校園趣事作文

校園趣事

時間飛一般的流逝，往事也如同過往云煙般，不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起，而有些事則會不由分地在下一秒的腦海里閃動�；貞浺幌�，呵！嘴角會莫名其妙的上揚！

初一上旬。剛開學時，因為跟同學們不熟，所以只跟周圍幾個人來往！搞得別人以為我是一個乖巧、內(nèi)向的女孩！老師點名時！我專注地盯著老師看！不是因為老師長得太帥了，而是因為老師說話時嘴唇一會兒上揚、一會兒身子一搖一擺、一會兒有腦袋甩甩……這一連串動作足以讓我瘋笑半天了！我耐心得等老師報我名字時不要報錯了！讀小學時，那老師就把我名字報錯了（不要誤會，不是老師們的水平不夠，而是我名字的諧音特像“袁隆平”）

“袁隆平”oh my god，越不想來到的事情越來得快！“袁隆平，那個同學叫袁隆平，站起來！”額！老師那能夠雷震八方的聲音又響起了！同學們的哄笑聲如潮汐般一陣又一陣的涌來，一陣比一陣強烈！我終于忍受不住了，倏地站起來，沖著老師大聲說：“老師，你是不是近視！如果沒有眼鏡現(xiàn)在去配一副，免得下次再把別人名字讀錯。還有，請看清，我的名字不叫袁隆平，而是袁銘婷！”“哦，袁隆平，不是！袁銘婷同學。對不起，我忘戴眼鏡了！”暈！我干脆拿豆腐撞墻去算了、拿根面條上吊去算了！

從此，我，名聲遠揚！別人一見到我，都會叫上一聲“袁隆平”。剛開始，挺受不了的！可時間長了，也漸漸地不怎么恨老師了，取而代之的是感謝！如果沒有袁隆平這個稱呼，我也不會結(jié)交那么多朋友。（當然嘍，這個不干老師事！我人緣本來就狠好。結(jié)交這么多朋友，那也是應(yīng)該的！呵呵）也更加不會把另一面展現(xiàn)給同學們看讓她們尊稱我一聲“婷姐”呢！作文

有了這個稱號！同學們多愿意與我接近！他們很想看清我到底是個怎樣的女孩！可是！不可能啦！因為，我！是一本很難讓人讀懂的書哦！

就讓這個稱號繼續(xù)為所欲為吧！也正因為有了這個稱號！我們班才會整天沉浸在歡笑的海洋里啊……作文

校園趣事

校園趣事

在我小學六年的生活中，有許多件事給我留下了深刻的印象。有的讓我捧腹大笑，有的讓我后悔不已。最令我難忘的還是我和幾個同學一起“盯老師”的事……

“走吧，咱們出發(fā)！”中午十二點剛一過，我們的“偵察小隊”就出發(fā)了。我們這是去盯老師，等老師一出現(xiàn)，我們就會立即通知全班同學。我們這個小隊有四個人：小明、小亮、小紅和我。小明負責小樓梯口，我負責大樓梯口，小亮負責在老師辦公室門口轉(zhuǎn)悠，小紅則在班門口等著我們，一有情況就馬上通知全班同學。哈哈，我們的“分工”夠細致吧！

我們幾個人都到達了各自的位置。我躲在拐角處，小心翼翼地探出一點點頭，死死地盯著老師辦公室的門。我的心在劇烈地跳動，心里像揣著一只小兔子似的怦怦直跳。但我又很享受這種忐忑的感覺！作文

時間在一分一秒地過去，我看了一眼表：十二點十分�！捌婀�，老師今天是怎么了？怎么還沒出來？”我暗自說道。又過了一陣子，老師還是沒有來。我揉了揉酸痛的后腰，擦了一把額頭上的汗，又繼續(xù)盯了起來。

突然，我看到小亮正以每小時一百八十邁的速度向我跑來，邊跑還不停地向我揮手，嘴里還不停的說：“快…快跑！老…老師來…來了！”還沒等我反應(yīng)過來，一個熟悉的身影就映入了我的眼簾。我定睛一看：天哪！這個人不是別人，正是老師！我飛快地轉(zhuǎn)過身，三步并作兩步走，真恨不得一口氣上五個臺階，我簡直是飛上樓去的！我到了班里，左手扶著門框，右手叉著腰，連呼帶喘地說：“快……快回座，老……老師要來了！”仿佛時間凝固了一般，熱鬧的教室頓時變得鴉鵲無聲，就連一根針掉在地上也能聽見。我也快步跑回座位，趕快拿起了一本語文書，佯裝做學習的樣子�！袄蠋熀�！”隨著老師走進教室的腳步，我們又開始上課了。這時，我扭過頭和“偵察小隊”的其他幾名隊員互相看了看，都情不自禁的笑了……作文

這件趣事給我留下了深刻的印象。在六年的小學生活中，像這樣的趣事還有很多很多，它們都會成為我最美好的回憶，一直珍藏在我的心中……

校園趣事

學生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

時間回到一個炎熱的夏天,太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。頓時，傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。

同學們被大雨淋濕了，這時，小強用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又開始了。小堅拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，同力地往我們?nèi)樱�天啊，我們不能輸，一定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑�！肮�哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”互相進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷�！卑雮�小時的活動課過去了，我們兩方都筋疲力盡，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲倦不勘，但都露出了愉快的笑容，這都體現(xiàn)出同學的友誼，團結(jié)�！澳銈冊诟墒裁矗俊备舭嗟睦蠋熣f：“三（1）班的學生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。

雖然事隔四年，但每當回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過，想起同學們一顆熱愛友誼的心，我都會露出愉快的笑容。作文

我的校園趣事

總評：校園里趣事連連，作者捕捉一二，將真實、有趣、快樂的校園生活展現(xiàn)在讀者面前。作者對于情節(jié)設(shè)計有自己的考慮，能較好地安排矛盾沖突。文章輕松、快樂的語言，與主題相一致，較好地為中心的表達服務(wù)。建議在今后的習作中注意用詞的準確與語句的通順，標題建議改為《校園趣事》。點評人：qzzl 到新的學校有大半個學期了，有許多有趣的事充實著我的校園生活，這些（趣事）大多發(fā)生在課堂上。 （開門見山，引出主體內(nèi)容。）數(shù)學老師 第一次上數(shù)學課，數(shù)學老師的自我介紹，是我聽過的最直白的了。蔡老師挺胖，表情極其嚴肅。插播一句，蔡老師不愧是政教處的，打人也是一流的，別的老師用棍子打，只會留一道紅，而他用的是寬約5cm的鐵板，打下去，整個手都是紅的（誰的手？注意語句的完整�。�，那（哪）幾個兄弟，惹誰不好偏偏惹小蔡，（這里應(yīng)該寫點什么？）“我叫蔡康明，健康又聰明。”一上課老師就這么說，真是個好記的名字，這是在開學初第一次笑。 （注意語句的通順�。� 吃完，早點進來 英語老師告訴我們中午午休（時間）要考試，并提醒：“吃完，早點進來。”誰知讓摸（一）些同學（卻）聽成“吃完早點，進來�！� （這些同學）還理直氣壯的（地）糾正老師（道）：“是吃午餐，不是吃早點！”大家（引來）哄堂大笑。

蘋果+梨子=？ 數(shù)學課上，教到同類項時，老師問了一句很無聊的話：“蘋果和梨子能不能放在一起？”“能”大家回答“那蘋果加梨子等于什么？”“水果”大家異口同聲的（地）說。雞翅用來干什么？ 生物課上，教到“組織”，書上讓我們知道（了解）雞翅有哪些組織，老師問：“雞翅是用來干什么的？”有一大半的同學回答：“吃的�！敝挥猩贁�(shù)同學像我這樣的同學回答“飛的�！� 初中的生活充實著我，讓我的每一天都過的（得）有滋有味。 （與第一段呼應(yīng)，收束全文。）

校園趣事

Hi！我是千佛山小學的一名學生，要說啊，在這小小的校園里，趣事可真不少。下面我們一起跟隨鏡頭去看一看吧。

鏡頭一

某次數(shù)學課上，數(shù)學老師楊老師正在繪聲繪色的講著課，大家也聽得津津有味，課程順利的進行著。但細心的同學不難發(fā)現(xiàn)，一向好脾氣的楊老師今天好像和以往有些不同她的目光不時的瞟向A君，眼睛里充滿了警示和提醒，如此反復幾次，問題好像并沒有解決。在板書完一道例題后，楊老師終于忍不住了，將粉筆放下，走到A君的課桌前，問道：“請問你在玩什么，竟連課也聽不下去？”A君仍無動于衷繼續(xù)玩著，頭也不抬，曰：“玩寂寞�！币徽Z既出，全座皆暈。楊老師也是一愣，回道：“先把‘寂寞’收起來，下課再玩�！�

鏡頭二作文

美術(shù)課堂上，漂亮的美術(shù)老師在給我們講素描的要點。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)B君正津津有味的咀嚼著。看他那樣子，旁若無人，就像一頭找到了安全地方的鹿，放心的“反芻”。顯然，這些沒逃過美術(shù)老師的眼睛，她停了下來，看著B君說：“B君，上課不準嚼口香糖，到后面吐掉！”B君卻毫無反應(yīng)，仍然慢慢地蠕動著自己的嘴唇。老師有些生氣了，提高了一下聲音說：“聽到了嗎！快去吐掉！”眾目睽睽下，B君過了好一會才停下“反芻”，慢條斯理地說：“不用吐了，我咽下去了……”全班嘩然。

鏡頭三作文

一代詞人李清照，有一句詞是“尋尋覓覓尋尋”那這次可就是叫“悲悲喜喜悲悲”了。鈴聲響過，等待語文老師到來。沒想到進來的卻是班主任老師馬老師，“今天，語文老師有事，我來上這節(jié)課。不過……”話音未落，一時掌聲雷動，舉座歡喜。馬老師幾次停止的手勢都未能壓住，最后，變魔術(shù)似的拿出一沓卷子說：“考試”！掌聲隨即嘎然而止……大家就像撒了氣的氣球一樣，趴在桌子上了。唉！原來以為要上微機課呢，誰知卻是考試！我們幼小的心，怎么承受這大喜大悲啊！

同學們，還等什么，趕快把你發(fā)現(xiàn)的趣事也來抖一抖吧！

校園笑事

校園趣事

前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧！”我們想了想后，異口同聲地說：“好！”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。

第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯！”楊頓這時才輕輕笑了笑。接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦！”

喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學也都笑了。到了最后一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。”他們?nèi)齻�拼了命的逗我，可我的臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎？”“不怕！”我有力地說，“忽悠。”他說，我差點笑出來……作文

一分鐘到了，我堅持沒笑，終于獲得了冠軍！這時，我看見操場上的同學都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂！

課堂上的趣事

發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看??

數(shù)學老師正在教我們“復名數(shù)的改寫”，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道：“添添630（天天630）�！�

還有，數(shù)學老師教我們“小數(shù)的加法”時，做起了假設(shè)，說：“我去買一個隨身聽，它的價格是70。5元……”還沒說完，一位同學就喊：“買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們?nèi)�班分了�！蔽覀兣醺勾笮Χ�倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續(xù)講……

別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！作文

下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道：“真是蘇軾（舒適）��！”老師聽了，臉一沉，說：“你怎么舒適啊？”那位同學支支吾吾的說：“我……我是說作者是蘇軾�！蔽覀円宦牐�都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。

還有，那就是……（沒有了，哈哈……）作文

咱班趣事之情書事件

“小靈~過來！”我叫，小靈一頭霧水地向我走來，問：“干什么？”我湊過頭去：“我們的‘巧克力報社’成立啦！你是副主編兼記者。我是主編兼記者！雖然說我們沒有器材，可是我們有口齒伶俐的優(yōu)點！”“一個月工資多少？”小靈最愛MONEY了。我撇撇嘴：“沒有，不過，如果你愿意的話，每個月可以看到《薰衣草》。”《薰衣草》是我正在寫的一部校園小說，小靈簡直是為它瘋狂。“好哇！我要努力找新聞！”小靈喊道，我一本正經(jīng)地拍拍她的肩膀：“別找些雞毛蒜皮的事情啊�！薄爱斎�，我現(xiàn)在就有一個特大號新聞。”小靈說，我哈哈一笑：“哈哈，還不如說你拉了個特大號的大便呢�。�可能不文明了點，可是，我是個誠實的人，不隱瞞別人）不過，切入主題，什么特大新聞？”“去死啦！”小靈說，“1班的吳國鵬寫了張情書給葉穎呢，還有一枚戒指！”“是嗎？葉穎可是我們的班花�。　�0⊙”我吃驚地叫到，小靈倒很平靜：“那吳國鵬也是他們班的班草啊！”“也對哦！不過，我們的大班長什么時候也會這么為別人辯護�。渴遣皇�......你喜歡他？”“去死吧��！”（內(nèi)容太過血腥，可以上頭版頭條：副主編謀殺篡位） 中午放學，我去找現(xiàn)在拿著情書的人，當然不是葉穎，是韋淑婷。她把情書給了我看。大致內(nèi)容太肉麻，不適宜把它發(fā)上來。 不知道葉穎看了會怎么樣啊?! 今天晚上,吳國鵬來到我家門口,我斜靠在門口:“你好啊，你不是應(yīng)該去找葉穎的嗎？”“什么？”他問，我撇嘴：“裝傻！你的情書.....”我剛說完，他就跑了。汗，不好意思了啊！ 不知道啊，這件事的結(jié)果是怎么樣的！ 好了！各位，現(xiàn)在我們這期《情書事件》到此就結(jié)束了！如果有結(jié)局，那我們巧克力報社會追蹤報道的！致敬！

　　來源：http://m.unjs.com/200zi/201410/31130510.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請保留文章來源信息和原文鏈接！

【校園趣事作文】相關(guān)文章：

校園趣事作文12-25

校園的趣事的作文11-02

校園趣事作文06-15

(精選)校園趣事作文07-23

校園趣事作文12-10

校園的趣事作文02-11

校園趣事作文04-30

校園趣事02-17

校園趣事優(yōu)秀作文05-01

校園里的趣事作文07-07