描寫秋天作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的描寫秋天作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫秋天作文 篇1

　　秋高氣爽，晴空萬里�，F(xiàn)在正是金秋的時節(jié)。

　　老師帶著同學(xué)們?nèi)ス麍@秋游。果園里，大部分樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)枯落下來了，唯有楓葉紅了起來，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線。天上，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的棉花，慢吞吞地飄動著。

　　有的同學(xué)抬起手摘蘋果，看，那紅似火的蘋果，多誘人啊！科學(xué)小組的同學(xué)撿起地上的落葉放到書里，打算做標(biāo)本。

　　秋天，是美麗的`季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)。同百花盛開的春天一樣令人向往，同驕陽似火的夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人！

描寫秋天作文 篇2

　　黑夜落了幕，太陽從地平線上躍起。金秋踩著金雞鳴叫的鼓點，輕盈的走上大地這個舞臺。金色的陽光修飾著這個秋天，為她穿上了美麗的薄紗長裙。朦朦朧朧的早晨便這樣姍姍來遲。

　　秋天的太陽還是耀眼的。只是耀眼中，又多了一絲涼意，在不像盛夏時節(jié)那般熾熱。就如晚了的青春曲調(diào)，總夾雜著些成熟的韻律。是霜凍結(jié)了太陽的溫暖嗎?不，縱使霜是白雪的使者，可金色才是秋天的主打色。所以，它還是融于陽光。怪不得詩人們都說秋天是離別的季節(jié)。秋葉隨著風(fēng)離去，飄落間，像精靈翩翩起舞，如蝶、如絮、如癡、如醉。秋風(fēng)帶來了蕭瑟，只剩一棵沒有葉子陪伴的樹還在等“枯木又逢春”，沒有了稀稀疏疏的影子，撒下了滿地陽光。

　　不僅僅是有落紅，路旁幾株野菊生命正怒放。空氣中雖彌漫著秋天的香味，卻也難遮花朵那幾分嬌艷。迎著風(fēng)，頻頻點頭，盈盈而笑，淡粉色的臉龐很是惹人喜愛�！安皇腔ㄖ衅珢劬�，此花開盡更無花�！备�值得偏愛的，是它孤傲的身姿，迎霜而開的信念，這可不就是開不倦的執(zhí)著?

　　最美的風(fēng)景當(dāng)屬秋天的田野了。秋是個設(shè)計師，她給茄子穿上了紫色的禮服，給蘋果畫上了紅紅的胭脂，給玉米鑲上了幾顆大金牙，給高粱帶上了鳳冠霞帔，這待字閨中的新娘也要“出嫁”了。和風(fēng)吹送，無邊無際的麥田泛起層層麥浪，翻滾著，涌動著。這金黃色的海洋，如此放肆的吞噬著我的.思緒，使我深深陶醉在這片波濤之中。

　　就在我快要被吞沒時，幾點黑影又勾去了我的魂。是大雁!大雁南飛了。它們一齊盤旋著掠過麥浪，忽高忽低，若隱若現(xiàn)，我的思緒也隨著它們的旅行路線跌宕起伏，隨著它們飛向遠(yuǎn)方。春歸時，不知道它們還會帶著誰的思念歸來?

　　秋天是無色的傷感，是多彩的希望。秋天，這個讓人捉摸不透的季節(jié)，伴著似火的晚霞，落幕了這一秋的繁華。

描寫秋天作文 篇3

　　停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！痹谶@個秋風(fēng)送爽，五彩繽紛的季節(jié)，我看到了秋天的圖畫。

　　秋風(fēng)有一盒五彩繽紛的顏料，銀杏樹的葉子被它染成了金黃色，一片片黃葉落下來，好像一只只小蜜蜂勤勞地采蜜。楓樹的葉子被它染成了火紅色，一片片紅葉隨風(fēng)舞動，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。小鳥被這美麗的景象吸引住了，它在樹梢上“嘰嘰嘰”地歌唱。

　　秋風(fēng)用紅色的顏料給大地鋪上了鮮紅的地毯。人們在地毯上走來走去，地毯發(fā)出“咯吱，咯吱”的'聲音，好像在說：“謝謝你秋風(fēng)，給我穿上了這么美麗的衣服�！鼻镲L(fēng)說：“不用謝!讓我再給你加幾條金線吧!”于是秋風(fēng)又給紅色的地毯加上了幾片金黃的葉子，之后地毯變得更美麗了。

　　秋天的圖畫，有金黃的銀杏葉，有火紅的楓葉，五彩繽紛美麗極了!

描寫秋天作文 篇4

　　一塊塊石子拼出一條曲折的小路，一陣陣秋風(fēng)送來一絲淡淡的秋意，一片片落葉飄出幾分秋天的思考。

　　漫步在樓前的那條彎彎曲曲的石子路上，融化在秋天的空氣中，偶爾淘氣的秋風(fēng)會跑過來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，帶著幾片和她一樣貪玩的葉子在空中嬉戲著。望著那隨著心情飄落的黃葉在空中旋轉(zhuǎn)著，我似乎看到了秋風(fēng)舞過的痕跡。

　　落葉落地，秋風(fēng)遠(yuǎn)去，飄過淡藍(lán)曠遠(yuǎn)的天空去尋找另一片黃葉。聆聽著簌簌的'秋風(fēng)，欣賞著落葉的無聲，不知不覺中已經(jīng)到了晚秋。是的，秋風(fēng)是個詩意的季節(jié)，秋天的詩意帶著一絲莫名的失意。在秋天這個神奇的季節(jié)中，它可以給人以許多感悟，讓你靜靜的思考些什么，也會帶給你幾分傷感與失落。無論是感悟、是思考、是傷感、還是失落。都使我暫時忘記了時間與空間的存在。

　　一陣風(fēng)，幾片葉，構(gòu)成了一組生命的對話；奏響了一曲永恒的樂章。

　　生命的過程，正是從出生到死亡，瞑瞑中，我們來到這個世界，不久便學(xué)會了思考。在思考的盡頭，死亡永遠(yuǎn)守護(hù)著。用劉墉的話，就是“以喜劇開始，以悲劇結(jié)束”。

　　生活，也是在“喜劇”與“悲劇”之間掙扎。

　　這掙扎中，有陽光、也有風(fēng)雨。風(fēng)和日麗是生活，凄風(fēng)苦雨也是生活。

　　南歸的候鳥輕盈地從空中飛過，留下一兩聲鳴叫。我的心微微一動。似乎明白了什么。我該往哪兒走？也許夢在天邊的另一端，但無論有多遙遠(yuǎn)，我總會找到它。我一轉(zhuǎn)身，寂寞已經(jīng)被甩在身后。

　　季節(jié)仍然在不停更換，我告別了過去，把憂愁留在逝去的。

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