校園里難忘的事作文

校園里難忘的事

校園，是我們的快樂(lè)天地，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、游戲，我們?cè)谶@里度過(guò)了許多歡樂(lè)時(shí)光。當(dāng)然，也會(huì)發(fā)生許多事情，開(kāi)心的、難過(guò)的、后悔的、煩惱的……我就經(jīng)歷過(guò)一件令我難忘的事情。

那天，我早早的來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)大廳，發(fā)現(xiàn)教室還沒(méi)開(kāi)門(mén)，可同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少。有的在談學(xué)習(xí)，有的在玩游戲。有幾個(gè)同學(xué)在樓梯間玩耍嬉戲。有個(gè)女同學(xué)見(jiàn)樓梯那兒十分熱鬧，便走過(guò)去一起玩兒。不料，還沒(méi)等她走到跟前，一個(gè)同學(xué)便把她弄得摔倒了。這一摔竟把她摔倒了樓梯下，頓時(shí)，她的腦袋鮮血直流。幾個(gè)同學(xué)把她急急忙忙扶到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行包扎。那個(gè)女同學(xué)看見(jiàn)同學(xué)們這么關(guān)心她，感動(dòng)的哭了。

通過(guò)這件事，我明白了人與人之間有著很深的情感，而且互相關(guān)心。這件事令我至今難忘。

井陘縣秀林鎮(zhèn)北秀林小學(xué)四

發(fā)生在校園里難忘的事

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦海中，讓我難以忘記。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歌唱，四周一片寂靜，我趕到學(xué)校，好像有什么事要發(fā)生，我走進(jìn)班里，“叮鈴鈴”清脆的聲音，打破了沉靜的局面，上課了，老師慢步走上講臺(tái)說(shuō)道：“今天我們要讀了《七月的天山》，讀完后，我會(huì)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)感想，我聽(tīng)后，身子一下子涼了半截，我想到：如果老師提到我，我不會(huì)怎么辦？”同學(xué)們定會(huì)笑話我的。

就在這個(gè)時(shí)候，老師用眼睛看著我，好像讓我來(lái)講自己的感想似的，我裝作一本正經(jīng)的樣子讀著書(shū)，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我走上了講臺(tái)，我半天說(shuō)不出一個(gè)字，結(jié)果慚愧的被老師“請(qǐng)”了下來(lái)，我心里的難過(guò)就不用說(shuō)了，老師安慰我說(shuō)：“你不要怕，我只是看看你們膽大還是膽小�！甭�(tīng)到老師的話，我信心十足，下午，老師讓我上講臺(tái)講，我站在講臺(tái)上很快就講完了，換來(lái)了大家的贊許，我心里美滋滋的，接著第二位、三位……有的講的吞吞吐吐，有的如流水一樣；還有的講的結(jié)結(jié)巴巴，都沒(méi)我講的好，我心里真的非常高興。

這件事雖已過(guò)快三個(gè)月了，但我仍然記憶猶新，這件事可能在別人心里是渺小的，但在我心里是那么龐大，老師的愛(ài)就像點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，體會(huì)到了老師對(duì)我及全班同學(xué)盡天下最偉大、高尚、無(wú)私的愛(ài)。作文

駐馬店市第十二小學(xué)四

難忘的一件事

電腦可以?xún)?chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書(shū)來(lái)到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，都迫切的想要拿到新書(shū)。書(shū)發(fā)下來(lái)了，我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè)，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書(shū)走了。書(shū)也沒(méi)有剩余的，沒(méi)法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書(shū)靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌小明的書(shū)應(yīng)該是完整無(wú)損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書(shū)換過(guò)來(lái)，若無(wú)其事地翻看者。小明回來(lái)了，“發(fā)書(shū)了，太好了�！闭f(shuō)完，他就笑瞇瞇的翻看著書(shū)。我偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè)，小明眉頭一皺，懊惱的說(shuō)：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上�！蔽倚闹邪蛋档靡�，心想：活該，誰(shuí)讓你不等著拿到新書(shū)在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。

開(kāi)始學(xué)新書(shū)了，當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí)，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺(jué)得不好意思了。我對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)不起小明，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書(shū)再換過(guò)來(lái)吧，你那本書(shū)本來(lái)是發(fā)給我的�！毙∶髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)破了可以修補(bǔ)，咱們下課一起把書(shū)補(bǔ)好吧�！�

這件事雖然過(guò)去很久，但他總是從記憶中蹦出來(lái)，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。作文

難忘的一件事

難忘的一件事

電腦可以?xún)?chǔ)存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬(wàn)次也休想把它從記憶中抹掉。

新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書(shū)來(lái)到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，都迫切的想要拿到新書(shū)。書(shū)發(fā)下來(lái)了，我拿著嶄新的語(yǔ)文書(shū)翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺(jué)得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁(yè)少了半頁(yè)，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書(shū)走了。書(shū)也沒(méi)有剩余的，沒(méi)法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書(shū)靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌小明的書(shū)應(yīng)該是完整無(wú)損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書(shū)換過(guò)來(lái)，若無(wú)其事地翻看者。小明回來(lái)了，“發(fā)書(shū)了，太好了�！闭f(shuō)完，他就笑瞇瞇的翻看著書(shū)。我偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁(yè)，小明眉頭一皺，懊惱的說(shuō)：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上。”我心中暗暗得意，心想：活該，誰(shuí)讓你不等著拿到新書(shū)在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。

開(kāi)始學(xué)新書(shū)了，當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí)，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺(jué)得不好意思了。我對(duì)小明說(shuō)：“對(duì)不起小明，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書(shū)再換過(guò)來(lái)吧，你那本書(shū)本來(lái)是發(fā)給我的。”小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，書(shū)破了可以修補(bǔ)，咱們下課一起把書(shū)補(bǔ)好吧。”作文

這件事雖然過(guò)去很久，但他總是從記憶中蹦出來(lái)，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。

難忘的一件事

難忘的一件事

校園里留下了許多我成長(zhǎng)的足跡，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，確實(shí)很令人難忘。有令人高興的；有令人氣憤的；還有令人自豪的，總之情感百交會(huì)。而有一件事令我氣憤，也令我自豪，當(dāng)然更令我難忘。

記得那時(shí)我上三年級(jí)，老師安排我去當(dāng)檢查衛(wèi)生的值周生。這一天，我按照老師的要求去檢查各班內(nèi)有沒(méi)有紙屑、桌椅有沒(méi)有碼放整齊、門(mén)框有沒(méi)有土……當(dāng)我檢查到五年級(jí)四班的時(shí)候，我看到一位同學(xué)面目猙獰，瞪著眼，掄起掃把，打向垃圾桶，打一下，兩下他好像還不解氣，就好像《西游記》里面的孫悟空在除妖降魔，把垃圾桶當(dāng)成了白骨精。我看到這番景象，心想：這位同學(xué)怎么這么粗魯，還不禮貌，不愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)。我要管一管他，不能讓他這么狂妄下去，也是為了大家，也盡了我的職責(zé)。想到這，我的氣不打一處來(lái)，皺起眉頭，提高嗓門(mén)，對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你要是值日生，就好好地做值日，愛(ài)護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，別把垃圾桶當(dāng)玩意。如果不是，這樣我要給你們班扣分！”他聽(tīng)了我的話，不服氣地白了我一眼，沖我嚷嚷道：“我愿意打垃圾桶就打，我愿意干什么就干什么，用不著你來(lái)管！哼！”說(shuō)完他又狠狠地踢了一腳垃圾桶。我很氣憤，心想：我們學(xué)校怎么有這樣的同學(xué)，我一定要讓他改掉這個(gè)壞毛病，如果我不能讓他改掉這個(gè)壞毛病話，我會(huì)讓他們班主任或家長(zhǎng)幫他改掉。我和他爭(zhēng)吵的同時(shí)，也招來(lái)很多同學(xué)圍觀，我剛開(kāi)始想給他點(diǎn)面子，可是見(jiàn)他這樣的態(tài)度，就生氣地對(duì)他說(shuō)：“你要是再踢垃圾桶，我就告訴你班主任了！”周?chē)�的同學(xué)也勸他不要再踢垃圾桶了。他這才不踢垃圾桶了。

這件事我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你做得對(duì)。愛(ài)護(hù)公物是每個(gè)人的責(zé)任�？吹讲晃拿鞯男袨槟軌蛴赂业剡M(jìn)行制止，你真棒！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。這件事令我終身難忘。我希望不文明行為越少越好，大家都自覺(jué)做一個(gè)文明守紀(jì)的人，這樣我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧。作文

首師大附屬育新學(xué)校四

難忘的校園生活

鈴....鈴....鈴....遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣熟悉的鈴聲。在秋天落葉的伴隨下，不禁勾起了我心里一連串美好又難忘的小學(xué)校園記憶。時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，時(shí)間流逝得真快。就好像昨夜的月亮轉(zhuǎn)化成了今天的太陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼就兩年了。在這兩年里，我成長(zhǎng)了許多。從以往的無(wú)知變成了現(xiàn)在懂事又乖巧的男孩。

快要升中學(xué)的我，還是惦記著那蒼老的教室，那飛沙的籃球場(chǎng)和那片綠油油的草場(chǎng)。走在小時(shí)候上學(xué)的小路上，感覺(jué)就好像回到了那幼小的我。一切的一切都還那么地清晰，那么地深刻�，F(xiàn)在擺在我眼前的，是一所伴著我成長(zhǎng)了六年的學(xué)校。踏在這條小路上，我伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng) ，盡情地享受著那朗朗的讀書(shū)聲。啊，多么震奮人心的聲音�。『檬煜ぁ�好親切…我用力地呼吸著校園里散播著的空氣, 每一棵生氣勃勃的花草樹(shù)木都讓每一個(gè)細(xì)節(jié)顯得那么地新鮮。這就是我那美麗又和諧的母校，不是嗎？

還不曾在意，在這秋天的天空下，竟下起了綿綿細(xì)雨。一個(gè)個(gè)幼小的學(xué)生在雨中玩樂(lè)，身旁站著的是正在苦口婆心勸導(dǎo)他們的老師。老師終于忍不住發(fā)起怒來(lái)了，看著那些小學(xué)生被老師教訓(xùn)得頭低低的，不禁讓我想起了曾經(jīng)在這學(xué)校留下的歲月。當(dāng)時(shí)，只念四年級(jí)的我，把讀書(shū)看成是一種苦差。毫不在意讀書(shū)的重要性，更不懂得珍惜有書(shū)讀的福氣，成天只顧著玩。就在那時(shí)候，我的老師楊老師，就是他一直地在我身邊教導(dǎo)我，開(kāi)導(dǎo)我，我才會(huì)有今天的成績(jī)，才會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地站在這里。說(shuō)到楊老師，我心里就好像打破了五味瓶似的，眼淚奪眶而流。跟老師所留下的記憶，可說(shuō)是說(shuō)也說(shuō)不完啊！他可以說(shuō)是我生命中的一部分，就好像是我生活中的空氣一樣，少了他，我還真不敢想象現(xiàn)在的我會(huì)是什么樣子。楊老師在學(xué)校時(shí)，對(duì)我是呵護(hù)備至，循循善誘。在課余時(shí)，他就像是我的一位知心朋友，所有的喜怒哀樂(lè)，我通通都開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴他。向來(lái)幽默的他，總會(huì)說(shuō)幾個(gè)笑話來(lái)逗我開(kāi)心，來(lái)安撫我的心情。這使我感到無(wú)比的安心和快樂(lè)。我就是喜歡這種被保護(hù)的感覺(jué)，好窩心哦！

“王小志！你的功課怎么到現(xiàn)在都還沒(méi)完成？還在那里嘰嘰喳喳的！唉…怎么都不學(xué)乖��？現(xiàn)在不努力，那長(zhǎng)大以后還可以干什么呀？”啊，怎么這么剛巧�。窟@不就是小芬老師常在我面前提起的座佑銘嗎？作文

校園的風(fēng)又再次地吹起，深藏在我腦海里的記憶就像剛剛搖晃過(guò)的香檳一樣，一被開(kāi)啟，水就撒落在地面上。那味道至今還遺留在我的記憶庫(kù)里。還記得，那是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，由于那天，多數(shù)的老師都到外地開(kāi)會(huì)去了，所以校園里冷清清的，調(diào)皮的我開(kāi)始想放肆了。我一直跟朋友聊天談話，沒(méi)有專(zhuān)心上課，膽大包天的我簡(jiǎn)直忘了老師的存在。小芬老師開(kāi)始發(fā)怒了，她氣沖沖地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了這樣的一句話：“都什么時(shí)候了？還在那里嘰嘰喳喳的，怎么都不學(xué)乖啊？那長(zhǎng)大后還可以干什么呀？”沒(méi)錯(cuò)！這就是小芬老師的座佑銘。

當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們這一班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句，多么美好的一個(gè)情景��！我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)更是熱情的小動(dòng)物，天真活潑是他們的本性。雖然有時(shí)他們是頑皮了點(diǎn)兒，但，我們這一班可說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)哦！有演講高手，運(yùn)動(dòng)健將，小畫(huà)家，小博士等等。這些小小的人才都為我們學(xué)校提高了名聲。未來(lái)的他們可說(shuō)是國(guó)家的棟梁呢！作文

在學(xué)校里，常走在我身旁的是一個(gè)叫小琳的女孩。小琳在學(xué)校里的成績(jī)每次都名列前茅，她在我心里總是那么地乖巧，那么地出色。我們?cè)趯W(xué)校里，可說(shuō)是一組最好的搭檔。我們總喜歡一唱一隨的，做什么事都要緊緊地黏在一塊兒。說(shuō)得上是一組形影不離的兄弟吧！校園里的每一個(gè)角落，都有我們倆曾留下的歡樂(lè)痕跡。現(xiàn)在回想起來(lái)，我的小學(xué)生涯還真是樂(lè)融融啊！

再望望那片綠油油的草地上，那年追逐嬉戲的笑聲，大家的激情加油，親切的笑聲，一切都消失了�，F(xiàn)在，映入我眼簾的只是片空蕩蕩，毫無(wú)生氣的草地。在那條小路上，我再也看不見(jiàn)我親愛(ài)的同學(xué)。一切開(kāi)始變得陌生。這些景物都像是一幅幅的畫(huà)卷一樣，全都收藏在我的日記簿里了。

我愛(ài)我的母校，我愛(ài)那蒼老的教室，飛沙的籃球場(chǎng)，綠油油的草場(chǎng)，更愛(ài)那像母親般的老師和親如兄弟姐妹的朋友。在這校園里，撒滿了我們那年的歡樂(lè)笑語(yǔ)，也留下了我們成長(zhǎng)的腳步。我會(huì)將我的母校永駐在我心里的最深處，把這難忘的校園生活，深深地烙印在我的心里，直到永遠(yuǎn)……

一件難忘的事

我現(xiàn)在都還記得那是四年級(jí)第一學(xué)期，期中考試，沒(méi)有進(jìn)全班前五名。我的心情很低落，這還是自我上學(xué)以來(lái)第一次考得如此之差……哎，怪自己，不該出錯(cuò)的地方，我怎么老改不了這個(gè)臭毛�。∠麓�，下次一定改！

在今天早晨放學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)老師說(shuō)下午開(kāi)表彰大會(huì)，學(xué)校將對(duì)前五名的同學(xué)表?yè)P(yáng)。同學(xué)們歡呼雀躍，我怎么也高興不起來(lái)。獎(jiǎng)狀與我無(wú)緣。

太陽(yáng)懶懶的照著熱鬧的校園，同學(xué)們拿著凳子整齊的坐在院子里，等著那激動(dòng)人心的時(shí)刻。終于，表彰大會(huì)開(kāi)始了，聽(tīng)著校長(zhǎng)讀一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)名單，看著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上一張張喜悅的臉龐，我心中很難受，哎！如果平時(shí)努力點(diǎn)，現(xiàn)在我也應(yīng)該站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上多光榮啊�？墒�，后悔有用嗎？機(jī)會(huì)還是有的，只要我努力！正當(dāng)我在自責(zé)傷心時(shí)，忽然聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布：“現(xiàn)在請(qǐng)影評(píng)一等獎(jiǎng)獲得者張勝同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)……”我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，傻傻的愣在那里，辛虧好友張蕭提醒“還不快去，發(fā)傻呆�。　贝藭r(shí)的我是如此的激動(dòng)，感覺(jué)自己都快飛起來(lái)了……在陣陣掌聲中，我從校長(zhǎng)手中接過(guò)這珍貴的獎(jiǎng)狀。

在心中我暗暗感謝我的老師，我的媽媽?zhuān)�是她們的耐心輔導(dǎo)，遷移默化，我才獲得如此殊榮！以后，我一定更加努力！這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但是我仍記憶猶新，它時(shí)時(shí)激勵(lì)我上進(jìn)……作文

白銀區(qū)第三小學(xué)四

回憶校園里的生活

時(shí)光流逝特別的快，一眨眼，在校園生活有十年了。正常是十二年(指從小學(xué)到高中)，因?yàn)槲液屯�一屆部分同學(xué)沒(méi)有讀完初中，就來(lái)到了職業(yè)教育中心(是一所集電視廣播大學(xué)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、技工學(xué)校、農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、財(cái)貿(mào)干校以及機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校于一體的朝漢民族聯(lián)校的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中等學(xué)校)。原因不用說(shuō)：大家也許知道。

我每次回想起校園生活時(shí)，都會(huì)帶有戀戀不舍的心情。是因?yàn)槲姨�喜歡在校園里生活，要么是沒(méi)有珍惜校園生活，要么是我不想長(zhǎng)大。

面對(duì)著這三個(gè)特容易回答的問(wèn)題，想想以前我在校園里的生活。的確，我是喜歡在這美麗的校園生活，以前也沒(méi)好好珍惜校園生活�，F(xiàn)在回想起這些往事時(shí)，真想重頭再來(lái)一次。至于不想長(zhǎng)大，那只是想象，不可能一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)都是小孩的話，這世上就沒(méi)有大人了。

來(lái)到職業(yè)教育中心已經(jīng)兩年了，在這兩年里，有快樂(lè)、有分歧、有對(duì)我們有教育意義的校園文化活動(dòng)等等。是我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。作文

我們即將進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，就是說(shuō)我們即將離開(kāi)學(xué)校，走入職業(yè)場(chǎng)所，去面對(duì)未來(lái)的生活。也有一部分同學(xué)是自謀，想自己找工作或自己開(kāi)個(gè)店。自謀同學(xué)當(dāng)中也有我一個(gè)，我自謀是為了再讀別的專(zhuān)業(yè)，因?yàn)槠��?chē)專(zhuān)業(yè)不太喜歡。所以，要讀別的專(zhuān)業(yè)。可是，只有一年。

雖然我們有些戀戀不舍，我們必修面對(duì)走入職場(chǎng)的事實(shí)。雖然我們不想分開(kāi)，但是時(shí)間不等人。雖然你不想離開(kāi)學(xué)校，但傳動(dòng)軸把你帶到了那邊。使你無(wú)法慢慢品味校園里的生活。作文

馬上分開(kāi)的時(shí)刻，回想起我們之間的友誼，讓我感覺(jué)到一個(gè)大家庭的溫暖。

有些時(shí)候回想起初中生活時(shí)，有些后悔沒(méi)有把握住當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)和友誼，

2008年6月22至24日，是中考的時(shí)間。我參加了這次中考，在職教考點(diǎn)，我與初中的同學(xué)相聚了。相聚是那么的難，雖然我和一部分在一個(gè)學(xué)校，但和另一部分無(wú)法相聚。

2008年6月24日上午，我們漢族學(xué)校的考生考完最后一科英語(yǔ)，就開(kāi)開(kāi)心心的離開(kāi)學(xué)校放松放松去玩了。

但當(dāng)時(shí)的我無(wú)法放松起來(lái)，因?yàn)檫�有職教的期末考試呢。當(dāng)時(shí)有些煩人的感覺(jué)，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)椴皇锹毥痰膶W(xué)生可以去開(kāi)心地去放松放松，可為什么我們等期末考試呢？這樣使我們無(wú)法去參加初中的聚會(huì)了嘛！即使請(qǐng)假，班主任不會(huì)同意得。

現(xiàn)在回想起有些后悔沒(méi)有參加初中的聚會(huì)，我不知道他們玩的是否開(kāi)心。

2008年6月24日下午，市三中舉行了畢業(yè)典禮，應(yīng)往屆的畢業(yè)典禮都是在6月24日舉行的，這個(gè)是沒(méi)問(wèn)題�？捎腥藭�(huì)問(wèn)：“剛中考完就畢業(yè)典禮，這未必太快了吧！成績(jī)還沒(méi)出來(lái)呢�！�

是��！是有些快�？晌乙矝](méi)辦法，學(xué)校歷來(lái)就是這樣，無(wú)法改變的。

2008年6月6月24日中午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后和共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。

一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，和同學(xué)相聚。相聚后的第一件事就是聊天，聊天當(dāng)中多多少少有中考考的怎么樣的一些話。

一點(diǎn)半左右，開(kāi)始進(jìn)入文化宮了，進(jìn)入當(dāng)中，我深深感受到學(xué)長(zhǎng)們那種留戀的心情。畢竟在初中里待過(guò)三年，在這三年留下美好的回憶。

2008年6月24日，該是我初中畢業(yè)的時(shí)刻，我多多少少有些留戀。畢竟我在初中留下了我的足跡。

畢業(yè)正式開(kāi)始了，第一項(xiàng)是唱校歌，唱校歌后，副校長(zhǎng)和其他兩位老師念畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)名單。

念完畢業(yè)生名單和獎(jiǎng)項(xiàng)的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任和校長(zhǎng)講話，講話內(nèi)容我記不太清楚了，

畢業(yè)典禮結(jié)束后，演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有參加的機(jī)會(huì)了。

在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。

這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)刻。

演出快要結(jié)束時(shí)，我想了很多，為什么當(dāng)初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，如果一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話，也不會(huì)說(shuō)這些話。

演出結(jié)束了，那時(shí)的我們真正與母校告別，和老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利。也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。

現(xiàn)在，讓我想起初中生活后，也會(huì)想起職教這兩年的生活。使我無(wú)法忘記這美麗的校園生活。

在這兩年里，讓我感受到職高生活的快樂(lè)與溫馨。讓我感受到職高學(xué)習(xí)生涯的魅力所在。

有些人看不起從職高畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)樵谟行┤搜壑�，職高生是素質(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習(xí)慣等等。

其實(shí)，現(xiàn)在的職高生并不是全都是素質(zhì)低、品質(zhì)壞、有壞習(xí)慣的，而且有些同學(xué)獲得過(guò)校級(jí)“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、市級(jí)“三好”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等。職高生里也有好學(xué)生。

在職高里，為班級(jí)建設(shè)了班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，幫同學(xué)一個(gè)一個(gè)注冊(cè)。而且為班級(jí)部分球類(lèi)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)會(huì)拍下了視頻，以便以后有個(gè)好的記憶。

在球類(lèi)比賽中，我感受到團(tuán)結(jié)的力量在此時(shí)此刻聚到一起奮發(fā)似的。

此時(shí)此刻還在想起球類(lèi)比賽的精彩場(chǎng)景，因?yàn)樵谛�園文化活動(dòng)上是一個(gè)最精彩的一刻。

在球場(chǎng)上，經(jīng)�？吹角騿T在拼命的打好這一場(chǎng)球賽，特別是足球主力張宇、南日�；@球主力熊亮、南日、張宇。這幾位是為了班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)，也是為自己的毅力而戰(zhàn)。

賽場(chǎng)上的拼搏使我無(wú)法忘記，因?yàn)橛匈悎?chǎng)上的隊(duì)員們?yōu)榘嗉?jí)的榮譽(yù)而拼搏著。這怎能忘得了了。

下周，我們要分開(kāi)了。雖然我們有些戀戀不舍，但我們無(wú)法改變分開(kāi)的事實(shí)。雖然我們?cè)�有相處，可無(wú)法抵擋時(shí)間的流逝。

在最后的一刻，讓我們好好共處這美好的時(shí)光。最后祝同學(xué)們能有個(gè)好的工作，發(fā)展屬于自己的藍(lán)天。

我聽(tīng)《相新相愛(ài)一家人》和臺(tái)灣電視劇“意難忘”片尾曲《我在回家路上等你》后，該去睡覺(jué)了。希望明天起來(lái)還能回憶這段幸福生活。

在學(xué)校里讀書(shū)，真讓人幸福到頂。你說(shuō)呢？

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