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六年級(jí)年的作文

時(shí)間:2024-10-01 17:14:31 六年級(jí)作文 我要投稿

(精品)六年級(jí)年的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(精品)六年級(jí)年的作文

六年級(jí)年的作文 篇1

  冬天是一個(gè)迷人的季節(jié),到處都是白茫茫的一片。雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著,他像玉一樣潤(rùn),像霧一樣輕,隨風(fēng)在天空中舞蹈。

  冬的使者,好像一個(gè)可愛的小男孩。他穿著白色的衣服,戴著白色的`帽子,用她那小手往地上一指,對(duì)雪話說:你們飛向地面,給大地穿上漂亮的衣裳。

  愛冬天的人,必然喜歡雪,我也不例外。拿晶瑩透亮透亮的雪花,從天而降,像仙女一般。他那飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采,是那樣優(yōu)美動(dòng)人。他像是月宮里桂樹的冰粉落花,又仿佛是仙女灑下的碎玉,同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。

  小伙伴們穿著棉襖,戴著手套,玩著“打雪仗”和“堆雪人”的游戲,真快樂呀!田野里到處白雪皚皚,一個(gè)粉妝玉砌的世界。這么美的景色,讓人不忍心去碰觸他們。

  冬天,雖然沒有春天的風(fēng)和日麗、鳥語花香,沒有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲,沒有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷,但他有自己的含蓄、獨(dú)特的美。

六年級(jí)年的作文 篇2

  今天,是我們德潤(rùn)園小學(xué)一年一度經(jīng)典誦讀比賽的日子。為了迎接這一天的到來,我們班已經(jīng)整整排練了三個(gè)星期。

  而我,更是一次也不敢懈怠!要知道,我可是有重任在身——我將和另一位同學(xué)一道在誦讀中穿插一段茶藝介紹與展示。所以,身為茶仙子的我可是小心翼翼端著茶具入場(chǎng)的。雖然心中有些許緊張,但我不停安慰著自己:不要怕,不要緊張,很快就會(huì)結(jié)束,我是最棒的!馬上,輪到我們表現(xiàn)的時(shí)刻到了!我把茶具依次擺正,面帶微笑地站好,剛才還有些忐忑不安的我,此刻狀態(tài)卻截然不同,取而代之的是前所未有的自信!個(gè)中原因,恐怕我自己也說不清楚呢!

  我們開始朗誦了,此刻驕陽似火,老天爺好像故意與我們作對(duì)似的,頓時(shí)我汗流浹背,穿著厚厚漢服的我真是苦不堪言!盡管如此,我們朗誦的氣勢(shì)非但沒有弱減半分,反而更盛,那一聲聲鏗鏘有力的誦讀,簡(jiǎn)直要把這囂張的艷陽也給比下去!

  前一個(gè)片段的誦讀結(jié)束,緊接著是我們的茶藝展示,但我面前并沒有話筒!我的心情有點(diǎn)兒矛盾,既開心又難過。難過是因?yàn)閯e的老師很可能聽不見我的聲音,而開心則是因?yàn)槲业穆曇艏饧?xì),透過話筒就會(huì)有些刺耳,并不像另一位茶仙子那樣柔美、動(dòng)聽。就在心潮起伏之時(shí),突然我看見前方一位評(píng)委老師輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示滿意。于是我的心情一下子又從又從谷底躍入云端,介紹詞配合著手中的動(dòng)作展示更是越發(fā)流暢了——

  “茶荷——用來承載茶葉……”

  “茶漏——用來過濾茶湯……”

  ……

  終于,表演結(jié)束了。從退場(chǎng)開始我們就滿心期待著自己班的成績(jī)。當(dāng)廣播里開始播報(bào)成績(jī)時(shí)——我們屏息凝神,大氣也不敢出,生怕錯(cuò)過了一個(gè)字!當(dāng)隔壁六(1)班的“第二名”的`成績(jī)公布之時(shí),等于我們的成績(jī)也同時(shí)揭曉!但我們還是抑制住了內(nèi)心的喜悅,直到廣播里傳來——“第一名……六(2)班……”頃刻間教室里炸開了鍋,歡呼聲,吶喊聲此起彼伏,簡(jiǎn)直是震耳欲聾!聲浪襲來之下夏老師和黃老師甚至不得不捂住了耳朵……我也是喜出望外,興奮得和同坐頻頻擊掌!偷偷告訴你:剛才臺(tái)上茶仙子那端莊的氣質(zhì)早被我丟到九霄云外去了!

  縱然不舍,我們小學(xué)期間的最后一次經(jīng)典誦讀比賽就這么結(jié)束了,但那抹淡淡的茶香,還將一直伴隨著我走向充滿未知的明天。

六年級(jí)年的作文 篇3

  友情是最珍貴的,沒有友情的人是可憐的,沒有友情的民族是可悲的。所以,我把友情視為最純真的。

  從一出生我們就開始了艱苦的旅行,磨難就隨之開始,在生命旅途中不可缺少的便是交往—友情。

  我們內(nèi)心深處最渴望的也是友情,可是,如果一旦失去了一份友情,那么換來的便是深深的痛苦、傷心。如果你是一個(gè)重感情的人那么這份失去友情的記憶便像只受傷的蝴蝶,棲息在心中的最深處,久久,都不愿去觸碰它。如果,你有一個(gè)非常要好的'朋友,你們?cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)。因?yàn)槟撤N原因卻成為了仇人,你們的友情不再存在,你會(huì)怎么做?會(huì)傷心,會(huì)痛苦嗎?還是什么都像沒發(fā)生一樣,不去想?如果每天都傷心,那么你的淚水永遠(yuǎn)流不完。她不和你做朋友了,她會(huì)出言傷人,會(huì)證明她可以沒有這份友情,而你卻不能。此時(shí),你要做什么?你要做的是微笑,在她面前不留有對(duì)她的一絲留戀。讓她明白地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)。

  友誼要用真誠(chéng)去播種,用熱情去澆灌,我們無法面對(duì)虛偽的熱情;用原則去培養(yǎng),什么是原則,難道就是在背地里勾心斗角嗎?更要用理解去護(hù)理。也許,友情是經(jīng)不起猜疑的。

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