美麗校園作文大全（4篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的美麗校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗校園作文 篇1

　　我的校園是個(gè)美麗的地方，我在那渡過了許多快樂的日子。

　　藍(lán)天倒映著鮮艷的葉壇，蘭草綠如一塊無暇的.翡翠。梔子花在葉壇中露出迷人的微笑，有的展開兩三瓣，有的含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘。杜鵑花早已開放，如同一把紅火，紅遍山谷，又如同一位舞者翩翩起舞。女貞是一位神秘的魔法師，一叢叢、一簇簇，如上億粒米粒般大的花兒。它繾綣舒展，裊裊娜娜，使我們眼花繚亂，若醒若夢的憧憬，直到頂端才展開一絲絲紅色的綢緞。

　　再走進(jìn)去，就是巨大的操場，一圈圈紅色賽道圍繞著碧綠的草坪，小朋友在草地上踢足球，只見球兒飛起來，時(shí)高、時(shí)低、時(shí)遠(yuǎn)、時(shí)近，操場上蕩漾著孩子們歡樂的笑聲。操場旁邊還有一個(gè)小竹林。每當(dāng)下雨時(shí)，大家都急忙跑進(jìn)小竹林躲雨，每當(dāng)天氣炎熱時(shí)，小竹林便是孩子們歡樂的殿堂。太陽從斑斑點(diǎn)點(diǎn)的空隙穿過，讓大家精神充沛。

　　我喜歡我的校園，它如同小島，也如同快樂的天堂。

美麗校園作文 篇2

　　我喜歡我們美麗的校園，那兒是我們的成長之地。

　　夢想樹——夢想樹是我們的“老朋友”，它陪伴我們快樂成長，我經(jīng)常去那里許愿，希望可以實(shí)現(xiàn)。

　　生命源——生命源是我們心靈玩耍的地方，那生命源理的小魚，就是我們心靈的潛水艇。晴天時(shí)，小魚在水里歡快的游來游去；雨天時(shí)，小魚跟雨滴嬉戲打鬧。在生命源旁邊，有許許多多座假山，有些假山上面刻了字，有些假山上面蓋了房子，還有的假山上停了小船……，它們的形狀各式各樣，有蘑菇狀的、有弓箭狀的、還有草垛狀的……

　　操場——操場時(shí)我們運(yùn)動(dòng)的地方。瞧！跑道上的同學(xué)、籃球和足球區(qū)的運(yùn)動(dòng)健將們在明媚地陽光下進(jìn)行了一場又一場激烈地比賽。哇！進(jìn)球了，看看場邊加油的同學(xué)們，有的在歡呼，有的.在嘆氣，還有的往空中拋衣服來喝彩，看得我都想下去加入他們了。

　　作品展現(xiàn)區(qū)——作品展現(xiàn)區(qū)是我們展現(xiàn)才華的地方，畫畫作品只有栩栩如生的才能有幸被選入；書法作品只有寫地非常工整才會(huì)被挑選出來。我好希望我的畫下次也能掛在這里。

　　教學(xué)樓——教學(xué)樓是我們學(xué)習(xí)的地方。只要你走過這里，就能聽見同學(xué)們的朗朗的讀書聲，那聲音如此洪亮，簡直震耳欲聾。

　　美麗的校園是我們成長的快樂天地，我很高興能在這里度過我快樂的小學(xué)時(shí)光。

美麗校園作文 篇3

　　我們的校園像一個(gè)大公園。

　　進(jìn)入大門，首先看到一座四層教學(xué)樓，上面寫著四個(gè)大字：知書達(dá)理。教學(xué)樓前有著迎風(fēng)飄揚(yáng)的鮮艷的五星紅旗和草坪，上面種著雪白的水仙花，綠色和白色在一起就好像一個(gè)兩色世界。

　　春天，我們的校園像一個(gè)童話世界。草坪上的水仙花都開了，綠色的草坪變成白色的了，小朋友們迎著春風(fēng)在操場上又唱又跳。

　　夏天，我們的校園像民生會(huì)場。下課了，我們趕緊跑下樓，去大舞臺(tái)“趕演”每個(gè)人都表演自己的絕活。

　　秋天，我們的'校園像葉子趕集場。道路兩旁樹上的葉子都黃了，一片片葉子翩翩起舞，小草也準(zhǔn)備“冬眠”。

　　冬天，雪為大地?fù)Q了新裝，世界是白色的，雪花在空中跳起舞來。

　　我們的校園真美，處處有芳草，讓你感到人在畫中游。

美麗校園作文 篇4

　　時(shí)令已經(jīng)是秋天了。我們美麗的校園充滿了成熟的秋天的氣息。

　　桂樹上的花雖然已經(jīng)凋落，但是所剩無幾的花兒經(jīng)過風(fēng)雨的洗刷，更加鮮艷起來，淡黃色的花兒在綠色的樹葉中顯得格外耀眼。

　　迎春花的花兒早已不見蹤影，但它那嫩綠的枝條還在空中輕輕地?fù)]舞著，這表現(xiàn)出了一種不屈不撓的精神，表現(xiàn)了一種風(fēng)格、一種美麗。

　　高大魁梧的雪松聳立在圓形花壇的中心，多么像一位戰(zhàn)士在環(huán)顧四周。它的身上還沾著早晨沒有曬干的露水，它飽經(jīng)風(fēng)霜，保護(hù)著周圍的滿天星，滿天星也知恩圖報(bào)，守護(hù)著它的根須，體現(xiàn)了我們學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的珍貴而美麗的精神。

　　默默無聞的大樹站在墻旁，沒人去注意它，而它卻不斷給校園提供新鮮的氧氣，不斷凈化著我們學(xué)校的空氣，它的品格也是多么的高尚。

　　渺少的`草兒，有著一個(gè)堅(jiān)定的信念：一直生存下去，成功的關(guān)鍵不是你尺寸的大小，而是做一個(gè)最好的自己。所以做到了活下去，也是勝利。古代詩人白居易還有一首詩贊嘆草的生命力：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈莸倪@種頑強(qiáng)的生命力也是一種勇敢生存的美麗。

　　羅漢松也在一旁加油助興，它形狀怪異，猶如羅漢。真是身如其名，雖不能與黃山迎客松的嫵媚媲美，但比其他的松樹多了一份威嚴(yán)，成了校園一道迥異的風(fēng)景線啊！

　　一下課，同學(xué)們奔騰的像馬兒一樣沖出教室，有的在互相打鬧、追逐嬉戲，有的則專心致志玩著自己的游戲。頓時(shí)，叫喊聲、笑聲……響成一片，校園內(nèi)熱鬧起來了。在這熱鬧的氣氛中，我們感受到家的溫暖。

　　桂樹、迎春花、雪松、大樹、滿天星、小草、羅漢松和快樂的同學(xué)們形成了一幅美麗的畫卷。

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