三年級(jí)秋天的圖畫作文【集錦9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)秋天的圖畫作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇1
秋天來了，把大地打扮的像一幅圖畫，五彩繽紛。
秋天是金色。樹林里，金黃色的葉子隨風(fēng)飄落，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)、優(yōu)雅下落。落葉堆疊起來，給地面鋪了一層越來越厚的金毯。田野上，金黃色的稻浪層層涌起，沙、沙、沙的浪聲傳遞著成熟的喜訊。果園中，成熟的桔子像一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠。
秋天是紅色的.�；▔�，玫瑰花綻開了紅色的笑臉迎風(fēng)招展。路旁的柿子樹上，柿子像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，把紅彤彤、胖乎乎、圓滾滾的小臉藏在綠葉中，相互喧鬧。遠(yuǎn)處山上的棵棵楓樹，滿樹紅葉在風(fēng)中搖動(dòng)，像一簇簇燃燒的火焰。
秋天是綠色。菜園里，在農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)下，各種青菜長綠油油、肥碩碩的，讓人忍不住想采下來做成美味佳肴大飽口福。
我愛秋天，難道你們不愛嗎？
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇2
夏姑娘悄悄的走了，秋姑娘悄悄的來了。秋天是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)，還是一個(gè)美麗的季節(jié)。
走進(jìn)果園。看，蘋果像小妹妹的臉;梨子像一個(gè)個(gè)小燈籠;一串串的葡萄像珍珠一樣;桔子穿上了厚厚的、橙紅色的衣服。它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?柿子三個(gè)一堆、五個(gè)一群，好像在說悄悄話呢!
來到田野，田野像金色的海洋。風(fēng)一吹，稻谷彎著腰，就像海浪翻滾�！巴煌煌弧蹦鞘歉罟葯C(jī)的聲音。每一顆谷粒里都有著農(nóng)民伯伯那勤勞的汗水。
來到公園。銀杏樹的葉子像一把把小扇子，扇哪，扇哪，扇走了夏天的炎熱;楓樹的葉子像一枚枚郵票，飄哇!飄哇!郵來了秋天的`涼爽。菊花仙子的顏色可真多，紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。
你看，秋天是不是一個(gè)果實(shí)累累、豐收、美麗的季節(jié)呢!我喜歡秋天。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇3
秋天來了，秋天來了，山野就是美麗的圖畫。
我們走進(jìn)金黃的樹林，落葉像一只只飛舞的蝴蝶，落到了地上，到處一片金黃。
我們又來到了金色的稻田里，金黃的稻子像一位彎著腰的老爺爺，一片片稻田像金色的海洋。
花園里菊花盛開了，它們燙起了小卷發(fā)，有的像白色的奶油，有的像天空綻放的煙花，還有的`像小刺猬身上的刺，菊花還有各種各樣的顏色，五彩繽紛。
果園里果子成熟了，金黃的落葉正忙著邀請(qǐng)小朋友品嘗水果的香甜�？粗S收的季節(jié)農(nóng)民伯伯笑容滿面。
秋天的圖畫真美啊！
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇4
我們告別了炎熱的夏天，用熱烈的掌聲迎來了涼爽的秋天。
早晨，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。蔚藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵，一群大雁排著整齊的`隊(duì)伍去南方過冬，小燕子們也不甘落后地飛在大雁后面，好像在說：“秋天到了，冬天馬上來了，我們?nèi)ツ戏竭^冬吧！”
我們來到果園里，蘋果露出紅紅的臉頰，柿子高掛在枝頭上像一個(gè)個(gè)紅彤彤的燈籠，菠蘿像披了一件黃色的鎧甲，葡萄像一串串美麗的紫色水晶，香梨在枝頭上點(diǎn)亮金黃的小燈，桔子散發(fā)出誘人的香味好像在說：“快來摘吧！我們都熟了�！�
我們走進(jìn)樹林里，看見楓樹披上了一件火紅的禮服，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子，梧桐樹的葉子像一個(gè)個(gè)大大小小的手掌。秋天到了，樹上的葉子紛紛落下，給大地鋪上一張黃色的地毯。
我們走進(jìn)花園里，菊花爭奇斗艷地盛開了。有許多顏色：紫色的、雪白的、淡黃的、火紅的……美麗的菊花在秋風(fēng)中點(diǎn)頭。
我們走進(jìn)稻田里，金黃的稻子笑彎了腰，一片片稻田像金色的海洋，又是一個(gè)豐收的季節(jié)。稻田邊有一個(gè)池塘，青蛙站在荷葉上呱呱地叫：“秋天來了，秋天來了，我們一起來唱歌跳舞吧！”
秋天像一幅美麗的圖畫，我愛秋天。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，天高云淡，白云千姿百態(tài)，有的像山羊，有的像兔子，還有的像一條小狗。一排大雁向南方飛去，正準(zhǔn)備過冬呢！
田野里莊稼都豐收了。稻田像金色的海洋，玉米寶寶露出了金色的牙齒，高粱舉起了燃燒的火把。
瞧！果園里果實(shí)累累，金黃的香蕉像一條條彎彎的小船，紅紅的蘋果像小姑娘的臉蛋，橙紅的桔子像一個(gè)個(gè)小燈籠高高的.掛在枝頭上。那紫色的葡萄像晶瑩的珍珠，散發(fā)出了濃濃的香味，正等著你去摘呢！
菜園里更是豐富多彩，白菜的葉子象碧綠的翡翠，白白胖胖的蘿卜寶寶探出了頭，仿佛在用眼睛看著你們呢！芋頭躲在地底下，搖著它那像荷葉似的大扇子，仿佛在叫我們?nèi)ネ谀兀?/p>
秋天的圖畫真美呀！我喜歡秋天。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇6
碧綠的小草不知什么時(shí)候悄悄的變黃了，準(zhǔn)備著明年的再生。蟬鳴聲消失了，大雁成群結(jié)隊(duì)地往南飛，好像在告訴人們，秋天到了。
秋天的天空格外晴朗，朵朵白云悠閑地飄著。楊樹、柳樹的葉子變黃了，只有松柏不舍得脫下它們的綠衣裳，可能它們怕著涼吧!楓樹想的'最周到，已經(jīng)換上為秋天準(zhǔn)備的紅毛衣。
秋天正是豐收的季節(jié)。田野里，金色的稻谷壓彎了腰。一陣風(fēng)吹來，地里涌起金色的稻浪，一層趕著一層，涌向遠(yuǎn)方，并發(fā)出沙沙的歡笑聲。高粱頂著火紅火紅的穗兒，好像一團(tuán)團(tuán)烈火正在燃燒。這一切仿佛在向人們報(bào)告豐收的喜訊。農(nóng)民們正在不辭辛苦地收割著豐收的糧食，他們的臉上流淌著勞動(dòng)的汗水，也洋溢著開心的微笑。
不遠(yuǎn)處的果園里，蘋果成熟了，像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩臉上紅撲撲的，低著頭。葡萄架上掛滿了成串的葡萄，有綠的、紫的、紅的，真像是用水晶和瑪瑙做成的。一顆顆在陽光的照射下，晶瑩剔透，閃爍著耀眼的光亮，散發(fā)出誘人的清香，令人垂涎。我簡直陶醉在這神奇、迷人的秋色中了。
充滿生機(jī)和活力的夏天是美麗的，但飽含豐收喜悅的秋天更加可愛!
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇7
秋天像一個(gè)可愛的小姑娘，穿著金色的彩衣、邁著輕盈的步伐、跳著歡快的舞蹈、她興高采烈的.來到我們身邊。
田野里，稻子成熟了，一陣微風(fēng)吹過，稻田像金色的波浪；豆子也變黃了，高興地從媽媽的肚子里滾了出來；玉米也笑嘻嘻的，露出了白的、黃的牙齒。
果園里，蘋果像小朋友的小臉蛋，爭著探出頭，看著旁邊的桔子樹；桔子樹上掛著紅紅的小燈籠，是在過熱鬧的萬圣節(jié)嗎？
花園里，菊花綻放著五彩繽紛的笑臉，紅的、白的、黃的……把大地打扮得漂亮極了；桂花開了，像打破了的香水瓶，引來了無數(shù)的小蜜蜂……
“秋風(fēng)秋雨送秋涼”！你看，田間小青蛙已經(jīng)不叫了；小松鼠正忙著找小松果；小熊吃得胖胖的，已經(jīng)找好了洞穴準(zhǔn)備舒舒服服的睡一個(gè)冬天。
秋天就是這樣，它是如此的美麗、可愛又忙碌！
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇8
秋天來了，天高云淡，天氣變涼了，大雁正往南飛。
秋天來了，果園里的水果成熟了，你看——紅通通的蘋果像小朋友紅紅的笑臉，紫晶晶的葡萄像紫色的寶石，金燦燦的柿子像掛著一盞盞燈籠，黃通通的鴨梨壓彎了樹枝。秋天來了，田野里白花花的棉花像軟綿綿的白云，金燦燦的稻谷像撒滿了一地的金子，火紅火紅的高粱像喝醉酒的老漢。
秋天來了，山林里楓葉紅了，菊花仙子的顏色最多，銀杏樹的葉子像一把小小的扇子，青蛙挖著洞，準(zhǔn)備在冬天的時(shí)候舒舒服服的睡上一覺，松鼠在樹上忙著摘松果，準(zhǔn)備在冬天里大吃一頓。
秋天是收獲的季節(jié)，收的是沉甸甸的果實(shí)。收獲在老爺爺彎彎的背上，收獲在老奶奶繭繭的.手上，也收獲在孩子們甜甜的酒窩中。
作文評(píng)語：作者抓住秋天的特點(diǎn)，對(duì)秋天的景色進(jìn)行了描寫，文中優(yōu)美的語言，比喻等修辭手法的運(yùn)用，使得秋天的景色更美了，文章重點(diǎn)抓住秋天的果園和山林景色進(jìn)行了描寫，可以說做到了有詳有略。
三年級(jí)秋天的圖畫作文 篇9
設(shè)計(jì)思路
本次作文就是要引導(dǎo)學(xué)生在感受秋的喜悅之后，繼續(xù)在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導(dǎo)通過觀察生活、觀察圖畫的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進(jìn)行介紹。
2、能用上平時(shí)積累的詞句，把畫面內(nèi)容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準(zhǔn)備
1、讓學(xué)生觀察周圍事物的變化，如氣候、動(dòng)物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學(xué)生搜集有關(guān)描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關(guān)秋天的圖片。
四、教學(xué)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生作文興趣(以卡通人物"藍(lán)貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點(diǎn)明作文目標(biāo)(寫好作文的第一步是要認(rèn)真審題)。
3、引導(dǎo)觀察，以評(píng)促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導(dǎo)觀察。
b、整體感知圖畫內(nèi)容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導(dǎo)按順序觀察圖畫，師生共同評(píng)價(jià)。
d、引導(dǎo)把內(nèi)容說清楚，再仔細(xì)觀察這些景物是什么樣子的？這些動(dòng)物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評(píng)價(jià)提高。
f、指名匯報(bào)說，老師隨機(jī)評(píng)點(diǎn)。
g、板書作文要求：
�、侔才藕脤懽鞯捻樞颍涯愀杏X最深的地方詳細(xì)地寫出來，主題鮮明；
�、趯懗鼍拔锾攸c(diǎn)，寫出真情實(shí)感；
�、圩⒁庥煤闷綍r(shí)積累的優(yōu)美詞句，用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；
④書寫端正，字?jǐn)?shù)在350字以上。
4、學(xué)生作文，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學(xué)內(nèi)容】
人教版小學(xué)語文三年級(jí)（上）“語文園地三”習(xí)作
【教學(xué)目標(biāo)】
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看圖作文的方法，把一處景物寫生動(dòng)。
2、通過觀察圖畫引導(dǎo)學(xué)生合理想象畫面內(nèi)容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖意展開想象。
難點(diǎn)：寫靜物時(shí)抓住靜物的姿態(tài)。
【教學(xué)過程】
指 導(dǎo) 課
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風(fēng)箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學(xué)完了本單元的內(nèi)容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農(nóng)村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細(xì)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據(jù)圖畫和人物動(dòng)作合理想象圖畫的`內(nèi)容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺(tái)交流。
過渡：怎樣把這些內(nèi)容寫下來呢？
三、知識(shí)遷移，練習(xí)寫話。
1、學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)作要求。
2、學(xué)生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農(nóng)村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務(wù)，練習(xí)寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細(xì)、有序、想象合理。
2、運(yùn)用比喻和擬人的方法，對(duì)果園及周圍景物進(jìn)行描寫。
講 評(píng) 課
一、比較文章，引出目標(biāo)。
1、簡要小結(jié)學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和不足。
2、學(xué)生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學(xué)生朗讀自己的作文，教師進(jìn)行修改方法的指導(dǎo)。
A、指導(dǎo)學(xué)生修改作文中的標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字，有語病的句子。
B、學(xué)生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺(tái)朗讀，集體修改。
請(qǐng)學(xué)生大膽上臺(tái)朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學(xué)習(xí)？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結(jié)。
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