美麗的校園，我的家作文（通用49篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的美麗的校園，我的家作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　美麗的校園，我的家作文 篇1

　　小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們，我們踏著輕快的步伐，來(lái)到了我美麗的家——東川三小。東川三小位于金水街101號(hào)，位置非常好找。

　　一進(jìn)到校門(mén)，你就會(huì)看到值周老師和同學(xué)們站在校門(mén)口笑臉相迎，看著讓人心情愉快，更別說(shuō)學(xué)校里的美景了。無(wú)論你是本校的老師，還是另一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，只要你步入三小，耳邊都會(huì)傳來(lái)“立正敬禮，老師你好！”的聲音。聲音很干脆，特別直爽！

　　我們校園里有一座雕塑，上面是一個(gè)鋼筆的筆頭，寓意著要多寫(xiě)多練，才能有所成就。俗話說(shuō)的好：不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。好記性不如爛筆頭。

　　步入校園之后，正前方的樓房上，刻著三個(gè)金光閃閃的大字——“明德樓”。明德樓是我校的主樓，樓墻上有我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：一訓(xùn)，是校訓(xùn)，三風(fēng)，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。明德樓共分為三層，一二三層都是一、三、四年級(jí)的教室。其中，三樓有一個(gè)圖書(shū)室，借書(shū)看書(shū)什么的，都可以。只不過(guò)每次借書(shū)，都要用卡來(lái)登記一下。這棟樓的左邊有可以只接飲用的水，供大家飲用。

　　右邊，就是我校的仁愛(ài)樓，仁愛(ài)樓是我校部分老師的辦公室。仁愛(ài)樓的左下方是專(zhuān)門(mén)做完早操后，領(lǐng)營(yíng)養(yǎng)餐的`地方。老師辦公室的下面是學(xué)習(xí)之道，上面有各種各樣的，有關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言，比如：書(shū)到用時(shí)方恨少、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　大門(mén)的左邊，是樹(shù)人樓，這棟樓主要是五六年級(jí)的哥哥姐姐們?cè)谶@兒上課。還有，這棟樓的四樓有一間多功能教室、錄播室、計(jì)算機(jī)室，計(jì)算機(jī)室是專(zhuān)門(mén)用來(lái)上電腦課的，多功能教室，用處可多啦！可以開(kāi)會(huì)、排練合唱、聽(tīng)教育講座等。而錄播室則用來(lái)上公開(kāi)課，那里的設(shè)備可齊全了！是文科老師們的好幫手。

　　樹(shù)人樓對(duì)面，就是海報(bào)宣傳欄。內(nèi)容主要是各班的評(píng)比呀，五星級(jí)學(xué)生名單呀之類(lèi)的。

　　再往前，就是智慧樓了。那里那里有我校的領(lǐng)導(dǎo)的辦公室、美術(shù)教室、音樂(lè)室A、音樂(lè)室B、會(huì)議室……可謂是“齊全樓”啊！

　　你往比起其他路來(lái)，窄一點(diǎn)的路走，你就會(huì)看到二年級(jí)的班級(jí)了。哦，對(duì)了，還有領(lǐng)書(shū)的地方。文化墻上，有我們中國(guó)的四大發(fā)明：印刷術(shù)、造紙術(shù)、火藥、指南針。還有古時(shí)候有名的教育家：孔子、老子、莊子、孟子。往前走就會(huì)有大片大片感人、有孝心的故事，比如：親嘗湯藥、蘆衣順母、埋兒奉母。這些故事加上插圖，更加生動(dòng)，更好理解了。旁邊還有我國(guó)四大名著的作者的簡(jiǎn)介，故事的簡(jiǎn)介。

　　學(xué)校的墻上，長(zhǎng)滿了綠茵茵的爬山虎，生命力極強(qiáng)的爬山虎，用來(lái)綠化環(huán)境，那是最好不過(guò)得了。

　　我們學(xué)校的跑道原來(lái)是水泥地，后來(lái)經(jīng)過(guò)工人們的施工，現(xiàn)在已經(jīng)變成了既防滑又有彈性的瀝青跑道。

　　我校的讀書(shū)長(zhǎng)廊本是一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的凳子，后來(lái)是一圈一圈的凳子，中間是一顆小樹(shù)，這樣又方便了我們，還保護(hù)了樹(shù)木，這不是兩全其美了嗎？我們的樓梯也穿上了新衣裳——標(biāo)語(yǔ)：幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。別急，別急，慢慢走！

　　藍(lán)天是白云的家，森林是小鳥(niǎo)的家，美麗的校園是我的家，我愛(ài)我的家！

　　美麗的校園，我的家作文 篇2

　　我的學(xué)校坐落在美麗的濮陽(yáng)，她有這千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)的“兒女”，當(dāng)然，她還有一顆博大的胸懷，讓我們?cè)谒郎嘏�的懷抱中，感受到了家的溫馨…�?/p>

　　這個(gè)家有一個(gè)宏偉的大門(mén)，大門(mén)上那星星點(diǎn)點(diǎn)的彩燈把她點(diǎn)綴得格外動(dòng)人，好似一朵朵花兒在姑娘那飄逸的長(zhǎng)裙上飛舞……

　　走進(jìn)這個(gè)家，映入眼簾的是一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)。一踏上操場(chǎng)，現(xiàn)代化的操場(chǎng)就會(huì)使你對(duì)運(yùn)動(dòng)欲罷不能。看，漂亮的噴水池！一顆顆水珠從天而落，好似七仙女兒把她手中的花瓣撒向人間。瞧！那還有一個(gè)大舞臺(tái)呢！舞臺(tái)后背的墻上寫(xiě)著：“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”看到這八個(gè)大字，我們就會(huì)心潮澎湃，它激勵(lì)著奮勇向前。

　　舞臺(tái)的四周擺滿了鮮花，那些五彩斑斕的鮮花把舞臺(tái)裝扮得好似一個(gè)小女孩那漂亮的臉龐。環(huán)繞舞臺(tái)的是400米的跑道，紅綠相間的跑道軟綿綿的，如果你不小心摔倒了，你決不會(huì)感到疼痛，反而像是躺在媽媽那溫暖的懷抱中。在這寬闊的.操場(chǎng)上，還有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)……下課鈴聲一響，這里瞬間變成了我們的天堂，同學(xué)們?cè)谶@里打球、跑步、做游戲……這兒真不愧是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線！

　　“叮鈴鈴……”你聽(tīng)，學(xué)校那歡快的上課鈴聲打響了，同學(xué)們蜂擁而至來(lái)到教室。這，是一座高達(dá)七層的現(xiàn)代化教學(xué)樓。教學(xué)樓外觀漂亮大方，窗明幾凈，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。一走近教室，你會(huì)看到明亮的窗戶(hù)上，貼著很多像“知識(shí)改變?nèi)松�、�?xí)慣主宰命運(yùn)”勵(lì)志的條幅，這些話語(yǔ)記在了我們的心田，激勵(lì)著我們前行。

　　走進(jìn)教室，你首先會(huì)看到一塊烏黑發(fā)亮的大黑板，在它的前面是一個(gè)嶄新的講臺(tái)桌，上面堆滿了同學(xué)們贈(zèng)與老師的祝福。它的旁邊是一個(gè)大背投，大背投那炯炯有神的大眼睛仿佛在告訴我們說(shuō)，你們老師的課件可都在我這兒呢，你們可要注意呀！講臺(tái)的前方是一排排整齊的新課桌、新椅子，它們好像是一個(gè)整齊的閱兵方對(duì)，讓人看了好不歡喜！我們的教室里不僅教學(xué)設(shè)備齊全，生活條件也很好，教室里的兩臺(tái)空調(diào)冬天給我們送來(lái)了溫暖，夏天給我們送來(lái)了一絲絲涼意�？�！講臺(tái)的旁邊還有飲水機(jī)呢！一個(gè)個(gè)水杯整齊地?cái)[在它的周?chē)�，仿佛�?zhēng)著要裝滿自己那圓滾滾的肚子！

　　教學(xué)樓中，還有閱讀室、微機(jī)室……閱讀室中的藏書(shū)多得數(shù)不清，那隨時(shí)可以借閱的圖書(shū)經(jīng)常讓我們怦然心動(dòng)。微機(jī)室的電腦是我們的最?lèi)?ài)，我們?cè)谶@里可以盡情地在知識(shí)的海洋中遨游。這里的洗手間再?zèng)]有了以前的異味，潔凈的地面干凈得讓你都不忍心踩上去。學(xué)生宿舍更是煥然一新，新的書(shū)桌、新的床鋪仿佛讓我們看到了新的未來(lái)！

　　這就是我暢想中的美麗校園！一中！我的母校！讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)、共同努力！

　　美麗的校園，我的家作文 篇3

　　空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。

　　晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅�，還時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

　　時(shí)光飛逝，如今我也踏入了高二的教室，曾經(jīng)的情景也還歷歷在目，在這樣一些云淡風(fēng)輕，淡如云水般的日子里，有太多本不屬于我們這個(gè)年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了快樂(lè)，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識(shí)的海洋，辛勤的園丁，情感的積淀，勤奮的學(xué)生，互相關(guān)心的舍友……

　　然而，高二的我們?cè)谖目粕�與理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。

　　......

　　聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的`書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

　　此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。ADP不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成ATP，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

　　我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　……

　　你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

　　美麗的校園，我的家作文 篇4

　　每個(gè)人都有一個(gè)家，如果非要找到第二個(gè)像家的地方，那就是我正在上學(xué)的美麗的校園，它的名字叫人民小學(xué)。

　　我的學(xué)校坐落在十堰的中心繁華區(qū)人民中路。它是我人生中第二個(gè)“家”。無(wú)論是在學(xué)校上學(xué)，還是在居住的家中，我都能無(wú)時(shí)無(wú)刻的感受到家的溫暖。這種感覺(jué)在我的心中是無(wú)法割舍，無(wú)法取代的。

　　我的校園是很安全的，當(dāng)你來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，你首先看到的是，天天為我們保駕護(hù)航的保衛(wèi)科的叔叔，他們整天穿著警服，腰上別著警棍，一個(gè)個(gè)站的`筆直，像守衛(wèi)的哨兵，每天我們上學(xué)，或者放學(xué)時(shí)，他們都會(huì)維護(hù)校園的秩序，時(shí)刻站在我們的四周，壞人們看見(jiàn)他們都會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。每次放學(xué)看到他們，我都覺(jué)得自己像進(jìn)了保險(xiǎn)箱。呵呵。

　　我的校園是很美麗的，當(dāng)你走入學(xué)校的大門(mén)，你會(huì)看到一排高大整齊的教學(xué)樓，它看起來(lái)四四方方，磅礴大氣，坐落與西北兩面。

　　在教學(xué)大樓圍著的中央，是我們學(xué)校的大操場(chǎng)，每當(dāng)上體育課，或者是課間活動(dòng)時(shí)間，我們的操場(chǎng)總是熱鬧非凡。有人會(huì)在操場(chǎng)上飛奔追逐，有人會(huì)在操場(chǎng)上踢球，上體育課課時(shí)，同學(xué)們還會(huì)排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上聽(tīng)老師的訓(xùn)話。星期一早上還會(huì)在操場(chǎng)上升國(guó)旗奏國(guó)歌。當(dāng)然我的最?lèi)?ài)是在操場(chǎng)上漫步。

　　在操場(chǎng)的四周是四百米的跑到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去呈現(xiàn)出棕紅色，跑道上墊著我不知道的材料，走在上面軟軟的，感覺(jué)不像水泥路面那么僵硬，摔跤的時(shí)候也不會(huì)很痛。從天空投影，跑道就是一個(gè)大大的橢圓形。可是，我最怕的就是跑步。呵呵。

　　跑道的旁邊是一排文化長(zhǎng)廊，文化長(zhǎng)廊看上去是一種現(xiàn)代與古代的融合。它既有現(xiàn)代的城市景觀，又有豐富而生動(dòng)的古代文化蘊(yùn)含，上面雕刻著精美的圖案，更有生動(dòng)的文字，讓人看著流連忘返。我無(wú)聊時(shí)經(jīng)常會(huì)到這里，靜靜地觀看。

　　在學(xué)校的圍墻邊，還有一排桂花樹(shù)，春天它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我們經(jīng)常在樹(shù)下玩耍。夏天它會(huì)枝葉茂盛，枝體會(huì)散發(fā)出淡淡清香。秋天它會(huì)整片整片的開(kāi)出白色的桂花，濃濃的香氣撲鼻，把校園變成花的海洋。冬天它會(huì)在大雪的覆蓋下，陷入深深地沉睡。

　　我的校園是最具文化特色的，清晨，教室里會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲。上課時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到老師在教室孜孜不倦的教學(xué)聲。課間時(shí)，你能聽(tīng)到同學(xué)們的討論聲、爭(zhēng)辯聲。放學(xué)時(shí)，你能聽(tīng)到同學(xué)們列隊(duì)走出校門(mén)的口令聲。

　　我的學(xué)校是最像家的學(xué)校，所有的老師都是愛(ài)我們的，當(dāng)我們做對(duì)了的時(shí)候，老師會(huì)想爸爸媽媽一樣表?yè)P(yáng)我們。當(dāng)我們做錯(cuò)了的時(shí)候，老師也會(huì)像爸爸媽媽一樣批評(píng)教育我們，并告訴我們知錯(cuò)能改，就是好孩子。無(wú)論在何時(shí)，何事，只要我們需要求助，老師就會(huì)像爸爸媽媽一樣出現(xiàn)在我們的身邊，他們會(huì)像爸爸媽媽一樣，為我們?cè)趯W(xué)校撐起一片“家”的天空。

　　這就是我美麗的校園，一個(gè)陪伴了我四年的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。

　　美麗的校園，我的家作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我在美麗的校園里已經(jīng)度過(guò)了將近六個(gè)春秋，六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯很快就要結(jié)束了，留戀之情無(wú)法言喻。美麗的母校，在我心中油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。

　　我們的學(xué)校寶民小學(xué)位于美麗的新安公園旁，是一所省一級(jí)學(xué)校，又是一所優(yōu)質(zhì)化學(xué)校。學(xué)校環(huán)境幽雅，規(guī)模宏大，有24個(gè)教學(xué)班。你只要望一眼它的大門(mén)，你就會(huì)毫不猶豫地往里邊走，因?yàn)樗鼘?shí)在是太美麗了。

　　你站在門(mén)口，映入眼簾的就是一棟高大宏偉的科學(xué)樓，這就是我們的功能樓。在這棟樓的大門(mén)上掛著“省一級(jí)學(xué)�！薄皟�(yōu)質(zhì)化學(xué)校”兩個(gè)牌匾。最引人注目的是先進(jìn)的電子屏幕設(shè)備，不停地播放著學(xué)校當(dāng)天的重要信息。讓人馬上就會(huì)聯(lián)想到這是一所教育信息化的先進(jìn)學(xué)校。

　　再走進(jìn)去，就是一塊三角形空地，這是我們休憩的地方，四周有草坪，花壇，涼臺(tái)，還有石凳，石桌。一年四季花兒競(jìng)相開(kāi)放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、杜鵑呀……真是五彩繽紛。花香飄過(guò)操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)了我們的心田，令人陶醉。要是你坐下來(lái)準(zhǔn)會(huì)把一切煩惱都忘掉。

　　穿過(guò)這塊三角形空地，就能看見(jiàn)另一棟u字形的大樓。這是我們的教學(xué)樓，共有四層。這是一棟充滿知識(shí)的大樓，每當(dāng)你從這兒走過(guò)，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲；這也是一棟充滿快樂(lè)的大樓，每當(dāng)下課鈴后，這棟樓就會(huì)隨著下課鈴響起一片笑聲。

　　教學(xué)樓前面是三棵美麗的大榕樹(shù)，它是我們學(xué)校一道亮麗的`風(fēng)景。它是那么高大挺拔，是那么粗壯，是那么茂盛，枝葉密密麻麻，樹(shù)冠占了整個(gè)內(nèi)操場(chǎng)空間的三分之一，像三位英勇善戰(zhàn)的武士，時(shí)時(shí)刻刻守衛(wèi)著我們的校園。它們是我們快樂(lè)的天地，我們常在榕樹(shù)下做游戲，它為我們擋烈日遮風(fēng)雨；它們也是鳥(niǎo)的天堂，成千上萬(wàn)只小鳥(niǎo)在枝頭歡蹦亂跳，歡呼嬉戲。見(jiàn)到這三棵大榕樹(shù)的人無(wú)不驚嘆不已。

　　再往前走就是一個(gè)大約上千平方米的操場(chǎng)，操場(chǎng)上綠草如茵，四周是一條長(zhǎng)約200米的環(huán)形跑道。就是我們活動(dòng)的大操場(chǎng)了，在操場(chǎng)中央的正前方，建立了一個(gè)升旗臺(tái)，無(wú)論春夏秋冬，鮮艷的五星紅旗依然在校園上空高高飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的前左角，有一個(gè)充滿生機(jī)的生物園。操場(chǎng)的左邊是籃球場(chǎng)、游樂(lè)園，課余時(shí)間同學(xué)們?cè)谟螛?lè)園里留連忘返。

　　美麗的校園，您就像一個(gè)神奇的殿堂，給我的童年帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。親愛(ài)的老師，您就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟著我們心靈的窗戶(hù)，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋。隨著您20周歲生日的臨近，我一定好好學(xué)習(xí)，以最好的成績(jī)?yōu)槟�獻(xiàn)上一份厚禮。

　　我愛(ài)您，美麗的校園！我愛(ài)您，溫暖的家！

　　美麗的校園，我的家作文 篇6

　　美麗的校園我的家，我愛(ài)我家，我愛(ài)我們的校園。

　　我漫步在美麗的校園，那兒的四季美麗如畫(huà)！我愛(ài)那生機(jī)盎然的春天，我愛(ài)那綠樹(shù)成蔭的夏天，我愛(ài)那落葉飛舞的秋天，我愛(ài)那銀裝素裹的冬天！

　　校園的春天，是綠葉的海洋，那一簇簇一群群的綠葉是那么的討人喜愛(ài)！操場(chǎng)邊，兩棵桂花樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，那小小的綠綠的小葉子是那么的可愛(ài)，那么的精致，讓人忍不住親一口�；▔�邊，小草也不甘寂寞，探出了身子，雖不婀娜多姿，卻也有他的風(fēng)采�！吧成成常�沙沙沙……”是誰(shuí)在唱歌，哦，原來(lái)是婀娜多資的柳樹(shù)來(lái)了，她一邊讓春風(fēng)弟弟給她梳妝，一邊悠然的唱著歌兒。在風(fēng)弟弟的'帶動(dòng)下，她的枝葉一抖一抖的，跳起了歡樂(lè)的舞蹈�！氨劝桶捅龋�巴比比巴巴比……”喇叭隊(duì)來(lái)了？哦，原來(lái)是牽牛花給他們伴奏呢！“朋友們，我來(lái)了！”迎春花綻開(kāi)美麗的花瓣，唱起歌來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了……”真不愧是春的使者！哆來(lái)咪發(fā)嗖……春天的交響樂(lè)多好聽(tīng)！

　　校園的夏天，是果實(shí)的海洋，那晶瑩剔透的葡萄，那光潔如玉的蘋(píng)果，那心里美的石榴……個(gè)個(gè)不是聽(tīng)著就想吃！走進(jìn)學(xué)校的果園，其實(shí)也算不上是個(gè)果園，就是幾棵葡萄藤，幾棵釉子樹(shù)……都是比較普遍的南方水果。什么，要我?guī)�你們�(nèi)�參觀參觀，那可不行，它們都在開(kāi)選美大會(huì)呢，你還要去打擾它們嗎？哆來(lái)咪發(fā)嗖……選美大會(huì)多好看！

　　校園的秋天，是菊花、桂花的海洋，那一簇簇的桂花，捧到鼻邊，一股沁人的芳香撲鼻而來(lái)。那淡黃色花蕾，金黃色花瓣的桂花，很是可人，要不然，怎么會(huì)是蜜蜂蝴蝶的最?lèi)?ài)呢！八九月份，是桂花最香的時(shí)候！那時(shí)，蜜蜂唱歌，蝴蝶飛舞，一派勃勃的景色！落葉飄下來(lái)了，再空中盤(pán)旋著，像一只只枯葉蝶在空中飛舞著，增添了些浪漫的氣氛，很是漂亮！哆來(lái)咪發(fā)嗖……秋天的交響樂(lè)多好聽(tīng)！

　　校園的冬天，是白雪的海洋，冬天的校園是寂靜的，是美好的！每當(dāng)下課，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的奔出教室，成群結(jié)隊(duì)的在一起堆雪人打雪仗，被同伴砸成“雪人”也不在乎，依然笑臉盈盈。瞧他們堆的雪人，這個(gè)多像圣誕老人呀，那個(gè)多像雪姑娘呀！寒假到了，校園里空無(wú)一人，什么都沒(méi)變，唯一變了的就是大地阿姨的白裙子變成了黑的，多不好看啊！大地阿姨都哭了！“別哭別哭……”雪姑娘邁著輕盈的步子走過(guò)來(lái)：“我再送你一件！”說(shuō)完，把另一條白裙子披在大地阿姨的身上。雪姑娘真大方，把自己最喜歡的白裙子都送給地球阿姨了！哆來(lái)咪發(fā)嗖……大方的雪姑娘多美麗！

　　哆來(lái)咪發(fā)嗖……四季的交響樂(lè)多好聽(tīng)！來(lái)吧，朋友們，一起目睹我們美麗的校園吧！

　　美麗的校園我的家，能夠在這么一個(gè)美麗的大家庭中學(xué)習(xí)，我感覺(jué)很幸福。

　　美麗的校園，我的家作文 篇7

　　這里芳草萋萋，這里桃紅柳綠，這里百花芬芳，這里碧波蕩漾，這里歌聲嘹亮，這里書(shū)聲瑯瑯 ……我努力地從我的“詞典”搜索最美的形容詞來(lái)描述“她”，因?yàn)檫@里就是生我、養(yǎng)我、育我的土地——阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　我很幸運(yùn)，出生在一個(gè)教師家庭，自在搖籃里起就生活在這美麗的校園中，對(duì)這里一花一草、一磚一瓦無(wú)不感到熟悉、親切。下面就讓我來(lái)做一次小導(dǎo)游帶您參觀我的美麗的校園。

　　她坐落在蘇北大平原的一個(gè)農(nóng)村的角落里，美麗的串場(chǎng)河在校門(mén)口奔騰不息，東枕歷史悠久的范公堤，北鄰現(xiàn)代化的溝墩鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)。來(lái)到校門(mén)口，您會(huì)發(fā)現(xiàn)在北側(cè)“阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)�！睅讉�(gè)金燦燦的大字迎著初升的朝陽(yáng)熠熠生輝 , 一對(duì)威武雄壯的大石獅子靜靜地守在大門(mén)兩側(cè)，像是一對(duì)衛(wèi)兵在保護(hù)著學(xué)校師生的平安，更像是歡迎八方來(lái)客的禮兵。進(jìn)入大門(mén)，在我的右側(cè)您看到是一棟兩層十二間的教職工宿舍樓，泠泠悅耳泉水激石聲會(huì)把您的視線帶往前方，循聲望去可見(jiàn)一座雕刻著“琢玉池”三個(gè)紅色大字的假山，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這個(gè)景點(diǎn)命名取義于《禮記》“玉不琢 ，不成器 ；人不學(xué)，不知義 ” 。 假山下面是一方魚(yú)池，許多漂亮的魚(yú)兒在里面追逐皮鬧，活像一群孩子，引得許多師生和來(lái)學(xué)校的家長(zhǎng)駐足觀看。

　　再往前走，就來(lái)到我們學(xué)校的核心區(qū)域——也就是我們這些學(xué)生讀書(shū)求知的教學(xué)區(qū)，在兩排低矮的教室后是一幢即將交付使用的現(xiàn)代化的教學(xué)樓。聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)，在不久的將來(lái)，我們學(xué)校還將再建兩幢教學(xué)樓，到那時(shí)這里的所有師生都將像城里那樣擁有現(xiàn)代化的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室與教室之間的的空地上都被精心地布置成花圃，月季、芍藥、牡丹，還有許多我叫不上名字的花競(jìng)相開(kāi)放，成群的蝴蝶、蜜蜂留連其中，讓我不禁想到古人的那句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”古詩(shī)。在一些地段還安放了條椅，緊張的學(xué)習(xí)后，或是坐在這看一會(huì)兒書(shū)，再欣賞欣賞眼前如畫(huà)的風(fēng)景，嗅一嗅清新怡人的花香，頓覺(jué)神清氣爽，疲勞倦怠全無(wú)；或是三五個(gè)人坐在一起談?wù)勆�活、談�(wù)劺硐�；或是什么都不做，坐在這發(fā)發(fā)呆，也是別有一番滋味。在教室的'南面是塊碧綠的大草坪，那可是我們活動(dòng)的天地：或是繞著草坪跑跑步；或是約幾個(gè)小伙伴在軟綿綿的草坪上做游戲、踢踢球……在草坪的東北角有一顆大柳樹(shù)，聽(tīng)一些上了年紀(jì)的人說(shuō)那棵樹(shù)可有了一定年頭了，枝干非常粗碩，我們兩個(gè)小朋友都很難合抱，樹(shù)皮都長(zhǎng)得裂開(kāi)了，一副飽經(jīng)滄桑的樣子，春風(fēng)一吹，它依然垂下萬(wàn)條絲絳……

　　教學(xué)區(qū)往西過(guò)了燎原河，就來(lái)到我們學(xué)校的生活區(qū)，一座由校友捐資興建的能容納六百余人檢舉報(bào)就餐與集會(huì)功能一體的“思源堂”巍然屹立在北側(cè)，它的投入使用使我們徹底告別頂著烈日在水泥球場(chǎng)上開(kāi)會(huì)的歷史，我們非常感謝那些贊助我們學(xué)校發(fā)展的校友，立志要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)像他們那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　怎么樣？我們的學(xué)校美吧 ? 歡迎您來(lái)做客。

　　美麗的校園，我的家作文 篇8

　　靈寶是一個(gè)普通的城市，而我是一個(gè)普通的學(xué)生，我的學(xué)�！�—靈寶市一小也是一座普通的學(xué)校，然而這座普通的學(xué)校也顯的格外美麗。

　　早晨，還沒(méi)走進(jìn)一小，你就會(huì)看見(jiàn)一排站的整整齊齊的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谥登冢�迎接每一位同學(xué)的到來(lái)。

　　步入校門(mén)，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前，只見(jiàn)雕塑上站著三位少先隊(duì)員，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說(shuō)過(guò)：

　　“火炬代表著方向�！边@位少先隊(duì)員好像在說(shuō)：“大家別怕，跟我來(lái)！”激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力向前，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，一只手拿著小號(hào)在吹，我仿佛聽(tīng)到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書(shū)包，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí)、抓好時(shí)機(jī)、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩(shī)、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩(shī)，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)懂事有禮貌的孩子，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，從現(xiàn)在開(kāi)始遵守道德。這短短的12個(gè)字只要遵守，長(zhǎng)大就有很大的'機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。

　　兩旁就是一、二、三年級(jí)的教室了，里面?zhèn)鞒銮逦�而稚嫩的瑯瑯讀書(shū)聲。

　　大道兩旁，五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好一派生機(jī)勃勃的景象。

　　接著往后走，就進(jìn)入了我們一小的操場(chǎng)了。不過(guò)在這之前，我們還是得看看操場(chǎng)入口（升旗臺(tái)后面）上的字，只見(jiàn)上面寫(xiě)著鍍金大字：教孩子六年，

　　為孩子想六十年，

　　為祖國(guó)民族想六百年。

　　這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對(duì)祖國(guó)人民和我們的著想。

　　進(jìn)入操場(chǎng)，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候、中午做操的時(shí)候、下午上體育課的時(shí)候。就來(lái)說(shuō)上體育課的時(shí)候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學(xué)們有的在做游戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂(lè)的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹(shù)枝上的雪都震落下來(lái)了！

　　到了放學(xué)的時(shí)候了，夕陽(yáng)西下，同學(xué)們?cè)诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉著班牌，高呼著口號(hào)，邁著整齊的步伐走出校門(mén)。等老師一聲“解散”，便都一哄而散，嘰嘰喳喳地?fù)湎蚣议L(zhǎng)的懷抱。夕陽(yáng)越來(lái)越紅，越來(lái)越亮，慢慢地，慢慢地，落山了……月亮升起來(lái)了，月色下，學(xué)校每一個(gè)角落都顯得格外美麗……

　　美麗的校園啊，I Love You！

　　美麗的校園，我的家作文 篇9

　　校園，可謂是我們的第二個(gè)“家”，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的地方了。那寬闊的操場(chǎng)使人心曠神怡，四周高大的樓房矗立于此地。同學(xué)們?cè)谛�園中玩耍著，好似一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，跑上跑下，手舞足蹈。這就是我美麗的校園，我深?lèi)?ài)著的武漢小學(xué)。

　　它坐落在中南路的中商旁邊。大老遠(yuǎn)望過(guò)去，四個(gè)醒目的大字首先映入眼簾：武漢小學(xué)。再走近些，你會(huì)覺(jué)得好像來(lái)到了天堂一般，校門(mén)四周五彩繽紛，好似一扇彩虹門(mén)。漫步走進(jìn)校門(mén)，不禁大吃一驚：這哪是學(xué)校，分明就是個(gè)植物園！四周的花朵簇?fù)沓蓤F(tuán)，散發(fā)著一陣陣清香；路邊的鐵樹(shù)高大而又粗壯，像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)著同學(xué)們；密林深處必有仙境——噴泉，噴泉高矮不一，高的有一個(gè)人那么高，矮的只有兩個(gè)足球摞起來(lái)那么高，噴泉底部還有顏色各異的霓虹燈，將噴泉照得光彩照人，惹得不少小朋友留戀忘返。

　　到達(dá)學(xué)校里面，第一眼看見(jiàn)的必然是那花園錦簇、萬(wàn)紫千紅的橢圓形的主席臺(tái)，臺(tái)上高聳的旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗，寓意著少年是祖國(guó)的'花朵，我們一心向黨。旗桿旁邊有一塊碩大的石頭，上面刻著四個(gè)蒼勁有力的紅字：童心飛翔，意思是讓孩子們純潔的心靈在知識(shí)的天空中翱翔，這就是我們學(xué)校的宗旨。主席臺(tái)前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)分為兩塊，一塊是紅色的跑道，一塊是綠色的足球場(chǎng)。每天都會(huì)有同學(xué)在上面跑步、踢球、跳繩、上體育課……可你一定會(huì)問(wèn)了：假如下雨了怎么辦？不用擔(dān)心，我們學(xué)校綜合樓下有一個(gè)風(fēng)雨無(wú)阻的操場(chǎng)，即使下雨了，我們也可以在這里開(kāi)開(kāi)心心地玩耍、上體育課。

　　我們學(xué)校還有三大教學(xué)樓：綜合樓、教學(xué)樓、逸夫樓。教學(xué)樓可是個(gè)快樂(lè)大樓，每天早晨，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓時(shí)，書(shū)聲朗朗，稚嫩的童聲充滿整座大樓；每次下課，教學(xué)樓總是最先沸騰起來(lái)，操場(chǎng)上處處可見(jiàn)教學(xué)樓同學(xué)們的身影。綜合樓是個(gè)藝術(shù)大樓，走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)，墻上都會(huì)貼著同學(xué)們的美術(shù)作品，把教室點(diǎn)綴成一個(gè)藝術(shù)殿堂。這棟大樓還有許多專(zhuān)業(yè)教室：音樂(lè)教室里余音繞梁，美術(shù)教室里色彩繽紛，信息技術(shù)教室里熱鬧非凡；逸夫樓是個(gè)文化大樓，這棟樓是由著名香港企業(yè)家、慈善家——邵逸夫先生贊助的，因此命名。逸夫樓里專(zhuān)門(mén)是為高年級(jí)同學(xué)上課的地方，每天不論何時(shí)，逸夫樓里總是會(huì)傳出一陣陣背誦古文的聲音，使人一聽(tīng)便不禁贊嘆他們實(shí)在是飽讀經(jīng)書(shū)、知識(shí)淵博。

　　這就是我美麗的武漢小學(xué)，您用甘甜的乳汁哺育了我們，給了我們一個(gè)干凈整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?cè)跄懿粣?ài)您呢！

　　美麗的校園，我的家作文 篇10

　　當(dāng)我徜徉于悠長(zhǎng)的走廊時(shí)，陣香撲鼻，我心醉了；當(dāng)我駐足于如茵似毯的草坪時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！

　　這里是快樂(lè)的源泉，生機(jī)勃勃的校園涌動(dòng)著快樂(lè)的身影，書(shū)生意氣洋溢著遮掩不住的向往，青春的容顏閃現(xiàn)著時(shí)代的陽(yáng)光。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛(ài)而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影，當(dāng)我聽(tīng)到領(lǐng)導(dǎo)衷心而真誠(chéng)的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福；當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來(lái)到這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)大家庭里，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　文土出文人，文人鑄文土。你看，在教室里那一盆盆競(jìng)相開(kāi)放的鮮花旁邊，那一張張充滿知識(shí)渴求的臉龐，那一副副埋頭苦讀的姿態(tài)，那一幕幕虛心求教的場(chǎng)景……而這才是校園中最有生機(jī)最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，博知識(shí)之精華�？吹剿麄兊纳碛埃�涌上心頭的不僅是對(duì)他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話：“學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了苦”。確實(shí)，做一名初中生，需要夯實(shí)基礎(chǔ)，需要今天的付出。

　　學(xué)校讓我們愛(ài)，讓我們敬，讓我們勤勉，更讓我們懂得愛(ài)惜和珍重，人人愛(ài)護(hù)校園；時(shí)時(shí)美化環(huán)境。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它放入垃圾箱；當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它揀起來(lái)。潔白的墻面不因我們而有污濁的印記，清凈的樓道里不因我們而有喧囂的聲音。如果我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加于凈、整潔、美麗、和諧。同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康活潑地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同打造美好的.校園。

　　“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸著帶有花香草香泥土香的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的，校園的收獲也必定有我的。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，同學(xué)們，苦讀不是在鑄夢(mèng)，而是在尋夢(mèng)、在圓夢(mèng)！我們不必計(jì)較，“今日偷桃鉆狗洞，不知謂誰(shuí)”，但是必須堅(jiān)信，“他年折桂步蟾宮，必定有我”。

　　高江急峽風(fēng)雷動(dòng)，翠木蒼藤盡風(fēng)流。美麗的二初中，你以你奇特的魅力吸引著我，我也定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)你，我愛(ài)你，美麗的校園，我愛(ài)你，我的家，我心中的殿堂。

　　美麗的校園，我的家作文 篇11

　　我所在的學(xué)�！�—市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它可是全晉城首屈一指的學(xué)校呢。我們的學(xué)校不僅有著優(yōu)美整潔的環(huán)境，讓人流連忘返，更有著獨(dú)樹(shù)一幟的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，就像溫馨的家一樣滋養(yǎng)著我們的身心。

　　一進(jìn)大門(mén)，一幅美麗的畫(huà)面便盡收眼底。首先，映入眼簾的是一個(gè)大氣的橢圓形櫻花池，花池的獨(dú)特造型是“教育要面向世界、走向未來(lái)”的象征。櫻花正在接二連三地落下，美麗嬌嫩的花瓣好像一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)灑落下來(lái)，簡(jiǎn)直是妙不可言，美不勝收。

　　順著陽(yáng)光照射的方向往左看去，呦，一個(gè)多么好看的小花園呀！一棵棵柳樹(shù)、楊樹(shù)、槐樹(shù)、松樹(shù)錯(cuò)落有致，猶如團(tuán)結(jié)友愛(ài)的中華民族大家庭。跟小花園對(duì)稱(chēng)的位置，是一處不大不小的竹林，林子里一棵棵清秀挺拔的竹子已經(jīng)開(kāi)始微微泛黃，不由得讓人想起“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的勵(lì)志詩(shī)句，讓人充滿頑強(qiáng)執(zhí)著的無(wú)窮力量。

　　一幢幢潔白整齊的教學(xué)樓前，各種書(shū)法、繪畫(huà)、手工優(yōu)秀作品和“優(yōu)秀少先隊(duì)員標(biāo)兵”、“勤學(xué)善思好少年”、“悅讀之星”等優(yōu)秀學(xué)生代表櫥窗展板隨處可見(jiàn)。順著教學(xué)樓左側(cè)的平直小道往里走，讓人眼前豁然開(kāi)朗，綠綠的'一大片操場(chǎng)上鑲嵌著一圏鐵紅鐵紅的跑道，條條跑線躍然于上。操場(chǎng)前正中央鮮艷的五星紅旗，在閃閃發(fā)亮的旗桿上迎風(fēng)招展，四周的鐵柵欄上，整齊地排列著形狀各異、鮮艷亮麗的文化宣傳展板，有圖文并茂的文明禮儀和德育新風(fēng)，還有社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義教育文化宣傳欄，一幅幅生動(dòng)活潑、寓教于樂(lè)，讓人目不暇接。這時(shí)，下課鈴剛剛響過(guò)，同學(xué)們就像離弦的箭一樣沖出教室，在這片紅綠相間的天地里盡情的玩耍，有的在跳繩、有的在踢足球、還有的追逐嬉戲……好不熱鬧的一番景象。

　　“叮鈴鈴”，上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便蜂擁而至返回教室，異常的平靜便馬上代替了片刻的喧囂，安靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)的一清二楚。可你瞧，偌大的操場(chǎng)上連半片紙屑都沒(méi)有留下，真是讓人佩服。剛過(guò)一會(huì)兒，教學(xué)樓里便傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲、鏗鏘有力的講課聲、你一言我一語(yǔ)的討論聲，偶爾還會(huì)傳來(lái)一陣哄堂大笑聲，真是此起彼伏、綿延不絕，細(xì)細(xì)聽(tīng)起來(lái)還真像一曲恢宏的交響樂(lè)呢。

　　這就是我美麗無(wú)比的校園，這就是我像家一樣溫馨的校園。我愛(ài)你，我美麗的校園！

　　美麗的校園，我的家作文 篇12

　　學(xué)校，是我們健康成長(zhǎng)的搖籃；學(xué)校，是我們自由飛翔的天宇；學(xué)校，是我們共同的和諧家園！

　　作為一名中學(xué)生，為了學(xué)校的環(huán)境保護(hù)我們能做什么呢？

　　我們生活在書(shū)香飄逸、書(shū)聲朗朗的校園里，我們?cè)趯W(xué)校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什么我們要去破壞它呢？當(dāng)你漫步在校園，看見(jiàn)一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會(huì)覺(jué)得怎么樣呢？很難受吧！

　　畢竟校園是我們共同學(xué)習(xí)和生活的家園，你難道愿意在一個(gè)臭氣哄哄的環(huán)境里學(xué)習(xí)嗎？那為什么我們不一起共同創(chuàng)建美麗校園呢？

　　在我們的校園中，還存在著不和諧的現(xiàn)象，每天早自習(xí)時(shí)，各班都有同學(xué)和值日生打掃衛(wèi)生。但是時(shí)間一過(guò)，又可以看見(jiàn)垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學(xué)吃泡面，津津有味地吃完后，就漫不經(jīng)心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現(xiàn)象總是死灰復(fù)燃。而且，同學(xué)們?cè)诶�圾站扔垃圾時(shí)，也總是不愿意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現(xiàn)象我更是深有體會(huì)，垃圾發(fā)出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。

　　“箐箐校園，因你而美！”我們作為學(xué)校的主人，保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，為自己、大家營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在日常生活中，一個(gè)細(xì)小入微的舉動(dòng)，就能做到讓校園美麗煥發(fā)，而這一點(diǎn)點(diǎn)的力量凝聚在一起，就能為校園的環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出自己的力量。這是我們每一個(gè)同學(xué)不可推卸的責(zé)任。

　　校園環(huán)境如果舒適、優(yōu)美，你會(huì)不會(huì)感到神清氣爽呢？

　　校園環(huán)境如果沒(méi)有垃圾，你會(huì)不會(huì)感到心曠神怡呢？

　　校園環(huán)境如果沒(méi)有垃圾，你會(huì)不會(huì)感到安靜祥和呢？

　　我們每個(gè)人都希望生活在干干凈凈的校園里，我們每個(gè)人都渴望沒(méi)有垃圾的困擾，我們每個(gè)人都向往安靜和諧的生活與學(xué)習(xí)。那就讓我們一起為校園行動(dòng)起來(lái)吧！讓秋風(fēng)吹過(guò)干凈的校園，讓陽(yáng)光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開(kāi)啟校園的環(huán)保之旅吧！讓朗朗書(shū)聲響徹校園，讓白色垃圾無(wú)影無(wú)蹤；讓朵朵花兒散發(fā)清香，讓果皮紙屑不復(fù)存在！

　　我們的'校園需要我們共同呵護(hù)，讓我們一起行動(dòng)，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護(hù)校園，我們共同創(chuàng)建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！

　　美麗的校園，我的家作文 篇13

　　夏天的風(fēng)蕩漾在彌漫著綠葉氣息的林蔭道上，太陽(yáng)光暖暖地映照出一點(diǎn)一點(diǎn)斑駁的樹(shù)影，周?chē)�是一種難以言喻的寧?kù)o，但依然蘊(yùn)藏著一些夏日里獨(dú)有的躁動(dòng)，我們似乎已經(jīng)習(xí)慣也喜歡上了這樣的感覺(jué)，淡淡的，清新的，充滿活力，讓人忍不住想要去靠近，去觸摸那一份憂郁的生命的呼吸。

　　就像他們，像鉆石一樣光芒四射，吸引著每一個(gè)人的眼球。那是一群幼兒園的小朋友，他們差不多只有一米高的樣子，嬌嫩小巧，就像精致的玩具，讓人情不自禁想要去玩弄一番，在這個(gè)偌大的校園里，他們是最獨(dú)特的存在，清晨，當(dāng)陽(yáng)光稍稍透過(guò)了樹(shù)梢，不遠(yuǎn)處便飄來(lái)一聲聲嬉笑，喊鬧，奇怪的是這些類(lèi)似噪音的呼喊，絲毫沒(méi)有令人產(chǎn)生頭痛的煩躁的感覺(jué)，反而是喜愛(ài)，是向往，那到底是怎么樣的一種嘰嘰喳喳？

　　一定比鳥(niǎo)兒的更尖銳更刺耳更給人難以忘懷的印象，于是在這樣日復(fù)一日的陽(yáng)光中，我記得了他們，記住了他們，每當(dāng)課間操時(shí)，我總會(huì)不由自主地去探索他們的蹤跡，然后就會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn)他們的身影，有奔跑的。有追逐的，有歡呼的，他們的狀態(tài)各不相同，唯一不變的是洋溢在他們可愛(ài)臉頰上的深深笑容，如此的暖人心費(fèi)很懷戀這樣的感覺(jué)，曾經(jīng)小小的.我們，小小的手掌，卻依然能夠緊緊地我這身邊的人，然后一起手牽手唱著我們都是好朋友，那中畫(huà)面的是很，可以比太陽(yáng)更耀眼傍晚了，小路上被涼風(fēng)，吹羅了幾片碧綠的樹(shù)葉，一起一伏地在地面上跳躍著，享受著夏日里的盎然生機(jī)，瞧，他們又來(lái)了，果然，有生氣的地方總會(huì)有他們，這一次，他們像極了乖寶寶，兩人并肩，排成長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍一步一步按順序的向前走，不過(guò)這些乖孩子里中仍然穿插著幾個(gè)濫竽充數(shù)的人，他們太大搖大擺，大步流星地用異樣的方式向前進(jìn)。

　　看著看著，就忍不住想要為他們搞笑的動(dòng)作發(fā)笑小朋友，你們真的好可愛(ài)哦，之所以喜歡，因?yàn)槟銈冏屛覀兛吹搅顺鲈\無(wú)邪，之所以喜歡，因?yàn)槟銈冏屛腋惺艿搅嗣篮玫男叛觯�之所以喜歡你們我說(shuō)不出任何喜歡的理由我想，忙碌的校園里正因?yàn)槟銈兯�以才變得如此引人注目吧我們的校園沒(méi)有特別的裝束，沒(méi)有特別的華麗，但它卻擁有著特別的人，那一群朝氣蓬勃的孩子，因?yàn)橛辛怂麄儯�校園才被盛滿了活躍和幸福深夜，樹(shù)蔭下幾點(diǎn)螢火蟲(chóng)，不停的發(fā)光，就像星星閃爍，點(diǎn)綴著夜色，校園又一次變得寧?kù)o，安詳。

　　噓，孩子們都睡著了

　　美麗的校園，我的家作文 篇14

　　古有三味書(shū)屋，今有三韻校園，畫(huà)中之園園中話，書(shū)里之堂堂中抒。美輪美奐言不盡，佳韻自從耳邊來(lái)。各位看官，請(qǐng)聽(tīng)，吾慢慢道來(lái)——

　　最?lèi)?ài)勝地是我校，最?lèi)?ài)美景是東林。穿梭于樹(shù)林中，漫步，回旋，抬頭，天地仿佛很小，止于銀杏間。越發(fā)深入密林里，蛋白色的天鏡仿佛被擊碎，一片片晶瑩的碎片鑲嵌于枝丫縱橫的空缺中。正值深秋，樹(shù)葉早已黃了一地，一簇，一團(tuán)，恍然間以為又是百花齊放。風(fēng)吹過(guò)，一葉飄零，撲朔于空中，幾經(jīng)盤(pán)旋，終落得歸根處。終要掉頭返回，行至狀元橋處。黃昏的狀元橋，是最美的。夕陽(yáng)西下，金光萬(wàn)道，一塘一橋，都鍍上了金邊。一風(fēng)吹過(guò)，撥動(dòng)水面道道金波，漣漪蕩碎了倒影，彩光在水面上流離，不斷變幻著百年美景。黑鯉魚(yú)成群漫游，與水面之荷嬉戲，偶浮至岸邊，仰望人群，不知其所想，無(wú)悟其所思，但知其所樂(lè)。美哉，道道實(shí)中景。

　　清晨，天色破曉，橙紅的陽(yáng)光撲面而來(lái)，一片朦朧，安詳而又溫暖。上學(xué)來(lái)的學(xué)生們漸漸多了，每人行色匆匆，向教學(xué)樓趕去。又過(guò)了會(huì)兒，值周的同學(xué)來(lái)了，在校門(mén)口齊刷刷地站成兩排，“老師您好！”響亮的聲音喚醒了沉睡的校園。他們總是精神的，挺拔的站姿，陽(yáng)光的微笑，清晰的聲音給校園注入了源源不斷的活力。“鈴鈴鈴——”一陣急促的早讀鈴響起，宣告了又是一天元?dú)鉂M滿的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。朗朗書(shū)聲，向朝陽(yáng)詮釋了最美的青春。成群的同學(xué)涌進(jìn)來(lái)問(wèn)題目，把辦公室堵得水泄不通。這里一桌遨游于幾千年的歷史中，為一個(gè)個(gè)人物爭(zhēng)論不休；那里一群徜徉在數(shù)學(xué)之中，探尋幾何的奧秘，全等與垂直徘徊于耳邊。真是好不熱鬧。實(shí)中的學(xué)生們總是朝氣蓬勃的，時(shí)而活躍積極，時(shí)而沉穩(wěn)深思，一張張笑臉上洋溢著學(xué)習(xí)的激情；我們的老師總是各具特色的.，有的談天論地抑揚(yáng)頓挫，有的手舞足蹈妙趣橫生。美哉，個(gè)個(gè)實(shí)中人。

　　置身實(shí)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的校園是會(huì)“說(shuō)話”的。正教學(xué)樓的房頂上，我們的校訓(xùn)“勵(lì)志、篤學(xué)、尚美”鏗鏘有力；大小花壇里，植物上掛著的金屬標(biāo)簽訴說(shuō)著生命的故事；長(zhǎng)廊兩側(cè)，畫(huà)框中的名人將中華歷史娓娓道來(lái)。學(xué)校大堂，張貼著各種科學(xué)生活的宣傳畫(huà)；行政樓里，定期舉辦的書(shū)畫(huà)攝影展總是賞心悅目。我們的學(xué)校就好像是一本豐富多彩的書(shū)，所領(lǐng)略之處，皆是風(fēng)景與知識(shí)共存。美哉，處處實(shí)中語(yǔ)。

　　閱美景，遇良人，品佳文。文明實(shí)中，韻味豈能了？花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)天地大，古今中外奧妙深。盡否，盡否？實(shí)中三韻無(wú)止處，一往而深，你我齊奏。

　　美麗的校園，我的家作文 篇15

　　我的家鄉(xiāng)是石嘴山，那里有我非常喜歡的校園——平羅城關(guān)惠民小學(xué)。我的學(xué)校有友好的老師，聰明好學(xué)的學(xué)生，更有誘人的風(fēng)景。

　　我們學(xué)校被命名為“惠民小學(xué)”，因?yàn)樯贁?shù)民族學(xué)生占絕對(duì)多數(shù)。但是，我們?cè)谶@里看到的是科學(xué)的、先進(jìn)的、創(chuàng)新的，是弘揚(yáng)民族文化的。我們不是因?yàn)樽约菏巧贁?shù)而被忽視，也不是因?yàn)槲覀兪恰靶』莼莼刈濉倍�影響校園文化的團(tuán)結(jié)和諧。

　　現(xiàn)在，請(qǐng)讓我?guī)�你進(jìn)入我們的校園，欣賞我們迷人的校園風(fēng)景。

　　進(jìn)入我們的校園，校園中心的花壇是最先映入你眼簾的。在潔白無(wú)暇的花壇里，五彩繽紛的花朵綻放。環(huán)顧四周，這些花有嬌嫩的花瓣，包括白色、粉色、玫瑰紅、金黃色.令人眼花繚亂。別人很害羞，縮成小花小骨，悄悄偷看你。如果他們不注意，她會(huì)開(kāi)出芬芳的花朵。校園南側(cè)的壁畫(huà)應(yīng)該讓你難忘！2009年慶祝“六”。兒童節(jié)，為了豐富我們的校園文化藝術(shù)，學(xué)校組織了一場(chǎng)以“放飛夢(mèng)想”為主題的大型校園書(shū)畫(huà)比賽，利用南墻充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力，讓孩子們?cè)谛�園里親自描繪他們心中的'未來(lái)。很多作品在全區(qū)小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽中獲得了大獎(jiǎng)！花壇后面是中央主席臺(tái)，每周的升旗儀式就在這里舉行。在國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗帶著我們的希望在冉冉升起。

　　當(dāng)你走近教學(xué)樓時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)著教室里傳來(lái)的明亮的讀書(shū)聲，看著孩子們透過(guò)明亮的窗戶(hù)匆忙回答問(wèn)題時(shí)，我想一個(gè)共同的想法會(huì)出現(xiàn)在你我的腦海里。

　　鈴聲一響，校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，一派熱鬧景象。孩子們沖出教室，拿著運(yùn)動(dòng)器材來(lái)到操場(chǎng)，用橡皮筋和小女孩們唱歌跳舞，一張張的臉真可愛(ài)。搖大繩的老師看著健康快樂(lè)、憨態(tài)可掬的孩子們一起勞動(dòng)，默契配合有節(jié)奏地跳舞。雖然繩子的手腕酸痛，臉上微微滲出汗水，但臉上的笑容表明她被孩子們的幸福陶醉了。

　　在校園西側(cè)的多功能教室里，許多學(xué)生正在電腦上與老師討論問(wèn)題。書(shū)畫(huà)室和圖書(shū)館一上課就擠滿了人，對(duì)知識(shí)的渴望在這里隨處可見(jiàn)。

　　轉(zhuǎn)到東側(cè)的教師辦公樓，每個(gè)辦公窗口前都是春暖花開(kāi)，老師們看著窗外自由活動(dòng)的孩子們，臉上都掛著幸福的笑容。書(shū)桌上，整齊的作業(yè)本等著老師的詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。因?yàn)樾燎诘膱@丁，我們?cè)炀土艘淮�又一代偉大而杰出的人才。親愛(ài)的老師，您辛苦了！

　　這是我美麗的校園。在這里，我學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，明白了做人的基本原則。在這里，我一天天健康成長(zhǎng)，遇到了很多優(yōu)秀的伙伴。不管他們學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，只要他們?nèi)似穬?yōu)秀，我都要好好學(xué)習(xí)。

　　校園帶給我無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)她就像愛(ài)自己的家一樣。

　　美麗的校園，我的家作文 篇16

　　清晨，小鳥(niǎo)在枝頭上歡快地叫著，我迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)美麗的校園---全南三小。

　　來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的是一塊巨大的彩色電子屏幕，里面播放著許多重要的通知和有趣的活動(dòng)。 稍一抬頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)正對(duì)著一塊醒目的標(biāo)志牌，上面寫(xiě)著“快樂(lè)學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。標(biāo)志牌下面有兩個(gè)小學(xué)生背靠著坐在那里正津津有味地讀書(shū)，她們是那么得認(rèn)真！

　　繞過(guò)標(biāo)志牌，后面是個(gè)大大的足球場(chǎng)。里面有綠油油的草地，每天放學(xué)后，足球運(yùn)動(dòng)員們都在這里辛苦訓(xùn)練。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草們?cè)陲L(fēng)中翩翩起舞，有說(shuō)有笑，都在為運(yùn)動(dòng)員們助威吶喊。足球場(chǎng)的四周是一個(gè)環(huán)形跑道，跑一圈是四百米，同學(xué)們下課后都喜歡在這里跑步，鍛煉身體，它也是我經(jīng)常和同學(xué)們比賽較量的地方。

　　足球場(chǎng)前面是莊嚴(yán)的旗臺(tái)。旗臺(tái)上立著一根高高的旗桿，旗桿上有一面紅紅的五星紅旗，隨風(fēng)飄揚(yáng)。周一，同學(xué)們穿著干凈的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上參加升旗儀式。

　　旗臺(tái)前面是教學(xué)樓。教學(xué)樓共有五層，每一層都有教室和老師辦公室，這里干凈又安靜。每天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室里晨讀，瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了校園的每個(gè)角落。一層的右邊，有一個(gè)快樂(lè)讀書(shū)吧，它非常小，但很干凈，書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍，讓同學(xué)們愛(ài)不釋手。放學(xué)后，同學(xué)們有的.在這里認(rèn)真地看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)，井然有序。教學(xué)樓前面有一排桂花樹(shù)，一到秋天，樹(shù)上開(kāi)滿了金黃金黃的桂花，香漂四溢！這成了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。

　　教學(xué)樓旁邊有四個(gè)小花壇。每個(gè)花壇里都種滿了各種各樣的小花。有的還是含苞待放的花苞，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的已經(jīng)在枝葉間綻放。紅的似火，白的似雪，粉的似霞，漂亮極了！招來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂，蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，快樂(lè)極了！蜜蜂呢？你瞧！正忙著采蜜呢！它時(shí)而扇動(dòng)著漂亮的翅膀辛勤地工作，時(shí)而側(cè)耳傾聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲……

　　教學(xué)樓往前走就能看見(jiàn)一棵大榕樹(shù)。它見(jiàn)證了三小的成長(zhǎng)歷程，榕樹(shù)上長(zhǎng)著茂密的枝葉，就像一把巨大的綠絨大傘。一到夏天，同學(xué)們都喜歡到樹(shù)底下乘涼，做游戲……鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好呀！”樹(shù)底下那嫩綠的小草也隨著微風(fēng)顫動(dòng)，發(fā)出歡快的笑聲。

　　這就是充滿活力、充滿希望、充滿歡笑的學(xué)校，你們覺(jué)得它美嗎！

　　美麗的校園，我的家作文 篇17

　　我們的學(xué)校在者東鎮(zhèn)新文小學(xué)，校園里的美麗的景色總讓我難以忘懷。

　　步入校園門(mén)口，首先映入眼簾的是大門(mén)左右兩側(cè)的兩行醒目的大字：”撫育校園新華朵，培養(yǎng)祖國(guó)棟梁材�！�

　　進(jìn)入門(mén)口往里走，是一塊巨大而筆直的石頭挺立在操場(chǎng)邊。它像一位威武的解放軍戰(zhàn)士手握鋼槍日夜守著校園，保衛(wèi)著我們的安全。

　　往右邊走是E形的女生宿舍樓高高的的聳立在籃球場(chǎng)邊，女生宿舍樓前面是兩塊左右對(duì)稱(chēng)的美麗的花壇，花壇里種著一排排整齊的香樟木就像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵整裝出征�；▓@里的小草長(zhǎng)得綠油油的像鋪了一層厚厚的地毯。有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，鳳仙花玫瑰競(jìng)相開(kāi)放，最惹人喜愛(ài)的是鳳仙花，鳳仙花長(zhǎng)得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長(zhǎng)著一排排整齊的小齒，像一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來(lái)的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個(gè)一簇，五個(gè)一堆，競(jìng)相綻放，像一個(gè)個(gè)涂了胭脂的小泵娘的臉龐，含情脈脈，可愛(ài)極了；還有幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，似乎已經(jīng)迫不及待地想跳出來(lái)，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的花香沁人心脾。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。為這比美大會(huì)助興。

　　操場(chǎng)中央圓形的大花園是學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線，花壇的邊上擺放著許多用花盆栽的杜鵑花把花壇緊緊地?fù)肀г趹牙�。里面種著金金燦燦的金花生�；▔�里的假山形態(tài)不一，姿態(tài)各異：有的像正在飲水的'小象；有的像兔鬼賽跑；有的像尖刀，有的像利斧，還有的像瀑布……在假山的中間有一棵榕樹(shù)像一把把綠色的大傘，它把根深深地扎進(jìn)巖石縫里，榕樹(shù)的枝干像一只只巨大的手像四周伸展，翠綠的葉子長(zhǎng)得密密麻麻的不留一點(diǎn)縫隙�？粗�這課榕樹(shù)我想用：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這首詩(shī)來(lái)贊美這棵榕樹(shù)。夏天，榕樹(shù)為我們擋風(fēng)雨、遮太陽(yáng)，同學(xué)們常常在樹(shù)下愉快地玩耍。秋風(fēng)吹起時(shí)，一片片金黃色的落葉就像一只只漂亮的蝴蝶飛舞。

　　來(lái)到教學(xué)樓前，是花圃區(qū)。一進(jìn)入花圃區(qū)，花香撲鼻而來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽�；ㄆ詤^(qū)有幾棵高大茂盛的大榕樹(shù)，像一個(gè)個(gè)好朋友他們手拉手，肩并肩，在談?wù)撝�什么。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡叫，好像在說(shuō)：“新文小學(xué)真美��！”

　　校園里到處是美景，我愛(ài)我們的校園。

　　美麗的校園，我的家作文 篇18

　　神龍小學(xué)小龍人合唱團(tuán)最近演唱校歌《小龍人的美好》，“柳色青青，書(shū)聲翩翩……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到我們美麗的校園。

　　”柳色青青書(shū)聲翩翩，春天的綠雅我們遇見(jiàn)……“，在1~3年級(jí)上課的綠雅樓門(mén)前，長(zhǎng)著一排隨風(fēng)舞動(dòng)的柳樹(shù)，在春天，柳枝上長(zhǎng)出滿滿一排小骨朵，它們像初生的嬰兒一樣?jì)尚�，一樣柔弱，好像用手輕碰一下，它們就會(huì)從樹(shù)枝上掉落。

　　還有校門(mén)口的竹林，在夏天那可是休息的好去處。碗口一樣粗的竹子，茂密的竹葉，交織成了一個(gè)綠色的穹廬，將炎炎烈日擋在了外面，讓這里清清涼涼。在烈日當(dāng)頭的正午，拿著中午在食堂沒(méi)有吃完的半個(gè)雞柳，靠在涼絲絲的竹子上，和好朋友一起邊吃邊聊，還真是一種享受！

　　秋天到了，綠雅樓的李子樹(shù)登場(chǎng)了，它們成了一道亮麗的風(fēng)景線�？�！李子樹(shù)下成群成群的同學(xué)們仰起頭往上看，看什么呢？在看樹(shù)上色澤鮮艷，長(zhǎng)得紅潤(rùn)的李子，大家都有各自不同的想法。每當(dāng)中午吃完飯后，綠雅樓我們包干區(qū)的李子樹(shù)下，就擠滿了同學(xué)們，男生們呢，撿拾地上的李子去砸別人，往往都會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)激烈的追逐戰(zhàn)。而女生們呢，則文靜地拾著落在石椅、花叢中沒(méi)有損傷的李子帶回家，放進(jìn)自己的小盒子里面，當(dāng)做自己的mascots（吉祥物）。還有些另類(lèi)的，站在石椅上，踮著腳用掃把打下來(lái)一些成熟的李子，用熱水沖洗干凈后，直接在李子上咬一口，但被咬了一口的李子的命運(yùn)都是被扔進(jìn)了垃圾桶。

　　冬天的綠雅樓中，同學(xué)們的瘋鬧明顯少了，天冷了，同學(xué)們更愿意留在教室里，因?yàn)榕�和一些，正因如此每天早上路過(guò)別的教室，總能聽(tīng)到一陣陣整齊而清脆的.朗讀聲。

　　”梔子花開(kāi)，……，夏天的菁華我們遇見(jiàn)……”，4~6年級(jí)上課的菁華樓，也是很有特色。從高空看，菁華樓更像是一個(gè)立體正方形，中間空心，下面空了一大塊地給我們活動(dòng)，而四面則是我們的教室。1、2、3層與橙實(shí)樓連接，來(lái)去都很方便，不用繞路。最美的景象就數(shù)春天迎春花開(kāi)放的季節(jié)了。春天一到，四層樓道走廊上的花都開(kāi)了，把菁華樓打扮得像公園一樣美麗。這時(shí)的女生們最開(kāi)心了，她們撿起一朵朵黃燦燦的迎春花插在頭發(fā)上，把自己打扮得像花仙子一樣漂亮。

　　我們美麗的校園的每一棟樓，每一個(gè)季節(jié)都有不同的特色。我一定更加珍惜這里的一朵花、一株草、一棵樹(shù)，讓這里變得更加美麗！

　　美麗的校園，我的家作文 篇19

　　我們的學(xué)校很有特色!

　　我們的學(xué)校位于古城西安靠近北門(mén)的城墻里面,深厚悠久的歷史文化在我們校園里就可以看得見(jiàn),因?yàn)樵谛�園里有一座文物古跡——雷神廟大殿。聽(tīng)說(shuō)過(guò)去就叫“雷神廟小學(xué)”，現(xiàn)在我們學(xué)校已經(jīng)改名叫“八一街小學(xué)”了，這座大殿至今仍被保存的很完好！

　　我們學(xué)校的大門(mén)是一扇鐵門(mén)，就像兩位威嚴(yán)大將軍保護(hù)著我們的校園，鐵門(mén)上面雕刻著精美的圖案。門(mén)的正上方有五個(gè)金光閃閃的`大字——“八一街小學(xué)”。進(jìn)了大門(mén)，有一條走廊，走廊的左邊是同學(xué)們的繪畫(huà)作品，右邊是優(yōu)秀學(xué)生和老師的相片。穿過(guò)樓道，就來(lái)到了漂亮的塑膠操場(chǎng)。

　　站到操場(chǎng)中間，向東望去就能看到幾棵柳樹(shù)剛剛發(fā)出了嫩芽。正如一首詩(shī)中說(shuō)得那樣：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！痹谂�洋洋的春風(fēng)中，新柳的婀娜多姿，表現(xiàn)出迷人的神采，給人美好的聯(lián)想。

　　向西望去，映入眼簾的就是新建的三層教學(xué)樓和雷神廟大殿。教學(xué)樓的墻面是米黃色的，里面有科技室、信息室、音樂(lè)室、美術(shù)室等等，共有九間大的科技活動(dòng)教室。我們可以在這里進(jìn)行豐富多彩的科技信息、文藝活動(dòng)。教學(xué)樓的左邊就是雷神廟大殿了，它是過(guò)去用來(lái)祭祀雷神用的，大殿主要是磚木結(jié)構(gòu)，有四個(gè)飛檐，就像振翅預(yù)飛的鳳凰，雄偉壯麗。老師告訴我們它飽經(jīng)風(fēng)霜，像一位歷經(jīng)崢嶸歲月的老者，已經(jīng)有三百多年的歷史了，它親眼鑒證了我們學(xué)校的發(fā)展變化，從過(guò)去到現(xiàn)在，陪伴著我們共同成長(zhǎng)。

　　往東看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾棵梧桐樹(shù)，其中最粗壯的就是中間那棵了，它需要兩個(gè)人手拉手一起才能?chē)�住。梧桐�?shù)上長(zhǎng)出了一串串的小花苞，可以想像等到花開(kāi)得時(shí)候，花香一定會(huì)溢滿校園。

　　再往南走，就來(lái)到了操場(chǎng)上的主席臺(tái)，上面有鄧小平爺爺?shù)念}詞：教育要面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)。主席臺(tái)兩邊是兩棵玉蘭樹(shù)，潔白的玉蘭花悄然開(kāi)放，好像正微笑著告訴我們：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”。

　　我們腳下走過(guò)的操場(chǎng)是由紅、黃、綠三種顏色組成的。紅色給人一種積極向上的感覺(jué)；黃色給人一種合諧之美，綠色讓人心曠神怡。課間休息時(shí)，我們都在操場(chǎng)上盡情玩耍。

　　這就是我們的校園，它是古老文明和現(xiàn)代社會(huì)的結(jié)合體，我們將從這里走向世界，走向未來(lái)。

　　美麗的校園，我的家作文 篇20

　　懷揣著追風(fēng)少年馬踏飛花的夢(mèng)想，珍藏著飛天女孩蟾宮折桂的憧憬，我們這些羽翼未豐的小雛鷹們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下，終于飛到了新二小的諾亞方舟之上，開(kāi)始了嶄新的人生旅程。

　　這里風(fēng)光獨(dú)好！白云隱隱，綠草依依；和風(fēng)習(xí)習(xí)，笑臉燦燦我們的校園清新淡雅，我們的校園生機(jī)勃發(fā)！剛剛建成的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綻放的是我們涌動(dòng)的力量；先進(jìn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，散發(fā)的是科學(xué)的芬芳；新建的音美綜合樓，放飛的是心靈的夢(mèng)想；正在運(yùn)行的電子白板，豐滿的.是思維的羽翼漫步校園，這里的每一級(jí)臺(tái)階仿佛就是爸爸堅(jiān)實(shí)的臂膀，托舉著我們?nèi)プ分鹈魈靽姳〉某��?yáng)，去觸摸藍(lán)天晶亮的眼眸

　　美麗的校園，我可愛(ài)的家！

　　三個(gè)月的朝夕相處，美麗的校園給了我人生的精華。清晨，朗朗的讀書(shū)聲猶如奔騰的駿馬在縱橫叱咤；深夜，明亮的燈光那是辛勤的園丁在鋤草護(hù)芽?jī)�；課上，敬愛(ài)的老師與我們笑談金戈鐵馬，掬捧科學(xué)的浪花；課下，可愛(ài)的同學(xué)牽我的手，去親吻文學(xué)奇葩，慣看秋月春霞徜徉于知識(shí)的海洋，老師那深情而充滿希冀的目光似媽媽的叮囑隨血液流向我的心間奮發(fā)。你聽(tīng)，那輕快而律動(dòng)的鈴聲就是那沉穩(wěn)的脈搏，提醒我們珍惜人生好年華！

　　美麗的校園，我可親的家！

　　花開(kāi)花落度韶華，我不知道這美麗的校園是多少人用血汗混凝著鋼鐵澆筑而成，我只知道家里的2600座心房是我們用愛(ài)與風(fēng)雨同舟的力量搭建而成。怎能忘記籃排球運(yùn)動(dòng)員同仇敵愾，載譽(yù)而歸，卻因?yàn)榕c冠軍失之交臂，師生淚灑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的感人場(chǎng)面？怎能忘記班主任老師噓寒問(wèn)暖，與我們共跨青春藩籬的殫精竭慮的史書(shū)情節(jié)？怎能忘記那一個(gè)個(gè)騰飛的佳話，那一幕幕愛(ài)的傳奇？成功時(shí)，我們將飄揚(yáng)的旗幟插滿家園的每一個(gè)角落；失意時(shí)，寬容與諒解將祝福傳遍生活的每一寸土地！“讓愛(ài)永遠(yuǎn)住我家”這句話讓我們奮發(fā)的誓言在這里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，那迷人的芬芳啊，無(wú)論我走到哪里，都將是我一生永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的牽掛。

　　美麗的校園，我可敬的家！

　　您是新的太陽(yáng)，溫暖著我們的心靈；您是永久的搖籃，呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)！是您指引我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆；是您賜予我精神的力量；是您教導(dǎo)我只有不懈的奮斗才是成功永遠(yuǎn)的神話！

　　我的驕傲，我的家！我將用努力為您添光華。祝福您乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，直達(dá)狀元樓前寫(xiě)盡杏壇風(fēng)華！

　　美麗的校園，我的家作文 篇21

　　春天的校園，粉綠相間，生機(jī)盎然；夏天的校園欣欣向榮，生機(jī)勃勃。秋天的校園里滿是楓樹(shù)、菊花和微笑；冬天，校園是白色的，溫暖而安靜。

　　春天，一切似乎都剛剛醒來(lái)，我的眼睛睜開(kāi)了。草從地上探出頭來(lái)，花兒展開(kāi)了它們美麗的姿態(tài)，大地恢復(fù)了往日的生機(jī)。春女陪伴下那些美麗鮮艷的花朵和綠色的葉兒給了我們春天的`芬芳和美麗，讓人感覺(jué)特別舒服。一排排小柏樹(shù)像士兵一樣站在干凈整潔的通道兩側(cè)，三角形的花壇里鮮花盛開(kāi)，一群群蝴蝶在空中翩翩起舞；柳樹(shù)的嫩枝在微風(fēng)中搖擺，像一個(gè)女孩的頭發(fā)在空中飄動(dòng)；春花和紫丁香在校園里散發(fā)著迷人的香味。最吸引人的是操場(chǎng)周?chē)�那排楊�?shù)。它們挺直粗壯的身軀，貪婪地吮吸著大地母親的乳汁，蓬勃生長(zhǎng)。梧桐樹(shù)上還掛著一束葡萄般的花蕾，準(zhǔn)備綻放出它的紫色“喇叭花”，吹打著迎接又一個(gè)春天。在操場(chǎng)上，學(xué)生們跳繩并在那里跑步.跳來(lái)跳去，開(kāi)心得不知道時(shí)間。

　　夏天最喜歡的是小葉榕。小葉榕枝繁葉茂，枝條高大粗壯，看起來(lái)像一個(gè)大蘑菇。這個(gè)大蘑菇可以給學(xué)生降溫。有的孩子還在大蘑菇下玩游戲！學(xué)前班旁邊的藍(lán)花楹樹(shù)有一些像豆芽一樣的花，葉子茂密，看起來(lái)很壯觀。樹(shù)上凹凸不平的樹(shù)皮讓人摸起來(lái)很舒服�；▔�里的花芳香撲鼻，引人注目，一朵朵婀娜多姿。教學(xué)學(xué)校前的百里香夏天會(huì)開(kāi)花，花很香。一些孩子撿起剛剛掉落的花，把它們放在鉛筆盒里。每當(dāng)玩累了，回到教室準(zhǔn)備上課又犯困的時(shí)候，只要打開(kāi)鉛筆盒，一陣香味就會(huì)慢慢從鼻子里飄出來(lái)，讓疲憊的身體振作起來(lái)，認(rèn)真上課。

　　秋天，校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到秋姑娘的歌聲，金色的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落，像蝴蝶飛舞，撲向大地母親的懷抱。但是樟樹(shù)、松樹(shù)、柏樹(shù)都知道不怕冷，還穿著綠衣服，晃著綠枝葉迎接秋姑娘。校園里的小花壇里長(zhǎng)滿了各種顏色的菊花。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，空氣中有一股清新的甜絲絲味道，就在校園的北角。小花雖然不起眼，但香味誘人，讓人不得不用心去聞。

　　冬天，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，地上覆蓋著雪，晶瑩柔軟，讓人不忍踩在上面。落在房間里的是雪，白，松，軟；樹(shù)木被雪覆蓋，這使得樹(shù)枝彎曲。太陽(yáng)照在雪地上，光芒四射，讓人睜不開(kāi)眼。一些學(xué)生打雪仗、打雪仗、堆雪人和滑冰�；�冰同學(xué)矯健的身影，像春天展翅的燕子。整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。

　　我愛(ài)我的校園，更喜歡春夏秋冬。

　　美麗的校園，我的家作文 篇22

　　坐落在虹橋西村西首的她，已有了幾十年的歷史，但她依舊是那么美，她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學(xué)。

　　步入學(xué)校，首先映入眼簾的便是那一叢叢的�；ā�—一串紅。它們是那么的鮮艷美麗：翠綠的莖上，開(kāi)滿了燈籠狀的花。它們遠(yuǎn)看像一片火，近看又似一串串小鞭炮，而莖下，便是那默默無(wú)聞，一心奉 獻(xiàn)的根。校園好比一串紅的根莖，孕育了我們，校園的老師們無(wú)私地給予我們知識(shí)的養(yǎng)分，而自己卻默默無(wú)聞�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這，就是校園的美麗。

　　穿過(guò)走廊，我們又來(lái)到了校樹(shù)——松樹(shù)下，它大概有四五層樓高，全身上下一片翠綠。刮風(fēng)時(shí)，它為我們抵擋住大風(fēng);下雨時(shí)，它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，守護(hù)著我們，矗立在校 園的正中央;又如同一位慈祥的'老朽，白天向我們問(wèn)好，提醒我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講;晚上向我們依依不舍地告別，囑咐我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園好比是松樹(shù)，我們好似是正在茁壯成長(zhǎng)的松果，校園為我們 遮風(fēng)避雨，抵住一切壓力，制造了一個(gè)良好的環(huán)境，使我們能無(wú)憂無(wú)慮地，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，在知識(shí)的海洋里遨游，這就是校園的美麗。

　　校園里的景美人更美。像往常一樣，吃完早餐，我背著書(shū)包一蹦一跳地向校園大門(mén)走去，忽然，我看見(jiàn)了那位檢查紅領(lǐng)巾的老師，他胖胖的，戴著一副眼鏡，整個(gè)人顯得筆挺精神。我下意識(shí)的低頭看向 胸前，頓時(shí)大驚失色，紅領(lǐng)巾呢?剛才還帶著的呢，怎么突然丟了?可再去找，就會(huì)遲到了。怎么辦?忽然，我心生一計(jì)，躲藏在人群中，準(zhǔn)備一逃了之。這時(shí)，一只大手輕輕的拉住了我的衣服，我立 刻轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)�！澳阍趺礇](méi)有戴紅領(lǐng)巾呀?”老師的話里透著嚴(yán)厲，我不敢抬頭，雙手摩挲著衣服，小聲地說(shuō)：“早晨剛出門(mén)時(shí)還帶著的，可剛到學(xué)校，紅領(lǐng)巾就不翼而飛了，不知道是什么時(shí)候丟的�！� 我認(rèn)為那位老師會(huì)認(rèn)為我在說(shuō)謊，誰(shuí)知，他拍拍我的肩，我輕輕地抬起頭，他露出一絲微笑，從口袋里掏出一元錢(qián)，摸摸我的頭，說(shuō)道：“快去買(mǎi)一條吧!記住，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征，可要佩戴好 呀!”那一刻，我覺(jué)得他是那么美，那么善解人意，他的內(nèi)在，就是校園的美麗。

　　我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表，還有更美的內(nèi)在，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞!它不僅給予我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理!啊!虹橋小學(xué)，我心中美麗的校園。

　　美麗的校園，我的家作文 篇23

　　我的校園非常美麗！

　　春天，花紅柳綠，景色迷人，校園一派生機(jī)勃勃的景象；夏天，鳴蟬嘰嘰，書(shū)聲朗朗，像一支支歡快的樂(lè)隊(duì);秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，云淡天高，給人以清爽的氣息；冬天，樹(shù)葉落盡，雪花飛舞，校園又穿上了一件雪白的外衣。身在這樣美麗的校園里，同學(xué)們別提有多高興��！

　　在校園的東南角，有幾株小菊花，這幾株小菊花緊鄰一棵松樹(shù)，松樹(shù)蒼翠傲然，枝繁葉茂，四季如春。這棵松樹(shù)一年四季都緊緊守護(hù)在小菊花的身旁，為它們遮風(fēng)擋雨，讓它們快樂(lè)成長(zhǎng)。這樣的守護(hù)，已不知過(guò)了多少年。因?yàn)槲肄D(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校才有一年多時(shí)間，所以無(wú)從知曉。這棵松樹(shù)，就像我們辛勤的老師，用她們那慈母般的愛(ài)，無(wú)私地為我們付出了幾多艱辛和汗水，卻不圖任何回報(bào)，沒(méi)有一絲怨言。

　　我們的老師，不僅像這棵挺拔的松樹(shù)一樣，日日陪伴著我們的成長(zhǎng)，更像那一支支火紅的焟燭，無(wú)私地照亮了我們前進(jìn)的道路，默默地燃燒自己直到化為灰燼。

　　校園里的老師與學(xué)生，大家相處融洽，互敬互愛(ài)。下課的時(shí)候，師生們經(jīng)常在一起打球、做游戲、歌唱、跳舞。那歡聲笑語(yǔ)，時(shí)時(shí)充滿了校園的各個(gè)角落，大家像一群歡樂(lè)的小鳥(niǎo)，在陽(yáng)光下自由自在的成長(zhǎng)和飛翔。

　　放學(xué)了，校園又恢復(fù)了它應(yīng)有的平靜。只有老師還在辦公室里認(rèn)真地批閱作業(yè)和備課。夜晚，當(dāng)微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在呢喃細(xì)語(yǔ)，談?wù)撝�白天所有�?快樂(lè)與幸事。在皎潔的月光下，校園顯得很安靜，很祥和，她靜靜地沐浴著輕柔的月光，準(zhǔn)備洗去一天的疲勞，好以嶄新的姿態(tài)迎接明天的太陽(yáng)。而此時(shí)的花壇上、墻角下，仍有幾只蛐蛐還是按捺不住心中的騷動(dòng)，它們把校園變成了舞臺(tái)，興奮地彈起了動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，曲聲劃破了校園的寧?kù)o，卻增添了別樣的氣息之美。

　　在校園里，曾幾何時(shí)，在我遇到困難的時(shí)候，在我需要鼓勵(lì)的時(shí)候，老師和同學(xué)們，總會(huì)一直陪伴我、鼓勵(lì)我、幫助我，讓我很快就戰(zhàn)勝了自己，走出了困境。特別是我的老師們，無(wú)微不至的貼心關(guān)懷，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)講解，讓我丟掉了思想包袱，樹(shù)起了必勝信心。在通向成功彼岸的小船上，她們時(shí)時(shí)鞭策著我不斷前行，也給予了我無(wú)窮的動(dòng)力。

　　這就是我的校園，是我人生起航的地方，她承載著我的夢(mèng)想和希望，讓我從此走向更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)您，美麗的校園！

　　美麗的校園，我的家作文 篇24

　　巍巍的武功山下，清清的瀘水河邊，那就是我們美麗的學(xué)�！�—平都一小。它是安福規(guī)模最大的一所花園式學(xué)校，一年四季景色怡人。

　　“又是一年春來(lái)到”，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，使萬(wàn)物復(fù)蘇，也為我們學(xué)校送來(lái)了芬芳。春天最美的莫過(guò)于圓形花壇了。和煦的春風(fēng)吹過(guò)，沉睡一冬的小草迫不急待地從地里探出頭來(lái)，好奇地四下張望。真可謂“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！清晨，草尖上還掛著一顆顆亮閃閃的露珠，就像一顆顆掉了鏈的珍珠，那么的晶瑩剔透。草坪四周的四棵龍爪槐，也不甘示弱，抽出了嫩綠的枝條，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像新疆姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)。草地正中央有一顆四季常青的大鐵樹(shù)，它被眾多不知名的小花小樹(shù)團(tuán)團(tuán)圍住，就像一位慈祥的老人在給一群活潑可愛(ài)、虛心好學(xué)的孩子們講春天的故事呢！

　　夏天最引人注目的是那蒼翠挺拔的樹(shù)木。炎熱的夏日，火紅的太陽(yáng)炙烤著操場(chǎng)，水泥地似一個(gè)大火爐，草兒被曬得無(wú)精打采，可是操場(chǎng)兩旁的樹(shù)木卻不畏酷暑，依然像挺立的.士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園�！岸×懔恪�，下課了，同學(xué)們興高采烈地跑到樹(shù)蔭下乘涼、做游戲，可熱鬧了！瞧，那邊有一群同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”。只見(jiàn)“老鷹”以一個(gè)迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖到了“母雞”身后，想偷襲“小雞”，誰(shuí)知“母雞”突然來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，擋住了“老鷹”，奸計(jì)被識(shí)破，“老鷹”落荒而逃。夏天，同學(xué)們是多快樂(lè)呀！

　　金色的蝴蝶漫天飛舞，秋天來(lái)了。秋天一到，校園似乎沐浴在香海里。清晨，還沒(méi)走進(jìn)校園，濃郁的香氣便直沖你的鼻子，直入你的肺腑，讓你頓時(shí)神清氣爽。是什么東西這么香呢？順著香氣尋找香源，啊，找到了，是桂花！那一叢叢一簇簇嬌小美麗的的桂花，顯得格外高雅、華貴，像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)小娃娃扒開(kāi)綠葉笑瞇瞇地往外瞧。啊，桂花，你多像金色的小天使，把校園裝扮得如此絢麗多彩！

　　北風(fēng)呼呼吹，寒氣到處跑，操場(chǎng)熱陶陶。一場(chǎng)大雪過(guò)后，大地穿上了一層銀裝�！岸×懔恪毕抡n的鈴聲就像號(hào)角，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里跑出來(lái)，盡情玩耍。有的堆雪人，有的打雪仗，有的跑步……蹦呀、跳呀、喊呀、玩呀，原本冰涼的手熱起來(lái)了，原本蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)了，寒氣早已被驅(qū)走，操場(chǎng)成了沸騰的世界。鳥(niǎo)兒也忍不住嘰嘰喳喳地歡叫，光禿禿的樹(shù)木也增添了幾分情趣�！吧�命在于運(yùn)動(dòng)”，冬日的校園一樣熱烈而奔放。

　　我的校園，它是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園，生活的樂(lè)園，它伴我已經(jīng)走過(guò)6個(gè)年頭，我怎能不愛(ài)它？

　　美麗的校園，我的家作文 篇25

　　天氣轉(zhuǎn)涼，校園里的植被褪去了往日的色彩，但它根植于我內(nèi)心的美麗絲毫沒(méi)有因此而遜色半分。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的虬枝傾灑下來(lái)，我的肩頭有了溫度，內(nèi)心也有了詩(shī)意。那一幕幕美好的校園景象在我的'腦海里變得清晰起來(lái)……

　　鏡頭一：雨天·蝴蝶結(jié)女孩·伴我一程

　　那天，下著雨，因?yàn)樽叩眉�，竟把雨傘落在了爸爸的�?chē)?yán)�。就這樣我沖進(jìn)了雨幕里，我把背包拿下來(lái)抱在懷里，彎著腰急匆匆地走進(jìn)了校園。我突然感覺(jué)腳下一涼，不好，鞋子里進(jìn)水了，這下可好，書(shū)包沒(méi)護(hù)住倒把鞋子也搭進(jìn)去了，我懊惱極了，但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放，卻沒(méi)有一把是屬于我的，我多希望我的頭頂也會(huì)有傘遮擋。

　　“HI，到我傘下來(lái)吧”，我循聲望去，竟是隔壁班的同學(xué)，我們從來(lái)沒(méi)有講過(guò)一句話，甚至連招呼都沒(méi)打過(guò)一次，“你自己用吧，小心別淋濕了。”“沒(méi)事，來(lái)吧”，說(shuō)著就把傘遮在了我的頭上，一股暖流迅速地流過(guò)我的身體，我感動(dòng)極了，又不知道說(shuō)什么好，只是輕輕的說(shuō)了一聲謝謝。就這樣我們一起走進(jìn)了教學(xué)樓，在教學(xué)樓拐彎處，我們互相說(shuō)了再見(jiàn)，我都沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的名字，但是我記住了她頭上那枚精致的蝴蝶結(jié)，在以后的很多日子里，我會(huì)經(jīng)常看到那枚蝴蝶結(jié)，然后沖她笑笑，她也會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)著我笑，我們之間始終沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是卻一直保留著這份默契。

　　如果有一天，在校園里，你也需要一把傘，我也會(huì)像蝴蝶結(jié)女孩一樣伴你一程……

　　鏡頭二：長(zhǎng)大后我就變成了您·我的老師

　　老師，我曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)很多事情，說(shuō)錯(cuò)過(guò)很多話……

　　教室，是我的另一個(gè)家，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里我遇到了我的老師。

　　課堂上，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽灾屏Σ疃�影響課堂紀(jì)律、會(huì)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考致使回答的問(wèn)題不著邊際、會(huì)因?yàn)椴粔驅(qū)捜荻�與同學(xué)斗嘴吵架，我好像做錯(cuò)過(guò)好多好多事情。老師，我就是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呀！

　　老師，我突然好像在慢慢長(zhǎng)大，我的字體變得漂亮了、我回答的問(wèn)題好像接近圓滿了、我開(kāi)始喜歡課堂、開(kāi)始苛求知識(shí)、開(kāi)始學(xué)著寬容、學(xué)著換位思考、學(xué)著幫助他人，是誰(shuí)在教我成長(zhǎng)，正是你呀，我的老師。

　　如果，您問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)大后我就變成了您，我的老師。

　　校園的美好在于情，在這里，有同學(xué)之友情、老師之恩情，成長(zhǎng)的路上，我會(huì)始終銘記這份美好。

　　美麗的校園，我的家作文 篇26

　　“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。只要我們留心觀察，其實(shí)生活中的美無(wú)處不在。下面我就帶大家一起領(lǐng)略一下我們育英學(xué)校的美吧！

　　走進(jìn)校園的大門(mén)，迎接我們的是用大理石鋪成的寬闊走廊，走廊上有幾個(gè)引人注目的紅色大字，“走進(jìn)育英就是走向成功”。這幾個(gè)大字可能是學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)我們的期望吧！再往前走，走廊兩邊是長(zhǎng)方形的花壇，花壇里種著一年四季常綠的冬青，尤其是冬天，冬青顯得更加蒼翠了。

　　走到走廊的盡頭，是一個(gè)橢圓形的魚(yú)池，魚(yú)池里有一座高高的假山，兩只丹頂鶴亭亭玉立的站在魚(yú)池里，到了春天，魚(yú)池里注滿了水，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去。從魚(yú)池兩邊的小路走到操場(chǎng)，操場(chǎng)的東邊是一堵圍墻，圍墻上有兩個(gè)月亮門(mén)，走進(jìn)月亮門(mén)，里面是我們的廁所。

　　操場(chǎng)的南邊是我們四層的教學(xué)樓，這座教學(xué)樓非常雄偉、壯觀，我們每天在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。教學(xué)樓前面是一尊孔子像，孔子像周?chē)�是漢白玉筑成的圍欄，十分引人注目�？鬃酉袂懊媸菐卓酶叽笸Π蔚拇髽�(shù)。春天樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。夏天樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，像撐起來(lái)一把把綠絨大傘。秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，一片片葉子從樹(shù)上落了下來(lái)，好像一只只蝴蝶在空中飛舞。冬天，樹(shù)上光禿禿的，像一名名士兵在堅(jiān)守自己的崗位。

　　操場(chǎng)的西邊是餐廳，同學(xué)們每天排著整齊的隊(duì)伍去餐廳就餐。值日生每天把餐廳打掃的窗明幾凈。

　　操場(chǎng)的北邊是宿舍樓和舞臺(tái)。宿舍樓前面有幾個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，花壇里種著許多牡丹，每當(dāng)春天的`時(shí)候，花壇里總是開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，美麗極了！勤勞的小蜜蜂和美麗的小蝴蝶這時(shí)也來(lái)湊熱鬧，它們?cè)诨▍仓锌旎畹仫w來(lái)飛去。宿舍樓旁邊是舞臺(tái)，每當(dāng)六一兒童節(jié)的時(shí)候，臺(tái)上的小演員們表演各種精彩的節(jié)目，舞臺(tái)底下坐滿了觀眾。

　　操場(chǎng)中間鋪著五顏六色的地毯，它是我們玩耍的天地，每天下課鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)。同學(xué)們穿著花花綠綠的衣裳把操場(chǎng)打扮的絢麗多彩。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地做著各種游戲，有的玩木頭人，有的跳繩，有的打羽毛球……看，那一組玩老鷹捉小雞的同學(xué)最有趣了，老母雞拼命保護(hù)著小雞，那只老鷹也不甘示弱，一副捉不到小雞誓不罷休的樣子……上課鈴一響，操場(chǎng)上又恢復(fù)了原本的安靜。

　　操場(chǎng)的四周是白色的跑道。每天早晨起床后，我們就在白色的跑道上跑步。大課間，我們就在操場(chǎng)上做廣播體操，一千多名學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，喊著響亮的口號(hào)，那氣勢(shì)多么雄偉、壯觀。

　　這就是我美麗的育英學(xué)校。

　　美麗的校園，我的家作文 篇27

　　見(jiàn)過(guò)陡峭的山巔，賞過(guò)深邃的大海，而最深得我心的美景就在我的身邊，它就是日日與我相伴的校園。在我眼里，校園四季風(fēng)景各異，美麗如畫(huà)。

　　春姑娘唱著悅耳的曲光臨了校園，到處生機(jī)勃勃。同學(xué)們背上新買(mǎi)的書(shū)包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著輕快的步伐走進(jìn)校園。校道上的同學(xué)們臉上掛著燦爛的笑容，他們?nèi)�五成群地討論著�?duì)新學(xué)期的展望。你看，寬廣的操場(chǎng)上方那藍(lán)得發(fā)白的天空，如一塊藍(lán)色的綢緞，而空中那柔軟的云如棉花糖一般，讓人格外想摘下嘗一嘗。一陣微風(fēng)拂過(guò)枝頭，枝頭上那剛剛抽絲的綠芽?jī)赫�輕輕點(diǎn)著頭，仿佛是在與那剛?cè)胄５耐瑢W(xué)們打招呼呢！小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^嘰嘰喳喳地唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，整個(gè)校園充滿了歡笑聲，好不熱鬧呢……

　　夏姑娘邁著沉重的步子走進(jìn)了校園，整個(gè)校園安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。太陽(yáng)像被點(diǎn)著了似的`，毫不留情地炙烤著大地。平日里最熱鬧的操場(chǎng)此時(shí)人煙罕見(jiàn)，同學(xué)們都去哪兒啦！當(dāng)你走進(jìn)教學(xué)樓，屏息一聽(tīng)你會(huì)發(fā)現(xiàn)——哦！原來(lái)同學(xué)們都在教室中安靜地復(fù)習(xí)功課，因?yàn)轳R上就迎來(lái)期末考了，為了取得好成績(jī)同學(xué)們正在奮筆疾書(shū)呢！你瞧，許多同學(xué)額頭上都掛著那豆大的汗珠，但這絲毫不影響同學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。樹(shù)上的知了也扯著嗓子為同學(xué)們加油助威……

　　秋姑娘踮起腳尖，如精靈似的一蹦一跳地來(lái)到校園里。樹(shù)上的葉兒換上了新面孔，如蝴蝶飛舞一般從枝頭上飄落下來(lái)，此時(shí)讓人不禁想起龔自珍的詩(shī)句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。那落下的葉兒，時(shí)而如蕩秋千般飄飄悠悠，時(shí)而如降落傘般搖搖晃晃，不一會(huì)兒同學(xué)們剛打掃過(guò)的地板又被鋪上一層薄薄的金紗。調(diào)皮的風(fēng)娃娃也來(lái)?yè)缴弦荒_，它呼呼一吹，校園又散滿了金色的葉兒。換上長(zhǎng)袖的同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍站在操場(chǎng)上，隨著國(guó)旗冉冉上，同學(xué)們挺直胸膛，鮮艷的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，操場(chǎng)上回蕩著同學(xué)們的洪亮的歌聲……

　　冬姑娘是個(gè)害羞的孩子，它悄然而至，靜靜地白了校園里每一處。落在枝頭上的雪花完美地和樹(shù)枝契合在一起，仿佛天生如此。有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)會(huì)跑到大樹(shù)下，伸出他們那凍紅的雙手抱住樹(shù)干，用力一搖，樹(shù)枝上的雪花頓時(shí)如同天女散花一般飄落下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“雪簾”后那咯咯的笑聲。操場(chǎng)上隨處可見(jiàn)打雪仗、堆雪人的同學(xué)們，更有把操場(chǎng)當(dāng)滑雪場(chǎng)的同學(xué)，他們興致勃勃地滑著、摔著……

　　春天的校園朝氣蓬勃，夏天的校園活力滿滿，秋天的校園落葉紛飛，冬天的校園漫天白雪。四季的校園真是太美了，我愛(ài)我四季風(fēng)景各異的校園。

　　美麗的校園，我的家作文 篇28

　　我的小學(xué)在林村那兒，那兒非常美麗，有一棵棵高大的樹(shù)，還有一個(gè)小花園，不管你在春夏還是秋冬，都能看到小花、小草、大樹(shù)，這里就是南甌實(shí)際小學(xué)。

　　我的學(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，芬芳迷人……早晨，我走進(jìn)校園第一眼，我看到了一個(gè)小池塘，現(xiàn)在就讓我?guī)�你們走進(jìn)小池塘吧！走進(jìn)小池塘，我看到了一條條小魚(yú)在游動(dòng)，身子擺動(dòng)著，尾巴可愛(ài)極了！像一把把扇子一樣在水面扇動(dòng)。突然池塘里安靜了下來(lái)，有些小魚(yú)在浮萍下休息，有的浮在水面上，好像在曬太陽(yáng)，正在補(bǔ)鈣呢！忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)，浮萍微微的動(dòng)了一下，小魚(yú)們也動(dòng)了起來(lái)，這時(shí)池塘一下子熱鬧了起來(lái)，小魚(yú)們像在跳舞一樣，到處亂竄，這時(shí)我情不自盡的伸出我的小手，伸進(jìn)池塘，小魚(yú)們一看，馬上游來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得我的手麻麻的'，哦！原來(lái)小魚(yú)們把我的手當(dāng)做面包一樣吃。這時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得小魚(yú)們像餓了好幾天一樣。我打開(kāi)包，拿出面包，掰了一點(diǎn)丟給小魚(yú)們吃，小魚(yú)們嗖的一下子游過(guò)來(lái)吃起了面包。因?yàn)槭澄锾�少了，小魚(yú)們像在吵架一樣，這兒堆，那兒一堆。我只好又丟了一點(diǎn)，這下小魚(yú)非常高興，過(guò)了一會(huì)兒，小魚(yú)們吃飽了，有的身子快活的擺動(dòng)著，有的眼睛一直看著我，有的手舞足蹈，好像在感謝我！

　　我在池塘轉(zhuǎn)頭一看，就是那美麗的小花園，小花園里有花、草、大樹(shù)，巴蕉樹(shù)，還有一條石子路，小花園里的花，五顏六色，炫麗多彩，各種各樣花瓣，有點(diǎn)扇子形，有的愛(ài)心形，還有的圓形的，傳來(lái)陣陣花香。這時(shí)，下起了雨，雨點(diǎn)掉在了花上，花兒像人一樣點(diǎn)點(diǎn)頭，真像活了一樣。說(shuō)到花，那就有草，草就嫩的，老的。有淡綠色，有深綠色的，還有濃濃的綠色，顏色非常漂亮美麗。草地上還有一棵小小的芭蕉樹(shù)，別看芭蕉樹(shù)小，但是芭蕉樹(shù)的葉子非常大，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子一下子立了起來(lái)，像船帆一樣。比芭蕉樹(shù)高的是三棵高大的樹(shù)，三棵高大的樹(shù)像巨人一樣，站在我面前，這幾棵樹(shù)縫中有好幾只螞蟻，那些螞蟻搬著東西往窩里走，大樹(shù)上還有青苔，大樹(shù)的根都快突出泥土了，看著非�？膳�。在大樹(shù)的左面，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，石子路中間有一塊長(zhǎng)方形的，扁扁的石頭，那石頭是用來(lái)走路的，這種石頭白白的，像一個(gè)個(gè)白色的鵪鶉蛋。這些小石子是雨花石，雨花石非常美麗。但是，在雨花石下面有一些小蚯蚓，有幾次，我掀開(kāi)小石子，石子下卷著一只蚯蚓，真是有趣極了！

　　這個(gè)校園，是它陪伴我成長(zhǎng)，給了我快樂(lè)和知識(shí)！還讓我發(fā)現(xiàn)了美？這就是我美麗的校園！

　　美麗的校園，我的家作文 篇29

　　我們的學(xué)校座落在墨池坊公園的西北角，墨池小學(xué)位于溫州市墨池坊楊柳巷10號(hào)。墨池，因東晉大書(shū)法家王羲之“臨池作書(shū)，洗硯于此”而得名。因此就叫墨池小學(xué)吧！我們小學(xué)特點(diǎn)古老青磚黛瓦，會(huì)讓你回到一百年前的學(xué)校的感覺(jué)，不信今天我就帶你去我古老的學(xué)校里參觀一下吧！

　　一到我們學(xué)校門(mén)口映入眼簾的是一扇大約六七米寬的鐵門(mén)，左邊有一扇小門(mén)供遲到的同學(xué)或上課期間有要事的大人出入。緊接著最左邊就是保安傳達(dá)室。

　　當(dāng)你一進(jìn)校門(mén)就看到一個(gè)巨大的石頭，上面雕刻著我們學(xué)校的校歌哦！再向前走兩步，往左看你就會(huì)看到兩扇緊閉著的光閃閃的棕黃色油漆的大木門(mén)，這是現(xiàn)代其他任意學(xué)校都很難見(jiàn)到的木門(mén)哦！它是我們學(xué)校的一一藝文堂。平時(shí)是所有學(xué)生的禁地，它是讓我們學(xué)校上公開(kāi)課、航模課、三獨(dú)表演的首選地，老師們開(kāi)會(huì)也在這里哦！

　　你再往前走五十來(lái)步就是我們的校史館。校史館平時(shí)是不開(kāi)門(mén)的，只有學(xué)校有大型活動(dòng)才會(huì)打開(kāi)讓人們參觀。我曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)一次，里面會(huì)是有趣的東西，好像有一個(gè)房子模型十分好玩，還有的都是介紹我們學(xué)校歷史的資料。

　　校史館的大門(mén)正對(duì)面就是學(xué)校的書(shū)法室，里面擺滿了各個(gè)年級(jí)學(xué)生的書(shū)法優(yōu)秀作品，還有名家的作品。每周三大課書(shū)法就在這里上課哦！

　　走到底豎立在你們面前的就是我們的教學(xué)大樓了，共只有三層。我們班在中間樓梯上去二樓的左邊第一個(gè)教室，再過(guò)去就是二年級(jí)的三個(gè)班，盡頭左轉(zhuǎn)是老師的辦公室，下課時(shí)我們經(jīng)常在這里玩和看書(shū)，緊挨著老師辦公室的就是圖書(shū)館了。我們班的徐晁鉦就是那里的�？�，因?yàn)樗�是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，午休時(shí)每時(shí)每刻都在看書(shū)！三樓是校長(zhǎng)室和五六年級(jí)的教室，還有電腦室也在三樓。

　　每一個(gè)樓層的走廊里布滿盆子裝的綠色植物。走廊的壁上掛著每班的優(yōu)秀作文、圖畫(huà)、黑板報(bào)……

　　對(duì)了忘記介紹我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校最大的地方了，正前方就是大舞臺(tái)，是升國(guó)旗，晨操時(shí)表演大舞臺(tái)！操場(chǎng)中間有兩棵大樹(shù)分別在操場(chǎng)的'前和后。大樹(shù)周末用青磚砌成一個(gè)大花壇，里面有好多花花草草。有黃色的花，橘色的花最多，上面還有蝸牛小朋友在葉子上爬行哦！另一個(gè)花圃里面的花有紅色的、藍(lán)色的、黃色的、橘黃色的、紫的各種不同類(lèi)型的我記不住名字的花。有的像蝴蝶；有的像小傘；還有的像小喇叭；有的像大盤(pán)子美麗極了！

　　我們的學(xué)校雖然古老又小型，但我愛(ài)我的學(xué)校。因?yàn)樗�是一所既美麗又古老的學(xué)校！一所讓我難以忘記的學(xué)校！一所棕黃的木門(mén)，青磚黛瓦的學(xué)校！

　　美麗的校園，我的家作文 篇30

　　我的學(xué)校——咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在咸寧溫泉書(shū)臺(tái)街。校園里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。我在這里度過(guò)了四個(gè)春秋，學(xué)校也漸漸變成了我的第二個(gè)家。在學(xué)校，我增長(zhǎng)了知識(shí)，交到了朋友，建立了友好的師生情誼。

　　我們學(xué)校大門(mén)分為兩邊，一邊是初中生進(jìn)出，另一邊是小學(xué)生進(jìn)出。校門(mén)兩旁設(shè)立了兩個(gè)安全島，安全島為我們遮風(fēng)擋雨，從不埋怨。校門(mén)口每天都有小紅帽值日，不論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，小紅帽們都會(huì)站立在校門(mén)口，向老師道一聲“老師好！老師辛苦了！”他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的就是兩旁的花壇，花壇里有翠綠的小草，它們抑制不住內(nèi)心的好奇，從泥土奶奶的懷里沖出來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，不禁感嘆道：“咸外可真美��！”花壇里載種了很多桂花樹(shù)，每到九、十月份，校園里到處都彌漫著桂花香，在充盈著桂花香的校園學(xué)習(xí)，心情舒暢極了。校園里的桂花樹(shù)上掛著我們四年級(jí)小朋友自制的`豬年郵票，五彩斑斕，大小不一，栩栩如生。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，“郵票”也隨風(fēng)舞蹈，好像正在朝我們招手呢！那些在風(fēng)中飄落的樹(shù)葉，像翩翩起舞的蝴蝶，像飛舞的扇子，像優(yōu)雅的舞者�；▔�里還有松柏樹(shù)，一年四季，它都青翠挺拔地聳立在那里，像一名堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士，它正直、不怕困難、無(wú)所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　沿著主干道一直往前走，就來(lái)到了大屏幕前，大屏幕每天都會(huì)播放校園新聞。主干道兩邊就是教學(xué)樓，抬頭一看，這一座座聳立在平坦大地上的教學(xué)樓既美麗又莊嚴(yán)。每座教學(xué)樓外都有編號(hào)，1棟、2棟、3棟……下面的庭院，就是同學(xué)們室外活動(dòng)場(chǎng)所。一下課，同學(xué)們都一窩蜂從教室里爭(zhēng)先恐后地沖出來(lái)，有的跳繩，有的踢球，有的玩游戲……每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，都會(huì)有值周老師站在庭院里維護(hù)秩序，就像我們的“守護(hù)神”。走進(jìn)教學(xué)樓，就見(jiàn)到了寬敞、明亮的教室。在那里，我們學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字，尊重師長(zhǎng)和孝敬父母。

　　教學(xué)樓的左邊是大操場(chǎng)，操場(chǎng)前端有一個(gè)升旗臺(tái)，學(xué)校每周一都會(huì)舉行升旗儀式。隨著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，我們身穿禮服，仰望紅旗，整齊莊重地敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。每到體育課，我們就飛奔向操場(chǎng)，那里立刻就充滿了歡聲笑語(yǔ)。在那里，我學(xué)會(huì)了跳繩、跳遠(yuǎn)和壘球等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。大操場(chǎng)旁邊還有籃球場(chǎng)，我們學(xué)校校隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員就在這里訓(xùn)練籃球。

　　這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。

　　美麗的校園，我的家作文 篇31

　　校園是每一個(gè)人最為熟悉的地方，它是那樣的豐富多彩，充滿回憶。而在福小的校園里又何嘗不是呢？這五年多的學(xué)習(xí)生涯里，校園變得愈加美麗，活動(dòng)也開(kāi)展得愈加豐富，不僅為我們營(yíng)造了一個(gè)愉悅的環(huán)境，還充實(shí)了我們的生活。

　　每天早晨，邁著輕松地步伐走進(jìn)校園，那便是新的一天的開(kāi)始。從每一間教室里的朗朗書(shū)聲起，這將又是一個(gè)綻放活力的日子。每一天都會(huì)有不一樣的事情發(fā)生，每一天都充滿著未知，未知中又包含著學(xué)校以及自己無(wú)形中的變化。

　　二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校建起了新的教學(xué)樓。每一間教室都是那么的寬闊漂亮，同時(shí)還新增了許多功能室。我們?cè)谶@些功能室里，享受著各種各樣的學(xué)習(xí)方式，并在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。學(xué)校還開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)，增添了一處娛樂(lè)之地，更是成為了校園里最精彩的風(fēng)景。校門(mén)口上方裝著的ＬＥＤ大屏幕放映著我們種種學(xué)習(xí)風(fēng)采，也展現(xiàn)了我們豐富的生活！

　　我為校園的美好環(huán)境，而感到無(wú)比自豪。在這般環(huán)境下的成長(zhǎng)，幸福的光芒更是無(wú)處不在�！俺绲�、尚學(xué)、明理、篤行”的四棟教學(xué)樓，時(shí)刻提醒著我們要讓褔小的校風(fēng)越來(lái)越精彩！

　　伴隨著校園的環(huán)境變化，學(xué)�；顒�(dòng)也在不斷地改造創(chuàng)新，每一個(gè)月都有一場(chǎng)主題活動(dòng)。嘉年華、運(yùn)動(dòng)會(huì)等其他方面，一樣深受我們的喜愛(ài)。大家為活動(dòng)積極準(zhǔn)備，一同為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們一起成長(zhǎng)，懂得出謀劃策，分工合作，且重在參與。我再次感受到了集體的溫暖與集體的力量，或許到最終并不是最好的那一個(gè)，但在參與的時(shí)分我相信是不留遺憾的。這段過(guò)程，依舊值得憶起，快樂(lè)也依舊會(huì)洋溢在心間，難道不是這樣么？

　　時(shí)光匆匆，我在褔小的生活也即將結(jié)束。五年多的時(shí)間里，讓我留念這個(gè)校園。從最初的害怕，到融入了褔小這個(gè)大家庭，甚至感受這個(gè)充滿溫暖與力量的校園。從膽怯，到今天變得陽(yáng)光自信；從懵懵懂懂的小姑娘，到現(xiàn)在擁有自己的想法，能獨(dú)立的.思考。這些點(diǎn)滴的變化，都離不開(kāi)校園對(duì)我的改變。是這個(gè)親愛(ài)的母校，引領(lǐng)我走向一條不斷進(jìn)步的道路。每一份成功的喜悅更是讓我無(wú)限興奮。

　　褔小的校園是幸福與快樂(lè)的。在這最后一年里，學(xué)校也迎來(lái)了90周年慶典，校園將以全新的面貌進(jìn)發(fā)，我也會(huì)以全新的方向更加努力，讓自己在小學(xué)生涯里不留遺憾，幸�？鞓�(lè)，積極向上。

　　美麗的校園，我的家作文 篇32

　　在生活中，總有些美麗的風(fēng)景，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。多體驗(yàn)、多感受，無(wú)論哪一處都會(huì)煥發(fā)光彩。我的學(xué)校在我眼中，就是是多么的光彩照人、無(wú)與倫比��！

　　金秋九月，天氣轉(zhuǎn)涼，大地仿佛一夜間全變黃了。地上飄落下來(lái)的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地觀察著四周，它仰著頭，感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，那感覺(jué)涼涼的，像是貼上了一層由薄冰做的面膜。咦，是什么在拍打著葉子的臉龐？它撕下面膜看了看。噢，原來(lái)是下起了小雨�。∮甑蜗袷且活w顆晶瑩的寶石，仿佛是一場(chǎng)慢放的電影，雨水們都定格在空中，行人也一動(dòng)不動(dòng)，世界都靜止了，多么愜意��！

　　走進(jìn)校園，靜靜地只有那花花草草坐在土地上，感受秋雨的滋潤(rùn)，敞開(kāi)了身軀。轉(zhuǎn)身仰視校門(mén)，多氣派啊，像是長(zhǎng)城的城門(mén)樓一樣，高高地聳立著，它默默地站著，眺望遠(yuǎn)方，像是在思考著什么，又像是軍人，一動(dòng)不動(dòng)的'，接受著雨的洗禮�；剡^(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)正對(duì)著自己的是座小假山，它被旁邊的矮樹(shù)遮蓋著，石壁上顯露出斑斑駁駁的光影，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝們跳著舞，演奏出和諧統(tǒng)一的“沙沙”聲。石壁上還有三個(gè)大字，是紅色的，顯得十分突出，“知無(wú)涯”。再往里走點(diǎn)兒，就看到假山的另一半，是個(gè)類(lèi)似半圓的水塘，里面有一兩條紅色的金魚(yú)，正吐著泡泡游來(lái)游去，悠閑自在。再向遠(yuǎn)方看去，是一條直直的道，由黑色的柏油鋪成，兩邊還整整齊齊的排列著樹(shù)木，并且每?jī)煽眯��?shù)間還會(huì)有一座小塑像，上面雕刻著許許多多的古代歷史故事，既美觀還具有教育意義，塑像的腳下還擺著些許小花。五顏六色的，紅得像火，粉得像霞，映襯著周邊嫩綠的小草。小花們就像一只只蝴蝶，一動(dòng)不動(dòng)地，悄悄立在花盆里。天上一塊灰，一塊白，是下雨時(shí)的表現(xiàn)，像水墨畫(huà)一樣，自然而不失情調(diào)，別有一番風(fēng)味。路的盡頭就是孔子的雕像了。筆直向前走十幾米，就來(lái)到了孔子的腳下。它足有三四米高，還得抬頭向上看才能看得到孔子的臉。他儀態(tài)端莊，做出作輯行禮的姿勢(shì)，看到孔圣人向自己作揖，我也頓時(shí)肅然起敬，不由得垂首靜立，仿佛看到他慈祥地對(duì)我說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜�！蔽夷�默告誡自己：新學(xué)期新起點(diǎn)抓住每分每秒的時(shí)間！

　　我們的校園真美！它不僅需要我們的愛(ài)護(hù)，更是需要我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，才不失對(duì)學(xué)校的尊重，對(duì)孔子的尊重，對(duì)自己的尊重！

　　美麗的校園，我的家作文 篇33

　　人們都知道桂畔海是大良人心中的一顆璀璨的明珠，可是你知道桂畔海旁的一座古色古香的小學(xué)，是明珠上的明珠嗎？那個(gè)小學(xué)的名字叫“桂畔小學(xué)”。

　　校園一年四季古色古香、美麗動(dòng)人，常常都會(huì)有小蜻蜓、蝴蝶和小蜜蜂來(lái)光顧。

　　一進(jìn)去，就是兩棵高大挺拔的木棉花樹(shù)。十二月，冬姑娘帶著微笑，來(lái)到我們的校園�？匆�(jiàn)木棉樹(shù)頭上光禿禿的。它送給木棉樹(shù)一件金燦燦的“大棉襖”。四月，春姑娘也趕來(lái)湊熱鬧，木棉樹(shù)開(kāi)花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一棵掛滿了紅寶石的大樹(shù)，“紅寶石”有一個(gè)手掌這么大。木棉花花語(yǔ)是“珍惜身邊的人！珍惜眼前的幸�！�。

　　旁邊還有一句名言：“為中華之崛而讀書(shū)——周恩來(lái)”，這句話鼓勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)�？吹秸�前方就是我們的科技大樓，你看！它多么高大、多么雄偉、壯觀！科技大樓里有知識(shí)海洋——圖書(shū)館，有感受藝術(shù)的魅力天堂——美術(shù)室，有音樂(lè)的世界——音樂(lè)室，還有科技的世界——電腦室……

　　左邊是“三不亭”，這古樸典雅的亭子是用木頭做的，四根粗大的柱子上有四條健壯的龍，外邊是石頭做成的“小長(zhǎng)城”，從嘉峪關(guān)一直蜿蜓到山海關(guān)。雖然我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，但我從“小長(zhǎng)城”上能想象得出來(lái)。三不亭還有一個(gè)忠厚的士兵——大榕樹(shù)。它日日夜夜守護(hù)著三不亭。榕樹(shù)非常茂盛，好像一個(gè)健壯的青年。綠葉細(xì)細(xì)密密，明亮而翠綠，像一把巨大的遮陽(yáng)傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨。

　　右邊是“候園”，里面有一條火龍——長(zhǎng)廊。邊上環(huán)繞著一根根竹子，雪白的墻上懸掛著古樸、典雅的詩(shī)詞、詩(shī)人的'簡(jiǎn)介等。

　　往校園里走，你瞧，出現(xiàn)在你面前的是古色古香的三好門(mén)，像橋洞、像古代牌坊……雖然你也許會(huì)說(shuō)“就三扇門(mén)罷了，有什么值得看的？”如果你是這樣想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)檫@小小的三扇門(mén)中包含了興趣好、習(xí)慣好、思維好三個(gè)特點(diǎn)和要求。

　　穿過(guò)三好門(mén)，就到了我們今天的最后一站——操場(chǎng)。那紅彤彤的跑道令我回想以前每年的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們?cè)谂艿郎夏阕肺亿s、爭(zhēng)先恐后的場(chǎng)景。跑道中間圍著是一群可愛(ài)的小草，小草們酷愛(ài)跳舞，它們也是校運(yùn)會(huì)上的“啦啦隊(duì)”呢！芒果樹(shù)阿姨帶著它們的小寶寶——小芒果來(lái)參加校運(yùn)會(huì)了……

　　青青的小草、鮮艷的跑道，加上一棵棵黃綠色的芒果樹(shù)，眼前一片明艷。

　　我愛(ài)這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的校園——桂畔小學(xué)。

　　美麗的校園，我的家作文 篇34

　　學(xué)校，是每個(gè)人都熟悉的地方。也是每個(gè)人學(xué)習(xí)的地方。如今，我已從懵懂無(wú)知的小學(xué)生變成了懂事知禮的中學(xué)生了。校園，是人生必經(jīng)之處，他充滿歡樂(lè)，充滿著競(jìng)爭(zhēng)，他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。我有一個(gè)溫馨的家，這個(gè)家給予我生命，并哺育我成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家。但是，我更愛(ài)我的另一個(gè)家——一座無(wú)私贈(zèng)予我無(wú)窮知識(shí)的智慧搖籃，一座充滿生機(jī)的美麗學(xué)校——花中。

　　美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的`鮮花，在校園隨處可見(jiàn)，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香從臉上拂過(guò)，好柔，好清爽，好親切��！剛步入初中，我便有許多復(fù)雜的感受。在這個(gè)學(xué)校里，我又有了新的同學(xué)，新的老師，新的課程和新的目標(biāo)。我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩(shī)，在金色的晨光中，我們把老師的關(guān)愛(ài)，鼓勵(lì)和希望讀進(jìn)心田里。我們坐在校園的一角，靜聽(tīng)一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開(kāi)一本書(shū)，把昨天的憂傷和快樂(lè)寫(xiě)進(jìn)書(shū)頁(yè)里。

　　在這個(gè)學(xué)校里，這里的老師比小學(xué)的老師嚴(yán)格多了，所以我要更加的勤奮更加的努力，讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步起來(lái)，變得更好，把我的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，擁有更多的優(yōu)點(diǎn)�，F(xiàn)在，我要認(rèn)真的聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真的完成每一次老師布置的作業(yè)，也要完成老師交給的任務(wù)，讓我考出一個(gè)理想的成績(jī)�；ㄖ校�這個(gè)學(xué)校里，有音樂(lè)室、電腦室、繪畫(huà)室等等豐富多采的教室。在這里，主要培養(yǎng)我們的獨(dú)立。所以，我們都是住宿的。

　　每天清晨，同學(xué)們都在教室里讀書(shū)。俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！彼�以，我們都要利用早晨的黃金時(shí)間。每天早晨的讀書(shū)聲，給校園增添了一份美。然而，清晨的校園是最美的：薄薄的霧，在萬(wàn)物中飄蕩；花蕊上偶爾有晶瑩透亮的露珠。一陣輕柔的晨風(fēng)拂過(guò)，楊柳隨風(fēng)飄蕩，好是柳樹(shù)姑娘在整理她那常常長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。此時(shí)，正在沉睡的校園，慢慢的蘇醒了。風(fēng)喚醒了花，喚醒了草，喚醒了校園每一處景物。音樂(lè)教室里響起了優(yōu)美的鋼琴聲，每一個(gè)節(jié)拍，每一個(gè)小節(jié)，每一個(gè)音符，都是那么細(xì)膩圓潤(rùn)。

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師為了我們的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，日夜操勞。所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。校園是一個(gè)美好的地方，它猶如一個(gè)珍貴的相冊(cè)記錄了我們的純真歲月，凝聚著我們的友情，記錄著我們的那些快樂(lè)的成長(zhǎng)歲月，收藏著我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　美麗的校園，我的家作文 篇35

　　咦？瞧！坐落在寬闊的竹林大道，在地稅局和工商局的中間，這是什么地方呀？啊，這是使我遨游在知識(shí)的海洋中，教給我們做人的道理的修武第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

　　我們的學(xué)校建于一九九四年八月，占地面積20700平方米。學(xué)校以“尚德、勤學(xué)、勵(lì)志、求真”為辦學(xué)理念，以“以人為本、以德立校、文明書(shū)香、全面發(fā)展”為教育目的，讓同學(xué)們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。我們學(xué)校的標(biāo)志是在一個(gè)藍(lán)色的小苗苗上，一只金黃色的小雛鷹飛向太陽(yáng)，寓意是雛鷹奮飛。我們的校園里有一首旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的校歌呢！

　　我們的學(xué)校很美。你瞧，我們學(xué)校的標(biāo)志性建筑聳立在大門(mén)外氣魄雄偉，一只很有特色的粉筆上清清楚楚的寫(xiě)著——修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。用粉筆作為標(biāo)志建筑是因?yàn)槔蠋熢诤诎逵梅酃P給同學(xué)們寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)，傳授給我們知識(shí)，所以粉筆發(fā)揮著很大的作用。參觀完這標(biāo)志性建筑，就讓我們進(jìn)入環(huán)境優(yōu)雅的校園吧！左手邊就是德馨樓，鋪著白瓷磚，一共有三層，在德馨樓樓外的正中央，有一個(gè)小臺(tái)子，小臺(tái)子的后面有一個(gè)漂亮的花紋——棕色的“A”字。當(dāng)舉行重大活動(dòng)時(shí)，就在小臺(tái)子舉行。德馨樓上寫(xiě)著：開(kāi)放課堂、張揚(yáng)個(gè)性、放飛思維、培養(yǎng)能力。少先隊(duì)員應(yīng)努力做好這幾點(diǎn)。大家瞧，右手邊的小花園，環(huán)境優(yōu)美，生長(zhǎng)著許許多多的'樹(shù)，有松樹(shù)、柏樹(shù)、女貞……它們可是美化校園的功臣呢！春天，這里一片醒目的嫩綠；夏天，這里綠樹(shù)成蔭；秋天，這里的植物換上金黃色的禮服準(zhǔn)備參加秋之舞會(huì)；冬天，這里銀裝素裹，一片片雪花落在這里，靜靜的，靜靜的……小花園里長(zhǎng)著許許多多的灌木，葉片被人們修剪的平平整整，一圈一圈的環(huán)繞著，好像一個(gè)小迷宮。瞧，正前方就是升旗臺(tái)，在暗紅的升旗臺(tái)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)五星紅旗慢慢升起，民族自豪感和熱愛(ài)祖國(guó)的情感油然而生。在升旗臺(tái)的后面，就是書(shū)香樓，書(shū)香樓早晨早讀時(shí)，那種知識(shí)的“香味”就會(huì)洋溢在整個(gè)學(xué)校，生活在書(shū)“香”中，多幸福啊。這座樓有四層，第四層就是多功能教室，老師們也經(jīng)常在那里開(kāi)會(huì)。在書(shū)香樓的后面就是操場(chǎng)了。寬闊的跑道圍繞著籃球場(chǎng)，許多籃球架立在那兒，下課了，操場(chǎng)回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……

　　我們學(xué)校的人也很美，大家都文明用語(yǔ)，不打架，不斗毆，大家互相幫助，互相理解，一塊兒開(kāi)心地成長(zhǎng)。

　　在我們學(xué)校，景美樓美人更美！能在這樣美麗的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真快樂(lè)！

　　美麗的校園，我的家作文 篇36

　　我們的學(xué)校座落在榕江南岸，是一所非常美麗的學(xué)校。

　　我們來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一抬頭就看見(jiàn)“橋東小學(xué)”四個(gè)金光閃閃的大字。走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，首先映入眼簾的是左右兩邊的大花壇，花壇里有一些五顏六色的花，迎春花姑娘穿著漂亮的舞蹈裙，跳起優(yōu)美的舞蹈。迎春花一朵挨著一朵，像一群擁抱在一起的小寶寶；盛開(kāi)的玫瑰花像一位亭亭玉立的仙女，在天空中翩翩起舞，玫瑰花的花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道道縫兒，一絲花蕊兒正使勁往外鉆，好似迫不及待想看一看外面的世界；玉蘭花公主們穿著那雪白的公主裙，爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己的'風(fēng)采�；▔�里的花還不止這些，還有許多美麗的鮮花�；▔�中間有一棵高大的塔松，它就像剛正不阿的戰(zhàn)士，守護(hù)著校園的一草一木。

　　大門(mén)正對(duì)面是我們學(xué)校的操場(chǎng)，中間就是旗臺(tái)，旗臺(tái)上高高聳立著銀白色旗桿，旗桿是用不銹鋼做的，上面掛著鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)。每當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起時(shí)，我總是有一種抑制不住的激動(dòng)，想到我們的國(guó)旗是無(wú)數(shù)先烈的鮮血染成，想到中國(guó)的經(jīng)濟(jì)，科技等已走在世界的前面，我就會(huì)感到無(wú)比自豪。操場(chǎng)上有雙桿、籃球場(chǎng)丶爬竿架等體育器材。

　　一下課，同學(xué)們便跑到操場(chǎng)上，這里便成了歡樂(lè)的海洋，有的打羽毛球，有的玩雙桿，有的跳繩……同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)一浪高過(guò)一浪，同學(xué)們活潑的身影在操場(chǎng)上穿梭……操場(chǎng)留下了我們成長(zhǎng)的足跡，也留下了我們美好的回憶。

　　走過(guò)操場(chǎng)中間的直通道，就來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓的前面，有學(xué)習(xí)欄和宣傳欄，貼著得獎(jiǎng)的優(yōu)秀作文，還有“五十佳”同學(xué)的照片，這幾個(gè)欄都能調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，力爭(zhēng)上游。旁邊還有石椅，同學(xué)們可以坐在一起讀書(shū)，朗誦。教學(xué)樓的教室里都裝有多媒體電腦，我們一起跟著老師用多媒體學(xué)習(xí)知識(shí)。還有老師的辦公室，每當(dāng)我走過(guò)老師的辦公室時(shí)，都能看到老師忙于批改作業(yè)的身影，老師好辛苦��！

　　兩棟教學(xué)樓中間種著一排排美麗的櫻花樹(shù)，花瓣每天都會(huì)落下來(lái)，就像給校園披上紅地毯，美麗極了。

　　教學(xué)樓的左邊就是禮堂。禮堂里面有舞臺(tái)，每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨時(shí)，同學(xué)們就會(huì)在舞臺(tái)上唱歌跳舞，表演節(jié)目。禮堂的二樓，還有音樂(lè)室、電腦室、閱覽室、美術(shù)室……應(yīng)有盡有，同學(xué)們可以在里面學(xué)習(xí)，讀書(shū)。

　　這就是我們的學(xué)校，它不僅是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，還是我們生活的花園。這里洋溢著快樂(lè)，也承載了我們無(wú)數(shù)的夢(mèng)想！

　　美麗的校園，我的家作文 篇37

　　我們的學(xué)校歷史悠久，是百年名校，浙江省農(nóng)村示范小學(xué)。校園十分美麗壯觀。

　　來(lái)到校門(mén)口，首先映入眼簾的矗立著一頭一層半高的新大門(mén)，它造型別致美觀，如同一艘帆船。淺黃色的“船帆”上，寫(xiě)著“巍山鎮(zhèn)第一教育集團(tuán)巍山校區(qū)”這幾個(gè)蒼勁有力的藍(lán)色大字，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。旁邊是一個(gè)白底藍(lán)字的�；�，下邊點(diǎn)綴著一片片竹葉。堅(jiān)實(shí)的底座四周栽著黃中帶白，紫中帶黃的小花兒，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。它象征著巍山鎮(zhèn)校的老師帶領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆啟航，乘風(fēng)破浪。

　　進(jìn)入大門(mén)，走數(shù)十步就來(lái)到笛苑。右前面豎著一塊橢圓形的大石頭，石頭上雕刻著“笛苑”這兩個(gè)紅色的大字，石頭后面栽著一棵棵翠竹。正中央是一個(gè)巨大的圓形大花壇，造型獨(dú)特。鵝卵石鋪成的地面，里外兩個(gè)大圓圈組成，每一圈由十六根方形的柱子搭的架蓬，大圈四周栽著紫藤，枝條不可計(jì)數(shù)，墨綠色的葉子一簇堆在另一簇上面不留一點(diǎn)兒縫隙。從上往下看，像一個(gè)大大的綠色甜甜圈。周?chē)�是絲絨般的草坪，草坪上還栽著各種花木。

　　笛苑往右走幾步，來(lái)到綜合樓大廳。這大廳有四五米高，能容得下五百多個(gè)人。金黃色的玄關(guān)把大廳隔成前后兩部分，呈扇形。四周的墻上貼著我校的簡(jiǎn)介，歷年的省市級(jí)以上獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，母校畢業(yè)的名人以及母校領(lǐng)導(dǎo)骨干。墻四周擺著各種盆栽的花草，顯得更加美麗。

　　爬上樓梯，來(lái)到天橋。一路的`墻上都畫(huà)著竹子來(lái)美化，這體現(xiàn)我校的藝術(shù)特色——竹笛。我們?nèi)耸忠桓�竹笛，人人都�?huì)吹笛子，我校的民樂(lè)隊(duì)在省里得過(guò)多次獎(jiǎng)呢。站在天橋上極目遠(yuǎn)看，校園的美景盡收眼底。往右看是一座四層樓的教學(xué)樓，每層有九個(gè)教室，配備了教師的辦公室，兩個(gè)衛(wèi)生間。每個(gè)教室里現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備齊全，有多媒體投影儀，白板等。往左看是幾何形的綜合樓，如圖書(shū)館，電腦房，實(shí)驗(yàn)室，舞蹈房等科室。往正前面俯視，紅綠相間的塑膠操場(chǎng)，莊嚴(yán)肅穆升旗臺(tái)，旗桿上飄揚(yáng)著鮮紅國(guó)旗。操場(chǎng)旁邊是氣魄雄偉餐廳和體藝館。餐廳里能容得下上千人吃飯。體藝館里，設(shè)有籃球場(chǎng)，排球場(chǎng)，巨大的舞臺(tái)。下雨天我們就在體藝館里上體育課，大型活動(dòng)也在這里舉行。學(xué)校四周是綠化帶，大小不一的花壇里種著各種花草樹(shù)木。這種花謝了，那種花開(kāi)了，一年四季順著時(shí)令開(kāi)放。

　　我們的校園美麗壯觀，我愛(ài)我們的學(xué)校。

　　美麗的校園，我的家作文 篇38

　　我們的學(xué)�！�—少年游泳學(xué)校，是一座美麗的樂(lè)園。

　　從遠(yuǎn)處遙望遙望我們的校園，呈長(zhǎng)方形，樓頂是用白色的磚瓦砌成的，墻上涂了藍(lán)藍(lán)的油漆，一縷柔柔的陽(yáng)光照上去，房頂和墻壁上閃閃發(fā)光，十分耀眼。

　　走近一看，學(xué)校門(mén)口，一位位同學(xué)身上帶著一條條紅色的帶子，上面寫(xiě)著“扶助員”三個(gè)字。教師們走進(jìn)校門(mén)，他們就會(huì)異口同聲地說(shuō)：“老師您早。”正對(duì)著校門(mén)有一面石墻，上面寫(xiě)著：學(xué)而不厭 誨而不倦 這八個(gè)大字。

　　再往里走，一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾。教學(xué)樓里一、二、三層樓是我們獲取知識(shí)的教室。四樓則是我們的多功能教室。教學(xué)樓里，同學(xué)們利用晨讀的時(shí)間在津津有味地讀著有趣的圖書(shū)。胸前一枚枚�；丈峡讨�的校訓(xùn)“每天上有一點(diǎn)點(diǎn)”時(shí)時(shí)激勵(lì)這我們要好好學(xué)習(xí)。上課了，我們更是興奮！音樂(lè)室里，我們敞開(kāi)心扉，放聲大唱；在美術(shù)室里，大家如同八仙過(guò)海，各顯神通，有的折蝴蝶結(jié)，有的捏恐龍，大象，有的剪圣誕樹(shù)....

　　教學(xué)樓后面有一座小花園。小花園里有一個(gè)個(gè)彩色的小門(mén)，一朵朵小花，欣然怒放；一棵棵小草鉆出土來(lái)；一棵棵大樹(shù)長(zhǎng)出嫩葉；這樣美麗的小花園似乎在別處沒(méi)有看過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)小花園，就到了我們所玩耍的大操場(chǎng)。每當(dāng)星期一，我們都會(huì)去晨會(huì)。六位升起手，高高的舉著鮮艷的國(guó)旗，隨著音樂(lè)，往前走，顯得十分端重，嚴(yán)肅。過(guò)了一會(huì)兒，小主持人，說(shuō):“齊唱國(guó)歌，”大家就行著隊(duì)禮，唱著國(guó)旗徐徐上升，在升旗臺(tái)旁邊是主席臺(tái)，我們?cè)谏吓e行交接儀式，操場(chǎng)中間是一個(gè)大大的籃球場(chǎng)，外面有一條“紅腰帶”跑到。下課的時(shí)候，操場(chǎng)就變成了我們嬉戲的'天堂。

　　操場(chǎng)的東南面是我們的游泳館。走進(jìn)去，一名名同學(xué)接二連三地跳入水中，濺起一朵朵水花，像一只玉雕的銀灰色的蓮花。在一條條的泳道里，同學(xué)們?cè)谒�中拼搏，翻身，一個(gè)個(gè)矯健的身影，使我們熱血沸騰，在這里我學(xué)會(huì)了；蛙泳、仰泳、自由泳....

　　從游泳館出來(lái)就到了食堂，在食堂的一角有一個(gè)小小的圖書(shū)館。十分精美，我也可以在這里看自己喜歡看的書(shū)。在食堂的二樓，新開(kāi)了一家大圖書(shū)室，樓下就是這個(gè)大圖書(shū)館開(kāi)的一個(gè)小圖書(shū)角。走！我們?nèi)ザ�樓看看。到了二樓，“圖書(shū)館”這幾個(gè)字在我眼前。走進(jìn)去一看，一個(gè)個(gè)書(shū)柜，一本本圖書(shū)，給圖書(shū)室增添了幾分書(shū)香。里面的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，我看得目不暇接，這就是我們熟悉的圖書(shū)館。

　　我的學(xué)校美嗎？我們周一的晨會(huì)壯觀嗎？有機(jī)會(huì)你一定會(huì)來(lái)我學(xué)校參觀吧！到時(shí)候我們一定要帶你再去細(xì)細(xì)游賞！

　　美麗的校園，我的家作文 篇39

　　我的校園奇大無(wú)比，分為低年級(jí)校區(qū)和高年級(jí)校區(qū)。它是知識(shí)的殿堂，也是智慧的源泉。

　　我們的學(xué)校好像建在植物園里一樣，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當(dāng)春天來(lái)臨，學(xué)�；謴�(fù)了往日的勃勃生機(jī)。低年級(jí)校區(qū)的櫻花競(jìng)相開(kāi)放，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲，每年的這個(gè)時(shí)候，老師會(huì)把我們召集在一起，來(lái)櫻花樹(shù)下拍照留念。高年級(jí)校區(qū)操場(chǎng)邊的樟樹(shù)長(zhǎng)出了黃綠的嫩葉，像換上了一件件綠軍裝。

　　當(dāng)暑假來(lái)到，樟樹(shù)成了同學(xué)們休息、乘涼的好地方，樹(shù)上結(jié)出了青綠色的果子，隱隱約約散發(fā)著清香。育園里的鐵樹(shù)長(zhǎng)出了扎手的針葉，像一個(gè)個(gè)士兵時(shí)刻保衛(wèi)校園。低年級(jí)校區(qū)的桂花樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一棵棵巨大的西蘭花，讓人看見(jiàn)了就想流口水。

　　當(dāng)涼爽的秋天來(lái)臨時(shí)，樟樹(shù)上的果子像無(wú)數(shù)個(gè)微型地雷，撒落在地上，我們從哪里經(jīng)過(guò)時(shí)踩在上面“啪、啪”直響。池塘邊楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，像一團(tuán)燃燒的烈火，成為一道”“防火墻”。柚子樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的柚子，每次走到哪都恨不得想把柚子摘下來(lái)大吃一頓。桂花開(kāi)了，一股桂花香氣向我們襲來(lái)，我們陶醉在香氣之中。銀杏樹(shù)的葉子黃了，樹(shù)下的花也開(kāi)了，從二樓看去就像一個(gè)水果拼盤(pán)，杏樹(shù)是一支大牙簽，立在當(dāng)中。

　　當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，大雪也會(huì)覆蓋整個(gè)校園，大樹(shù)穿上了一件件雪大衣，乒乓球臺(tái)成了一塊塊凍豆腐。同學(xué)們都興奮得跑到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，和雪成為了不離不棄的“好朋友”。

　　我們的學(xué)校不僅景色美，而且人更美。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有良好的校風(fēng)和校訓(xùn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)。老師就像勤勞的蜜蜂，整天辛勤地在我們這些小花朵上忙碌。同學(xué)之間關(guān)系很融洽，和平相處。下課了，乒乓球臺(tái)可成為了同學(xué)們的摯愛(ài)，育園的小亭子則是同學(xué)們休息和交談的好去處。操場(chǎng)邊上的健身器材和沙坑更是好動(dòng)的同學(xué)們常去的地方。

　　在學(xué)校大裝修之后，學(xué)校高年級(jí)校區(qū)煥然一新，操場(chǎng)是綠色的人造草皮和藍(lán)白相間的跑道，邊上有五顏六色的'看臺(tái)和高大的主席臺(tái);教學(xué)樓和科技樓穿上了用紅磚做成的盔甲;學(xué)校很多地方安裝了許多電子眼來(lái)保護(hù)我們的安全。教室里的桌子換成了可以升降的鐵制課桌，教室里還布滿了綠色植物。這個(gè)全新的學(xué)校美得讓人感嘆不已。

　　我愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校，我要愛(ài)護(hù)它、呵護(hù)它，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光，也希望同學(xué)們?cè)诿利惖男�園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，和我一起共同成長(zhǎng)!

　　美麗的校園，我的家作文 篇40

　　如果你問(wèn)我“哪里最美麗?”，我肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我們的學(xué)院最美!”

　　當(dāng)你走進(jìn)和園，首先映人眼簾的是一個(gè)大大的“和”字鑲嵌在一塊巨大的石頭上，再往右看，簡(jiǎn)直是一個(gè)小型的花園!綠色的浮萍幾乎長(zhǎng)滿了整個(gè)池塘，幾塊石塊一搭，便搭起了一座橋。坐在一塊石頭上靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)的聞一聞，就會(huì)有一股幽香撲鼻而來(lái)，再一瞧，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在出口處有一叢山茶花，一株上有好多種顏色，白的、紅的、墨綠的……山茶花的白，那是怎樣的白啊!像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，那墨綠好似一汪碧綠的清潭……

　　桂園也十分美麗。一棵巨大而古老的銀杏樹(shù)鼎立在由一條一條五顏六色的話拼成的大花壇中，仿佛銀杏樹(shù)是花仙子，被百花簇?fù)碇�，顯得十分高貴、美麗。旁邊有3各名人雕像，教育我們要努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰。在大花壇旁邊有一排木椅子，供人休息，下課了，有一群人圍在那里，走近一看，原來(lái)是一位老師和幾位學(xué)生再說(shuō)些什么，原來(lái)學(xué)生是在問(wèn)問(wèn)題，體現(xiàn)了我校學(xué)生勤奮好學(xué)，不懂就問(wèn)的優(yōu)良品質(zhì)。

　　我們的教室也特別美麗，綠油油的植物布滿了窗臺(tái)、書(shū)柜，生機(jī)勃勃，墻上貼著校園三字歌和我們班的班規(guī)，張老師的妙主意把我們班的學(xué)習(xí)天地裝扮的十分靚麗，讓人耳目一新。

　　這里不只是景美，人更美!

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的“跑步健將”—李曉彤如離弦之箭一般射了出去，10秒、15秒、20秒，“耶!我們班勝利了!”全班同學(xué)高興的又蹦又跳，同時(shí)也為李曉彤驕傲、自豪。

　　下課了，我們班的男生們爭(zhēng)先恐后的拿著兵乓球拍，向球臺(tái)“進(jìn)軍”，像是要上戰(zhàn)場(chǎng)的`小戰(zhàn)士，奮不顧身，紅色的球拍在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，畫(huà)出一道道靚麗的風(fēng)景線。女生們則三個(gè)一伙，五個(gè)一群的圍在一起踢毽子，一道一道的五彩光在新修的操場(chǎng)上空閃來(lái)閃去，在娛樂(lè)中增強(qiáng)能力，在增強(qiáng)能力的同時(shí)也玩了，玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　學(xué)校每年冬天都會(huì)組織冬鍛，既可以暖和身體，也可以加增強(qiáng)能力，真是兩全其美。在“三跳”比賽中我們班齊心協(xié)力，配合得當(dāng)，奪得了第一名：只見(jiàn)張老師和另一位同學(xué)搖繩子，我們魚(yú)貫而入，如魚(yú)得水一般輕松，這都是因?yàn)槲覀儬奚�自己的課余時(shí)間，勤加練習(xí)，才能取得幾天的好成績(jī)。

　　這就是我美麗的校園，春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪。我愛(ài)我的校園，我為我是校園的一份子感到驕傲、自豪。

　　美麗的校園，我的家作文 篇41

　　我們學(xué)校，場(chǎng)地不大，也沒(méi)有什么特別精致漂亮的教學(xué)樓。但在我的心中，它卻是美麗、神奇的，因?yàn)樗�孕育了希望和輝煌。

　　小小的校園，被花壇和古木裝點(diǎn)著，偶爾還會(huì)有幾只無(wú)名昆蟲(chóng)追逐其中，仔細(xì)閉目品味，別有一番風(fēng)趣，似乎還有一股舒適、清爽的感覺(jué)。

　　春天，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，樹(shù)木上的枝頭都偷偷鉆出了嫩芽，漸漸地爬滿整個(gè)樹(shù)枝，仿佛將積蓄了整個(gè)冬季的力量都爆發(fā)出來(lái)�；▔�里，一簇簇鮮花害羞的`開(kāi)放了，先是一個(gè)小花蕾蹦出來(lái)，好像在打探外界的春意。最后忍不住外界的誘惑，大大方方的露出了笑臉，五顏六色，爭(zhēng)芳斗艷，害得那勤勞的蜜蜂差點(diǎn)迷了路。校園里的老師和同學(xué)們，也開(kāi)始進(jìn)入了勤奮的醞釀開(kāi)端。晨光初露，曉風(fēng)乍起，剛踏入校園，耳邊就傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲。傾耳細(xì)聽(tīng)，有的在讀英語(yǔ)，有的在讀語(yǔ)文……每個(gè)人似乎要把每個(gè)字母，每句話嚼碎，刻在心底�！耙荒曛�計(jì)在于春”，剛起的興兒，有的是功夫，有的是希望，每個(gè)人都在心里想著。

　　夏日炎炎，學(xué)校里別有一方情趣，綠葉繁茂，樹(shù)底下露出點(diǎn)點(diǎn)光斑，隨風(fēng)搖曳，仿佛與微風(fēng)追逐，深葉像一把大傘，傘里邊樹(shù)枝彎曲交錯(cuò)，似一件天然工藝雕塑品。傘下三五成群的同學(xué)在交流學(xué)習(xí)，教室內(nèi)的同學(xué)忍住熱浪的波波襲擊和周公的頻頻邀請(qǐng)，仍然抖擻著精神上課，連汗水從額角流下也顧不得擦拭，在知識(shí)的原野下留下了深深的足跡。

　　轉(zhuǎn)眼金秋已至，校園內(nèi)到處是綰起了嫵媚花絲的金菊，樹(shù)木盡染，燃燒如丹的紅葉，桂花樹(shù)暗送香波，令人心曠神怡。金風(fēng)送喜，在這金黃的季節(jié)里，校園內(nèi)也收獲著累累碩果，初三畢業(yè)會(huì)考，我�？忌鲜≈攸c(diǎn)高中數(shù)人，多人獲得全國(guó)性競(jìng)賽大獎(jiǎng)，豐收的喜悅占據(jù)著每個(gè)人的心靈。在這情調(diào)中，我又獲得了對(duì)于人生的思考。

　　冬日的校園顯得較為單調(diào)，樹(shù)葉都飄落下來(lái)，樹(shù)枝光禿禿的，但雪后的校園就美啦！像神話世界，雪花似碎玉，似月宮里桂花樹(shù)的繽紛落花，是冬天特有的“蝴蝶”。操場(chǎng)上，乒乓球臺(tái)上，樹(shù)上到處是銀裝素裹，富有神韻，有冰清玉潔的風(fēng)采。這寒冷的天氣并沒(méi)有嚇到我們，卻使我們?cè)谶@寒風(fēng)中更加堅(jiān)強(qiáng)，為夢(mèng)想而拼搏。

　　��！我美麗的校園，你雖不是很宏偉壯觀，但你一年四季的美景令我陶醉其中，你孕育出的果實(shí)令我自豪，今天我以學(xué)校為榮，但我相信明天，學(xué)校會(huì)以我為榮！

　　美麗的校園，我的家作文 篇42

　　在美麗的碧塘公園北側(cè)，繁華的北行貿(mào)易市場(chǎng)南側(cè)。坐落著一所歷史悠久、譽(yù)滿省內(nèi)外的花園式小學(xué)， 她就是我的母�！�“岐山路第一小學(xué)”。

　　走進(jìn)校門(mén)口，首先映入眼簾的是一排長(zhǎng)廊，走廊里掛著張行湘省長(zhǎng)來(lái)校視察時(shí)的照片，長(zhǎng)廊的盡頭是一雙大腳的雕塑，它告訴我們“不積跬步，無(wú)以至千里”的道理。再往前，就是寬闊的大操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的活動(dòng)場(chǎng)，下課的同學(xué)們正在盡情地玩耍，有的跳繩，有的打口袋，有的打籃球，有的追逐嬉戲……

　　操場(chǎng)的北側(cè)是嶄新的現(xiàn)代化教學(xué)樓。它造型新穎，宛如一艘揚(yáng)起風(fēng)帆的大船，載著同學(xué)們馳向理想的彼岸。走進(jìn)教學(xué)樓，大廳里寬敞整潔，一個(gè)實(shí)木制作的船舵，寓意著把握我們前進(jìn)的方向；后面放著一架鋼琴，琴鍵飄出的樂(lè)曲，讓我們心情舒暢；教學(xué)樓的一至三層是寬敞明亮的教室，每間教室窗明幾凈、桌椅整齊，功能齊備的多媒體教學(xué)設(shè)備讓我們的文化課學(xué)習(xí)新穎別致、興趣盎然；四樓有音樂(lè)教室、舞蹈教室、圖書(shū)館 、榮譽(yù)展室、 信息教室等；五樓是自然博物館、多功能廳、天文館等。

　　操場(chǎng)的東面是我們的食堂，每天食堂的阿姨都會(huì)做好多好吃的，為我們奉獻(xiàn)精美的午餐。

　　操場(chǎng)的西面是體育館，我們?cè)诶锩娲蚧@球，看比賽。

　　操場(chǎng)的南面是一片休閑廣場(chǎng)，這里有蒼翠挺拔的白楊，婀娜多姿的楊柳；鵝卵石鋪就的彎彎曲曲的'小路旁，是如茵的芳草；嫩嫩的、綠綠的小草間，布滿了大大小小的花壇，一朵朵鮮花爭(zhēng)奇斗艷，千嬌百媚，美不勝收。廣場(chǎng)的四周是各種運(yùn)動(dòng)器材，還有各種回廊、小橋、石凳、粼粼的巨石。一年四季，這里都留下了我們歡快的笑聲。春天，伴隨著綿綿絲雨，桃花、梨花、杏花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出迷人的芬芳，引來(lái)了無(wú)數(shù)的蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞，我們?cè)跇?shù)下打滑梯、蕩秋千、爬假山、鉆鐵筐；夏天，驕陽(yáng)似火，高大的白楊用它那碩大的枝葉為我們撐起了一片巨大的陽(yáng)傘，我們?cè)跇?shù)蔭下看書(shū)、下棋、打乒乓；秋天，樹(shù)上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉了下來(lái)，我們爭(zhēng)相追逐著這些五彩繽紛的樹(shù)葉，用它來(lái)當(dāng)書(shū)簽、勒皮狗；冬天，厚厚的積雪為草地鋪上了一層棉被，我們?cè)趶V場(chǎng)里打雪仗、堆雪人，只見(jiàn)白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過(guò)，又炸開(kāi)一陣陣白色的煙霧，胖乎乎的雪人歪著腦袋、彎著嘴巴，沖著我們笑著……

　　“鳳鳴岐山”，岐山一校就是一個(gè)培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小鳳凰的地方，我們?cè)谶@里放飛理想，放飛希望，無(wú)論我走到哪里，我都會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你，我的母�！�岐一！

　　美麗的校園，我的家作文 篇43

　　在深圳市龍崗區(qū)有一個(gè)美麗、和諧、文明的小區(qū)，它的名字叫四季花城。這個(gè)小區(qū)中又有一所同樣美麗、和諧、文明的小學(xué)，它叫花城小學(xué)。

　　還未走進(jìn)校門(mén)，就能見(jiàn)到一個(gè)有許多盆花拼成的圖案。最中間是一盆金橘，橘子一個(gè)長(zhǎng)得比一個(gè)高，像是預(yù)示著我們的學(xué)業(yè)步步高似的。旁邊的花兒，像一張張娃娃的笑臉，正朝著我們笑呢！

　　進(jìn)入風(fēng)雨操場(chǎng)，首先看到的就是幾根高大的柱子。柱子上刻著的校風(fēng)，天天提醒我們：“進(jìn)入了這里，就要做一個(gè)好學(xué)生�！敝�子左側(cè)，是幾棵高大筆直的椰子樹(shù)。他們像忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，時(shí)刻守護(hù)著花城小學(xué)。而柱子右側(cè)，則是一排比較低的樹(shù)木。只要到春天，那些樹(shù)就會(huì)開(kāi)出紅艷艷的花，美麗極了！

　　伴隨著悅耳的鋼琴聲，我們來(lái)到了大廳。大廳的正中央，擺放著一臺(tái)黑色的鋼琴。每天，都有人在這里彈鋼琴。往右拐，踏上塑膠樓梯，走上幾層，就能看見(jiàn)許許多多的教室。推開(kāi)門(mén)，首先映入眼簾的就是一排排整齊的桌椅。再仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的設(shè)施非常先進(jìn)�？照{(diào)、電扇、電腦、投影機(jī)應(yīng)有盡有。每天，老師都會(huì)用電腦給我們上課，并且用“校訊通”給我們發(fā)來(lái)作業(yè)。上語(yǔ)文課時(shí)，你會(huì)聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲；上數(shù)學(xué)課時(shí)，你能聽(tīng)見(jiàn)整齊的背公式的聲音；上英語(yǔ)課時(shí)，你能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們表演書(shū)上短文時(shí)的.背書(shū)聲。上、下課鈴不是單調(diào)的“叮鈴叮鈴聲，而是好聽(tīng)的彩鈴。

　　我們?nèi)�校學(xué)生最喜歡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。腳下的跑道，由塑膠鋪成，五彩繽紛，像是天邊的彩虹一樣鮮艷。在跑道上走了沒(méi)幾步，你就能看見(jiàn)一棵大葉榕。大榕樹(shù)的根須很長(zhǎng)，幾乎垂到地面了。在炎熱的夏天，體育老師一宣布解散，一些同學(xué)就會(huì)跑到大榕樹(shù)下乘涼，把樹(shù)的根須編成麻花辮，或是直接拽著它的根須打秋千。

　　大榕樹(shù)下雖然好玩，但是比起游樂(lè)場(chǎng)來(lái)，那真是小巫見(jiàn)大巫了！我們只要一有時(shí)間，就會(huì)跑到游樂(lè)場(chǎng)去玩。在那里，我們玩“貓捉老鼠”“老鼠偷糧”等游戲，或是玩一會(huì)器材，總之游樂(lè)場(chǎng)次次都人滿為患！

　　在一個(gè)不被人注意的，幽靜的角落里，藏著美麗的景色。一走進(jìn)去，首先就聞到一股桂花香味飄來(lái)。在用鵝卵石鋪成的小路上走一走，觀賞者各種各樣的植物，原本煩躁的心會(huì)迅速平靜下來(lái)。如果你想放松一下，就快帶上一壺沏好的清茶，去怡心亭里光滑的石凳上坐一坐。一邊喝茶，一邊聞著桂花香，一邊觀賞著各種各樣的植物，真是愜意之極呀！

　　如此美麗的校園，如此秀麗的景色，再加上高質(zhì)量的教育，我怎能不喜愛(ài)它呢？

　　美麗的校園，我的家作文 篇44

　　每當(dāng)聽(tīng)到有關(guān)校園的歌曲時(shí)，我就會(huì)想起那美麗的校園……現(xiàn)在就讓我給大家介紹一下我的校園吧!

　　進(jìn)入學(xué)校，你就會(huì)看見(jiàn)可在教學(xué)樓正中間的幾個(gè)非常引人注目的大字：“英漢雙語(yǔ)并重，德智體美融合�！迸赃呥�有橡子樹(shù)，大榕樹(shù)。等等。他們形態(tài)各異，各式各樣。

　　走進(jìn)大廳，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲傳到我們的耳中，這時(shí)誰(shuí)在讀書(shū)呢?哦!原來(lái)是勤學(xué)的同學(xué)們呀!那瑯瑯的讀書(shū)聲，真像黃鸝鳥(niǎo)唱出的`清脆、悅耳的歌聲，真好聽(tīng)!聽(tīng)一會(huì)兒，你準(zhǔn)會(huì)入迷!

　　我們可愛(ài)的校園里，有一個(gè)荷花池。如果沒(méi)有它，校園定會(huì)失去一半的美。走過(guò)打通，走下幾層臺(tái)階就來(lái)到了美麗的荷花池。他是橢圓形的，長(zhǎng)約6米，寬約4米。陽(yáng)光照上去閃閃發(fā)亮，像一塊碧綠發(fā)光的寶石。在這里看完它，你定會(huì)分不清是天上還是在人間!

　　你看，湖水多清啊，清的可以看見(jiàn)池底的石頭。許多魚(yú)兒在池里游來(lái)游去，好像一群小姑娘在水里跳集體舞。池里的金魚(yú)，有大有小，各式各樣，千姿百態(tài)。有的小魚(yú)在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒沉入水底，好像在捉迷藏;有的金魚(yú)鼓著燈泡似的眼睛，拖著白綢似得長(zhǎng)尾巴，擠在一起，歡快地游到水面上來(lái)，嘴巴一張一合，好像在手牽著手兒，向我們要吃的，真有趣!這些魚(yú)兒時(shí)而在假山下玩耍，時(shí)而互相追逐，還不時(shí)的吐泡泡呢!

　　池里有幾條魚(yú)特別大，老師說(shuō)已經(jīng)養(yǎng)了十年了，差不多有三四斤呢!

　　池里的荷花，有的已經(jīng)開(kāi)放，有的還是花骨朵兒，含苞欲放，看起來(lái)好像馬上要脹破似的。一朵朵已經(jīng)展開(kāi)了的荷花真像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，穿著粉紅的舞裙，在跳舞。

　　池中間有一座假山，山上長(zhǎng)滿了青苔，中間是尖尖的，好像一把利劍，旁邊還有一個(gè)小獨(dú)木橋，小獨(dú)木橋過(guò)去還有一個(gè)更小的假山呢!怎么樣，有趣吧?

　　我們?cè)侪h(huán)視四周，有許多花兒，樹(shù)木。有黃心榕、金黃葉、龍柏。等等。濃郁的花香散發(fā)出來(lái)，把勤勞的蜜蜂、蝴蝶都吸引來(lái)了。微風(fēng)一吹，花在動(dòng)，蜂還在飛，美麗極了!這些花兒色彩斑斕、瑰麗無(wú)比。一朵朵花兒擠在綠葉當(dāng)中，就像捉迷藏的小姑娘露出的一張張笑臉。突然，我發(fā)現(xiàn)了幾朵紫色的小花兒，我不知道他叫什么名字，我看了他的牌才知道他叫“紫花馬英丹”。

　　這就是我們美麗的校園，校園中的一景一物都是我所喜歡的!

　　美麗的校園，我的家作文 篇45

　　都說(shuō)自己的校園美麗，但美麗也要看看是不是真的。在我眼里，我的校園就是最美麗的！瞧，春夏秋冬的各樣風(fēng)姿、風(fēng)采在我的校園里都展現(xiàn)得淋漓盡致，有著不一樣的韻味。

　　春光明媚，校園里的小池塘從冬的甜夢(mèng)中漸漸蘇醒。河面上飄著許多浮萍，有的遮住了水，令人看不見(jiàn)那水底的模樣。微風(fēng)拂過(guò)，河面一陣觳觫。池塘邊的楊柳，擺動(dòng)著她那細(xì)長(zhǎng)的發(fā)絲，于是，哪些發(fā)絲便在風(fēng)中搖曳著，搖曳著，婀娜多姿。就連那冬天還冷冰冰的假山，也給這春景增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。

　　哦，開(kāi)花了，開(kāi)花了�？�，那清一色的粉色滿天星被小巧玲瓏的綠葉襯著，散發(fā)出一陣陣花香。暖風(fēng)吹過(guò)，她們快樂(lè)地跳起了搖擺舞，引得那蜜蜂、蝴蝶紛紛駐足，大概，它們也被這舞姿與花香給弄醉了吧。和煦的微風(fēng)從每個(gè)人的面頰穿過(guò)，一股濃濃的香，混合著草木與花朵的香，從我的鼻間停留。一抹春光在我的指尖停留，而后緩緩消失。校園的春，令人愛(ài)的不是美麗的景色，而是那在冬是沉浸許久的朝氣蓬勃又在這是被明媚春光所喚醒，操場(chǎng)上，只要鼻子一嗅，便是那蓬勃的氣息和潮濕的汗水味兒。

　　夏日炎炎，校園中的各種樹(shù)木成了大家避暑乘涼的好地方。雖然我不能個(gè)個(gè)都叫出名字，但是它們清一色的綠色身影在校園里隨處可見(jiàn)。嘿，銀杏葉綠的尤顯可愛(ài)，像極了一張張捂著偷笑的嘴的小手。一陣風(fēng)刮過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地響，真響在偷笑呢！火紅的太陽(yáng)高掛在空中，曬得我們喘不過(guò)氣來(lái)。在盛夏的校園內(nèi)，你的眼前只有一片綠。嫩綠、碧綠、翠綠，便是這是在校園里看見(jiàn)的最多的色彩了。

　　秋風(fēng)送爽，校園內(nèi)的銀杏漸漸變得金黃。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，刮下許多金燦燦的.葉子，它們?cè)诳罩斜M情飛舞著，然后陸續(xù)掉在草坪上。又是一陣風(fēng)，葉子們或是坐一下“滑滑梯”，便在空中轉(zhuǎn)出一個(gè)一個(gè)螺旋；或是呈“z”型慢慢降下來(lái)；或是在空中翻幾個(gè)跟頭，而后靜靜地躺在樹(shù)根旁······有的打著降落傘，生怕落下時(shí)摔疼了；有的跳著芭蕾舞，展現(xiàn)自己不一樣的風(fēng)采······噢，秋葉，你們給我?guī)��?lái)了千絲萬(wàn)縷的遐想。

　　冬天來(lái)了，校園至美樓旁的松樹(shù)有給我們帶來(lái)了不一樣的感受。你看，這棵松樹(shù)高大挺拔，個(gè)子一直高到了至美樓二樓以上！要是想目睹這松樹(shù)的頂，嘿，那可真不容易。又細(xì)又長(zhǎng)的松針密密麻麻地長(zhǎng)在枝條上，遠(yuǎn)看，可真迷人。雖說(shuō)松樹(shù)沒(méi)有百花美，可它的精神品質(zhì)一直鼓舞著我們：要堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)！

　　校園的春夏秋冬是這樣美麗。聽(tīng)我說(shuō)完了，或許你們也會(huì)覺(jué)得我的校園很美吧！

　　美麗的校園，我的家作文 篇46

　　提起和平里九小，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡的。只要說(shuō)起我的學(xué)校，我就會(huì)情不自禁地跳起來(lái)。我們學(xué)校雖然小，但很美，很安靜，是學(xué)習(xí)的好地方。

　　每天早晨我背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)學(xué)校，一條顯眼的橫幅映入我的眼簾。上面寫(xiě)著“學(xué)梅蘭竹菊品質(zhì)，塑優(yōu)秀少年形象�！睓M幅的下面是四扇畫(huà)有梅蘭竹菊?qǐng)D案背景的標(biāo)符。左邊第一幅寫(xiě)著，“君當(dāng)如菊淡泊謙遜”。第二幅是，“君當(dāng)如竹自強(qiáng)不息”。第三幅寫(xiě)著“君當(dāng)如蘭舉止優(yōu)雅”。第四幅寫(xiě)著“君當(dāng)如梅意志堅(jiān)韌”。這些字時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)著我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

　　四扇標(biāo)符的前面是升旗臺(tái)，中間豎立著一根筆直的旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了它便垂下，圍住旗桿頭，好似一支高聳的火炬。每周一我們都在這里舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，培養(yǎng)我們從小愛(ài)祖國(guó)，做祖國(guó)棟梁之才的決心。

　　校園的東邊有一塊空地，是我們課間活動(dòng)的地方。雖然沒(méi)有花，沒(méi)有草，只有一顆老槐樹(shù)，但我們愛(ài)它，它像一位保護(hù)我們學(xué)校的警衛(wèi)，日夜守衛(wèi)著我們的校園。春天，槐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩葉。盛夏，樹(shù)木戴上了綠色的“大帽子”給我們遮陽(yáng)。秋天，樹(shù)下變成了金黃色的海洋，黃色的樹(shù)葉都落了下來(lái)。冬天它仍站在冰冷的雪地上，保衛(wèi)我們校園的安全。

　　校園的東邊還有一個(gè)獎(jiǎng)杯臺(tái)。我一看，哇！金杯，銀杯都在這，我好驚喜，原來(lái)我們學(xué)校得過(guò)這么多獎(jiǎng)杯呀！看到這些金光閃閃的獎(jiǎng)杯我暗下決心，一定努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光，添彩。

　　沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，向左拐，就來(lái)到了我們學(xué)校唯一的平房。平房是我們明亮的教室。走進(jìn)教室一看，哇！真整潔！每個(gè)老師來(lái)我們班上課都連連說(shuō)好，說(shuō)我們班愛(ài)干凈。

　　“叮鈴鈴”，下課了，同學(xué)們有點(diǎn)跑去跳繩，有點(diǎn)則在教室里看小貓，由于我們是平房，所以不管是上課還是下課，都會(huì)有小貓出沒(méi)。

　　“叮咚”，上課了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)的課堂。課堂上，老師正在幽默地幫我們講題，雖然我對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有太大的.興趣，但我仍然認(rèn)真地聽(tīng)老師講題。下課了，我仍舊坐在座位上望著潔白的墻壁發(fā)呆，怎樣才能把我們的墻壁變得更漂亮呢？我左思右想，想出一個(gè)好辦法，用我們畫(huà)的畫(huà)交給老師讓老師幫我們粘在墻壁上。這樣，我們的班級(jí)就更豐富多彩啦！

　　我們的學(xué)院雖小，可我們的校園真好！我愛(ài)你———和九小。

　　美麗的校園，我的家作文 篇47

　　我們的校園十分美麗，它在華龍區(qū)十分有名，讓我來(lái)帶你參觀一下吧。

　　走近我們的校園，你首先會(huì)發(fā)現(xiàn)校門(mén)的形狀十分別致。校門(mén)的中間，是一堵用朱紅色大理石砌成的墻。仔細(xì)看，它是一本翻開(kāi)的書(shū)的形狀。這本翻開(kāi)的“書(shū)”仿佛在告訴我們：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這所學(xué)校是學(xué)習(xí)的搖籃；這所學(xué)校能為我們插上夢(mèng)想的翅膀，能讓書(shū)香浸入我們的心田。在這本“書(shū)”上，寫(xiě)著“華龍區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)金光閃閃的大字，盡管這幾個(gè)大字經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，已經(jīng)顯得十分蒼桑，但還是熠熠閃光。校門(mén)兩邊則是自動(dòng)伸縮門(mén)。怎么樣，我們的校門(mén)就很不錯(cuò)吧？

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的是高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓被朱紅與雪白裝飾著，是那樣莊重與典雅，教學(xué)樓頂上，樹(shù)立著幾個(gè)醒目的大字，這是我們的校訓(xùn)：踏實(shí)做人，認(rèn)真做事。走進(jìn)教學(xué)樓，一眼就能看到墻上學(xué)生們那一張張可愛(ài)的笑臉。走廊的墻上，貼著我們學(xué)校特有的廊道文化，一樓是傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日，二樓是古代建筑……文字配上精美的插畫(huà)，漂亮極了。教室里，每個(gè)班墻上都有鼓勵(lì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)欄目，比如“秀秀我自己”“瞧我最棒”等，窗戶(hù)被擦得干凈，透亮，好像沒(méi)有似的。我們還用著先進(jìn)、干凈、環(huán)保的電子白板呢！我們有自己的廣播站，少年宮，在四樓的錄音室里上一節(jié)課，還可以在華龍區(qū)其它學(xué)校直播呢！

　　來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)被不同的'色彩劃分為不同的功能：跑道用紅色與白色點(diǎn)綴著，籃球場(chǎng)被綠色圍繞著……環(huán)顧四周，學(xué)校的墻壁上，繪著圖文并茂的歷史故事，教育我們?cè)鯓幼鋈伺c待人。你看，旁邊那一棵棵大樹(shù)，枝葉茂盛，蒼翠欲滴。咦？那幾個(gè)亭亭玉立的小姑娘是誰(shuí)呀？沒(méi)錯(cuò)，就是櫻桃樹(shù)！春天才剛剛在我們校園落下腳步，櫻桃樹(shù)就發(fā)芽了，像一個(gè)個(gè)剛出生的小精靈；柳樹(shù)也長(zhǎng)出了米粒般黃綠的小芽，真可愛(ài)呀！

　　你看，學(xué)校那邊是什么？對(duì)！是一個(gè)小花園！那一片片的小竹林中，碧綠的竹子挺拔有力，筆直地伸向天空。兩旁是木瓜樹(shù)，等到秋天，木瓜結(jié)果時(shí)，木瓜樹(shù)張開(kāi)的小傘遮住了頭頂?shù)奶炜眨�木瓜像金黃的大鴨梨，散發(fā)著淡淡的芳香。還有石榴樹(shù)呢！紅紅的石榴咧著嘴，嘗一口，鮮嫩多汁。樹(shù)底下，碧綠的小草像在地上鋪了一層地毯。五顏六色的小花綻開(kāi)笑臉，在風(fēng)中向我們招手。小蜜蜂辛勤地采蜜，蝴蝶忙著傳粉，還有同學(xué)在捉小蟲(chóng)子玩，花園里真熱鬧啊！

　　怎么樣，我們的學(xué)校漂亮吧！你一定也想來(lái)我們學(xué)校吧？當(dāng)然可以！現(xiàn)在報(bào)名，還不算晚！

　　美麗的校園，我的家作文 篇48

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大公園，一年四季的景色各不相同：春天鮮花盛開(kāi)、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，夏天枝繁葉茂，秋天碩果累累，冬天白雪一片，美麗極了！

　　走進(jìn)校園，經(jīng)過(guò)大門(mén)，一塊巨大的花壇映入眼簾。他的中間有一塊大大的石頭，上面寫(xiě)著報(bào)璞兩字。走近一看，六棵小樹(shù)筆直地矗立在濕潤(rùn)的泥土中，如同一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣站在那里。在泥土上，有著不可計(jì)數(shù)的三葉草和四葉草，不得不使我的眼睛應(yīng)接不暇，看得眼花繚亂。在微風(fēng)的吹拂下，有幾片三葉草和四葉草正蓄勢(shì)待發(fā)，準(zhǔn)備一鼓作氣飛向藍(lán)天呢！在花壇里面有著幾塊小小的石頭，奇形怪狀，中間還破了幾個(gè)洞，仿佛是一位武藝高超的擊劍手揮舞著他的利劍在這幾塊石頭上刺了幾下，把這塊石頭擊穿，成為了三葉草和四葉草世世代代幸福居住的大家庭！

　　走完花壇，往左走就來(lái)到了名叫晨曦亭的亭子。一個(gè)如同三角塔的亭臺(tái)立在池水的中央，一股嘩嘩的.水聲傳入耳中。只見(jiàn)那面如同鏡子般的池水被風(fēng)一吹，也沒(méi)有漾出一點(diǎn)波紋，依舊完好無(wú)損、毫發(fā)無(wú)傷。水中的假山就更引人注意了：一座栩栩如生的亭子被雕刻在假山上，周?chē)�被一層層青苔包圍著，還有兩株青綠色的假草在微風(fēng)中搖擺向我們招手，旁邊有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺在垂釣，這使我想起了一句眾人皆知的諺語(yǔ)姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤，仿佛我就是那即將上當(dāng)?shù)聂~(yú)兒，構(gòu)成了一副有聲有色的畫(huà)卷。這景色不能不讓人嘆為觀止！穿過(guò)晨曦亭，直奔而下，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。在操場(chǎng)的邊緣，長(zhǎng)著一叢叢茂盛的小草，那些葉子十分嬌嫩，如同一個(gè)剛剛出生下來(lái)的嬰兒的皮膚一樣。再加上那一顆顆晶瑩剔透的小水珠，沾在葉子上，使它變得綠中透亮。在小草下面，還有許多枯萎的黃葉子飄落下來(lái)，猶如一只只翩翩起舞的黃蝴蝶一樣落在了一塊地毯上。操場(chǎng)的旁邊還有一個(gè)棚架，兩旁到處都是葡萄藤，一到陽(yáng)春三月的春天，葡萄藤就會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，長(zhǎng)出一串串酸甜可口的葡萄。

　　離開(kāi)操場(chǎng)，往回走就來(lái)到了教學(xué)樓腳下。那一幢幢高大、雄偉的教學(xué)樓屹立在地上，里面到處都洋溢著同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)生和歡喜聲，一片片快樂(lè)的氛圍彌漫整個(gè)教學(xué)樓。它的里面是白色的，外面卻又是紅色的，真是千姿百態(tài)、紅白相間��！這氣魄雄偉的教學(xué)樓為我們學(xué)校增添了不少光彩。

　　這就是我們美麗的校園，它就是一個(gè)溫馨、和諧的大家庭！

　　美麗的校園，我的家作文 篇49

　　風(fēng)景名勝、旅游景點(diǎn)當(dāng)然美；絕壁、奇石、云海當(dāng)然是神奇的；雄偉的山峰和鏡面的層次，無(wú)疑是引人入勝的。不過(guò)，你要問(wèn)我覺(jué)得哪里最美，我想大聲告訴你：“我心中最美的地方，是我的學(xué)�！�—仁壽縣歐塘鄉(xiāng)中心小學(xué)�！边@里雖然沒(méi)有巍峨的山巒，也沒(méi)有碧波蕩漾的湖水，但平凡的花草樹(shù)木已經(jīng)融入了我的心田。

　　沿著蜿蜒的水泥路和長(zhǎng)長(zhǎng)的陡坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看到幾所紅色字體“外塘中心小學(xué)”的校名，在校門(mén)上方熠熠生輝。

　　一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一塊鋪著琉璃瓦的屏風(fēng)，正對(duì)著大門(mén)。屏風(fēng)正面是“農(nóng)村少年宮，美麗大花園”，背面是校歌、校旗和�；�。圖案很精致。

　　繞過(guò)屏風(fēng)，就來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。平坦的三河土操場(chǎng)，嶄新的單臂籃樁前，墨綠色的`乒乓球桌，給我們留下了許多歡快的笑聲，辛苦的訓(xùn)練讓我們流下了很多汗水！操場(chǎng)兩旁的花草樹(shù)木繁茂，縫隙間的明媚陽(yáng)光照在我們的眼前，仿佛每一片葉子上都有新的生命在顫抖。栽于花壇。有各種美麗的花朵，紅色的、黃色的、紫色的……，每一種顏色的花朵都綻放的那么艷麗，仿佛在歡迎我們。操場(chǎng)一側(cè)的圍欄是“校務(wù)公共酒吧”和“校園文化長(zhǎng)廊”，裝飾精美，內(nèi)容更新頻繁，總能吸引我們駐足觀看。

　　往前走，是我們的旗臺(tái)和舞臺(tái)。每個(gè)星期一早上，我們都要舉行莊嚴(yán)而莊嚴(yán)的升旗儀式。每當(dāng)我們看著隨風(fēng)飄揚(yáng)的校旗、隊(duì)旗、校旗，心中總有一種自豪感。每逢節(jié)日，甚至少年宮的日常活動(dòng)，我們都會(huì)在舞臺(tái)上盡情歌舞。

　　操場(chǎng)的左邊是我們的教學(xué)樓。它高大挺拔，像乘風(fēng)破浪的船，帶領(lǐng)我們穿越知識(shí)的海洋。一樓是五六年級(jí)教室，二樓是教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館和多媒體教室。我們的四、二班教室在三樓。走進(jìn)教室，一排排整齊的藍(lán)色桌椅映入眼簾。 “探索智慧，啟迪人生”是我們班的校訓(xùn)，“我位為師”是我們才藝的表現(xiàn)場(chǎng)所。教室后面書(shū)柜里琳瑯滿目的書(shū)籍是我們的最?lèi)?ài)。每周二、周四下午的第三節(jié)課是我們最期待的閱讀課時(shí)間。其實(shí)我們也更喜歡在二樓的多媒體教室上課。這是多么神奇的課堂��！里面的聲、光、電等一應(yīng)俱全，展示的各種課件讓我們大開(kāi)眼界。真希望每天都能去多媒體教室！

　　我們的校園迷人，我們的校園美麗，我們的校園充滿希望。我們將在這里起飛并航行。今天，我們以“蓮藕”為榮。明天，我們將以“蓮藕”為榮。

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