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美麗校園的作文600字

時間:2025-01-17 10:31:03 美麗的校園作文 我要投稿
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美麗校園的作文600字

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的美麗校園的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美麗校園的作文600字

美麗校園的作文600字 篇1

  我的學校是位于天津市濱海新區(qū)的經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)第二小學。這里的一草一木,一磚一瓦,都深深印在我的心里,就像熟悉我的家。

  走進學校,第一眼看到的就是那面迎風飄揚的鮮艷的'五星紅旗,銀白色的旗桿襯托著它,顯得格外光輝耀眼。每周一的早晨,全校師生都會集合在操場上,唱國歌,行隊禮來表達我們對國旗的熱愛和尊重,因為她是我們中華民族的象征。

  再往里走,是我最喜歡的大花園,春姑娘姍姍而來的時候,這里儼然是最亮麗的風景線。再看那些爭奇斗艷的花兒在春風里搖擺著動人的舞姿,好似在參加選美大賽,那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋,我真想變成一只蝴蝶與它們朝夕相伴。校園的美麗,不僅在四時的風景迥異,更在一朝一夕的輕舞靈動。

  清晨晨霧似乳白色的薄紗如夢、如幻、如詩、如畫,校園披著一層飄逸的外衣,朝暉滿地,生機勃勃。

  看!樹梢上長出了新芽兒,好似一個個頑皮的孩子躲在樹枝里捉迷藏。等伙伴們找到后就出來了,一片片嫩嫩的小芽真可愛。6聽!教學樓里的朗朗讀書聲抑揚頓挫,猶如大海中的涌浪。氣勢磅礴,又像許多百靈鳥兒飛到校園來歌唱,悅耳動聽。此時,天空仿佛更藍了,花兒仿佛更香了。鳥兒的鳴叫聲更清脆了、悅耳了,似乎正在演唱著一首愉快歡樂的樂曲。

  傍晚夕陽西下,金色的余暉讓整個校園宛如一位嬌羞動人的新娘,猶抱琵琶半遮面,當最后幾抹云彩悠悠地飄走,小伙伴們才戀戀不舍地相依告別……

  這里不僅是我學習的地方,更見證了我人生中的許多第一次,美麗的校園我的家,不管以后走多遠,走多久,我都不會忘記你的美麗和溫馨!

美麗校園的作文600字 篇2

  我們的校園坐落在塘下鎮(zhèn)趙宅村,老遠望去就能看見九個鎏金大字——瑞安市第二實驗小學,它們在陽光的照射下,金光閃閃。

  走進校門,首先映入眼簾的是一個小型的花壇,花壇里的花五彩繽紛,有半黃半綠色的,有梨黃的,有茄子紫的,真是千姿百態(tài)!

  小花壇的左邊是一個寬闊的操場,操場的中間有一大片綠油油的草地。周圍是紅色塑膠跑道。上課的時候,操場是靜寂的。剛下課,同學們像一只只剛飛出籠的小鳥,向操場飛奔。一個,兩個,十個……操場上頓時變得熱鬧了,到處都是同學們的腳步聲,到處都是同學們的歡笑聲。

  走出操場,繞過小花壇,再邁幾步,前面就是教學樓了。教學樓的中間是同學們最喜歡去的'五自廣場了。五自廣場里面有兩個水池,水池的水清得能看見水底已經(jīng)發(fā)黑的樹葉和一些小樹枝。水池里還有兩座假山,一高一矮,像一對父子倆。從遠處望去,假山上的石頭,有的像正準備跳水的小鴨,有的抬起頭,眼睛睜得大大的,像正在尋找東西的老鷹,還有的像一只老牛彎著腰,張著大嘴巴,正在津津有味的吃著草。

  五自廣場的周圍有一片小草坪,草坪上有一株株樹,其中最引人注目的是桂花樹了。金秋時節(jié),桂花樹上長滿了金燦燦的桂花。桂花小小的,黃黃的,像一粒粒小金子。一陣微風吹來,桂花紛紛飄落,像下桂花雨呢!

  教學樓把五自廣場包圍得嚴嚴實實,像一位大巨人在保護著自己的家園似的。

  教學樓的后面是休閑廣場,里面有六個運動雕像,提示同學們要每天多運動。還有有大大小小,奇形怪狀的石頭……

  這就是我們的校園,一個風景優(yōu)美的校園!

美麗校園的作文600字 篇3

  每當我走進學校,首先看到的是校園一角的小花園。小花園里綠草如茵,花團錦簇。小花園和學校融為一體,讓人賞心悅目。

  冰雪消融,隨著幾陣蒙蒙的細雨,春姑娘來到了校園。花草們都換上了春裝貪婪地吮吸著香甜的雨露。這時它們顯得格外精神。先是迎春花放出鮮艷的花瓣,它那黃黃的花朵像一只只小喇叭,正吹著動聽的歌曲,迎接春姑娘的到來。牡丹花和虞美人也競相綻放出它們那鮮艷的`花朵。

  夏天悄悄地來到了。水池里的荷花依次開放,一朵朵五顏六色的荷花像美麗的姑娘在展示自己漂亮的新衣服,那黃色的花蕊像姑娘頂上的金發(fā),顯得十分有自信。在小池塘旁邊的草地上,有幾只憨態(tài)可鞠的雕塑大熊貓。它們穿著黑色的外衣,露出又白又圓的肚皮。它們的姿態(tài)各不相同,有的站在那兒,像是和同學們打招呼;有的蹲在水池邊,正在和小魚嬉戲;有的水足飯飽,在竹子下乘涼。竹林旁邊還有兩個蘑菇狀的小亭子,同學們可以坐在里面讀書、看報、下棋等。

  秋天來臨了,花園里有火一樣的一串紅,金黃的菊花,紅彤彤的雞冠花。最顯眼的是那不畏寒霜的菊花了。它那茂盛的花朵,好像不知寒冷的冬天即將來臨。依然迎著瑟瑟的寒風,向大自然挑戰(zhàn)。

  百花凋謝,雪花飛舞。小花園里一片靜寂,各種花草都在孕育著新的生命,等待著春的到來。唯有幾株梅花迎著寒風獨自開放。難怪人們把那些英雄比作傲雪的紅梅,這時我才體會到它的含意。

  小花園隨著四季的變化,就像魔術師一樣能吸引住你的目光。如果你也想領略我們小花園的景色,歡迎到勞模店小學來做客。

美麗校園的作文600字 篇4

  隨著開學的到來這已經(jīng)是我們在學校的第四周了,這一周我的受益良多,也終于認清了校園的面貌。

  邁入校園,第一眼便看到了圓弧樓。圓弧樓被刷成了“北大灰”,一共有六層,是校領導工作的地方。圓弧樓上上下下都透出一種典雅的氣息,有一種讓學生情不自禁的去求學的神秘力量。

  從圓弧樓右邊的通道走過去,便是中學部的地盤。大操場便在這地盤的正中間。

  操場很漂亮,周圍圍墻上爬滿了爬山虎,早上跑操的時候,便可以感受到一種別樣的清新。操場上,籃球場,足球場,網(wǎng)球場樣樣俱全,有一句名言這樣說道:“生命在于運動”,在這里,我便感受到自己仿佛被賜予了更真實,更純凈的生命。

  操場兩旁的小道一個通往高中部,一個通往初中部。

  初中部的教學樓被染上了“哈佛紅”,共有五層,分兩棟,一個是實驗樓,一個是教學樓。兩棟樓在第一,二層的通道連在了一起,生物教室、天文教室,歷史、數(shù)學各個教室應有盡有,每一層的走廊里都被各班各種各樣美麗的海報裝飾著,在這里,便可以領略到各班不一樣的風采。

  教室里更是有著別樣的風采。

  進入我們A7班的教室,往左手邊一看,除了擺放整齊的桌椅,最引人矚目的就是帶班老師別出心裁設計的后墻報。我們在假期時制作的手抄報在這里構成了“A7”的.字樣,被我們入學時和軍訓時的照片環(huán)繞著!癆7”的字樣兩側就是我們的自我介紹的海報。這里可以簡單快捷的了解到本班同學們的愛好和優(yōu)秀的特點。在這之上,便是幾幅讓人賞心悅目的書法作品,這幾幅書法作品都是由本班同學和導師寫的。

  這就是我可愛的學校,這就是我可愛的班級,這就是我可愛的老師和同學,我愛我的學校,我愛我的班級!

美麗校園的作文600字 篇5

  校園是我們非常熟悉的地方:校園,我們共同學習的地方;校園我們一起生活的地方,校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們,像春天的雨水滋潤著我們,讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。

  “千教萬教教人求真,千學萬學學做真人!边@醒目的標語,時刻印在我們每一個人的心中。沒錯,這就是我們學校的辦學理念。

  沿著中間的過道往前走,你就會發(fā)現(xiàn):過道兩邊各有一個小花園,這花園雖不大,可卻別有一番風味。春天,野花盛開,滿是綠色的景象,蝴蝶在草叢中翩翩起舞,辛勤的蜜蜂則在采蜜;夏天,這里的草別提有多綠了,如果是綿羊見了都會直流口水呢!秋天,這花園里唯一的一棵樹,樹上的葉子變黃了,紛紛揚揚從樹枝下落下來,猶如一只只黃蝴蝶款款底飛;冬天,這里白雪皚皚,仿佛世界都變白了。

  繼續(xù)往前走,一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前。操場的水泥球場上有幾付籃球架,它們就像衛(wèi)兵一樣,不怕苦不怕累,日夜守護著我們的校園。操場的四周種了許多榕樹,每逢夏天的時候,你就會看見同學們有的在樹下乘涼,有的則在樹下看書,還有的在樹下做游戲……操場的正中間,就是神圣的升旗臺,鮮艷的五星紅旗飄揚在旗桿上,顯得那么莊重。每逢星期一,全校師生都要來操場,參加莊嚴的升旗儀式。

  于是,三步并作兩步,來到了學習天堂。靜靜地聽著瑯瑯讀書聲,仔細瞧瞧同學們個個聚精會神、精神抖擻,他們的讀書聲響徹了校園,令無限風光的.校園錦上添花。在校園里處處洋溢著學習的氣氛,處處裝飾著詩情畫意……

  這就是承載著我中學無數(shù)快樂與夢想,眼淚與憂傷的校園,這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切,還有那兩座老舊的教學樓曾經(jīng)培養(yǎng)了一批又一批的學生。

  美麗的校園怎能不使我們展翅高飛?怎能不使我們向往未來呢?

美麗校園的作文600字 篇6

  我的校園不大,兩三座樓房,一個小小的操場,幾顆古老的點綴其中,雖然我的校園這樣簡樸,但是,我愛我的校園!

  春天迎綠而來,學校里的幾棵老樹長出了嫩綠的新葉,花壇里的花爭奇斗艷的盛開了。聞一聞,使人心曠神怡,不管走到哪里,都能聞見清新的花香。

  夏天披彩而至,那幾棵老樹長得可茂盛呢!它可為我們遮風擋雨。當天氣炎熱的時候,它那高大的樹干、蔥郁的樹葉,足以為我們開辟一個涼爽的小天地,我們在那一片小天地里嬉戲、玩耍。卻從未注意過在那矗立的'樹木。它像一位戰(zhàn)士,一樣筆直的站在那里,守護著我們,又像是一位大哥哥,一絲微風劃過,樹枝沙沙作響,好像是對我們的問候。

  秋天落紅而歸,幾棵老樹的葉子紛紛揚揚飄落下來,像蝴蝶一樣旋轉飛舞慢慢的落到地上,埋進土中。花壇里的花朵見老樹不行了,花一朵朵的來跟老樹比美了。老樹見了,又不禁流下幾滴“眼淚”;ㄒ娏耍衙利惖耐獗碛姓故玖艘环,開的更美了,秋天就這樣過去,把冬天的大門打開了。

  冬天攜雪踏束,雪花雪花紛紛揚揚地飄落下來,落到地上,落到花壇里,當然也錯不過那幾棵古老的樹;樹上銀裝素裹,樹下一片白茫茫的。不過幾日,積雪在大自然的魔法中變成了冰。頓時,操場上變成滑冰場;下了課,我們滑冰、打雪仗。玩得可開心了!那幾棵老樹呢?在默默地看著我們,為我們喝彩。

  夏逝冬醒,春去秋來,一年匆匆而退。但是我與這小小的校園,那幾棵老樹“剪不斷,理還亂”的情景讓日子豐富多彩。

  啊!我美麗的校園。四季變化,盡顯風姿!你是一個精致的小公園,美化了我們的生活;也是一個游樂場,豐富了我們的童年;還是我們的“家”,“家里的家人”讓我們相親相愛;更是一個我們獲取知識的地方。讓我們更加卓越。啊!我愛我的校園!

美麗校園的作文600字 篇7

  當?shù)谝豢|陽光灑向大地時,一條由小書包形成的“小溪”正在涌動。他們從四面八方歌唱、哼唱、大笑、竊竊私語和聚集在這里——美麗的伯恩小學。結果,校園醒了,她伸了個大懶腰,張開溫暖的雙臂。

  走進大門,映入我眼簾的是廣場儀式廣場,它留下了我們開幕式的誓言,我們進入團隊時的宣言,我們唱歌跳舞的身影,以及我們領獎時的喜悅。這是我們展示自我的舞臺。每個星期一的早上,我們都必須穿著整潔的校服,戴著鮮紅的圍巾,站直身子,莊嚴地看著五星紅旗在微風的親吻和太陽的反射下升起。到那時,我們一定會昂首挺胸,高舉雙臂,向國旗致敬,向祖國問好。那時,我們的心中充滿了情感和驕傲。

  穿過禮儀廣場后,我們來到了秋實大廈。金色的陽光照射在高高的教學樓上,非常漂亮。每天我們走進一間干凈的教室,坐在整潔的課桌前學習。在窗戶清晰的教室里,傳來了一個接一個的讀書聲,像是奏出了一串歡快的音樂,給秋實大廈增添了無限的活力。這里的老師不僅教我們如何閱讀和寫作,還教我們如何做人。我們在這里學習知識,釋放我們的夢想。

  秋實大廈前面是“風雨操場”。綠色的草坪在陽光下看起來是如此的綠色,仿佛可以看到運動員奮力拼搏的.身影。一堂課過后,它變成了歡樂的海洋。看,有一些年輕的老師在紅環(huán)跑道上慢跑,腳步像燕子一樣輕盈。操場上,一些學生在打籃球,一些學生在踢足球,一些學生在打沙袋,一些學生在跳繩,他們完全忘記了課堂上的疲勞,露出笑臉,晶瑩的汗水滾了下來,洋溢著無限的快樂!整個操場就像一個兒童游樂場,各種各樣的聲音像一部大型交響樂一樣匯集在一起。

  美麗的伯恩小學把我們的童年變成了一首快樂音符在旋律中跳動的歌。讓我們的童年變成一幅畫,描繪出多彩的歲月;讓我們的童年成為一首詩,充滿夢想和字里行間的執(zhí)著.我深深地愛著你,文博小學——!

美麗校園的作文600字 篇8

  “平原遼廓,美哉吾!,從校歌中就可以知道我的校校園處處都是美,不管是籃球場上揮灑青春的身影;是大樹下恣意玩鬧的人影;是教室內搗亂寧靜的沙沙書寫聲,這些都是風景之中的美景,他們?yōu)樾@增添生氣、注入了青春活力,但我校風景可不只有這樣,它的萬種風情值得細細品味。

  一踏入校園,最引人注目不是別的,就是那個雄壯威武、枝繁葉茂的老樹,它用粗壯的樹枝把學生們的夢想緊緊擁住、保護著我們,也用那茂盛的葉子爲我們抵擋熱情的太陽,讓學校的每一個師長、學生都有了歸屬感。站在樹下總能為傳來的陣陣花香而神魂顛倒,讓腳步不由自主地跟著花香而去,只為尋找那夢幻似的桃花源,原來是另一個絕佳妙景!那是蝴蝶和蜜蜂的舞蹈圣殿,不朝拜一下都覺得可惜的那御花園的麗景,古代有佳人相伴賞花,,現(xiàn)代則與友同歡,同賞花趣,正陶醉于花海中,忽然間有人把那份寧靜給趕走了。

  轉頭一瞧,是那劃破天際的嬉鬧聲,宣告著生氣勃勃、激亢人心的操場已經(jīng)沸騰了,正在招惹拳頭的男生、正在你追我跑的朋友、正在急忙為老師“送貨”的小幫手……每個人活力十足的樣貌,讓操場的風景洋溢著生命力,它是生生不息的希望,球場上吆喝聲不斷、跑道上歡笑聲不歇、看臺上眼光灼熱,這是流動幸福歡愉的校園。

  校園里有個最隱密,也最沁人心肺的風景,它令人精神颯爽,也令人心情舒暢,更令人享受其中,它就是“綠色健康步道”,這里有俯拾即是的幽靜,因為靜謐所以有不同風情的'美,它靜靜的立在那兒,不受干擾,彷彿遺世獨立的待在這鋪天蓋地的綠色里,與大自然巧妙的融合了,靜靜地感受著太陽的溫暖,慢慢地感覺風的涼快,細細地品味大自然的美妙,漸漸地你會發(fā)現(xiàn)這里是校園中最有資格戴上桂冠的景緻!

  校園用它有聲的歌、無聲的愛,陪伴了我們溫暖的春、炎熱的夏、涼爽的秋,以及酷寒的冬,不管是哪一個角落,它都有它獨特的風景,獨特的美,只需要你去觀察、去傾聽、去感受,就可以發(fā)覺到這校園那獨一無二的美。

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