美麗的校園作文8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的美麗的校園作文8篇，歡迎大家分享。

美麗的校園作文 篇1

　　我們的校園是美麗的，它陪伴了我五年，而我卻很少贊美它。說實話，它沒有北京的學(xué)校美麗，但比鄉(xiāng)下的學(xué)校要好得多。

　　早上的學(xué)校是鳥語花香的。小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像在說，早上好，早上好！在門的右邊是門房，門房的那個和藹爺爺便是李大爺。門房前面是玩具場，玩具場的地上鋪著深綠色有彈性的地板。這使我想到了小時候和同學(xué)們在一起摔跤的情景。玩具場有藍(lán)色的雙杠和單杠；紅色的和黃色的滑梯等。還有許多健身器材。

　　上了樓梯，看到串串紅花綻放，于是，我湊過去用鼻子聞了聞，真香啊！臺階上雄偉的五星紅旗隨風(fēng)飄揚。五星紅旗后面刻著壁畫，上面反映著我們的生活。左邊是籃球場。籃球場前面是足球場，也是操場。走進(jìn)雪白的教學(xué)樓便聽見了朗朗的讀書聲，我心里無比的愉快。教學(xué)樓的前面是我們的音樂教室，雪白的墻，紅色的房頂。

　　有風(fēng)的時候，整座校園都“動”了起來。樓內(nèi)的所有的花草樹木都隨風(fēng)搖曳，沙沙作響。

　　黃昏的校園最美，太陽沒了刺眼的光芒，柔柔的光瀉下來，給教學(xué)樓披上了一層華麗的，金色的衣服。

　　陰雨時，校園沉浸在雨霧之中，顯得朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。仿佛像一座小島，飄浮在下著雨的大海。

　　春天，校園是一片綠色，一片生機(jī)。小鳥在枝頭歌唱，仿佛在慶祝春天的'到來。

　　夏天，校園由于周圍有許多樹，所以并不是很熱。而校園內(nèi)的盆花開得更燦爛了。

　　秋天，校園火炬樹的葉子變紅了�；鸺t火紅的，像一朵朵紅云從天上飄落下來。

　　冬天，下雪了，雪白的墻和雪融為一體，讓人分不清哪里是雪，哪里是教學(xué)樓的墻。

　　我和乒乓球臺的感情最深了，記得在年初和賈恩平爭奪冠軍時，我們倆憋足了氣使勁兒打，最終自己以2分之差落敗了。春天，柳絮落在臺上，風(fēng)兒輕輕一吹，柳絮飛了起來，仿佛置身在美麗的童話中，閉上眼睛，想像著那意境。

　　操場，冬天給它披上了厚厚的白棉襖。記起足球比賽時，我們并肩作戰(zhàn)，一起分享著勝利的喜悅，一起分享踢球的痛快。

　　樓梯上擺著盆花，春天，葉子綠了，一個個花苞綻開了笑臉。夏天，一朵朵花開得越發(fā)的燦爛，越發(fā)的迷人了。那花香也變得異常濃，時常讓我陶醉在這里。

　　我愛我的校園。

美麗的校園作文 篇2

　　如果要評最美校園，那么非丑小鴨小學(xué)莫屬！

　　先來說說操場吧！一走出教室，首先映入眼簾的還是那鮮紅的紅色跑道，那跑道是用橡膠做得，十分柔軟。這跑道一圈有200米，分成五列，用白橡膠分的，同學(xué)們跑起步來不容易跑錯道。操場的正中間的是昂首挺立的國旗桿，最上面的是鮮紅的五星紅旗。

　　再來我們的'教學(xué)樓吧！教學(xué)樓分三層，第一層是我們2-6年級的教室。每天清晨，每間教室都會傳出清脆悅耳的讀書聲，那聲音，簡直比天上奏的曲子還要好聽。第二層，自然就是老師的辦公室、會議室和一年級教室。第三層，就是讓我們唱出動聽的歌曲的音樂室和畫出美麗的畫的美術(shù)室。

　　再看食堂。每天早、中和晚，同學(xué)們排著整齊的隊伍進(jìn)去吃飯。

　　食堂上面是我們的宿舍。瞧，一群小朋友正躺在床上做美夢呢！再看五、六年級的同學(xué)，睡得都打起了呼嚕，看來，睡得正香呢！

　　瞧，我們的校園真美��！

美麗的校園作文 篇3

　　我的學(xué)�！�—咸寧實驗外國語學(xué)校坐落在咸寧溫泉書臺街。校園里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。我在這里度過了四個春秋，學(xué)校也漸漸變成了我的第二個家。在學(xué)校，我增長了知識，交到了朋友，建立了友好的師生情誼。

　　我們學(xué)校大門分為兩邊，一邊是初中生進(jìn)出，另一邊是小學(xué)生進(jìn)出。校門兩旁設(shè)立了兩個安全島，安全島為我們遮風(fēng)擋雨，從不埋怨。校門口每天都有小紅帽值日，不論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，小紅帽們都會站立在校門口，向老師道一聲“老師好！老師辛苦了！”他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的就是兩旁的花壇，花壇里有翠綠的小草，它們抑制不住內(nèi)心的好奇，從泥土奶奶的懷里沖出來，睜開眼睛一看，不禁感嘆道：“咸外可真美��！”花壇里載種了很多桂花樹，每到九、十月份，校園里到處都彌漫著桂花香，在充盈著桂花香的校園學(xué)習(xí)，心情舒暢極了。校園里的桂花樹上掛著我們四年級小朋友自制的豬年郵票，五彩斑斕，大小不一，栩栩如生。微風(fēng)吹來，樹梢輕輕擺動，“郵票”也隨風(fēng)舞蹈，好像正在朝我們招手呢！那些在風(fēng)中飄落的樹葉，像翩翩起舞的蝴蝶，像飛舞的扇子，像優(yōu)雅的舞者�；▔�里還有松柏樹，一年四季，它都青翠挺拔地聳立在那里，像一名堅強的鋼鐵戰(zhàn)士，它正直、不怕困難、無所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　沿著主干道一直往前走，就來到了大屏幕前，大屏幕每天都會播放校園新聞。主干道兩邊就是教學(xué)樓，抬頭一看，這一座座聳立在平坦大地上的教學(xué)樓既美麗又莊嚴(yán)。每座教學(xué)樓外都有編號，1棟、2棟、3棟……下面的'庭院，就是同學(xué)們室外活動場所。一下課，同學(xué)們都一窩蜂從教室里爭先恐后地沖出來，有的跳繩，有的踢球，有的玩游戲……每到上學(xué)、放學(xué)時，都會有值周老師站在庭院里維護(hù)秩序，就像我們的“守護(hù)神”。走進(jìn)教學(xué)樓，就見到了寬敞、明亮的教室。在那里，我們學(xué)會了讀書寫字，尊重師長和孝敬父母。

　　教學(xué)樓的左邊是大操場，操場前端有一個升旗臺，學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式。隨著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，我們身穿禮服，仰望紅旗，整齊莊重地敬隊禮，唱國歌。每到體育課，我們就飛奔向操場，那里立刻就充滿了歡聲笑語。在那里，我學(xué)會了跳繩、跳遠(yuǎn)和壘球等體育運動項目。大操場旁邊還有籃球場，我們學(xué)校校隊的籃球運動員就在這里訓(xùn)練籃球。

　　這就是我們的學(xué)校，我愛這充滿歡聲笑語的校園。

美麗的校園作文 篇4

　　綿綿的春雨把大地染綠了；軟軟的春風(fēng)把河水吹暖了，也把我們文一街小學(xué)吹得花紅柳綠。要問這時的校園有多美？可以用“淡妝濃抹總相宜”來描述。而一切，都是因為有了小花小草的默默奉獻(xiàn)。

　　我看見過嬌艷四射的牡丹，聞過芳香撲鼻的桂花，卻想不到那些小花，沒有牡丹的嬌，也沒有桂花的香，居然也別有一番風(fēng)茂。校園的小花真美啊，美得像一只只翩翩起舞的小蝴蝶；校園的小花真多啊，不管花壇還是樹枝，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙；校園的小花真艷啊，紅的、黃的、紫的、暗紅的、淡綠的……校園的小花真香啊，香得蜜蜂爭相來采蜜。在藍(lán)天綠葉，還有盈耳動聽的鳥鳴映襯下，校園的小花顯得格外嬌艷。

　　我看見過毛茸茸的狗尾草，撫摸過可以做藥的麥冬草，卻從不知道這嫩綠的小草居然有著如此頑強的生命力。小草在絢麗的鮮花映襯下顯得很單調(diào)，在參天大樹下顯得很弱小。然而，去年冬天的那場大雪將鮮花覆蓋，將樹枝壓彎，卻奈何不了扎根大地的.小草。春風(fēng)一吹，那一簇簇小草就頂破地面，探出腦袋，生機(jī)勃勃地立在了大地上。春天的小草真嫩啊，嫩得蒼翠欲滴；春天的小草真綠啊，綠得像一塊塊無暇的翡翠；春天的小草真細(xì)啊，細(xì)得像一根根棉線。校園的小草，神氣而好奇地張望著這充滿童趣的世界。

　　春天的校園艷了！春天的校園綠了！春天的校園令人陶醉了！我愛春天的校園！我愛美麗的文一！

美麗的校園作文 篇5

　　我們一進(jìn)校園就可以看到一棵古老的大榆樹，到了夏天，我們就可以在大榆樹下乘涼。再往前走可以看見我們課間玩的各種器械，在校園的周圍有很多花壇，里面種了五顏六色的花，美麗極了。

　　直對校門是教學(xué)樓，教學(xué)樓的1－3樓有教室和老師的辦公室，二樓靠里是舞蹈室和科學(xué)教室，往前走就到了四樓樓梯口，四樓有我們的微機(jī)室、專業(yè)課教室，四樓還有大隊部，哪里是拍電視的地方，再往里走是上網(wǎng)開課的大會堂，網(wǎng)開課可以讓家長在家里通過網(wǎng)絡(luò)看到我們上課。我最喜歡的是科學(xué)教室，哪里面有一個水池，是我們玩船模的.地方，還有很多柜子，里面有很多船模。

　　穿過教學(xué)樓的多功能教室，我們就來到了綜合樓，綜合樓的二樓是我們最喜歡的科學(xué)層，墻上貼著小報、房頂上掛著各式各樣的模型，有一些做實驗的材料，可以讓我們自已做實驗。

　　走出教學(xué)樓，在校園西南角是一年級同學(xué)學(xué)習(xí)的逸夫樓，老師告訴我們說這是邵逸夫捐贈給我們學(xué)校的。

　　這就是我們美麗的校園。

　　汪金霞老師點評：觀察的非常仔細(xì)，進(jìn)入實驗小學(xué)三年了，能知道每個樓層是干什么用的，不錯，老師表揚你，說明生活中你是個善于眼觀六路，耳聽八方的孩子，繼續(xù)保持好習(xí)慣！

美麗的校園作文 篇6

　　清晨，我背著書包，朝學(xué)校慢悠悠地走去。

　　還沒走進(jìn)學(xué)校的大門，只見一塊招牌簡單的介紹了校園：西周鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　進(jìn)入大門，抬頭望去一只只西子小鳥展翅翱翔，那上面，掛著“三好生”和“十佳少先隊員”的照片，那是一件多么充滿歡樂的事情呀！

　　再往東北方向走去，一株株青翠的竹子密成一團(tuán)，結(jié)合成了一片小竹林。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過時，小竹林就變成了一個有趣的音樂團(tuán)，歡樂地彈奏出了一曲充滿活力的交響曲。

　　小竹林不僅能彈出一曲有趣的交響曲，而且一年四季都很美哦！

　　春天，一棵棵筍芽兒探出了自己的那顆小腦袋。他們又即將繁衍出自己的兒女。

　　夏季，筍芽兒越長越高，慢慢地就變成了一株株挺拔的竹子。他們就像一位位勇敢的士兵，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著自己快樂成長的家園。

　　秋天，那翠綠的竹子就變成了枯黃的葉子了。竹子就像一個畫師似的，把嫩綠的葉子染成了一片片金燦燦的葉子了。

　　冬天的小竹林可美啦！一片片金燦燦的葉子從竹子上慢悠悠地飄下來，像一只只可愛的.蝴蝶正在翩翩起舞，在泥土上蓋上一層松軟的地毯。踏上去，會發(fā)出一陣愉悅的音樂聲。

　　歡迎你們來我們的學(xué)校玩哦！我一定會幫你做個小導(dǎo)游的！

美麗的校園作文 篇7

　　我們的校園一年四季都是美麗可愛的。

　　春天，梧桐樹綻出了嫩芽，柳樹抽出了新枝條，白楊樹長出了嫩綠的小葉子。小草偷偷地從泥土里鉆出來，好奇地望著這光明的世界。同學(xué)們在這樣美好的春天里學(xué)習(xí)。你看！他們有時手里拿著語文課本，深情的朗誦著；有的捧著英語書，再默背單詞；有的三五成群圍在一起，討論著習(xí)題；還有的在地上劃著什么……你聽！從教室里傳出朗朗的讀書聲，這不是平凡的聲音，而是同學(xué)們前進(jìn)的“腳步”聲��！

　　夏天校院里的樹木郁郁蔥蔥：有枝繁葉茂的.梧桐，有亭亭玉立的白楊，有清脆欲滴的楊樹。操場中間，還有兩科洋槐樹，它們樹葉茂密，就像兩把撐開著的綠色大傘，可以遮風(fēng)雨、遮太陽。同學(xué)們在樹下嬉戲、玩耍、講故事、做游戲、跳皮筋……

　　秋天，樹葉漸漸變黃了，而青松卻更加蒼翠。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，黃色的樹葉隨風(fēng)在空中飛舞，飄飄悠悠地落在地上。樹上像鋪了一層厚厚的毯子。我們在上面歡快地跑著、跳著。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落得是雪，白皚皚的，又送又軟。樹上蓋得是雪，樹枝被積雪壓彎了腰。太陽照射在白雪上，反射出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學(xué)有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在滑冰�；�冰的同學(xué)，那矯健的身影，如春燕展翅。整個校園里充滿了歡樂。

　　在這美麗的大花園里，祖國的花朵正在競相開放，爭奇斗艷。

美麗的校園作文 篇8

　　當(dāng)我進(jìn)入那所熟悉的校園大門，踏上那熟悉的草地，沒想到他們還在那里——那些熟悉卻又讓我感到陌生的大樹，它們每一棵都是需要三至四人才可以環(huán)抱的大樹，而且它們不只有我們這一群”人”朋友，它們也有許多鳥朋友、花朋友、草朋友們呢！

　　那一年，我們在大樹下嘻鬧、玩耍，它更是我們的”秘密基地”，幾乎無時無刻、不分事物都在那些陪伴我無數(shù)時光的樹下做，那些大樹從我進(jìn)入這所校園它就已經(jīng)開始在籃球場的旁邊看著那些小朋友努力的上籃、射籃了，它們好像也會感受到小朋友進(jìn)球時的喜悅似的，也開心搖搖身體，落下原本屬于它們一部分的葉子，校園除了這些樹，還有許多的風(fēng)景，像是：同學(xué)的嘻鬧聲、老師慈祥的笑容或著是師生們在教室內(nèi)談?wù)撜n業(yè)，雖然說校園有這么多的風(fēng)景，但我就是特別喜愛這些榕樹，我們甚至還在這些榕樹下承諾過：希望我們的友情可以像這些榕樹永續(xù)存在在這個校園的這個地方。現(xiàn)在想起它們還是我屬于我童年的美好回憶。

　　但現(xiàn)在的孩子都忘了校園有許多的風(fēng)景似的，只有少許小朋友談天時經(jīng)過那兒而已，或許大家都已經(jīng)忘了我們該走出戶外探索其它有趣的事物了吧！如今，現(xiàn)在又再次看到這些大樹，又讓我再想起那美好的回憶，或許那些陪伴我們長大的大樹們已經(jīng)不是那些小朋友們秘密基地了，我絕對不會忘了這些大樹們，也不會忘了它們對我的影響，當(dāng)初也是它們給了我安靜讀書的'地方呢！而且它們可是陪伴我童年生活的大樹們��！

　　如今大多數(shù)的學(xué)生們都沉溺在學(xué)業(yè)的壓力之中，這讓我想起當(dāng)初我再課業(yè)上受創(chuàng)、遇到挫折時，走出到教室外走走，就發(fā)現(xiàn)了屬于我的好所在，所以當(dāng)你們想起了，有時間了，就去發(fā)現(xiàn)你們身邊的校園風(fēng)景，”它”不一定是要朵美麗的花朵、茂盛的櫻花或是令人陶醉梅花，也許你也可以像我一樣只需要一排在平凡不過的榕樹，聽聽你的心聲、沉淀你的心靈，就可以作為你心中認(rèn)為最美麗的校園風(fēng)景。

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