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秋天的懷念優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的秋天的懷念優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的懷念優(yōu)秀作文1
指尖微涼，筆鋒一轉(zhuǎn)。
眼看天色漸暗，連帶著翻頁(yè)的手都幾分顫抖。
那是一個(gè)什么樣的人？執(zhí)筆為劍，墨染一江水，胸懷志氣一身清。必然是那將進(jìn)酒壯志難酬的樂(lè)觀(guān)詩(shī)人，是那俠客行的豪放不羈的自由旅人，是那行路難懷才不遇的憤懣行者，也是那秋風(fēng)詞煢煢孑立的清冷故人。
他就是李白，一個(gè)浪漫與詩(shī)意的結(jié)合體。若是要簡(jiǎn)潔明了地去形容他，于我，三字便可概括，風(fēng)、仙、獨(dú)。
何謂風(fēng)？清風(fēng)，孤風(fēng)，豪風(fēng)。清傲孤冷是骨子里鐫刻著的淡漠，悲憐自哀是血肉中融合的人情，釋?xiě)训皇请p眼看盡這人世間的慣俗。他如風(fēng)般自由，如風(fēng)般瀟灑。青袖一拂，烈酒兩杯，微抿一口，細(xì)覺(jué)苦澀。
何謂仙？炭筆手下，字有骨，句有魂。是“人煙寒橘柚，秋色老梧桐�！钡钠嗬溥�是“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”的閑適？不知也不解。對(duì)于李白最驚訝的莫過(guò)于他的文采，清新飄逸而卓犖不羈，浪漫抒情亦消沉凄苦。風(fēng)格隨性而變，字字卻始終如珠玉般可貴。
何謂獨(dú)？孤？否。獨(dú)，慎獨(dú)，思獨(dú)。慎獨(dú)是一種難得的境界，即使一個(gè)人也能做到心無(wú)旁騖。思獨(dú)，獨(dú)特的思考獨(dú)特的看法，俗話(huà)說(shuō)什么樣的人看到什么樣的世界，在李太白眼里山河大地是當(dāng)之無(wú)愧的美麗，朝政的腐敗與黑暗也是荒蕪的到來(lái)，消沉也時(shí)有，自渡難渡。
天寶三載春，玄宗從勵(lì)精圖治的皇帝變?yōu)榱苏肇潏D享樂(lè)的人，于是李白也不再被玄宗所重用，取而代之的是日漸地疏遠(yuǎn)。天寶十四載，安史之亂打響了銅鼓。次年，李白被捕入獄，在經(jīng)歷十五個(gè)月的流放，行至巫山時(shí)才得大赦獲得自由。
上元元年，李白早是窮困潦倒，生活十分凄慘。但他卻始終關(guān)心著朝政的大事、時(shí)局的變化，仍不愿錯(cuò)過(guò)每一個(gè)可以報(bào)國(guó)的機(jī)會(huì)，他已經(jīng)六十歲的高齡卻是義無(wú)反顧地去參軍，去戰(zhàn)場(chǎng)�？上У氖撬谌ネ婈�(duì)的途中就病倒，未能如愿。第二年，他因病富有傳奇色彩的.一生也匆匆拉下了簾幕。
就是這樣的一個(gè)人，即使身處劣勢(shì)也毫不畏懼，他用自己的滿(mǎn)腔熱血去堅(jiān)持著去改變著。這般的精神這般的情懷，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)去向往嗎？林徽因曾說(shuō)過(guò)，我們要在安靜中不慌不亂地堅(jiān)強(qiáng)。我想，我們也要在泥濘中不驕不躁地成長(zhǎng)。
緩緩地放下了手中的《李白詩(shī)集》，立在窗前。凌亂的秋葉失神般地飄落在半空中，依依不舍地轉(zhuǎn)了幾個(gè)弧度后落地。
在這樣的季節(jié)，最好的懷念不過(guò)是無(wú)聲地禱告，也是同一種方式，我拿起筆去寫(xiě)你，你拿起筆去寫(xiě)人間。
秋天的懷念優(yōu)秀作文2
一片秋葉悄然落下。
真快，我已工作十二個(gè)年頭了！想當(dāng)年剛從濟(jì)北大學(xué)畢業(yè)分配到中學(xué)時(shí)，我仿佛還是一個(gè)孩子，而現(xiàn)在已是三十出頭。十二年了，我飽嘗了教師工作的酸甜苦辣，幾度也曾厭倦這份工作，而每當(dāng)有此念頭時(shí)，在我眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一位慈祥的老人。他就是已故去的彩虹中學(xué)教師李成文老先生。
他面容清瘦，滿(mǎn)頭華發(fā)，衣著簡(jiǎn)樸可總是干凈，一位慈祥和藹的老人。我剛剛到大龍中學(xué)時(shí)，他因身體不好而負(fù)責(zé)圖書(shū)管理工作，因?yàn)槲医?jīng)常到圖書(shū)室去借書(shū)，漸漸了解了他。
每次到他那兒借書(shū)，他總是熱情地給你拿鑰匙，開(kāi)書(shū)櫥，不厭其煩。雖然學(xué)校藏書(shū)不多，但也有好幾個(gè)櫥子，它們總是被我一一打開(kāi)，翻個(gè)亂七八糟，而李老師從來(lái)沒(méi)有不耐煩的時(shí)候。更怪的是，你什么時(shí)候去，不論他在忙什么，他都說(shuō)沒(méi)事，隨時(shí)幫你找書(shū)。現(xiàn)在想想，哪是他老人家沒(méi)事，而是自己不懂事，總是打擾他。
李老師年輕的.時(shí)候很能干，特別是在教學(xué)上。他教五年級(jí)的學(xué)生，常常因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)差，總是耐心地從一年級(jí)的課補(bǔ)起，直至學(xué)生們?nèi)繉W(xué)好，從不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。他的教學(xué)成績(jī)也總是名列全鎮(zhèn)前茅。
他很關(guān)心我，我住校的那段日子里他時(shí)常對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，就像自己的家長(zhǎng)一樣。如飯?jiān)撛趺醋�，蜂窩爐子該怎么封……這些至今都?xì)v歷在目。
李老師人極聰慧，精通各種農(nóng)活與手藝，木匠、瓦匠樣樣精通，為鄉(xiāng)里人所稱(chēng)道。他還很愛(ài)下象棋，且棋藝極高。我與他對(duì)局常常是寸步難行。經(jīng)常見(jiàn)我校幾個(gè)“大師”齊番力戰(zhàn)，而李老師卻總是笑而不言，應(yīng)對(duì)自如。
后來(lái)他老人家的病日益加重，面容愈加清瘦，瘦里透著黃。有時(shí)見(jiàn)他走路都不是很有力，而他的目光依然充滿(mǎn)了祥和，他依然堅(jiān)持工作！許多人都勸他安心養(yǎng)病，卻從來(lái)沒(méi)有人能勸得動(dòng)他。我每次見(jiàn)到他，心里總不是滋味，而李老師似乎總是充滿(mǎn)了工作的動(dòng)力。直至無(wú)情的病魔折磨得他再也難以繼續(xù)工作時(shí)才回家休息。而一兩天后他卻總又回來(lái)，默默地干這干那，從不停手，除非痛得特別厲害，他才停下來(lái)喘一口，偷偷用一塊木板頂住腹部痛處，汗流如豆。每當(dāng)看到這些，我有千萬(wàn)條理由勸他回家，卻總是一個(gè)字也說(shuō)不出。
有一次，他回家休息就再也沒(méi)有回來(lái)……
八年的時(shí)光如水而逝，過(guò)去的一切變得模糊，而每當(dāng)過(guò)教師節(jié)，我總是清晰地想起李成武老師。我祈禱仁厚的上蒼能讓這位老人的魂靈永遠(yuǎn)安息，愿這秋日里的每一片落葉都化作我對(duì)李老師的懷念。
秋天的懷念優(yōu)秀作文3
博學(xué)的知識(shí)成就了她的夢(mèng)想，無(wú)悔的青春換來(lái)了她人生的光芒，教書(shū)育人是他一生的閃耀之光！她是我的老師，一位可親、可敬的老師。
懷著拼搏的激情，對(duì)生命的展望和對(duì)未來(lái)的憧憬，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，內(nèi)心滿(mǎn)是好奇，因?yàn)槲叶冗^(guò)六年的時(shí)光，準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生的旅程——中學(xué)。那天，我來(lái)到學(xué)校，心里想著：教我們的`新老師會(huì)是什么樣的？我心中充滿(mǎn)了各種各樣的好奇。來(lái)到教室，全班同學(xué)都坐在自己的位子上，等待老師來(lái)上課。
她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，穿著雪白的裙子，拿著教科書(shū)，像一位出水芙蓉朝我們款款走來(lái)。隨著她的一聲上課，讓我們感受到了她身上的青春與朝氣。老師大方的談吐使我精神倍增，不敢懈怠。老師你使我陶醉，讓我傾聽(tīng)，令我敬仰，我打心眼里崇敬你——我的語(yǔ)文老師。
您教我們“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要虛心求教，不恥下問(wèn)，不要自以為是。您說(shuō)“好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人”擁有一顆好奇心，能夠讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面充分發(fā)揮自己。您說(shuō)想要獲得成功就要經(jīng)得住誘惑，耐得住寂寞！老師，我會(huì)謹(jǐn)記您的諄諄教誨，牢記您的悉心指導(dǎo)。
記得你剛來(lái)的那年，氣候開(kāi)始進(jìn)入初秋時(shí)節(jié)，花兒們已開(kāi)始慢慢凋謝，葉子已開(kāi)始慢慢枯黃，候鳥(niǎo)也飛到溫暖的地方去了。我沒(méi)有想到，在這個(gè)只有離別的季節(jié)里，我遇到了你，我的語(yǔ)文老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是一把火，點(diǎn)燃了我的文學(xué)激情；您是一灣清水，滋潤(rùn)了我干涸的心靈，您是一束光，照亮了我勇往直前的路。
冬去春來(lái)，又是一年，你走了，你去外地工作了，我沒(méi)有想到剛開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到你要去外地工作的消息，我的心情跌到了谷底，原本以為你可以為我感到高興，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)?cè)谀闹笇?dǎo)下有了很大的起色�？涩F(xiàn)在，我因你的離去而難過(guò)，但你說(shuō)過(guò)，人生時(shí)刻要奮進(jìn)，要永無(wú)止境，也讓我知道了天下沒(méi)有不散的筵席。老師，我在這里衷心的祝福您事業(yè)有成！
秋風(fēng)吹落了楓葉，落花飛遍了滿(mǎn)天。雖是這樣，但秋風(fēng)吹不走我對(duì)你的懷念，雖然您早已不在我們身邊。落花漫天，我想把對(duì)您的思念隨風(fēng)飛滿(mǎn)天，待到山花爛漫時(shí)，您也許就會(huì)來(lái)到我們身邊！
秋天的懷念優(yōu)秀作文4
外公去世已經(jīng)有兩年了，現(xiàn)在想起他我還真的對(duì)不起他老人家，連他最后的1面也不能見(jiàn)到。
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，
已覺(jué)秋深秋不盡，
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
這是外公教我的1首詩(shī)，他是我的大朋友，從《永鵝》到《卜算子·詠梅》，從《小紅帽》到《簡(jiǎn)·愛(ài)》，他1遍1遍地給我講，給我解釋?zhuān)⌒〉奈�，就這樣愛(ài)上了書(shū)。
坐在籮筐的1頭，另1頭是石頭，外公挑著，手里拿著撥浪鼓，爺孫兩1唱1和的上后山，早晨的陽(yáng)光照在我們的臉上，洋溢著幸福的笑，這就是我幸福的童年。
到了上學(xué)的`年齡，父母要接我到縣城讀書(shū)了，我死死拽著外公的手不放，希望他能幫我說(shuō)句話(huà)，或許我就可以留下來(lái)了，就可以在他身邊幫他研磨了，就不用離開(kāi)他了……可是他沒(méi)有，他摸摸我的頭，說(shuō)：“要好好讀書(shū)，聽(tīng)話(huà)，在學(xué)校認(rèn)了字就可以自己看好多好多的書(shū)，了解好多好多的事了，1定要聽(tīng)話(huà)，外公會(huì)去看你的�！闭f(shuō)著，我分明看到了他眼角的淚……
那年秋天，那個(gè)離別的車(chē)站，1個(gè)女孩答應(yīng)她的外祖父，讓外祖父等著，她會(huì)哪回很多很多獎(jiǎng)狀，還有鮮紅的的畢業(yè)證書(shū)，要帶著外祖父環(huán)游世界，可是她初中沒(méi)畢業(yè)，外祖父就走了，永遠(yuǎn)地走了……
外公最喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)，秋天到處是金黃，我那時(shí)常常問(wèn)他：“外公為什么喜歡秋天��？”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“秋天是收獲的季節(jié)，秋天有婀娜多姿的秋菊，還有清香的水仙，有火紅的楓葉，你難道不喜歡嗎？”“那春天花不是更多嗎？”他只是說(shuō)我還小，以后會(huì)懂的。
秋的天，蔚藍(lán)；秋的云，潔白；秋的風(fēng)，清爽……然而，這么凄美的秋，外公卻走了，沒(méi)等我見(jiàn)上1面。
在他去世的那1天早上，他掙扎地從床上爬起，撲好1張紙，顫抖著手用毛筆寫(xiě)下了送給外孫女的禮物：
“秋花慘淡秋草黃，
耿耿秋懷秋夜長(zhǎng)，
已覺(jué)秋深秋不盡，
哪堪風(fēng)雨助凄涼。
我1直珍藏著，這是我收到的禮物中最珍貴的。
又到秋天了，不知長(zhǎng)眠于地下的外公能否看到這藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還能否知道，我真的真的很想他……
秋天的懷念優(yōu)秀作文5
“自古逢秋悲寂寥”當(dāng)夏日的激情四射與熱情奔放在四季的時(shí)鐘里“滴滴答答”地走過(guò)之后，秋天就帶著一種清冷、寂蕭條來(lái)了！
是的，就是在這樣的季節(jié)里，我的奶奶留給了我許多回憶。有奶奶的陪伴，我的童年自然是快樂(lè)的，她會(huì)做很多玩具，叫我做船，包出來(lái)的餃子也是皮嫩肉多，鮮美多汁。特別是她做的'竹蜻蜓，把砍下來(lái)的竹子結(jié)成一兩段，削去皮，然后再把一個(gè)個(gè)部件捆扎好，用一雙靈巧的手給了我多彩的童年，雖然老舊，但樂(lè)趣就在其中。她還會(huì)做吃的，不同的食材被她搭配起來(lái)簡(jiǎn)直就是美味。霧氣騰騰的廚房里，猶見(jiàn)她忙碌的身影：一只手端著鍋，另一只手拿著鏟子，她的眼神也能夠透露出他的專(zhuān)心……等到我們都餓了時(shí)，她就會(huì)面帶微笑的喊著："新鮮的飯菜出爐嘍！"那時(shí)她的神情，我至今也沒(méi)有忘記。同樣陪伴我童年的，還有無(wú)微不至的關(guān)心。深夜，老花鏡下一針一線(xiàn)縫起來(lái)的毛衣，龜裂的手指以及布滿(mǎn)血絲的眼睛都是身活中一點(diǎn)一滴關(guān)心疼愛(ài)的最好見(jiàn)證�？梢哉f(shuō)，她晚年的精力全都花在了我身上。有時(shí)，我到很晚都睡不著，看到外面還有臺(tái)燈再亮著，這又使我感到一絲溫暖。眼里只有快樂(lè)的我似乎沒(méi)有想到過(guò)一個(gè)問(wèn)題：如果有一天，奶奶失去了怎么辦？
直到現(xiàn)在我還記得奶奶逝世前的情形。那時(shí)我讀四年級(jí)，一天放學(xué)剛回到家，準(zhǔn)備吃奶奶給我做的水果酸奶時(shí)，忽然瞥見(jiàn)父母都低著頭，一聲不吭地坐著。看到我回來(lái)了，急忙硬生生地?cái)D出一個(gè)笑容：“你回來(lái)了……"但聲音仍有些干澀、苦悶，夾雜著濃濃的憂(yōu)傷。他們本想隱瞞住，但知道我遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)噩耗，所以在吃飯時(shí)告訴我，奶奶因心臟病死亡了……
逝世之日正是深秋，飄飄的落葉與瑟瑟的涼風(fēng)不禁勾起了以往那些美好的日子和對(duì)奶奶的思念。我們準(zhǔn)能備了棺材，插上了花，隆重的安葬了她。她的墓地在一片金黃的楓葉林中。一片片落葉如漫漫長(zhǎng)卷，抒寫(xiě)著我對(duì)她的思念之情。
是啊！金秋九月，楓葉飄香，在這里，她那顆令我深深懷念的心就像那金色的畫(huà)圈一樣，隨著金黃的楓葉一點(diǎn)一點(diǎn)地飄下來(lái)，永不間斷，就像我對(duì)她永不間斷地思念一樣。
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