【實(shí)用】教師節(jié)的作文700字七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的教師節(jié)的作文700字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的作文700字 篇1
今天是9月10日，教師節(jié)。上午，我們只上了一節(jié)課，就排著整齊的隊(duì)伍，來到西安師范禮堂，參加慶祝教師節(jié)大會(huì)。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。臺(tái)上打著燈光，掛著紅色的幕布；臺(tái)下擺著主席臺(tái)，上面坐著領(lǐng)導(dǎo)。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開了。這個(gè)說：“這地方真美呀！”那個(gè)說：“這舞臺(tái)真大呀！”……
忽然，大家靜了下來。��！原來是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì)議開始了。龍主任首先介紹了臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo)。接著是全體老師走上前臺(tái)，少先隊(duì)員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級(jí)組都有一個(gè)老師講話。
輪到四年級(jí)組的組長(zhǎng)——我們的班主任汪老師講話了�，F(xiàn)在只見他滿面春風(fēng)的走上講臺(tái)，聲音洪亮的說：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂，這是我們?nèi)w老師的希望，也是我們今后工作的努力方向……”汪老師的講話，引起了臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲。
是�。⊥衾蠋熤v得太好了，他的話講到了我們的心坎上了。老師們知道，我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力太大了。為了將來能考上一個(gè)好中學(xué)，我們有多少人，不得不在星期天去參加各種補(bǔ)習(xí)班，就連節(jié)假日也沒有休息。
在一片掌聲中，三個(gè)主持節(jié)目的同學(xué)同時(shí)走上舞臺(tái)，宣布節(jié)目開始。今天的節(jié)目非常精彩，有同學(xué)表演，還有同學(xué)和老師一起上臺(tái)表演。表演的節(jié)目有唱歌，有舞蹈，還有小品和詩歌朗誦。我們的賀老師，還和我們班的同學(xué)一起表演了《兔子舞》。我們的馬校長(zhǎng)，還上臺(tái)演唱了動(dòng)畫片《西游記》插曲。他唱得真是好聽極了，引起了臺(tái)下一陣陣的掌聲。歌聲，掌聲，匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)人的交響曲。這時(shí)，我看到，全場(chǎng)的老師和同學(xué)，都沉浸在無比的喜悅之中。
看完節(jié)目，我們就開始給遭受洪災(zāi)的災(zāi)區(qū)小朋友捐款。只見各班的值日班長(zhǎng)，抱著捐款箱在同學(xué)們面前走來走去，同學(xué)們都把自己身上的零花錢拿出來投進(jìn)捐款箱。最后一登記，嗬！光我們班就捐了80多元錢呢！
接著，又見龍主任抱著一個(gè)大紅箱子放在舞臺(tái)上。大家都在好奇地問：“拿這個(gè)干什么用呀？”嗷！原來這是老師們的捐款箱。這時(shí)，只見所有的老師，一個(gè)跟一個(gè)地走上舞臺(tái)，拿出自己的錢放入箱內(nèi)。臺(tái)下的同學(xué)，都在使勁地給老師鼓掌……
通過今天參加慶祝教師節(jié)活動(dòng)，我更加熱愛我們的老師。同時(shí)，我也明白了老師對(duì)我們的希望，明白了老師最喜歡的禮物，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上能獲得一個(gè)好成績(jī)。我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，只有這樣，才能不辜負(fù)老師對(duì)我們的希望。
教師節(jié)的作文700字 篇2
“哎哎哎，大家安靜一下，都別吵了，別吵了！”
又是一個(gè)喧鬧的早讀，課文早已在同學(xué)們的談笑中被忘到了九霄云外。班長(zhǎng)文婷使勁拍打著講臺(tái)，另一只手也不閑著，舉起黑板檫在空中順帶晃來晃去，希望我們能好好安靜下來認(rèn)認(rèn)真真讀書，紀(jì)律委員在一旁無奈地站著，忙不迭地往她那個(gè)小紅本本里記著淘氣的人數(shù)和人名。我托著下巴，觀看這一幕天天上演的吵鬧劇，這就是老師不在教室時(shí)的情景了。但是，也有列外的時(shí)候，我的記憶不由得被拉回到去年的9月10日。
教室節(jié)那天的早晨，文婷早早地管好了班里的紀(jì)律，一臉的嚴(yán)肅與鄭重：“今天是我們小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)教師節(jié)了，每一位老師都在同學(xué)們身上花費(fèi)了大把的精力和時(shí)間。我想，我們應(yīng)該在今天為老師們舉辦一個(gè)歡慶會(huì)，感恩這六年來對(duì)我們的教誨。大家一起買蛋糕和花束，好不好？”同學(xué)們你看看我，我看看你，都愣住了，誰也沒有想到會(huì)有這么個(gè)計(jì)劃，但議論紛紛了幾分鐘后，還全部同意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，大家都掏出了零花錢交給文婷去買東西，幾個(gè)班委湊在一起，緊鑼密鼓地安排起了程序。
當(dāng)上課鈴打響，同學(xué)們都“心懷鬼胎”地回到自己的座位上，看老師講課，聽老師說書也多了幾分認(rèn)真和期盼。每個(gè)人都在盡自己的一份力讓老師開心。我從來沒見過班里這么井然有序的時(shí)候，不吵鬧，輕輕地說話，輕輕地行動(dòng)，但“哨兵”在門口喊一聲：“老師來了！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，座位上的每個(gè)同學(xué)都貌似在認(rèn)真地看書，生怕一不小心泄露了一點(diǎn)點(diǎn)“機(jī)密”。
那天，老師不在教室時(shí)，我們將會(huì)場(chǎng)布置得美輪美奐，精致的大蛋糕放在用課桌擺好的小展臺(tái)上，美麗的花束立在蛋糕邊上。彩帶從窗戶這頭連到那頭，風(fēng)扇和電燈也吊掛著一排排祝福的仙紙鶴。就在上課鈴打響的前一瞬間，大隊(duì)委老師的聲音從廣播里傳來：“各位老師請(qǐng)注意放學(xué)后到大隊(duì)部開會(huì)�！奔纯�，教室里猶如一鍋沸水，如火如荼地燃燒起來。
“為什么呀？我們那么努力細(xì)心的一切都白搭了嗎？”“Party怎么辦，可不能就這樣泡湯了！”……
抱怨聲絡(luò)繹不絕，文婷再顧不上什么保密，和幾位班委在第一時(shí)間里找到班主任，請(qǐng)求下一節(jié)課的使用權(quán)。老師笑著答應(yīng)了。當(dāng)所有老師都站在教室里，他們的笑容一如陽光般燦爛的美麗，同學(xué)們也不由得一個(gè)個(gè)笑逐顏開，祝福的微笑在校園里回蕩，將秋天染的像秋天一樣美麗……
而目前，老師不在教室是的情景，幾乎可以和孫悟空鬧天宮畫上等號(hào)。我多么懷念那個(gè)教師節(jié)，多么懷念那個(gè)難忘的計(jì)劃和難忘的笑顏。
教師節(jié)的作文700字 篇3
老師，一個(gè)多么動(dòng)聽的詞�！叭绻牙蠋煴茸靼鰵�，那么學(xué)生就是蚌殼里的砂粒，老師用愛去舔它、浸它、洗它、磨它。積年累月，蚌殼里的砂粒就會(huì)變成一粒粒光彩熠熠的珍珠�！�
孔子在講課的時(shí)候，只有他是坐著的，而他所有的學(xué)生都一直是站著聽孔子講課的，不管孔子講多久，三千個(gè)弟子都是一直畢恭畢敬地站著。古人都明白要尊重老師的道理，現(xiàn)在我們坐著，而老師卻是站在講臺(tái)上，想到這兒，我的心里酸酸的。
漢明帝在做太子的時(shí)候，他的老師叫恒榮，后來漢明帝繼位做了皇帝“猶尊恒榮以師禮”。他曾到太常府去坐過，讓恒榮坐東面，設(shè)置幾仗，像當(dāng)年的學(xué)生一樣，聆聽老師的教誨。他還召集朝中百官和恒榮的學(xué)生到太常府向恒榮行禮。恒榮要是生病，漢明帝就親自登門看望。每次探望老師，他都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。恒榮去世后，漢明帝又特地?fù)Q了衣服，為恒榮送終。這個(gè)故事讓我深受感動(dòng)，一個(gè)擁有天下的皇帝都能這樣尊敬自己的老師，何況我們呢？
在“5.12汶川大地震”中，有好多老師都拼了命去保護(hù)自己的學(xué)生。有一位年輕漂亮的女老師，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，她組織學(xué)生全部往操場(chǎng)上跑。學(xué)生都安全撤離后，就在她正準(zhǔn)備往出跑的時(shí)候，卻突然看到還有幾個(gè)小學(xué)生趴在桌子上嚇得直哭。她大聲地呼喊，叫他們趕緊往出跑，可他們被當(dāng)時(shí)混亂得情景嚇住了，還是呆在原地大哭著。眼看教室的天花板就要塌下來了，這位女老師冒著生命危險(xiǎn)跑回到那幾個(gè)學(xué)生身邊，在已經(jīng)來不及離開的時(shí)候，她伸出自己的臂膀緊緊地護(hù)住了他們，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w擋住了倒塌下來的天花板。地動(dòng)山搖之后，孩子們沒事了，可是年輕的老師，卻永遠(yuǎn)地告別了這個(gè)美麗的世界。這樣的故事在這次地震災(zāi)害中太多了，我看著電視畫面，我忍不住從心靈深處流出來的淚水……
我好像有點(diǎn)離題了，在我興高采烈地寫下這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，我實(shí)在沒有想到在敘述的過程中我的心情會(huì)變得這么復(fù)雜，我為了祝愿我的老師們教師節(jié)快樂而來，我含著感恩的淚水，向著我親愛的老師們，深深地說一聲，謝謝您，您辛苦了！默默耕耘了大半生剛剛退休的龍老師，總是那么寬容愛護(hù)我們的胡老師，還有始終耐心教導(dǎo)我們的吳老師，謝謝你們了！
教師節(jié)快樂！快樂教師節(jié)！
教師節(jié)的作文700字 篇4
老師，一個(gè)好聽的名字；老師，一份崇尚的職業(yè)；老師，純正靈魂的追求！
從幼兒園到現(xiàn)在的初三，教過我小學(xué)六年級(jí)作文的老師不計(jì)其數(shù)。固然他們?cè)谖业纳袥]有停留過多的時(shí)間，但我想，他們盡不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經(jīng)記不清了，但他們滿足的笑臉和上課時(shí)的神情我一直都無法忘懷。
不知為什么，一提到“老師”這個(gè)字眼，我就想到了我小學(xué)的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風(fēng)濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會(huì)喜歡，并且為我有感情地朗誦，那是我在學(xué)習(xí)上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝您，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作為伯樂的您相中了我。
不管是嚴(yán)厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來展下我們的學(xué)習(xí)之路，對(duì)待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最后的標(biāo)準(zhǔn)答案都是要我們好！
我們幾個(gè)女生喜歡在一起聊天，哪個(gè)老師最好啦，哪個(gè)老師最兇啦之類的。在我印象里，陳老師是我見過最嚴(yán)厲的老師，嚴(yán)厲得有點(diǎn)讓我怕他了，不過也由于這樣，班里的頑固分子也循分守己了。陳老師的.確嚴(yán)厲，我們怕他，但不代表討厭他。由于他對(duì)我們真的很負(fù)責(zé)，天天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時(shí)，真覺得他像個(gè)超人了，晚上三四點(diǎn)睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝您的嚴(yán)厲教導(dǎo)，循循善誘。
剛轉(zhuǎn)進(jìn)初三（7）班，對(duì)一切的新事物都布滿了迷惑。但上了3天課下來，我們都說現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好。為什么呢？有同學(xué)說，她講課透徹，我們特別輕易理解；有同學(xué)說，她像個(gè)大姐姐，跟我們挺親；有同學(xué)說，她講課生動(dòng)有趣，不乏味，我說，是由于她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會(huì)帶動(dòng)我們一起歡快。李老師，初三，您要更費(fèi)心了！
假如黑板就是廣闊的藍(lán)天，那么，老師翱翔藍(lán)天的那一只云雀。鈴聲響起那刻，您用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那困難堆放，如同轟叫閃電一樣布列，您手勢(shì)生動(dòng)又如一只翱翔的鷗，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——?jiǎng)澾^了又一道彩虹，不留下一片云彩，那天，正如您的心胸——一片亮堂堂的。
四度東風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫年齡。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝老師們桃李滿天下，節(jié)日歡快！
教師節(jié)的作文700字 篇5
早晨的太陽是那么美好，空氣是那么清新，“我”收拾好書包，才意識(shí)到今天是教師節(jié)。是該送林老師禮物的時(shí)候了。
昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么好呢？“我”左思右想，突然想到了一個(gè)好點(diǎn)子�！拔摇边B忙跑到學(xué)校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那么異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向?qū)W校跑去。校園是那么安靜，林老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室，辦公室依然放著令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日歷和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時(shí)，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級(jí)的時(shí)候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時(shí)候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個(gè)“合格”，老師知道后，每天下午放學(xué)后都讓我留下來幫“我”補(bǔ)作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽里，“我”還得了第一名。當(dāng)“我”拿著那枚寫了第一名的獎(jiǎng)牌時(shí)，心里激動(dòng)極了，要不是林老師這么細(xì)心輔導(dǎo)我，“我”能得到這個(gè)好成績(jī)嗎？
林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨著幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望著這場(chǎng)雨傻了，今天早上天還是那么晴朗，怎么也不會(huì)想到竟然會(huì)下這么大的雨。這時(shí)，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋著雨跑回家�？上攵�，第二天上課時(shí)林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現(xiàn)在想起這些事來，仿佛就發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇卑褍墒r花插在筆筒上，心里默默念到：林老師謝謝您為我們付出的一切，祝您節(jié)日快樂。
想象著林老師發(fā)現(xiàn)到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢？“我”看著筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
教師節(jié)的作文700字 篇6
敬愛的老師：
教師節(jié)快樂！你可能已把你的學(xué)生忘記了、可我永遠(yuǎn)不敢忘記你是我最敬愛的老師，給老師的一封信作文。
老師我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕！教師節(jié)快樂！
老師我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的道理、老師因?yàn)槟鷱氖碌牡墓ぷ魇悄呢暙I(xiàn)，您的學(xué)生我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。
我清楚的記得咱們?cè)谝黄鸬娜甑目鞓返臅r(shí)光、我記得您每天晚上都是最后一個(gè)離開教學(xué)樓、都是等到舍管老師叫您走、你才離開宿舍的、我還清楚的記得學(xué)校匯操表演時(shí)您在下邊著急的眼神、每年的聯(lián)歡晚會(huì)上您在下邊看你的學(xué)生展示著各自的才藝所露出的欣慰的笑容、每次考試成績(jī)下來您緊皺的眉頭或欣慰的笑容、記得您在燈下憔悴的背影、老師對(duì)您、你的學(xué)生我真的很慚愧。
尊敬的老師您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻雕造著一批批青年人的靈魂，老師我怎能把你忘懷呢、
可是老師您還記得您送給我們的最后的一句話嗎：“在xx的人生字典里從沒有失敗的一頁、這句話現(xiàn)在已經(jīng)是我的座右銘了、這句話我會(huì)記一輩子的、也是因?yàn)檫@句話我走出了心中的陰影、我還沒有失敗、我還要前進(jìn)，高中一年級(jí)作文《給老師的一封信作文》。因?yàn)檫@樣我來到了大連。并選擇了大連電子學(xué)校、在電子學(xué)校認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)、看到了新的環(huán)境，老師我相信總有一天我會(huì)自豪的站在您的面前訴說我現(xiàn)在的成就。
老師在大連我看到了大海、他讓我的心里波濤洶涌、它讓我看到我的渺茫、我的弱小、我終于知道你為什么說我們是“井底之蛙”了、可是就在你說我們是“井底之蛙”時(shí)我們對(duì)你的話多么的不屑一顧、根本不當(dāng)一回事、現(xiàn)在我終于知道老師您對(duì)我們的每一句話、每一個(gè)眼神都是想讓我們學(xué)到的更多、知道的更多。敬愛的老師，謝謝您。
親愛的同學(xué)們，老師在遠(yuǎn)方看著我們呢。我們要好好地表現(xiàn)為老師爭(zhēng)光、為我們自己爭(zhēng)光、為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光、我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師付出的汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說聲：“謝謝”！
您的學(xué)生愿把這世上永遠(yuǎn)的幸福、永遠(yuǎn)的健康、永遠(yuǎn)的笑容都送給你。敬愛的老師教師節(jié)快樂。
教師節(jié)的作文700字 篇7
9月10日，是一個(gè)平常的日子。街道上照常車水馬龍，人們照常演繹悲歡離合的故事�？墒�，對(duì)于孩子們來說，這一天卻是很特別的日子。因?yàn)檫@一天，是教師節(jié)，是他們老師的節(jié)日。在他們幼小的心靈里，他們將這個(gè)節(jié)日看得很重要很神圣，甚至高過自己的節(jié)日——兒童節(jié)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每每讀到這樣的句子，我心中總有隱隱的痛，還有憤憤的不平。為什么非要把老師比作春蠶和蠟炬呢？我們可敬可愛的老師們的命運(yùn)怎么就這么可憐呢？所以，我不喜歡這樣的句子，我討厭用這樣的詩句來形容老師。因?yàn)槲覐男牡紫Ｍ�，老師們的愛心和奉獻(xiàn)換來的不是嘔心瀝血、鞠躬盡瘁，而是永遠(yuǎn)的青春、美麗和幸福。
我欣喜地看到，在教師節(jié)這一天，許多許多的孩子們用自己的零花錢給他們敬愛的老師購(gòu)買節(jié)日禮物。這些節(jié)日禮物，有鮮花、賀卡、巧克力、圖畫和信箋等等。其中，最多的孩子鮮花，以至于花店老板不斷地用手機(jī)催促供貨商趕緊加大鮮花的供貨量。這些可愛的孩子們，用自己的一片心一片情，編織自己心中最美禮物。之后，跳著跑著，興沖沖地奔向老師的辦公室，爭(zhēng)先恐后地遞上自己的禮物。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些老師們被孩子們熱情地包圍著，被鮮花熱情地包圍著。我相信，這些老師此刻的幸福感，毫不遜色于明星被粉絲簇?fù)頃r(shí)的感受。也許，在這些孩子的頭腦中，他們還不能明白玫瑰和康乃馨的含義區(qū)別。他們只是用自己的眼光，認(rèn)真地在花店里挑選自己最中意的花束。仔細(xì)聽，你還能聽到他們之間相互詢問、相互交流，甚至相互爭(zhēng)辯的聲音。我覺得，老師們所有的付出和辛苦，在這一天都應(yīng)該得到了最大的滿足。因?yàn)檫@些小小的廉價(jià)禮物，每一份都代表著一個(gè)孩子的心意�？粗约航坛龅暮⒆�，這么懂事這么可愛，哪一個(gè)老師不感到欣慰呢？
鮮花是會(huì)凋謝的，可是童心不會(huì)凋謝。我相信每一位老師，都會(huì)用最感激的目光和話語，來回報(bào)這些可愛的孩子們。希望你們鄭重地?cái)[放這些鮮花，向愛護(hù)這些孩子們一樣，愛護(hù)這些鮮花。千萬別當(dāng)著他們的面，隨便扔掉那些鮮花。因?yàn)槿绻氵@樣做，扔掉的不光是鮮花，還有孩子們滿滿的心意。教師節(jié)這一天，作為老師，你也許沒有收到一束鮮花。那么，我請(qǐng)你也不要生氣。因?yàn)檎麄�(gè)校園里的每一個(gè)孩子，都是你培育出來的最美最值得驕傲的鮮花。
教師節(jié)的鮮花，有價(jià)又無價(jià)，有形又無形，值得珍惜。
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