秋天的旋律作文（精選11篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的秋天的旋律作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。

　　秋天的旋律作文1

　　當(dāng)樹(shù)上第一片樹(shù)葉開(kāi)始飄落；當(dāng)草叢里第一只蛐蛐開(kāi)始歌唱；當(dāng)果園里第一個(gè)果實(shí)開(kāi)始成熟；當(dāng)……這時(shí)，我知道她乘著金色的“飛船”來(lái)了……

　　樹(shù)木媽媽的樹(shù)葉寶寶收拾好“行李”迫不及待地沖出了樹(shù)木媽媽的懷抱，樹(shù)葉媽媽光禿禿地站在那兒，像一個(gè)孤零零的老人一樣。從遠(yuǎn)處飄來(lái)陣陣清香，哦！那是桂花樹(shù)上開(kāi)出了金子一樣的金黃的桂花。楓樹(shù)林里，楓葉像喝醉了酒似的，不然它們?cè)趺磿?huì)紅的似火，楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，鋪滿(mǎn)了整個(gè)街道，像為街道鋪上了一張嶄新而又火紅的地毯……

　　看，遠(yuǎn)處連綿起伏的山脫下的綠色的衣裳，穿上了金黃色的大衣。遠(yuǎn)處的農(nóng)田里像金色的海洋般的麥子向我涌來(lái)，農(nóng)民伯伯也在麥田里收割著麥子呢！他們個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)；聽(tīng)，他們的笑聲充滿(mǎn)了田間地頭、房前屋后。聞，果園里飄來(lái)陣陣果香，茂盛而又高大的果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了沉甸甸的果子，蘋(píng)果被秋風(fēng)羞紅了臉；香蕉被秋風(fēng)吹彎了腰；石榴被秋風(fēng)吹得裂開(kāi)了嘴；水靈靈的葡萄像一串串紫色的水晶一樣掛滿(mǎn)了藤蔓……

　　黑熊吃飽了喝足了慢悠悠地爬回了樹(shù)洞，懶洋洋得躺在草甸上，滿(mǎn)足的'進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；小松鼠蹦蹦跳跳的在樹(shù)間來(lái)回穿梭，采集著最香甜、最飽滿(mǎn)的松果；刺猬扎了一身被雨水沖刷后變得香甜可口的漿果帶回了家；可愛(ài)的猴子抱著一身如同紅寶石般的蘋(píng)果，喜悅地走回了家……

　　當(dāng)?shù)谝黄瑮魅~變得火紅；當(dāng)?shù)谝欢渚栈ㄩ_(kāi)始綻放；當(dāng)?shù)谝蝗捍笱汩_(kāi)始南飛；當(dāng)?shù)谝恢缓谛荛_(kāi)始冬眠；當(dāng)……這時(shí)，我知道秋姑娘乘著金色的“飛船”來(lái)了。

　　秋天的旋律作文2

　　蔚藍(lán)的天空，潔白的云彩，輕柔的和風(fēng)，金黃的麥地一眼望去總是會(huì)給人帶來(lái)喜悅，舒暢的心情，秋天的旋律是蘊(yùn)含著各種不同的，豐富炫彩的旋律。

　　歡快的旋律

　　廣袤的天空中飄蕩著潔白的云彩，它們的形狀各異，有的像小狗在蹲坐著，有的像兩只小貓?jiān)阪覒颍�有的像一塊大大的棉花糖，讓人看了不禁直流口水。柔和的風(fēng)輕輕的吹刮著臉龐，像一只纖細(xì)的手輕輕的在你的臉龐上撫摸著，給人一種舒適的感覺(jué)。鳥(niǎo)兒成群結(jié)隊(duì)的在天空中飛著，它們的隊(duì)列不斷地變幻著形狀，仿佛是在訓(xùn)練士兵的作戰(zhàn)隊(duì)形防止敵人的進(jìn)攻，不同種類(lèi)的鳥(niǎo)兒用它們優(yōu)美的喉嚨為秋天這個(gè)季節(jié)歌唱著，祝福著，譜成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓秋天充滿(mǎn)了生機(jī)，使秋天的景色讓人看起來(lái)變得更加美麗。充滿(mǎn)了歡快的旋律。

　　豐收喜悅的旋律

　　放眼望去，一片片金黃的田地讓人看起來(lái)覺(jué)得賞心悅目，當(dāng)莊稼漢們看到自己家地里面金黃的麥穗，果粒飽滿(mǎn)的大豆，心里總是有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，莊稼漢們辛苦的在田間勞動(dòng)著，田間的地里充滿(mǎn)了勞動(dòng)的人們，雖然有此辛苦但在他們心中的苦里面夾雜著更加豐收的`喜悅帶給他們的甜。這種喜悅的心情充滿(mǎn)了田間耕地中，構(gòu)成了一曲豐收喜悅的旋律。

　　美妙的旋律

　　秋天的迷人風(fēng)景，秋天的動(dòng)聽(tīng)歌聲，秋天充滿(mǎn)了奇妙與樂(lè)趣。在這樣一個(gè)奇妙的季節(jié)里，我又收獲了許多東西，珍貴的友誼，豐富的知識(shí)。我在這個(gè)充滿(mǎn)奇妙的季節(jié)種又獲得了更多的友誼，這些友誼讓我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我在困境中掙脫出來(lái)，在我傷心的時(shí)候給予我安慰，在我氣餒的時(shí)候給與我鼓勵(lì)。這讓我知道友誼帶給我的是多么美妙的旋律。

　　秋天的旋律充滿(mǎn)了歡快。喜悅與美妙，秋天是一個(gè)多么令人神往的一段時(shí)光��！它讓我感受到了不同的喜悅的心情，帶給我不同的快樂(lè)。

　　秋天的旋律作文3

　　秋天好似一把剪刀，剪短了夏的酷暑；秋天好似一個(gè)警鐘，驚醒大雁要南飛；秋天好似一個(gè)果籃，樹(shù)上滿(mǎn)是碩果累累。

　　我喜愛(ài)秋天，是因?yàn)榍锾斓木拔飫e有一番風(fēng)趣，在我眼里秋天是一個(gè)萬(wàn)花筒，有趣而又美麗。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，但更是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　我酷愛(ài)秋天的楓葉，在我眼里楓葉是秋天的象征。在家鄉(xiāng)的一個(gè)地方有一片小楓林，在無(wú)趣的時(shí)候，我經(jīng)常到那去獨(dú)自看著夕陽(yáng)西落，聽(tīng)著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的“沙沙”聲，仿佛自己置身于一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，大自然是指揮官，樹(shù)葉和風(fēng)是雙重和的'唱著。楓葉又好似五角星，每當(dāng)看到那紅色的好似五角星的楓葉時(shí)，不禁讓我想起了五星紅旗，更加激發(fā)我的愛(ài)國(guó)心。

　　秋天在四季中顯得是最平凡最忙碌而又疲勞的，但秋天卻是讓每一個(gè)人都開(kāi)心的季節(jié)，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)收獲的季節(jié)、秋天是一個(gè)擁有旋律的季節(jié)。

　　秋天，大雁南飛了，飛回了溫暖的地帶；秋天，葉子黃了，葉子們又再次投進(jìn)了大地母親的懷抱；秋天，動(dòng)物們忙碌了，忙著要準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，忙著要找冬眠的地方；秋天，農(nóng)民們笑了，看到果樹(shù)上的碩果、地里一片金黃色的莊稼，農(nóng)民伯伯們笑了。

　　有人喜歡擁有綠色的春，因?yàn)樗�的溫暖、象征著開(kāi)始；有人喜歡擁有荷花的夏，因?yàn)樗鼰狒[、有趣；有人喜歡擁有銀白色的冬，因?yàn)樗�象征著純潔。那喜歡秋的什么呢？是秋的涼爽？還是秋的豐收？……應(yīng)該是秋的五彩繽紛。每當(dāng)秋天時(shí)往山上定眼一看，植物們便擁有了五彩的色彩一般，調(diào)皮的裝扮著，要展示出自己最美麗的一面。秋與春相比，我覺(jué)的秋要略勝一籌。

　　我愛(ài)秋，愛(ài)秋在酷熱與嚴(yán)寒中也能活出自己最美的精彩；我愛(ài)秋，愛(ài)秋默默無(wú)聞為人類(lèi)付出的精神；我愛(ài)秋，愛(ài)秋是一個(gè)美麗的季節(jié)；我愛(ài)秋，愛(ài)秋的色彩與旋律。

　　秋天的旋律作文4

　　盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了這美麗的季節(jié)—秋天。一年四季中，我最喜歡秋天。秋天的天空，干凈又迷人；秋天的空氣，格外清新；秋天的風(fēng)，像媽媽的手，撫摸著我的臉龐；秋天的'陽(yáng)光，溫暖而不熱烈；秋天的校園，絕對(duì)是一道美麗的風(fēng)景畫(huà)。秋天的腳步輕輕的，帶著收獲，帶著喜悅，向我們走來(lái)！

　　清晨，漫步校園，一行行樹(shù)木在濃霧中顯得彬彬有禮，像一位位紳士，歡迎你的到來(lái)�？梢哉f(shuō)，這是一天當(dāng)中最?lèi)芤獾臅r(shí)候。遠(yuǎn)處一棟棟教學(xué)樓，勾勒出深淺不一的線(xiàn)條，等待著陽(yáng)光給它們填出不同的色彩。幾只小鳥(niǎo)時(shí)常飛過(guò)校園的天空，一聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼給校園增添了一絲生機(jī)，而我，就在這清幽的旋律中享受著！

　　中午，太陽(yáng)的臉上終于浮出燦爛的笑容，我站在窗臺(tái)，校園的景色幾乎已盡收眼底，遠(yuǎn)處的人工湖在太陽(yáng)的照耀下格外美麗，湖面上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，風(fēng)偶爾過(guò)來(lái)串串客，也跟湖水相互逗玩，把旁邊的柳樹(shù)姐姐也逗樂(lè)了，高興地秀著她那即將枯萎的長(zhǎng)發(fā)，而大家的中午就在這和諧的旋律中度過(guò)！

　　晚上，秋色開(kāi)始收斂了，月姑娘來(lái)上班了。秋天的一切都沉寂在睡意中，校園里也慢慢安靜下來(lái)，天氣也逐漸轉(zhuǎn)涼。我心想：也許明天那一行行樹(shù)木，一位位紳士就消失了吧。我不禁悲傷起來(lái)�；氐郊遥�躺在床上，望著窗外，一晚就沉浸在這悲傷的旋律里！

　　我愛(ài)這秋天，更愛(ài)校園的秋天，愛(ài)校園秋天里那多姿的旋律！

　　秋天的旋律作文5

　　你用一段旋律詮釋秋天的含義。用一段旋律感受友誼的溫度。沒(méi)有藍(lán)天一般的無(wú)垠，沒(méi)有海一般的浩蕩，沒(méi)有溪流一般的清澈，沒(méi)有鎏云一般的華麗。質(zhì)樸的一段情感，普通的一個(gè)盒子，殊不知承載著多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　融化在手心的巧克力，鐘表滴滴答答劃過(guò)一分一秒。墨藍(lán)色的天空見(jiàn)證著一場(chǎng)秋雨的瓢潑。滴滴答答，跳躍，吟唱直到破曉。心靈被雨的寒冷冰凍，讓人寒冷的天氣加上瞬間燈光的熄滅，總是感覺(jué)陰森森的，感覺(jué)不到任何溫暖的存在。在昏暗燈光的映照下，翻找出一個(gè)熟悉的盒子，輕輕掀開(kāi)，悠揚(yáng)傳進(jìn)耳中。

　　微笑再一次搭上一座堅(jiān)固的橋梁，不因淚水而跨，不因傷感而倒塌，露出一個(gè)淡淡的笑容，一個(gè)快樂(lè)的笑容。憶起那個(gè)秋天，學(xué)校門(mén)口的一段對(duì)話(huà)，簡(jiǎn)短到令人無(wú)法喘息，你用閃閃發(fā)亮的.眼眸看著我，告訴我：“這是我用零花錢(qián)買(mǎi)的八音盒，送給你�！蔽矣迷尞惷鎸�(duì)著這個(gè)經(jīng)過(guò)一番精致包裝的盒子，倦怠著疑問(wèn)的回答：“送我的，好吧！謝謝，再見(jiàn)！”臨近放學(xué)期間的一段簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)，瞬間的轉(zhuǎn)身奔跑，毫無(wú)情感的一句話(huà)。就這樣，成了內(nèi)心珍藏的一段友誼，盡管只有一瞬間，我仍然懷念在心。常常會(huì)想，自己這一句簡(jiǎn)短的回答會(huì)不會(huì)傷透你的心，自己這一句簡(jiǎn)短的回答會(huì)不會(huì)讓你在畢業(yè)之前對(duì)我冷漠相視……

　　是多慮，還是幻想，或許是在秋天留下的一段記憶。淡淡的色彩溫暖著涼透的心，落葉繽紛，露出一抹澄黃。色彩斑斕，散發(fā)一道光芒。朦朧的月色，琴韻一般的悠揚(yáng)，轉(zhuǎn)動(dòng)的芭蕾女孩，留下熟悉的舞步。雨停了，打開(kāi)一扇窗，泥土的芬芳，茉莉一般的芳香，四處飄揚(yáng)。光線(xiàn)折射出一道溫暖的光芒，進(jìn)人心房。伴隨著八音盒的旋律，一切有節(jié)奏的映入眼簾，沒(méi)有塵世的干擾，沒(méi)有聊聊絲竹之聲的煩擾。將全部?jī)A注于一個(gè)盒子之中，感受那份圣潔的情誼。

　　腦海中停留著艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，記憶如緊握在手中的沙土流失，忘不了，忘不了那個(gè)絢麗的秋日天空，有你的陪伴而多姿多彩；忘不了，我們?cè)诹质a小道上踩著雨水，水花四濺，總是濺在我的衣服上；忘不了，那片空地成為我們快樂(lè)的小天地；忘不了，夜空中的璀璨，從來(lái)沒(méi)有過(guò)黯淡；忘不了，我曾經(jīng)許下的諾言，持久微笑，永遠(yuǎn)不哭……忘不了你給我的一切，忘不了那段被一個(gè)盒子珍藏起來(lái)的友誼。

　　嗨！你看見(jiàn)了嗎？那片空地已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了繁花，曾經(jīng)被我們踩過(guò)的雨水已經(jīng)長(zhǎng)出了一片小草。那個(gè)盒子已經(jīng)被我永久珍藏，你會(huì)看見(jiàn)那份美麗，那片被我們澆灌而成長(zhǎng)的無(wú)邊繁花，那片被我們澆灌的一叢草地。用友誼悉心照料，用感動(dòng)傾注關(guān)照。秋天，到了。在那一方的你看見(jiàn)了嗎？站在不同的角度，欣賞著同一個(gè)季節(jié)，同一處景色。時(shí)間，拉開(kāi)我們的距離。思念，讓我們近在咫尺。等到來(lái)年，我們要一起去聽(tīng)風(fēng)，觀(guān)雨，賞秋……

　　秋天很好，你若尚在場(chǎng)……

　　秋天的旋律作文6

　　秋天的旋律是風(fēng)吹著樹(shù)葉的沙沙聲，是孩子蕩秋千的歡笑聲，是農(nóng)民收割的咔嚓聲，是演繹回憶的跳動(dòng)聲。

　　獨(dú)自走在故鄉(xiāng)胭脂河旁的那一刻，秋葉被風(fēng)吹成了蝴蝶，落在了掌心，不禁回想起小時(shí)候因貪玩而被奶奶罰掃落葉的景象。又回想起了牽手在蔚藍(lán)的那片天空下唱的那首同樣的歌！秋天的落葉總會(huì)牽起很多的思緒……

　　每當(dāng)中秋，銘記著那富有詩(shī)意的月光，帶來(lái)了安詳，帶來(lái)了團(tuán)圓，帶來(lái)了念想。幼時(shí)的中秋之夜，喜歡聽(tīng)月亮的神話(huà)。老人們說(shuō)：“仔細(xì)聆聽(tīng)就會(huì)聽(tīng)到織女和玉兔說(shuō)的悄悄話(huà)”。但總是什么也沒(méi)聽(tīng)到，失望寫(xiě)在了稚嫩的臉上！

　　獨(dú)自望著蔚藍(lán)的天空，想起曾經(jīng)在這片廣袤的天空下一起成長(zhǎng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲，無(wú)拘無(wú)束的狂歡。曾站在路過(guò)的果樹(shù)下看著那成熟的果子，心想：“為什么不掉下一個(gè)果子再砸出一個(gè)定律呢？”可惜似水流年當(dāng)年的純真又該怎么去尋？又到哪去尋？一切的一切，淹沒(méi)在歲月的灰塵里，消失在人生的.記憶里。幼時(shí)秋天的天空好像掛滿(mǎn)笑容，現(xiàn)在同樣的秋天卻看不出逝去的天真！枯黃的落葉寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈，寒冷的秋風(fēng)吹散了記憶，累累碩果的銘記著秋天的故事，中秋圓月見(jiàn)證了難忘的回憶。

　　秋天的聲音要用心去體會(huì)，秋天的氣息要用心去感受，秋天的童年要用夢(mèng)去回憶，秋天的豐碩要用汗去澆灌，秋天的旋律要用情去彈奏……

　　秋天的旋律作文7

　　秋天代表著豐收。秋姑娘在八月中旬匆匆地趕來(lái)了，她的到來(lái)，讓熱情似火的夏姑娘下崗了。她可高興了，因?yàn)樗�可以好好地表現(xiàn)一下自己了。不過(guò)，今年她帶來(lái)更多的不是豐收，而是別樣的一番景象。

　　秋姑娘讓自己的兩個(gè)女兒：秋風(fēng)、秋雨來(lái)為這個(gè)秋天做主。

　　秋風(fēng)、秋雨來(lái)到了樹(shù)林，把樹(shù)上的樹(shù)葉吹成了淡綠色，吹成了黃色，最后將它吹落下來(lái)，地上頓時(shí)鋪上了一層層金黃色的地毯，過(guò)了一會(huì)兒，秋風(fēng)把這金色的地毯吹散了，帶著它們旅行去了。秋雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)，使森林一片清爽。

　　隨后，秋風(fēng)、秋雨來(lái)到了花園，吹開(kāi)了月季花、紫薇花、桂花、菊花……，在秋雨的滋潤(rùn)下，月季花顯得格外嬌艷；紫薇花炫耀著滿(mǎn)身的鮮艷，一副秋風(fēng)爭(zhēng)艷，舍我其誰(shuí)的派頭；桂花散發(fā)出淡淡的.一縷縷悠芳，一朵朵白色的小花不怎么扎眼，可是當(dāng)你仔細(xì)看時(shí)，會(huì)覺(jué)得它的小巧、美麗；菊花沒(méi)有玫瑰那種迷人的香味，可它的顏色是那么豐富，金黃、粉紅、白色……，其中金黃顯得高貴，粉紅顯得嬌媚，白色顯得純潔、自然。

　　“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，“吹面不寒楊柳風(fēng)”，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。這些都是古人贊美的詩(shī)句，但贊美秋的詩(shī)句并不多，是因?yàn)榍锊幻绬幔坎皇堑�，秋是美的，可她不愿炫耀�?/p>

　　秋天是在無(wú)聲中釋放著成熟的自己！

　　秋天是在饋贈(zèng)中融入無(wú)盡的愛(ài)意！

　　秋天的旋律是美的，她是默默獻(xiàn)出自己給人類(lèi)最好的祝福。

　　秋！我為你歌唱！

　　秋天的旋律作文8

　　秋天到了，它猶如一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她用輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。

　　秋天，天氣漸漸涼爽起來(lái)。因此，人們也從炎熱中解脫出，脫下了半袖，穿上了秋衣和外套。

　　秋天，果園里熱鬧非凡。有晶瑩的葡萄，它們像一顆顆紫水晶；蘋(píng)果像小朋友那紅撲撲的臉，梨像一個(gè)個(gè)小燈籠為農(nóng)民照亮回家的路。

　　秋天，葉子的.顏色也很吸引人。很多葉子都由年少的青年變成了一位老人，楊樹(shù)的葉子像一只只蝴蝶從高處飛落；柳樹(shù)的葉子從年輕時(shí)飛快的飛鏢到現(xiàn)在飄飄悠悠地落下；楓樹(shù)的葉子好似一位唱醉了的老漢。

　　不光果園，莊稼地了也很熱鬧，到處都是一片豐收的景象。玉米哥哥也從一個(gè)年輕的小伙子變成一位皮膚焦黃的老人，它彎下了腰；可有些老人卻是直挺挺的，精神抖擻，還咧開(kāi)了嘴，好像在說(shuō)：“歡迎你們”！

　　我愛(ài)秋天，它是那么的天高氣爽，那么的云淡日麗，那么的香飄四野，秋天，使農(nóng)民的笑容更加燦爛。

　　秋天的旋律作文9

　　盼望著，盼望著，秋天的腳步近了。

　　大地仿佛鋪上了一層金黃色的毛毯，枯葉落下來(lái)為大地滋養(yǎng)，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”踏在枯葉上，枯葉中跳出一串串旋律，形成了一首婉轉(zhuǎn)的曲子。

　　秋天的風(fēng)清爽而柔軟，卷起了一地枯黃的落葉在空中翩翩起舞；秋天的雨細(xì)密而輕盈，滴在豐滿(mǎn)的碩果上；秋天的陽(yáng)光溫暖而和煦，反射著露珠晶瑩剔透。這，就是秋天，它秋高氣爽，它碩果飽滿(mǎn)，它迷人美麗。

　　秋天是一個(gè)害羞的女孩，她掀起裙邊輕輕踮腳走過(guò)，便帶來(lái)了清爽的秋風(fēng)，拂去農(nóng)民的汗水。

　　秋天是一個(gè)熱情的男孩，他的熱情如火，使大樹(shù)的枯葉脫落，待春天換上新衣服。

　　秋天是一個(gè)年邁的'奶奶，她雖然年邁，但仍辛苦工作，感到了雨神下了一場(chǎng)秋雨，使未成熟的碩果變得紅通通的，讓農(nóng)民敞開(kāi)微笑。

　　清爽、輕盈和和煦，不加雕琢的自然流露，行云流水的抒發(fā)自如，透出一股沁人心脾的新意，這就是秋的的旋律，秋之高潔，我欽佩你，秋之瀟灑，我欣賞你。

　　這就是秋天的旋律。

　　秋天的旋律作文10

　　秋天，揮舞著金色的翅膀緩緩飛向人間。豐收、美景，繪成了秋天的旋律。到處彌漫著秋的氣息批；不滿(mǎn)著秋的足跡；揮舞著秋的身影……

　　仰望天空，藍(lán)天一望無(wú)際，朵朵白云飄飄悠悠，浮游蕩漾。偶爾，“一”字形的大雁呼掠過(guò)上空，不久消失在遙遠(yuǎn)的天際……也有幾只伶俐可愛(ài)的小燕子停留在電線(xiàn)桿上，千姿百態(tài)的動(dòng)作組成了一串串黑色的音符。還有的在房檐上啄食、嬉戲。

　　回過(guò)神，站在橋頂上，迎面吹來(lái)了陣陣涼爽的風(fēng)，呼嘯著從耳邊掠過(guò)，又擦過(guò)我的臉，我的肩；我的背……使人睜不開(kāi)雙眼。腳下的流水不停的淌過(guò)，不小心撞上了析壁，又被擊了回來(lái)……低頭看見(jiàn)川流不息的河水，微波粼粼，河中央，仿佛碧波蕩漾，閃閃發(fā)光。

　　風(fēng)兒停了，視野鎖住了耳后的一派大好風(fēng)光。農(nóng)民們?cè)诘咎锷厦Φ貌灰鄻?lè)乎——他們正在收割稻谷。站在高處，俯瞰著稻田，這種場(chǎng)面，才真叫壯觀(guān)！滿(mǎn)目金黃，像極了一片金黃的汪洋大海，波濤起伏。農(nóng)民們貓著腰，一手拿鐮刀，一手抓住一把稻谷割下來(lái)，扔進(jìn)身旁的木筐中，有貓下身來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)……

　　不知怎么的`，風(fēng)兒就像變魔術(shù)似的，又來(lái)了。頓時(shí)一陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，閉上眼，盡情享受，仿佛進(jìn)入了神仙般的夢(mèng)境，心曠神怡。順著清香一路尋去，一片桂花樹(shù)林映入了眼簾，桂花樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了黃色的桂花。遠(yuǎn)看，恰似天上那點(diǎn)點(diǎn)繁星。近看，桂花小巧玲瓏，可愛(ài)極了。桂花樹(shù)一抖桂花落下了。沉浸在這桂花香中，久久……

　　�。∏锾�，多美妙的旋律！

　　秋天的旋律作文11

　　清晨，我推著車(chē)子步入校園，清晨的校園格外的寧?kù)o，仿佛一切都還沒(méi)睡醒。忽然一片樹(shù)葉落在了我的頭上，打破了這寧?kù)o。

　　我用手將這調(diào)皮的樹(shù)葉拿了下來(lái)，這片樹(shù)葉已經(jīng)泛黃了，也很脆，用手一捏便可將其捏碎，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)校園已經(jīng)變了樣�；蛟S是因?yàn)槊刻於家�早早的到校的緣故，每天幾乎都是快速到達(dá)學(xué)校，然后快速的`把車(chē)子停好，在整理完車(chē)子后，快速的跑上樓，從未觀(guān)賞過(guò)路上和學(xué)校里的景色，課間也是一樣，僅有的8分鐘時(shí)間，要干很多事情，所以每天幾乎都充滿(mǎn)了急促的旋律。

　　這次我卻放慢了腳步，欣賞這略帶悲傷的景色。

　　一陣略帶涼意的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉在風(fēng)中相應(yīng)，在風(fēng)中發(fā)出干燥的聲音，這種生硬一開(kāi)始聽(tīng)到會(huì)很厭煩，但聽(tīng)久了便會(huì)喜歡上他那毫無(wú)章法的旋律。

　　落葉在風(fēng)中舞蹈，像幾只金黃色的蝴蝶在相互嬉戲，但同時(shí)有使我嘆息。葉子的凋零就就預(yù)示這他生命的結(jié)束，雖然我不會(huì)像林黛玉一樣葬花，但同樣的嘆息還是會(huì)有的，也許這就是秋天的規(guī)則，秋天的旋律，秋天的顏色。

　　滿(mǎn)地的落葉，就像是給原本光禿禿的大地，披上了秋裝，使大地更加的高貴和美麗，或許這就是葉子等待了一年的，就為了等待這一刻的到來(lái)，為了更大地增添色彩，但同時(shí)也是他生命的盡頭。

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