實(shí)用的六年級(jí)年的作文通用【4篇】
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
每每說(shuō)起我們的祖國(guó)，每一個(gè)炎黃子孫總心潮澎湃，自豪不已。
中國(guó)五千年歷史，經(jīng)歷了多少輝煌，多少潮起潮落。從唐宋元明清的榮華富貴到清朝民國(guó)的千瘡百孔，再到現(xiàn)在的富強(qiáng)繁榮，撫今追昔，是多么令人感慨萬(wàn)千。
如今，我們的國(guó)家已被國(guó)際廣泛認(rèn)可，我們已加入“世貿(mào)”、“亞泰”等國(guó)際大組織，在國(guó)際這個(gè)相依相生的.循環(huán)鏈中已具有舉足輕重的地位。不僅如此，我們現(xiàn)在已成功舉辦了“奧運(yùn)會(huì)”、“世博會(huì)”、“亞運(yùn)會(huì)”等國(guó)際大盛會(huì)，更讓人看到了中國(guó)的強(qiáng)大與富強(qiáng)。我們知道也見(jiàn)證自建國(guó)到如今六十多年中，我們已從“老牛拉破車(chē)”轉(zhuǎn)為“現(xiàn)代化、數(shù)字化”，試想，再過(guò)一個(gè)六十年，我們偉大的祖國(guó)又會(huì)成為一個(gè)怎樣的國(guó)家！
讓我們?yōu)橹袊?guó)喝彩！
六年級(jí)年的作文 篇2
“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮花，之君子者也�！边@是出自《愛(ài)蓮說(shuō)》的詩(shī)句。我不愛(ài)隱逸的菊，不愛(ài)富貴的牡丹，也不愛(ài)君子的蓮，唯獨(dú)喜愛(ài)這長(zhǎng)著滿(mǎn)身刺，而相貌平平的仙人掌。
仙人掌？可能有人要納悶，并開(kāi)始發(fā)問(wèn)了。“仙人掌長(zhǎng)了那么多的刺，一不小心還會(huì)扎到人，長(zhǎng)的又那么難看，而且有沒(méi)有什么作用，喜歡它干什么啊！”
仙人掌和吊蘭的孕育方式都很獨(dú)特。它不像其它花花草草一樣結(jié)種子，而是直接把小仙人掌給”生“出來(lái)，前兩天我家的仙人掌要“生”小仙人掌啦！開(kāi)始，是從仙人掌的一個(gè)枝里長(zhǎng)出了，像一顆小豆子一樣長(zhǎng)大了，過(guò)了許多天，小小的'仙人掌，長(zhǎng)得像一片葉子一樣大了，過(guò)了許多天，小小仙人掌終于長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)出了像大仙人掌一樣尖銳的刺！
老師說(shuō)：“仙人掌對(duì)我們的人幫助很大，如果你家有電腦的，可以把幾盆仙人掌放在電腦桌上，仙人掌是防輻射的，如果把它放在你家，它不但能呼出氧氣，還能吸收二氧化碳，如果你出去幾天，回來(lái)時(shí)仙人掌還是很精神。
這就是生命力頑強(qiáng)、對(duì)人類(lèi)有很多好處的——仙人掌！
六年級(jí)年的作文 篇3
世上最幸福的事莫過(guò)于父母對(duì)兒女的愛(ài)，我媽媽對(duì)我的愛(ài)記憶深刻。別急，請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
每天，放學(xué)后我一出校門(mén)就看將媽媽那高大的身影，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是太陽(yáng)暴曬，她都稱(chēng)者一把傘，準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)門(mén)外等我。接我回家。有一次，我淋了點(diǎn)小雨感冒了，半夜發(fā)高燒，模模糊糊的，媽媽知道了，立即背我去醫(yī)院，晚上附近的診所又沒(méi)開(kāi)門(mén)，媽媽之海背我去縣醫(yī)院，原來(lái)從家到醫(yī)院的路只走15分鐘就到了，但在我看來(lái)，在那下著小雨的那一夜，媽媽走了將近半個(gè)小時(shí)，路上還摔了一跤，雨淋著媽媽哪弱小的身軀，就像一百根針刺在我的'心上一樣。到了醫(yī)院后，媽媽來(lái)不及擦干頭發(fā)上的雨水，急急忙忙就把我背去找醫(yī)生。醫(yī)生看了一下，開(kāi)了些藥，打了點(diǎn)滴就好了�？呻y為了媽媽?zhuān)职盐冶郴丶摇?/p>
回到家后，媽媽又得喂我吃藥，又幫我蓋好被子睡覺(jué)。第二天醒來(lái)我看見(jiàn)媽媽一夜都沒(méi)睡好，眼里布滿(mǎn)了血絲。這我真想大喊一聲媽媽“我愛(ài)你”可我就是喊不出來(lái)。我的病好了，可媽媽卻病了。唉！真是一波未平一波又起。
最后，在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”在這里我想說(shuō)一下：“母愛(ài)是世界上最偉大的東西。”媽媽——我愛(ài)你！
六年級(jí)年的作文 篇4
我們班什么都好，學(xué)習(xí)、藝術(shù)、體育樣樣都行。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)是數(shù)一數(shù)二的；藝術(shù)細(xì)胞呢，比如音樂(lè)課，每次學(xué)一首歌，聽(tīng)三遍就學(xué)會(huì)了，常常受老師的表?yè)P(yáng)；可大家最喜歡又最出色的應(yīng)該是體育運(yùn)動(dòng)。
一二年級(jí)倒不是很明顯，只是和大家一樣，每天蹦蹦跳跳的。三年級(jí)以后就能看出點(diǎn)苗頭來(lái)了：課余時(shí)別的班大多數(shù)人都“宅”在教室里看書(shū)，裝出好學(xué)生的`樣子；我們班例外，一下課就直奔操場(chǎng)，龍騰虎躍，玩的不亦樂(lè)乎。偶爾經(jīng)過(guò)的人也會(huì)感嘆道：“哎呀，這個(gè)班好活潑呀！”四五六年級(jí)，我們的教室換在高層了，下課十五分鐘到操場(chǎng)上去玩顯然不可能；可盡管這樣，也阻止不了大家的“玩”心，每次課余都在走廊上跳皮筋、跳繩、踢毽子。到了中午，更是熱鬧，操場(chǎng)上隨便一看就能找出我們班的人。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們喜歡的運(yùn)動(dòng)有不同：三年級(jí)，我們一下課就沖向乒乓球臺(tái)；四年級(jí)，小操場(chǎng)上隨時(shí)可以見(jiàn)到我們打羽毛球；五年級(jí)，所有人不約而同地大迷上了籃球；而六年級(jí)，除了女生和部分男同學(xué)喜歡打籃球，其他人都又迷上了乒乓球。下課鈴一響，班上的人一擁而出，轉(zhuǎn)眼間就只剩幾個(gè)人了。就因?yàn)檫@些，令王老師和趙老師操碎了心，可就沒(méi)有一個(gè)人改正呢，不管老師怎樣苦口婆心說(shuō)什么面臨畢業(yè)的“威脅”，大家卻仍然鐘愛(ài)著體育。
終于，同學(xué)們的付出得到了好的回報(bào)：運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們比賽的得分是全年級(jí)第一！籃球賽男生第一名，女生也不錯(cuò)，第二名。
我們班真有“運(yùn)動(dòng)細(xì)胞”！王老師看在眼里喜在心上，她說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是好，但不要為了運(yùn)動(dòng)，下降了學(xué)習(xí)啊�！编�，也對(duì)，畢竟我們要全面發(fā)展嘛！我們都知道學(xué)習(xí)的重要，但我們卻親身體驗(yàn)到：身體好也是硬道理！我們的見(jiàn)解和老師應(yīng)該是一致的哦。
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