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美麗秋天的作文經(jīng)典【3篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的美麗秋天的作文3篇,希望對大家有所幫助。
美麗秋天的作文 篇1
我家對面的九龍山,走進了秋天。推開門窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,深綠、淺黃、暗紫的色彩,真像一幅斑斕壯美的圖畫。“秋天里的景色,比夏天顯得豐富多彩了!甭犂牙堰@么說,我像發(fā)現(xiàn)了什么!跋奶斓念伾褪且粋綠!
“綠是綻放的生命,是蓄積的過程。沒有夏就沒有秋啊!”姥姥拍拍我的肩膀,接著說:每個季節(jié)都有自己獨特的美。
是啊,春種秋收。我眼里的秋天,還有享不盡的美味:我喜歡一串串寶石般的葡萄,喜歡掛在樹上像小燈籠一樣的蘋果和柿子,喜歡穿著厚厚衣裳的'核桃……
周末的廣場和公園,到處是歡聲笑語。跳舞、唱歌的人們,給涼爽的秋天增添了不一樣的風(fēng)景。聽著《大刀進行曲》,手風(fēng)琴、小提琴、二胡,像出征前振奮士氣的號角!
我愛秋天。她是油彩里的美,是勞動中的美,是心靈里的美。
美麗的秋天,像詩,像夢。
點評:語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實,通俗易懂。文章用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,猶如一股清泉。結(jié)尾點題,起到了畫龍點睛的作用。
語言上還有所欠缺,敘述的也不夠完整細(xì)致,老師建議小作者在敘述例子的過程中一定要完整,希望小作者下次能夠注意,加油,你還有很大的進步空間哦!
美麗秋天的作文 篇2
秋天是五彩繽紛的,因為秋天的樹葉染出的多彩的秋天。
你看,香樟樹在其他樹的映襯下,顯得更加突出,好看。來到香樟樹下,望著它們,那樹上充滿生命力的枝葉,在微風(fēng)中像小朋友一樣向我招手、點頭。綠葉叢中,有點點紅葉,增添了樹的色彩。微風(fēng)中,一葉半黃半紅的葉片,像蝴蝶那樣飛舞起來,慢慢地、輕盈地飄落到我的面前,好似來歡迎我這個一直想探究秋的奧秘的小精靈。
我俯下身子,撿起樹葉,一縷清香飄來。這是純天然的清香,是秋的清香。手里的葉片,淡黃與夾雜著淡紅,還有些綠的,幾乎是五顏六色,似化了妝的姑娘。
我愛這樹葉,小心翼翼地拿在手里,帶回了家。清香的葉片,夾進了我的.書中。這葉片,橢圓形,兩端有些翹,像綠色的小船,載上我駛進知識的海洋。
我愛秋天,我更愛秋天的樹葉。
美麗秋天的作文 篇3
菊花已經(jīng)開了不少了;揖G的葉子挨挨擠擠的,像一把把木工用的鋸子,又像一個個嬰兒的手掌。菊花五彩繽紛,紅的似火,就像愛美的小姑娘將口紅涂在了臉上;粉的似霞,黃的似金,白的像雪,還有紫紅紫紅的菊花。它們姿態(tài)萬千,有的'才展開兩三片花瓣。有的花瓣全都展開了,露出了粉紅的小花蕊。有的還是花骨朵,像害羞的小姑娘漲紅了臉。有的像老爺爺?shù)陌缀,有的像五顏六色的圓繡球,還有的像一個個小圓盤。
突然,一陣寒風(fēng)吹來,我打了個大大的寒顫,我才記起我不是菊花,我是在看菊花呢。風(fēng)刮的更猛烈了,我縮縮身子,可看看眼前這些菊花,依然像一位戰(zhàn)士一樣挺立在風(fēng)中。張開雙臂,仿佛在迎接著冬天的到來。
秋天的早晨,一進門,就聞到一陣清香,我趕緊往菊園跑去。
一陣涼風(fēng)吹來,我覺得自己仿佛成了菊園里的一朵白菊花。清風(fēng)吹來,我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵,一園的菊花都在舞蹈。風(fēng)過了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒。一只花蝴蝶揮動著翅膀,上下打量著我,一會跑到我的頭上,一會又繞著我轉(zhuǎn)圈圈,好像在說:“你好漂亮……”一只蜜蜂飛來了,采走了我身上香香的粉,釀成了甜甜的蜜。一只金黃的蝴蝶呼朋引伴,頓時菊園成了蝴蝶的樂園。這只黃蝴蝶一會親親我的臉,一會摸摸我的手,弄得我癢癢的。我正想抓住它是,它身子一閃,飛走了。一會飛到這朵花上,一會又飛到那朵花上,和我玩起了捉迷藏。終于,它累了。躺在我的身上睡著了。我望著它那輕盈的身子,正想摸摸它時,一陣涼風(fēng)讓我打了個寒顫,我趕緊抖下一片花瓣,給這個小精靈蓋上。一只小鳥唱著動聽的歌來了,好像再說:“這么美的花,我可是第一次看到呢……”聽到它們的夸贊,我有些飄飄然然了,覺得自己是最美的。
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