(集合)六年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
暑假里，我參觀了6000年前的直立人——-半坡人的遺址，因其發(fā)現(xiàn)于半坡村而得名半坡遺址。
我們先來到第一站——-半坡人展館。展館里擺放著半坡人制造的生活用品和各種陶罐。半坡人好奇地觀察著整個(gè)世界，并把他們所看到的雕刻在了陶罐上。有的像魚，有的'像鹿，還有的像樹葉。
我最喜歡的陶罐是尖底瓶，它是用來裝水的。先把麻繩綁在柄上，“撲通”一聲把瓶子投入水中，大約裝了三分之一的水之后，瓶子會(huì)自動(dòng)立起來。這時(shí)候把它拉向岸邊就裝好水了。6000年前的半坡人就能想出這樣的好主意，而我這個(gè)現(xiàn)代人，卻想不出這種方法，古人真是金點(diǎn)子多多啊！
看完了陶罐，我們轉(zhuǎn)身到了遺址大廳。一進(jìn)大門，我就見到一個(gè)高度到我小腿的陶罐，我左看看右瞧瞧，正面再打量打量，怎么也沒想出來它是干什么的？原來，它是用來盛裝死去的孩子，這一舉動(dòng)表達(dá)了半坡人對(duì)孩子的愛惜。
假如讓你造一間小房子，怎樣才能既省材料又堅(jiān)固耐用呢？半坡人是這樣做的：先從地面向下挖一個(gè)圓形或方形土坑，用坑壁做墻壁，然后在地面上搭一些一米多高的木棍，上面捆在一起，再披上草皮，就大功告成啦！
半坡人用他們勤勞的雙手創(chuàng)造了陶罐，用他們的智慧創(chuàng)造了房屋。我敬佩半坡人的才華和智慧。我?guī)Р蛔咛展�，也帶不走房屋，就讓我把半坡人的智慧藏在心里帶走吧�?/p>
六年級(jí)作文 篇2
天氣真好，陽光明媚，我和爸爸一起來到了風(fēng)景優(yōu)美，心曠神怡的東臺(tái)山。我們一大早就來到了東臺(tái)山的腳下，一切就緒，我們準(zhǔn)備登山了。
我們一進(jìn)門就聞到花的清香，空氣清新。門口刻著四個(gè)耀眼的四個(gè)大字：“東臺(tái)起鳳”爸爸說：“其實(shí)東臺(tái)山也叫鳳凰山”
我走到半山腰，看見了一個(gè)石墻上刻著龍鳳池，走近一看，有二只鳳凰在面對(duì)面的嘻戲，有一條龍?jiān)谝蛔^上威武的蹲著。再往前面走一點(diǎn)，就見一座寺廟，我們經(jīng)過寺廟時(shí)，聽見寺廟傳出來一首佛歌，挺好聽。在寺廟旁有一棵很大很粗的樹，兩個(gè)人都圍不住，可能要三個(gè)人才能圍住，于是我們?cè)嚵艘幌�，還真要三個(gè)人才圍的住。
走了一會(huì)我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)休息的.地方，一個(gè)大理石桌子和四條凳子，就一起坐下來喝水吃東西，休息一會(huì)兒后，我們繼續(xù)往上爬，到了烈土陵園的地方，發(fā)現(xiàn)隱藏樹中的八角亭，走近烈士陵園的門口，看見了兩旁挺立的松柏排成一排排，像一位位戰(zhàn)士守護(hù)著烈士陵園。我們來到革命烈士的墓碑前，深深的三鞠躬，向我們的英雄致敬！
參觀完烈士陵園我們繼續(xù)往上爬，費(fèi)了九牛二虎之為終于到達(dá)山頂啦。從山頂往下看發(fā)現(xiàn)我們的房子變成了鳥巢，車子變成了小螞蟻。來到亭子，休息了一會(huì)，我們?cè)谕ぷ优钠鹫諄怼Ｖ髴賾俨簧岬赝较伦�，在路上我撿到了幾片楓葉，有紅色的，黃色的，綠色的，我們下山玩了個(gè)游戲，大家想知道嗎？要是不知道我告訴你們，這個(gè)游戲叫詞語接龍。不知不覺就到達(dá)山腳下了。
今天的游東臺(tái)山結(jié)束了，希望大家多爬山，鍛煉身體哦！以后有時(shí)間我還會(huì)來的，美麗的東臺(tái)山我愛你！
六年級(jí)作文 篇3
家風(fēng)是陽光，我是小草，沒有它我無法生長(zhǎng)。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它，我無法成長(zhǎng)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無言的朋友，伴我成長(zhǎng)。
在美國，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)，高興地說：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。爸爸原諒誠實(shí)的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹�！边@個(gè)誠實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實(shí)的性格讓華盛頓成為美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心。可我小時(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽見爸爸媽媽說同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸媽媽做家務(wù)”！我努努嘴。心想，做家務(wù)有什么不起，我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽�？墒�，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干。當(dāng)我一想到，爸爸媽媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完，爸爸媽媽對(duì)我豎起大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺不累，心里暖暖的。在以后，當(dāng)爸爸媽媽上班累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)，它是精神上的'勝利。
夏天，蟬兒唱起歌謠，夏天的太陽和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報(bào)800米長(zhǎng)跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng)，大家就覺得“世界末日”來。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上。我把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持，你忘我們的家風(fēng)嗎？”我搖搖頭。媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。我奮力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為名次，而是為證明我們的努力沒白費(fèi)。雖然到最后，我拿第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏，戰(zhàn)勝以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)著。
在這個(gè)無憂無慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。
六年級(jí)作文 篇4
人生有三態(tài)：悲觀、樂觀與達(dá)觀。
悲觀的人在山腳看世界，看到幽冥小徑；樂觀的人在山腰看世界，看到柳暗花明；達(dá)觀的人在山頂看世界，看到天廣地清。
悲觀的人說：人生像一杯苦酒，清濁均苦澀；樂觀的人說：人生像一杯美酒，點(diǎn)滴皆芬芳；達(dá)觀的人說：人生像一杯清泉，冷暖都清涼。
悲觀的人見到人生的生老病死；樂觀的`人見到人生的甘甜喜樂；達(dá)觀的人見到人生的春夏秋冬。
悲觀的人嘆人生步步走向死亡；樂觀的人贊人生步步邁上尖端；達(dá)觀的人悟人生步步回歸自然。
悲觀的人埋怨風(fēng)向；樂觀的人等待風(fēng)向；達(dá)觀的人調(diào)整風(fēng)向。
悲觀的人用加法生活，平添勞苦；樂觀的人用減法生活，減少憂傷；達(dá)觀的人用除法生活，分享喜樂。
六年級(jí)作文 篇5
曾幾何時(shí)，我，不再天真，不在單純，不會(huì)再向媽媽要糖果，不會(huì)再向爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)，我，變得有心計(jì)，變得有城府，友誼也變得薄如蟬翼，輕輕一碰，就脆弱不堪，壓力隨之而來，每天，被大大小小學(xué)習(xí)上的事情忙的不可開交，是啊，就快小升初了，有誰不會(huì)忙碌呢……
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