實(shí)用的六年級(jí)年的作文范例[4篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
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六年級(jí)年的作文 篇1
愉快的經(jīng)歷總是給人深刻難忘的感覺(jué)。記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去洞林湖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)成了我記憶中最難忘的部分。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們?nèi)熒F(xiàn)在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)講解活動(dòng)中的注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，之后我們就出發(fā)了。中途的時(shí)候主任劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達(dá)著自己愉快的心情。后面的其它班級(jí)受到了感染，也跟著唱了起來(lái)。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達(dá)目的'地了。突然有一個(gè)又大又陡的坡出現(xiàn)在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個(gè)男孩子爭(zhēng)先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學(xué)，小同學(xué)連聲道謝，這幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達(dá)目的地，老師要求同學(xué)們?cè)匦菹ⅰＶ笠愿靼酁閱挝徽归_(kāi)活動(dòng)，或者尋找觀察小動(dòng)物，或者研究各種植物，或者調(diào)查了解洞林寺的由來(lái)及未來(lái)發(fā)展……我們是調(diào)查了解寺廟的相關(guān)情況，同學(xué)們進(jìn)行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉(xiāng)詢(xún)問(wèn)，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真熱情的行動(dòng)了起來(lái)。大約一個(gè)小時(shí)之后，我們又在原地集合，對(duì)獲取的資料匯總、整合。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們要返校了，這次活動(dòng)帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！
六年級(jí)年的作文 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是六年級(jí)二班的一名同學(xué)。最近我看到校門(mén)口多了一些小商販，我們的同學(xué)上學(xué)、放學(xué)和下課都會(huì)云集在那些小商販的地方去買(mǎi)零食或者玩具，買(mǎi)完的'塑料袋隨手一扔校園便又多了一處污點(diǎn)。
現(xiàn)在我在校園里散步總能看到一些被人丟棄的塑料袋他們“隨風(fēng)飄舞”，有的掛在樹(shù)上、有的落在草坪上、樓頂上，既不美觀又污染環(huán)境，“治理污染，保護(hù)環(huán)境”人人有責(zé)，所以，我建議：
1、組織同學(xué)參加一些和保護(hù)環(huán)境有關(guān)的活動(dòng)，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
2、通過(guò)老師的講述、觀看電影、閱讀關(guān)于環(huán)保的書(shū)籍等各種途徑，讓同學(xué)們意識(shí)到破壞環(huán)境的結(jié)果。
3、對(duì)環(huán)境保護(hù)這個(gè)問(wèn)題加以關(guān)注，并制定好獎(jiǎng)懲制度，讓同學(xué)積極參加保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
4、在學(xué)校通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)等方式進(jìn)行宣傳，同學(xué)知道污染環(huán)境是可恥的。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我這個(gè)小學(xué)的建議。
六年級(jí)年的作文 篇3
望著熟悉的書(shū)包，里面的一切事物都是那樣的親切，每一樣物品都包含著一個(gè)五彩繽紛的故事……
看那整齊的本子，上面凝聚著父母對(duì)我的期望，對(duì)我的愛(ài)。每一個(gè)本子都是父母為我釘?shù)�，因�(yàn)橛幸淮�，我自己釘本子，把手給扎了，血流不止，本子也釘?shù)玫袅隧?yè)。從那后，父母擔(dān)心我再受傷，便一直是他們幫我釘，當(dāng)然，我也很愛(ài)惜它們，因?yàn)樗鼈儼改笎?ài)我的.種種，難以忘懷……
再看筆袋中那支我最喜愛(ài)的鋼筆，那只筆始終被我擦得锃亮。因?yàn)槟侵ЧP，是好朋友伊瑞雪送的。那時(shí)，我和她一起去文具店買(mǎi)的，一人一支，交了十元錢(qián)后，便“分道揚(yáng)鑣”了。可第二天，我的那支筆丟了，我非常害怕、傷心，因?yàn)閶寢尡緛?lái)就不同意我買(mǎi)，現(xiàn)在不見(jiàn)了，肯定會(huì)大發(fā)雷霆的。想到這兒，我忍不住頭涔涔淚潸潸了。
這時(shí)候，伊瑞雪氣喘吁吁地跑了過(guò)來(lái)。顧不上喘口氣，而是把沾滿汗水的鋼筆，二話不說(shuō)就遞給了我。我搖頭把她的手又推了回去，因?yàn)槲抑溃龐寢屢膊煌馑I(mǎi)，可如今這……她卻固執(zhí)地硬塞到我的手中，氣鼓鼓地說(shuō)：“你敢不要。”轉(zhuǎn)而，她又大咧咧地說(shuō)：“沒(méi)事兒，姐福大命大，死不了！”
我又想哭了，但這次是被感動(dòng)的落淚，可我仰起臉，把眼淚控制住，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭……這支筆也從那之后，成了我們友誼的見(jiàn)證，我總是把它擦得干干凈凈，一塵不染，因?yàn)樗俏覀冇亚榈那榻z……
合上眼，那書(shū)包中的故事便像幻燈片一樣展現(xiàn)在我的眼簾，并深深烙在心中。我想：我這一輩子，都不可以忘……
六年級(jí)年的作文 篇4
山是一座城，城是一座山，我的家鄉(xiāng)——重慶市位于四川盆地東南，是一座非常美麗的山城。
家鄉(xiāng)到處是山，其中佼佼者首推縉云山，它在市區(qū)北郊，由九座山遄槌傘５ヌ塹拿：朝日、香爐、獅子、聚云、猿嘯……就挺富有詩(shī)意�？N云山是山城一顆璀璨的明珠，而它的最高峰——獅子峰，則是明珠上最?yuàn)Z目的閃光點(diǎn)。
獅子峰海拔九十五米。清晨，沿公路上到半山腰，就只能步行了，漫長(zhǎng)的石級(jí)向上延伸著，仿佛是登天的云梯。站在獅頭上，鳥(niǎo)瞰嘉陵江，它象一條玉帶，繞過(guò)縉云山腳。江對(duì)面的山峰，猶如刀砍斧劈。陡峭的'山巖，裸露著灰黃色的石灰石。偶爾有幾棵樹(shù)，從巖縫中擠出來(lái)，驕傲地俯視著綠色的江面。一層輕紗在山間飄動(dòng)，說(shuō)不清是云，是霧，還是炊煙。收回目光，環(huán)顧四周，我竟置身于綠色海洋之中：蒼松翠竹，香梅蔥柏，匯合起來(lái)，無(wú)私地把九峰全抱在懷里；紅墻金瓦，發(fā)結(jié)領(lǐng)巾、尼龍傘、旅行帽，似繁花點(diǎn)點(diǎn)，又似翻飛的彩蝶在萬(wàn)綠叢中隱現(xiàn)。真美呵，縉云山！怪不得人們用“川東小峨嵋”的美稱(chēng)來(lái)贊譽(yù)你哩！
我認(rèn)為，山城最迷人的地方，不僅是壯麗的自然風(fēng)光，而是依山而建，氣勢(shì)磅礴的城市建筑。單就市中區(qū)來(lái)說(shuō)吧，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，城市還分為上下兩部分不信，請(qǐng)看！下半城挨著江邊，沿著公路，順著山勢(shì)，象積木塊一樣的小樓櫛比鱗次。幽深的小巷和級(jí)級(jí)石階互相連結(jié)，小巷盡頭是石階，石階盡頭又是小巷。爬上山脊就是上半城，這里地勢(shì)開(kāi)闊，幢幢大樓拔地而起，建筑群比比皆是：人民禮堂雕龍描鳳，富麗堂皇；百貨大樓線條明快，樸實(shí)大方；市體育館金碧輝煌，莊嚴(yán)典雅；較場(chǎng)口布置精巧，別有情趣；會(huì)仙樓更象一把直刺藍(lán)天的寶劍，聳立在解放碑旁……
夜幕籠罩山城，站在會(huì)仙樓的屋頂花園上，但見(jiàn)太陽(yáng)燈明了，霓虹燈亮了。街燈串串，車(chē)燈閃閃，宛如天上的星星降落人間。還時(shí)�？梢�(jiàn)一顆流星從江北的燈火中分離出來(lái)，慢慢劃過(guò)江面，又融進(jìn)江南的萬(wàn)家燈光中，這就是山城人民引為自豪的嘉陵架空索道。
山城的今天是美麗的，明天呢明天的山城還靠我們?nèi)ソㄔO(shè)得更加美麗。
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