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美麗校園的作文10篇(通用)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的美麗校園的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園的作文 篇1
春天,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,咱們的校園也迎來了一派春光。我慶幸自己能在這么美麗的校園中學(xué)習(xí)。
冬季過后,我們的校園更美了。
同學(xué)們興高采烈地奔向校園,滿臉笑容地奔向校園,寒假里寂靜的學(xué)校驟然間變得熱熱鬧鬧。這一舉動(dòng)使校園增光添彩,使她變得生機(jī)勃勃,形成了一道風(fēng)景。同學(xué)們有的結(jié)伴而行;有的同學(xué)遇見了老朋友,不斷地講述著寒假的事情;還有的`同學(xué)邊欣賞著校園內(nèi)的花花草草邊進(jìn)校園。
冬季過后,校園內(nèi)的花花草草都成了亮麗的風(fēng)景線。
校園內(nèi)的梅花開得如火如荼,美不勝收。撥開葉片梅花的花蕊黃黃的,特別引人注意,從遠(yuǎn)看梅花樹像著了火似地。校園內(nèi)的香樟樹等都長出了綠葉一望過去似乎是一片綠色的海洋。花壇上,綠葉簇?fù)碇欢涠漉r花,顯得多么的高貴。
這樣的葉簇?fù)碇@樣的花,這樣的花綻放在這樣的葉上,再加上同學(xué)們朗朗的讀書聲,使我們的校園更美了。
美麗校園的作文 篇2
我的學(xué)!S街小學(xué),是一個(gè)歷史悠久,聞名全市的學(xué)校。我在石筍校園這片芳草地上,度過了幸福的時(shí)光,享受著成長的快樂,留下了許許多多平凡而感動(dòng)的故事。
記得,學(xué)校剛成立”金石“管樂團(tuán)時(shí),我爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加了小號(hào)隊(duì)。剛開始學(xué)小號(hào)的時(shí)候,遇到了種種困難,有時(shí)吹不出音,有時(shí)吹錯(cuò)音,有時(shí)吹得很難聽。我剛剛吹了一會(huì)兒,兩腮就開始痛起來了,音老是吹不準(zhǔn),這讓我感到特別失落。老師鼓勵(lì)我說:”保持一種昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài),堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí),就一定會(huì)取得成功!奥犃死蠋煹脑挘倚睦锵耄何乙欢ú荒芊艞!我一定要成為一名出色的小號(hào)手。于是,我一步一個(gè)腳印地按照老師教的方法和技巧去練習(xí)。果然,我終于吹出了圓潤的音調(diào),體會(huì)到了演奏的靈感,而且逐漸地進(jìn)步了。
20xx年9月30日,我們金石管樂團(tuán)迎來了首次匯報(bào)演出,我激動(dòng)不已。這天,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長都來看匯報(bào)演出了。演奏開始時(shí),樂團(tuán)指揮楊老師舉起雙手,瀟灑地做了一個(gè)手式,隨著”嘟、嘟嘟嘟……“渾厚的號(hào)聲響起,楊老師的指揮動(dòng)作干脆利落,臉上表面十分嚴(yán)肅,我心里比較緊張,害怕吹錯(cuò)了音,聽到大家肯定的掌聲后,就越來越自信了,臺(tái)下的掌聲連綿不斷、響徹云霄。我們演奏的曲目有《小星星變奏曲》《蝙蝠俠》《幸福拍手歌》……我們演奏的音樂聲時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,時(shí)而歡快,時(shí)而悠揚(yáng),把大家?guī)нM(jìn)了音樂的天堂和歡樂的海洋。我們的演出非常精彩,非常成功,使我更加堅(jiān)信,只要百折不撓、堅(jiān)持不懈,就一定會(huì)取得成功!
我們學(xué)校的”品正為美,學(xué)博為美,身健為美,人和為美“的”和風(fēng)細(xì)雨“喚醒我們智慧的`心靈,點(diǎn)燃我們勤奮的激情,讓我們收獲學(xué)習(xí)的喜悅。管樂團(tuán)的演出成功,我高興得跳了起來,媽媽也為我點(diǎn)贊。
我們用精彩的演出,向國慶和石筍八十周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。我在石筍校園的知識(shí)海洋中,勇敢、勤奮地鍛煉成長,一定會(huì)成為全面發(fā)展的和美少年!
美麗校園的作文 篇3
這里芳草萋萋,這里桃紅柳綠,這里百花芬芳,這里碧波蕩漾,這里歌聲嘹亮,這里書聲瑯瑯 ……我努力地從我的“詞典”搜索最美的形容詞來描述“她”,因?yàn)檫@里就是生我、養(yǎng)我、育我的土地——阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我很幸運(yùn),出生在一個(gè)教師家庭,自在搖籃里起就生活在這美麗的校園中,對(duì)這里一花一草、一磚一瓦無不感到熟悉、親切。下面就讓我來做一次小導(dǎo)游帶您參觀我的美麗的校園。
她坐落在蘇北大平原的一個(gè)農(nóng)村的角落里,美麗的串場(chǎng)河在校門口奔騰不息,東枕歷史悠久的范公堤,北鄰現(xiàn)代化的溝墩鎮(zhèn)工業(yè)集中區(qū)。來到校門口,您會(huì)發(fā)現(xiàn)在北側(cè)“阜寧縣豐唐實(shí)驗(yàn)學(xué)校”幾個(gè)金燦燦的大字迎著初升的朝陽熠熠生輝 , 一對(duì)威武雄壯的大石獅子靜靜地守在大門兩側(cè),像是一對(duì)衛(wèi)兵在保護(hù)著學(xué)校師生的平安,更像是歡迎八方來客的禮兵。進(jìn)入大門,在我的右側(cè)您看到是一棟兩層十二間的教職工宿舍樓,泠泠悅耳泉水激石聲會(huì)把您的視線帶往前方,循聲望去可見一座雕刻著“琢玉池”三個(gè)紅色大字的假山,聽爸爸說,這個(gè)景點(diǎn)命名取義于《禮記》“玉不琢 ,不成器 ;人不學(xué),不知義 ” 。 假山下面是一方魚池,許多漂亮的魚兒在里面追逐皮鬧,活像一群孩子,引得許多師生和來學(xué)校的家長駐足觀看。
再往前走,就來到我們學(xué)校的核心區(qū)域——也就是我們這些學(xué)生讀書求知的教學(xué)區(qū),在兩排低矮的教室后是一幢即將交付使用的現(xiàn)代化的教學(xué)樓。聽校長說,在不久的將來,我們學(xué)校還將再建兩幢教學(xué)樓,到那時(shí)這里的所有師生都將像城里那樣擁有現(xiàn)代化的辦公、學(xué)習(xí)環(huán)境。在教室與教室之間的的空地上都被精心地布置成花圃,月季、芍藥、牡丹,還有許多我叫不上名字的花競(jìng)相開放,成群的蝴蝶、蜜蜂留連其中,讓我不禁想到古人的'那句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”古詩。在一些地段還安放了條椅,緊張的學(xué)習(xí)后,或是坐在這看一會(huì)兒書,再欣賞欣賞眼前如畫的風(fēng)景,嗅一嗅清新怡人的花香,頓覺神清氣爽,疲勞倦怠全無;或是三五個(gè)人坐在一起談?wù)勆、談(wù)劺硐;或是什么都不做,坐在這發(fā)發(fā)呆,也是別有一番滋味。在教室的南面是塊碧綠的大草坪,那可是我們活動(dòng)的天地:或是繞著草坪跑跑步;或是約幾個(gè)小伙伴在軟綿綿的草坪上做游戲、踢踢球……在草坪的東北角有一顆大柳樹,聽一些上了年紀(jì)的人說那棵樹可有了一定年頭了,枝干非常粗碩,我們兩個(gè)小朋友都很難合抱,樹皮都長得裂開了,一副飽經(jīng)滄桑的樣子,春風(fēng)一吹,它依然垂下萬條絲絳……
教學(xué)區(qū)往西過了燎原河,就來到我們學(xué)校的生活區(qū),一座由校友捐資興建的能容納六百余人檢舉報(bào)就餐與集會(huì)功能一體的“思源堂”巍然屹立在北側(cè),它的投入使用使我們徹底告別頂著烈日在水泥球場(chǎng)上開會(huì)的歷史,我們非常感謝那些贊助我們學(xué)校發(fā)展的校友,立志要認(rèn)真學(xué)習(xí),將來像他們那樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
怎么樣?我們的學(xué)校美吧 ? 歡迎您來做客。
美麗校園的作文 篇4
我們愛我們的校園!
來到我們的學(xué)校,首先看見一個(gè)伸縮門,門崗爺爺正熱情地迎接著走進(jìn)校門的同學(xué)們。往里走,你會(huì)看見門口兩側(cè)的文化宣傳欄。再往前走,是鮮艷的五星紅旗、朝陽路小學(xué)校旗和少先隊(duì)隊(duì)旗,正迎風(fēng)招展,好像在迎接著小朋友們。正對(duì)面是一座三層的.教學(xué)樓,每天清晨都會(huì)傳出一年級(jí)的小朋友郎朗的讀書聲。穿過這座樓,是學(xué)校的辦公樓、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室等。
音樂教室前面就是我們班的衛(wèi)生區(qū)了。衛(wèi)生區(qū)一共有六棵樹,甬道旁、樓前幾棵龍爪槐蒼翠欲滴。這塊地方被分成了兩半,一半是四(2)班的,一半是我們班的。每天的早晨和下午,都會(huì)有同學(xué)們來打掃。每次打掃的時(shí)候,地公公都仿佛在說:“謝謝你們讓我變得這么漂亮!”每次打掃樹葉,樹婆婆又仿佛在說:“謝謝你們小朋友,把我的孩子們送到安全的地方”。在這里,我們每天都度過了最快樂的時(shí)光!
順著甬道往前走,最北面的五層教學(xué)樓便是我們上課的地方了,這棟樓的外層是黃白相間,走進(jìn)教學(xué)樓三層是我們四(3)班,我就在這里上課,歡迎來我們教室參觀呦!
走進(jìn)教室,老師的講桌和我們的課桌椅被同學(xué)們擺放得整整齊齊,再看看窗戶,也被同學(xué)們擦得一干二凈,潔白的墻壁比雪還白呢!這里是我們快樂成長的圣地,這里是我們暢游在知識(shí)海洋的圣地,這里是老師“傳道授業(yè)解惑”的圣地。
我愛我們的老師,更愛我們美麗的朝陽路小學(xué)!
美麗校園的作文 篇5
看見我們的校園非常美麗。
校園的大門口有一個(gè)小小的花壇,花壇里到處綠油油的。
校園的操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們有的打籃球,有的打乒乓球,還有的`打沙包、打羽毛球。
校園的花壇美不勝收。里面有大青竹,那挺拔的樹干,那青翠的葉片,使人感到一種蓬勃向上的力量。大青竹的另一邊是兩三棵大鐵樹,大鐵樹上有許許多多的針葉,那針葉像銀針一樣尖。大鐵樹的下面是綠油油的草坪。每到春天,小草和大鐵樹、大青樹要長出新枝綠葉,格外美麗。冬天的早上,會(huì)有一些寒露和霜,仿佛給它們穿上了一件晶瑩剔透的珍珠衫。
我們的校園,美得真令人贊嘆不已。
美麗校園的作文 篇6
微風(fēng)輕輕地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵美麗的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打了一個(gè)卷兒,然后輕輕地飄落在地上的時(shí)候,我們正幸福的享受著這美麗的校園。
早晨起床,匆匆的整理好后,背上書包緩緩走向校園。一陣清風(fēng)迎面而來,涼爽極了。走入校門,便能看見一排排高大挺拔的樹,像一位位士賓在保衛(wèi)著校園。往右拐,便能看見綠草地里盛開著各種各樣的花。往左拐,可以看見兩排婀娜多姿的櫻樹盛開著一簇簇美麗的小花。一陣風(fēng)刮過,有許多花落了,就像仙女散花漂亮極了。
如果你上我們學(xué)校樓頂,往下一看,便會(huì)發(fā)現(xiàn)下面有許多新奇的圖案。草地成了國徽的樣子;另一邊草地被美化成了笑臉;操場(chǎng)像一顆糖果,因?yàn)橹虚g是水泥地,兩邊是土地。食堂的樣子像一個(gè)人的臉,窗口像人的眼睛,大門像人的嘴巴,唯獨(dú)沒有鼻子和耳朵。櫻樹組成一團(tuán)像花的.海洋。教師的小轎車組到一塊像顏色不一的車海,實(shí)在是太漂亮了!
綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。
美麗校園的作文 篇7
我在美麗的黃河路小學(xué)上學(xué),我們的校園非常漂亮。
一進(jìn)校門,便能看見一尊公牛雕塑,這是一頭“奮進(jìn)!薄!皧^進(jìn)牛”頭向朝陽、奮力前行的精神,象征著黃河路小學(xué)的全體師生腳踏實(shí)地、正義昂揚(yáng)的斗志向希望的明天奮進(jìn)。雕塑上“礪勤”二字,意為砥礪志氣、勤勉奮進(jìn)。是教育前輩的諄諄教誨,時(shí)刻勉勵(lì)著黃小人志存高遠(yuǎn)、勤奮工作、共同創(chuàng)建黃河路小學(xué)美好的未來。抬頭仰望,映入眼簾的是三座連在一起的教學(xué)樓,中間那座是老師辦公的綜合樓,兩邊是供我們上課的教學(xué)樓,中上方有個(gè);,校徽很有特色,中間那大大的英文字母“h”代表我們黃河路小學(xué)的名字,校徽兩旁各有“以愛育愛,步步求成”八個(gè)大字,意思是我們黃小師生互助、互愛,一步一個(gè)腳印,走向成功。
最體現(xiàn)我們黃小特色的還是要數(shù)栽在校園兩旁的心愿樹了,那些心愿樹是老師們親手栽下的,每棵樹上都掛著一個(gè)寫著老師心愿的小牌子,老師告訴我們說:“這些心愿樹代表所有老師的.心愿,也代表咱們黃小所有同學(xué)的心愿,愿全校的所有同學(xué)都能考上一所最理想的大學(xué)”。我希望這些心愿樹能陪伴我們共同成長,將我們的校園裝扮的更加美麗。
我愛我的校園。
美麗校園的作文 篇8
我們的學(xué)校位于正陽縣城的北邊,她是一所和祖國母親同齡的名校。她的美讓人目不暇接,我愛我的學(xué)校。
每天早上,我背著書包,暖暖的太陽灑在我的身上,路上的小鳥在對(duì)我歌唱。很快,我步行到學(xué)校?,學(xué)校的大門在陽光下閃閃發(fā)光,大理石墻面的“正陽第一小學(xué)”六個(gè)大字在陽光的襯映下顯的更加遒勁有力。走進(jìn)過道,兩邊貼滿了優(yōu)秀老師的`照片,他們好像在對(duì)我說:“加油,孩子!”
再往前,你就看到了一棵郁郁蔥蔥的皂角樹。這棵樹已經(jīng)有二百多年的歷史,還是國家三級(jí)保護(hù)古樹。雖然經(jīng)過二百年的風(fēng)雨吹打,可古樹欲發(fā)的旺盛,現(xiàn)在比我們的教學(xué)樓還高,整個(gè)樹干需五個(gè)小朋友才能抱住。她就像一把大綠傘,在炎炎夏日給大家遮陽,在寒冷冬日給大家擋風(fēng)。她的旁邊還豎有一塊石碑,上面刻著一個(gè)大大的“勤”字,象征著大家要努力勤奮,也寄托了校長、老師對(duì)我們的期望。
我們的學(xué)校不大,操場(chǎng)的東面,是升旗臺(tái)和文化墻。鮮紅的旗幟,花花綠綠的文化墻。那是我們夢(mèng)想與瞻仰的地方。
西面,有四個(gè)乒乓球臺(tái),一到下課,大家就蜂擁而上,乒乓乒乓響聲不斷。
南面,有一座花壇,花壇里種著太陽花、玉蘭花、香樟,數(shù)不勝數(shù),讓人眼花繚亂。
北面,是我們上課的教學(xué)樓,他穿著漂亮的灰白色的外套,靜靜地站著,聽朗朗的讀書聲不時(shí)從樓上傳來,傳遍整個(gè)校園。
這里充滿了歡聲笑語,這里就是我們的樂園。
美麗校園的作文 篇9
三月的春風(fēng)灑向大地,鳥兒們也從南方飛了回來。新學(xué)期開始了,我們的校園景色也更加美麗。
春天,微風(fēng)吹過,冰雪漸漸融化,小草探出頭來,墻角的老樹也冒出新芽。校園里剛栽上花種的花盆,一列列顯得格外精神。二樓的音樂長廊不時(shí)傳出同學(xué)們用鋼琴演奏的優(yōu)美樂曲,五樓的音樂大廳也傳來了同學(xué)們美妙的歌聲,春的色彩點(diǎn)綴著美妙的音樂,又有誰不會(huì)被它陶醉?
夏天,陽光普照大地,校園里的老樹枝葉更加茂盛,小草漸漸變綠,好像太陽公公把它們?yōu)⑸狭诵迈r的嫩綠色。花朵慢慢綻放,爭(zhēng)奇斗艷。看!四樓的“小畫家”們正在用他們的畫筆描繪這美麗的畫卷。不信你們就去美術(shù)大廳和美術(shù)長廊欣賞“小畫家”們的大作吧!
秋天,校園里的老樹葉子飄落下來,像蝴蝶,像蜻蜓,像小鳥。成群的大雁在蔚藍(lán)的天空里留下它們的'身影,一會(huì)兒排成“人”字形,一會(huì)兒排成“一”字形,向南方飛去。在一樓的實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在做小實(shí)驗(yàn),你也可以在午休時(shí)去“幸福種子”書吧讀書,去圖書館積累知識(shí),讓我們的學(xué)習(xí)生活豐富多彩,不再枯燥。
冬天,漫天的飛雪鋪滿大地,透過晶瑩的窗花,看那老樹的樹掛格外美麗。作為冰城的孩子,應(yīng)該多玩一些冰上活動(dòng),在老師的辛勤努力下,校園里澆了一個(gè)大冰場(chǎng),上體育課時(shí),我們可以在上面抽冰尕、滑冰。大樓的天文臺(tái),是同學(xué)們最向往的地方,那里有許多天文設(shè)備,讓我們了解許多天文知識(shí),真是其樂無窮。
這就是我的校園,雖然它是那么平凡,但是有哪一個(gè)學(xué)校的同學(xué)們能比我們更幸福更快樂呢?
美麗校園的作文 篇10
我所在的學(xué)校是杭州市新華小學(xué)。這是一個(gè)優(yōu)美、典雅、歷史悠久的校園,今天,我就來介紹介紹我們的校園吧!
來到大門,白墻黑瓦映入眼簾,有一種回到古代的感覺。下面就是微善墻了,它們分布在校門的兩旁,一張張同學(xué)們的笑臉,多么快樂啊!
走進(jìn)大門,平視前方,就是;樟。;绽锩婧孟癞嬃艘恢缓频摹
右手邊就是大操場(chǎng)了,操場(chǎng)上最引人注目的就屬于風(fēng)車?yán),有六個(gè)風(fēng)車,都是七種顏色的,我們稱它"七彩風(fēng)車"。再往前走,放眼望去,有一棵泡桐,遠(yuǎn)看,像一位高大威武的勇士,守護(hù)著校園。夏天,同學(xué)們玩累了,三五成群的在這棵巨大的泡桐下乘涼、休息,是再好不過了。
往北面看,一棟教學(xué)樓在視線中出現(xiàn)。教學(xué)樓有四層。每個(gè)班的門口,都有一棵紙做的樹,就是''觀成公約樹",上面寫著每個(gè)同學(xué)新學(xué)期要改的習(xí)慣。
沿著教學(xué)樓往里走,便是小操場(chǎng)。小操場(chǎng)里有幾棵桂花樹,深秋時(shí)期,許多桂花都開了,它們挨挨擠擠的.,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片連著一片,一團(tuán)團(tuán),一簇簇,如云如霧。走近看時(shí),有的已經(jīng)綻開了笑容,有的還是花骨朵兒,還有的才綻開了兩三片花瓣兒,冒出細(xì)細(xì)的花心,美麗動(dòng)人。若是雨滴打在了桂花上,桂花落下來,仿佛下了一場(chǎng)桂花雨似的。桂花掉在地上,像鋪了一層金燦燦的桂花地毯,還散發(fā)出陣陣清香。
除了桂花樹,還有香樟樹。這棵香樟樹不怎么粗,卻很高大,大概是因?yàn)槟挲g很大了吧,連有些樹枝上都長青苔了。香樟樹的樹皮很粗糙,摸上去一點(diǎn)兒也不舒服。這就是小操場(chǎng)。
站在操場(chǎng)上,聞著桂花的清香,傾聽著校園內(nèi)朗朗的讀書聲,好像正在譜寫一首動(dòng)聽的歌曲,在這如詩如畫的校園讀書,能不心曠神怡嗎?
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