六年級(jí)年的作文【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
一聽(tīng)到批作業(yè)，大家就知道是老師的活，但老師為了鍛煉我們，卻讓我們幾個(gè)組長(zhǎng)來(lái)批作文，我雖然知道這樣會(huì)很累，但可以幫老師批作文，我便爽快的答應(yīng)了，而批作文也讓我有了快樂(lè)煩惱和悲傷。
美好的星期天到來(lái)了，我的作業(yè)剛剛寫(xiě)完，剛準(zhǔn)備到新華書(shū)店去看書(shū)，才剛想起來(lái)我桌子上要批的作文本，我想：好了看書(shū)肯定沒(méi)戲了，我還有這么多的作業(yè)要批呢。于是我打開(kāi)那幾本作文本，認(rèn)真的批了起來(lái)，但一打開(kāi)，我簡(jiǎn)直想崩潰，因?yàn)楸咀由系淖植荒苤币曆�！但我還是憑著毅力在批，雖然字不怎么樣，但還是可以在這其中找到樂(lè)趣的，就比如倪子潔的題目和內(nèi)容讓我百思不得其解，她題目是“讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》想到了”可是下文寫(xiě)到的和古詩(shī)詞一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有呀，這可讓我哭笑不得，但是我們組不是全都是這樣的，可也有作文水平很好的人的，就比如方志瑋，她作文水平可好了，她這次寫(xiě)的方法可是和我們于總不同的，她開(kāi)頭直接點(diǎn)題，后面使用分—分—總的方法提了兩個(gè)事例來(lái)論述她觀點(diǎn)，這是我批過(guò)最好的作文了。
雖然批作文很累，但也可以從中從別人身上獲取到更加充實(shí)的知識(shí)，不讓我的知識(shí)那樣的'狹窄，更可以從別扔的文章中得到和他一樣的感受，一樣的喜，一樣的悲，一樣的怒，一樣的歡，我熱愛(ài)這份工作。
六年級(jí)年的作文 篇2
今年的春天讓人感到十分舒適，花草滿園，春意盎然；今年的夏天也是讓人熱血沸騰、活力四射的季節(jié)。但是，兩年后的春夏將會(huì)是什么樣的呢？當(dāng)然是更加生機(jī)勃勃。因?yàn)�，青奧盛會(huì)將在我們的故鄉(xiāng)南京舉辦，這是一件多么自豪的事��！
如此美好的事情，不禁引起我的許多幻想：20xx年夏天的一天，南京祿口機(jī)場(chǎng)內(nèi)外聚集了許多人。他們這是在干什么呢？哦，原來(lái)他們是要來(lái)迎接乘坐各國(guó)專機(jī)到這兒來(lái)參加比賽的各國(guó)運(yùn)動(dòng)員。機(jī)場(chǎng)大門(mén)口上貼著一條巨大的橫幅，上面書(shū)寫(xiě)著：“各國(guó)人民，來(lái)我南京。江南寶地，六朝古都。參加青奧，為國(guó)爭(zhēng)光。揚(yáng)我國(guó)威，舉世皆驚�！睓C(jī)場(chǎng)里人山人海，絡(luò)繹不絕。過(guò)了好一會(huì)兒。各國(guó)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍便出來(lái)了，周圍歡呼聲一片。緊接著，國(guó)際奧委會(huì)主席羅格的專車也出來(lái)了，歡呼聲，喝彩聲更是一浪高過(guò)一浪。接見(jiàn)儀式結(jié)束后，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員便搭乘專車到青奧村去整理行裝，準(zhǔn)備日后比賽。青奧會(huì)的開(kāi)幕式地點(diǎn)雖還在奧體中心，可奧體中心經(jīng)過(guò)工匠們多次的精心裝修，已是煥然一新了，還頗有些古典風(fēng)情，工匠們把奧體中心的外圍一周全部都用紅墻黃瓦包裹住了。外面的圍墻是用紅泥瓦制成的'，十分美觀而又環(huán)保。這樣既能保存住整個(gè)場(chǎng)地的古典風(fēng)情，又能不丟“節(jié)能環(huán)�！彼膫�(gè)字。在外頭一個(gè)樣，里頭又是一個(gè)樣：外面看是古代，里面看是未來(lái)。里面又是怎樣呢？里面的觀眾座椅都是采用高纖維綿制成的，坐上去十分舒適。而且里面還具有高級(jí)的防盜措施，如果有不法分子行動(dòng)，那里面的“眼睛”便會(huì)立刻看到，迅速給警隊(duì)發(fā)出信號(hào)。
青奧會(huì)的開(kāi)幕式會(huì)是怎樣的場(chǎng)面呢？會(huì)不會(huì)比北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)幕式還精彩呢？據(jù)說(shuō)此次開(kāi)幕式導(dǎo)演、總指揮加了許多幻視的節(jié)目，能讓觀眾大飽眼福。還要加一個(gè)觀眾提問(wèn)，互動(dòng)的環(huán)節(jié)。這便使開(kāi)幕式的編排更豐富多彩、別具一格。另外，我們還專門(mén)縮短了運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)亮相這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)比較枯燥無(wú)味，觀眾看久了可能會(huì)產(chǎn)生厭煩心情。開(kāi)幕式的最后，便是最重要的——青奧圣火的點(diǎn)燃，這象征著全世界青少年的朝氣與活力······啊，我又回到現(xiàn)在了。
雖然剛剛都是幻想，但希望能夢(mèng)想成真，再創(chuàng)一個(gè)神話！
六年級(jí)年的作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地來(lái)臨了。她趁人們不注意，輕輕地撒下花花草草，讓它們萌芽，用綠色覆蓋大地，又喚回那拖著剪刀似的尾巴的小燕子。然后，又向人們講述著春天的故事。
一、和諧的大森林
看，太陽(yáng)公公比小雞起得都早！他微笑著看著可愛(ài)的孩子們，白云姐姐變幻著各種形狀，藍(lán)天哥哥也穿著蔚藍(lán)的衣服。
小草也起來(lái)了，她伸了一個(gè)懶腰說(shuō)：“咦！我的頭上是什么？”“早上好，我是小露珠�！毙〔菝曰蟮卣f(shuō)：“你是天上的，帶是地下的`？”柳樹(shù)爺爺笑著說(shuō)：“他是蒸汽變的呀！”小花、小草、石頭，還有小露珠都呵呵地笑了。
一只小鳥(niǎo)正在和伙伴們捉迷藏，他一小心把嘴啄在了小熊的屁股上。小熊十分生氣地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你啄到我啦！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“這有什么大驚小怪的，我也不是故意的�！毙⌒芎莺莸氐闪诵▲B(niǎo)一眼，這時(shí)小兔子們跑來(lái)勸說(shuō)：“你們不要這樣，我們應(yīng)該友好團(tuán)結(jié)，這個(gè)大森林是一個(gè)和諧的集體。”小鳥(niǎo)和小熊都不好意思地低下了頭，“我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該這樣。我們會(huì)團(tuán)結(jié)的！”
大家又開(kāi)始高興地在一起玩耍，太陽(yáng)公公在天上看到了這一切，也欣慰地露出笑容。
二、青蛙與小草
一只鵝不小心踩到了青蛙。青蛙認(rèn)為受了侮辱，他蹲在草地上，所得鼓起了肚子。
小草見(jiàn)了，對(duì)青蛙說(shuō)：“你只不過(guò)是被鵝踩了一下，值得這樣嗎？你應(yīng)該寬容別人�！�
“你讓我原諒鵝？我可辦不到！”青蛙瞪著圓溜溜的眼睛說(shuō)：“我非得想個(gè)辦法，報(bào)復(fù)一下鵝不可。叫他也知道我的厲害�！�
小草搖了搖頭，說(shuō)：“你何必這樣斤斤計(jì)較呢？還是別把這件事放在心上了�！�
“你說(shuō)的到好聽(tīng)！”青蛙更生氣了，“要是你遇到這樣的事，你會(huì)怎么辦？”
小草笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在不就踩在我身上嗎？”
青蛙聽(tīng)了，羞愧地跳進(jìn)了水塘。
就這樣，春姑娘一邊講著春天的故事，一邊敲打著春天的大門(mén)，還播撒著人們心中希望的種子。
六年級(jí)年的作文 篇4
“轟轟",巨大的雷鳴聲響遏行云，天上黑壓壓的一片，絲毫找不到一點(diǎn)生氣，讓人覺(jué)得已經(jīng)到了晚上七八點(diǎn)。嘩啦啦的大雨毫不示弱的下著，冷漠地對(duì)待著這些無(wú)傘回家的同學(xué)們。那地上的積水已髙達(dá)數(shù)尺。
在阿姨的小店里望著這一切的一切，摸摸濕透的衣服，心中又回想起那可怕的一幕幕：上午第四節(jié)課是我們的英語(yǔ)課，我坐在座位上，這完全就是兩極分化，這一邊的同學(xué)眼睛直直地盯著英語(yǔ)老師；另一邊則是那些對(duì)英語(yǔ)失去信心的同學(xué)開(kāi)心地享受著“自由時(shí)光”。我那時(shí)正聽(tīng)著蘇老師的講課，學(xué)習(xí)著英語(yǔ)。當(dāng)一切都是那么平靜、安詳時(shí)，閃電打破了這一切，天啪地一下就暗了下來(lái)，接著便是傾盆大雨。班上幾個(gè)調(diào)皮的男生乘機(jī)喊了起來(lái)“世界末日到了，世界末日到了”就在這時(shí)，滿臉焦急的劉老師出現(xiàn)在了門(mén)口。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴我們“快站隊(duì)."聽(tīng)到這話，大家都爭(zhēng)先恐后的往教室外沖。正在這時(shí)，燈不知被哪個(gè)調(diào)皮的男生弄熄了。大家都害怕極了，就像進(jìn)入了恐怖電影般，馬上就要瀕臨死亡了似的。看著這詭異的`一切，我想到了地震，想到了死亡，想到了生命的脆弱。雨越下越大了，我又開(kāi)始擔(dān)心另一個(gè)問(wèn)題:天啦!我沒(méi)帶傘。衣服怎么辦？但我又很快打消了此疑慮，我可以和同學(xué)共傘。天漸漸的黑了下來(lái)，遠(yuǎn)處的雷電依稀可見(jiàn)，是那般的猛烈。同學(xué)們有的驚恐萬(wàn)分地看著窗外；有的慌亂地找傘；有的急得抓耳撓腮。教室里一片慌亂。不知什么時(shí)候，燈又亮了起來(lái)，我們迅速站好了隊(duì)來(lái)到大廳里，不少同學(xué)的家長(zhǎng)早已在此等候了，她們焦急地向我們走出來(lái)的地方張望，雙眼寫(xiě)滿了擔(dān)心。而那些接到孩子的家長(zhǎng)心里的石頭終于落了下來(lái)，滿臉欣慰地走了。很快，涼嗖嗖的雨滴就落在了我們身上。我也從燒雞變成了落湯雞，還真是狼狽不堪。這些畫(huà)面我現(xiàn)在想起來(lái)，既有些害怕，又有些忍俊不禁。
過(guò)了不久，黑云漸漸飄散了，雨過(guò)天晴，我們又回到了那個(gè)五彩斑斕的世界。
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