秋天的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的秋天的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋天的作文 篇1
我們學(xué)校有一個生物園，這個生物園里的植物都很漂亮。是我們學(xué)校一個吸引人的地方。
一走進(jìn)生物園的大門，映入眼簾的是一棵高大的松樹。像一個昂首挺胸的衛(wèi)士保衛(wèi)著生物園，樹桿筆直直的，葉子像銀針一樣密密地排列著，陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃，多么有活力呀！順著小路往前走，只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目。雖然現(xiàn)在不是春天，但生物園也不缺乏色彩，最小的花是蘭花，一層層，像天上的星星。最多的.花是紫薇花， 紫薇花高高的，枝桿直直的，形狀像小樹一樣， 紫薇一群群，有的淡黃色，有的桔黃色，還有的是大紅色，香味撲鼻。一陣風(fēng)吹來， 紫薇花就搖了搖手，好像在和我們打招呼。
再往前走就可以看到一個小池塘，池塘很小，是圓形的。水很清澈，池塘下還長著青苔，一片一片的;池塘上有下個噴泉，水射出來落在我的臉上，我感到格外的涼爽，格外的舒服。池塘的旁邊有一叢竹林，竹子長的很茂盛，竹葉青綠，秋風(fēng)中，細(xì)細(xì)的竹條發(fā)出沙沙的聲音，好像在演奏著秋天的贊歌。
�。∵@么美的生物園，怎能不使我們留連忘返呢？
這篇文章作者向我們介紹了自己校園里的秋天的生物園。文中通過寫“高大的松樹”、“五顏六色的花”、“小池塘”等，寫出了生物園的美麗風(fēng)景，同時也表達(dá)了作者對秋天的生物園的喜愛之情。
秋天的作文 篇2
陽光明媚，萬里無云的一個早晨，老師笑容滿面地對同學(xué)們說：“今天天氣很好，我可以帶大家出去玩一玩�！痹捯魟偮�，只聽見一陣歡呼聲，有的一蹦三尺高，有的舉起一面小旗幟表示開心，有的'還大聲說：“真是我們的好老師！”老師拍了拍手，說道：“我們準(zhǔn)備出發(fā)！”
到了一片大森林里，小明看見一個個紅紅的大蘋果你擠我碰，爭著要去摘呢！他上前伸出手來摘了一個又一個，真開心！老師也看見黃黃的梨子像一盞盞小燈籠，他覺得很可愛，也耐不住摘了起來�？矗恢恍▲B風(fēng)箏飛得真高，原來，丁丁在興高采烈地放風(fēng)箏呢。小麗在地上撿落葉當(dāng)書簽，各式各樣的落葉在小麗的手里五彩斑斕，真是漂亮。
該回去了，我們終于依依不舍地離開了森林。
秋天的作文 篇3
春天的田野，悄無聲息；夏天的田野，炎熱無比；冬天的田野，寒風(fēng)刺骨。只有秋天的田野才生機(jī)勃勃，震撼人心……
秋天的田野仿佛一塊巨大的金吸鐵，把我的思緒與目光牽引到它的身邊，我隨意的站在一棵金樹下，靜靜地，如癡如醉。
天空無比蔚藍(lán)，沒有一絲云彩，秋天的田野在這塊大明鏡的陪襯下，閃閃發(fā)光。忽然，一股沁人心脾的清香拂過我的面龐，似乎身體就已熔化在這清新的芬芳中，隨風(fēng)飄蕩。緣來，這是泥土輕柔的`呼吸呀！
“嘩啦嘩啦……”噫，這時候怎么還有幾只金色的蝴蝶呢？它們翩翩起舞，盡情的綻放自己的美麗。我被一只無形的手往前推了推，仔細(xì)一瞧，原來是已經(jīng)枯萎了的樹葉呀！我在心里不得不贊揚(yáng)它，即使枯萎了還是那么美麗！
這時，一陣金風(fēng)吹過，稻子們不約而同的逆向搖擺，從遠(yuǎn)方眺望，好似一條大大的波浪翻騰搖擺著。麥子沉甸甸的，害羞的耷拉著頭，這“壯觀”的場面，讓我看得目瞪口呆。
天空中劃過一道黑影，原來是大雁的旅程，它們要去南方過冬。
秋天的田野是一種欲望，也是理想。我們是田野中滿滿豐收的稻麥，經(jīng)歷不同色彩的春夏秋冬，才有這一幅真實美麗的圖畫！
因為要經(jīng)歷，所以要經(jīng)歷，因為要克服，所以要克服。等自己成功了，連阻擋你的泥土也會為你送來成功的芬芳！
讓我們脫去虛假的外套，展現(xiàn)真實的自我；讓我們告別衣來伸手飯來張口的生活，體驗靠自己的努力贏來的田園生活！讓我們撇去膽小怕事的性格，重新改變，讓自己在世界中闖蕩……
再次來到那夢寐以求的田野，守護(hù)著那流連忘返的真實。
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