描寫秋天的作文通用15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫秋天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫秋天的作文1
淡秋的拂曉，陣陣晨風(fēng)掀開了迷蒙的紗簾，一輪紅日從遙遠的東方升起，地平線的第一縷陽光穿過紗簾間的縫隙，灑在我的臉上，奪去了我濃濃的睡意。我不情愿這惱人的柔光將我拉出夢鄉(xiāng)，翻過身，它又照在我的脊梁。
跳動的睫毛，似泄洪前的柵欄，亦是那交錯的籬笆。柵欄被提起，籬笆被推開，眼前從朦朧變得清晰，清晰的能數(shù)清雪白的天花板上有多少黑點，它們像塵埃一樣，所不同的是一動不動。人生也如此，在歷史的長河中，我們小的也如塵埃，一粒粒散落在日晷的輪盤中央。
收回思緒，半睡半醒的躺在床上，一只手去阻擋那漸強的光線，一只手無賴地撫著我的碎發(fā)。記得昨晚計劃今天我要失憶的，因為今天是七夕，當(dāng)我想起這件事的時候，我知道我的計劃落空了。
伸個懶腰，然后下了床，走到窗前，把所有的紗簾折疊，我——沐浴著陽光。借來陽光的幾許嫵媚，偷來天空的幾許廣博，就這樣靜靜的站著。閉上雙眼，感受著安靜如嬌花照月的縷縷清新，沿著時光的逆時針，流逝的日子慢慢重現(xiàn)在眼前。
兩個人的故事，續(xù)寫著同一個夢想，生活的五彩筆，繪出了我們的酸甜苦辣。那段日子，當(dāng)思念已成為一種習(xí)慣，所有的空隙里擠滿她的身影，每一分閑暇的時間都成了最甜蜜的回憶。思念是一種緣分，是一種美麗，更是是一種寄托，所以現(xiàn)在，我放縱了思念，任思念在夢里暢游，讓思念代替憂郁。
秋蟬又開上班了，把我拉回了現(xiàn)實中，我再次緩和的睜開眼，眼前從模糊變得清晰，但慢慢的又變得模糊……我挪了挪步子，發(fā)現(xiàn)我依然站在窗前。許久過后，我才看見天空，湛藍湛藍的，藍的深邃、藍的廣博。不時有鳥影一掠而過，填補著藍色的空白，那悄然留下的行跡也沉默在短促而又惹無盡遐想的叫聲里。
風(fēng)，讀懂了秋的寂寞；誰，能讀懂我的寥寂？我想唱首歌，最后的一首歌，附在耳邊，帶著俏皮的音符，似呢喃，似夢囈，似心聲碎碎……
嘴角不知為何莫名地上揚，帶著心情舒暢、帶著夢的狂想、帶著新的希望，開始遠航。置身于江湖之中，讓江湖相傳我的故事，讓故事承載著夢想，讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實……
描寫秋天的作文2
一轉(zhuǎn)眼告別了炎熱的夏天，迎來了涼爽的秋天。秋天是金色的，秋天是美麗的，秋天是一個豐收的季節(jié)。
星期天，老師決定帶我們?nèi)マr(nóng)村游玩，我們非常開心。一來到農(nóng)村，我們首先看到了大片大
片金色的莊稼地，農(nóng)民伯伯正在快樂的收割著呢﹗我們來到一個大大的果園，樹上結(jié)著沉甸甸的果實，有紅紅的蘋果、黃黃的梨、圓圓的棗還有......
有的同學(xué)饞得口水都流下來。一些同學(xué)和老師一起拿著籃子去摘水果，手輕輕一碰樹枝，金黃的葉子像蝴蝶一樣紛紛揚揚的落了下來，飄到大樹媽媽的腳下。
小華和小明是我們班上的樹葉標(biāo)本小收藏家。你瞧，他倆又去收集樹葉標(biāo)本了。小華撿到一片火紅的楓葉，像小朋友的手掌一樣大小。小明收集到了一片金黃的銀杏葉，他倆高興地跳了起來。
回家的路上，我們大家一邊吃著水果一邊異口同聲地說：“秋天真是個好季節(jié)啊﹗”
x 不知什么時候，樹上的葉子開始變黃了，秋風(fēng)輕輕的、溫柔的吹著，枯黃的葉子從樹枝上一片片飄落下來，它們在空中打著旋兒，好像一只只美麗的蝴蝶。樹葉飄落到地上，小毛蟲拿它當(dāng)小屋。樹葉飄落到小河里，給螞蟻當(dāng)小船，帶著它們?nèi)ヂ眯�。樹葉飄落到我手上，我知道那是秋姑娘托秋風(fēng)姐姐給我的信，告訴我秋天到了...
公園里金色的桂花開了，香飄萬里。一些調(diào)皮的小伙伴用腳踢一下樹干，便下起了一場桂花雨，我們在桂花雨中快樂的歡呼著......
秋姑娘給草地換上了黃色的新衣裳，我們在草地上打滾、跳躍，任憑枯草沾滿了我們的衣裳，蟋蟀、蟈蟈、蚱蜢，一聲聲、一陣陣地唱著歌，我們隨著歌聲尋找著它們，當(dāng)我們找到時，發(fā)現(xiàn)它們的衣服也換成黃衣裳了，狡猾的偽裝還是被我們揭穿了，我們圍坐在草地上，互相攀比著我們的戰(zhàn)利品......
公園的池塘靜悄悄的，微風(fēng)吹來，水面上閃動著粼粼水光，小小魚戴著桂花發(fā)夾快活的游著。我們在池塘邊打水漂，驚動了池塘里正在休息的烏龜，驚跑了小魚，只留下桂花孤零零的在水上漂著，我們惡作劇的笑。
秋天是快樂的，秋天是美麗的，我喜歡秋天。
描寫秋天的作文3
一、習(xí)作要求
選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學(xué)說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。再把習(xí)作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
二、寫什么
需要同學(xué)們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細觀察，才能將秋天特有的景色畫得“有聲有色”。
1、看看太陽，太陽還像夏天那么火辣辣的嗎？白天變長了還是短了？看看天空，天上有云彩嗎？看看你的同學(xué)，穿著上有了什么變化？再看看周圍的植物，他們和春天或者夏天有什么不一樣的地方了？有沒有落葉？你從落葉的身上感覺到秋天的來臨了嗎
2、閉上眼睛聽一聽秋天的風(fēng)吹動葉子時發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么？
3、秋天是水果成熟的季節(jié)，比如梨、桃、蘋果、橘子……雖然我們現(xiàn)在種植技術(shù)提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節(jié)的有什么不一樣？仔細去嘗一嘗，可能有驚喜喲！
4、用鼻子聞一聞，有沒有桂花傳來的香味？或者其他植物散發(fā)出來的香味？
5、摸一摸秋天的水，和夏天比一比，有什么不一樣的？感受一下秋天的風(fēng)吹在身上的感覺，舒服嗎？
三、怎么寫
找到了秋的特點，寫的時候要注意：要將哪些內(nèi)容寫進去，分成幾段？最好是每一段有一個大意。你可以擬一個提綱：
題目：尋找秋天
1，我在天空中看到了秋天來了；
2，我從風(fēng)與樹葉的談話中聽到秋天來了；
3，我嘗到秋天的滋味；
4，我聞到了秋姑娘的味道；
5，我摸到了秋姑娘的衣裳；
四、舉例
以《秋天的落葉》為例：
1，我在哪里找到了這片落葉，它是什么樣子，形狀像什么？是什么顏色的？將這片落葉的顏色和樹上的葉子比一比，落葉上有沒有枯黃的顏色？葉身上有沒有小洞？有沒有缺損的部分？
2，用手摸一摸這片落葉，再比一比樹上的葉子，感覺有什么不一樣？落葉上水分多嗎？摸上去感覺像什么？由此你想到了什么？
3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道？
4，再將落葉輕輕的折斷，和樹上的葉子折斷時發(fā)出的聲音一樣嗎？這個聲音好象在說什么？
5，由這片落葉，你感覺到秋天的來臨了嗎？結(jié)合自己平時讀到的文章，你想到了什么？可以將你的感受簡單地寫下來作為文章的結(jié)尾喲！
描寫秋天的作文4
一個星期六上午，我到花園去玩。一陣風(fēng)吹過，好爽呀！我才知道，秋天來了！
我圍著花園邊轉(zhuǎn)了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風(fēng)兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風(fēng)中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那么綠，那么密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。
花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉飄浮落在小河里，好像小螞蟻的船隊開來運糧食呢！草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了。花瓣也紛紛落下，給大地加了斑紋似的。大地變得更美了。
我走到后園，那里小樹開始落葉了。那幾棵樹已經(jīng)結(jié)了小小的果子。果子圓圓的，像一個小小綠絨球。果子落在了地上，落得后花園滿地都是。再往前走，就是小朋友最喜歡的滑梯了，雖然地面上多了些落葉，也鋪了層紅的，紫的，粉紅的，白的、黃的等的各色花瓣，但小朋友們玩耍的熱情一點兒也沒減退。他們笑啊，唱啊，為秋日增添了更多的歡樂。
啊，秋天真是別有一番情趣。在小花園里，我真正感受到了秋天的美景了！我愛秋日的小花園。
秋天的小路
有的人喜歡秋天的公園，有的人喜歡秋天的田野，還有的人喜歡秋天的校園。而我卻喜歡秋天的小路。
從我家到學(xué)校有一條彎彎曲曲的小路。秋天，小路兩旁長滿野草，幾棵挺拔的楊樹葉子變黃了。秋風(fēng)一吹隨風(fēng)飄蕩的葉子像一只只偏偏起舞的蝴蝶。
下小雨了，小路上秋雨瀠瀠，淅淅瀝瀝下過不停，好象巧手姑娘編織的一大塊綢緞。秋雨絲絲屢屢，屢屢絲絲，密密麻麻地斜織著，又好象一位美麗恬靜成熟的少女輕輕地撫摸著你，使你感到?jīng)鏊旎類芤�。因為秋雨的緣故，使高低不平的小路變得瀝泥濘不堪。孩子們打著五艷六色的傘，深一腳，淺一腳的向?qū)W校走去。
秋雨過后，太陽出來了。小路上，一股泥土的芬芳撲鼻而來，使你感到神清七爽。路邊的小草上掛著一粒粒晶瑩剔透的露珠，有的在葉子中間；有的在葉子邊緣；有的竟懸在葉尖上，晃晃悠悠地顫動著，晶亮欲滴，美麗極了。
�。《嗝疵匀说那锾斓男÷�！
描寫秋天的作文5
一年四季美不勝收，春天生機勃勃，夏天驕陽似火，秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冬天寒風(fēng)刺骨，然而，我對秋天卻情有獨鐘，雖然它沒有春天的生機，卻又豐收的喜悅；沒有夏天的炙熱和冬天的寒冷，卻又陣陣涼風(fēng)吹進你的心田。我愛秋天，愛秋天的一切，更愛我那可愛可親的校園秋景。
進入我們學(xué)校，那陣陣幽香一個勁的鉆進你的鼻孔，讓你心曠神怡，循著香味走去，那棵高大的桂花樹矗立在花壇之中，那深綠呈墨綠的樹葉中，那小巧玲瓏的規(guī)劃在中間影影綽綽。站在樹下，香味格外濃郁，但是并不是那么刺鼻，迎面送來的是撲鼻的清香。
桂花沒有玫瑰的妖艷熱烈，卻有一種高貴優(yōu)雅，在花的世界中，桂花并不花枝招展，只是默默散發(fā)出芳香，給人一種嫻靜的美感·。我小心翼翼的拾起地上飄落的桂花，放在手心，我發(fā)現(xiàn)，那桂花的顏色是金黃中泛著淡淡的白色，它可真小，都還沒有我的小拇指大呢！花壇中的小草已經(jīng)失去往日的光彩，原本嫩綠的身軀顯出一種枯黃，彎著腰，好似在為什么事而傷心。
原本茂盛的紫荊樹也經(jīng)不住秋天的到來，可能是秋天太厲害，讓高大的紫荊樹都不得不屈服吧，樹葉在逐漸變黃，一陣風(fēng)吹來，黃樹葉隨風(fēng)飄落在地上，一位同學(xué)踩在樹葉上，發(fā)出“啪”的一聲，讓我覺得聲音是那么悅耳。爬山虎攀巖在教學(xué)樓上，就像一個自然窗簾，爬山虎倒是比較茂盛，但是細細一看，就在那綠色中間，呈現(xiàn)出一點橘紅、曙紅、猩紅……“同學(xué)們，下課時間到了……”隨著下課鈴聲的響起，校園頓時炸開了鍋，歡笑聲、吵鬧聲、尖叫聲形成了一曲吵鬧的交響樂，同學(xué)們各自游戲，拋開學(xué)習(xí)的煩惱，沉靜在自己的世界中，真是好不快活，可是快樂的時間總是短暫，令人不快的上課鈴響起了，同學(xué)們依依不舍地慢吞吞地走進教室，好一會兒，校園才安靜下來，隨之傳來的是上課時的話語。同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，在書海中自由翱翔，時而隨著歷史的長河飛向遙遠的古代，時而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地，時而書聲瑯瑯，時而書寫沙沙……
秋天的校園充滿著無窮的生機，我愛秋天，更愛那妙不可言的秋色校園。
描寫秋天的作文6
中秋節(jié)期間，我們回老家過節(jié)，順便到爺爺家的果園區(qū)觀光。一路上，汽車在寬闊的公路上飛馳電掣般行駛，可我還是覺得它太慢，因為我的心早已飛回了日思夜想的果園。總算到家了，我和爸爸顧上休息，就迫不及待的治本爺爺家的果園。
紅艷艷的蘋果
一進果園大門，首先映入我眼簾的是一片蘋果樹。只見紅艷艷的蘋果掛滿了枝頭。圓圓大大的蘋果宛如一個個紅色的小燈籠，又像節(jié)日里串串喜慶的氣球。它們把樹枝壓得彎彎的，甚至坐在地上一抬手就能摘下一個。有的蘋果又紅又大，好像小孩笑紅的臉；有的蘋果兩邊各有一個被小蟲子咬的小洞，好像小孩兒臉上的兩個小酒窩；還有的蘋果掉在草地里，好像淘氣的蘋果離開果樹媽媽，在給小草說悄悄話呢！我摸摸這個，碰碰那個，真是越看越喜歡。
又甜又脆的鴨梨
我們離開果樹林，又向前方走去，來到了梨樹林。一棵棵梨樹上掛滿了黃澄澄的鴨梨。它們憑著一個小系把兒，舒舒服服地懸在枝條上，好像一個個金葫蘆。秋風(fēng)一吹，樹枝搖擺，鴨梨?zhèn)儽阍陲L(fēng)中悠閑地搖曳。在陽光下，金色凌亂，宛如走進了一個童話世界。它們有的獨自在陽光下悠閑地曬太陽，多舒服呀；有的兩個在一起，微風(fēng)吹得它們撞來撞去，好像在親密接觸；還有的幾個擠在一起，好像在開什么大會。看著看著，真是饞涎欲滴。我連忙摘下一個最大的給了爸爸，又摘了幾個準(zhǔn)備帶回去給家人吃。我在其中找了一個最小的，“吭哧”咬了一口，：“哇！又甜又脆�！边@金黃光滑如搽油的皮，這潔白如玉水靈靈的果肉，真是讓人愛不釋手，越吃越想吃。
滿身帶刺的栗子
我們一邊吃著鴨梨，一邊向前走，只見前面的果樹上結(jié)著一個個像綠刺猬一樣的東西。我問爸爸：“那是什么？”“不告訴你，在們?nèi)タ纯床痪椭懒藛�！”我飛快地跑了過去，唉，原來是栗子啊。栗子樹上掛著許許多多的滿身帶刺的栗子。低頭向下一看，地面上也落下幾十個栗子球兒。有的栗子球全裂開了，栗子全裂了出來，在陽光的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，多么美呀！有的栗子好像都迫不及待的露出了小臉兒，爭著看外面的世界；有的栗子好像沒睡醒，不愿出來看美麗的世界；還有的栗子球兒只裂開一點兒，但仔細一看，呦！里面有兩個栗子，好像一對雙胞胎。
轉(zhuǎn)了一圈兒，我們還看見了紅珍珠般的大棗，喜慶吉祥的晚桃，裹著青皮的核桃……秋天的果園真像一幅美麗的畫卷，更充滿著一派豐收的喜悅，我都有點依依不舍了。
我愛秋天的果園！
描寫秋天的作文7
子在川上日：逝者如斯夫！時間，真像是一條河流，不分晝夜地奔流不息。我沿著河的岸邊往回走，尋找曾經(jīng)散落在我童年的時光，那些屬于我的季節(jié)。
秋季，泉水叮咚。
以前在奶奶家玩的時候，總喜歡沿著門前的小溪逆流而上，尋找源頭。與其他季節(jié)不同，秋季的小溪既不冰凍也不枯竭，它敏捷地躍過一塊塊碎石，叮咚叮咚，永不停歇，飛濺的水花打濕了我的褲角。溪邊的青草毛茸茸的，流淌的泉水亮晶晶的，微風(fēng)吹來涼絲絲的，我的心里美滋滋的。
秋季，暮色高遠。
追完了泉水，夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了半邊天，遠處不知名的鳥兒在搖曳的蘆葦叢上空向著天際飛去。爺爺拎著籃子出了門，好奇的我跟在后面想探個究竟。爺爺來到了一塊田地旁，挖開土層，連根拔出了什么東西。我小心翼翼地躲在樹后，大氣不敢出，小眼睛滴溜溜地盯著籃子里—是花生��！絢麗的霞光映著爺爺?shù)暮蟊�，小徑上拖著他長長的影子，兩旁是成行的大樹。天邊，霞光燦爛。
秋季，星光璀璨。
秋高氣爽的夜晚，繁星點點。星星雖然算不上密密挨著，但閃爍的星光依舊璀璨，若隱若現(xiàn)。我搬了小板凳坐在門口，仰望著綴滿星星的夜幕，思緒早已飛到銀河之外。星星是數(shù)不清的，于是我嘗試著把它們連成一幅畫，可是星光飄來飄去，思緒只好斷斷續(xù)續(xù)。無奈，夏天殘存的蟋蟀此刻已唱起了小夜曲，我就與星星們說再見了。
時光荏苒，那個屬于我的季節(jié)漸行漸遠。奶奶家拆遷了，叮咚的泉水干涸了，高遠的暮色難以相見了，坐在小板凳上看星星的日子也化作記憶的碎片散落在時光里。
佳作點評
相信我們每個人都有夢幻般純美的童年，不同的是：小作者用三個連綴的畫面串起了童年中的某一天，閱讀中，小作者心靈的音樂在我們耳畔清晰地響起：開開心心．蹦蹦跳跳；沒有羈絆，沒有憂愁，一片兒童的心性蕩漾在文字聞，卻無一處閑筆。點點是追憶，點點又是美麗，散落一地。
此外，本文的結(jié)構(gòu)無疑是值得推薦的：精巧的三段，精致點題，精到收尾，對于一篇當(dāng)堂作文，具有一定的示范性。
描寫秋天的作文8
秋天到了，秋姑娘早早來到了我們身邊的每個地方。
花園里，五彩繽紛的菊花在競相開放。美麗的菊花有的是翠綠色的，有的是紫紅色的，還有的是桔紅色的……它們婀娜多姿，有的像雪白的絨球，有的像縮放的煙花，還有的一叢叢、一簇簇，像媽媽的卷發(fā)�；▓@里成了菊花的世界。
田野里，高粱漲紅了臉，就像喝醉了酒似的。稻谷沉甸甸的，好像笑彎了腰。玉米金燦燦的，每一顆都充實飽滿。農(nóng)民伯伯笑哈哈，忙著去收割了。秋天的田野真是五谷豐登��！
果園里，水果都綻開了一張張笑臉。石榴紅艷艷的，好像笑破了肚皮。山楂火紅火紅的，就像一顆顆瑪瑙。柿子桔紅桔紅的，遠遠看去就像一個個紅燈籠。秋天的果園真熱鬧呀！秋天是一個收獲的季節(jié)。
樹林里，一片片梧桐樹的落葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了！我看著一片片紅色的巴掌大的楓葉，情不自禁地想起“霜葉紅于二月花”這句詩句。銀杏的樹葉從樹上落到了地上。腳踩上去，它們就會發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在唱著歡樂的歌。它們落在水里，就會變成螞蟻的小船。
我眼中的秋天是一個豐收、快樂的季節(jié)。那么迷人，那么美麗！我愛秋天！
關(guān)于描寫秋天的作文300字（五）
夏去秋來，秋婆婆來到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹葉落地成眠。
當(dāng)萬花凋謝的時候，桂花樹亭亭玉立，樹上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹下時，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。
這時旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。
石榴看著它們笑開了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿是紅，有的穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。
一旁的甘蔗似乎在說：“你們?nèi)齻�算什么，我是大名鼎鼎的水果王國的頂梁柱，你懂嗎？”
秋天，一個豐收的時節(jié)；秋天，一個成熟歡樂的時節(jié)。我愛你，我最愛親最愛的秋天。
描寫秋天的作文9
談到秋天，不少人都會有所感傷。
是那種落葉飄零的景象帶給了我們些許傷感吧?生命就是在不斷成長，在成長中受傷，在傷害中堅強……
在生活中，我是個樂天派，同學(xué)面前無憂無慮快樂地混日子。我會很放肆的去玩，去揮霍時間……但是奇怪的是，我的成績不會由于這些而落下來，即使有些小起伏，我也不會太在意，覺得這是很自然的事。果然，沒幾天，小考中我又會展頭露角。許多人為此而感到驚訝，記得同學(xué)在QQ上問我說：“我覺得你并沒有想書上說的那樣拼命的努力學(xué)習(xí)，怎么成績還會這么好?”我笑笑說，“我哪知道，我可不覺得自己很好，甚至有時還會很自卑……”他說，“不會吧?――你自卑我們豈不是要去跳江了?”呵呵，想想就很好笑，甚至有一點小驕傲。
但我說自己自卑也不是什么善意的安慰別個的話，用語文老師的話說：是很有真情實感的!我總是有一種和別人的差距感，記得初一考年級第一的時候，心里別提有多激動，覺得“生活好滋味!”辦公室的老師見到我就笑得很HAPPY，說，不錯哦，真是一鳴驚人啊!
可是后來就不能保持第一，起起伏伏的，每次看到別人超過我，就有一種被擊敗的感覺;最要命的是，總有些同學(xué)獲得這樣那樣的獎。這樣子，一團嫉妒的火苗在心中燃燒，最后就轉(zhuǎn)為自卑了……不過我的自卑是有救的，因為正是這些自卑鞭策著我，讓我絕對不可以松懈，一定要努力努力再努力!加油加油再加油!不達目的誓不罷休!
我就是這樣的一個人，永遠不知道滿足，所以才要不斷去追求。我不懂什么知足常樂，也不想懂，也許這樣很累，但我是快樂的――我就是要追求那種深程次的快樂!
至于這個文題，不是計劃好了什么中心思想，最后再點題隨便來個情感升華的!只是記得小時侯最喜歡粉紅色，現(xiàn)在又是秋天，無意中發(fā)現(xiàn)兩者聯(lián)系起來還有點意思，甚至挺浪漫的，所以就用了此題。
記得前一段時間里我很難過，對周圍的人大聲嚷嚷什么自己不相信世上有愛!不過有一個朋友點醒了我：那天下午我們一起出去玩，他幫一個小孩子拾起了一個那小孩想撿卻又夠不到的`小船。他很平靜的聽我訴說了心中的苦悶后，對我說：“你還記得嗎?我?guī)托『⒆邮捌鸫臅r候，他很高興，我也很快樂，看的出你也很開心。著不就是愛嗎?”
說真的，聽到那些話我都不相信是他――一個痞痞的、帶一點小壞的男生說的話，但聽的出他是真心的。為此我一直都超感動!
愛――在世界的每一個角落綻放光彩，尤其在我么的心力。它使秋天變成了粉紅色!
描寫秋天的作文10
秋天，這堅硬而明亮的季節(jié)是我深深愛著的。
春天總是許多詩人贊揚的季節(jié)，折柳送別，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之際。的確，相比較秋天的一片蕭條，它卻是美麗的許多，美麗的世界或許是每個人可以忘記憂愁的季節(jié)，因此總聽人說要在春時及時行樂，陽關(guān)外的濁酒送友人，橋邊的儷歌送行都沾染了春的俏皮，就連李白在船將離琔時，汪倫踏歌送行也和春天分不來的，我應(yīng)該對春天有任何不慍的的神色才可以順潮流的，可我卻無法喜歡它，因為我選擇了秋的素颯。
在這個季節(jié)我們可以如此接近的感受到生命的璀璨與枯萎竟可以奇跡般的在一起，仿佛一夜間，原本幼稚的生命突然變成了一個珊珊走來的少婦，任哪個季節(jié)也不如它能給我們這般感覺，由此我們是否想過春天的孕育，也就是在為秋天那一夜間的轉(zhuǎn)化準(zhǔn)備著，如果沒有秋天的成熟，那些姹紫嫣紅是否還有意義呢?
我最愛那秋雨起時的奇妙，那是天籟，是天堂般的聲音，秋風(fēng)起時，樹葉颯颯的聲音，一陣陣襲來，如潮如涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走，風(fēng)定之后，細聽還有枯干的樹葉一聲聲打在地上，秋雨落時，初起如蠶食桑葉，悉悉嗦嗦，細雨淅淅瀝瀝，打在桑葉上清脆可聽，風(fēng)聲雨聲，再加上蟲聲鳥聲，就是我打消寂寞的源泉。
微風(fēng)搖落了秋的細碎，仿佛飄零的落葉輕輕的抖落在我的心海，撩起我心中某處那難以名狀的憂傷。少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁，而今識盡愁滋味，獨上西樓，欲說還休，卻道天涼好個秋。這種滋味或許只適合那種仕途不順，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的古代文人墨客吧。
突然找到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩，它似乎破落了點，而為禮贊秋天或許是少數(shù)吧，流傳下來的 經(jīng)典就要數(shù)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，充滿了喜悅歡暢曠達的意蘊情調(diào)，他們有詠秋小令，我沒有，而我愛秋天，以我的全部敬畏與虔誠。
我愛秋天，它沒有春天的“春色滿園關(guān)不住”，它沒有夏天“接天蓮葉無窮碧”，它沒有冬天的“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，但它有秋天的“月落烏啼霜滿天”，也有秋天的“霜葉紅于二月花”，還有秋天的“峨眉山月半輪秋”。
愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花，沒有太多的漂浮復(fù)云，沒有喧嘩，沒有綻放的五彩，只有一片片安靜的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，如紅楓那樣熱切殷實的夢。
描寫秋天的作文11
春夏秋冬，四季輪回，佇立于茫茫天地之間，感受著匆匆歲月無情，如果說春天帶來的是生機，夏季帶來的是躁動，冬季帶來的是蕭索，那么秋天帶來的則是無奈了。喜歡一個人徜徉在落葉曼舞的小徑，或者是鋪滿青苔的空巷，任思緒被秋風(fēng)漸吹漸遠，直到被若即若離的惆悵占個上峰，也只好隨宋玉同嘆一聲“悲哉，秋之為氣也!蕭瑟兮，草木搖落而變衰”了。
秋天里秋風(fēng)瑟瑟，落葉紛紛。每次讀起古人的詩句，總是會被濃濃的悲秋情緒緊緊包裹，卻又不欲掙脫，獨自啜飲慢慢膨脹的憂郁與失落，也不知這到底是“愛上層樓，為賦新詞強說愁”呢，還是“欲說還休，卻道天涼好個秋”。反正悲秋之情古已有之，也不多我一個，且看看有多少敏感而又多情的詩人曾留下過懷秋舒懷的詩句吧。
《詩經(jīng)》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭蒼蒼、白露為霜”，“桑之落矣，其黃而隕”都是對秋發(fā)出的唏噓。范仲淹的“碧云天，秋色連波，波上寒煙翠”，所繪景色清微淡遠之致，情與景交融，引人深傷。到后來王實甫在《西廂記》“長亭送別”一折中將此詞稍加引發(fā)，改為“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”，更是令人迷離惝恍、悵然若失。“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”是柳永的嘆息，凄凄柳下，再會無期，能帶走的似乎只有滿懷的秋風(fēng)。周邦彥的“秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷，佇聽寒聲”，寫的是凄清旅途的寂寥無助。韋應(yīng)物的《聞雁》：“故園眇何處?歸思方悠哉�；茨锨镉暌�，高齋聞雁來”寫的則是懷人思鄉(xiāng)的落寞情懷。相比以上對秋的無奈，李白在感慨之余也盡顯了豪放詩人的本色：“棄我去者，昨日之日不可留，亂我心者，今日之日多煩憂。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓”。
總之秋天的景色大都凄涼，凄風(fēng)苦雨，枯草落花，雨打殘荷，雁鳴長空……然而換了不同的心境，詩句也會大不相同。劉禹錫就在秋風(fēng)中找到了寄托，從感時傷懷中解脫了出來：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄�！�
杜牧也在《長安秋望》中望出了秋日的風(fēng)清云淡，別有洞天：“樓倚霜樹外，鏡天無一毫。南山與秋色，氣勢兩相高”。
好喜歡秋天。家中的秋天是從衣著開始的。天氣變涼，又穿起了長袖的衣服和長褲。在這秋天里，我的家變得更可愛了!
描寫秋天的作文12
我要發(fā)芽了，我要露面了，我要去一個被稱之為溫情的世界。沉睡了幾百年的我終于蘇醒了，我涌出了衣孢媽媽的懷抱，推開了大地外婆的阻攔，出現(xiàn)在一片敞亮的天地中。
還沒等站穩(wěn)腳，我便迫不及待的張望四周，我吃驚的發(fā)現(xiàn)身邊有許多黃黃的薄薄的片兒片兒，有的像星星，有的像月亮。外婆告訴我那是樹葉，是已經(jīng)飄落的樹葉。我奇怪地問：“飄落的樹葉，春天樹葉不都是剛發(fā)芽嗎？為什么會飄落？”樹伯伯告訴我說：“春天樹葉是會發(fā)芽的，但是到了秋天樹葉自然會飄落�！蔽颐Ｈ�，秋天？難道這不是春天嗎？我終于無奈的相信，這不是生機勃勃的春天，而是草木枯敗的秋天。本想和伙伴們在春天吮吸白云阿姨甘甜的乳汁，和輕風(fēng)姐姐一起嬉戲，沒想到我竟在沉睡百年之后在草木枯敗的秋天發(fā)芽。在這個季節(jié)里我將用什么來抵擋風(fēng)霜維持我原本就很脆弱的生命？
正在我嘆息之時，從不遠處走來一只渾身雪白的動物，它靜靜地走到我的身邊，一直在“喵喵”地叫，我不知道它在說什么，我有些畏懼，怕它殘害我這個原本就很脆弱的小生命，我盡量地離它遠一些。
一陣刺骨的秋風(fēng)把我推到了它的身邊，啊，它是那么的溫暖，漸漸地我靠在它的懷中睡著了。不知過了多久當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無影無蹤了。啊，連它也不辭而別了。正在這無奈之時，一片云朵出現(xiàn)在我的眼前，是它，它沒有不辭而別，它回來了，嘴里還叼了一枚圓滾滾的東西。它松開口，隨著那東西的墜落，一股甜美的甘泉涌入我干涸的軀體。它又“喵喵”地叫了起來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們之間已經(jīng)可以用語言來交流了。
漸漸地我們彼此有了更深的了解，我告訴了它我的一切。我還說：“這個季節(jié)不適合我，我該在春天發(fā)芽的，在那個時候我可以快樂的生活，綻放出潔白的，像星星一樣的花朵。你見過嗎？那是一種很美很美的花�！彼o靜地躺在我的身邊，也許又睡著了。
我要為它開花，為它美麗的“白白的”像星星一樣的花。
它每天都為我找水喝，無微不至的照顧我，而我也在一直努力地實現(xiàn)自己的愿望――為它開花。我把所有的養(yǎng)分一點一滴地凝聚在我的頭頂，一個小小的花蕾終于挺立在我的枝頭。終于，在一個秋陽明媚的日子，我成功了，我開花了！我讓它看到了，看到了我為它獨自開放的花。那是一朵白白的，像星星一樣美麗的花……
描寫秋天的作文13
飄飄灑灑一夜的細雨，換來了清遠明亮的小曲，吹散了夏的炎熱，吹來了涼爽的秋天。
秋天是豐收的季節(jié)，果園里碩果累累。黃澄澄的柿子像一個個燈籠高掛枝頭，紅彤彤的蘋果像一個個擠在一起的胖娃娃，扒開樹葉往外瞧。亮晶晶的葡萄像綠瑪瑙般透射出誘人的色彩……賞心悅目之余，你會禁不住垂涎欲滴，真想這一個嘗嘗！
風(fēng)，輕輕地、溫和的吹著。瞧！秋姑娘把這里裝扮的多么美麗�？茨蔷栈ㄩ_的多么熱烈！多么旺盛！紅的、黃的、白的、粉的……一朵朵、一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭芳斗艷，眼睛應(yīng)接不暇，那么多的菊花，一朵挨著一朵，仿佛要把它全部的生命力展示給我們看。這瞬間，這里仿佛變成了一個錦簇的世界！
秋的天空靜靜的，像一潭深沉的湖水，藍的無可比擬，確有“天高任鳥飛的”高遠之感。高空中，一只“蝴蝶”在和一只“蜻蜓”比舞。只見，“蝴蝶”在空中自由自在地飛翔，活似一位亭亭玉立的仙女在舞蹈�！膀唑选钡闹魅艘膊桓适救�，不停地放著手中的線軸。你看！“蜻蜓”在繞著“蝴蝶”飛呢，它可以與“蝴蝶”相媲美。在它們的旁邊，有兩只“老鷹”在比翼高飛。喲！一只“蜈蚣”正扭著它那長長的身子，很是可愛！不一會兒，觀看的人越來越多，空中又飛來了幾只“大雁”。此時，天空好像活了似的。人們一個個個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。煞是熱鬧！
我們?nèi)ス麍@采摘了誘人的果實，又去了花園欣賞了迷人的菊花，然后我們又觀看了空中精彩的風(fēng)箏表演，何不要去路邊散散步呢？
路道兩旁，秋姑娘給小樹染了金發(fā)。秋風(fēng)一吹，蝴蝶紛紛揚揚飄落地上，待細細一看，卻又都變成似扇子的小葉。田野里，金黃的玉米甩著它的紅發(fā)；一穗穗的高梁高傲地矗立著；沉甸甸的谷穗像怕羞的姑娘靦腆地低著頭。好一派迷人的秋色�。�
我喜歡春夏秋冬四個季節(jié)，但我更喜歡秋天的景色！
本文抓住秋天的特點，運用比喻、擬人等修辭手法，描繪了秋天的果園、秋天的菊花、秋天的天空和秋天田野中的景色，景色描寫生動、貼切，給人留下深刻的印象。尤其是對"放風(fēng)箏"做了細致描寫，使人如臨其境。
描寫秋天的作文14
蕭瑟秋風(fēng)今又是，景物依舊，人事已遷，奈何……今年的秋天似乎來得很遲，遲得讓那紛飛的柳絮一直維持至今。
放學(xué)歸家的途中，看到這樣一幅畫面：一位慈眉善目的老爺爺推著自行車，嘴里哼著小調(diào)，車上坐著個兩歲多大的小孩，老人臉上洋溢著幸福的滿足的笑容。
我緩緩?fù)Ｗ×四_步，望著老人微笑的面容，微微一怔。似乎，在我印象深處，也有這么一位老人，一樣的愛笑……
是在兒時吧，因為那個時候的你還很健康。是在夏末嗎？你好像特別喜歡在這個時候帶我去捉蜻蜓。是在黃昏么？河堤邊，深色的夕陽總是成了我倆大手牽小手的背景。是在…一
記得那個時候的家里總是停電，而每每此時，你便會抱著我坐在玻璃窗前，給我講革命的故事。那時的月光很澄澈，從微開的窗縫傾瀉進來，灑在你的發(fā)上，淌到我的指尖。那時的我還太小，太小，小到對你所講的故事總是似懂非懂，小到無法察覺在你身邊潛伏已久的危險……
飛揚的柳絮被蕭瑟的秋意禁錮，而你，也被歲月的絲線纏住。你病了，是種無藥可救的病。
依舊是夜晚，依舊是我們，可我感覺我們再也回不到當(dāng)年。因為，我從月光下你的笑容中覓出了一分蒼白，幾絲傷感……
柳樹的秀發(fā)脫落了，光禿禿的枝干好像你瘦骨嶙峋的手。黃昏，殘陽似血，河面泛起的團團泡沫被風(fēng)稀釋，消逝在夕陽的深色背影下。母親說，你去了另外一個國度。那個地方應(yīng)是一個世外桃源，沒有雍容華貴，沒有人世險惡，更沒有病魔纏身。我想，應(yīng)該會有漫天飛揚的飄逸柳絮和五彩斑斕的小巧蜻蜓吧……
一片落葉與我的思緒拉扯，最終落于掌心。我怔了怔，仿佛看到那些我逝去的青春年華與美好回憶都在我手心翻騰，飛升，最終又歸于平靜。
抬頭，老人早已遠去�？諘绲慕值莱思矑叨^的風(fēng)就只剩下我內(nèi)心抑制不住而淌出的感傷……
這個秋天原來早已來過，只是我們未曾發(fā)覺。
簡評
很細膩的感情與文字！小作者由景入情，想起了與爺爺曾經(jīng)相處的點點滴滴，一切都是那么歷歷在目、栩栩如生，讓人為之動容。文中的景色描寫十分優(yōu)美，溫馨又動人，而情景交融得也恰到好處。我們歡迎這樣真摯的文字。
描寫秋天的作文15
秋天的樹林總是最美的。
清晨，濃霧中摻雜著雀鳥的清歌，是靜謐而活潑的。走進籠著霧的林子，你隱約能看見樹枝上站著的小鳥，它們慵懶地依在粗大的枝干與樹葉之間的空隙中，小小的眼睛盯著你。你的腳踏在厚重的枯葉上，發(fā)出很脆響的聲音，枝上的鳥便“啾”的一聲不約而同地從枝干上飛起，交錯穿梭在樹林里，鳴聲由遠到近，由近到遠，清脆的聲音撕開最后一點黎明前的暗色。
整個樹林都從它們的叫聲中清醒了。太陽從地平線上升起，金黃色的光束照射進樹林，霧漸漸淡了下來，但你全身都沾滿了霧氣，衣服微微有些潮濕，樹干上深厚的青苔里還藏著一股濕氣。狐貍在山丘上叫著，輕快地跑過籠著薄霧的樹林…….太陽升高一些了，陽光透過層層的樹葉，把葉尖點上細細的金亮，細密地撒在地面的枯葉上，折射出五彩的光。這時，你感到陽光毛茸茸的，暖暖的很溫和。道路兩旁長滿了灌木，各色野花愉快地開在路旁，像畫卷一樣伸展開，纏繞交織成一片，像霞光一樣燃燒，散發(fā)出甜蜜的香味，把整個樹林染成一片馨香。深深地品吸著花香，你繼續(xù)向樹林深處走去。
一處泉眼從地上冒出來，銀色的大水泡悠然地順著泉水漂著落葉也加入了這個隊伍，在水里打著旋兒。你在秋色里陶醉著，行進著，時間也仿佛溜得飛快，這時候，你眼前出現(xiàn)一片野生果園——野葡萄顆顆光澤飽滿，在藤上掛著，蕩悠悠的，似乎隨時會從藤上跳下來似的。而蘋果和野桔呢?它們又大又紅，或是黃里透著點青色，都在繁茂的葉子后而藏著不讓你發(fā)現(xiàn)，卻又故意散發(fā)出水果特有的香味誘惑你，這時，你覺得自己真餓了。
你坐下來，鋪開整潔的餐布，把面包，新采摘的野果擺放好，倚樹午餐。不多進，便有大膽的鳥兒循味而來，在你寬大的餐布旁蹦跳著，小小的腦袋歪著看看你，然后試探著用尖嘴啄你的面包，可別惱。它們放開喉嚨唱起來，只別驚動了它們，你大可欣賞一番，或者你抬頭看看天邊的云彩，它們個個擁著雪白的被子，在湛藍的天空上打滾，或卷或舒，發(fā)出鼾聲，一派天真的樣子，不知不覺，你也閉了眼……，幾片枯黃的葉子順風(fēng)落在你身上，鳥雀也一蹦一蹦地接近你，在你身邊跳著，啄食著你身旁的果子。
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