- 相關推薦
六年級成長的腳印作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級成長的腳印作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級成長的腳印作文1
命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。
——題記
蟲草相伴，日月交輝。輕閉眼簾，聽風細語，微睜眼瞳，看季流去。管繁華落盡，不忘銘記成長路上細碎腳印。
幼時，懵懂時，被阿姨的古箏吸引，常心神不寧，因那悠揚婉轉。
阿姨坐琴前之時，我坐譜架旁，品琴藝，聽琴音，抿清茶，靜坐一天，享受清淺歲月。以為古箏好彈，彈起才覺艱難，越發(fā)羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅持，只知過程苦，想要棄下，又重新拾起，為記憶中那清淺痕跡。
幼時，我在成長路上，留下堅持的腳印。
稍大時，玩耍時，在家東奔西跑，在外惹事生非，沒有悔改之心。
烏云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我隨奶奶采野菜，四周盡是荊棘，如忠誠的士兵守候國家。我皮鬧，被石塊絆倒，觸碰荊棘那刻，奶奶將我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。
那時，我在成長路上，留下懂事的腳印。
轉眼過六年時光，猶記那次考試。本毫無信心，卻考上年級第一，同學艷羨、祝賀，心里開了八月桂花，香了塵埃，卻迷茫。反思：基礎扎實嗎？第一不是運氣？是啊，是僥幸，再有，可成乎？不。
意氣風發(fā)時，我在成長路上，留下踏實的腳印。
時光是只櫓搖的船，咿咿呀呀的，這邊沒在意，它已搖過一片水域。我們在時光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。回首去看往日，看到成長的腳印。
美國伏爾特說：障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的'踏腳石，肯研究、利用它們，便可以將它們變?yōu)槌砷L路上成功的腳印。
六年級成長的腳印作文2
人生的路上已印下15個深深的腳印。再度回首往日，似曾相識。漸漸地拾起昔日的支離破碎，拼湊成一幅心中的完美世界。
在一個四四方方的院子里，有許多花草，雖不能和魯迅先生的百草園媲美，但在幼小的我的心中，那景象也算是綠草蔥蘢爭齊斗妍的花園了吧!
就這樣一個境地，蝴蝶和蜜蜂都在辛勤地工作著，一個小女孩拿著一個捕網在園中同蝴蝶嬉戲、打鬧，蠅子吹著喇叭不時還被捕入網中，正如詩人楊萬里的'“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。小女孩身穿紅色的彩衣特別耀眼，旁邊有一個大人關注著小女孩的一舉一動，同她歡笑。無疑，她是女孩的母親。
一束陽光射到院中央，她們笑得更燦爛了。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面。但時間在那一瞬間定格，卻有其真正的內涵。
長大以后我再次看到這張照片時，不再是以往的一笑了之，而是很想回到過去的點點滴滴，感覺時光不知不覺已經悄悄流逝。
如今，那個滿身熒光的母親，已經有幾絲皺紋在眼角閃現(xiàn)，母親為生活操勞著，憔悴與蒼老也在與日俱增。也許，歲月讓我漸漸成長，卻讓母親額上條條年輪不斷增加。
如今，那個身穿大紅衣服的我不再留戀紅色，甚至有幾分厭倦�；蛟S，長大也蘊含著對過去喜好的告別!母親在慢慢變老，這樣，長大的我就更應該承擔起責任，為母親排憂解難。長大，是否意味著責任呢?長大是否表示自主選擇權的增加?換個角度想想，不是“柳暗花明又一村”嗎?
人生的路還很漫長，但鮮花般的青春歲月卻稍縱即逝，為了青春無悔，為了人生更加美好，所以在成長的路上，我要奮力拼搏，放聲高歌：把握現(xiàn)在，珍惜青春!
六年級成長的腳印作文3
在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的`那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我。那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當我已經懂事――上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
六年級成長的腳印作文4
十五年的風風雨雨，坎坎坷坷；十五年的喜怒哀樂，悲傷欲絕；造就了今天的我。十五個酸甜苦辣的春夏秋冬，濃縮了我十五年的人生精華。
今天，我回過頭去看。啊！多么遙遠的路程��！我不禁感嘆到，那一串串的腳印，忽而深忽而淺，我的心中便感慨萬千。
成長的腳印飽含著千言難盡的愛。父愛、母愛、師愛、友愛……那么溫馨，那么快樂。
成長的腳印充滿了歡樂。兒時拽著母親的衣角纏著要買糖吃，騎在父親的脖子上撒嬌；上學時，背著新書包，迎風奔往幼兒園、小學時，滿懷希望，充滿好奇踏進書聲朗朗的校園；中學時，充滿信心踏進考場，收獲日夜挑燈苦讀的果實。
成長的腳印里充滿了苦與痛。人生漫漫，難免會有失意、傷痛的時候。承受考試失敗后各類人苦口婆心的“點撥”；面對夜以繼日苦讀后不優(yōu)秀的分數(shù)，面對他人嘲諷的眼光。
成長的`腳印里也有揮之不去的少年煩惱。兒時的我志向遠大，想要成為一只展翅高飛的雄鷹，而如今卻只能站在操場，仰望雄鷹；兒時的我渴望自由，渴望獨立，換來的卻是父母的一句“你還小，不懂得如何生存、獨立”的拒絕。
成長的腳印充滿了艱難的選擇……
酸甜苦辣，這就是我成長的腳印，喜怒哀樂無所不備，走過青春四季，伴我走向成熟。
六年級成長的腳印作文5
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
不知道是不是我這個人性子慢還是怎么著，我的每一次成長都是小小的'。它們不會是像別人那樣的一跨一大步，只會是小小的一步，像是我與未來的距離一樣，每次只會是一小步，小小的一步。然而，正是這些小小的一步，一步一步改變著我的未來，將我從一個不懂事的小孩，變成一個逐漸懂事的小孩。未來的我，還會在一小步一小步里成為一個懂事的大人吧!
屬于我的，成長的腳印，除了小，卻也很深。也許正是因為小的緣故，我每踩一步下去，它就會在我的生命里留下一個深深的印跡，讓我回頭看時，絕不會忘記自己的來路，也絕不會忘記自己是因為什么而出發(fā)。
我的這些小而深的成長的腳印，一步一步刻印著我的成長過程，如果我不知道前方的路該如何走時，我可以回頭看看這些小小的腳印，它們會為我指引方向，如果我不知道前方的路該不該走時，我也可以回頭看看這些深深的腳印，它們會為我鼓起風帆。
我還在不斷地成長著，以小而深的一步，接著一步，走著。我不怕自己走得慢，只怕自己走得不穩(wěn)，走得不夠從容。未來的路，還有很長很長，我要做的只是慢慢地走，從容淡定地走，直到走到世界的盡頭。等那一天的到來，我可以回望我來時的路，回望這些小而深的腳印，回望每一個做了一個小決定然后用力踩下去的自己。
成長的腳印，有的很大，有的很小，有的很深，有的很淺。屬于我的，成長的腳印，是很小又很深的，每一步踩下去，都改變著我的未來。
六年級成長的腳印作文6
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長街小巷里,留下了我成長道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事,構成了我生命旅途中的一道道風景線。
小時候的我總愛和伙伴們在樓下的沙坑里玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是抱著一本童話書看來看去，每一次穿過繁華的步行街，來到書店門口。那時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。現(xiàn)在的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨游，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
成長的步子很堅實，有人說，成長是一步一個腳印地往前走，極速地走。曾經拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢想世界，不知被丟到了哪個角落，像被遺忘的布娃娃，不會哭也不會鬧，只是靜靜地呆在書櫥里，任塵埃來來往往，風吹不走的，是時間遺留下來的印記。手下的書，一頁頁的翻過去，被卷走的是一片又一片純凈的葉子，是初春時被陽光抱得緊緊的葉子，有著風的姿態(tài)，向陽。
停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的'一段旅程就標志著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
六年級成長的腳印作文7
成長的腳印，往往印在最泥濘的路上。
——題記
成長不是一天天的過去，而是在回憶的時光里驀然回首，看繽紛的腳印。
我無意間瞥見角落里那殘破的圍棋盤，幾綹傷感涌上心頭，思緒在明眸里曼舞，流向兒時那成長的腳印。
曾幾何時，這如血的'晨曦下……
一滴汗水滲進細膩的皮膚，發(fā)絲從我頭上掉下。微風拂過長發(fā)，那是淺眠未安的柳，一絲絲的清雅。這是我兒時的第一場棋賽，剛剛進入了賽場的我，滿臉荷花般的緋紅，腮如桃雪。急躁的我，舉棋不定，拿著棋子的手不時的定奪各方，肆意穿梭。對手很快看出我的弱項，很快——我的最后一塊地盤被對手那如狼似虎般的棋子吞噬，大敗將降臨。“真是的，也不能給人家留點面子啊！”我嘀咕了聲。夢幻般的世界也寂靜，若一束遺忘的腳印。
我雙手不停地顫抖，“怎么辦，怎么辦？”眼眶里如新砌的茶，滲出一滴滴苦澀的腳印。
汗如雨下，恰似蒼鷹的羽毛劃過朦朧的月。
賽場上光陰似箭，正直晌午。指肚摩挲著棋子，謹慎的像那匹正在咆哮的馬。從剛剛進入到那里的緘默，靦腆，害羞，轉變成樂觀，開朗，“你是最棒的，拼搏一把吧，失敗乃成功之母，成長中必定有失敗的時候�！币魂囮嚪即嫉那呦惴鬟^棋館，彌漫著成長腳印的朦朧。不經歷風雨，怎能見彩虹？
濃墨重彩的成長的腳印蔓延著……
如今我覺得，成長是一棵大樹，在風雨中招搖，在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串成長的腳印。
成長似水芳塵去，月色淡涼，似融入了那日的琴聲。憶起腳印，閉眼，假寐已醉。
六年級成長的腳印作文8
走在成長的道路上，回首一看，卻發(fā)現(xiàn)自己頑皮地踩出了許多腳印——有成長、有自信……
暮春，父母帶著我去進行室外拓展訓練。剛步入基地，我就被攀爬架吸引了。母親好像看透了我的心思，“兒子，我去給你付錢了�！�
過了一會兒，一位留著馬尾辮，穿著工作服，臉上蕩漾著微笑的姐姐走過來，為我套上安全繩。起初，我順利的闖過了難關。后來一只“大老虎”——麻繩網攔路而站。我努力的嘗試越過這只“大老虎”，都沒有成功，被吊爐烤鴨似的被吊在空中。后來的一次嘗試中，我終于找到了竅門——我先用右腳在網上撐好，接著，左腳跟上，把手臂插進網格抓緊左右腳在跟著配合，來回的操作。終于，我成功了。
在成長之路上，我踏出了成功的腳印。
初夏，我被榮幸的選去參加新海大高中的少年班考試。在模擬考中脫穎而出的我，曾向家長，老師夸下�？凇欢鼙讳浫�。在考試前的幾天，我都狠心的拒絕了同學。同學樣氣呼呼地走了。這時風聽見了，憤怒的吹了一陣氣。
終于，迎來考試的那一天。我輕裝上陣，卷子非常簡單�？墒�，幾天后我卻得知我落選了。我立刻呆住了，嘴大的可以塞下個保齡球，眼睛等瞪的.比乒乓球還圓。
在成長之路上，我留下了失敗的腳印。
初秋，步入初中的校園，我融入了一個新的集體。一個課間，我與同學因為一件小事，發(fā)生了一次口角。當我心情平靜下來以后，感到追悔莫及。從那以后，當我再次與同學發(fā)生爭執(zhí)時，我硬是把自己的一張廢紙撕碎，也沒有與同學爭吵過。
在成長之路上，我踩下了忍讓的腳印。
我們都在時光里跌跌撞撞地成長，留下了各種各樣的腳印，然后一點一點的離開最初的模樣。
六年級成長的腳印作文9
那個時候，你年少懵懂，動不動眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因為你一抬頭，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個時候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過后，你執(zhí)拗地要求父母讓你一個人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險。
而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。
那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴的.儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點皮，你無助地看看四周，想有一只溫暖的大手將你扶起。
于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該干什么！當你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來抱住你。
你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”
長期的練習，你的技藝愈漸精湛，當你完美無缺地滑了幾大圈時，父母從樹后跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發(fā)現(xiàn)，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠�！跋麓尾荒苓@樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅強的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了�；仨^去，我發(fā)現(xiàn)堅強的你，真的好美！
六年級成長的腳印作文10
歲月輕輕的劃過，留下成長的腳印。
花開花落，時光荏苒，我卻無法走出時光的柵欄，在阡陌跡憶中留下了腳步。猶記得，那年梨花輕似夢，望一園玉蘭凋零，稀碎的花瓣上布滿腳印。
年幼的我，不常與樓下的孩子玩耍。因為我們家住在七樓，我喜歡跑上跑下，氣喘吁吁的石階，如此，我把自己“禁錮”在七樓，與其與他們喧鬧，我樂意在家里自己搭積木，畫小人人……
獨自在家的日子里，我留下了孤僻的腳印。
稍大時，慈愛的父親喜歡放風箏。父親手里的“燕子”，順著那風的沁涼，爬上云端。父親的嘴角微微上揚，暗黃的小麥膚色，眼神里帶著孩童般的簡單、輕盈。我在一旁聽風“簌簌簌”地清唱，我也在父親身旁隨心所欲的奔跑，空曠里回蕩著一陣陣歡聲笑語。
放風箏的廣場上，我留下了歡快的腳印。
又過幾年，我在母親逼迫下學習古箏。每次上過課之后都精疲力竭，回家后還要再練上幾個小時，一旦稍稍松懈，廚房里便傳來母親的斥責，甚至一頓打。我那洶涌無止的淚，似乎滾到了琴面的每一隅，我卻無可奈何。
學琴的'時光，我留下了傷心的腳印。
當歲月輕輕地擦去留在我們臉上的淚痕，便清晰地看到那成長中最美的腳印……
每個人的成長靜謐輕盈，留下了不一樣的腳��！
六年級成長的腳印作文11
十三個春夏秋冬，濃縮了人生精華。當我回頭品味著所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
兒時，去爬花果山。剛開始還是歡天喜地地爬，可后來累的氣喘吁吁，望著頭頂上那高的如同巨人一樣的臺階，開始退縮了。“要不我們回去�。 蹦赣H瞇著眼笑著說。額頭上劉海像是涂上了萬能膠緊緊的黏在一起。這時，一陣微風拂過，在跟我敘述山頂?shù)拿谰�。頓時，我的腳底像是踩著火輪一樣，一路奔向山頂。
爬上的路上，我留下一串堅強的腳印。
初夏，蟬鳴干燥，蛙聲慵懶，蟬蟲聯(lián)鳴，一棵被遺忘的'老樹，傾聽著它們的歌聲。
我有了生平第一輛自行車。剛開始練習時，左搖右晃，就像是脫了韁的野馬，不停使喚，結果立馬被摔了個“嘴啃泥”。
烈日的光芒和悶熱的空氣，仿佛要把我的身體融化。我又急又燥正想放棄時，一個熟悉的聲音傳了過來，“兒子，相信你自己，只要你努力，堅持，不放棄，就一定可以做到的�！备赣H說完后，拍了拍我的后背，那眼神宛若夜空中最亮的星，在他的眼眶中閃爍。父親的話使我有了信心和勇氣。一次、兩次……我終于征服了這匹“野馬”。學車的時光里，我留下了歪歪扭扭的腳印。
現(xiàn)在的我，每做一件事都會訂一個合理目標，我的父母常說：“如果你想實現(xiàn)目標，那么便要有付出，只有付出才會有回報�！泵看慰荚噺土暻埃偰芟氲礁改刚f過的那句話，于是更加認真復習，而每一次的分數(shù)，都達到了預期。
學習生涯，我留下了拼搏的腳印。
如果回憶是看鏡子中的過往，那里面有堅強腳印，在額頭畫一圈滄桑；如雨汗水的腳印，勾勒出拼搏的臉龐；最后，我就這么歪歪扭扭的成長……
六年級成長的腳印作文12
成長中，每一個人都會留下一些腳印。
初春，白云不停地擦拭天空的鏡子。陽光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的“腳印”……
我的童年是在外公外婆家度過。三歲那年的春天，他們帶我下地種菜，教我把狗尾巴草和麥子分開，狗尾巴草是毛嘟嘟的，麥子則是刺刺的，絕不能弄混了，我卻一句也聽不進去，到了收割時還是把它倆弄混了，他們還嚇唬我，“啊，你把一年的糧食和辛苦都浪費了！”其實他們在我睡覺時就收完了，只留一點給我。我哭著去鄰居家，讓鄰居把麥子分了一點給我。
那一刻，我在喜愛的鄉(xiāng)間留下了哭泣的腳印。
我大一點時，爸媽把我從他們那帶回來，那時是新年。“爸媽，天上開了‘花’，好美啊！外公外婆能看到嗎？”“會看見的�！眿寢屛⑿χ业念^。夜色蒙蒙，人們漸漸離去，剛才的繁華已變成了滿城的凄涼，地上還飄著落葉的黃，這時的小城清雅、素凈，充滿了神秘的古色古香，帶著微微的潮濕味。
那一刻，我在未知的小城留下了好奇的“腳印”。
歲月如歌，我到了上小學的年紀，第一次踏入小學的我心撲通通的，“一（6），怎么這么難找？”這時，一位身著一牛仔套裝，衣服上還印著“快樂每一天”的字樣的大姐姐笑著問我：“你是哪一班的'？”“一（6）”“你向前一個班級就到了�！薄爸x謝！”我在去教室的路上在想那個大姐姐可能是我們班的老師？一想到這里，我就笑了。
那一刻，我在愉快的校園留下了感謝的“腳印”。
在人生的道路中，我留下了無數(shù)大大小小的腳印……
六年級成長的腳印作文13
在我的人生路上，我度過了漫長而短暫的十三年，這十三年中，我不斷地成長，回首成長的路上，留下的是一串串書的印跡。
當我呀呀學語時，父母每天陪在我身邊給我講故事，我經常在美麗的童話世界中入睡；媽媽每天教我從書上認字，漸漸地，我對書這種東西越來越癡迷，經常用自己的小手翻動大大的書頁，看得如癡如醉。上了幼兒園，老師每天站在黑板前，教授我們書本上的知識，也就是從那時，我學會了咿咿呀呀地背“三字經”。
上了小學，每天讀書便成了家常便飯。由于識字量的不斷增加，也無形中幫我拓寬了讀書的種類�！对⒀怨适隆房偰茏屛颐靼自S多哲理，《安徒生童話》讓我感受到了世界的`繽紛和美好，《西游記》讓我明白了正義和堅持。曾經為了那只丑小鴨感到傷心和惋惜的同時，也為它最終成為美麗的天鵝而欣慰；曾經被獨腿錫兵的毅力和樂觀的精神所打動；也曾經被孫悟空大鬧天宮的倔強所震撼，在書中我找到了自己的快樂，自己的滿足，在書海中暢游使我感到充實，它拓寬了我的視野，讓我明白了許多為人處事的道理。我愛讀書。
轉眼已是初中，在初中緊張的學習氛圍中，每天都要從早忙到晚。在學累的時候，在休息之余，靠在椅背上，拿起一本書，細細品味和閱讀，無疑是一種放松的方式。雖然初中的生活很緊張，但唯有書的陪伴，使我感到放松和充實，讓我感到開心，在書中我能找到另一個自己，一個安靜、沉穩(wěn)，博學的自己。
成長的腳印，深深淺淺，有書的陪伴，為我指引前行的方向，為我打下堅實的基礎，引領著我走向光明的未來。
六年級成長的腳印作文14
成長的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠，那是我們在成長路上一步一步踏出來的印記。每一個成長的腳印里都有著一個小故事，這是我們的成長留給我們難忘的回憶。
在小學的時候，我們總是喜歡跟在那些比我們年長的哥哥姐姐身后，我們好玩，還喜歡光著腳丫走在石板路上。當我們踏進小水坑，然后在石板路上留下了我們的小腳印的時候，我們咯咯咯的笑得開心。
成長的腳印里還藏著我們記憶中的笑聲，細細聽來，這些笑聲里有的是童年里的無憂快樂。成長的腳印還在我的腳下增加，成長路上的故事每天都在發(fā)生。
如今，我已經上初中了，整個中學時間里發(fā)生的事情有太多了，在這些事情里，我收獲了很多，有知識，有友誼……我很幸運，在學習之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認真學習，在課后共同探討問題，我們相互鼓勵，一起督促著進步。
我們一起手挽著手，肩并肩走過青春之路，這條道路上，我們的腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時落下的腳印中越來越深厚。
我的成長還在繼續(xù)著，腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲，也帶著點兒漫不經心，如今我的腳印，已經是堅定并且筆直。因為我在我的成長途中找到了自己的`人生目標，我正在向著我的人生目標前進，我抬起的步伐是那般的堅定，也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開心，行走在我向著目標前進的道路上，我對自己的未來充滿著信心。也許當未來某一天我回首，看著這筆直且堅定的腳印，我會感激自己的堅持與努力。
六年級成長的腳印作文15
在成長中，有很多腳印。這些腳印，會勾起我的美好回憶。
在我三年級那年，因為科學考試考了七十九分，感到害怕，怕媽媽知道了會批評我。我決定要騙媽媽�；氐郊液�，我就對媽媽說：“媽媽，我今天科學考試考了九十七分�！薄笆菃�?”媽媽問。“是的。”媽媽半信半疑，拿起我的'書包，往里面看。哦不，這下糟了!我的心像小兔子一樣在跳，全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學試卷。看見試卷上一個個大大的叉叉，媽媽臉上緊皺眉頭，瞪大眼睛，生氣地對我說：“你為什么要對我撒謊?你要知道，撒謊是不對的，要誠實�！甭犃藡寢尩脑挘腋械綉M愧。這個腳印，讓我明白了做人要誠實。
有一次，我們去爬山。這座山很高，很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著，就感到自己的腳酸了，就停下來，說：“好累啊!我們還是回去吧�！边@時，爸爸聽見了，就對我說：“再爬一會兒吧�！薄翱晌艺娴暮芾�，感覺自己爬都爬不上去了�！蔽艺f�！昂⒆樱阋�。”爸爸說，“任何事情都需要堅持下去，永不放棄，才能夠成功。如果你半途而廢，事情就完不成了。你愿意自己寸進尺退嗎?”雖然那時候的我還不明白這句話，不過我知道這句話很重要，只要堅持下去，不要中途放棄，事情就會成功。于是，我繼續(xù)爬山。過了不久，我們到達了山頂。我堅持了下去，所以我成功了。這一串腳印，這一段回憶，告訴了我要堅持到底。
成長中的每一個腳印，都有一段回憶，這些回憶都是珍貴的，我們一定要好好珍惜。
【六年級成長的腳印作文】相關文章：
成長的腳印的作文05-04
成長的腳印06-03
成長的腳印02-20
成長的腳印04-28
[成長的腳印作文]奧運的腳印作文09-23
成長的腳印優(yōu)秀作文02-27
成長的腳印優(yōu)秀作文12-11
[精選]成長的腳印作文08-27
成長的腳印作文01-08
成長路上作文腳印07-26