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母愛(ài)的作文600字集合8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的母愛(ài)的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
母愛(ài)的作文600字 篇1
母愛(ài)正如一杯純凈的水,清澈而沒(méi)有雜質(zhì)。母愛(ài)正如一束耀眼的陽(yáng)光,溫暖而耀眼。母愛(ài)正如一張?jiān)娐蓛?yōu)美的樂(lè)曲,溫柔而動(dòng)聽(tīng)。
我的母親,我,似乎雙方情感表達(dá)都不好,明明是關(guān)心對(duì)方,話說(shuō)出口卻變了味!是我不懂察覺(jué),還是母親不擅表達(dá)!
我知道母親叨嘮我,是為了我好,我也懂母親,但我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不希望母親干涉太多的生活!但在母親眼里,我似乎永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,總認(rèn)為我還小,還是個(gè)孩子,就該乖乖聽(tīng)話!母親。∧銓(duì)我的愛(ài)我知道,但我已經(jīng)長(zhǎng)大了,你應(yīng)該給我更多的時(shí)間和更大的空間!
小時(shí)候,你總嘮叨我,那時(shí)的我覺(jué)得你很煩,現(xiàn)在,我明白了那是你對(duì)我的關(guān)心!
每當(dāng)有人問(wèn)母愛(ài)是什么,很多的.人會(huì)說(shuō):母愛(ài)是慈祥,可又有多少人體會(huì)到母愛(ài)的慈祥呢?
所有人都知道母愛(ài)是慈祥的,我當(dāng)然也知道。但母愛(ài)正因?yàn)榇认槎诛@得平凡,使幼時(shí)的我不易體會(huì)!因此,還嫌棄你辛辛苦苦做的飯菜難吃,還把你的關(guān)心當(dāng)成嘮叨,把你的重視視當(dāng)成小題大作!
母親!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是你在背后為我掩風(fēng)擋雨!母親啊!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是你陪我走過(guò)了最快樂(lè)的日子!母親。∥矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記你那平凡而慈祥的愛(ài)!
母親啊!你對(duì)愛(ài)我的表達(dá)方式如此繁多又平凡!
母親!你像一方荷葉,而我正像那盛開(kāi)的荷花,謝謝你!為我擋去一切風(fēng)雨,在我最需要時(shí)幫助我!
母親啊,謝謝你在茫茫人海中為我指引方向!
母愛(ài)啊,感謝你成長(zhǎng)路上有你相伴!
謝謝你,母親!
感謝你,母愛(ài)!
成長(zhǎng)路上,有母愛(ài)相陪,便不再孤獨(dú),風(fēng)雨過(guò)后便是彩虹!
母愛(ài)的作文600字 篇2
以前,我總是請(qǐng)求媽媽同意讓我和同學(xué)一起去某個(gè)公園玩,可是媽媽就是不同意,不是說(shuō)大街太危險(xiǎn),就是說(shuō)不能和同學(xué)亂跑,可是經(jīng)過(guò)那件事,使我理解了媽媽的用意。
一次,我和同學(xué)約好了星期天要一起去寧城公園玩,可是媽媽還是不同意,又經(jīng)過(guò)我再三的請(qǐng)求,媽媽聽(tīng)的不耐煩了,于是便答應(yīng)了我。在走之前,我還告訴媽媽說(shuō)我下午4點(diǎn)鐘就回來(lái)。
在寧城公園里,我玩得痛快極了,但是卻不知道時(shí)間在一分一秒艱澀地流動(dòng)著,也不顧媽媽現(xiàn)在的感受,就只顧著玩。天色漸漸已晚,我想:應(yīng)該是回家的時(shí)候了,在走的路上,一位同學(xué)對(duì)我說(shuō):“別急嘛!看,我家就在前面,去玩兒玩兒!”于是,我便跟她去她家里了。
到她家里時(shí),我看她家有一個(gè)鐘表,“糟了!超過(guò)了4點(diǎn)了。”我說(shuō)。這時(shí),我給媽媽打了一個(gè)電話,叫她不要擔(dān)心我,電話里,媽媽對(duì)我說(shuō):“算了,你出來(lái),等我去接你!”聽(tīng)媽媽說(shuō)話的語(yǔ)氣,我覺(jué)得她臉上帶著生氣的面容,我把臉繃得緊緊的。
回到家,他把我批評(píng)了一頓,我坐在沙發(fā)上,還哭了,媽媽生氣的連忙把我拽起來(lái),在我屁股上狠狠的打了幾巴掌,我疼哭大吼:“媽媽,太疼,別打我了,別打我了!眿寢屝奶鄣'也哭了起來(lái),朝著我喊:“你還知道疼,難道你就不知道回家,你不是說(shuō)4點(diǎn)回家嗎!都6點(diǎn)了還不回來(lái),你知道媽媽有多擔(dān)心你嗎?”要是現(xiàn)在還是找不到你,我和你奶奶就要報(bào)警了呀!
此刻,我的心里感到很內(nèi)疚,心里很委屈,覺(jué)得這樣做很對(duì)不起媽媽,經(jīng)過(guò)十幾分鐘的打罵之后,終于靜下心了。媽媽告訴我,以后不要這樣了,我答應(yīng)了媽媽。
又一次和同學(xué)聚會(huì),我提前回來(lái)了,媽媽沒(méi)有批評(píng)我,而且還表?yè)P(yáng)了我。說(shuō)只要我按時(shí)回家,以后無(wú)論我去哪里玩她都答應(yīng)。
就是這件事讓我明白了媽媽的良苦用心,使我明白,做事一定要守信用,答應(yīng)別人的事一定要做到,也許這將會(huì)成為我一生的教誨,教導(dǎo)!
母愛(ài)的作文600字 篇3
和藹可親的的媽媽是我生命的大部分。她雖然有些嘮叨,但我卻引以為榮;媽媽的身體不好,但她依然為著我終日忙碌著,媽媽很幽默,引春天進(jìn)入話題,逗得我捧腹大笑……
春天是一年的開(kāi)始。寄托著幸福與希望。春姑娘踮著蹣跚的腳步來(lái)到了幅員遼闊的北國(guó)。
春回大地,百花爭(zhēng)艷,芳草青青,春風(fēng)化雨;在這個(gè)美麗的季節(jié)里,媽媽總帶著我們?nèi)ヌで;去遼闊的草地,去一望無(wú)際的田野,去花兒爭(zhēng)奇斗艷的花園……
媽媽說(shuō):“春天是一年的開(kāi)始,承載了所有的寄托和希望,一年之計(jì)在于春,可要好好把握呀!”
是!一年之計(jì)在于春。連花草樹(shù)木也把所有的希望寄托給了春天。春風(fēng)微微吹動(dòng)著我的衣衫,愛(ài)撫著我的心靈。
春姑娘把把大地裝飾得煥然一新。我踏著這寬闊的大地,盡享著這北國(guó)的風(fēng)光。不是回想著母親的'教誨,意味深長(zhǎng)的感悟著。
媽媽把我的心靈清掃得一塵不染,時(shí)刻教育我要感恩,要知恩圖報(bào)。
對(duì)。∫酶卸,要知道報(bào)答別人,滴水之恩,必應(yīng)以涌泉相報(bào),不正是這個(gè)道理嗎?
望著滿眼春光,不是有媽媽的身影出現(xiàn)在我的眼前。媽媽今年沒(méi)能出來(lái)與我欣賞這田園美景,沒(méi)能與我寄托希望。
母愛(ài)無(wú)私,也許媽媽在家里每天都在祈禱著,祈禱著每一個(gè)親人都身體健康,幸?鞓(lè)每一天。
我盡賞著田園風(fēng)光,盡享著溫馨的母愛(ài)。
母親節(jié)在春天,不正是萬(wàn)千子女回報(bào)母親的最佳時(shí)節(jié)嗎?回報(bào)母親的方式有很多。而我選擇了春天:我牽著媽媽的手,走在春天的草地上,踏進(jìn)春天的田野里,讓媽媽盡享春光,盡享春風(fēng)。把該多么麼愜意啊
當(dāng)媽媽為這春天的景色而陶醉時(shí),我則扮作一朵春天的花骨朵兒,投入媽媽的懷抱。
大自然,感謝你送給媽媽春天,送個(gè)我兒時(shí)才能享受母愛(ài)的形式。
我們母女,盡情享受著春天賦予我們的歡樂(lè);媽媽帶給了我溫馨春天和母愛(ài)一同帶給了我生命的渴望。
我感謝春姑娘,感謝母親帶給了我母愛(ài)的春天。
母愛(ài)的作文600字 篇4
“媽媽,我得了二等獎(jiǎng)!”一進(jìn)家門,我就迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽,并把“第二屆全國(guó)青少年茶文化創(chuàng)意大賽書(shū)法二等獎(jiǎng)”證書(shū)放到了媽媽的手里。
“你真棒!”媽媽一手拿著證書(shū),一手輕輕地?fù)崦业念^。我望著媽媽那欣喜的笑容和手中拿著的證書(shū),一件往事涌上心頭。
那是兩個(gè)月前的一個(gè)周日的上午,我應(yīng)該去上書(shū)法課,可是媽媽卻身體不適,發(fā)高燒,不巧的是爸爸還在外地出差,誰(shuí)送我上課呢?我想:今天是不是可以讓媽媽跟書(shū)法班請(qǐng)個(gè)假,既讓媽媽在家養(yǎng)病,我也可以休息一下,所以我也就沒(méi)有打擾媽媽,想讓她繼續(xù)休息。
離上課還有一個(gè)小時(shí)的時(shí)候,媽媽像是聽(tīng)到了起床號(hào)一樣一下從床上坐起來(lái),對(duì)我說(shuō):“童童,趕緊準(zhǔn)備,咱們?nèi)ド蠒?shū)法課!
我望著一臉倦容的媽媽,關(guān)切地問(wèn):“媽媽,您身體能行嗎?要不然咱們請(qǐng)一次假吧!”
“不行!眿寢屵厪拇采舷聛(lái)邊說(shuō),“咱們做什么事情都要堅(jiān)持,只有持之以恒才能取得成績(jī)。媽媽的身體沒(méi)問(wèn)題,謝謝兒子的關(guān)心!”
我看著媽媽那略顯蒼白的臉,聽(tīng)著媽媽那堅(jiān)定有力的話語(yǔ),心中不免十分愧疚,又很感動(dòng)。
我們走在去書(shū)法班的路上,媽媽和我有說(shuō)有笑,但是我能感覺(jué)到媽媽是在盡力克制身體上的不適。
到了書(shū)法班,我走進(jìn)教室前回頭看了一眼媽媽,只見(jiàn)媽媽正滿臉通紅,疲憊地坐在休息室的沙發(fā)上。
這節(jié)課我練習(xí)得格外認(rèn)真、仔細(xì),連老師都說(shuō)我這節(jié)課狀態(tài)很好,我想一定是媽媽堅(jiān)持不懈的精神在鼓勵(lì)著我、鞭策著我。
“童童,你在想什么呢?”媽媽輕柔的`話語(yǔ)打斷了我的回憶。我抬頭看著媽媽,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這張證書(shū)應(yīng)該屬于您!”媽媽一把把我摟在懷里……
媽媽的愛(ài)像一縷明媚的陽(yáng)光溫暖著我,我努力地吸收著“太陽(yáng)”的能量,不斷成長(zhǎng)……
母愛(ài)的作文600字 篇5
母愛(ài)是慷慨的,她把愛(ài)灑給了春露,灑給了秋霜;留給了晨曦,留給了暮靄;分給了棄嬰,分給了遺孤;卻忘記了她自己。母愛(ài),其實(shí)就在我們身邊——也許是一句暖人的話語(yǔ),也許是一聲厲聲呵斥,也許是體貼的行為,也許是漠不關(guān)心的背影······總之,這些都是多元式的母愛(ài)。
母愛(ài)之溫柔型
有一次我騎車不小心磕到膝蓋,刺骨的疼痛猛然襲來(lái),我疼得直掉眼淚,媽媽忙跑過(guò)來(lái)我的傷勢(shì),溫柔的對(duì)我說(shuō):“很疼嗎?來(lái),慢慢活動(dòng)一下,要堅(jiān)強(qiáng)哦······”我對(duì)自己說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),別掉眼淚!”于是,我使勁憋著眼淚,嘴里說(shuō):“不疼了,不疼了!笨蓩寢寘s非要把我抱到床上休息,還端來(lái)了我愛(ài)吃的蘋(píng)果。
哈,我的溫柔母愛(ài)!
母愛(ài)之嚴(yán)厲型
“你怎么還在看電視,作業(yè)寫(xiě)完了?”媽媽的'“超聲波彈”在我身邊炸響。我只好灰溜溜地夾起尾巴回到屋里。
“說(shuō)了你多少遍了,寫(xiě)完作業(yè)再玩,寫(xiě)完作業(yè)再玩,你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。俊卑““,我的耳朵又一次遭到轟炸,沒(méi)辦法,三十六計(jì)走為上計(jì),撤!
唉,我的嚴(yán)厲母愛(ài)。
母愛(ài)之刀子嘴豆腐心型
那是一個(gè)還不算冷的冬天夜晚,我吵著要洗澡,結(jié)果早上起床時(shí)覺(jué)得頭暈沉沉的,爸爸忙幫我測(cè)體溫:39℃!爸爸趕緊去藥店買藥,而媽媽卻在冷嘲熱諷:“讓你別洗,別洗,偏不聽(tīng),這下可好了,發(fā)燒了吧。”媽媽雖然嘴上說(shuō)著無(wú)所謂,但卻細(xì)心地幫我蓋好被子,將暖水袋塞進(jìn)我冰涼的手中。手雖涼,卻被暖水袋捂熱了;心雖涼,卻被母愛(ài)捂熱了!
哦,我的刀子嘴豆腐心母愛(ài)!
不管母愛(ài)多么多元式,都是愛(ài)我們的表現(xiàn)!所以,給母愛(ài)一個(gè)擁抱,讓心被愛(ài)填得滿滿的,捂得暖暖的!
多元式的母愛(ài),我的最愛(ài)!
母愛(ài)的作文600字 篇6
今天上午,我讀了一本沈石溪寫(xiě)的小說(shuō),名叫《棕熊的故事》,這本書(shū)表現(xiàn)了母愛(ài)的偉大,故事情節(jié)寫(xiě)得非常生動(dòng),讀完了讓人久久回味。
這個(gè)故事具體講了“我”和強(qiáng)巴在森林里觀察藏野驢,傍晚的時(shí)候,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了樹(shù)洞里還沒(méi)有睜眼的小棕熊,看來(lái)出生還不到40天!拔摇焙蛷(qiáng)巴把小棕熊帶回觀察站,12天后小棕熊睜開(kāi)了眼睛,第一眼看見(jiàn)了“我”,便把我當(dāng)作了媽媽,天天圍著我玩耍,這種現(xiàn)象被科學(xué)家稱為“鑄錠式記憶”。3周后,母熊來(lái)觀察站討回了小棕熊。有一天,小棕熊逃回了觀察站,母熊知道只有把“我”從肉體上消滅,才能和小棕熊好好過(guò)日子。以后,“我”經(jīng)常遭遇母熊的襲擊。有一次,“我”在河邊洗澡,母熊突然出現(xiàn)在我身邊,在小溪里“我”當(dāng)然不是熊的對(duì)手,就當(dāng)母熊快要拍到我時(shí),小棕熊假裝摔倒被河水沖走,母熊為了救小棕熊,放棄了對(duì)我的攻擊,“我”終于逃出了母熊的追擊。
有一天,母熊來(lái)到觀察站找“我”,把我引到了森林里,看到死在地上的豹子、全身是傷鮮血直流的母熊,還有躲在大石頭后面的小棕熊,讓“我”明白了一切。這只母熊為了能保護(hù)好自己的'孩子,被豹子掏出腸子,還堅(jiān)持走了2里的山路找到“我”,把小棕熊托付給了我。
看到這里,眼淚都快流出來(lái)了,母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟀!這讓我想到了我的媽媽,我的媽媽經(jīng)常在我的學(xué)習(xí)教育上操心,我的《增廣賢文》背不好,她會(huì)一遍一遍地把意思解釋給我。有好吃的,有好玩的,媽媽永遠(yuǎn)是第一個(gè)想到留給我。每天關(guān)心我是否吃得飽穿得暖,把我的生活起居照顧得無(wú)微不至,母愛(ài)的偉大讓我肅然起敬。讓我們都好好愛(ài)我們的媽媽吧!
母愛(ài)的作文600字 篇7
這是一則發(fā)生在西藏的故事,主人公是一個(gè)老獵人。一天清晨,老獵人從帳篷里出來(lái),發(fā)現(xiàn)對(duì)面草坡上站著一只藏羚羊,他毫不猶豫,拿出杈子槍瞄準(zhǔn)藏羚羊?墒遣亓缪驔](méi)有逃走,而是跪在獵人面前,獵人震驚了,但他還是用槍打死了藏羚羊。當(dāng)他用刀把藏羚羊開(kāi)膛時(shí),竟然發(fā)現(xiàn)藏羚羊的子宮里躺臥著一只小藏羚羊。
我震撼了!藏羚羊?yàn)榱吮Wo(hù)自己的孩子,竟然跪在了獵人面前,可見(jiàn)母愛(ài)的力量有多么偉大!的確,母愛(ài)似乎在那一刻升華成亙古的永恒。在生活中,我們何時(shí)都可以感受到母愛(ài),就那我來(lái)說(shuō)吧!
一天晚上,外面下著傾盆大雨,雨落在地上,發(fā)出了“嗒嗒”的響聲。應(yīng)為走時(shí)忘了帶雨傘,所以回來(lái)時(shí)我變成了“落湯雞”。剛到家,我就連打了四個(gè)噴嚏,過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)我的頭非常疼,媽媽趕緊拿出體溫表幫我量了一下。一看,竟然發(fā)燒四十度。于是,媽媽立刻放下手中的雜貨,背著我就往附近的醫(yī)院跑。雨淋濕了媽媽的頭發(fā),媽媽一點(diǎn)兒也不顧,還把身上的衣服披在了我身上。而她卻被無(wú)情的雨淋著。啊,母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅?/p>
有人說(shuō),母愛(ài)是雨天里的一把傘;有人說(shuō),母愛(ài)是生病時(shí)的一碗良藥;有人說(shuō),母愛(ài)是一汪清澈透明的碧水。我認(rèn)為,文中那藏羚羊?qū)π〔亓缪虻膼?ài)就是那一汪清澈透明的碧水。
在這次汶川大地震中,有一個(gè)故事也體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。當(dāng)?shù)卣鹨u擊一個(gè)小區(qū)時(shí),一個(gè)住在一樓的.女人見(jiàn)到這個(gè)情景時(shí)立即用自己的身體壓在了剛出生不久的孩子上面。最終,孩子活了,這位用生命保護(hù)自己孩子的女人卻死了。
所以說(shuō),母愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài),我們要用一顆感恩的心去對(duì)待每一位母親。
母愛(ài)的作文600字 篇8
如果說(shuō)是父親鑄就了我們骨骼。那么,是母親賜給了我們血肉。母愛(ài)如月光,照亮了我們前進(jìn)的方向……
一天,我和媽媽走在天橋上。突然,我看到一個(gè)母親在這傾盆大雨中,弓著背縮在橋邊。仔細(xì)一看,這位母親的懷里有一個(gè)大概一、兩歲的小男孩。走近一瞧,這個(gè)母親身上穿著一件破舊的衣服,渾身濕透。她卻用自己身上的衣服撕成一塊碎片,蓋在這個(gè)小男孩的身上。自己卻被“無(wú)情”的雨水拍打著?伤匀浑p腳跪在地上,弓著背,一副鎮(zhèn)定自如的表情令人驚訝。我想她現(xiàn)在肯定很痛苦,為了讓孩子不受雨水的傷害,把自己的衣服撕成一塊碎片,給孩子取暖。真是一位偉大的母親!雨越下越大,可小男孩并沒(méi)有被驚醒,仍安穩(wěn)地睡著。這時(shí),這位母親抬起了頭,不停地點(diǎn)頭,似乎在懇求每個(gè)路人能施舍點(diǎn)錢給她,哪怕幾角也好。我的眼里露出同情的目光,從衣兜里掏出了僅有的5元錢,放在這個(gè)母親的碗里。母親露出了微笑,對(duì)我們連聲說(shuō):“謝謝!謝謝!”“不用謝,”我蹲了下來(lái),看著可愛(ài)的小男孩心里說(shuō)“你有一位善良的母親,你長(zhǎng)大后一定要好好孝敬她!”雖然小男孩現(xiàn)在還聽(tīng)不懂,但是我知道小男孩一定能感受到她媽媽對(duì)她的`愛(ài)!
世界上每一位母親都是一樣的,那么偉大,那么慈祥。我的媽媽也不例外,她是一條小溪,純潔、善良;她是一顆大樹(shù),給我們懷抱;她是一個(gè)月亮,在漆黑的路上為我們照亮前進(jìn)的方向;她是一本書(shū),記載著她對(duì)我們無(wú)盡的愛(ài);她是一陣風(fēng),帶我們游遍天涯……
是母親,用自己的雙手挽救了孩子的生命;是母親,用自己的背為孩子遮風(fēng)擋雨;是母親,用自己的嘴,讓孩子過(guò)上了穩(wěn)定的生活……
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