秋天的作文【范例7篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的秋天的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的作文 篇1
漫步在秋天的公園里，金黃的樹(shù)葉一片一片段從樹(shù)上緩緩飄落，是那樣的愜意，這是“一件黑色的夾襖”闖入了這個(gè)和諧的畫(huà)面，拿著一把黑色的長(zhǎng)鉗子。彎腰，撿起……一次又一次的重復(fù)著這一動(dòng)作，拾著枯草從中的一只只包裝袋。
記得在這同一時(shí)節(jié)的一個(gè)寒風(fēng)瑟瑟的下午，路過(guò)那個(gè)公園向里望了望，公園里早已是“空無(wú)一人”，但不過(guò)多久我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，在錯(cuò)綜復(fù)雜的樹(shù)干交雜的空隙間依舊有一個(gè)黑色的身影，依舊重復(fù)著原來(lái)看似乏味，枯燥的動(dòng)作————彎腰，撿起……
幾天后天氣稍稍回暖，雖然依舊是秋天。
那天天氣很好。
陽(yáng)光透過(guò)早已掉光葉子的枯枝干，映在那條通往公園深處的小路上。
那天，人很多，公園里洋溢著游人的歡笑，有坐在小溪邊生著火燒烤的，也有坐在放眼望去只有幾抹綠色的草坪中拿著畫(huà)夾寫(xiě)生的學(xué)生……都享受著這份秋日里的暖陽(yáng)。
那位平日里穿著黑夾襖的老人也脫去夾襖穿著一件有幾個(gè)小洞的，起球的高領(lǐng)黑毛衣，坐在公園的長(zhǎng)椅上，瞇著眼睛，把鉗子放在右腿旁在那兒打著盹兒。
“嘿！老頭，這兒的；垃圾快點(diǎn)幫忙收拾一下！”著句話(huà)打破了那份愜意，老人睜開(kāi)半瞇著的睡眼順手拿起右腿邊的'長(zhǎng)鉗，拖著向那位說(shuō)話(huà)的游客慢慢走去，剛走到就聽(tīng)到一陣抱怨聲“這老頭，走這么慢！服務(wù)態(tài)度真差！”原本我以為老人會(huì)進(jìn)行一系列的“反駁”，然而，并沒(méi)有，他只是重復(fù)著他最熟悉的動(dòng)作，拾著上一回“燒烤客”留下的“紀(jì)念品”。
“誒！我說(shuō)你這老頭……”老人在那位游客的指責(zé)聲里推著垃圾車(chē)離開(kāi)了，只留下了一個(gè)蒼老的，背在已有些彎曲的背影。
那時(shí)的黑夾襖早已有些發(fā)亮……
每次路過(guò)那個(gè)公園時(shí)都會(huì)看見(jiàn)一個(gè)蒼老的，背在已有些彎曲的身影在草坪中拾著一只只包裝袋，一趟一趟地把垃圾放回垃圾車(chē)，這一片垃圾撿完了就推上車(chē)漫步在那條通往公園深處的小徑，留下的只是那件黑色夾襖的“背影”……
秋天的作文 篇2
秋天，原本是我最喜愛(ài)的季節(jié)。秋天，是豐收的季節(jié)，它給我的印象總是美好的，歡樂(lè)的。可去年的秋天卻充滿(mǎn)悲傷，讓我感到死氣沉沉，毫無(wú)歡樂(lè)可言。
那年，當(dāng)我沉醉在歡樂(lè)的秋天夢(mèng)中的時(shí)候，傳來(lái)噩耗，使我的夢(mèng)徹底碎了。最疼愛(ài)我的
爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，離開(kāi)了這個(gè)美好的世界。天哪。秋天，這次的你為什么變得如此特殊，你為什么要帶走疼我，愛(ài)我的爺爺呢？你好冷酷無(wú)情哦。你可知道，有多少個(gè)秋天，他為你辛勤勞作，有多少個(gè)秋天，他為你的到來(lái)付出了艱辛的汗水。你怎么忍心把他給帶走呢？
秋天，爺爺經(jīng)常贊你是豐收的使者，是歡樂(lè)的使者，我也因此喜歡你�？扇ツ甑哪銋s無(wú)情地把我的爺爺帶走。而你帶給我的卻只有悲傷和痛苦。你特殊的變化令我感到心寒，感到可怕。
晚秋的.一天，我來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，墳旁開(kāi)滿(mǎn)了美麗的野花。我耳旁又回蕩起爺爺曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的話(huà)‘孩子，你要向秋天學(xué)習(xí)，像秋天那樣給人帶來(lái)豐收，帶來(lái)歡樂(lè)’可是它帶給我的還有悲傷和痛苦，還帶走了最疼愛(ài)我的爺爺，我永遠(yuǎn)不能原諒它。
秋天，你變得特殊了，在我心里留下了一道傷疤，使我從此不再喜歡你，甚至還會(huì)感到害怕，害怕你的到來(lái)初中，害怕你到來(lái)后又會(huì)帶走我身邊的人，給我?guī)?lái)更多的悲傷和痛苦。
一片黃葉瞬間飄落在我眼前，我知道今年呢秋天又即將到來(lái)了
秋天的作文 篇3
秋天是一首歌，它記錄了我們的回憶。它的歌，使多少人陶醉在其中？又使多少人贊美它？
一步曲
當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，推開(kāi)那扇古老的窗戶(hù)，外面一片金黃。樹(shù)葉兒隨著秋風(fēng)的慢慢地飄零。它已由最初的嫩綠變?yōu)榈S。秋風(fēng)一吹，顯得更加憔悴。它們的節(jié)奏井然有序，高低起伏，活有曲子般的旋律。我看間這一切，仿佛回到童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，小時(shí)侯的天真不斷浮現(xiàn)在眼前。
二步曲
要我說(shuō)，秋天是一首凄涼的曲子。古今中外，哪個(gè)詩(shī)人不是把秋天描繪得如此凄涼而使人感嘆！秋天的風(fēng)，涼涼的，冰冰的.，吹在人的身上，不覺(jué)心也冰涼了。它就是那么的冷，可以侵入人心。雖比不上寒冷的冬風(fēng)，但它的到來(lái)，也使秋天更凄慘，更深為人心。
三步曲
雨是一種很詩(shī)情畫(huà)意的東西。秋天的雨，小小的，不像夏天的傾盆大雨。秋天的雨，像一位婀娜多姿的少女，動(dòng)作是那么優(yōu)美，姿態(tài)是那么輕盈。撐起一把傘，走在鄉(xiāng)間的小路上，綿綿的細(xì)雨打在傘上，“滴滴答答”的，有趣極了！真像一首富有節(jié)奏的曲子，歡快地向我們傾訴著它們的喜悅。
秋天是一首曲子，是一首波耐人尋味的曲子！
秋天的作文 篇4
今天屠老師給我們出了一道難題,看誰(shuí)能把秋天裝滿(mǎn)教室呢?
同學(xué)們像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的議論起來(lái),有的說(shuō)撒滿(mǎn)花瓣,有的說(shuō)貼上圖畫(huà),還有的.說(shuō)把教室搬到外面就行了等等，大家眾說(shuō)紛紜。這時(shí)屠老師神秘地說(shuō):“我有一個(gè)好辦法,你們都閉上眼睛,”同學(xué)們半信半疑地閉上眼睛.屠老師輕輕地說(shuō):“泡一杯桂花水就可以讓我們的教室充滿(mǎn)秋天的味道.”濃濃的香氣布滿(mǎn)了整個(gè)教室,香的連蜜蜂都找錯(cuò)了家門(mén).屠老師還說(shuō)寫(xiě)的好的同學(xué)就可以喝桂花水,哎呀，我口水都快要流下來(lái)啦!
今天的教室充滿(mǎn)了秋天的香味,我們就好像在秋的海洋里學(xué)習(xí),真幸福��！
秋天的作文 篇5
在這個(gè)秋天，所有的人都收獲了希望。
而我的思想一直在一群人的身后，撿拾著荒涼，也不乏有成熟的麥穗臥于腳下，小心的拾起，隱約可見(jiàn)那原始的鋒芒，曾經(jīng)的弩拔，曾經(jīng)的毅力。無(wú)一不留有殘跡。盡管退去了鋒芒。
就連麥鳥(niǎo)的叫板也不能再讓它恢復(fù)原有的倔強(qiáng)。
和自己如此的相像。
這或許就是經(jīng)歷過(guò)后的一種滿(mǎn)足。
帶著飽滿(mǎn)的喜悅，用生命換取贊譽(yù)，以充實(shí)報(bào)答汗水的努力，這是故鄉(xiāng)秋收的美景，一群人，一把鐮刀，收割著希望的土地，當(dāng)夕陽(yáng)落幕時(shí)，帶著疲憊，可滿(mǎn)臉笑意的回家，身后有百鳥(niǎo)護(hù)送，腳下有落葉鋪路，而家里，早已是溫暖在等候著，何等的幸福呢！
在這個(gè)秋天，我無(wú)法回到家鄉(xiāng)去，黎明前，我聽(tīng)到了陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上的聲音，深呼吸，由遠(yuǎn)而近的氣流沖進(jìn)我的身體，毛空間都感覺(jué)要找出一顆顆小嫩芽，美美的，感覺(jué)舒服。
視線(xiàn)一直望著遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方那么遼闊，遠(yuǎn)方的遼闊有我看不到的自由，如鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，誘惑著被捆縛的思想，還有我的心，時(shí)而憂(yōu)郁，時(shí)而歡喜，時(shí)而回歸到沉默的自己。
一直奔跑在大山里，一座又一座山，一條小路深入淺出的遞進(jìn)，爬過(guò)荒涼，跨過(guò)坎坷，走過(guò)歲月。從不肯輕易倒下，一個(gè)信念一直放在心里，支撐著我脆弱的思想，艱難地行走著每一步。
每一次跌倒都會(huì)反思，不是路太崎嶇，而是目光不能和心并駕齊驅(qū)。
每一次收獲都心存感激。
感激身后的每一棵草，每一朵花，更感激每一段道路，讓我在經(jīng)過(guò)時(shí)，能重新認(rèn)清道路，不再重蹈覆轍，不再輕易放棄，無(wú)一不是我的'收獲。
思緒在這里止步了，起來(lái)伸了個(gè)懶腰，渾身的輕松，仿佛疲憊也厭倦了疲憊退去。
窗外，秋風(fēng)吹動(dòng)這只剩下幾片黃葉的樹(shù)枝，就連那幾片黃葉也無(wú)力掙扎，在華麗的舞姿過(guò)后，曲中散去。
各自等待著命運(yùn)的抉擇，或是浪跡，或是入土為泥，或是收集在文人墨客的書(shū)頁(yè)里，沒(méi)有選擇。
光禿禿的樹(shù)上，幾朵牽�；ㄅ手︻^舞蹈，細(xì)長(zhǎng)的藤蔓把花朵高高地舉起，在秋的荒涼中，無(wú)疑不是一種慰藉，對(duì)于我的慰藉。
忽然感覺(jué)，美麗并不是瞬間，就如同那幾多牽�；ǎM管無(wú)人欣賞注目，還是在默默的綻放著最后的美麗，迎著冷風(fēng)，迎著陽(yáng)光，和根配合得如此默契。
又是黃昏了，喜歡黃昏那縷縷炊煙，喜歡鳥(niǎo)兒唱著歌回到家里，喜歡一家圍著桌子，吃著飯菜，看著電視。
每每此時(shí)，都會(huì)想起家鄉(xiāng)的母親，一個(gè)人對(duì)著孤燈嘆息，而父親，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著，沉默無(wú)語(yǔ)……
秋天的作文 篇6
我,停住了匆忙的腳步,驀然回眸,秋姑娘仿佛佇立在我面前:片片枯葉打著旋兒,悠然飄零,猶如一只只蝴蝶跳起了華爾茲,又像是在謳歌著這多姿多彩的金秋,黃澄澄的稻田翻騰著層層金晃晃的波浪,高低起伏、抑揚(yáng)頓挫;九月菊綻放著甜蜜而燦爛的笑靨。
忽然,頭頂掠過(guò)了一群嬉戲耍樂(lè)的小鳥(niǎo),張開(kāi)的羽毛似被金秋染成了金色一般,顯得奪目耀眼。但有些樹(shù)葉并不枯黃,在一個(gè)金燦燦的季節(jié)中,綠葉倒算是一個(gè)奇跡！感覺(jué)像是看見(jiàn)了六月飛霜似的。秋雨瑟瑟落下,下得并不大,像花針一樣飄灑著。我倒是喜歡這樣的雨！
我,站在原地沉思,四周一片寂靜,秋姑娘似在低吟淺唱、娓娓地?cái)⑹鲋锏墓适隆腋杏X(jué)到自己猶如步進(jìn)了秋的境域：秋姑娘一身靚妝,沉魚(yú)落雁的她有著水晶般純潔的心靈。我一往情深地追隨著秋,秋姑娘更為大地披上了一層金色的輕紗,萬(wàn)物都從睡夢(mèng)中蘇醒,為輕紗平添了動(dòng)態(tài)。
秋是短暫的！當(dāng)寒冷侵來(lái)的時(shí)候,你自然會(huì)想到秋天的美好,那瑟瑟秋風(fēng)是多么的令人心曠神怡啊。其實(shí)，這只是我去年對(duì)秋的一種依戀和感受而已:記得那時(shí),我并沒(méi)有刻意地觀(guān)賞過(guò)秋色,也沒(méi)有親身體驗(yàn)過(guò)那秋高氣爽的滋味兒,甚至連秋天是什么時(shí)候來(lái)臨的也記不清楚。直到寒氣逼人的冬天來(lái)到時(shí),我才意識(shí)到：原來(lái),我已錯(cuò)過(guò)了這個(gè)秋季的每一個(gè)細(xì)節(jié)!我想挽回,已是不可能了。秋已隨風(fēng)離去、離去……
今年的秋天，我終于懂得了珍惜！我不但可以靜靜地觀(guān)賞秋色,而且還可以體驗(yàn)秋高氣爽那滋味兒了……
秋是美麗的,它既不像春天那樣花紅柳綠,也不像夏天那般熱火朝天,更不像冬天那樣寒氣逼人。秋天有著它別具特色的一面,它從不依賴(lài)任何物體來(lái)炫耀自己的美,這只有戀秋的人才能體會(huì)到秋的獨(dú)特魅力。因此,我可以用四個(gè)字來(lái)形容秋天,那就是“尊貴典雅!”。我認(rèn)為用這個(gè)詞兒來(lái)贊頌金秋是最恰當(dāng)不過(guò)的了,因?yàn)槲以僖舱也坏奖冗@個(gè)詞兒更貼切、更能表達(dá)我此時(shí)此刻戀秋的感覺(jué)了。
我只是不明白,秋的生命何以這般短暫？盡管秋天的生命如此短暫,但它那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神還是值得我們學(xué)習(xí)的:在這么短的時(shí)光里,為大地増?zhí)砹四敲炊嗳缭?shī)如畫(huà)的美景,帶給人們那么多難忘的歡聲笑語(yǔ),那么多令人心曠神怡的秋風(fēng)……它始終保持著它那慣有的笑容,并無(wú)懇求上帝再給予多一些時(shí)間逗留在這個(gè)自己親手設(shè)造的這片大地上,而它也從不抱怨自己不能繼續(xù)停留在這大地,卻愉快地等待著冬季的來(lái)臨，再把大地來(lái)個(gè)翻天覆地、改頭換面,期待著來(lái)年再與我們相聚。
無(wú)論是秋葉、秋雨、秋色、秋土，還是秋風(fēng),這些濃郁的意境都總能深深地陶冶著我的性情,令人陶醉、令人心馳神往、更令人浮想聯(lián)翩……我實(shí)在擋不住這秋的誘惑,它就像那磁石一般吸引著我,令我無(wú)法躲避。
水幕般的秋像一場(chǎng)清爽的雨,把長(zhǎng)空洗抹得像碧玉一樣澄澈亮麗,隨即出現(xiàn)了閃著七彩光暈的虹橋,心中充滿(mǎn)著天堂禮贊的氣息,即使到了秋韻終止,唇間齒頰仿佛還飄逸著那秋實(shí)的甜香……
我?guī)е鵁o(wú)限的依戀,想抓住秋姑娘那金色的飄帶,不忍讓她悄然地溜走,一切都只是徒然。盡管我是充滿(mǎn)著希冀和自信！可我覺(jué)得這并不代表是白費(fèi)心機(jī),至少我已懂得了怎樣去戀秋。
秋,它把我?guī)У搅艘粋�(gè)深邃的境界,使我不能自拔。那個(gè)地方每個(gè)人都可以去,卻又并非每個(gè)人都可以陶醉其中,只有那戀秋的'人才能真切地感受到這片秋土散發(fā)出的濃郁的秋香……
一眨眼，深秋飄至。本應(yīng)很傷感的我,此時(shí)此刻卻沒(méi)有了這感覺(jué),盡管深秋過(guò)后是寒冬的來(lái)臨,可我并不在乎,因?yàn)槲疑钚牛呵锾炜倳?huì)周而復(fù)始地到來(lái)！今年離去了,明年它一定還會(huì)回來(lái)!我的深信使我明白到為何要對(duì)這金秋如此依戀……
在不知不覺(jué)中,秋味漸漸淡了,寒意乘虛而入,咄咄逼人,涼爽的秋風(fēng)如今已變成了刺骨的寒風(fēng)。我很清楚這是冬季的來(lái)臨,但我的心靈卻依然停留在那金秋的境域里。也許我喝了秋姑娘那淺斟慢酌的美酒,真的醉了,醉了……醉得很深,很深……
我,傷感地回過(guò)頭,邁開(kāi)了逗留已久、依依不舍的腳步,望著秋姑娘遠(yuǎn)去的背影,低頭沉默……
一陣酸楚涌上心頭！
我,深深地嘆息,踏著無(wú)奈而沉重的腳步、略帶醉意地向前挪動(dòng)。
環(huán)顧四周,忽覺(jué)這土地已非昔日的秋土,初冬已不經(jīng)意地走進(jìn)了這片土地。寒風(fēng)怒吼著,大地沉沉的,呼呼風(fēng)嘯聲令人毛骨悚然。我無(wú)權(quán)控制冬季將會(huì)怎樣去改變這個(gè)地方的面貌,但我也不會(huì)為此而為冬季抱不平,我只能為那雋永而短暫的秋天感到惋惜!
望著西邊正要墜落的斜陽(yáng),我陷入了沉思……一行熱淚潸潸地從我的眼眶里倐?cè)涣鞒?我涔涔低下頭,深深地依戀著秋……
這是一篇寫(xiě)景抒情散文,感情真摯,且流露出一種淡淡的憂(yōu)傷,作者細(xì)膩地寫(xiě)出自己“戀秋”的感受,表現(xiàn)出熱愛(ài)秋天、熱愛(ài)大自然的思想感情。
秋天的作文 篇7
當(dāng)你身置暖風(fēng)拂面，柔柳飄揚(yáng)的美景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；而當(dāng)你面對(duì)如金似銀的楓葉，碩果累累的莊稼以及農(nóng)民伯伯欣喜的淚水時(shí)，也一定會(huì)感動(dòng)不已吧？那鮮活的綠是撐過(guò)了冰雪地后的靈動(dòng)，而那沉肅的金卻是經(jīng)過(guò)酷暑打磨后的沉穩(wěn)。
秋季是美麗的，它的美不僅止于農(nóng)家收獲的喜悅，她是寬容的，她的腳印遍布每一個(gè)角落。烈日當(dāng)空的酷暑離開(kāi)了，秋姑娘輕悄悄地來(lái)到人們身邊，送來(lái)陣陣涼風(fēng)習(xí)習(xí)，令人神清氣爽，心情舒暢。
秋天的樹(shù)是美的，在秋姑娘靈巧的手中，他們換上了一身新衣服，楓樹(shù)努力伸長(zhǎng)著枝丫，揮動(dòng)著，展示著自己可愛(ài)的新形像。漫步在秋天的'城市里，前方是筆直的大道，整齊劃一地鋪上金黃色的楓葉，似乎在醞釀著沉睡之后的覺(jué)醒。
秋的風(fēng)不像春風(fēng)一般溫暖，也不是夏季的一般悶熱令人煩躁，更不及嚴(yán)冬的寒風(fēng)冰涼刺骨，它是涼的，但不會(huì)傷人；它不會(huì)溫暖，但它可以讓人們神清氣爽，心情舒暢，正所謂“秋高氣爽”�？窗�，人們穿著襯衣，在秋風(fēng)中穿梭忙碌，卻沒(méi)有一個(gè)人是皺著眉頭，一臉煩悶的。孩子們從自己的學(xué)校里出來(lái)，嬉戲打鬧，追逐著秋風(fēng)，努力地想抓住被秋風(fēng)卷起，在半空中打旋的梧桐葉，嫩嫩的小手奮力伸長(zhǎng)，小臉上沾了些細(xì)灰，臟兮兮的，但一雙雙烏黑閃亮的眼睛卻是一眨一眨，滴溜溜地轉(zhuǎn)著，飽含著靈動(dòng)活潑，絲毫不見(jiàn)疲態(tài)。
瞧��！秋的力量是多么神奇！
漫步在秋天的城市里，勤勞的道路清潔工正在不遺余力地清掃著任何一個(gè)角落，但無(wú)論怎樣埋頭苦干，落葉似乎永遠(yuǎn)都無(wú)法清理干凈，本以為清理干凈可以收工，卻沒(méi)想到一陣風(fēng)刮得樹(shù)葉沙沙響，轉(zhuǎn)眼間烏黑的柏油路上又落滿(mǎn)了一地金黃的葉，在柏油的襯托下，原本普普通通的葉被絲絲縷縷陽(yáng)光照射著變得愈發(fā)明亮，而疲憊不已的清潔員只能長(zhǎng)嘆一聲，繼續(xù)自己的工作。
大陸的秋天是整齊劃一的地鋪上金黃的楓葉，醞釀著沉睡之后的覺(jué)醒。那是落葉季節(jié)的回憶，帶著一絲絲的傷感，卻也令人難忘。
漫步在秋天的城市里，感受著輕盈的秋風(fēng)，那是個(gè)如夢(mèng)一般的地方，使人沉醉，忘記老去。
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