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秋天的景色三年級(jí)作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的秋天的景色三年級(jí)作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的景色三年級(jí)作文400字1
為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。由學(xué)校指定有專長(zhǎng)負(fù)責(zé)的教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)學(xué)科小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二、三、四下午4：4005：40為學(xué)校第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)由學(xué)校統(tǒng)一安排在專門的教室進(jìn)行。
遇教師時(shí)間、地點(diǎn)有沖突，由教導(dǎo)處同意另作調(diào)整。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的`見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干。
四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié)：
1、各小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，行政值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)
五、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。下一學(xué)期計(jì)劃每級(jí)開設(shè)兩個(gè)班。
2．由于本校的第二課堂活動(dòng)處于摸索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、棋藝、演講等興趣班。
3．活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為星期六、日進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
秋天的景色三年級(jí)作文400字2
一、和諧的教研氛圍
1、老師們參與的熱情高
數(shù)學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動(dòng)中來，參與了選課、備課、試講、說課、修改、再次試講的全過程。在這個(gè)過程中大家都不分彼此，并且作了認(rèn)真的記錄，課后對(duì)本節(jié)課教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出了自己的看法和修改意見。
2、教研組內(nèi)人際關(guān)系的和諧
在活動(dòng)中大家都抱著互相學(xué)習(xí)、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習(xí)新課標(biāo)，接受新理念，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。經(jīng)過這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了，他家交流的話題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問題來開展，所有的老師都感覺到自己在活動(dòng)中有所獲。
3、研究氛圍的和諧
各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課，確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講，并且邀請(qǐng)了數(shù)學(xué)組的所有老師老聽，課后又虛心的聽取了每一位老師的意見，而組內(nèi)的其他老師都能就教學(xué)中出現(xiàn)的問題客觀、善意地提出自己的見解和修改意見，上課老師經(jīng)過修改又進(jìn)行再次試講，這樣的聽課、評(píng)課、修改和試講有時(shí)要反復(fù)多次的進(jìn)行，最后才在全校進(jìn)行展示，展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結(jié)以便于在以后的教學(xué)中借鑒，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率。
二、教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際的和諧
在本次活動(dòng)中中，我們看出老師們的觀念都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，老師們注重了將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合來創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生參與的教學(xué)情境，并且以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)基礎(chǔ)為出發(fā)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負(fù)數(shù)”一課，從學(xué)生熟悉的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目引出負(fù)數(shù)，以現(xiàn)實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習(xí)和感受正負(fù)數(shù)的意義，又通過設(shè)計(jì)大量具有生活實(shí)際背景的練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示一些具有相反意義的量。再?gòu)膶ふ疑钪械恼?fù)數(shù)活動(dòng)中，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負(fù)數(shù)應(yīng)用的實(shí)例，體會(huì)學(xué)習(xí)負(fù)數(shù)的必要性，理解負(fù)數(shù)的意義，建立正數(shù)和負(fù)數(shù)的數(shù)感。
這種生活化，經(jīng)驗(yàn)化的問題情境，能激發(fā)學(xué)生自覺地用數(shù)學(xué)思維方式來觀察和解決生活中的實(shí)際問題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課，為了加深學(xué)生對(duì)循環(huán)現(xiàn)象的'理解，首先通過了一個(gè)實(shí)際問題，調(diào)和了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。接著通過讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現(xiàn)象進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到這種想象在我們生活中隨處可見，從而引出課題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中也有這種現(xiàn)象，這節(jié)課就對(duì)此進(jìn)行研究，學(xué)生帶著好奇的心理在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，表現(xiàn)持極大的熱情，參與的積極性也很高。
三、教、學(xué)方式之間的和諧
在這個(gè)學(xué)期，我們年級(jí)組除了認(rèn)真完成三年級(jí)和五年級(jí)的科學(xué)課教學(xué)外,還承擔(dān)了學(xué)校的科技第二課堂活動(dòng)的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)組把它起名叫做科技泡泡堂活動(dòng)。
本學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，參照教材中的教學(xué)內(nèi)容，選擇了本學(xué)期的科技活動(dòng)內(nèi)容,精心編排了科技校本活動(dòng)教材,力求達(dá)到讓學(xué)生易于接受的效果。
年級(jí)組還在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下成立了紅領(lǐng)巾氣象觀測(cè)站,學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室配置了三十套工具箱,工具箱中的工具也是十分齊全,在全管局也是前所未有的,是一流的科技活動(dòng)課的目的就是要提高學(xué)生對(duì)科學(xué)認(rèn)知的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中學(xué)到本領(lǐng),增長(zhǎng)知識(shí)和才干。本著這一原則,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生一起觀察,實(shí)驗(yàn),研究,采取自主合作探究的多種方法,開展科技第二課堂活動(dòng)。
本年級(jí)物理老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行氣象觀測(cè)知識(shí)講座,讓每一位學(xué)生都學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的氣象觀測(cè),比如風(fēng)力風(fēng)向的目測(cè)法,背誦風(fēng)級(jí)歌,最低寒暑表的觀測(cè)方法,如何測(cè)量降雨量,地溫及干濕球溫度計(jì)的讀法。學(xué)生通過一個(gè)周期的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),基本上可以獨(dú)自觀測(cè)記錄天氣狀況,而且每人都寫出了至少觀測(cè)日記。許多學(xué)生對(duì)氣象觀測(cè)產(chǎn)生了深厚的興趣,節(jié)假日也會(huì)到學(xué)校的氣象觀測(cè)場(chǎng)地來觀測(cè)記錄天氣情況,充分體現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。
此外，我們還采集了植物標(biāo)本,并且學(xué)習(xí)了制作植物標(biāo)本的兩種方法;鼓勵(lì)學(xué)生自己在家里建立家庭實(shí)驗(yàn)室,在家里開辟生物角,飼養(yǎng)小動(dòng)物,栽培各種植物,用這種方法培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手飼養(yǎng)與種植能力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,同時(shí)要求學(xué)生寫觀察日記,學(xué)生的寫作能力也得到提高,真正做到了學(xué)科間的整合。
秋天的景色三年級(jí)作文400字3
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期來全體教師的努力，本年級(jí)的第二課堂活動(dòng)開展得正常而又效果顯著，具體情況如下：
首先，第二課堂活動(dòng)的開展很好地補(bǔ)充了課堂教學(xué)之不足，使學(xué)生的知識(shí)掌握得更加牢靠，更加扎實(shí)。例如生物課上的一些綜合實(shí)踐活動(dòng)，如果不借助于第二課堂的開展，那么像戲曲的一些常識(shí)，特別是戲曲的一些流派及其唱腔，都無法讓學(xué)生真正得到切實(shí)的體會(huì)；再如生物課上的一些關(guān)于生物習(xí)性的教學(xué)，在課堂上是很難讓學(xué)生得到一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)的，只有經(jīng)過課外活動(dòng)，學(xué)生實(shí)地觀察了以后才會(huì)有個(gè)清晰的了解。
第二，第二課堂活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的能力，培養(yǎng)了他們學(xué)科學(xué)用科學(xué)的精神，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。能力方面主要是培養(yǎng)了他們通過課外閱讀以及上網(wǎng)查找資料，分析資料，整理資料等方面的能力；語文課外活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練，讓很多學(xué)生學(xué)會(huì)了毛筆字的`基本寫法，接受了祖國(guó)這一美好的傳統(tǒng)的熏陶；英語角的開展培養(yǎng)了很多能流利表達(dá)的同學(xué)，提高了他們學(xué)習(xí)英語的興趣；另外通過活動(dòng)的開展也鍛煉了同學(xué)之間交流的能力，學(xué)習(xí)到了很多課堂上不可能學(xué)到的東西。
第三，第二課堂活動(dòng)還起到了師生溝通的目的，使得師生關(guān)系變得融洽，和諧。在活動(dòng)中師生共同合作完成了不少項(xiàng)目，體現(xiàn)了新時(shí)期新型的師生關(guān)系，學(xué)生受益匪淺，老師們也感受良深。如體育課的第二課堂活動(dòng)中，師生一起切磋籃球技藝，看到學(xué)生能力的快速提高，老師們打心眼里高興，而學(xué)生則直接從教師的能力上“偷”到不少真本事。
第四，通過活動(dòng)培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)了一些特殊才華的人才，有的具有良好的書法接受能力，有的具有令人吃驚的演唱水準(zhǔn)，有的體育方面有特長(zhǎng)，有的繪畫方面有天賦……它能為以后的教學(xué)打開一片嶄新的天地，這可是任何東西都比不上的。
總之一句話，第二課堂活動(dòng)的開展是“你好，我好，大家好”。
秋天的景色三年級(jí)作文400字4
串珠，既讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)了能力，做成作品后，又可作為藝術(shù)品擺設(shè)或生活用品應(yīng)用，還可作為禮物贈(zèng)送表達(dá)心意，同時(shí)還不失品味。學(xué)校開設(shè)串珠這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，既可鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心和耐心，觀察能力和空間分析能力，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。有很多學(xué)生對(duì)串珠有很大的學(xué)習(xí)興趣，并且兒童串珠活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化，同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高�；谶@樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的.課外興趣班中，我承擔(dān)了串珠社團(tuán)的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，串珠社團(tuán)招收了38名有愛好串珠藝術(shù)的學(xué)生，每周五下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。
一、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練 優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
從串珠知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：串珠基本技法的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、杯墊子、燈籠、西瓜、五角星、桃心、自由創(chuàng)作等。這些教學(xué)內(nèi)容全部完成，我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情，
二、鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)
鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的串珠書籍借給他們業(yè)余時(shí)間看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的串珠水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的毅力。
三、加強(qiáng)“審美”培養(yǎng)
在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
四、注重情感體驗(yàn)
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，展示他們的作品，
只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
五、不足之處
由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時(shí)，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生串珠水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時(shí)不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個(gè)別學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)剪紙的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌。
總之，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績(jī)也有不足，我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，要真心地對(duì)待每一位學(xué)生,把串珠教學(xué)搞得更好。
秋天的景色三年級(jí)作文400字5
大學(xué)生第二課堂活動(dòng)是指大學(xué)生通過參加有組織的課余活動(dòng)達(dá)到陶冶情操、獲取知識(shí)和培養(yǎng)能力的一種教育教學(xué)形式，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要陣地。其本身是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容和形式上的補(bǔ)充，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于推動(dòng)學(xué)生向社會(huì)化的人積極轉(zhuǎn)變，有助于優(yōu)秀校園文化的塑造，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)高素質(zhì)人才的進(jìn)一步需要，高校的招生規(guī)模也不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的急劇增加給高校學(xué)生課外文化活動(dòng)的開展增加了難度，為了構(gòu)建科學(xué)的數(shù)學(xué)第二課堂教育體系，有效促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，我們課題組于20xx年2月—5月期間對(duì)我校學(xué)生參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)情況展開問卷調(diào)查，期望通過這一調(diào)查能夠清晰把握我校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)開展?fàn)顩r，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，為進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂教育體系的建設(shè)提供參考與借鑒。
一、調(diào)查對(duì)象及樣本概況：
在我校兩個(gè)校區(qū)隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷1000份，收回有效問卷882份，回收問卷占總數(shù)的88．2%，符合問卷統(tǒng)計(jì)的一般標(biāo)準(zhǔn)，保證了科學(xué)性、規(guī)范性和代表性。主要對(duì)我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析學(xué)生參與的現(xiàn)狀，總結(jié)學(xué)生們提出的意見和建議，為今后的更好的開展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)提供依據(jù)。
在調(diào)查的樣本整體中，男生占66．1%，女生占33．9%，男女比例約為2：1，男女比例符合我校作為工科院校的實(shí)際；大一占樣本總數(shù)的50．9%，大二占樣本總數(shù)的45．8%，大三占樣本總數(shù)的3．3%，樣本的年級(jí)分布也符合我校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)開展主要面向的對(duì)象。
二、調(diào)查問卷分析我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)狀
我校大學(xué)生對(duì)于第一課堂和第二課堂的認(rèn)識(shí)還不夠清楚，了解第一課堂和第二課堂的學(xué)生占僅29．7%，而不了解（48．4%）和說不清（21．9%）的學(xué)生占了大多數(shù)（70%以上）。但對(duì)于二者之間的關(guān)系，有超過一半的學(xué)生（54%）認(rèn)為二者都重要。
有近一半的學(xué)生（47．4%）認(rèn)為很有必要參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)，僅有少部分（17．8%）的學(xué)生認(rèn)為沒有必要，而剩下（34．8%）的學(xué)生持無所謂的態(tài)度，這部分學(xué)生我們必須想辦法吸引他們今后積極參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。
在參與渠道上，希望通過數(shù)學(xué)社團(tuán)各類活動(dòng)占比重最大，其比重接近40％，其次是課外補(bǔ)習(xí)班和各類比賽，兩者總比例超過50％。此外，知道（75．3%）并愿意參加數(shù)學(xué)社團(tuán)（50．9%）的學(xué)生也占了大多數(shù)。可見，我校以數(shù)學(xué)社團(tuán)作為開展數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的載體是被學(xué)生接受和歡迎的`。
對(duì)于參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的原因這一問題，“鍛煉自我”與“豐富校園生活”兩種答案比重較大，分別是48．8%和38．9%，而“擴(kuò)大朋友圈子”也有30．4%的學(xué)生選擇。這表明，當(dāng)代大學(xué)生自主性和獨(dú)立意識(shí)都較強(qiáng)。
從參與目的來看，我校大學(xué)生參加數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)呈理性表現(xiàn)。其中“增長(zhǎng)見識(shí)、培養(yǎng)能力”所占比例最大，占62．7％，其次是“興趣使然”，占28．6%。而“無目的、打發(fā)時(shí)間”所占的比例相對(duì)較小，低于8％。
在對(duì)我�，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)滿意與否，39．8%的學(xué)生選擇“滿意或非常滿意”，50%的學(xué)生選擇“一般”，而低于10％的選擇“不滿意”，從這些數(shù)據(jù)不難發(fā)現(xiàn)我校的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的開展是成功的，惠及了絕大多數(shù)學(xué)生。
約35%的受訪學(xué)生認(rèn)為學(xué)校數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)現(xiàn)存的最大問題是活動(dòng)類型少，另外有約26%的受訪者認(rèn)為是活動(dòng)宣傳力度低，有約22％的受訪者認(rèn)為活動(dòng)單調(diào)有局限性且受活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、地點(diǎn)等限制。
近半數(shù)的受訪者對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的娛樂性欠缺不太滿意，希望進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的娛樂性和意義性，使得娛樂與活動(dòng)相結(jié)合。將近三分之一的受訪者希望能增加活動(dòng)的種類。這表明數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)對(duì)第一課堂的延伸力度和補(bǔ)充效用還有待提升。
調(diào)查表明，大多數(shù)受訪學(xué)生對(duì)我校的數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的開展情況持肯定評(píng)價(jià)，另有部分學(xué)生在肯定基礎(chǔ)上指出了存在不足之處，如對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的宣傳不到位，不能學(xué)以致用等。
三、結(jié)論與思考
1、我校大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)特點(diǎn)分析
（1）學(xué)生對(duì)參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有強(qiáng)烈的需求意識(shí)，但受學(xué)業(yè)、宣傳力度、活動(dòng)形式等影響參與的程度。調(diào)查充分顯示了我校大學(xué)生自我完善、自我發(fā)展的強(qiáng)烈訴求。但是同時(shí)也反映了應(yīng)試教育的傳統(tǒng)觀念影響仍然較深，大多數(shù)學(xué)生對(duì)第二課堂活動(dòng)選擇了一種淺嘗輒止的折中措施，所以偶爾參加與幾乎不參加第二課堂活動(dòng)的同學(xué)也占了一定的比例。
�。�2）學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂的主體意識(shí)較強(qiáng)，價(jià)值取向差異較大。從參與動(dòng)因來看，大學(xué)生參與數(shù)學(xué)第二課堂首先是一種理性的選擇參與，盲從或打發(fā)時(shí)間而參加數(shù)學(xué)第二課堂的比例很小。從參與形式上，不少同學(xué)提出希望增強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂的多樣性，擴(kuò)大活動(dòng)種類，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式等。
�。�3）學(xué)生普遍認(rèn)同數(shù)學(xué)第二課堂以數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的形式開展，數(shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)受到廣大同學(xué)的支持。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生認(rèn)為應(yīng)用數(shù)學(xué)社的活動(dòng)內(nèi)容和形式多樣，有助于學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
2、問題及對(duì)策
（1）參與和不參與數(shù)學(xué)第二課堂的學(xué)生形成兩個(gè)群體，數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的參與度有待提高。目前數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)主要是一部分學(xué)生骨干和積極分子組織的，產(chǎn)生了較大的影響，但還有很多同學(xué)沒有積極參與數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)。為此，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的指導(dǎo)和支持，為活動(dòng)的健康開展提供有力保障。要進(jìn)一步努力構(gòu)建適應(yīng)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)特點(diǎn)的組織體制和工作機(jī)制；進(jìn)一步增加對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂經(jīng)費(fèi)投入，為第二課堂提供有利物質(zhì)條件；進(jìn)一步做好對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的規(guī)劃和扶持，繼續(xù)扶持?jǐn)?shù)學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的開展，推動(dòng)數(shù)學(xué)第二課堂穩(wěn)步發(fā)展；健全數(shù)學(xué)第二課堂激勵(lì)機(jī)制，將學(xué)生數(shù)學(xué)課外活動(dòng)與學(xué)生評(píng)優(yōu)，獎(jiǎng)、助學(xué)金的發(fā)放等緊密掛鉤。
�。�2）同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)的要求呈現(xiàn)多元特征，第二課堂活動(dòng)的內(nèi)容和形式要進(jìn)一步完善。從調(diào)查情況看，學(xué)生希望參加的第二課堂活動(dòng)類型呈現(xiàn)多元化特征。這說明目前我校大學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)有不同要求，希望第二課堂活動(dòng)進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的新情況，從組織、宣傳到內(nèi)容、形式等方面都不斷進(jìn)行創(chuàng)新，更加貼近學(xué)生，貼近實(shí)際，貼近生活。要以學(xué)生為本，不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)第二課堂的內(nèi)容和形式，提高大學(xué)生的參與積極性。要因地制宜因材施教，根據(jù)學(xué)生在年齡、專業(yè)、興趣愛好、知識(shí)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，以認(rèn)識(shí)、普及、參與、提高為主線，不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)第二課堂的內(nèi)容和形式。
�。�3）數(shù)學(xué)第二課堂和第一課堂聯(lián)系不緊密，要進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)第二課堂中的學(xué)術(shù)科研活動(dòng)。調(diào)查顯示，我校的數(shù)學(xué)課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)（大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽）雖然得到了越來越多的師生的認(rèn)可和參與，但同學(xué)們參加這些活動(dòng)的積極性和教師們對(duì)課外科技活動(dòng)的指導(dǎo)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)�？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展第二課堂的領(lǐng)域，開創(chuàng)傳統(tǒng)第二課堂與新媒體相結(jié)合的新方式，開辟數(shù)學(xué)第二課堂信息傳遞的新途徑，使活動(dòng)內(nèi)容能第一時(shí)間傳送到校園的每個(gè)角落。要使活動(dòng)內(nèi)容和形式與新型媒體互動(dòng)性、同步性、及時(shí)性的特點(diǎn)相兼容，讓每個(gè)參與者體會(huì)到互動(dòng)式參與的樂趣。
秋天的景色三年級(jí)作文400字6
健美操是在音樂的伴奏下,做身體各部分的運(yùn)動(dòng),達(dá)到鍛煉身心的目的。通過練習(xí)有效提高身體各部分的靈敏性與協(xié)調(diào)性及學(xué)生認(rèn)識(shí)美、鑒賞美、表現(xiàn)美及創(chuàng)造美的能力。增強(qiáng)肌肉力量和耐力素質(zhì)，同時(shí)可消除體內(nèi)多余脂肪。培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、互相鼓舞的優(yōu)秀品質(zhì)。可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的.意志品質(zhì)、美的意識(shí)、達(dá)到健身、健心的目的。
這學(xué)期主要使學(xué)生的健美操動(dòng)作有個(gè)初步的了解，了解身體各部分的鍛煉方法，掌握健美操的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)創(chuàng)編的拍手操動(dòng)作，并參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)表演方隊(duì)。
在平時(shí)的健美操第二課堂開展中，大部分孩子掌握了健美操的基本動(dòng)作，有的孩子動(dòng)作非常優(yōu)美，而且對(duì)健美操課程非常感興趣，也有部分同學(xué)身體的協(xié)調(diào)能力差，樂感不強(qiáng)，需要個(gè)別輔導(dǎo)。
課程實(shí)施過程中，我主要采取以下措施：
1、教師伴隨音樂邊講解邊示范。每一節(jié)課我首先整體示范，然后再個(gè)別輔導(dǎo)。盡量顧及到每個(gè)孩子。
2、每節(jié)課，我都及時(shí)評(píng)價(jià)。將學(xué)生在課堂教學(xué)過程中突出表現(xiàn)作為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容。接下來的一個(gè)月就是對(duì)新隊(duì)員的訓(xùn)練，通過健美操的基本動(dòng)作、組合動(dòng)作和力量素質(zhì)的教學(xué)，從基本步伐到后來的成套動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，提高他們的力量、柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等基本素質(zhì)和基本能力。而重點(diǎn)則是全體隊(duì)員力度的把握及動(dòng)作與音樂的配合。健美操要求動(dòng)作清晰、有彈性；但又要避免過分松弛或過分緊張；動(dòng)作之間的連接要自然、流暢、轉(zhuǎn)換及方向的變化要干凈利落，無多余動(dòng)作。動(dòng)作和音樂節(jié)奏要配合協(xié)調(diào)，動(dòng)作的節(jié)奏要準(zhǔn)確，要充分表現(xiàn)音樂情緒；要展示內(nèi)心的激情，體現(xiàn)一種健康、向上的情緒。
成功伴隨著艱辛，喜悅伴隨著汗水。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，在下個(gè)學(xué)期，我會(huì)教給隊(duì)員們?cè)鷮?shí)的健美操功底，及“做就要做到最好”的理念，讓我校的健美操越跳越好，為我校的文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
秋天的景色三年級(jí)作文400字7
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入，積極開發(fā)并合理利用任課教師和班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容：
第二課堂活動(dòng)主要以各班級(jí)有興趣的學(xué)生活動(dòng)為形式。教師組織開展，學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周周二下午第二節(jié)課后為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1．羽毛球第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的.見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四、存在問題及今后努力方向：
1．參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2．由于第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)更多的項(xiàng)目。
總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
秋天的景色三年級(jí)作文400字8
本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)訓(xùn)練繪畫的特長(zhǎng)生。以生為本，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的程度、個(gè)性特長(zhǎng)著重發(fā)展他們。
通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，基本上都能夠按照計(jì)劃完成，下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：
在這次的興趣小組中不但掌握美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。
三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
四、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的`角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
秋天的景色三年級(jí)作文400字9
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照開學(xué)初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動(dòng)�，F(xiàn)將本學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下：
一、通過英語興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國(guó)主義情感和良好的'品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語作文。
三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好！
秋天的景色三年級(jí)作文400字10
隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動(dòng)也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎(jiǎng)項(xiàng)也各有歸屬。一個(gè)學(xué)期來，音樂課方面的課外活動(dòng)做如下總結(jié)：
一、合唱隊(duì)
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊(duì)的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝。
合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對(duì)因故不到的學(xué)生做有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績(jī)總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。
合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強(qiáng)。
訓(xùn)練曲目：《檳榔樹下?lián)u網(wǎng)床》、《踏雪尋梅》
合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。
二、藝術(shù)節(jié)
本學(xué)期的十二月是我校的.藝術(shù)節(jié)，本月的合唱訓(xùn)練結(jié)束，集中力量準(zhǔn)備學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和團(tuán)委的其他工作人員主持并組織這一活動(dòng)。“卡拉OK”是我校藝術(shù)節(jié)的開幕式，第一輪全校報(bào)名海選，第二輪是帶伴奏預(yù)賽，第三輪正式比賽，比賽的一等獎(jiǎng)在一年級(jí)3班和7班產(chǎn)生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。藝術(shù)節(jié)的閉幕式是“元旦文藝匯演”，經(jīng)過海選，最后參加演出的班級(jí)有28個(gè)節(jié)目，學(xué)生節(jié)目二年級(jí)四班的相聲《說學(xué)逗唱》和我導(dǎo)演排練的一年級(jí)組教師節(jié)目《歌舞秀》被評(píng)選為最受學(xué)生喜愛的節(jié)目。
比賽的結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓(xùn)練、參與比賽的過程，通過活動(dòng)增進(jìn)了師生情，加強(qiáng)了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。樂其所為，其為所樂。
秋天的景色三年級(jí)作文400字11
本學(xué)年的第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得有聲有色，第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，而且能拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的教書育人的效果，為了該活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更加成功，現(xiàn)將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：
一、多種多樣的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的.活動(dòng)環(huán)境。
素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此，本學(xué)年，繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑�？茖W(xué)注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。
二、通過開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了一批有突出才能的學(xué)生。
本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容較豐富，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了
學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面，培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生，其他小組也向知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。
三、完善了活動(dòng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。
建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步，更為重要的是加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，這是搞好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。
四、全面提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量.
第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生各項(xiàng)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)�；顒�(dòng)質(zhì)量在不斷提高，全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動(dòng)的時(shí)間都是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。尤其是書法和繪畫活動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)出色，才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”的活動(dòng)，不但保護(hù)了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生，還提高了同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)雖然卓有成效，取得了一定的成績(jī)。但還是存在一些不足和有待改進(jìn)的地方，我們
將一如既往地做好本職工作，不斷嘗試創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。我們的成績(jī)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，今后我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，把第二課堂搞得更好。
秋天的景色三年級(jí)作文400字12
為了豐富校園文化娛樂生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展，本學(xué)期一年級(jí)加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。積極開發(fā)并合理利用班內(nèi)外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結(jié)如下：
一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級(jí)活動(dòng)為形式。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：語文、體育、美術(shù)等小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
1、每周三下午“第二課堂”為班級(jí)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)按照學(xué)校統(tǒng)一安排在四年級(jí)的教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán)。
2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
3、輔導(dǎo)的'教師能精選活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)的舞臺(tái)。
4、班主任和任課教師能按時(shí)認(rèn)真組織開展二課活動(dòng)，沒有出現(xiàn)以種。種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí)，增長(zhǎng)自己的才干和學(xué)習(xí)的興趣。
四、活動(dòng)的監(jiān)督與總結(jié)
1、各興趣小組都能認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù)，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結(jié)
五、存在問題及今后努力方向
1。參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多，未能全面開花。
2。由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開設(shè)的項(xiàng)目較少。今后將增設(shè)電腦、體育、演講等興趣班。
3�；顒�(dòng)的時(shí)間設(shè)置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)管理及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續(xù)加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
秋天的景色三年級(jí)作文400字13
本次素拓活動(dòng)以“規(guī)劃生活，踐行人生”為主題展開訪談與實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，共歷時(shí)5周，經(jīng)過訪談學(xué)長(zhǎng)、制定計(jì)劃、實(shí)踐計(jì)劃、交流總結(jié)等環(huán)節(jié)，本次素拓活動(dòng)圓滿結(jié)束，總體上取得了較好的成果。
一、項(xiàng)目背景及初衷
進(jìn)入大學(xué)，豐富多彩而又令人困惑的世界展現(xiàn)在我們眼前，我們是否能在眾多的選擇中找到屬于自己的一條路，是否能擺脫迷茫確立并最終逐漸實(shí)現(xiàn)我們或大或小或長(zhǎng)遠(yuǎn)或短暫的目標(biāo)？這是我們想要解決的問題。另外，作為新生，我們也希望抓好班級(jí)建設(shè)和加深同學(xué)感情。
我們希望通過訪談學(xué)長(zhǎng)老師的方式，解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的一些疑惑，并通過制定計(jì)劃并實(shí)施的方式使同學(xué)們更快的找到大學(xué)生活的節(jié)奏，適應(yīng)大學(xué)生活，提高自身的執(zhí)行力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。另外在小組互相監(jiān)督鼓勵(lì)的制度下，希望借此提高班級(jí)的凝聚力，加深同學(xué)間的感情。
以此為出發(fā)點(diǎn)，我們開展了這次活動(dòng)。
二、項(xiàng)目具體日程
第七周：開始活動(dòng)，同學(xué)自由分組（基本為3-4人一組），聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)或老師，在這周內(nèi)完成訪談（主要關(guān)于應(yīng)該怎樣適應(yīng)大學(xué)的節(jié)奏），根據(jù)所得，制定自己的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，組內(nèi)交流；第七周末（10月29日）：在新水302舉行了第一次全班的交流活動(dòng)，各個(gè)小組展示自己的訪談所得。其中有三個(gè)組做得很突出，從學(xué)習(xí)方法、日程安排、職業(yè)規(guī)劃、社會(huì)工作等等方面整理了訪談學(xué)長(zhǎng)得到的信息和自己的看法，并且制定了有的較為細(xì)節(jié)有的較為宏觀的計(jì)劃。通過這次交流同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我們對(duì)于大學(xué)所知確實(shí)甚少，而得到這些信息后同學(xué)們也是有很高的熱情要做出一些改變。第8周到第12周：實(shí)施階段,各小組成員間互相督落實(shí)計(jì)劃，做好實(shí)時(shí)記錄，期間有改動(dòng)的及時(shí)在組內(nèi)交流。第12周末:總結(jié)階段，各小組展示了記錄結(jié)果和經(jīng)過這段時(shí)間的活動(dòng)自己發(fā)生的改變、取得的成果以及由此得到的感想。
三、項(xiàng)目效果總體來說這次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。
1、訪談方面，同學(xué)們采訪的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來自不同年級(jí)有不同的特點(diǎn)，借此同學(xué)們首次近距離的深入的對(duì)于清華的生活究竟是怎樣的有了一個(gè)較為全面的了解，很多同學(xué)都發(fā)出了“原來如此”“這樣也可以”的感慨。借此我們終于發(fā)現(xiàn)自己之前對(duì)于大學(xué)生活知道的太少也想得太少，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)大學(xué)絕不再是高中的刷題做學(xué)霸那么枯燥，也絕不會(huì)是清閑四年，然后順利畢業(yè)找工作這么容易。真正的大學(xué)生，是要了解自己，了解世界，并找到自己的發(fā)展方向，保持清醒，并不斷地付出努力。同學(xué)們也從訪談中收獲了很多關(guān)于安排時(shí)間、提高效率、有效學(xué)習(xí)的方法，了解到關(guān)于一些在大學(xué)中需要提前準(zhǔn)備的事項(xiàng)諸如英語考試等的信息。同學(xué)們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)都很高，應(yīng)該說是十分成功的。
2、計(jì)劃方面，在第一次交流會(huì)當(dāng)天有三組同學(xué)給出了具體的計(jì)劃。出發(fā)點(diǎn)各不相同。有較專注于學(xué)習(xí)方面的，對(duì)于上課與自習(xí)有細(xì)致的規(guī)劃；也有關(guān)注全面和日常的，對(duì)于作息、工作、體育等都給出了一個(gè)比較長(zhǎng)期的目標(biāo)。從同學(xué)們所定的計(jì)劃可以看出之前的訪談對(duì)大家有很大的影響，但有些計(jì)劃比較苛刻瑣細(xì)，可能會(huì)難以堅(jiān)持執(zhí)行。
3、實(shí)施方面，在最開始的2周里，大部分組的計(jì)劃落實(shí)的都比較好，可以明顯的看出班里有種井然有序而且節(jié)奏明快的感覺，大部分同學(xué)的效率都明顯的有提高。對(duì)于體育鍛煉、班級(jí)活動(dòng)等等的`熱情也有明顯提高。但是在后2周里，由于學(xué)業(yè)、工作和各方面瑣事的壓力，同學(xué)們普遍時(shí)間精力都不夠用，之前制定的計(jì)劃開始慢慢執(zhí)行不下去，到最后大部分同學(xué)只能做到計(jì)劃中的一部分，只有極少數(shù)基本全部完成。
4、總結(jié)交流方面。這里同學(xué)們有兩種意見。大部分同學(xué)對(duì)于最后沒有堅(jiān)持下來表示很遺憾，認(rèn)為主要是沒有充分考慮到各類突發(fā)因素，并且精力上精神上都沒能堅(jiān)持住。但這些同學(xué)都覺得雖然最后沒有完全做到所計(jì)劃的事，但是每一小步都是前進(jìn)，也許沒有完全做到但是嘗試和探索本身就讓自己找到了一些學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏，對(duì)于適應(yīng)大學(xué)生活有較明顯的幫助。少數(shù)基本堅(jiān)持達(dá)成了目標(biāo)的同學(xué)認(rèn)為這次活動(dòng)非常有效，確實(shí)達(dá)成了從青澀的高中畢業(yè)生蛻變成了一個(gè)真正適應(yīng)清華生活的大學(xué)生的目的，他們所展示的自己做的記錄以及自己每次的反思讓全班同學(xué)感到備受鼓舞和激勵(lì)。
5、在提高班級(jí)凝聚力上，這次活動(dòng)起到了應(yīng)有的作用。首先每位參與活動(dòng)組織的班委都付出很多也表示收獲很多，在這期間我們找到較為有效的工作方式尤其是班委間相互協(xié)調(diào)溝通的方式。同時(shí)也可以看出小組成員間的互相督促使有些原先單獨(dú)行動(dòng)更多的同學(xué)更多的參與集體活動(dòng)，宿舍間的關(guān)系變得更密切。
四、待改進(jìn)的地方
1、策劃方面應(yīng)該先做小范圍的意見征詢并給出幾個(gè)具體選項(xiàng)再讓全班同學(xué)做選擇，比較容易得出好的策劃；
2、在活動(dòng)之前要向同學(xué)們說清楚具體要求，做到越細(xì)越好，讓同學(xué)們能夠按照要求做好事情，而且在活動(dòng)進(jìn)行的各個(gè)階段都要進(jìn)行及時(shí)的提醒，這樣才能避免活動(dòng)中出現(xiàn)的有部分同學(xué)沒能按時(shí)按要求完成活動(dòng)的情況，得到的記錄也會(huì)比較多；
3、必須充分考慮考試、假期、體育活動(dòng)、其他集體活動(dòng)等因素，充分考慮同學(xué)的時(shí)間和精力，做出更合理的安排；
4、時(shí)間上需要靈活調(diào)整，這次活動(dòng)原定于第10周的中期總結(jié)由于考試補(bǔ)課和比賽就被擠掉了，換成組內(nèi)小范圍的總結(jié)，這樣跟進(jìn)監(jiān)督就弱了一些導(dǎo)致后期實(shí)施情況不是太理想。
五、活動(dòng)財(cái)務(wù)決算
黑白打印：50彩色打印：20照片沖�。�20辦公用品：水：50其他：100
秋天的景色三年級(jí)作文400字14
根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到上級(jí)的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動(dòng)�，F(xiàn)將本年度的`活動(dòng)總結(jié)如下：
一、通過英語興趣活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。
二、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的英語聽力技巧、閱讀能力和詞句運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的英語作文。
三、課外英語活動(dòng)是學(xué)校英語教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的英語活動(dòng)，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。還成立了專項(xiàng)的興趣小組，如朗誦組、演講組、歌唱組、游戲組、話劇組等，培養(yǎng)專門的英語人才，以參加各類比賽和演出。
四、英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學(xué)生的英語成績(jī)都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。
當(dāng)然，本興趣組仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把英語活動(dòng)組搞得更活、更好！
第二課堂活動(dòng)總結(jié)
�。ㄓ⒄Z興趣小組）
松多九年一貫制學(xué)校
20xx.7.5
秋天的景色三年級(jí)作文400字15
以畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)班學(xué)生為主的寵物醫(yī)院第二課堂活動(dòng)以經(jīng)結(jié)束，在邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)過程中，配合第一課堂教學(xué)，本次第二課堂活動(dòng)取得了顯著效果，參加活動(dòng)的同學(xué)在實(shí)踐技能，職業(yè)素質(zhì)方面都有一定提高。第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的催化劑，通過第二課堂教學(xué)，能提高學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場(chǎng)需求，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)審美、會(huì)操作、會(huì)思考新人。今后我們還將進(jìn)一步加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，推進(jìn)創(chuàng)新教育的開展。
第二課堂有利于學(xué)生思維全面發(fā)展，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手機(jī)會(huì)多，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段已經(jīng)接受了臨床理論知識(shí)，但缺乏臨床感性認(rèn)識(shí)和應(yīng)用臨床思維以解決臨床實(shí)際問題的能力，開展第二課堂活動(dòng)，可以減小學(xué)生對(duì)理論與臨床實(shí)踐之間差距的認(rèn)識(shí)，起著承上啟下的.作用，可以促使學(xué)生由抽象到具體，由理論到實(shí)際的轉(zhuǎn)化。第二課堂教學(xué)模式是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的教育促進(jìn)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)疾病的發(fā)生發(fā)展形成一個(gè)完整、全面的概念認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成一種正確的臨床思維。
現(xiàn)代教育手段多種多樣，教學(xué)過程中減少第一課堂時(shí)間，多留一些時(shí)間來拓展第二課堂的教育，留一些空間和時(shí)間讓同學(xué)們自由發(fā)揮，會(huì)使教學(xué)效果更好。過去的教學(xué)著重傳授課堂知識(shí)，而當(dāng)今的教學(xué)除傳授知識(shí)外，更重要的是注重能力的培養(yǎng)，要教會(huì)學(xué)生掌握獲得知識(shí)的能力。要在有限的時(shí)間內(nèi)做到全面的能力培養(yǎng)，僅靠第一課堂教學(xué)是不夠的，只有同時(shí)開展第二課堂教學(xué)才能取得顯著的教學(xué)效果，高效率培養(yǎng)出一批專業(yè)技能型人才。因此，通過第二課堂進(jìn)一步提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的興趣，促進(jìn)了我校教育教學(xué)改革。
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