秋天的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的秋天的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的作文 篇1
秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，大樹上的葉子像蝴蝶一般飄落下來(lái)，給大地披上一層金裝。菊花叢里的.菊花開了，婀娜多姿的菊花像一位舞蹈仙子在花叢中翩翩起舞。小丁和小紅正在菊花叢中玩耍，這時(shí)，小丁說(shuō)：“你看，燕子往南飛，說(shuō)明秋天來(lái)了�！毙〖t聽了說(shuō)：“是啊，那棵樹上的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)呢！”聽了小紅這番話，小丁不禁感嘆到：“啊，看來(lái)秋天真的來(lái)了，我們可以堆樹葉嘍！”
秋天的作文 篇2
身上的衣服又加了一件，窗外的風(fēng)又冷了一點(diǎn)，又是一個(gè)秋天了。
穿上足夠溫暖的衣服吹秋風(fēng)是一種享受，因?yàn)樯眢w既不冷也不熱，保持剛剛好的溫度，而且涼涼的秋風(fēng)還能吹得人格外清醒，對(duì)事物好像都看得更清晰。至于這種偉大而平凡的感覺(jué)還是我在“秋泓”讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的。
光聽這名字--秋泓，就能感到它的與眾不同，多詩(shī)意的名字啊，秋天的一泓清水，明亮，透澈，溫暖，就像這小小的學(xué)校。還記得第一次見秋泓也是在秋天，爸爸帶我散步到這，我便進(jìn)去看了看，其實(shí)真的只用看看，這地方小得一眼就能瞅完�？晌揖陀蟹N溫暖到想睡覺(jué)的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)想，如果我能在這里上課就再舒服不過(guò)了。
沒(méi)想到后來(lái)初中還真就在這里過(guò)了。那天，秋季入學(xué)的第一堂課，我被感動(dòng)得要冒眼淚花。這個(gè)小山頂?shù)膶W(xué)校離太陽(yáng)最近，所以這邊的天亮得早，我踏進(jìn)校園時(shí)已經(jīng)有千百的鳥兒在清唱了，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為它們是在迎接我。第一節(jié)是語(yǔ)文課，又恰逢一個(gè)酷愛朗讀聲情并茂的老師，他讓我們晨讀，于是這個(gè)學(xué)校又一次盈滿了久違的讀書聲，接著他讀，他波瀾起伏的音調(diào)伴隨著雀兒和蟬兒的單曲開始了秋的循環(huán)。
初一我們有一個(gè)可愛的英語(yǔ)老師，秋風(fēng)中的大梧桐樹下，三十個(gè)同學(xué)搬著椅子到樹下坐著圍成一個(gè)圈，圓圈里圍著一個(gè)笑著說(shuō)英文的老師和一地黃黃綠綠的梧桐葉子。她教我們唱《雪絨花》，一首調(diào)子簡(jiǎn)單平緩的英文歌，錄音機(jī)里一遍遍的重復(fù)，她教歌詞，直到我們完全會(huì)唱，于是她關(guān)掉錄音機(jī)，起了個(gè)頭我們便一齊唱。也真怪，那時(shí)的蟬兒不鳴，鳥兒也不叫了，別的班都很靜，我們的'歌聲成了那一時(shí)的獨(dú)唱，輕輕悠悠的傳出去，然后環(huán)繞在這個(gè)小山頂上，也帶著我們的年月。下了課隔班的同學(xué)來(lái)問(wèn)唱的什么歌，說(shuō)唱得真好聽，有種催眠作用。
初二的我們過(guò)了好奇的年代，老師不再新，同學(xué)也是舊的了，于是我們開始松散，卻還在這校園里吸收新的感受。還是秋，我很樂(lè)意在這個(gè)季節(jié)做早操，操做得很懶散，因?yàn)闆](méi)有人監(jiān)督，可這樣卻能給我更多的時(shí)間觀察這個(gè)學(xué)校。一幢三層的小小的樓，半截旗桿豎在樓頂，樓后花園里的假白楊冒出半個(gè)頭在樓頂?shù)奶欤ㄟ^(guò)教室的窗戶可以看見后花園里滿墻紅色的，黃色的爬山虎。每次做完操就是校長(zhǎng)例行的訓(xùn)話，我們都只抬頭，看左邊籃球駕后校園里最老的梧桐，和它頭頂那一角藍(lán)得滴水的天，那時(shí)候我差不多認(rèn)為那就是海了。
初三就不敢再懶了，又要應(yīng)付中考還得抓這樣那樣的競(jìng)賽，我們每天奔走在二樓的辦公室，三樓的教室和底下的廁所之間，操也不經(jīng)常做了，課間都被占用來(lái)考試�？赏瑯邮窃谇锾欤彝瑯佑X(jué)得舒服，坐在靠窗的位置時(shí)時(shí)常能看到美景，風(fēng)大時(shí)滿天的梧桐葉飄飛，從窗戶上看就像幅生動(dòng)的落葉油畫。下午上課時(shí)秋日的陽(yáng)光穿過(guò)稀疏的枝葉，灑滿了桌上，地上，等物理老師一回頭抄題，我就和前桌搶一片飄進(jìn)來(lái)落在前后桌交界地上的心形落葉或者在桌上陽(yáng)光照到的地方鋪一張白紙，用筆在紙上勾出陽(yáng)光照出的圖案，圍住這小小的金色，圍住我在秋泓的金色年華。
如今又是一秋，從前的秋泓，從前的老師，從前的秋葉，從前的陽(yáng)光都消失了，秋卻依然如此循環(huán)，只是承載它的換了個(gè)地方，換了些人。那些年的秋則只能永遠(yuǎn)保存在記憶里，有人說(shuō)得好：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天諒好個(gè)秋。”
秋天的作文 篇3
秋天是豐收的季節(jié)，秋天是金色的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。在這歡快的季節(jié)有誰(shuí)會(huì)不歡樂(lè)，又有誰(shuí)會(huì)不幸福，秋天的美是成熟的，理智的．它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄．秋天悄悄地的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝。
但冬天也是美麗的，在冬天，銀碩碩的白雪為大地鋪上了一層嶄新的白地毯，白瑩瑩的雪花如同一個(gè)個(gè)漫天飛舞的小精靈，在藍(lán)幽幽的天空中歡快地飛舞。棕色的樹穿上了白衣裳，房屋戴上了白帽子，大地母親也穿上了白裙，“小天使”們拉著雪花妹妹的小手輕輕揮只翅膀飛下來(lái)。難道還有比秋冬更漂亮更迷人的景色嗎？
假如我是一名音樂(lè)人，我要用一支支美妙委婉的歌曲，來(lái)唱出秋天的激情澎湃，唱出冬天恬靜的色彩。
然而我啥也不是，我只是一名學(xué)生，我只能用一只筆來(lái)書寫出秋天的颯爽，冬天的嚴(yán)寒。
秋田豐收，冬天的凄涼！
冬天誘人，詩(shī)人說(shuō)：“一枝紅杏出墻來(lái)。”而我說(shuō)：“一枝梅花出墻來(lái)�！币恢γ坊ú晃凤L(fēng)寒，極力吸取營(yíng)養(yǎng)，結(jié)果第一個(gè)開放，真是“凌寒獨(dú)自開”。它是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，一個(gè)人無(wú)論在怎樣的'境遇里，總要有梅花的秉性才好��！
秋天喜人，詩(shī)人說(shuō)：秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸，秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”楓樹浪漫而祥和；高潔、友誼和思念；楓樹高高在上，不屈的精神使我敬佩。
景色宜人的秋天，讓我們有無(wú)限的感慨和無(wú)限的遐想！只要心中充滿希望，你就可以穿越冬季，穿越嚴(yán)寒，就可以享受春日陽(yáng)光的溫暖！
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