實(shí)用的六年級作文6篇（精品）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
暑假到了，炎炎夏日里同學(xué)們最喜歡去的地方就是購書中心，那里有豐富多彩的圖書深深吸引著我們的眼球，而且那里很涼爽，于是書店就成了不少孩子避暑的好地方，每天都有好多的小朋友到書店看書、購書。
7月8日下午，我們回民一小的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市新華書店購書中心進(jìn)行社會體驗(yàn)活動(dòng)，當(dāng)一回書店賣場秩序維護(hù)員，體驗(yàn)一下圖書管理員的工作。
來到書店四樓兒童讀物中心，值班經(jīng)理告訴我們，我們的任務(wù)就是讓那些購書的小朋友文明看書、購書�？吹侥切┳诘厣�、坐到書架上看書的人，我們要請他們站好；看到那些把書放到地上的，吃著東西看書的，要提醒他們愛護(hù)書籍，否則會影響別人選購。
原來這么簡單，我們很快就分了組，分頭去管理了。
想著容易做著難。剛開始，看到那些小朋友坐在地上看書，我們請他們站起來文明看書，他們還算配合，雖不情愿，但還是按照我們的要求做了，可是我們一轉(zhuǎn)身，他們就又坐了下來。我們只好一遍一遍地請他們站起來。
最難說話的`還是個(gè)別大人，一個(gè)書架旁有個(gè)老奶奶帶著兩個(gè)孩子席地而坐，孩子旁若無人地吃著零食看著書。我們就走上前勸告，請他們站起來看書。
說了半天，孩子們站了起來，可是老奶奶就是不站，還說我們沒事找事。她讓孩子坐下，翻著白眼，好像在說：“小孩子能夠管住大人嗎？”氣得我們無話可說，我們都說那個(gè)老奶奶的素質(zhì)太低了。當(dāng)我們再次轉(zhuǎn)到那個(gè)書架時(shí)，老奶奶不見了，看來她也知道自己做得不對。
一個(gè)小時(shí)過去，我的感受只有一個(gè)字“累”。由于來回不停地走，我的腿像灌鉛一樣，抬不動(dòng)了；由于嘴巴不停地勸說，我的嗓子都要冒煙了。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我知道了管理員的辛苦。我希望大家再到購書中心時(shí)遵守公共秩序，不要再亂放書，不要再坐到地上。尤其是那些大人，放下你們的面子，改掉惡習(xí)，做孩子的榜樣。大家一起文明觀看、文明選購；讓書店的環(huán)境更加安靜、和諧，讓我們的行為更加文明。
六年級作文 篇2
待到楓葉映秋時(shí)，我們一起去看海。這曾是你我的約定�？墒�，現(xiàn)已落葉飛舞，而你身在何處？ 還記得我們第一次見面時(shí)，那是一段美麗的邂逅。
“霜葉紅于二月花”，楓葉的紅，為暗沉的秋天增添了幾分熱情。風(fēng)起葉落，只見一片火紅的楓葉在空中畫下了一個(gè)完美的弧度，悠然飄落，安逸地躺在泥土上。正要拾起，你也相中了它，你笑了，于是一段友誼開始了。我們興趣相投，都喜歡讀書和畫畫，并且都有一個(gè)愿望：去大�？纯�。于是，在楓葉飛舞的大樹下，我們相約，待到楓葉映秋時(shí)，我們一起去看海。因?yàn)閷：蜅魅~的熱愛，每從書中看到關(guān)于它們的描述，便欣喜不已，捧著書本大喊著對方，一起討論這美文，并抄下來。或是看到關(guān)于它們的畫，便畫下來送給對方。在那段美好的時(shí)光里我們一起閱讀書籍，一起畫畫，看到好的句子就一起暢談，一起爭吵，那是我人生中最快樂的`時(shí)光�；浒攴蛛x，曲終人終散。你說，你要離開了，可是我們才相識不過是一輪秋！離別那時(shí)，你將我們相遇時(shí)的那片楓葉，分成兩片，對我說，“待到楓葉映秋時(shí)，我們便一起去看海，把這半片楓葉，放到漂流瓶中，帶著我們的愿望，飄到世界的盡頭。
現(xiàn)在，那半片楓葉，安靜地躺在我們從書中抄來的美文本里，我相信，它不會一直躺在那里。終有一天，它會飄到世界的盡頭，因?yàn)椤遗c你有個(gè)約定。
六年級作文 篇3
“草長鶯飛二月天”，成都美，最美是春天。她如一只手，輕輕撥動(dòng)我心弦。
出太陽了，院子里的“小扇子”，根根葉脈如流星一般劃過葉面，在青綠的、翠綠的、嫩綠的葉面上留下一道道美麗的痕跡——那是春的痕跡，它撥動(dòng)著我的心弦。陽光如晨雨般灑在上面，想透卻透不出來，只好坐在上面，使葉子蒙上一層金燦燦的薄膜。
在這樣的春光中醒來，看著那籠著金光的綠葉，我心頭微微一顫，不由自主地上揚(yáng)了嘴角——出去走走吧！
成都周邊的蒙頂山、峨眉山是有名的產(chǎn)茶地，走在沐浴著春光的寬窄巷子，坐下喝一杯蓋碗茶。青花瓷的杯蓋輕輕碰撞著杯身，發(fā)出輕脆的聲響。茶葉上下浮動(dòng)，宛若一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，輕輕地把茶的清香飄蕩進(jìn)我心里，撥動(dòng)著我的心弦。
走到琴臺路，古箏輕柔的聲音撲面而來，它是不是在講訴著鳳求凰的'故事呢？想起卓文君與司馬相如的愛情故事，又給琴臺路增添了一份浪漫的味道。
沿著琴臺路一直走下去，不遠(yuǎn)處就是百花潭公園，這里可真謂是“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”。
走著走著，哦，雨來啦！春雨總是美好的，它無聲無息地降落在地面，“潤物細(xì)無聲”。它合著桃花的淡淡芬芳，輕輕撥動(dòng)我的心弦，仿佛讓我看到了十里桃林。
成都春之美，讓我沉醉。它用春風(fēng)，用春雨，用成都獨(dú)特的美，撥動(dòng)著我的心弦。
如果你要來成都，一定要選草長鶯飛的二月天！
六年級作文 篇4
“請四-----六年級參加迎面接力的同學(xué)到檢錄處檢錄”正在練迎面接力我們不由得放慢了腳步，排好隊(duì)斗志昂揚(yáng)地走向比賽場地，正走向我們班的地點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們班的男生也跟著我們，我們不由得笑了起來，原來本嚴(yán)肅的我們在也忍不住器械了起來：“你們真是笨蛋，啥時(shí)你們統(tǒng)一成女生了？”聽了我們這話他們男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，超級迷茫的望著我們，孫悅捂著肚子一邊笑一邊說：“你們看一看這里有你們的同胞嗎？”他們前邊的男生一個(gè)個(gè)瞪大了眼睛尋找自己的同胞，結(jié)果可想而知，“哈哈哈”在笑聲中我們的.迎面接力開始了，一開始我們班的第一棒如離弦箭一樣射出去了，剛開始我們班現(xiàn)得不凡，一直居于第二名，輪到我了，呂冰遞給我，我飛奔起來，只聽見耳邊風(fēng)呼呼地聲音，到遞棒時(shí)我不由得放慢了腳步，把棒遞給對方，我一摸，我手里緊張得凈是汗水，我想：希望不要掉棒！沒想到，張振華遞棒時(shí)，不知怎么回事竟然掉了，氣死我了。我們累的無法形容，卻只得了第四名，真想時(shí)光倒流，再賽一場。
激動(dòng)人心！
六年級作文 篇5
暴雨啊，你來得更猛烈些吧！已經(jīng)把我淋成落湯雞了，隨你的便吧！
關(guān)于今天有雨的消息昨天就收到了，而且?guī)狭它S色預(yù)警，心里頗是忐忑。畢竟這段時(shí)間全國各地雨訊不斷，災(zāi)情連綿。我盼望下雨，涼風(fēng)相伴。但是，適合而止，下亦有度，更重要。況且，我不希望今天下雨。要知道，今天是舅舅家的孫子大婚的日子，我一點(diǎn)兒都不喜歡雨水的洗禮。
早早來到了婚禮舉行的`酒店。天，還算長眼。雖不算晴朗，卻還涼爽。一切的一切，隨著婚禮進(jìn)行曲的播放，還挺歡暢。今天是個(gè)好日子，不辜負(fù)大家的笑臉，不辜負(fù)大家的期望。
婚禮結(jié)束，婚宴散場，已經(jīng)忘記了雨的交響，忘記了昨天的黃色警報(bào)。帶著婚禮的余響步入歸途。悄悄慶幸：幸虧讓女兒把雨傘留在家里一個(gè)，不然啊，包，都成了雨傘的天下，想趁機(jī)逛逛超市都不太方便。
回到上街了，離家不遠(yuǎn)了。時(shí)間還早，和女兒一起去看看鞋子。出來時(shí)，天，開始流淚了。嬉鬧著來到離家不遠(yuǎn)的超市，商量著等天不哭了再走吧。
從超市出來，看看外邊，已經(jīng)變成暴雨了。雨滴落在地上，齊聲歡叫，水泡連水泡，看不見水泡完整的模樣。雷聲伴著雨聲，連綿傳來，似乎把天空震破了一個(gè)窟窿。徹底無語，女兒抱怨：“下這么大呀，我們還不如下車直接回家了。 ”
“怕什么，離家不過二三百米了，我們帶的還有雨傘，兩個(gè)人一起打，多親�。 �
走到雨中，細(xì)流順著雨撐順流而下，傘面不堪重負(fù)，雨水頻頻光顧。我們的臉上、手臂上水珠點(diǎn)點(diǎn)，珠淚盈盈。腳下，水坑連連。稍稍有些坡的地方，水流成了薄薄的水簾，在地面流轉(zhuǎn)。雨中漫步攜手涉水而行，小心翼翼，生怕和地面來個(gè)親密接觸。和女兒抓緊時(shí)間，匆匆前行，回到家中，長長喘了一口氣，繼續(xù)忙著換衣。女兒向我展示著身上雨的痕跡，一再催我：“感緊溫水，我要泡腳，凍得不舒服。”
雨聲連綿，雷聲不斷，天氣漸暗。暴雨啊，婚禮早已結(jié)束了，我也到家了，你，瘋狂吧！我不怕你了。記得啊，適可而止就好了……
六年級作文 篇6
歷史是一種悠揚(yáng)的藝術(shù)，里面含著濃濃的情。
這是我在一次一次的旅行參觀中領(lǐng)悟到的。
我是土生土長的城里娃，對歷史是茫然的，接觸更多的是時(shí)尚好、流行元素之類，看到歷史這樣的古老家伙，我扭頭便走。
而這兩年來的幾次旅行參觀，卻使我改變了觀念。
那排列整齊有序的兵馬俑，面容上刻著的神圣不可侵犯的威嚴(yán)，令人肅然起敬，馬兒的目光也那樣炯炯有神，戰(zhàn)車準(zhǔn)備著，時(shí)刻就要發(fā)射，號角就要吹響，可這一切都停了，時(shí)間不再流逝，是歷史留下的足跡。
那刻著冷冷利光的青銅器，銘刻著各種時(shí)代的印記，越王劍記錄了一個(gè)奮斗的故事，利簋記錄著各種史實(shí)，編鐘64件記錄了古時(shí)的`優(yōu)雅藝術(shù)——青銅器成為歷史的一個(gè)重要環(huán)扣。
一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)古人類的窩棚，伴著導(dǎo)游激情四射的講說，引領(lǐng)著我們走入遠(yuǎn)古時(shí)代，那里的人們不懈地鉆木取火，反復(fù)嘗試制造陶器，縫制獸皮做衣服，四處捕獵維持生活——那里，是歷史的第一印象。
許許多多文物散發(fā)著無窮的魅力，讓我感到了一種前所未有的親切。歷史發(fā)出了縷縷文靜的幽香，使我沉醉其中。空氣中的歷史隨風(fēng)撩起我的發(fā)梢，我的思想便舞了起來，和歷史一起。
嗅著氣息，在空中飄蕩，腦海里便是我與歷史的身影，舞呀舞······
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