(合集)六年級(jí)年的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
4月22日一大早，我們準(zhǔn)備好所有的義賣貨品，準(zhǔn)備迎接學(xué)校的愛(ài)心義賣活動(dòng)。
攤位前，擺放了各種各樣的愛(ài)心義賣品，有毛絨娃娃，各式玩具文具，還有課外書(shū)和練習(xí)冊(cè)。
“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)，快點(diǎn)來(lái)看看�！薄拔覀兠粜邪嘤泻枚辔锩纼r(jià)廉的物品，快來(lái)選購(gòu)吧�！彪S著一聲聲的叫賣聲，義賣活動(dòng)正式開(kāi)始。整個(gè)操場(chǎng)馬上沸騰起來(lái)，全校的老師們、同學(xué)們都積極參與了這一次這么有意義的義賣活動(dòng)。大家紛紛散開(kāi)，在每個(gè)攤位前留步，各自尋找心儀的物品。看，義賣品都非常漂亮，價(jià)格也實(shí)在，這個(gè)毛絨娃娃才1元，那本好看的筆記本才5角……吸引了不少同學(xué)的駐足。
每個(gè)班級(jí)義賣攤位前面還有志愿者家長(zhǎng)一同參與。我們班的小語(yǔ)爸爸一邊協(xié)助義賣收款，一邊負(fù)責(zé)叫賣宣傳：“清貨大甩賣”。另一位家長(zhǎng)小晞媽媽一邊協(xié)助拍照，一邊出售義賣品，忙得不亦樂(lè)乎。他們真棒！
大甩賣時(shí)間到啦！隨著圍觀的同學(xué)越來(lái)越多，我們班的同學(xué)也不知不覺(jué)回到自己班的位置前面，開(kāi)始各式各樣的叫賣，有的在喊：“敏行小超市，大清貨啦”，“最后10分鐘，快來(lái)看看”，還有的同學(xué)高舉著“五2敏行班”的牌子，招攬顧客，走來(lái)走去，有趣極了！
經(jīng)過(guò)了30分鐘的`義賣活動(dòng)，我們班的義賣品都全部售馨，共籌得愛(ài)心款項(xiàng)：470元。同學(xué)們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，還身體力行，積極參與。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。希望我們能把這種愛(ài)心好好傳承下去，幫助更多有需要的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天那下雪時(shí)的壯麗景色。在星期天的下午，我按時(shí)起了床，拉開(kāi)窗簾一看，發(fā)現(xiàn)外面在下鵝毛大雪。哇！在下雪！我大叫了一聲，急忙趴在窗前，坐在窗前觀賞這美麗的白雪。望著美麗的雪景我想起一首詩(shī)描寫(xiě)雪的詩(shī)句情不自禁的朗誦了出來(lái)“幾日飄絨雪，人稀飛鳥(niǎo)絕。高樓覆白衣，大地堆銀屑�！�
大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩剔透的童話般的世界。松樹(shù)的清香，白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過(guò)濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。樹(shù)上已披上了一件白色的紗衣，地上像鋪上了一層厚厚的白棉被。大地變成了粉裝玉砌的世界。啊！真美��！我陶醉在這銀裝素裹的世界里！雪后我迫不及待的跑出家門觀看那美麗的雪景。踏著軟綿綿的積雪，聽(tīng)見(jiàn)腳下發(fā)出咯吱咯吱的聲響。我跑到雪堆前，我用手捧起一把干凈的雪，用舌頭舔了一下，嘗一嘗這純潔的雪，有一股獨(dú)特的'清香跟寒氣在我的舌頭上涌出。在這時(shí)我就聽(tīng)到隔一條馬路的公園里，小朋友們的喜鬧聲，我跑了過(guò)去，原來(lái)他們正在院子里打起了雪仗、堆雪人，好熱鬧啊！那個(gè)激烈的場(chǎng)面，我真想加入進(jìn)去忽然一個(gè)雪球砸到我頭上，隨后一個(gè)小孩說(shuō)；“大哥哥來(lái)跟我們一起打雪仗，好不好？我說(shuō)；“好，沒(méi)問(wèn)題。”我邊玩邊想；今年的雪我怎能把它遺忘呢？散文吧原創(chuàng)
我愛(ài)白雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無(wú)可比擬的溫馨跟希望。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過(guò)我，深愛(ài)著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過(guò)我最多愛(ài)護(hù)和關(guān)心，也是我最愛(ài)的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長(zhǎng)大、成人。
記得小時(shí)候的一天晚上，那時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)多了，我突然感覺(jué)想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見(jiàn)我這么痛苦的樣子，急忙說(shuō)要帶我上醫(yī)院去檢查，我說(shuō)我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑�，去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說(shuō)，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。
過(guò)了大約20分鐘，媽媽買了藥回來(lái)了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來(lái)不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去，整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無(wú)微不至的護(hù)理，這溫暖的.愛(ài)，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶，她不辭辛勞地為我付出，給了我很多的母愛(ài)。我想，只有現(xiàn)在努力讀好書(shū)，將來(lái)才能讓媽媽過(guò)上好日子。
六年級(jí)年的作文 篇4
我家有四口人，“煙罐子”老爸，“嘮叨”老媽，“文靜”姐姐和“奇葩”我。每個(gè)人都是必不可少的。
有了爸爸，家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就不會(huì)斷，雖說(shuō)不上富裕，但是足以溫飽；有了爸爸，才會(huì)有人陪我玩，教我打羽毛球，爸爸總是在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)幫助我，讓我“柳暗花明又一村”。
有了媽媽，家中才不會(huì)混亂，家里的一切才會(huì)秩序井然；有了媽媽，我們才能每天吃到豐富、營(yíng)養(yǎng)、健康又美味的飯菜。媽媽的叮嚀時(shí)時(shí)縈繞于心，讓我在做事前，會(huì)問(wèn)一問(wèn)自己：這樣做對(duì)不對(duì)？在我生氣時(shí)，會(huì)盡量壓抑自己的'情緒。
有了姐姐，我就有了一個(gè)伴了，爸爸媽媽不在家的時(shí)候，我也不會(huì)孤單了，盡管姐姐不愛(ài)玩耍，但在我遇到難題時(shí)，總是能耐心地教我如何解答；有了姐姐，我就有了榜樣，姐姐身上總是有很多優(yōu)點(diǎn)讓我學(xué)習(xí)。
有了我，家中就有了個(gè)“開(kāi)心果”。我的一些語(yǔ)言、動(dòng)作經(jīng)常會(huì)把家人逗笑；有了我，才讓這個(gè)家變得更加充滿樂(lè)趣。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的家人，我們一家四口人都是必不可少的，是要永遠(yuǎn)在一起的。
六年級(jí)年的作文 篇5
或許你還不曾察覺(jué)生活中的點(diǎn)滴對(duì)自己的影響，或許你還不曾感受到生活中點(diǎn)滴的溫暖，或許你一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這些都是最平凡的瞬間，都是無(wú)處遁形的感動(dòng)。
哪怕你只是一個(gè)極其普通的人，你也會(huì)有同樣的收獲。
同樣，在我的生活中也有這樣的人，或熟悉或陌生。在五十三中也有這樣的一個(gè)人。
班主任一直是我生活中一個(gè)非常特殊的角色，我所在班級(jí)的每一任班主任都會(huì)對(duì)我記憶猶新——好出事。我的體質(zhì)可能比較特殊，每當(dāng)我迎來(lái)一位新的班主任時(shí)，我總會(huì)在未來(lái)一周內(nèi)出各種各樣的事，總是剛好驚動(dòng)到班主任的上一級(jí)，無(wú)一例外。我雖然盡力避免，但還是無(wú)可奈何啊。尤其是這一任班主任也沒(méi)例外后，我又一次徹底的被班主任光榮的記住了。
但是這一次的班主任與我之前遇到的那些不太一樣，在被叫到政教處后，班主任一直在為我說(shuō)話，雖然我沒(méi)有錯(cuò)。從始至終，班主任沒(méi)有批評(píng)我一句，反而表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我遵守規(guī)矩。我承認(rèn)內(nèi)心有一點(diǎn)驚喜，畢竟這是我第一次在出事之后沒(méi)有被訓(xùn)斥。
事情過(guò)去后，班主任也沒(méi)有聲張，只有我和幾個(gè)同學(xué)知道，就論這點(diǎn)我還是挺感動(dòng)的，因?yàn)橐郧暗睦蠋煻贾粫?huì)逞一時(shí)口舌之快，逮誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)，根本不考慮學(xué)生的感受。
班主任其實(shí)是一種介于老師和學(xué)生之間的奇怪的'類型，很多人無(wú)法把握好那個(gè)度，讓班主任和學(xué)生之間的氣氛越來(lái)越詭異，學(xué)生和班主任儼然如仇人一般，水火不容。老楊也就是現(xiàn)任高一五班班主任絕對(duì)顛覆了我對(duì)班主任的看法，上課打鬧兩不誤，完美的找到了學(xué)生和老師的平衡點(diǎn)�？蓢�(yán)肅，有老師的威嚴(yán)；可嬉笑，與學(xué)生們打成一片；在老師和學(xué)生中無(wú)縫切換的游刃有余。
每天會(huì)在教室里轉(zhuǎn)悠，檢查人數(shù)和教室衛(wèi)生，再細(xì)心的收拾垃圾，詢問(wèn)缺少人數(shù)的去向，中午還會(huì)和學(xué)生們一起踢毽子，打理好每一件事。
或許有些人所做的不夠起眼，但那是最樸實(shí)、最平凡的；或許有些人與別人不同，但那就是他的付出。
不是只有哭后才是感動(dòng)，不是只有犧牲才有感動(dòng)。感動(dòng)存在于每個(gè)人的心中，存在于每個(gè)人的行動(dòng)中。
與別人不同，從始至終我都認(rèn)為平凡可貴，平凡的更感動(dòng)；在我心中，舉手之勞才是最平凡的感動(dòng)！
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