睛，讓人感到精神抖擻。
您還記得嗎？我一周時洗母子浴的事嗎？那天，您、我、媽媽一起去洗澡，洗澡之前，您給了我一個香蕉：“吃香蕉�！蔽揖凸怨阅闷鹆讼憬叮橇似�，“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氳，讓所有人的視線都模糊了，忽然，您發(fā)現(xiàn)水下靜靜地躺著個黃澄澄的“香蕉”，一邊說：“怎么還沒吃完香蕉？”一邊下水去撈。咦？水怎么渾了？見您驚異的表情，我情不自禁地大喊起來：“臭臭，臭臭！呃哈哈哈……”
事后，您既沒有吵我，也沒有打我，只嚴肅地說了一句話：“下次別這樣了，人家還要洗呢！”
三歲時，我已經(jīng)記事了。記得一個夜深人靜的夏夜，您坐在竹椅上，我坐在您腿上，數(shù)著星星。
“姥姥，月亮上的.黑乎乎的是什么？”
“一個人呀�！蹦吞@地說。
“誰？”
“嫦娥，她偷了丈夫的靈藥，就跑到月亮上去了�！�
“他是男的嗎？”
“什么？”
“那個什么娥�！�
“女的呀，男的有丈夫嗎？”您笑了。
“哦�！�
“人可不能做偷偷摸摸的勾當，像嫦娥，飛到月亮上，可冷清嘍。”
“嗯�！�
您是我的啟蒙老師，在講神話中教我做人的道理。
一歲時，您怕媽媽照顧得不好，親自來照顧；二歲時，您做饃盡量換著花樣為我做點心；三歲時，孜孜不倦地教我做人的道理；四歲時，陪我堆雪人，臉被凍得烏青……時間的車輪在滾滾轉(zhuǎn)動，您的皺紋也愈來愈深，我想對您喊一聲：“謝謝您，姥姥！
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