秋天的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的秋天的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的作文 篇1
早晨的陽(yáng)光灑在我的頭上，原本以為會(huì)搞得我滿頭大汗，沒(méi)想到陽(yáng)光竟然是冰涼的，前方的樹(shù)葉也被蕭瑟的風(fēng)緩緩的'吹起，使秋意更加的深濃了起來(lái)，果然，秋天來(lái)了啊!
這時(shí)候的天氣，秋高氣爽，我常會(huì)騎著單車(chē)，到處看看。鄉(xiāng)間小路上，沿路有一只只蝴蝶翩翩飛舞，好美啊!不過(guò)，秋天的美是成熟的，它不像春天那么羞澀，夏天那么坦露，冬天那么凜冽。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了傍晚，夕陽(yáng)那閃亮的光芒把稻田照耀的更加金黃，難怪大家常說(shuō)秋天是金黃的季節(jié)，原來(lái)就是這意思啊!
秋天里還有一個(gè)重要的節(jié)日，就是中秋節(jié)，當(dāng)天下午三點(diǎn)，我們?cè)谖夷棠碳铱救�，終于，第一盤(pán)烤肉出來(lái)了，不過(guò)我還沒(méi)吃到一塊，盤(pán)子就被一掃而空了，就這樣，中秋烤肉變成了烤肉爭(zhēng)奪戰(zhàn)!吃完烤肉，肚子都像一座小山似的凸起來(lái)了，我們就走到外面一面吃月餅，一面看月亮，看著看著，我不知不覺(jué)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了!
秋天是收獲的季節(jié)，隨著秋天的腳步一步一步的接近，我家后面的稻田也準(zhǔn)備要收割了，在我心中，秋天代表的是溫馨，在我眼里，秋天里的陽(yáng)光、風(fēng)、藍(lán)天、白云就像是一個(gè)家族的人，每天都在天上玩捉迷藏，。雖然現(xiàn)在天氣還很熱，不過(guò)之后就會(huì)漸漸涼了起來(lái)，大家都要多加一件外套喔!
秋天的作文 篇2
有人說(shuō)，秋天是豐收的季節(jié)，可我說(shuō)，秋天是多彩的季節(jié)。今天，我和爸爸去尋找秋天。在大馬路上，我看到梧桐樹(shù)葉子象蝴蝶一樣飛到樹(shù)媽媽的腳下。雨姑娘把畫(huà)畫(huà)顏料灑下來(lái)，她把灰色給你柳樹(shù)，柳樹(shù)葉子象殘兵敗將一樣四處流浪；她把紅色給了蘋(píng)果，蘋(píng)果你擠我碰，爭(zhēng)著人們采購(gòu)；她把橙色給了柑子，讓人們看到流口水；她把黃色給了稻田，金黃色的大地等待人們收割；她把綠色給了河流，裝飾了祖國(guó)美好河山；她把藍(lán)色給了天空，秋高氣爽的時(shí)刻讓人們盡情歡唱------- 那菊花仙子的顏色就更多了，紅色的、黃色的、白色的、還有紅白相間的.，秋菊花香深深吸引了我，那里有菊花，我就拉著爸爸往那里走，一邊走一邊念著東晉詩(shī)人陶淵明的詩(shī)句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
秋天的作文 篇3
秋天是個(gè)神奇的魔法師。它用它奇妙的魔法，變出了一個(gè)五彩繽紛的世界。你看，它把紅色給了高粱，它把紫色給了番薯，它還把金色給了柚子，秋天還給人們帶來(lái)了豐收何歡樂(lè)。在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我們興高采烈的在科學(xué)老師的帶領(lǐng)下去果園摘果子、撿樹(shù)葉……
我們一來(lái)到果園的大門(mén)口，就會(huì)聞到了一陣陣沁人心肺的瓜果香，我們高興極了，直奔果園，仔細(xì)看那一棵棵果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)又大又圓的紅蘋(píng)果，它們有的全身躲在綠色的葉子里，有的透出了半個(gè)紅紅的.臉蛋，還有的把一個(gè)小臉蛋透出來(lái)正朝同學(xué)們微笑呢！只見(jiàn)果樹(shù)下面，小明右手拿著一個(gè)籃子，把腳墊起來(lái)，左手正忙著摘果子呢！蘋(píng)果樹(shù)邊還有美味的梨子，一個(gè)個(gè)黃澄澄的，可愛(ài)極了！再看那一邊，紅紅的柿子，掛在樹(shù)上就像一個(gè)個(gè)小燈籠，發(fā)著亮光，蘋(píng)果樹(shù)的后面有一顆石榴樹(shù)，只見(jiàn)它露出紅寶石般的牙齒，還有那讓人口水“直下三千尺”的各種水果，它們又甜又香，所有的同學(xué)們度迫不及待地摘它們呢！
這邊的小朋友忙著采摘瓜果，那一邊的小朋友卻忙著撿樹(shù)葉咧！只見(jiàn)小明邊上的小蘭蹲在地上細(xì)心地尋找各種各樣的葉子。小蘭的手上拿著一片黃黃的楓葉，那楓葉好像五角星，撿來(lái)做樹(shù)葉標(biāo)本，肯定很漂亮！這時(shí)，一個(gè)歡快的聲音傳來(lái)：“我找到了一片銀杏樹(shù)葉，像一把小扇子�！毙√m回頭一看，原來(lái)是小剛找到了，他正開(kāi)心地?fù)]動(dòng)著樹(shù)葉，何同學(xué)們分享著快樂(lè)呢！就在我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，老師卻讓我們集合了，把我們從歡快的海洋中一下子拉了回來(lái)，大家懷里抱著各種成熟的水果何落葉，依依不舍地離開(kāi)了果園。果園李留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我愛(ài)這個(gè)美麗而豐收的秋天，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)！
秋天的作文 篇4
在我從出生到現(xiàn)在的人生路程中，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的秋天。每一個(gè)都沒(méi)有什么不一樣，但唯獨(dú)那一年的秋天，讓我特別的感受與領(lǐng)悟到一些不同的事情——友情的重要。那年的秋天因?yàn)槟承┮蛩刈屛乙恢睙o(wú)法忘掉那段美麗、充滿熱情與溫暖的回憶。
那是小學(xué)生涯中最后的一個(gè)秋天，也是第一個(gè)讓我領(lǐng)悟友情的珍貴的秋天。大家都知道，在一起的時(shí)間不多了，看得出來(lái)每一個(gè)人臉上充滿著不舍和憂愁。有一天大家變得開(kāi)朗起來(lái)，不再傷心難過(guò)，因?yàn)樵俨徽湎н@段時(shí)間就沒(méi)機(jī)會(huì)了，于是班上有人提議要舉行最后一次的班游。
當(dāng)天，每人懷著期待與興奮的`心情出門(mén)，在學(xué)校集合，我們?cè)谀康牡氐能?chē)上有人聊天、有人玩電玩、有人睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)我告訴自己這次一定要和同學(xué)好好相處。老師也和我們聊聊我們長(zhǎng)大后的志愿是什么，有人是老師、是作家或是工程師，老師問(wèn)到我時(shí)，我回答說(shuō)音樂(lè)家時(shí)把大家嚇壞了，老師也鼓勵(lì)我繼續(xù)努力朝著目標(biāo)前進(jìn)。下了客車(chē)火速趕到碼頭，準(zhǔn)備到對(duì)岸的目的地。分好組上了船，可能有人第一次坐船，臉上還充滿緊張的表情呢！我的好友還調(diào)皮地把手往海水里伸，享受冰涼的快感，但似乎他的手被魚(yú)咬了一口，真是自做自受啊！船越開(kāi)越快，船頭竟然跟卡通片一樣翹起來(lái)，有人嚇到尖叫呢！大家都享受著海風(fēng)的味道，都好快樂(lè)。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們要的結(jié)果，大家在玩樂(lè)中，把這段回憶刻在心版上，永不褪去。
到了對(duì)岸，在腳踏車(chē)出租店選好車(chē)后，在碼頭邊拍了一張我們班最后的出游紀(jì)念照，地上鋪滿了金黃色的落葉，秋風(fēng)輕輕地摸著我的臉。大家騎上自行車(chē)，在車(chē)道上疾速奔馳，享受著追逐秋風(fēng)的快感，同學(xué)之間的互相競(jìng)爭(zhēng)，我看到我們的友誼網(wǎng)路逐漸地連結(jié)、編織起來(lái)，也彷彿看到秋天也伴隨著我們玩樂(lè)，同學(xué)們?cè)诼淙~中嬉戲，真是充滿了秋意��！
我們?cè)谶@次的旅行中完成了共同的愿望——為我們班的“回憶日記”寫(xiě)上新的一頁(yè)。沒(méi)有人能把這本日記帶走或消除，因?yàn)檫@些回憶早已在我們腦海中記錄下來(lái)。我們要讓這“鎖在秋天里的回憶”如同一塊璀璨的玉石一般，堅(jiān)定不移，耀眼奪目。
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