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秋天的雨作文

時(shí)間:2023-12-23 10:58:23 秋天的作文 我要投稿

【優(yōu)選】秋天的雨作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的秋天的雨作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【優(yōu)選】秋天的雨作文15篇

秋天的雨作文1

  雨在四季中都有著不同的形態(tài),各個(gè)季節(jié)的雨都是不相同的,就像那些性格雖然不一樣,但是對(duì)我們初心一樣的老師。

  春天的雨淅淅瀝瀝,輕柔的飄落在大地之上。滴在萬(wàn)物之上,輕撫他們的臉頰,就如同那英語(yǔ)老師一樣,在課堂上他講著課文,那一個(gè)個(gè)字母就如同音符一般從他嘴里唱出,傳入我們的`耳中,令我們的身心變得愉快。夏天的雨。粗獷豪放,豆大的雨珠從天空中潑灑下來(lái),重重拍擊在你的身上,但并不痛,反而會(huì)感到愜意,這雨就像我的數(shù)學(xué)老師一樣,在課堂上他的話滔滔不絕,恨不得將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分成七八個(gè)來(lái)告訴我們,并且聲音就像那雨滴打在鐵板上的聲音雖然大,但卻不會(huì)令你厭煩。

  秋天的雨輕柔飄蕩,伴隨著陣陣微風(fēng)來(lái)到這個(gè)世界,將一滴滴小雨送到大自然的身邊去,就如同語(yǔ)文老師一般,在課堂上,她那動(dòng)聽(tīng)的聲音,高昂的聲音講述著一篇又一篇文章,告訴我們一個(gè)又一個(gè)道理,將那文章中的情感放入秋風(fēng)中,送到我們身邊,滲入我們心中。

  冬天的雨。紛紛揚(yáng)揚(yáng),有時(shí)化成小雪花,美麗的展示在你面前,有時(shí)成為大雨中狠狠地從天空中砸下,像極了我的政治老師,在平時(shí)她和風(fēng)細(xì)語(yǔ)與我們歡快交談,就如同我們知心的朋友一般?僧(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),她也毫不留情,將批評(píng)刻入。

  雨的性格千變?nèi)f化,我的老師們也如同每個(gè)季節(jié)的雨一樣,都有著自己獨(dú)特的性格。

秋天的雨作文2

  秋天的雨,就像一把鑰匙,趁你沒(méi)留意,就輕輕地把秋的大門打開(kāi)了。

  秋天的雨,帶著五彩繽紛的顏料,看,她把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的小葉子,活像一把把小扇子,扇走了夏天的炎熱,扇來(lái)了秋的涼爽。她把紅色給了楓樹(shù),楓樹(shù)的葉子,像一枚枚郵票,郵到了小松鼠家、小青蛙家、小熊家、小刺猬家……無(wú)言地告訴它們:“秋天來(lái)啦!秋天來(lái)啦!快儲(chǔ)備好食物,準(zhǔn)備冬眠吧!”菊花仙子得到的顏色就秋天的雨

  天,陰沉沉的,放學(xué)的時(shí)候,下起了小雨,我連忙伸出手去,小小的雨點(diǎn)像在給我撓癢癢一樣,一會(huì)兒打在我頭上,一會(huì)兒打在我臉上,一會(huì)兒又打在我的手掌心里……使我渾身上下癢癢的。

  雨越下越大,像一個(gè)個(gè)小豆子,打得雨棚丁丁冬冬地直響,像在唱一首歡快的歌。街上的人并不急著躲雨,慢慢地享受雨點(diǎn)帶來(lái)的清涼。地面被雨點(diǎn)打濕了,樹(shù)葉慢慢地變得更綠、更干靜了,干枯了好多天的.花兒終于“喝”到了甘甜的水珠,又舒展開(kāi)了那美麗的花瓣。

  夜幕降臨,華燈初上,雨下得更大了,像無(wú)數(shù)條銀線一樣,地面上凹凸不平的地方積成了水洼,雨點(diǎn)落在了里面,就濺起了小小的波紋。

秋天的雨作文3

  初秋時(shí)節(jié),天驟寒,陰雨連綿,叫人不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。而在這雨里,我卻發(fā)現(xiàn)了不同的美。

  秋雨無(wú)法像春雨樣滋潤(rùn)萬(wàn)物,也無(wú)法像夏雨般狂風(fēng)驟雨。秋雨,總是靜默無(wú)言,仿佛天生帶著一副凄涼感。但她也不全是這樣吧!是的,雨本是透明的,但在秋天,她是多彩的。

  靜心去看吧!去看那晶瑩的雨珠,在紅于二月花的楓葉上,留下一個(gè)個(gè)小腳印兒,當(dāng)雨珠滾落下來(lái)時(shí),身后的長(zhǎng)尾巴給楓葉涂上一層紅顏料,亮晶晶的,想必此時(shí),雨珠定是鮮亮的紅色;去看雨珠落在那不知名的野花上吧!雨珠也許是怕打落花的花瓣,此時(shí)的她像一位芭蕾舞者,落地輕盈而優(yōu)雅。嬌柔的花瓣此刻也更嫵媚了,像是在花瓣上鑲了一顆顆珍珠。而雨珠是不愿久留了,縱身一躍,帶走了幽靜深遠(yuǎn)的藍(lán)色。

  靜心去聞吧!雖是初秋,但這樣舒適的天氣,哪一朵耐得住性子,只在一夜間,樹(shù)上便綴滿了星星。桂香彌漫在空氣中,又甜又膩,但它和秋雨,一定是天作之合。秋雨下起來(lái),把空氣里的.桂花香包裹起來(lái)。其他味道也慢慢被雨引出來(lái):青草味兒,野花香,泥土香秋雨像黏合劑,把各種味道揉合在一起,便成了一瓶來(lái)自大自然的香水,樸素、淡雅、耐人尋味。

  秋天的雨就是這樣,不是那么活潑熱情,也不是那么冷酷無(wú)情。她像一位有點(diǎn)兒憂傷的藝術(shù)家,為秋天畫上看似平平無(wú)奇,實(shí)則濃墨重彩的一筆。她把握著每一個(gè)角度的美,和諧,多彩。

  。∧嵌嗖识谷穗y以忘懷的秋雨。

秋天的雨作文4

  秋天的雨,像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘。她拿著金黃的鑰匙,開(kāi)開(kāi)這扇門,開(kāi)開(kāi)那扇門,終于,把秋天的門打開(kāi)了。

  秋天的雨,有一把各種各樣顏色的仙粉,她把紅色的仙粉灑在蘋果上,蘋果就變成了紅色的,她又把紅色的仙粉灑在柿子上,柿子也變成了紅色。她把淺紅給了楓樹(shù),楓樹(shù)“咔”的一聲就變成了淺紅,她又把金黃的仙粉給了田野,田野里的稻子立刻變成了金黃的了。真神奇!啊!秋天的雨,為我們帶來(lái)好多好多香甜的水果哩,蘋果、柿子……她們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子躲在雨里,常把小朋友們的腳勾住。秋天的雨,告訴小朋友們冬天就要來(lái)臨,提醒我們要看天氣增加衣服,千萬(wàn)不能感冒呀!

  秋天的最后一次雨,告訴要冬眠的.小動(dòng)物們趕緊找糧食,要過(guò)冬啦:小蛇戴好帽子,穿好睡衣,懶洋洋地爬到床上,卻怎么也睡不著,于是它找來(lái)一塊木牌子,上面寫著:伙伴們,我要冬眠了,這一睡可能要睡到明年春天,請(qǐng)不要打擾我!寫完才安安心心地睡覺(jué)去了。

  秋天的雨帶給小朋友的是一片快樂(lè)的笑聲,帶給農(nóng)民伯伯的是一陣豐收的喜悅。

秋天的雨作文5

  秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地、輕輕地、趁你沒(méi)留意,把秋天的大門打開(kāi)了。

  秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把紅色給了石榴,紅紅的石榴像一張張小朋友的笑臉,笑啊笑啊,笑來(lái)了秋天的歡樂(lè)。它把黃色給了梧桐樹(shù),黃黃的葉子像一個(gè)個(gè)金色的巴掌,拍啊拍啊,拍走了夏天的炎熱。紅色是給高粱的,看高粱像火紅的火苗。橙紅色是給果樹(shù)的,柚子、柿子你擠我碰,爭(zhēng)著要人們?nèi)フ!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

  秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。石榴甜甜的,橘子酸酸甜甜的,還有橙子、梨子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳常常被那香味勾住。

  秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來(lái)了。小蛇在四處找著可以安心睡大覺(jué)的'地方;小熊在找樹(shù)洞,松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳;楊柳的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

  秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

秋天的雨作文6

  我唯獨(dú)喜歡秋雨,也是有原因的。

  秋天,漫步在街道邊,天空中下著蒙蒙細(xì)雨,秋雨夾著陣陣秋風(fēng),輕輕地、柔柔地飄灑在我身上,就像母親的手愛(ài)撫著我。

  秋雨又像馬路清潔工,帶著淳樸、平靜的微笑,不知疲倦地掃著大街小巷,洗刷去馬路上、屋頂上的灰塵;洗刷掉夏天的酷熱和煩惱。雨后的秋天,更加令人心曠神怡。

  秋雨又像勤奮的畫家,揮灑著金色的畫筆,不辭辛勞地到處奔波。秋雨飄過(guò)田野,金燦燦的稻谷鋪滿了田野;秋雨飛過(guò)桔園,黃橙橙的桔子綴滿了樹(shù)梢;秋雨路過(guò)花園,金黃色的菊花便在枝頭怒放

  秋雨更像開(kāi)心果,農(nóng)民伯伯吃了它,臉上樂(lè)開(kāi)了花。

  哦,秋雨!

  這場(chǎng)雨忽兒大,忽兒;忽兒停,忽兒下。有時(shí)像一根根細(xì)細(xì)的繡花針,撒滿了每個(gè)角落;有時(shí)大如千萬(wàn)個(gè)傘兵將從空中兇猛地跳下來(lái),安全地降落在地面上。你瞧!豆大的雨點(diǎn)打落在地上,濺起水花,那水花如月同一個(gè)個(gè)小小的'噴泉。水花落在地上的時(shí)候又變成了一個(gè)個(gè)小水泡,過(guò)了一會(huì)兒,雨下得更大了,房頂上、街上,濺起一層白蒙蒙的云霧,宛如飄渺。

  雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái),從屋檐上落下一排排水滴,像美麗的珠簾,這就是雨。這富有戲劇性變化的雨,使人感到無(wú)依無(wú)托,思緒隨意飛撒,也是人由衷感到大自然的自然美。而這種美只能用心靈的真情把他留住。正是這樣,我不能不喜歡他,贊美他……

  秋雨!秋雨!你真實(shí)一場(chǎng)及時(shí)雨,農(nóng)作物吮吸著你。

秋天的雨作文7

  秋天的雨,是一把人鑰匙,它帶著清涼和溫,輕輕的,輕輕的趁你沒(méi)留意,把秋天的大門打開(kāi)了。

  秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料,你看,它把黃色給了銀杏樹(shù),黃黃的葉子像一把把小扇子,扇啦扇啦,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄啦飄啦,郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的,橘子柿子你擠我碰,爭(zhēng)著人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔,紫紅的、淡黃的、雪白的'……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

  秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味都躲在小雨嘀里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。

  秋天的雨吹起了金色的小喇叭。它告訴大家冬天快要來(lái)了,小喜雀街來(lái)樹(shù)枝造房子,小青蛙在加緊挖洞,淮備舒舒服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的,油條亮亮的衣裳,楊樹(shù)和柳對(duì)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下,它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

  秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。

秋天的雨作文8

  秋雨像一位害臊的小姑娘,老是邁著緩慢的腳步,緩不濟(jì)急。

  炎熱的夏天過(guò)去了,太陽(yáng)公公不再炙烤著大地。天氣漸漸涼了,一片一片的黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。我們換上了秋衣。啊,秋天來(lái)了!

  今天是星期六。早上,我被滴答滴答的雨聲吵醒了,從窗外望去,天上正下著秋雨,雨水打在窗外的雨棚上,“滴答滴答”的聲音就像一支樂(lè)隊(duì)在演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。晶瑩剔透的水珠像珍珠一樣從天而降,美麗極了。

  我興奮的來(lái)到窗前。!大街上,人們打著五顏六色的花傘,就像一朵朵美麗的鮮花在水中漂浮著,一會(huì)兒在這邊,一會(huì)在那邊,好看極了。

  秋天的雨真美,愿秋天的'每一天都像這樣,充滿詩(shī)情畫意。

  秋來(lái)了,雨也有了變化。我走在上學(xué)的路上,秋雨沙沙的落了下來(lái),秋風(fēng)吹拂著我的臉頰,街上的行人撐著雨傘像會(huì)走路的蘑菇。天空是那么陰暗,太陽(yáng)是在和我們玩捉迷藏嗎?

  看著眼前的一切,我放慢了腳步。這時(shí)早讀的鈴聲響起,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),連忙快步跑進(jìn)校門。操場(chǎng)上,樹(shù)上的樹(shù)葉經(jīng)不住風(fēng)吹雨打,像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來(lái)。一片樹(shù)葉飄到我的頭上,我想:這是秋天賜給我的禮物嗎?操場(chǎng)并未我想象的那樣大,操場(chǎng)上的樹(shù)也不多,所以我只收到了這么一份禮物。

  我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹(shù)葉——一份秋雨送給的禮物,我把這留著雨水的樹(shù)葉發(fā)給大家。有的同學(xué)把樹(shù)葉當(dāng)書簽,有的同學(xué)把樹(shù)葉當(dāng)做發(fā)卡……

  我看著大家,高興的笑了。

秋天的雨作文9

  春天的雨,潤(rùn)發(fā)萬(wàn)物,偉大而善良,夏季的雨消暑清心,舒適而豪爽,冬日的雨冰心似雪,圣潔而美麗,而秋天的雨……孤芳無(wú)賞,悲涼而凄慘的雨——只為一種心情。

  秋天的心情,不由自主的像天一樣平淡,高遠(yuǎn),白云在淡淡的書寫著“無(wú)所謂”一會(huì),化作霧,散了……

  雨也一樣,淡雅的像一幅沒(méi)著色的畫,秋風(fēng)卷葉,零零星星的雨滴散漫的點(diǎn)著,不去理會(huì)那揚(yáng)起的秋葉,漸漸的,有涼意襲來(lái),是雨淺笑著在冬天的來(lái)臨前為生命奏響最后一章藍(lán)調(diào)吧,地面漸漸的濕潤(rùn)了,雨斜斜的,稀疏的織著,打在草屋的茅草上,雨滴化作水簾,遮蓋了塵世的喧囂,落地,水花起。

  好悲涼的風(fēng)景呀!是!會(huì)有人與我一樣陶醉在秋天的雨的淡雅的“芳香”中嗎?也許不會(huì),“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!鼻О倌陙(lái),總是這樣……

  雨也像秋天的心情,淡雅的面具下透著悲傷與孤獨(dú),打在滿地的`落葉上,洗刷著那不該他洗刷的骯臟,葉脈憐憫這悲涼,把雨留在自己凹陷的皮膚里,像是一只捧滿水的手,水中應(yīng)襯出灰蒙蒙的天,還是那么高,那么遠(yuǎn),不由的心中有一種淡雅的到了空白的感覺(jué)與希望涌上心頭。

  秋天的雨,是我悲涼的希望,是我孤獨(dú)的理想,是我自己!

  我好想躺在樹(shù)林中的落葉上,看月光透過(guò)干枯的樹(shù)枝,碎在落葉上,任憑雨飄落在我的臉龐,傾聽(tīng)著雨的聲音,感覺(jué)那一刻的清涼,放下憂愁,放下寂寞,放下憂傷,永遠(yuǎn)的,聽(tīng)雨!思念秋雨……

秋天的雨作文10

  今天早上還覺(jué)得秋高氣爽呢,一到午后,天空就布滿了烏云。

  要變天了。

  一陣風(fēng)輕輕地拂過(guò),與我撞了一個(gè)滿懷。突然,一滴豆大的雨滴在我家窗玻璃上。接著,雨滴接二連三地落了下來(lái)。

  沙啦啦——沙啦啦——

  聲音變大了,雨聲伴隨著風(fēng)聲傳入我的耳朵,真像時(shí)鐘秒針跑步的聲音啊。漸漸地,漸漸地,天黑了——仿佛原本心情好的人,聽(tīng)到了什么惡言,瞬間變了臉。

  一陣大風(fēng)吹過(guò),幾片銀杏樹(shù)葉從枝頭脫落,但它們沒(méi)有落地,被大風(fēng)吹著,吹著。像絕世舞姬一樣跳著舞。

  雨落在樹(shù)葉上,草叢上,石塊上。變換組成一首首歌。世間萬(wàn)物都好像成了音樂(lè)演奏家,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的樂(lè)曲。此時(shí),我覺(jué)得他們的音樂(lè)勝過(guò)了人間的一切音樂(lè),因?yàn)檫@是千千萬(wàn)萬(wàn)的雨滴一齊演奏出來(lái)的。

  雨落在大地上,積成水洼,一個(gè)小孩跑上來(lái),掬起一捧水,灑向天空——一滴滴雨滴像是一粒粒的珍珠,落下時(shí),發(fā)出“叮咚叮咚”的聲響,彈出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的音韻。

  遠(yuǎn)處,一團(tuán)霧包圍著一座山,好像一個(gè)老人,在山里大口大口地噴煙呢!神秘的云霧給這座山添了一份神秘,濃濃的霧氣包圍著山體,仿佛山里有什么不可告人的秘密!霧,給山增添了一份色彩。

  不久后,雨停了。心情不好的'人也變得開(kāi)朗了。霧也散了,聲音沒(méi)了,只剩下嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。仿佛這是一場(chǎng)夢(mèng)。這場(chǎng)秋雨真的是很獨(dú)特、很特別啊……

秋天的雨作文11

  秋天的雨像一盒五彩繽紛的顏料,它把大地打扮的萬(wàn)紫千紅,美麗極了。

  星期天的晚上,一場(chǎng)濛濛細(xì)雨剛剛下過(guò),花園里到處都是被雨點(diǎn)打落的花瓣。那些平日里嬌艷的玫瑰,披頭散發(fā)的向人們展示著它與秋雨搏擊后的狼狽。園中那些平日里默默無(wú)聞的菊花卻在雨后昂首綻放。停下腳步細(xì)細(xì)觀察,你會(huì)看到一顆顆晶瑩的雨滴像個(gè)頑皮的孩子一樣親吻著它散發(fā)著淡淡清香的花蕊。

  第二天早晨,我高高興興地來(lái)到學(xué)校。我看到操場(chǎng)上紅色的塑膠跑道像是換上了一件嶄新的衣服一樣,顯得格外鮮艷。綠色的籃球場(chǎng)上像長(zhǎng)滿了嫩綠的小草一樣油光發(fā)亮。

  我走進(jìn)教室,看到同學(xué)們正坐在教室里議論:秋雨到底是什么顏色的呢?

  有的'同學(xué)說(shuō):“秋雨是黃色的,你看,秋雨滴在銀杏樹(shù)上,銀杏樹(shù)上搖著黃色的小扇子!

  “不對(duì)!不對(duì)!秋雨是紅色的,你看,秋雨滴在蘋果上,蘋果的臉都變紅了!

  我聽(tīng)了大家的議論,笑著說(shuō):“小伙伴們,你們說(shuō)的都不全面,秋雨是無(wú)色的,但是它能把大地染成五顏六色。”

秋天的雨作文12

  秋天的雨,是一把神秘的鑰匙。它帶著涼爽和柔情,悄悄地、悄悄地趁你沒(méi)注意,把秋天的大門打開(kāi)了。

  秋天的雨,是一支五顏六色的水彩筆。你看,它把綠色給了松樹(shù),松樹(shù)披著碧綠的軍裝守護(hù)著森林。它把紅色給了棗樹(shù),紅通通的棗子像一顆顆大珍珠,蹦啊跳啊,蹦來(lái)了豐收的喜悅。金黃色給麥田的,粒粒飽滿的麥穗像閃閃發(fā)光的金子。紫色給莊稼的,茄子、葡萄你爭(zhēng)我搶,想著人們?cè)琰c(diǎn)去采摘呢!桂花仙子得到的顏色就更多了,金黃的、米黃的、淡白的……美麗的桂花在秋雨里散發(fā)出香氣。

  秋天的'雨,藏著非常好聞的氣味。蘋果香香的,石榴甜甜的,還有菠蘿、柚子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!大人們的手常被香味勾住。

  秋天的雨,吹起了響亮的號(hào)角,它告訴人們,冬天快要來(lái)了。黃鶯銜來(lái)干草做窩,小刺猬把落到地上的果子都搬回家,小熊吃飽喝足后躲進(jìn)洞里,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。柏樹(shù)穿上稻草衣,小草鉆泥土里,它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

  秋天的雨,帶給大地的是一首豐收的曲譜,給小朋友的是一曲歡樂(lè)的歌。

秋天的雨作文13

  ,沒(méi)有溫柔,也沒(méi)有夏雨豪爽,卻是如此寧?kù)o,典雅。中,我領(lǐng)略了水晶般的清爽,那是一位靦腆的姑娘,羞澀又靜謐地傾聽(tīng)我的心事。

  雨滴敲擊著樓頂,發(fā)出清脆的音響。

  我伸出手。雨滴,滴落在我的`手指間。那種感覺(jué)清涼冰爽;它的聲音更如一曲無(wú)字的歌謠,唱給人們聽(tīng)。

  秋雨姑娘在給大地洗臉,大地露出了會(huì)心的微笑;秋雨姑娘熱切地和小們打招呼:你好,纖細(xì)的!澡洗得舒服嗎?你好,芬芳的花朵!你在雨中頻頻點(diǎn)頭,是在向我示意嗎?你好,繽紛的落葉!你在風(fēng)中簌簌飄落是要投入的懷抱嗎?你好,美麗的蝴蝶!你在花間翩翩起舞,是在邀我與你共舞嗎?

  撐起一把傘,我走出門,感受到了秋雨。

  用手接了一捧雨水,用舌尖觸著,冰涼冰涼的,略帶一絲甘甜,就像秋雨姑娘在笑呢,笑得那么甜美!

  在雨中我看見(jiàn)了一條小狗,它在雨中奔跑著,就像一陣風(fēng),棕色的毛發(fā)被雨打濕了,黏在身上。

  秋雨綿綿不斷。

  這場(chǎng)雨帶走了的酷熱,迎來(lái)了,我的心情也好了很多,仿佛一股靈泉流入我的心田。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)秋天的第一場(chǎng)雨,第一場(chǎng)沁人心脾,讓人心曠神怡的雨。

秋天的雨作文14

  秋天來(lái)了,看,果子成熟了,莊稼豐收了。風(fēng)刮到臉上也涼涼的,街上的人們都穿上了秋裝。

  早晨一起床,我看見(jiàn)天陰陰的,太陽(yáng)公公在家睡lan覺(jué)呢!還在打呼嚕呢。我等了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公還是沒(méi)露出笑臉。不一會(huì)兒,天就下起了小雨。

  上學(xué)的路上,人們有的穿上了雨衣,有的打著雨傘,還有沒(méi)拿雨具的人們,急沖沖的向上班的地方跑去。我一低頭,小雨點(diǎn)兒一滴一滴地像水珠一樣,掉在地面上,圓加圓,圈加圈,非常漂亮,像盛開(kāi)的野菊花。這時(shí)一輛汽車從我身邊開(kāi)過(guò),jian起一串串高高的`水花。雨落在臟xixi的樓房上,樓房馬上變的新了起來(lái);雨落在枯黃的花草上,花草立刻變得干干凈凈!雨落在小平房的房檐兒上,串成一條條珍珠水簾,掛在一個(gè)個(gè)店鋪門前;雨點(diǎn)落在小貓身上,小貓喵喵叫,雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個(gè)涼快舒服的澡;雨點(diǎn)落到大海上,大海成了雨點(diǎn)的蹦蹦床!雨點(diǎn)落在大山上,大山成了雨點(diǎn)的滑滑梯。

  我走進(jìn)教室,雨點(diǎn)打在玻璃上噼里啪啦的真響,教室外面霧濛濛的。

秋天的雨作文15

  秋天的雨像一把鑰匙,它帶著清涼的感覺(jué),悄悄地,悄悄地,趁你沒(méi)看見(jiàn),把秋天的大門打開(kāi)了。

  秋天的雨,有一盒五顏六色的顏料。它把黃色給了銀杏樹(shù),你看那葉子多美呀!它把紅色給了楓樹(shù),紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄呀,飄呀,郵來(lái)了秋天的涼爽。它把綠色給了小草,小草被風(fēng)一吹,好像在跳舞,跳呀,跳呀,似乎在歡迎秋天的到來(lái)。它把金色給了田野,你看那稻子成熟了,農(nóng)民伯伯笑哈哈。菊花仙女,桂花仙女……得到了各自喜歡的顏色,開(kāi)得更鮮艷了。

  秋天的'雨,藏著非常好聞的味道,梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果,橘子,好多好多香甜的氣味,真令人陶醉。

  小朋友們,想去捉小雨點(diǎn),可是,永遠(yuǎn)也捉不到。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,好像在告訴大家秋天已經(jīng)來(lái)了,冬天也不遠(yuǎn)了。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子,小燕子準(zhǔn)備飛到南方去過(guò)冬,小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食吃,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服的睡大覺(jué),松鼠穿上油亮亮的衣服,楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽的腳下,他們一家都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。

  秋天的雨,帶給大地的是一首豐收的歌,帶給小朋友們是一首歡樂(lè)的歌。

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