【精】六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
翻開日歷，不經(jīng)意間已是猴年的年末了，雞年的春節(jié)即將來臨，而我又即將回到上海爺爺奶奶家。因為外婆家住在沙溪旁邊，趁著看望外婆的機(jī)會，我和爸爸媽媽順道去了沙溪古鎮(zhèn)，去這個“中國第二周莊”一飽古鎮(zhèn)的風(fēng)景。
沒有過多的商業(yè)氣息，也沒有太多喧鬧的游客。印象中的沙溪古鎮(zhèn)安靜淳樸，清閑淡雅。走進(jìn)古鎮(zhèn)，首先看到許多的老式牌樓。不僅雄偉壯觀，造型優(yōu)美，無論從哪個角度都會發(fā)現(xiàn)沒得存在。也許是馬上要過年的緣故吧！小鎮(zhèn)上已經(jīng)掛滿了大紅燈籠，老房子上也貼了許多吉利的春聯(lián)，看著此時情景，仿佛穿越回到了民國時代，相比出名的江南六鎮(zhèn)的喧囂與嘈雜，沙溪古鎮(zhèn)則像待字閨中的少女，充滿了新奇與可愛。
走在古鎮(zhèn)的青石板上，最吸引人的是數(shù)不勝數(shù)的各種小吃。甜的有桂花糖年糕，甜甜糯糯的，散發(fā)著桂花的清香；還有最適合春節(jié)吃的湯圓，芝麻餡兒，甜而不膩。咸的有小籠包，一口咬下去，汁水極為鮮美，它完美的'展現(xiàn)了廚師做工的精湛；還有我喜歡的排骨年糕，小排肥而不膩，年糕香香糯糯的，排骨和年糕融合在一起，是最好的“朋友”。我們邊走邊看，在石板路上看見了許多惟妙惟肖的銅人�？�！一位黃包車夫正拉著客人呢！不禁讓人想起了老舍先生筆下的駱駝祥子，只是現(xiàn)在的生活和那時比，實在是太幸福了。兩位小女孩正坐在搖椅上聊天，還有一位廚師正在炒菜……游客們看著銅像，紛紛停下腳步拍照留念。
吃飽了，玩累了，我們來到古鎮(zhèn)最有名的一座石橋—庵橋，準(zhǔn)備在橋上漫步。看著橋兩岸的風(fēng)景，正值冬日，此時的古鎮(zhèn)更有馬致遠(yuǎn)筆下的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的味道。相比大城市的人山人海，古鎮(zhèn)沙溪的年味更有傳統(tǒng)的味道。媽媽因為是古鎮(zhèn)的居民，特別喜愛古鎮(zhèn)的風(fēng)景，她曾經(jīng)寫過“青磚黛瓦淺陳香，路深幽靜瞳陽托”的句子來贊美自己的家鄉(xiāng)。而這清奇俊秀的石拱橋也給古鎮(zhèn)抹上了點睛之筆。
而年味永遠(yuǎn)是鄉(xiāng)愁，是長輩的辛勞，是孩子們的無憂，是青年人的渴望。而古鎮(zhèn)的年味卻是與眾不同的，是古老與新鮮的結(jié)合，是熱鬧與寧靜的結(jié)合，讓人回味無窮。
六年級作文 篇2
愛，是一杯溫?zé)岬呐Ｄ�，在你需要的時候及時出現(xiàn)；愛，是一座結(jié)實的港灣，為你遮風(fēng)擋雨，在里面度過危險。生活中的愛無處不在，愛就在我身邊。
還記得那次下午最后一節(jié)課的時候，我隱隱感到不適，后來，肚子越來越疼，我逐漸忍耐不住，怎么還不放學(xué)？我不停的喃喃著。終于挨到放學(xué)，我咬牙忍著走出校門，被太陽強烈的光線一照，感覺身體更加無力，我慢慢的挪動著，雙腿不聽使喚，好似不是自己的，額頭上的冷汗嗖嗖的往外冒。就在這時，一雙溫暖的手抱著我——是媽媽！她正焦急地看著我：“孩子，你怎么了？”她摸了摸我的身體，滾燙。媽媽見我這樣，趕緊把我?guī)Щ丶�，喂了一些藥，又馬不停蹄的熬了一鍋小米粥。隨著熱乎乎的、充滿媽媽的愛的小米粥下肚，肚子的漲疼逐漸好轉(zhuǎn)，媽媽看我精神好些了，長長的出了一口氣，放下心來。在這一碗熱氣騰騰的小米粥里，我感受到了媽媽對我濃濃的愛！
去年冬天，寒風(fēng)吹著我的.臉龐，我不由自主地舔了舔干燥的嘴唇。自打入冬以來，我總是覺得嘴唇不舒服，太干！然而惡性循環(huán)，越舔越干，越干越想舔，每次舔完，寒風(fēng)就像針扎一樣打在我的臉上、嘴上，癢疼交加，十分難受。我的班主任李老師看見了，心疼地說：“冬天要多喝水，不要舔嘴唇啊，否則嘴唇會越來越干，你看看，漂亮的小臉蛋變成的小花貓�！蔽尹c了點頭，可是寒風(fēng)一吹，我還是控制不住我自己，僅僅過了幾天，我的嘴就變成了名副其實的“香腸嘴”。課間下課，老師叫我去辦公室，溫柔的對我說：“剛才我去給你買了一支藥膏，你要記著抹�。�，老師先給你涂點兒�！闭f著，擠出一點藥膏，輕輕地抹在我的嘴上。頓時，一股暖流涌進(jìn)我的心田，明明是寒冷的冬天，我卻放佛置身于春天的陽光下。這是老師對我的關(guān)愛。
愛，環(huán)繞我的身邊，家人和老師陪伴我度過每一個溫暖的日子。我的世界，是充滿愛的世界！
六年級作文 篇3
我很幸福�。∥蚁雽θ澜缯f�。�
我很幸福，這是我做老師的真實感受！！
我很幸福，是孩子們那純真的愛讓我感動�。�
這兩天雖然是周末，可我的孩子們依然在校學(xué)習(xí)。以往，我會在這樣不休息的周末陪孩子們多聊天，因為我怕他們因想家而不開心�？蛇@個周末，我外出學(xué)習(xí)，沒能陪他們。周日晚上我有晚自習(xí)，不顧征途的勞累，下了車，飯也沒顧上吃，就往學(xué)校趕。我知道孩子們很想我，我也很想孩子們。
上課了，我快步走向教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見有一兩個小人頭在門口張望，看到我，又縮了回去。我知道他們是看看老師今天會不會來。當(dāng)我把門一推開，我又看到了那一張張純真的笑臉，然后聽到那震耳的口號聲：“老師，我們想死你了�。 焙呛牵�！我知道，孩子們說的都是真心話！我感動了！“孩子們，老師也想死你們了！”我開心的說�！袄蠋�，你才兩天沒來，我們感覺這兩天很難熬呀！”“老師，我昨天做夢夢見你了！我還哭了呢！”“老師，我們有很多話想和您說呢！”“老師，這兩天的學(xué)習(xí)你累嗎？”“老師，你感冒了？”孩子們爭先恐后的來表達(dá)自己對老師思念。此刻的我只有呆呆的站在講臺上傻笑，幸福感溢滿全身。路途的勞累，身體的疲憊，感冒帶來的不適，全都一掃而光。
講桌上，放著一個小紙條：“老師，我們想死你了。您肯定累了吧！我們準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，為您接風(fēng)洗塵�！蔽倚χ戳丝此麄�，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了一行大字 “老師很愛你們，也很想你們！謝謝你們讓我感動”此刻的孩子們也傻傻的.看著我，幾個愛哭的孩子，眼里含著晶瑩的淚花。接下來孩子們把精彩的節(jié)目獻(xiàn)給我，一節(jié)課，我只感覺暈乎乎的，那是被幸福沖暈的感覺！臉笑得發(fā)酸。孩子們也快樂的像花兒一樣！最后，孩子們把他們折的千紙鶴送給我，我小心的捧著，我感覺捧著的不單單是紙鶴，而是一顆顆怦然跳動的心，寫滿愛意的心，純真善良的心！
怎能讓我不感動，怎能讓我不幸福��！怎能讓我不對著全世界說：“我很幸福！！我很快樂�。�！”
教育是心心相應(yīng)的活動！我用心了，我也收獲了�。�
最后我立志：我要把心靈獻(xiàn)給學(xué)生，讓孩子們因我的存在而感到幸福��！“
六年級作文 篇4
年的春節(jié)我和我爸爸還有幾個叔叔阿姨一起去比德煤礦看煙火。
到了比德煤礦后比德煤礦的白伯伯把我們帶到了職工食堂的樓頂看表演。第一個節(jié)目是舞龍，人們把龍舞得虎虎生威，從遠(yuǎn)處看猶如一只真正的龍，從近處看才知道原來是一只假的龍，我還說如果那條龍是真的.話那一定更比他們舞的龍好看多了。那條龍還會吐煙呢！看得大家連連叫好。
第二個當(dāng)然是正題煙火了！煙火各種各樣，有嫦娥奔月、天降財運……等多種煙火。我們看得連連叫好，有的拿起了拍照手機(jī)照起了像，把那美麗得時刻留住了。有的拿起攝像機(jī)攝像，把那美麗的景象錄下來了。每一顆煙火都能把天照亮，煙火把地都照亮了，可見那煙火的威力是多大了。煙火放完了，一些小孩子炮下去揀那些炮火的包裝袋，他們不知道，如果炮火沒放完的話他們拿去放是很危險的。我還聽爸爸他們說，這些炮火一共用了幾萬元，我被嚇了一跳，白伯伯為了招待我們竟然花去了幾萬元，如果換做是我的話我一定舍不得，最多買幾百元的炮就夠了。我們大約完到了十點過才戀戀不舍地回家了。
六年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在榮城。面臨大海，那聞名于世的天涯海角，從小陶冶了我。我愛大海，但并不陶醉于海鷗飛翔、風(fēng)輕浪涌的詩情畫意。而是要開發(fā)大海，探索大海養(yǎng)殖技術(shù)，特別是深海養(yǎng)殖，在我們在這幾乎還是空白。讓大海真正成為龐大的太陽能倉庫尚有許多工作要做。
我上任后的第一個任務(wù)是研究“扇貝池內(nèi)育苗和海內(nèi)分苗”技術(shù)。實驗方案從第一步起，要改變傳統(tǒng)的粗放型管理，實施精確管理。變海中分苗為池中分苗，以免讓風(fēng)急浪高的海水把幼苗沖走。我們在提取海水進(jìn)行大池育苗的同時，就把藻類生物一塊引到池里，并特意加放了浮游生物5號和28號。海水育苗大池建成后，保持池內(nèi)貝藻生存環(huán)境至關(guān)重要，我便住在池邊，隨時取樣，隨時檢驗，隨時用顯微鏡觀察。經(jīng)過40多個日日夜夜，我們的實驗終于收獲了成功的喜悅。育出了扇貝苗7300萬粒，取得了每米50萬粒的.好成績。這一科研成果破了知古以來的北方記錄。
現(xiàn)在，我們的“池內(nèi)育苗，海內(nèi)分苗”技術(shù)已經(jīng)向臨近海域推廣，為國家、為養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)造著可觀的經(jīng)濟(jì)效益。
六年級作文 篇6
夜，來了，又似乎沒有來。
這座小城，如同一鍋置于灶臺上的水。白天只是不斷升溫，而這時終于沸騰開來。
各式的霓虹燈映在來往的行人的臉上，那沒有喜怒哀樂的臉上。照亮這座小城，這寧靜卻又喧鬧的小城。
他站在自家的陽臺上，看著這迷離的夜景。面無表情，心中卻升起厭煩。
是的，這燈紅酒綠的生活，這絲毫沒有希翼的生活，令人厭惡！
初來這座小城的他，年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)。以為憑借自己的'高學(xué)歷及引以自豪的才能，能在這座城市闖出一片天地。卻因不愿低下那顆高貴的頭，而四處碰壁，遍體鱗傷......
時光將他輕狂的棱角磨去。是的，他屈服了。
他的純，他的真，變味成了圓滑。他給每一位官員送去了那所謂的“孝敬”�！昂�，多么可笑�！币郧暗乃偸菍e人說這句話，而現(xiàn)在，他亦成了口中那個“可笑之人”。如愿以償，他成了一個公司的部門主管。日日夜夜的工作、交際、應(yīng)酬，令他身心俱疲。
沒有了理想，沒有了希望，如同被困在一個暗室，尋不到一絲光亮。
轉(zhuǎn)身，看見家中一件件精致的家具，竟不及農(nóng)家簡陋樸素的布置令他看得順心。皺了皺眉，掐滅手中抽了一半的雪茄，隨手一扔，邁步走出家門�？匆娂议T前嶄新的雪佛蘭轎車，他的腳步頓了一下。繞開車，徒步走向附近的小山。
登上山峰，已是累極。他脫下那雙昂貴的皮鞋和那身高檔的西裝，肆意地躺在那片蔥綠的草地上。
五彩的燈光已看不真切。
他睜開那雙黑白分明的眼，望向那片如墨的天空。月，隱在黑云之中，留下一顆顆的星。星光不似日光般熾熱，也不似月光般清輝。但它是那般柔和，給予他母親般的感覺。心，顫了一下。被囚禁在那間暗室中的他，竟捕捉到了一絲光亮！柔和而又強烈的光亮！他想起了巴金的《星》，那給予人無上安慰與光明的星！
伸手，向著天空的一抹星光。張開手掌又收起，他知道，他抓住了一顆星，一顆充滿光明的星。此時他仰著頭，仰著那顆高貴的頭，注視著前方......
一個月后，他辭了職，回到自己的故鄉(xiāng)。那靈動秀美的江南水鄉(xiāng)。
他的手腕上，始終掛著一串星形樣式的手鏈。他知道，心中的那顆“星”還在，他決定帶著“星”出發(fā)，永不后悔，永不丟失！
六年級作文 篇7
又是一個清明節(jié)，一個緬懷先烈的日子。今天，就讓我們一同走進(jìn)西梁山革命烈士紀(jì)念館，去緬懷長眠于此的革命先輩們。
來到天門山景區(qū)，乘輪渡一會兒功夫就到達(dá)江對面。下了船，改乘三輪車，5分鐘的車程，就到達(dá)我們的目的地——西梁山革命烈士紀(jì)念館。西梁山因為地勢險要，為歷代軍事要塞，2500多年前，這里發(fā)生了我國時間最早，規(guī)模最大的水戰(zhàn)——吳楚長岸之戰(zhàn)。60年前，這里打響了渡江戰(zhàn)役第一槍……。
沿著臺階向上攀登，革命烈士紀(jì)念碑、紀(jì)念館、紀(jì)念塔都矗立在我們眼前。1949年4月，中國人民解放軍第三野戰(zhàn)軍九兵團(tuán)三十軍九十師奉命攻打西梁山守敵，為我軍橫渡長江，挺進(jìn)江南，解放全中國做出了巨大犧牲，立下了豐功偉績。
懷著敬仰，我們走進(jìn)了松柏下的烈士紀(jì)念碑，整齊的一座座墓碑上沒有名字，只刻著一顆顆閃亮的紅星，這里長眠的.是我們共和國的英雄。58座墓碑，墓碑旁，當(dāng)年的戰(zhàn)壕、彈坑至今歷歷在目。站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。這矗立在我們面前的一座座墓碑，訴說著革命先烈們光榮的事跡。58位英烈為了祖國而獻(xiàn)出了他們寶貴的生命;為了我們今天的幸福獻(xiàn)出了寶貴的生命。如果沒有他們，我們怎能過上今天如此幸福的生活呢!
青山肅立，江水長歌，我們將永遠(yuǎn)銘記和頌揚革命先烈的事跡，繼承先烈的遺志，發(fā)奮圖強，努力學(xué)習(xí)，珍惜這來之不易的的幸福生活，攜手共創(chuàng)富強國家!
六年級作文 篇8
一顆在土地“醞釀”的種子；一棵沉淀歷史的樹。——題記
在外婆家，有棵銀杏樹，據(jù)說已有五百多年的樹齡。媽媽一直想帶我去看看，我卻不以為然：一棵樹有什么好看的，難不成有樹精？但，當(dāng)我真的站在這樹底下時，抬頭，卻是無限的震撼……
它的樹冠特別大，許是為了在炎炎夏日遮出一片蔭蔽吧。就如一把巨傘一般，那縱橫交錯的樹枝椏就是這巨傘的傘骨，排得凌亂錯落。
它的葉子特別精致，如一把把小巧的扇子。輕輕拾起，放在手心，湊在鼻尖，好似聞到了些不同的味道。而它的顏色在這時，就像是把金、黃、橙色打翻后潑灑的，深深淺淺，把玩時別有一番趣味。
……
銀杏樹靜靜地站在那兒，自成一種莊嚴(yán)的氣場，使嘻嘻哈哈的人在它面前，也不由得從心里生出了敬意。它如一位百經(jīng)滄桑的老人，哪怕不出聲，你也能夠感受到它所蘊含的“智慧”。
銀杏樹靜靜地站在那兒，這附近的`樹雖多，銀杏樹卻獨它一棵。它沒有伴兒，孤零零地，卻依然度過了五個世紀(jì)。似什么也不在乎：它不在乎是誰把它種下；不在乎它看到的世界是什么樣的；也不在乎有誰來看它，只默默地在天地間生長著……
那，它是什么時候被種下的呢？是明，還是清？亦或它只是被人隨手扔在路邊的，那需要多努力才能發(fā)芽、成樹、結(jié)果？一顆種子需要多努力才能成為大樹呢？大樹又要多久才能“醞釀”成古樹？從種子到樹要經(jīng)歷什么才能參天？這銀杏樹又沉淀著什么樣的歷史，什么樣的故事？
都，不得而知……
秋風(fēng)乍起，卷起一地繽紛。
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