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小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園1
我們的校園位于齊云路上，學校的大門非常寬大，也很氣派。
進了大門，右邊是綜合樓，前方是勤學樓，它的后面是育才樓，這三幢樓在東邊由一座附樓相連接，形成了一個大寫的英語字母“E”。
在大門的右側，綜合樓的西邊山墻上，校訓“誠樸勤學，團結進取”八個金光閃閃的大字，非常醒目；校訓的下方是一個主題為“孔子講學”的銅質雕塑，雕塑中《三字經》的選句“子不學，非所宜，幼不學，老何為”在時刻提醒我們要勤學苦練，學會真知，學到本領，將來才能有所作為。這座樓是學校的綜合樓，既是學校的行政辦公樓，又是我們多媒體教室的所在地，還是我們舉辦活動的報告廳所在的地方。一樓大廳的東西兩側墻上，分別是我們學校的榮譽墻和彰顯學校辦學理念，展示校園文化的園地。迎面的南面墻上是一處雕塑，一句“沒有愛就沒有教育“的名言熠熠生輝。
大門的左側，是我們的運動場。這兒設施齊全，環(huán)境優(yōu)美。操場上有二百米的塑膠跑道，四個籃球場，也可以作為排球或網球場使用。西邊跑道內側，還有一個沙池，是體育課上跳遠訓練用的。操場南邊的兩個邊角各種有一棵高大的銀杏樹或桂花樹，四周還圍成了小花壇，栽種些矮小的花草�，F(xiàn)在正值深秋時節(jié)，每天我們都能聞到桂花樹發(fā)出的濃郁香味，真使人陶醉，真是“桂子開花，十里飄香”啊；而另一角的銀杏樹枝繁葉茂，葉子的形狀又十分獨特，金黃的葉子形成了一處獨特的景觀。南端的正中還有一座國旗臺，旗桿上端飄揚著我們的國旗——五星紅旗。操場西北兩面的墻上還圖文并茂地介紹了一些國學知識和體育運動知識。每周一莊嚴的升旗儀式和每天的早操，全校師生都會集中在這里積極參加。說起體育課或是輪到大課間活動的年級，這兒就成了我們鍛煉的天地，活動的樂園。課間時間、放學以后的時間，這兒更是我們學生的天地，歡樂的海洋。
迎面的勤學樓就是我們三年級所在的.教學樓——勤學樓。在一、二兩層的走廊外墻上，“讓每個學生都陽光，讓每個生命都精彩”十六個大字顯示著學校的辦學理念，我每次看到這些字，都會激動不已，因為老師們正在努力實現(xiàn)這個目標，讓我們都能健康茁壯地成長。這幢樓共有五層，每層有七間教室。后面的一幢樓——育才樓也是五層，每層有八間教室。這些教室，除了我們上課使用的之外，還有許多功能教室，像美術室、音樂室、書法室、手工室等等，每間教室都是窗明幾凈，桌椅整齊。每個班門口的班級文化牌上，展示著每個班的風采和亮點，而每個樓道、每面墻上，都有學校精心設計、制作的校園文化展板，豐富著我們的知識，規(guī)范著我們的言行舉止，每位學生都在這里接受到老師傳授的知識，學到很多有用的本領，鍛煉了我們的能力，為實現(xiàn)我們的理想，實現(xiàn)中國夢打下了扎實的基礎。
我們每幢教學樓前都有幾棵高大的樹木，它們陪伴著我們學習、活動，伴隨著我們成長。每天我們進出校門時，它們枝葉擺動，仿佛在同我們打招呼，向我們問好。樹下四周，還有碧綠的小草和五顏六色的花朵，它們張開的笑臉，讓我們心情更加舒暢。
我們每天坐在寬敞明亮的教室里學習，讓我們覺得非常驕傲和幸福。更增添了我們成人成才的信心，這所花園式的校園也因為我們的存在更有生機，更加美好！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園2
“五彩畫筆繪就了知識的海洋，金色童年沐浴著太陽的光芒。這里是我們美麗的校園，這里有我們童年的夢想……”這里就是我們成長的搖籃——海光小學。
這里有80名兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子的教師員工和1400名活潑可愛、朝氣蓬勃的學生，我們勵精圖治，奮力進取，共同為創(chuàng)建一個規(guī)范、和諧的海小家園而努力！尤其是在海陵區(qū)創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化先進區(qū)工作的近一年時間里，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我們的校園正發(fā)生著日新月異的變化。
校園的每一面墻壁都會說話了：“幫助別人，快樂自己”、“今日事今日畢”……這些至理名言規(guī)范著我們的一言一行，讓我們懂得做人的道理；每個教室前都彰顯著我們學校的教學特色——成語教學，《孺子可教》、《半途而廢》、《紙上談兵》……圖文并茂，讓我們在生動有趣的欣賞之余受到了深刻的教育；每個班級的門口還有一張班級名片，即使你不走進教室也能了解這個班級的基本情況；但是你千萬別錯過，踏進教室，你便會感受到濃濃的學習氛圍，每個班級的文化建設各具特色，流露出學生和教師個性的張揚……
美妙的樂曲響起，上課了。教室里，老師精神飽滿，循循善誘，適當?shù)默F(xiàn)代化教育手段的.運用，寓教于樂，讓孩子們在輕松愉快中獲得知識，取得進步；同學們認真聽講，積極參與，稚氣的小臉上時而眉頭緊鎖，時而信心滿滿，時而豁然開朗，露出舒心的微笑。王心怡回答錯了一個問題，一臉沮喪地站那兒，孟老師正撫摸著她的頭溫和地說：“沒關系，人總是在一次次改正錯誤中進步的呀！”董老師正一臉微笑著鼓勵膽小的“小糖果”到講臺前朗誦他的習作《我的發(fā)現(xiàn)》呢！……老師們用欣賞的眼光看學生，促進我們健康地成長，靜靜等待我們花開時的芬芳！
圖書館里高大的書架上陳列著整齊的圖書：文學類、藝術類、社會類、歷史類……真是一個知識的海洋！下課鈴聲一響，圖書館的走廊上準是自覺地排成了一條長龍，圖書管理員邢老師更是忙得不亦樂乎，看著孩子們手捧自己喜歡的圖書離開時的張張笑臉，他忙得更歡了。放學的鈴聲早已響過，但圖書室里仍在井然有序地忙碌著，刷卡還書，翻找借閱。
“藝海樓”上，歌兒嘹亮，舞姿優(yōu)美，準讓你陶醉其中；惟妙惟肖的臨摹、寫生、水粉畫，更讓人贊不絕口，沉浸在濃濃的藝術享受之中。
綠茵茵的足球場，絳紅色的跑道，籃球場，乒乓球臺，單杠雙杠，吊環(huán)……——這可是孩子們最喜愛的天地！旭日東升的早晨，我們排著整齊的隊伍舉行升旗儀式，做早鍛煉，跳集體舞；課間的操場更是熱鬧非凡！“丟手絹”，踢毽子，“斗雞”，有的實在是開心不過來，跳著，跑著，喊著，爬著，滾著，盡情歡樂。運動小健將們更是大顯身手，踢足球，打乒乓，投籃球，個個虎虎生氣！
有了可親可敬的老師們的辛勤培育，有了這美麗和諧的校園設施，我們也變得文雅了，懂事了。課間見了老師主動問聲好，樓梯上碰到老師先讓行，對待小同學也能做到謙讓了，校信通電話里對爸爸媽媽的態(tài)度也變得彬彬有禮了……海光小學的所有師生都在努力用自己的實際行動精彩演繹著大門前的那句醒目的名言：教育的全部智慧就是——愛！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園3
有這么一個美麗的地方，它是孩子們學習知識的樂園，也是孩子們游玩的童話王國，它就是我們的校園——大同二小。
一進校園，你就會看見我們的教學樓。它沒有晚報大廈這么高大，也沒有游樂場那么的漂亮，但它是我們汲取知識養(yǎng)分的好地方。每當假期剛過，老師和同學們會把教學樓里裝扮一新，走廊上擺滿了同學們用巧手制作成的小作品。有五彩繽紛的橡皮小花；有可愛的紙箱小奶牛；有太空泥做的小公主；還有小巧玲瓏的橡皮泥小蛋糕……五花八門、爭奇斗艷。其中我最喜歡的是用太空泥做成的小公主。瞧！這位太空泥小公主正高傲的抬著頭，雙手插著腰，那粉紅色的小臉蛋嵌著一雙會說話的大眼睛，加上那一身美麗的連衣裙，別提有多可愛了！走廊的墻上掛滿了同學們在假期了拍的照片。有在假期里當小志愿者的；有在假期里去騎馬的；有去海邊戲水游玩的；還有的回老家和爺爺奶奶一起貼春聯(lián)的�？�！同學們的假期真是多姿多彩。
在教學樓的左邊是深受同學們喜愛的操場。要是碰到天氣好每當下課鈴響，同學們爭先恐后的涌向操場，有像猴子一樣在那體育器材上爬來爬去的；有像兔子一樣在跑道上蹦來蹦去的；有像小鳥一樣圍在一起三五成群嘰嘰喳喳在那討論問題的。一眼望去滿是一個個小腦袋。順著操場的邊向右走你就會看到兩棵紅葉李樹。紅葉李的花是粉色的，好像同學們的笑臉，它的花苞長得圓圓的好像一粒粒小豆子。一陣風吹過紅葉李就輕輕的擺動，樹上的花瓣就飄了下來，落到地下鋪成了一條碎花地毯。再往前幾步就到了莊嚴的升旗臺，高高的旗桿上掛著鮮艷的五星紅旗，它隨風飄動發(fā)出獵獵的響聲，就好像在鼓舞著我們要好好學習早日成為國家的棟梁。升旗臺兩邊種著一排松樹，就像一排受過嚴格訓練過的列兵，守護著神圣的.國旗。沿著跑道繼續(xù)向前走，你就會看到一顆顆桂花樹和紫玉蘭，每當花開之時這里就是老師和同學們散步和留影的最佳地點。在這美麗的操場上留下過多少老師和同學們的歡聲笑語呢？
教學樓的右邊就是閱覽室，閱覽室里的書架上擺滿了許多各類圖書，閱覽室是那些小書蟲們最喜歡的地方。有站著、有坐著、還有斜靠在墻上的，正津津有味的品味著書里萬千世界。真是“一心都在此書中，兩耳不聞窗外事�！本退愠^了時間那些小書蟲們還抱著書本不放，這時候可就苦了那些值日生了，在他們再三催促下小書蟲們才戀戀不舍地放下書本走出閱覽室。
教學樓的后面是大禮堂食堂以及宿舍樓。一樓的大禮堂寬敞明亮，是同學們競技和表演的場所。一到表演的日子同學們都憋足了勁都想到臺上一展才華，往臺上一站好像換了個人似的，平常呆板的人一上臺就像上足了發(fā)條表演出各種精彩的節(jié)目，不時引起臺下老師和同學們的笑聲和一陣陣掌聲。二樓的食堂是我們享用美食和補充營養(yǎng)的地方，每當中午放學鈴一響同學們便迫不及待的沖向食堂，一到食堂那些食堂大媽們已經早早的幫我們準備好可口的飯菜了。有清炒南瓜、紅燒蘿卜、油炸魚塊、海帶排骨湯。幾百個人同時用餐場面甚是壯觀。再往樓上走就是我們用完餐后中午午休的地方，吃飽喝足后經稍稍休息便美美的睡上一覺，一到午休時間走廊里寂靜無聲，偶爾還能聽到幾聲小呼嚕聲。
這就是我們的校園。是成長的搖籃；知識的海洋；美食的天堂；嬉戲的樂園。我們深愛著它！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園4
美麗的校園應該是什么樣子呢？應該有一排高大的教學樓，里邊的每一間教室都寬敞明亮，學生的桌椅寬大而舒適，教室內還配有很多先進的教學設備。教學樓的四周被一排排古木參天的大樹所環(huán)繞，校園內綠樹成蔭、草坪翠綠，尤其是清晨或雨后漫步在校園內的林蔭小道上，空氣清新，無比愜意。就在教學樓的`不遠處應該是運動場，有足球場、籃球場、雙杠、單杠等體育場地和設施，每到體育課或是課外活動時，這里總是會成為同學們你追我趕、大顯身手的戰(zhàn)場。
這時我又想起了我曾經在甘肅農村就讀過的一所山村小學，當時由于父母工作四海漂泊，就把我留在了姥姥家，就這樣，我在那所不起眼的小學度過了三年的快樂時光。
那所小學在一座光禿禿的山丘的半山腰上，一排很簡易的土房背靠在山的一側，總共只有兩間教室，教室很小，每間能容納10多個學生吧，我們全校也就20來個學生，一、二、三年級一個教室，四、五、六年級一個教室，一部分上課，一部分做作業(yè)，如此反復循環(huán)。窗戶沒有玻璃，只在教室內側貼上塑料紙來遮風擋雨，教室里的光線不是很亮，尤其是到了陰天或是下雨天，教室里就很暗，整個校園里沒有電，就更不用說那些教室里的先進教學設備了。由于地形的限制，校園很小，每到下課，同學們都喜歡在外面曬太陽，那可是一種高檔享受、同學們也都樂此不彼。體育課時老師就帶我們在外面做游戲或圍坐在外面的土磴上聽老師講故事。
一旦刮大風，整個校園里就飛沙走石、塵土飛揚，有時就連教室里也不能幸免，這時同學們就會和老師齊心協(xié)力大戰(zhàn)狂風。別看同學們小小的個子，但個個都表現(xiàn)不俗、神勇善戰(zhàn)，有站在課桌上加固塑料紙的、有搬磴子堵門的、有忙著傳遞作戰(zhàn)工具的，真是忙得不亦樂乎。大戰(zhàn)結束時，教室的空氣中總是迷漫著塵土，什么也看不清楚，再瞅瞅同學們，個個土頭灰臉、筋疲力盡，但個個都很開心，因為這時大家都很清楚，接下來要做的事只有一件了，那就是聽老師講精彩的故事了。要是下起了暴風雨，那就更糟了，狂風夾雜著雨點，總是從窗戶縫、門逢里沖進來，但這些善后任務只能交給女同學們了，我們男同學自然是和老師一起，拿上那幾把不知有多少屆師兄們用過的鐵揪、三三兩兩地合舉著雨衣，去巡查校園內的排水溝，看有沒有排水問題。跟著老師在這挖挖，在那挖挖，把泥巴撇在水溝邊上，只等著老師的最后一聲令下：“沒事了，回教室�！边@才算是大戰(zhàn)暴雨得勝而歸。當我們個個落湯雞似地回到教室，有時還會天女散花，從頂棚上往下漏雨，頂棚只能等到不下雨時再上房修理，同學們就很快三三兩兩地擠在那原本不寬敞的長條磴上，靜悄悄的，為什么？不用說，自然又是聽故事了。哈哈。
在這里老師和學生親如一家人，大家不分彼此、不分你我，一人有事，大家上，一人有難、大家?guī)汀ｋm然我們的校園很小，校舍也很簡陋，甚至談不上校園，和那些美麗的校園相比，它儼然是天鵝群中的一只可憐“丑小鴨”，但就是這個“丑小鴨”，也同樣孕育出了好幾只金鳳凰呢！我也在這個“丑小鴨”的懷胞中度過了快樂的三年美好時光，她讓我懂得了堅強、知道了關愛，這是她送給我的終身寶貴財富，令我終生難忘。同時，我為自己能在這所“丑小鴨”學校成長而感到幸運、感到開心、更感到驕傲。
我愛你，我美麗的“丑小鴨”學校。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園5
微風吹過，落日直射一個小女孩立在又高又大的大門口，胸口鮮紅色的紅鄰巾忽隱忽現(xiàn)，仰頭一看，17支五顏六色的旗幟迎風飄揚，電子器件瓶就被他壓在身下，寫著實驗中學歡迎你這好多個粗字，正看一臺自動伸縮門為大家執(zhí)勤，右邊，在落日的照射下，實驗中學幾字，金光燦燦，在它的右側有一片落地式的浴室鏡子，中小學生們每日入校以前必須看一下自身的頭發(fā)亂沒亂，自身的衣服褲子不齊整，自身的牛仔褲子穿不穿好，右邊一塊人力手工雕刻的圖案設計，上邊刻了去看書的中小學生，打藍球的中小學生……
踏著輕輕松松的腳步，走入校園內，忽然一股芬芳撲面而來，那肯定是小天鵝廣場的花開了，往左走是小天鵝廣場，廣場邊的花圃，開了桂花樹，月季花，山茶花，三葉草花，每日春意盎然。一棵棵又高又大的樟樹，繁茂的桂花樹，廣場的管理中心立著一個白天鵝，白天鵝的正下方，有一塊碑上邊寫著小丑鴨的小故事，小丑鴨到天鵝告知大家，大家這種小丑鴨要是認真學習，也會變?yōu)槠恋奶禊Z。廣場的后邊是一個涼亭環(huán)形的餐桌對啊似香腸型的桌椅，大家常常夾著一本書來這看四個人一起做這一共有兩付桌椅板凳，因此 下課時我到那里早就被他人占了。
離去小天鵝廣場，往正對面走就可以看到一片綠油油的，周邊黃嗚嗚，的正確了，那便是大家的足球場！足球場被樟樹們包圍著著。上課的時候我常常聽見同學們有氣勢的口號聲常常見到同學們咬緊牙裂齒的跑向終點站，常常嗅到同學們健身運動過留有的汗液味，放學后都捧著足球隊等候教練員的趕到，教練員之后規(guī)定賽事一場工作人員們興致勃勃的賽事著，勤奮的汗液，暢快地揮筆在足球場上。
別離了足球場向前走便是籃球場籃球場在落日的直射下，越來越黃如金�；@球場上面有四個籃球框，第一個灰心喪氣，最后一個抬頭挺胸中午也對啊籃球俱樂部訓煉專業(yè)知識她們各個勤奮的`訓練投球，籃球賽們好像十分聰明，輕輕松松的在工作人員們的手上舞蹈上年鍛煉身體的話時我們在這里拔河賽，還記得那一天剛開始裁判高喊大家施展喝奶的勁頭往外拉同學們也勤奮的為大家給油，一開始我與她們誓不兩立，漸漸地的旗幟向大家飄又飛向她們，最終十秒大家都繃緊神經“十！九！……”最終我們班都開心的高喊太棒了，我們贏了我們班還得到 了拔河比賽第一名。
立在籃球場上向前看一面鮮紅色的五星紅旗向前飛向大家揮手，每一個星期一在我們的學校里都是會舉辦莊重的升國旗儀式，每一個人都統(tǒng)一穿西裝。紅旗轎車后邊是教學大樓教學大樓，一共有六層，一共24個班集體，一個班，大概有60人，第六層是健身運動樓，那都擺許多 的健身器材。
拐個彎進教學大樓，早上一走進校園要是用心聽就可以聽到同學們瑯瑯的讀書聲，那時多么的清澈，多么的齊整呀課室外面的墻壁長出一叢叢迎春花，近看是花，遠看是玉。下午，同學們到下邊把飯食帶上來，擺到演講臺上，同學們聞著熱騰騰的飯食，有些人還禁不住排出了唾液，用餐時更像戰(zhàn)斗，有的吃幾口就找他人發(fā)言，有得飯也不要吃，玩自身的小玩具，也有的囫圇吞棗，害怕他人把自己的奪走。中午放學后還了不得，同學們瘋掉般一樣沖破課室出了學校門后校園內修復了靜寂。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園6
美麗的南師，是我最喜歡的地方。它是一個個音符，串聯(lián)起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學到許多知識。南師的一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春，擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有美麗的南師也是幸福的。�。∥覑畚颐利惖哪蠋�。南師是詩，南師是畫．南師是一條歷史長河，南師是香山紅葉似火．這里是詩的海洋，這里是花的樂園．我們在這里耕耘，我們在這里收獲。因為有它，所以愛它！
百年高校，享譽華夏。育芬芳桃李遍布天下，鑄國家棟梁造福萬民。如今的南師，在以李校長為首的校方領導治理下，伴隨著先進的教育教學理念，南師正以跨越的姿態(tài)再向一個新的臺階邁進。預計20xx年，南充師范學校將升格為南充幼兒師范�？茖W院，從中師到大學，從普通到高等，南師經歷了數(shù)十載風風雨雨，大浪淘沙始到金，因為代代南師人的堅持，南師才會不斷的進取，不停的發(fā)展！從一元到多元，從師范到職教，從招收一批錄取生，到兼容并招，南師正在不斷的砥礪自我，向更高的層次跨越式發(fā)展！
青春如朝露，青春如旭日，青春是人生中最為華美。最為陽剛的.一段年華。韶華易逝，美麗的青春不容虛度，選擇南師，將是你一生無悔的選擇，踏入南師，人生的信條，即開始在這片熱土上生根，價值的觀念，也將在這里萌芽，“學高為師，身正為范”，邁入南師，我們即進入知識的海洋中，我們于書山之中尋寶，我們于學海之中拾貝，現(xiàn)實的桎梏，在這里將蕩然無存，用之不盡的知識將源源不斷的溢入我們的腦海之中，在這里，我們感受不到散慢，環(huán)繞于我們周邊的只有學術的氣息，彌漫于我們身心的只有知識的芬芳！穿行于校園林蔭大道，漫步于幽靜小道，往來人者，盡皆才子佳人，亦或是飽學宿儒，放眼全校，無一白丁之士。教學師資，其盡皆人中龍鳳，德才兼?zhèn)�，論其學識，堪稱巔峰造極，論其德行，皆為世人之楷模。傳道授業(yè)，佳績頗豐，其蕓蕓學子，遍及社會各個領悟，學術教育，行政商業(yè)，企業(yè)經營……凡此諸類，我校輩出。勤思篤學方為人師，業(yè)精身正行為世范。南師現(xiàn)今如日中升，一顆教育界的新星正在璀璨映入人們的視野，并不斷的邁向更高的層次！
三尺講臺，尺衡一生。教師，人類靈魂的工程師，陽光下最為榮耀的事業(yè)。園丁式的栽培，農民一樣的耕耘，父母般的呵護，只為將一株株小幼苗，扶植成參天大樹，使之終成為棟梁之材。師者，多么令人神往的職業(yè)，作為一個老師，是多么的無限光榮。回頭，我們再看，“師范”，多么有底蘊的名謂，學為人師，行為世范。作為一個專職培養(yǎng)師資力量的教育機構，是多么的神圣而榮耀��！我們向往師范，因為它是教師的搖籃，培育著民族的希望！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天”，憶往昔，國家領悟毛澤東亦初始于師范，但有社會各界精英，無不有師范之經歷。師范之學，在于明德，在于修身，在于致善，其所學終其一生，貫穿始終。愿砥礪品行，存高遠之志者，請自南充師范來！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園7
我的學校十分美麗，到處都是一片生機勃勃的景象。
一進入校門，一眼就能看見那金色的菊花。它那淡淡的金黃色的花瓣，黃如金，細如絲，末端略微彎曲，像一根根嫩嫩的豆芽，又像節(jié)日天空中盛開的煙火。微風吹來，花朵輕輕搖曳，好像在歡迎我們的到來。在它旁邊是把自己紫色的花瓣收起的菊花。它的淡淡的花瓣像含苞待放的花骨朵一樣收緊，像一個靦腆的小孩。緊挨著的是一條綠化帶。蒼翠而挺拔的松樹屹立在路兩邊，好像一位正威嚴站立的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學校。旁邊就是幾棵海棠和五角楓。
每當秋風吹來，它們的葉子就簌簌落落的飄落下來，那葉子好似金色的小鳥，在空中自由飛翔，然后又落到地上。樹上的葉子嘩嘩作響，好像在歡迎我們來到校園，這條小路雖然寬不到一丈，長不到一百米，但每天卻有多少的人走過這條路呢？無論在炎熱的夏日，還是冬天凜冽的寒風，它總是默默地堅守自己的崗位，支撐著同學們前進的腳步，指引著同學們前進的方向。
望者這落葉鋪滿的綠化帶，我心里想：我們親愛的老師不正是這條小路嗎？他們默默無聞地傳授我們知識，幫助我們前進，把我們領進了知識的海洋。他們是多么高尚�。∵^了綠化帶，再往前走，就是學校的操場。陽光下的操場平坦、潔凈，翠綠的色彩，使人不由自主地向導那綠色的草坪。翠綠色的操場，朱紅的跑道，青灰色的地磚，在明媚的陽光的照耀下，組成了一副色彩絢麗的圖景。星期一早晨，我們在這里舉行莊嚴的升旗儀式。雄壯的國歌聲、優(yōu)美的校歌聲在操場上空久久回蕩。在體育課上舉行比賽時，同學們的加油聲，叫喊聲，歡呼聲此起彼伏。午飯后，同學們就來到操場上，做各種各樣的游戲。同學們的歡歌笑語，更使操場充滿了生機。上課時，操場十分平靜，就像一池恬靜的湖水。
在那時，操場好像在傾聽我們朗朗的書聲。一到下課，我們這些頑皮的“小鴨子”紛紛來到操場嬉戲。這時的.操場又是一片歡騰。平靜的氣氛馬上就被打破了，取代它的是一片片歡聲笑語，一張張快樂的臉在操場上來回移動，使操場一片欣欣向榮的景象。操場的西邊是體育綜合樓，它像即將遠航的輪船�！绑w育綜合樓”五個耀眼的大字寫在了它上粉下紅的衣服上，顯得格外引人注目。里面的體育設施十分全面：有乒乓球館，籃球館……我們的體育課有時就是在乒乓球館里度過的，拿著自己的球拍，和同學們打球，顯得十分的有趣。
操場南面是攀巖壁。攀巖壁上的顏色十分繁多。有朱紅，有翠綠，有金黃……這些艷麗的顏色搭配在一起，構成了一副美麗的抽象畫。攀巖壁上畫著火紅的太陽，太陽下還有一棵棵的小樹苗，它們在陽光下茁壯成長，比著看誰先成為一棵高大的樹木。這幅畫表現(xiàn)了學校對我們的希望。學校希望我們像小樹苗一樣，好好學習知識，將來成為祖國的棟梁之材。學校之所以在這里建造攀巖壁，是因為學校還希望我們不畏懼挫折，勇敢地向前攀登，希望我們做一個不服不饒的人。北邊就是三幢連在一起的教學樓了。它們身穿深紅的外衣，顯得十分莊重。米黃色的巨大框架，潔白的窗框，明亮的玻璃點綴其中，使整棟教學樓顯得格外美麗。
每天，我們在寬敞明亮的教室里學習，讀書聲在教室中久久回響，陽光從外面透過玻璃窗照射進來，使教室變得十分美麗……我的學校真美麗，像一幅絢麗多姿的圖畫。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園8
美麗的校園，陽光融融，綠樹滿園，朗朗的讀書聲回蕩在身邊。在這美麗和諧的校園中，我有一位慈母般的老師——我們最可敬也最可親的周老師。周老師總是面帶微笑，她的微笑如同和煦的春風，溫暖著我們的心田。周老師從來不用尖銳刻薄的語言來批評我們，她總是耐心地引導我們走出誤區(qū)，像母親一樣隨時關愛著我們，關心著我們的點點滴滴。
周老師是一位美麗端莊，氣質優(yōu)雅的老師。她有著一頭齊肩的烏黑長發(fā)和一雙美麗的大眼睛，她的眼底像天空一樣明亮，像湖水般清澈，她總是真誠地對待每一個學生。周老師對我們非常和藹可親，和周老師在一起時就像和母親在一起一樣，可以毫無保留的將自己的心里話向她傾訴，覺得周老師是我們最信任的人。每年周老師的生日是我們班每一個同學都不會忘記的日子，每次同學們都會提前一周就開始秘密準備，在生日那天給周老師帶來了無窮的驚喜，我們和周老師一起分享著這濃濃的溫馨與快樂。周老師把我們每一位同學都當做她的親生兒女一樣，我們的快樂就是她的快樂。記得有一次青羊區(qū)舉行了一個大型活動，我們班將代表我們學校表演一套武術操。為了學校的榮譽，同學們每天中午都要頂著烈日在操場上進行訓練，雖然給我們訓練的是我們的體育老師，可周老師為了讓我們取得勝利也每天中午陪同我們下樓去操場訓練，悉心地為我們糾正動作。由于天氣炎熱，每次訓練的時間也很長，所以同學們的心情也變得煩躁起來，此時周老師鼓勵的話語就像一陣涼風拂來，使我們煩躁的心靈得到安定�？粗芾蠋熍c我們共同經受著烈日的考驗，看著老師的汗水濕透了衣衫，同學們都感動了，訓練時也更加刻苦了。通過周老師與我們的共同努力，我們的表演取得了巨大的成功，每個人的臉上都洋溢著開心的笑容，周老師也與我們一同分享著勝利帶來的喜悅。
最讓我感動的是從三年級開始，周老師每天在早讀課都會為我們講解《三字經》《千字文》和《百家姓》，這些都不是課本里的內容，而是周老師為了豐富我們的課外知識和學習做人的道理給我們額外加的課。從最開始的“人之初，性本善”到從古至今的名著經典，周老師的講解好玩有趣，繪聲繪色，有時還用肢體語言來表達。有時她會先讓我們自己閱讀理解，然后舉手發(fā)言，我們瞎蒙亂猜的理解往往會引起全班的哄堂大笑，這時周老師也會跟著一起笑，拍著手大聲為我們豐富的想象力叫好，然后再用有趣明了的說法向我們解釋句子的意思，從而引出許多典故。周老師的講解豐富了我們的`課外知識，開闊了我們的眼界，為我們今后的人生之路奠定了堅實的基礎。
這六年，周老師教會了我們太多太多的知識和做人的道理，給予了我們無微不至的關懷和慈母般的疼愛。在這六年里，我們如同生活在溫暖的家一樣，周老師就是我們的母親，讓我們沐浴在慈母的關愛中，度過了快樂而難忘的童年。漫長的六年時光對于我們的人生來說雖然很短很短，但它是我們的一段不可磨滅的記憶，這段記憶記錄了我們的成功與失敗，歡笑與淚水，孩童時的青澀與長大后的叛逆，幼稚的愿望與偉大的夢想??這段記憶融入了我們的愛和周老師的愛，“愛就是對明天的期待，對生命的關懷”。愛是世界上最無價的珍寶。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園9
新的一學期又開始了。開學第一天，我們背著嶄新的書包，懷著急切的心情，回到了闊別已久的校園。
幾乎所有的同學來到學校的第一句話就是：“哇！學校的變化真大呀！”是的，我們每一位同學都真切地感受到了學校到處彌漫的教育現(xiàn)代化的氣息。
來到學校門口，首先映入眼簾的是校門右上方的一個寬大的電子屏，上面顯示著當天的日期、此刻具體的時間，同時還循環(huán)播放著一段文字：“祝所有的老師和同學們在新的學期里快樂學習、快樂工作、快樂成長！”
踏進學校大門，十二個精致的小型移動花壇正夾道歡迎我們，花壇里開放著五顏六色的小花，散發(fā)出淡淡的清香，就像我們的一張張可愛的笑臉。美麗的鮮花與一旁高大的銀杏樹相映成趣，非常好看。稍一抬頭，“最是書香能致遠”這七個墨綠色的大字就躍入了我們的眼睛，使我們一下子仿佛聞到了濃濃的書香。放眼望去，校園里的七座教學樓煥然一新，讓我們眼前一亮：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩被刷在了這七座樓的墻壁上，讓我們仿佛置身于七彩的童話世界里。我想，我們的學校是通過這樣的一種變化，讓我們每一個孩子在校園的每一個角落都能得到一種文化的熏陶，得到一種心靈的凈化。
來到教室里，眼前的景象更是讓我們激動萬分：一個藍色的多媒體講臺固定在烏黑發(fā)亮的黑板前，旁邊還立著一臺很大的背投電視。這個多媒體講臺用處可大啦！老師給我們上課時，只要把書往展臺上一放，書上的內容和畫面就會清清楚楚地出現(xiàn)在旁邊的背投電視上，然后，老師的手只要輕輕一按展臺上的按鈕，我們又會欣賞到老師課前精心制作的電腦課件，讓我們的學習變得更加輕松和愉悅。教室兩側的窗戶上裝上了淺綠色的窗簾，每當陽光強烈時，老師會為我們放下窗簾，既遮擋了陽光，又讓我們仿佛回到了溫馨的家。教室的后面放有一排書柜，書柜里整整齊齊地放著許多書，有學校分發(fā)到各班的藏書，也有同學們自發(fā)從家里帶來的好書。一到下課，同學們就會聚到書柜前，在圖書管理員的安排下借閱這里的藏書，然后或坐或站，津津有味地看起來。我讀著這些書，仿佛遨游在知識的海洋里。其實，無論在課間，還是放學后，校園里到處都能看到這樣的情景，這已經成為我們書香校園的一道亮麗的風景。
再來看看我們的.一些專用教室，現(xiàn)代化氣息非常濃郁。我校有三個微機房，一年級小朋友一進校就開始學習電腦了，整個在校期間都會一直接受系統(tǒng)的電腦培訓。微機課上，我們一人擁有一臺計算機，在專業(yè)老師的悉心指導下，我們專心致志地學習著、操縱著。現(xiàn)在，我們不僅學會了基本的文字輸入，而且還學會了上網、電腦作畫呢！
一進入我們的藝術教學樓，你一定會立刻感受到現(xiàn)代化的藝術享受。在每層樓的拐角處，你要么會看到藝術大師的雕像在向你微笑，要么會看到一架鋼琴披著頭巾欲語還羞。走進不同的音樂室或美術室，你會感受到不一樣的風格，有的豪華、有的簡潔，有的奔放、有的婉約。每一種風格，都是一位藝術老師的獨特設計，也代表了這位老師對藝術現(xiàn)代化的理解。
說到這里，不得不提到我們學校的體育館了！那可是我們的特色呀。聽老師講，我們的體育館是全區(qū)學校中規(guī)模最大、現(xiàn)代化程度最高的了。館內一樓是標準室內籃球場，還可以同時舉辦好多場的羽毛球、乒乓球比賽。樓上是一個很大的報告廳，我們經常能有機會在那里聽講座、看演出，最多時候可以坐滿700人呢！
這就是我們美麗的現(xiàn)代化校園。在這樣的地方學習，我們感到無比的自豪和驕傲！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園10
我們的學�！C山小學，有一個美麗的大校園。
站在校園門口，抬頭望去，七個醒目的金色大字—“溫州市繡山小學”在陽光下閃閃發(fā)光。邊上那一條銀色電子門如同威武高大的警衛(wèi)矗立在校門口，它們保衛(wèi)著校園，也保護著我們。
走進校園的大門，右邊是一片美麗的風光：那長廊是用富有藝術感的精致木柱和大理石凳做成的，上面的`木梁邊，纏繞著許多花草。這三十米多長的長廊邊，還長著一片綠油油的草地，好似一張綠地毯，草地上最顯眼的是那塊刻著“求索”兩個字的大石頭，它告訴同學們要愛好求學，探索知識。
走過長廊，便來到了內操場，這兒是同學們玩耍的地方，右邊的墻上寫著廉、孝、德等教育格言，左邊的教學樓高大又漂亮，來到教學樓頂層，向下望去，下面的景色大半收在眼底：同學們在開心地跳繩、唱歌、打羽毛球……傳達室邊那一棵棵粗壯的大樹像一隊士兵一樣站成一列。
從樓上下來，再往邊上走過去，我們學校的大操場映入眼簾，紅色的塑膠跑道，再加上綠色的內場地，顯得格外相配，大家在寬闊的操場上賽跑。跳遠。打籃球……藍天白云在微笑，大家一起融入這道美麗的風景線里。
��！繡山小學，我美麗的校園，你是我理想中的校園，希望大家來我的校園時，能細細體會感受繡山小學的美麗，繡山小學歡迎你！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園11
大學是教育的載體，也是大學生的精神載體。美好校園的建設為大學生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學建設美好校園是極其重要的。
如果將大學比喻為一棵大樹，那么美好的壞境是大樹的根本；良好的校園人際關系是大樹的枝葉；豐富的校園文化是樹的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風吹拂，綠樹成蔭，百花爭艷，是多么美好的畫面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個人的心情會有極大的提高。所以學校環(huán)境建設非常重要。學校方面應該給予我們更多的綠化設施，為學校的環(huán)境綠化作下基礎。學生在日常生活中應該以保護環(huán)境為己任。自覺愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺撿拾垃圾，為環(huán)境建設做出自己的一份力量。當然，在保護環(huán)境的同時也應建設校園環(huán)境，為學校綠化做貢獻。主動保護校園的一草一木，愛惜校園的一草一木。不破壞公共設施，從點滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個大學賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學生文化素養(yǎng)的高低。大學的主要任務是教育學生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個重要因素就是圖書館的建設。好的圖書館的'建設為學生的學習以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎。大學圖書館的建設應以適應社會人才發(fā)展為目標，多層次多極化多方面的引入書籍。同時加強圖書館的氛圍建設，為學生提供良好的學習場所，提供便利的學習機會。
多種多樣的文化活動也是必不可少的。活動實踐有利于提高整個校園的文化氛圍，同時更能促進學生把知識付諸于實踐，提高大學生的整體學習實踐的能力。
課余時間應多舉辦學習名著的活動，多舉辦國學知識以及科普知識的競賽，借此提高學生的興趣和積極性。
學校周圍的文化設施建設也很重要。當書香氣息布滿整個校園時，提高了學校的文化內涵，也提高每個學生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識宣傳等建設都對校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無窮的遠方，無盡的人們，都和我有關。我是社會中的一員，也是學校的一員。美好校園的建設需要我來維持。我在學校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關系的作用。
構建美好校園需要建立和諧的師生關系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識的啟迪，是我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。當與老師有矛盾時，應設身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時老師也應尊重學生，共同構建和諧的師生關系。
構建美好校園需要建立和諧的同學關系。大家成為同學是一種緣分，我們應該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間有矛盾應互相諒解，互相包容。忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園12
清晨，我踏著薄霧，懷著一顆愉快的心來到校園。一棵棵高聳入云的樹上若有若無的躺著幾顆調皮的小水珠。廣闊的草場上依稀有幾位老人在鍛煉。又是美好的一天啊，我美麗的校園，今天你似乎又增姿不少。
黑色的5.12大地震，給祖國帶來了不小的災難。同時最讓我們放心不下的是那些災區(qū)的的孩子們，怕他們那幼小的心靈承受不了失去親人的痛苦。于是學校組織了一次募捐活動。我們把對災區(qū)同胞的鼓勵寫在了那一只只的千紙鶴里。每一只千紙鶴都代表了我們的心意與祝福。拆開它們，一句句感人肺腑的話語便印入眼簾�！安粧仐墸环艞�！”“眾志成城，我們心連心！”“汶川加油，四川加油！”……同時，從災區(qū)中傳來的一個個感人故事讓我們聽了為之震撼，仿佛心中的某個弦被輕輕的撥動了。霎那間，校內校外涌出了一大批詩歌以及文章，來贊頌那些為救人而獻出寶貴生命的人們。他們雖然已經與世永隔了，但他們的精神將永垂不朽，永遠刻在我們的心中，刻在每一個中國人的心中。災難面前，汶川人不放棄，災區(qū)同胞不放棄，中國人更沒放棄！反而災難就像一面鏡子，把原本陌生的人情世故變得有了感情，并且形成一股強大的力量，驅使所有人團結一心，擊垮災難。此時校園就是學生們傳遞對災區(qū)同胞鼓勵及贊頌那些偉大的人們最直接的平臺也是最有效的平臺。哦，我們美麗的校園，因為你的愛心，使你變得更多姿了。
2001年7月13日，中國終于申奧成功。那一刻，所有中國人臉上洋溢著自豪與喜悅。在奧運會即將開幕的幾個月前，學校組織了一次奧運知識小競賽。使原本對奧運略知一二的我們，有了更多對奧運的了解及看法。本來課后大談自己崇拜的周董、JJ的同學，轉變談論打羽毛球的林丹，乒乓球的張怡寧……說一他們時有了一種自豪感，仿佛自己就是姚明，劉翔……當然喜歡流行的我們，依舊走在了流行的最前端。什么“紅遍全球”，“北京歡迎你” 等奧運歌曲，一出來我們就會跟著哼起來。不知不覺我們也開始關注奧運起來，知道了此次奧運會的'吉祥物是5個可愛的福娃，設計中充滿了濃郁的中國元素，也知道了許多奧運項目的由來。一時間我們個個成了小奧運迷，知道了奧運精神是更快、更高、更強。然而支撐并造就奧運精神的是自信、自強、自尊。所以我們每個人都爭做個自信、自強、自尊的文明中學生。此時，校園就是展示我們道德水平高低及文化素養(yǎng)多少的一個博物館。每個人都有權彰顯自己的獨特風采。哦，我美麗的校園，你那豐富多彩的生活，使你自己變得更多姿了。 9月4日是今年的中秋節(jié)，也是今年第一次被列為法定假日。中秋是古今文豪憶的最多的節(jié)日。從“但愿人長久，千里共嬋娟。”到“海上生明月，天涯共此時�！睙o不寫出世人對親人的思念。
所以中秋節(jié)變成了一家團聚，團圓的時刻。望著那一輪皎潔的明月，你又曾有一種花好月圓的感覺？放假歸來，我似乎對團圓二字有了更多的理解。其實在校園中網 ，我們對老師，對同學也要和諧相處，把他們當作是自己的家人。中秋佳節(jié)，給老師發(fā)條短信，祝其中秋快樂。給同學一個溫暖的微笑，也許就能化解平日里無味的爭吵與矛盾。也許這就是和諧校園，和諧生活吧。哦，我美麗的校園，是你讓我懂得了何為和諧，何為文明。也使得你自己變得更寧靜了。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園13
“哈、哈、哈……”歡快的笑聲從我們的校園里傳出來了。只見一些小朋友三個一群五個一伙的正在操場上踢毽子。看！一個小男孩拿著毽子往天空上一拋，等它降落下來，那個男孩就把渾身的勁兒集中到了腳掌，來了個“佛山無影腳”，“砰”的一聲，把毽子踢得老高。
操場的旁邊是“子衿園”，一條分叉的小路呈“丫”字形，一株株小花連成一片，猶如一片法蘭絨，讓人目不暇接。碧綠的草坪襯托著粉紅的花朵，真的可以與植物園里的美景媲美了！“叮鈴鈴——”下課了，小朋友們就像放了鴨子似的，在草地上到處亂爬。一看就是一年級的小弟弟、小妹妹。還有一個穿綠褲子的小朋友在石頭路上亂跑亂跳……
“子衿園”旁邊是一個“迷你”噴泉。每到舉行大型活動時，池中就會噴出一條條像“水龍”似的水柱，伴隨著的還有濃濃的霧狀水珠，在陽光的照射下映出一道美麗的彩虹。夏天里，一打下課鈴，同學們就會像離弦的箭一般跑向噴泉池，用手碰碰水里的荷葉，撥弄撥弄池里的清水，驚得池里的小魚到處亂竄。有的小朋友還故意“不小心”掉進水池，成了一個“落湯雞”。
再往前走，就出現(xiàn)了一個被分為四個板塊的“公園”——書香園。一進去，似乎就聞到了淡淡的書香味。在一個板塊中，有一個由木頭搭建起來的大亭子，它每天默默地站在那里，成為了同學們讀書的好處去。草地上還有一組雕塑——“聞雞起舞”，一個美少年正步態(tài)輕盈地舞著劍，旁邊的小公雞正伸著脖子打鳴呢。
放學后，一群群小同學像蜜蜂一樣成群結隊地飛奔過來，搶占亭子里的桌子長凳，在那兒寫作業(yè)，沒搶到桌凳的只好放下書包，在草地上奔跑嬉戲。
最有趣的是“生態(tài)園”。“生態(tài)園”里不僅有小動物雕塑，還有池塘和大蘑菇亭。池塘里那清澈見底的水緩緩的流著。里面的小金魚悠閑地游來游去。大蘑菇亭就像一顆參天大樹矗立在那兒。中午的時候，烈日當頭，大蘑菇亭就成了我們玩耍乘涼的好地方。你看，一個一年級的小朋友正抱著蘑菇桿往上爬，他試了好多次，都失敗了。這時，旁邊一個六年級的大哥哥不屑一顧地看著他，只見他“嗖”“地一聲，很快的爬到了桿頂，還朝著小朋友得意的做了個鬼臉。小朋友也羨慕地看著他。蘑菇亭的草地旁，是一組動物雕塑，一下課，同學們就在“大熊貓”身上蹭來蹭去，在“袋鼠”身上爬來爬去，還有的干脆騎到了“仙鶴”的.身上。哎，我親愛的同學們，我們要愛惜校園里的設施呀！
主席臺是我們學校最莊嚴地地方，每周一的升旗儀式會在那里舉行。五星紅旗高高的在空中飄揚。紅色的方磚整整齊齊地鋪在臺上，臺上那一圈小樹枝早已長出了碧綠的小芽，天空中偶爾會飄落一片片金黃的水杉葉，樹葉在金色的陽光下閃耀著美麗的光澤。
那里曾留下我們歷史的腳印，那是快樂的腳印。在那里曾舉行過各種活動：入隊儀式、慶“六一”歌舞表演、木偶劇表演、運動會開幕式、熱賣會……
這個金色的校園、美麗的校園怎能不讓人喜愛她呢？怎樣不讓人陶醉呢？怎能不讓人珍愛呢？
在逃去如飛的日子里，眨眼間，六年的小學時光就要過去了。如今，校園里已經裝配了更好的設備：伸縮自如的電動大門、嶄新的高科技的電子白板……我深愛著我們的校園，我不想在她身上留下一個污點，一處痕跡。讓她美好身影永遠存在我的腦海里，讓她成為我腦海里的一顆明珠，把她當寶貝一樣收藏。��！我美麗的校園，我不想離去，我不想和你說“再見”！
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園14
我們美麗的校園，我想好好看一看你的容顏。
第一次這么仔細的注意到，我們所在的教學樓原來名字叫做敏學樓。我們一直在這里學習，只記得我們在這里書聲瑯瑯，只記得在這里勤奮努力過。和大家一起走過的歡笑時，突然發(fā)現(xiàn)，這日子不長了。
看，那棵我們熟悉的老朋友，大榕樹爺爺，自從莫老師教我們班之后，我們常常在大榕樹爺爺身邊讀書，早讀。大家一起歡樂的背誦，背下之后我們就會手舞足蹈的那個場景，大家一起在玩中學習，親近大自然。
禮儀園里有許多雕塑。一個個活靈活現(xiàn)的，有的聞雞起舞，有的頭懸梁的故事，有一諾千金的話語，有黃香溫席的故事，讓我們在不知不覺的時候，懂得了做人要有禮儀，做人要有風度，做人要勤奮。
看那鳳凰樹上的花朵開的正艷，火紅火紅的，是多么美麗啊。我多想再留幾年，多看看這母校的.花朵，可是今年的花開了，我們卻要畢業(yè)了。多么不想離去，可是事情不是由我做主啊，對不起，花兒，我畢業(yè)后會常來看你的。
操場上仿佛出現(xiàn)了我們的身影，我們在一起揮灑汗水，一起奔跑的身影，這六年不就像跑步一樣嗎?我們E家園在一起累，付出過汗水，盡管抱怨過多辛苦，但是，快要到終點了，怎么感覺有點舍不得呢?
我的校訓石，“水滴石穿，御風拏云”這短短八個字蘊含了多少含義，讓我們一直走在正確道路上，時刻提醒著我們應該怎么做。畢業(yè)后，新學校，新校訓，但母校的校訓我是永遠不會忘記的，因為是你陪伴了我六年，我怎么可能會忘記?
木棉花的精神你是知道的。下一次木棉花開，樹下可否有我們快樂的身影呢?
一起鍛煉過的君健樓，樓下的快樂園地，我們小時候是多么喜歡這些，笑得是那么燦爛，轉眼間，就要告別，對于這些，難道要怪時間太快?可是你怪他，時間也是一去不復返啊，最后只能是好好珍惜最后的時光了。
修生長廊里的中華美德故事，古代的一些賢文教誨，走在這里，仿佛至身在其中，在中華美德文明的高修養(yǎng)的世界里，而且這長廊外面也有很多的故事，就比如說“激勵一代人”這一板塊，真是時刻激勵著我們啊!
君思路里有宣傳欄宣傳我們這美麗的學校，爬山虎的影子在墻上，這一切的一切讓我不想離去，難道你認為，有人會想離開一個自己認為很美的，很漂亮的地方嗎?
名人園里那些不會動的名人雕塑，我們經常笑著去摸那些名人的鼻子耳朵，雖然這樣在你看來可能有一點不禮貌，但是我覺得這就是屬于我們童年的活潑可愛，現(xiàn)在很快就要離開，看不到大家在一起調皮的玩耍了。前面的紫荊花落了，我們也不是當年那些無憂無慮的生活的小孩子了，現(xiàn)在平添了一份就要離別的悲傷。
來到這對弈園，閑趣的坐在小石桌上，這里曾經是我們休閑談天的最佳場地，就要離別了，我們可否在一起下最后的一次象棋呢?哎，算了，只能自己安慰自己，離別是為了下一次更好的相見。
來到科學院，記得我們常來這里觀察，問候老朋友，我們是如此的開心。今天又來到科學院，可能是最后一次了，這算是告別嗎?
啊，美麗的校園，我多想一直留在你的身邊。
小學四年級下冊語文第一單元作文習作：美麗的校園15
同學們好！ 我是今天的小導游，由我來帶著大家參觀我們既美麗又可愛的校園。
走進學校大門，首先映入眼簾的是花香飄逸的花壇�；▔虚_滿了五顏六色的花朵∶紅得像燃燒的烈火，粉的似淡淡的云霞，紫的如水靈靈的葡萄，藍的似清澈的河水，黃的如金燦燦的小麥白的像晶瑩剔透的雪花……真是美麗極了！花壇的左邊是兩棵日本雪櫻，花雖說開得少，但姿態(tài)卻各不相同，有的.還是花骨朵兒，顯得十分嬌小玲瓏，有的只綻開了兩三片，好像有些害羞呢，有的已經盛開了，好像迫不及待的想讓人看看自己。
校園的東邊種滿了清秀挺拔的樹木。有廣玉蘭、紅楓、核桃樹、楊樹、水杉、柏樹，青松……春天，萬物復蘇，小樹都長出了碧綠色的嫩芽，把校園裝點得格外美麗 。
校園的西邊是寬闊而有吵鬧的操場。清晨，我們嚴肅的站在升旗臺下，聽著雄壯的國歌，看著紅旗冉冉升起，心中感到無比的驕傲自豪。上課時間 ，操場萬籟俱寂，只有一兩只鳥在操場上休息。下課了，同學們沖出教室，在操場上跳繩、踢毽子、打籃球……到了特定的休息時間，大家就聚在一起玩游戲。你瞧！一只“老鷹”正在捉著“小雞” 呢，但“小雞”太聰明，總是躲過“老鷹”的追捕。操場真是令人神往��！
校園的北邊，是一棟長方形的教學樓。右邊四層是老師的辦公室，中間四層是18個教室。每個教室寬敞、明亮，桌椅擺得整整齊齊，黑板擦的十分明亮。我們在教室里讀書、做實驗，可有趣了！
教學樓的旁邊是一條清澈見底的池塘。池里有幾條活潑可愛的小魚，他們在水里自由自在地嬉戲玩耍：有的在吹泡泡，有的在踢皮球，還有的在捉迷藏，
開心極了！下課時間，同學們就在附近玩耍，給池塘增添了許多生趣。
六足園是我們學校的特色之一。六足園中有絲帶鳳蝶、玉帶鳳蝶、中華虎鳳蝶。下面我給大家介紹一下中華虎鳳蝶的資料：華虎鳳蝶分布于我國江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、河南、陜西等地。中華虎鳳蝶體表及膜質翅上都被有鱗片和毛，身體為黑色，胸背及胸側生有濃密的棕色毛列，貼身的后翅外緣生著灰色羽絨狀毛叢�？谄魈鼗癁楹缥降泥�，不用時作螺旋狀卷曲。復眼發(fā)達。觸角未端膨大，呈棒狀。有兩對翅。在有黃色襯底的圓形前翅上，背表自前緣向后翅延伸著7根像虎斑一樣的粗黑條紋。背表綴著黃、紅色新月斑，后翅有藍色圓斑的后翅。有凹進的肛角與尖細的燕尾。中華虎鳳蝶喜歡生活在光線較強而濕度不太大的林緣地帶。飛翔能力不強。狹食性，經常尋訪的蜜源植物主要有蒲公英、紫花地丁等植物，以及油菜花或蠶豆花蜜等。完全變態(tài)，年生一代，一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲等四個階段。僅產卵于杜蘅等馬兜鈴科細辛屬的多年生敗花或無花瓣類草本植物上。
中華虎鳳蝶是國家二級保護動物，也是我國獨有的一種野生蝶，由于其獨特性、像大熊貓一樣珍貴，被昆蟲專家譽為“國寶”。其主要分布在長江流域中下游地區(qū)，其中，南京是中華虎鳳蝶數(shù)量最多的地區(qū)。
聽了我的介紹，你是不是更了解這種蝴蝶了呢？
作為學校的小主人，我們很歡迎大家來參觀呦！
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