[經(jīng)典]六年級作文300字5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級作文300字 篇1

　　我原在山東省xx市xx一小上學，我的老師姓張，叫張貴存。她個子不很高，也不很胖，她的眼睛不是很好，但是她是我們的一位好老師。

　　老師對我們很負責，甚至勝過她自己的孩子。有一次，她的孩子病了，馬老師過來告訴她說：“你的孩子生病了，家里人讓你趕緊回去。”我們怕老師的孩子的病情會加重就讓他去看孩子，可時老師說：“不能走，還沒上完這一節(jié)課呢�！弊詈罄蠋熯�是堅持上完了那節(jié)課。

　　老師對工作很認真，有一次，老師給我們改作業(yè)，別的老師和同學都走了，我們干完值日回家時老師還在為我們認真批改作業(yè)。

　　老師也很關心我們同學。有一天我們打預防針，一位同學打完針頭暈，老師就親自帶她去醫(yī)院檢查了一下。沒事了老師才放心。

　　第21個教師節(jié)快到了，可是我已轉(zhuǎn)學來到了焦作，不能送給老師禮物了，我來的時候老師給我發(fā)了一個獎狀，那時我哭了，這淚就是我對老師的`真心感謝，是我給老師的最珍貴的禮物。老師我愛你。

六年級作文300字 篇2

　　個人認為，成長帶來的是更多忤逆，更加放肆，好像說.......——題記

　　我們還在調(diào)皮嗎？當然，任何年齡段的人都會來點小調(diào)皮。女孩子們和男孩子們打打鬧鬧，永遠不會消停。這是自由的成長。喜歡吹著口哨在秋千上蕩來蕩去，喜歡一杯一杯的往自己嘴里灌咖啡，好像感覺不到苦味，導致第二天早上呆了衣服”眼鏡“喜歡頂著一個大太陽穿著t恤從這里跑到哪里，總不讓父母省心。喜歡輕輕松松的坐下來和女生們聊哪個明星好看，那幅畫好看。喜歡戴著耳機聽著越長大越孤單。喜歡肆虐的去”血洗“商城�；氐郊铱囍鴤�臉問媽媽要錢，我真對不起我那可憐的零花錢啊。

　　喜歡在某個小攤上炸些東西吃，導致我現(xiàn)在變成了”胖妞“。我對不起我那可憐的身材，更對不起我那消耗的體力和大大的肚子，因為媽媽叫我去減肥，叫我去節(jié)食。就算再胖我也能打架，當某某男生欺負我時，揚起小小的`拳頭。（好吧，我的拳頭沒他大）這計不行，就改用腿教育法，我從不用文明教育法，只用暴力教育法。（文明教育法太沒用了）搞到老師發(fā)現(xiàn)批評了我一頓。

　　成長，帶來的......

六年級作文300字 篇3

　　母愛如水。細膩，澄澈，看似無色，卻深深滲透在生活的每個角落。

　　有一次放學，由于心情不好，所以到家時，媽媽問我話，我卻說她煩�？蓩寢寷]再說什么，因為她知道我心情不好，所以繼續(xù)做她自己的事情，沒有管我。到了吃飯時，媽媽來到了我的身旁，她對我說：“你怎么心情不好呢？發(fā)生什么事了。”這時候，我的心情稍微好了點，所以心情低落地對在一旁等待我回答的母親說：“別人因為我的.粗心而被老師罰跑了，我心里十分慚愧�！眿寢屄犃�，沒問我怎么回事，勸我：“不要多想，朋友之間互相幫助是應該的，我相信他遇到困難時，你也一定會全力以赴幫他的，你以后盡量幫助他就是了�！眿寢屵@么一說，我有點想通，便決定要抓住每一份友誼。媽媽不惜被我說她煩來讓我變得快樂，真是太偉大了，母愛無處不在，一定要抓住母愛，不辜負母愛�。�！

　　心中的陽光也許能讓你快樂，但在互幫互助中，也能給你一些快樂，只是有時候你沒有發(fā)覺，但等你發(fā)覺以后，就知道別人的良苦用心了。

六年級作文300字 篇4

　　周末，我們晨刊小記者到山東省科技館采風。

　　進入科技館的大門，首先映入眼簾的是一個大地球儀，讓我了解到了中華文明的博大精深。這時，我看到了一座房子，就進去了。��！屋內(nèi)怎么是歪的.？我剛抓住扶手就滑了下去，原來這是傾斜小屋，是人們利用視覺誤差的原理把地板鋪得一邊高一邊低，而人想走平路，就很容易摔倒，真神奇呀！

　　我最感興趣的是無源之水�？瓷先�沒有水管，但是水卻源源不斷地流出來，是怎么回事呢？原來這是由水泵、水龍頭、有機玻璃組合起來的。

　　對于科學知識，我雖然不在行，但在科技館中如同海綿吸水，盡情發(fā)現(xiàn)著里面的事物，感覺很新鮮。

　　這次游科技館我收獲很大，也深受啟發(fā)，使我受益匪淺。我領略到了人類發(fā)展的奧秘，科學的偉大，現(xiàn)在的我要好好學習，爭取長大以后當一名科學家，讓祖國變得更加科技化，更加繁榮富強！

六年級作文300字 篇5

　　時間如流水，沖洗著我的記憶，但關于一位老師充滿鼓勵的微笑的記憶，卻是時間之水永遠也沖洗不掉的。那個充滿鼓勵的微笑，讓我至今無法忘懷。因為，它改變了我。

　　記得我上二年級時，于老師接教我們這個班。那時候，我很膽小，就連螞蟻都不敢動一下，更別說是讓我上課回答問題了;如果老師叫我回答問題，我說話的聲音都打顫。那時候，我的.語文成績一直都很好，每次考試語文成績都在九十五分以上�？墒�，我卻不愛說話，這成了我語文學習中的一面墻，一面我認為永遠也翻不過去的墻。

　　記得我們學《火燒云》這一課時，老師讓我們讀課文。讀完后，老師又問：“誰能讀出感情來?”時間一分一秒地過去了，沒有人舉手。老師讓我讀，我不安地站了起來，猶猶豫豫地不敢開口。當我抬起頭看老師時，老師露出了一個鼓勵的微笑。我的膽子大了起來，用流暢悅耳的聲音讀完了整篇課文。當我再次抬起頭來看老師時，我又看到了老師的微笑，那是贊許的微笑。老師好像在對我說：“你真棒!”

　　我永遠也忘不了于老師的這個微笑，是這個微笑激勵了我;如果沒有這個微笑，我就不會取得今天的成績。我感激于老師的這個微笑。

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