秋天的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的秋天的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的作文 篇1
秋天的樹葉不像夏天的樹葉幾乎都是綠色的。秋天的樹葉是五彩繽紛的。還有紅色的、綠色的、黃色的、棕色的、褐色的、秋天的樹葉是奇妙的。靜靜的`秋日樹林，一陣微風(fēng)吹過，它們歡快的跳起舞來，悠悠的飛起來，自在的滑下去，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)圈圈，慢慢的停下來，涼爽的秋風(fēng)中，它們熱烈的跳舞，突然靜止，層層疊起來，嘩-------地散開去。
一天清晨，我去小樹林玩，剛進(jìn)去就看見了幾只蝴蝶，但飛行速度不快，我伸手抓了一只，可仔細(xì)一看，所說的“蝴蝶”原來就是銀杏樹葉。我仔細(xì)端詳起來，金黃色的葉子就像兩把大扇子一樣，樹葉中央上部分葉子分叉形成一條細(xì)縫，摸著銀杏葉表面滑滑的，再看看地上的銀杏葉它們都默默的把自己奉獻(xiàn)給了大地母親，這不是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？
我繼續(xù)向前走，沒過多久，前面一片火紅，走進(jìn)一瞧，原來是楓葉。高大的楓樹，已被火紅的楓葉所籠罩，我撿起了一片楓葉，有一點(diǎn)向手掌，邊口還有一點(diǎn)鋸子一樣的鋸邊，我在手上劃一下有點(diǎn)痛，用手摸表面不光滑但也不粗糙。
啊，我愛秋天，更愛秋天的樹葉！
秋天的作文 篇2
葉最美的時(shí)候，就是它飄零的時(shí)候。
——題記
漫天紛飛的秋葉，亂落在地上，踩一踩，吱吱地響，走近了，拾起一片葉，仔細(xì)觀望。葉上的褶皺，是滄桑歲月侵蝕的最好證明。清楚地看到泛黑的葉脈——這不是流淌著生命的青河嗎？殘缺的葉，唯美、凄美……
落葉，是另一世界的沉寂，當(dāng)它厭倦了樹的束縛，隨風(fēng)搖曳時(shí)，你會(huì)明白：葉，是真正的天使，它們只屬于樹和大地……
因秋，才有了這般絢麗的葉。
似乎不易被察覺，但當(dāng)樹邊那縷葉的邊廓泛黃時(shí)，便可以明確了秋的到來。四季輪回，見證者是樹上的葉。
深秋之時(shí)，一切都變得成熟。葉再也把持不住，在風(fēng)吹來的時(shí)候，搖曳起來，一點(diǎn)痕跡都不留。這時(shí)的葉如此脆弱，它隨風(fēng)支配，但它后悔嗎？遺憾嗎？雖然它韶華如駛，但至少燦爛過、蒼翠過，飄零的它們不再感到孤寂，而是一身的灑脫、飄逸。似乎又好像是珍惜眼前的美好……啊！果真如此！“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”。
秋天的陽光溫柔，透過殘留于樹上的枯葉，照亮了枯葉的'塵封著的心。陽光紅了云，紅了葉，好像都紅了。真想是一位畫家，讓行云流水的筆跡留存于紙間，一幅美景！原以為秋葉就這樣，但當(dāng)你看到葉片在雨中搖曳時(shí)，會(huì)如何？秋雨，如霧，如絲，如針。當(dāng)霧散盡時(shí)，葉貼在了地上，再也飄不起了……
一襲秋雨，競(jìng)涼透了我的心……
人生如此，本就是一場(chǎng)輪回。搏一件事，攀一座山，道一個(gè)夢(mèng)，不妨大膽一些，葉難道不是這樣嗎？即使那是生命的最后一刻……
凄美的葉，繼續(xù)飄零……直至化作春泥。
這便是那無窮無盡的生命意義！
秋天的作文 篇3
蕭瑟是它的代名詞，思鄉(xiāng)的游子順著風(fēng)將思念郵過度口，落葉的沉重，枯藤老樹下的木椅，一點(diǎn)一點(diǎn)晃動(dòng)著我對(duì)秋的執(zhí)念，這個(gè)季節(jié)是世人眼中與生俱來的悲涼。
秋是矜貴的，笨重的落葉是它的奴仆，像古希臘神話中的圣女，它的到來永遠(yuǎn)伴隨著人們無盡的遐想和執(zhí)念。它不是與生俱來的刻在骨子里的高傲的有些過頭的矜貴，纖指一點(diǎn)，蛻變的不是蓄勢(shì)待發(fā)的春，也不是瀟灑肆意的夏，更不是橫沖直撞的冬。他總是慢悠悠的，慢慢的撥開大地的面紗，露出飽滿的內(nèi)在；慢慢的褪去青澀，成長(zhǎng)為看淡是非的逍遙散仙；慢慢的隱匿在水波之中，顯現(xiàn)出豐腴美妙的仙姿。
秋是清冷的，它好似什么都不在乎，秋雨一下，空氣中彌漫這獨(dú)屬于它的清淺氣息，凍得人裹緊了衣服，避了又避。秋風(fēng)一吹，將世上各色各樣的形色匆匆吹得緩慢起來。小孩不再哭鬧了，被翩翩起舞的'紅葉逗得咯咯直笑。大人不再嘆氣了，看到豐收的莊稼臉上的笑意一點(diǎn)兒不懈怠。老人不再疲倦了，打兩拳太極，聚在一起下幾盤棋。秋也不再那么冷的啊，至少，我們感覺到的是暖。
秋是藝術(shù)的象征，它將凋零和腐朽融為一體，天空還是那么干凈，秋風(fēng)還是冷冷的吹，時(shí)光又在長(zhǎng)久深情中緩緩流淌，于是，我們所有人都得以見證那湮沒在秋色背后的凋零與不朽。
他們說秋睡熟了就是冬，我們絲毫不畏懼嚴(yán)寒的到來，我們眷戀的是秋的纏綿繾綣，撲面而來的風(fēng)以及那道延至天邊的秋色。秋，生于長(zhǎng)空，長(zhǎng)于烈陽，翱翔于風(fēng)，從未遠(yuǎn)去。
有人抓住秋的尾巴寫仲夏悸動(dòng)，親著秋的鎖骨吻著涼冬，野樹不知秋與落葉相依，我們永遠(yuǎn)沉溺在這片秋色之中。
秋天的作文 篇4
1蘆葦蕩
初秋的蘆葦最好看。
--這是小敏告訴我的。
過去了這么多年，當(dāng)我們?cè)俅我娒娴臅r(shí)候，這句不著邊際的話清晰的浮現(xiàn)在腦海中。于是我說我想念蘆葦了，小敏就又像幾年前一樣，領(lǐng)著我走向蘆葦邊上。
蘆葦已經(jīng)過了時(shí)節(jié)，細(xì)小的呈絲狀的殘穗在微風(fēng)中飄搖，最終還是經(jīng)不住撩動(dòng)脫離的母體。葦桿已經(jīng)泛黃了，顯出風(fēng)燭殘年的疲憊。一只黑紅色的鳥竄進(jìn)了蘆葦叢，有力地蹬了一下葦桿就消失在天幕中，但蘆葦明顯沒有經(jīng)受住這只鳥的折騰，折斷然后橫到了水中。
我很失望。小敏說，莫急，過了年的蘆葦生出來才最好看。我點(diǎn)點(diǎn)頭。對(duì)面很高很高的老樹的低枝上歇了幾只灰溜溜的`母雞，它們咕咕咕地小聲爭(zhēng)吵著，吵得激動(dòng)的那只剛抬起它小小的腦袋就挨上了它頭頂上那片葉子，碰了一頭的灰，從樹上驚叫著逃下來了。
我和小敏站在蘆葦邊上說了很久很久的話。
小敏說她初二了她很想認(rèn)真念好書。
小敏說她基礎(chǔ)不好又沒人教連高中都考不上了。
小敏說她不想像這個(gè)角落里的女子一樣到了十八就結(jié)婚生子連走出去的機(jī)會(huì)都沒有。
小敏哭了，她說她很后悔很失望。但是我只是呆呆地看著她流淚然后把袖子當(dāng)成紙巾給她擦。
最后的時(shí)候，小敏說萬一不行她就去上職高。我看著她纖細(xì)瘦弱的身影心里酸酸的。
我忽然記起來了，五年前的初秋，小敏帶著我來到這里看蘆葦。那個(gè)時(shí)候正是日落西山，殷紅色的晚霞浸透過了山的邊緣，溫柔地將蘆葦?shù)陌姿氚饋�，最后侵蝕，吞食。蘆葦在晚風(fēng)中輕輕地蕩起來，蕩起來，比多情的紫羅蘭繞上鐵窗時(shí)更讓人心醉。小敏那句“初秋的蘆葦最好看”便在腦海里瘋狂的來回播放。
寒假畢竟短。臨近回宜昌的時(shí)候我到小敏家住了一晚，我看見小敏的房間里貼著很大張的蘆葦照片，我輕輕地對(duì)小敏說--
對(duì)啊，初秋的蘆葦最好看，好看得讓人心醉。小敏的眼眶紅了，其實(shí)我沒說完，好看得也讓人心碎。
2蘆花蕩
他的工作既平凡又重要：運(yùn)送食物、接送干部和傷病員到村里，全靠這只破舊的小船。一次，老人護(hù)送兩名女孩兒到村里去，誰知，其中的一名女孩被日本鬼子擊中了，老人痛苦地自責(zé)。他要完成自己對(duì)那個(gè)女孩的承諾，“他們打傷了你，留了這么多血，等明天我叫他們十個(gè)人流血!”。第二天，他立刻將十幾個(gè)日本兵引到蘆花蕩去，與他們斗智斗勇，最終把日本兵全部殲滅。
看完后，我心里不禁為之一震：這位老人，他既是凡人又是偉人。他平凡在只是個(gè)運(yùn)物載人的老船夫；但他偉大在誠實(shí)守信，有勇有謀。他先把新鮮的蓮蓬放在船頭，借此來引誘那些在河里游泳的日本兵。日本兵看到新鮮的蓮蓬，立即朝老人那里游過來。緊接著，老人假裝很慌張，趕緊撐著船向前劃去�？墒谴蝗痪屯磺�，原來到了大鐵鉤的埋伏區(qū)。要是那些日本兵再注意一下水里有沒有障礙物的話，或許也就不會(huì)被活活淹死。可是他們的心里只想著：快些吃到這清爽香甜的蓮子。所以，這些日本兵最后全都吊在大鐵鉤上。
這時(shí)，老人“唰”將竹篙舉起來，“啪啪啪”地打在日本鬼子的頭上。不一會(huì)兒，那些日本兵全部死了。老人在完成了他對(duì)女孩的承諾之后，也滿心歡喜的回去了。這位劃船的老人利用日本兵愛吃蓮子，但卻又不常吃的弱點(diǎn)，擊敗了他們，為那個(gè)受傷的女孩兒報(bào)了仇。這位老人沒有名字，是個(gè)無名的英雄!
3蘆葦蕩
今天，我們一家去外面玩，我們到了一個(gè)蘆葦很多的地方，我和媽媽去網(wǎng)魚，可是一條魚也沒網(wǎng)到，我覺得很難過，看到別人在釣魚，想起來這里都是深水魚。
我摘了一些蘆葦桿，用它們?cè)炝艘婚g小房子，因?yàn)轱L(fēng)太大，最后小房子還是被風(fēng)吹倒了。我撿了一根樹枝拿來釣魚，我又把小樹枝向遠(yuǎn)處扔，我還在帳蓬里看了書。
我玩得都不想回家了。
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