美麗校園作文3篇（熱）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的美麗校園作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美麗校園作文 篇1
也許是春姑娘太愛我們校園了。這幾天，校園都變成了花的海洋。
一朵朵桃花，像粉紅的蝴蝶，在微風中扇動著翅膀。
一枝枝迎春花好像落滿了金黃的星星，還眨著調(diào)皮的眼睛呢。
一串串丁香花多么像一顆顆紫色的葡萄在開會，商量著天大的事情。
一束束的杏花，像一粒粒紅寶石，看的人手發(fā)癢。
一樹樹梨花像沒來及融化的雪，白亮亮的。
空氣里彌漫著香味，校園變成香園了。連淘氣的.小學生都變成香孩子了。
我愛我美麗的學�！�。
我們學校南教學樓前有兩棵白楊樹。一棵高大、粗壯，一棵矮小細瘦；就像是爸爸和兒子一樣，一起生長著。小白楊樹常問老白楊樹爸爸：“我什么時候才能長得像你一樣高壯呢？”爸爸說：“以后你只要努力就會長得比我還要高壯�！毙“讞顦渥孕诺卣f：“我一定會努力向上長的！”
春天來了，他們長出了嫩芽，帶來了希望。夏天，這一對父子長出了茂密的葉子，我們可以到下面乘涼。秋天，兩棵白楊樹的葉子都落光了，不過兩白楊樹都長了一圈。冬天，他們只剩下一個光禿禿的樹干，他們在積蓄能量，為了明年的快速生長。
這兩棵白楊樹伴我度過了每一個春夏秋冬，給我以希望和鼓勵。
春天來到校園了
美麗校園作文 篇2
學校是我們學習的地方，也是我們收集快樂的地方，今天，我就向大家介紹一下我們美麗的校園吧！
從學校的三色大門一進去就能看見很多知識小欄板，當然最吸引你眼球的還是那塑雕像，小男孩手中拿著一本書，而另一個小女孩則手托著一只白鴿，他們的下面寫著兩個金黃的大字“希望”，意思是向我們這些孩子灑下希望的陽光。雕像的后面就是一大塊綠色的操場，操場上面有一條紅色的跑道，還有單杠、雙杠和乒乓球臺。下課的時候，孩子們在操場上嬉戲，是它給了我們健康的體魄。
在往東走則可以看見一排排整齊的法國梧桐，夏天的時候，枝葉繁茂的法國梧桐穿上綠色的大意為孩子們遮住火辣的陽光，而自己卻默默的在那里“流汗”。
接著就能看到玻璃是藍寶石色，瓦片是白色的教學樓了，它一共有五層高呢！進入教室，映入眼簾的是潔白如雪的墻壁和一套套擺放整齊的新桌椅，還有教學彩電等高科技設備。一至三樓都是教學樓層，上面的二層樓有的是美術室，有的是電腦室、音樂教師和英、樂美三科老師的辦公室。沒當你走進這棟教學樓總能聽見朗朗的讀書聲，歡快的歌聲或清脆的笑聲。
細心的'你可能注意到操場右側(cè)的墻壁上畫滿了關于運動的圖畫，這可是我們校園的一道亮麗的風景喲！運動帶給我們快樂，給予我們健康。
校園詩美麗的花園，校園詩美麗的天堂，更是我們學習知識、放飛夢想的海洋！讓我們珍惜這美好的校園時光吧！
美麗校園作文 篇3
校園里，處處是綠樹紅花，給熱鬧的校園點綴美麗；給美麗的校園增添生機；給生機勃勃的校園加一份無窮的樂趣！
那些樹，有幼小的，有年輕的，也有蒼桑的。它們向人類在閑著我們校園的百年輝煌歷史，也告訴人們，校園在向新的目標進發(fā)，展示著校園新時代，但又不改前世的進展與進步，也體現(xiàn)出了大家的努力與辛苦。
那些花朵，群芳吐艷，盡最大的努力展現(xiàn)著自己的美麗，互不相讓事實上也是如此。在大家的精心培育下，它們個個都美麗無比。看著這些嬌嫩的花朵，我突然覺得，我們學生不就是這一朵朵艷麗嬌嫩的花嗎！而老師則是那辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們。她像雨露一樣滋潤著我們；像陽光一樣照耀著我們；像土地一樣孕育著我們，等我們長大成才后，老師她卻不求一點回報。
在校園的一角，一棵老楊樹孤單地挺立在那里，與它為伴的是一棵剛栽不久的柳樹，相比之下，還是小柳樹更為引人注目，柳樹的到來使原本就不收青睬的它更是無人光顧�，F(xiàn)在正值初春，信發(fā)出的嫩芽表示它一點也不服老，身體健康得很，但他身上的傷痕也說明了它曾飽經(jīng)風霜，也襯托出了校園的悠久歷史。
我還記得我第一次踏進校園的大門，一眼就注意到了這棵蒼老的楊樹，它伴隨著我一直到如今，也正體現(xiàn)出了它百折不撓的精神與不服老的一股子氣，正是這些精神上的物質(zhì)和需求，構成了一棵“優(yōu)異”的“老”楊樹。
再回過頭來看看操場上，同學們?nèi)齻�一伙，五個一群，在歡快地進行著各種活動，好不歡愉。
操場上的孩子們玩得如此之盡興，教室里更是別有一番風味。時而書聲瑯瑯，時而寂靜無聲，時而又能聽到孩子一口流利的回答。老師生動形象的講解吸引著我們的`眼球，同學們專心致志聽課的姿勢更是讓我大感驚訝，看著他們天真無邪的笑容，我不忍心打攪，悄聲無息，沒有一點聲音地離開了。
雖說教室里寂靜得很，但要論靜，還是比不上校園的圖書室，走進去，你會發(fā)現(xiàn)，你的腳步聲不知不覺變輕了！是出于同學們的認真，還是無意的，我不清楚。我只知道就連學生們的翻書聲也下意識的變輕了，大家互相尊重，互不打擾，在安靜的環(huán)境中求得了一個合適的看書場所。
校園了到處遍布這樣的現(xiàn)象，我愛我美麗的校園！
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