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美麗校園作文

時間:2024-10-07 18:29:21 美麗的校園作文 我要投稿

美麗校園作文(精華)

  在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的美麗校園作文7篇,希望能夠幫助到大家。

美麗校園作文(精華)

美麗校園作文 篇1

  我們的校園非常美麗,而且還有很多植物,像一幅美麗的畫卷。

  我們的校門外面用4個字,那就是嵩山小學,校門右邊是傳達室,左邊是板報欄。我們學校有三棵樹,有一棵最高的樹,非常大,那棵樹大約有三層樓那么高,樹上的葉子長的非常茂盛,到了秋天,樹上的葉子慢慢地變黃了,微風吹過,樹上的葉子飄落下來,就像是一個個降落傘慢慢的成天空飄下。到了冬天,樹上的葉子落光了,那三棵樹就像是一個個守衛(wèi)校園的哨兵在那保衛(wèi)著我們的校園。

  校園里有3個大的花壇,那個花壇是長方形的`,里面種著太陽花,太陽花開的粉紅粉紅色,那顏色美麗極了。還有幾罐菊花,那顏色也是鮮艷的,這些美麗的花兒吸引了很多的蝴蝶和蜜蜂在花壇里采蜜,可真熱鬧!剛月季花開的時候,那香味,在校園里飄蕩著,吸引了我們很多人去觀賞月季。

  校園的操場中間,有2個高高的籃球架,有很多同學在那里玩,有的時候,同學們不在那里玩,有的同學在那里打籃球隨后就有很多同學在旁邊看著,為他們加油,為他們鼓勁,打籃球的人也很高興,玩得很興奮,大家都非?鞓贰

  這就是我美麗的校園,我愛我那既可愛又美麗的校園。

美麗校園作文 篇2

  搬新校啦!寒假一過完,我們就來到了盼望已久的新學校。高大氣派的教學樓,小巧秀麗的涼亭,寬闊整潔的大路,展現(xiàn)在我們眼前。

  一進門,就看見了一個方形大水池,一打聽才知道這個大水池叫聽海池。聽海池中間有幾塊大石頭,而且高于水平面,這就叫“水落石出”吧。水池前有個雕像,下面寫著“星融”兩個大字。原來,星融是我們學校的標志。聽海池里還有一些噴泉,每一個噴泉都托起潔白的浪花,一團團,一簇簇,仿佛是一條條潔白的長龍在水中穿梭。

  穿過水池,我氣喘吁吁地跑到了3B樓,上了三樓,我找到了我們班級。我們的教室寬敞、明亮,比起以前,現(xiàn)在的教室大了好多,有我們自己的小儲物盒,有放了很多書的書柜,先進的投影儀在老師講臺前為我們上課服務。美麗的植物點綴著嶄新的教室,給教室增添了勃勃生機。

  新學校的每幢樓都有一個好聽的名字,如:問星樓、探星樓等。聽人說,我們的醫(yī)務室非常大。我也想看個究竟。我走進醫(yī)務室,只見門診大廳一樣大的醫(yī)務室布置得干凈、典雅,功能齊全。還有正在建設的.圖書館、操場、擊劍館等地方,也都令人充滿了向往。

  在新的學期,在美麗的新學校里,我們將展開新的學習旅程。我愛我的新學校。

美麗校園作文 篇3

  時間流水般飛逝,假期在歡笑和期盼中度過了。我們也擁來了嶄新的學期。

  我們奔跑著、激動著、興奮著,但也不免有一些難過與悲傷。令人興奮的是能夠再次懷揣著夢想與希望來到校園,能夠見到許久未見的同學和老師。難過的是又不能在我溫馨可愛的避風港里躲清閑了。

  開學那天,是我盼望已久的。我們騎著自行車在馬路上狂奔著、吶喊著。來到學校,我們彼此給彼此一個期待已久的擁抱。我們說著、鬧著、笑著,一整天都在歡笑和忙碌中度過。

  搬完了桌子和板凳,老師吹口哨示意讓同學們站好隊。快樂的時光是短暫的,我們排著整齊的隊伍站在教室前面。班主任老師們用響亮的聲音念著自己班級同學的名字,我卻遲遲沒有聽到我的名字,我的'朋友相繼被點去了。終于到我了,才知道我所在的班級是八年級三班。

  這個班里我認識的人是少之又少,也沒有很熟的伙伴,想換班卻又不敢和老師說。后來相處后才發(fā)現(xiàn),這個班的同學們似乎更友好,而且一直慶幸當初沒有換班。班主任老師很和氣,我們犯了錯,她也從不大聲嚷嚷,而是耐心的教導我們。

  初二的題目比初一的題目要難得多,有時候我都搞不懂,但老師們都耐心講解。

  新學期,新感受,新目標,新努力,相約新學期,讓我們攜手一同走過。

美麗校園作文 篇4

  秋天的金風輕輕地吹拂著大地,吹來了又一個新的學年,同學們又回到了可愛的校園。走,讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學校吧!

  走進校門,首先展現(xiàn)在你面前的是一個大花壇,里面種了許多美麗的花:有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷,朵朵鮮艷奪目;▔那斑吺蔷C合樓,里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房……現(xiàn)代教學技術設備應有盡有。與綜合樓相連的是教學樓,我們在大樓里學習,經(jīng)常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的.嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場了。我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構(gòu)成的。你看圍繞在它周圍的柳樹,像一個在梳理美發(fā)的少女。白樺樹則在微風地吹拂下,搖晃著粗壯的枝頭,是在給人們打招呼呢!四季常青的松樹像個笑呵呵的老人,微微點著頭,像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們!

  早春,樹木冒芽了,到處呈現(xiàn)出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了,照在樹枝上,使樹木的枝葉更加翠綠了。盛夏,學校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥,枝繁葉茂。天氣炎熱,同學們會在濃密的樹陰下,盡情地玩耍,做游戲,享受著草木帶來的快樂。木深秋,花草凋落,秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩:淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的,再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影,把它們中的“代表”夾進了日記本。隆冬,同學們還是迎著風在操場上奔呀跑呀,玩得可開心了!無論春夏,還是秋冬,塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里,我們迎著朝陽做早操、練隊形;頂著酷陽打籃球、踢足球;冒著寒風長跑、跳繩……

  上體育課,我們學會了不少知識和本領;課外活動,我們盡情地參加各種精心設計的活動,要把我們的身體練得棒棒的,做一個全面民展的小學生!我愛我們美麗的校園!

美麗校園作文 篇5

  我們的學校坐落在209國道旁邊,是會靖教育的窗口。每當你披著晨曦走近校門口,看到那一顆充滿勃勃生機的雪松時,你便自然會想到那些長年戊守邊關的解放軍叔叔,想到是他們的忠誠才換來了人民的安寧和幸福。當你走進校園,那一株株其貌不揚的女貞樹總含情脈脈地露出笑臉,喜迎新一天小主人的到來 。

  我們迎著校園芳香的氣息,踏著輕盈的'步子走上校園的斜坡,兩旁高大成蔭的古樟樹散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味,也自然成了我們新一天感受清新氣息的酷愛。如果是夏日的休閑,漫步在校園,你一定會被涼爽和舒適所陶醉。

  校園后面的欄桿,像一對對衛(wèi)士,不管是春夏還是秋冬,儼然如一尊尊保護神。校園升旗臺前是一個寬闊的運動場,是我們鍛煉身體、課間歇息、游玩的樂園。

  這一道道美麗的風景,這一縷縷溫馨的氣息,構(gòu)成了這絕美的世外桃源——美麗的校園。

美麗校園作文 篇6

  我的校園風景迷人。

  校園中央有個小花園,春天的時候,月季開出了紅艷艷的花朵,一陣春風吹來,你仔細聞,會聞到淡淡的月季香!秋天,花園里的楓樹紅了,紅似一團徐徐燃燒的火;▓@對面是我們的教學樓,你聽,這陣陣整齊的朗讀聲,讓小鳥也安靜地落在枝頭靜靜聆聽。

  下課了,同學們在潔凈又寬敞的走廊上追逐打鬧,玩游戲。瞧,大柳樹的長辮子用力搖晃著,好像在為同學的勝利而鼓掌呢!

  來到了操場,只見同學們在努力奔跑!豆大的'汗珠從臉上一直流到背上!鮮紅的國旗高高飄揚,那是我們的升旗臺。那黃黃的銀杏葉似一把小扇子,扇啊,扇啊,扇走了夏天的炎熱。

  我們的教學樓共有五層,樓頂有一片嫩綠的草地,上面盛開了金燦燦的秋菊,它似秋天里的仙子,微笑著看著同學們,同學們也很喜歡它。上體育課了,我們來到體育館,興致勃勃地玩著各種體育器材!鞍!”一位同學慘叫著,原來他被班上大膽的女生捉弄了,看著他那副狼狽樣,大家不由得笑得前仰后翻了!

  這就是我的美麗校園!一個充滿歡笑的校園!

美麗校園作文 篇7

  我回中國之前,在奧克蘭讀書。

  我的學校有一百多年的歷史,校園很大, 有前后兩個操場。前面的小操場就有公園的小廣場那么大,地面是水泥的。中間是幾個籃球場,周圍有許多花壇,花壇里種滿了矮矮的鐵樹;▔竺媸俏覀兊桶珔s溫馨的教室。教室,圖書館和大禮堂都是高低不同的平房,紅瓦白墻,墻上畫滿了色彩繽紛的兒童畫。

  穿過一排教室,開闊的大操場有幾個足球場那么大,滿目青翠。天總是那么藍,在陽光的照耀下,淺綠色的草坪發(fā)出淡淡的金光。遠處的.松樹林,無論在春夏秋冬,都像被濃濃的灰霧籠罩著,一片墨綠。同學們都叫它“神秘森林”, 因此很少人去那里玩。

  我和好朋友很喜歡探險,我們決定去樹林里玩一玩。

  那天天氣晴朗,驕陽似火。我們跑進樹林,大吃一驚。松林里不但濃蔭密布,非常涼爽,陽光也十分充足。地上長著厚厚的綠草,幾朵野花點綴著翡翠般的草地。我們走進排排松樹,發(fā)現(xiàn)五顏六色的野花更多了。有白色的雛菊, 藍色的鈴蘭, 黃色的金鳳和橙色的野菊, 還有一些我從來沒有見過的, 千姿百態(tài)。我和一起坐在松軟的草地上,一邊編花環(huán),一邊聽鳥兒唱歌。小鳥那清脆的聲音,讓我難以忘懷。我們往森林深處走去,聽見孱孱的流水聲。撥開樹叢一看,一條晶瑩的小溪從腳邊流過,蜻蜓在水面上輕快地飛舞。我們讓花環(huán)隨著溪流遠遠飄去,呆呆地望著這詩情畫意的景色。我心想這不是真的,市區(qū)里怎么會有如此迷人的仙境呢我閉了一會兒眼睛,再睜開一看,四周什么變化也沒有。我讓保密,不要把這個美麗的地方告訴別人。

  后來,我們經(jīng)常去那里玩,因為它屬于我們,永遠屬于我們。

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