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“天才”出于勤奮300字作文（精選29篇）
天才，是指人擁有一定的天賦，在某一個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)。例如：愛(ài)因斯坦在理論物理上是天才，牛頓在經(jīng)典物理上是天才。智商是評(píng)判天才的重要標(biāo)準(zhǔn)，但不是唯一標(biāo)準(zhǔn)。下面是小編為您收集整理了一篇“天才”出于勤奮的作文，歡迎閱讀！
“天才”出于勤奮300字作文 篇1
有些人說(shuō)自己是天才，可是，這些人往往走向了社會(huì)的底層生活。
“世界上哪有天才！”這是著名作家魯迅說(shuō)的名言。有些人卻否定了這句話，我不這么認(rèn)為。比如著名作家齊白石，他為什么會(huì)有超群的畫藝，難道他一生下來(lái)就會(huì)繪畫？不是的，他在人生這一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)“暴風(fēng)雨”，卻依然堅(jiān)守著信念，最終，他才完成了許許多多的'舉世聞名的名畫。
再比如我們班的姚皓騰，他博覽群書，琴棋書畫樣樣精通，他是我們班最好的一名學(xué)生，每次考試他都名列前茅，難道這也使偶然？
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，陸老師，她為什么可以教給我們知識(shí)，因?yàn)樗讜r(shí)的努力，命運(yùn)才沒(méi)辜負(fù)了她，從而使陸老師走上了文學(xué)之路。
古人曰：“吃得苦中苦，方為人上人。”。你要知道，“天才”出于勤奮，好記性永遠(yuǎn)不如爛筆頭。
“天才”出于勤奮300字作文 篇2
從古至今，許多偉人都是靠勤奮成名的。今天，我認(rèn)認(rèn)真真地將《宋廉求學(xué)》一字不漏地閱讀了一遍。讀后深受啟發(fā)，宋廉小時(shí)候家里很窮，沒(méi)有錢買書，酷愛(ài)讀書的他只能向朋友借書看，閱讀后總是按時(shí)還給朋友，因此，朋友都很愿意借書給他看，宋廉借到一本好書，總要把書中精美的句子抄下來(lái)。
一次，宋廉借到一本好書，越讀越喜歡，于是就決定把它抄下來(lái)�？墒沁�書的日期很快就到了，怎么辦呢？為了按時(shí)歸還，他連夜抄書，時(shí)值隆冬，寒氣逼人，小宋廉手凍僵了，不得不放下筆，搓搓手，等手稍微暖和一點(diǎn)，又接著繼續(xù)抄，母親醒來(lái)一看，宋廉屋里還亮著燈，掀開門簾走進(jìn)去，問(wèn)道：“孩子，你怎么還不睡覺(jué)”、“娘，我在抄書”宋廉回答。“明天再抄吧！今天太晚了”母親一起在勸說(shuō)，可是勤奮好學(xué)的他還是繼續(xù)抄他的書，母親無(wú)奈只好自己回房睡覺(jué)。第二天早上，宋廉終于抄完成，同時(shí)也把書如期還給他的朋友。
像宋廉一樣的勤奮好學(xué)的人，古今中外，還有很多，像我國(guó)古代的思想家和教育家孔子，他的一生是學(xué)習(xí)的一生，他不僅從書本上學(xué)習(xí)知識(shí)，他向做官的人學(xué)習(xí)，也向普通百姓學(xué)習(xí)，向白發(fā)蒼蒼的老人學(xué)習(xí)，也向兒童學(xué)習(xí)，他“不恥下問(wèn)”的精神，造就了一代孺家宗師。還有三國(guó)時(shí)期的.諸葛亮，他學(xué)富五車，博覽群書，上知天文，下知地理，以三千軍馬戰(zhàn)勝了曹操的十萬(wàn)大軍。英國(guó)的馬克思和恩格斯同樣是虛心好學(xué)，共同探討科學(xué)問(wèn)題。這些人都是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們的好學(xué)精神給了我很大的啟發(fā)。
高爾基說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”。因此，我從現(xiàn)在起就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力掌握科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
“天才”出于勤奮300字作文 篇3
天才出于勤奮，勤奮可以使人成才。
翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學(xué)士，他們成功的奧秘之一就是勤奮，不是嗎？
華羅庚說(shuō)得好：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。是�。∪绻悴蝗趧�(dòng)，不去耕耘，怎能收獲？華羅庚小時(shí)候并不聰明，有好幾次他數(shù)學(xué)成績(jī)不及格。但他很努力，很刻苦，也很勤奮，最后終于成了世界著名的數(shù)學(xué)家。
愛(ài)因斯坦是本世紀(jì)最著名的.物理學(xué)家�？伤陼r(shí)卻并不聰明，4歲才學(xué)會(huì)說(shuō)話，7歲才認(rèn)字，父母則認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，老師對(duì)他父母說(shuō)：“你們的孩子將一事無(wú)成”。甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)而名落孫山，可他并不灰心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，終于成了杰出的物理學(xué)家。
相反，有些天賦很好的人，可他不勤奮，后果又怎樣呢？方仲永小時(shí)候能指物作詩(shī)，算是神童了�？捎捎诤筇鞂W(xué)習(xí)不勤奮，導(dǎo)致智慧喪失，這又說(shuō)明了什么？
我們要珍惜寶貴的時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，成才的樂(lè)章只為勤奮的人奏響，讓我們用勤奮去攀登智慧的巔峰，用智慧的鑰匙打開成功的大門吧！
“天才”出于勤奮300字作文 篇4
又到了學(xué)琴的時(shí)間了，我坐在電子琴前，惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前，好象別有用心，我的心里頓時(shí)掠過(guò)一絲不安。不好，彈錯(cuò)了，咦，這句怎么彈來(lái)著？唉，這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的：“劉家煒，下課后留一下�！倍际且�?yàn)槲覜](méi)有好好練習(xí)才導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。
在接下來(lái)的.課堂上，我認(rèn)真地聽仔細(xì)地學(xué)，把老師的每一個(gè)指法都牢記在心里。跟著老師多次反復(fù)地練習(xí)。為了彈好琴，我開始苦練基本功。我把手指勾起來(lái)，抬高，并快速地落下，一個(gè)手指一個(gè)手指地練習(xí)，尤其是4指和5指，這兩個(gè)指頭總是抬不高，我每天都要專門練習(xí)好久，手都麻了，兩天后，我慢慢地有了感覺(jué)，手指輕松多了。為了更好地掌握節(jié)拍，我用腳跟著節(jié)奏打著拍子，同時(shí)嘴巴里高聲地唱著譜子。我每天都練一個(gè)小時(shí)，一段一段地練，用心地體會(huì)老師的話。
一周很快就過(guò)去了，又到了學(xué)琴的時(shí)間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前，但我胸有成竹，我用腳打著節(jié)拍，用心地彈著。我仿佛來(lái)到了音符的世界，一個(gè)個(gè)音符象精靈一樣在我的手指下跳動(dòng)。我彈得非常好，老師狠狠地表?yè)P(yáng)了我，讓我高興壞了，練與不練真是大不同��！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”�，F(xiàn)在我終于明白了。
“天才”出于勤奮300字作文 篇5
天才不學(xué)習(xí)，也會(huì)變庸才。不知勤學(xué)苦，怎得好前途？是天才，也要勤奮學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)天才也將會(huì)一事無(wú)成。勤奮是天才的基礎(chǔ)。生活中有許多的天才，他們?cè)诤筇斓膶W(xué)習(xí)生活中，有的努力，有的懶惰，而就有了不同的人生。 王獻(xiàn)之是王羲之的兒子。一天，他得意地寫了一幅字，他父親看見，加了一個(gè)點(diǎn)。他母親看后說(shuō)：“就這個(gè)點(diǎn)寫好看”王獻(xiàn)之感到很羞愧，認(rèn)為自己還較父親差得遠(yuǎn)。于是他就按照父親的要求，堅(jiān)持寫完了十八缸水。
這時(shí)，他的字就像父親一樣漂亮了。天才未必只是在學(xué)習(xí)上。做任何事情只要你勤奮努力，也可以成為這方面的天才。呂蒙是三國(guó)時(shí)吳國(guó)名將，他當(dāng)了大官后，孫權(quán)便告訴他要學(xué)習(xí)，還給他定下了目標(biāo)。呂蒙從此手不釋卷，日夜攻讀，長(zhǎng)進(jìn)很大。魯肅還夸他“非復(fù)吳下阿蒙”�？梢娪袩o(wú)天資并不重要，重要的.事要勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，才會(huì)成為天才。方仲永是一個(gè)農(nóng)村人，他的祖上世代以種田為業(yè)，五歲的時(shí)候，突然有了作詩(shī)才能�？墒撬母赣H卻每天拉仲永去賺小便宜。仲永沒(méi)有接受好的教育，也沒(méi)能好好學(xué)習(xí)，最終他的才能消失了，他也變成了一個(gè)普通人。
仲永之所以變成了平庸的人，是因?yàn)樗母赣H沒(méi)有讓他接受后天的教育，說(shuō)明只有天資不可，后天勤奮學(xué)習(xí)才重要�？ㄈR爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力�！耙粋�(gè)普通人勤奮學(xué)習(xí)，可以成為天才，而天才不勤奮，也會(huì)變?yōu)槠胀ㄈ�，張衡說(shuō)：”人生在勤，不索何獲，郭沫若說(shuō)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮”，天才和勤奮十分不開的，只有勤奮，才能出天才。天才在于勤奮。勤奮是獲得成功，實(shí)現(xiàn)理想的金鑰匙。勤奮是事業(yè)有成，成為天才的必備品質(zhì)。勤學(xué)有為，懶惰無(wú)知。
博學(xué)多才來(lái)源于勤奮忘我的勞動(dòng)。只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上舍得花力氣用功夫，就必定能夠用辛勤勞動(dòng)的汗水和智慧就愛(ài)哦開芳香的理想之花，獲得真才實(shí)學(xué)，成為真正的“天才”。
“天才”出于勤奮300字作文 篇6
她，是一位偉大的女科學(xué)家；她：得過(guò)兩次諾貝爾獎(jiǎng)；她，日夜守在實(shí)驗(yàn)室中……她，就是居里夫人——瑪麗·居里。
瑪麗·居里夫人這個(gè)名字一定不陌生，她一生得了幾十項(xiàng)榮譽(yù)，這些榮譽(yù)都出自她的勤奮。她在小時(shí)候就對(duì)物理化學(xué)有著濃厚的興趣，經(jīng)常做些小實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大后就堅(jiān)持研究，幾乎每時(shí)每刻都在自己的實(shí)驗(yàn)室中，寸步不離。她和丈夫一起發(fā)現(xiàn)了鐳和釙這兩種元素。她經(jīng)歷了種種失敗，“起得比雞早，睡得比狗晚”。這句話用在她身上最合適不過(guò)了，她嘔心瀝血，堅(jiān)持不懈。而且她視名利如糞土，把獎(jiǎng)金捐出，把獎(jiǎng)牌給小孩玩，教育孩子也不要看重名利。她一生中之所以能取得最偉大的科學(xué)功績(jī)，不僅是靠著大膽的直覺(jué)，而且也靠著在難以想象的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的.歷史中是罕見的。
這讓我不禁想到了幾個(gè)古今中外的事例。我想到了古代有個(gè)叫的方仲永的孩子，五歲寫詩(shī)，文采，道理俱具備。別人請(qǐng)他做詩(shī)，他父親沒(méi)讓他學(xué)習(xí)，一直做詩(shī)，最后成了普通人。仲永天資聰穎，但后天不勤奮，最終沒(méi)有成才。
我身邊勤奮的事例也不少。就說(shuō)咱們班的魏豪吧，他腦袋也生得并不特別，但他從小就十分刻苦努力的學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)已經(jīng)自學(xué)到高中，唐詩(shī)宋詞也已經(jīng)滾瓜爛熟，各科成績(jī)都十分優(yōu)異。別說(shuō)在我們班可謂是鶴立雞群，在我們學(xué)校也是名列前茅。
而我呢，爸爸從小就說(shuō)我人很聰明，就是不努力。說(shuō)來(lái)也對(duì)，我雖然上很多興趣班，可是在家里一不做題，二不復(fù)習(xí)。為什么從一年級(jí)到六年級(jí)，這短短的六年就有這么大的差距呢？差距就是來(lái)自一天一天的松懈。我也要學(xué)習(xí)他們的勤奮，不能太懶。要減少興趣班，同時(shí)要培養(yǎng)我自己的學(xué)習(xí)能力，我還要自己去探索知識(shí)。不能像彈簧一樣，拉一拉，動(dòng)一動(dòng)，爭(zhēng)取更自主地學(xué)習(xí)。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。我也要從現(xiàn)在做起，勤奮學(xué)習(xí)。
“天才”出于勤奮300字作文 篇7
聰明出于勤奮，天才在于積累，聰明出于勤奮。 這句話強(qiáng)調(diào)了勤奮與積累在人成長(zhǎng)成才道路上的的重要意義。一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，有了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等各方面的豐富積累，才能使自己變得更聰明更有才智，才能獲得成功。 下面就有個(gè)這樣的故事：
“從前有過(guò)賣油翁與神箭手的故事，說(shuō)一個(gè)神箭手得到人們的贊賞，賣油翁卻不以為然，說(shuō)道，不過(guò)是手熟而已，神箭手不服氣，前去質(zhì)問(wèn)。賣油翁把一個(gè)銅錢放在瓶子的口上，用油提子往里倒油，瓶子滿了，而銅錢上竟沒(méi)沾上一點(diǎn)油。結(jié)果令神箭手佩服。這就是天才在于積累的典故。一招鮮，吃遍天。就是說(shuō)經(jīng)過(guò)勤奮的努力，人就有出息，就會(huì)變得聰明�！边�有個(gè)故事是這樣的：
“西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完�？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的'時(shí)間來(lái)看書�？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書來(lái)�！�
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
只有勤奮才能成功，天才是靠積累的！
“天才”出于勤奮300字作文 篇8
高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR爾說(shuō)：“天才就是無(wú)止境的、刻苦的能力�！蔽覈�(guó)著名的華羅庚說(shuō)過(guò)：“聰明出于勤奮，天才出于積累�！边@些都說(shuō)明，只有勤奮才成功。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的'事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一從勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì)出現(xiàn)�！�
美國(guó)物理學(xué)家牛頓刻苦學(xué)習(xí)，在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)、數(shù)學(xué)方面有許多成就：他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光的散律，總結(jié)概括了著名的牛頓運(yùn)動(dòng)三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。
就拿我身邊的人來(lái)說(shuō)吧，我們家鄰居的小孩，以前基礎(chǔ)不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)差，經(jīng)常被爸爸罵。后來(lái)，他下定決心一定要努力，考個(gè)好成績(jī)給爸爸看。他刻苦學(xué)習(xí)，不懂得地方向老師或同學(xué)請(qǐng)教，終于“功夫不負(fù)有心人”，不過(guò)幾年，她的成績(jī)已經(jīng)是班上數(shù)一數(shù)二的了。
事實(shí)證明，勤奮是成功的重要保證，俗話說(shuō)得好：“一勤天下無(wú)難事”。也就是說(shuō)只要勤奮，沒(méi)有辦不到的事。
“天才”出于勤奮300字作文 篇9
今天，我一直拼命寫的中篇小說(shuō)――《貝殼奇遇》終于完工了，這可是我花了三個(gè)月的心血哦！
這三個(gè)月我除了上學(xué)、做功課之外就是寫《貝殼奇遇》了。自己寫了一篇小說(shuō)才知道一些長(zhǎng)篇小說(shuō)的作家的辛苦。每天足不出戶，憋在家里寫小說(shuō)，連外面的世界是什么樣都快忘了，幾個(gè)月，甚至幾年后走到大街上，都發(fā)現(xiàn)一切都變了。雖然如此，但看到自己的作品發(fā)表后那么多人喜歡讀，就把所有的辛苦、疲憊都忘掉。
這篇小說(shuō)我是在電腦文檔里編寫的。里面講述了主人公露露和海海，他們經(jīng)過(guò)一段奇妙的旅程，到了最后他們不但懂得了許多知識(shí)還懂得了許多耐人尋味的道理。
我看那著打印出來(lái)的作品，心里有一股說(shuō)不出來(lái)的成就感。這時(shí)，我又想起了一二年級(jí)時(shí)的自己。那時(shí)候的我可以算是成績(jī)不錯(cuò)的“中上生”，但那時(shí)侯的知識(shí)很簡(jiǎn)單，就連現(xiàn)在成績(jī)不太優(yōu)異的學(xué)生也可以考到較好的成績(jī)。我清楚地記得，那時(shí)侯的我對(duì)學(xué)習(xí)也是吊兒郎當(dāng)?shù)�。但我的�?shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都很疼我，語(yǔ)文老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師也非常重用我，經(jīng)常在同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我，這一切一切都使我很感動(dòng)。因此，我漸漸地愛(ài)上了學(xué)習(xí)，特別是作文，水平提高得特別快，還經(jīng)常被老師在同學(xué)們的面前發(fā)表……這都是練出來(lái)的`。就像我一樣，偶爾寫一寫，練一練，堅(jiān)持每天寫一篇心情日記，這不但可以發(fā)泄情緒，還可以提高作文水平。
在這兒，我想告訴大家：天才不是天生的，他是要通過(guò)后天的培養(yǎng)培育出來(lái)的。學(xué)習(xí)沒(méi)有被動(dòng)，只有主動(dòng)，天才=百分之九十九的血汗+百分之一的靈感。
“天才”出于勤奮300字作文 篇10
在我生活的這十一年里，我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
瞧！他戴著一副深褐色眼鏡，水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張櫻桃一般的小小的紅色的嘴巴。
瞧！他正在他的書房里聚精會(huì)神地看著他的語(yǔ)文書。
“天灰蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上，擠滿了男女老少。路這樣長(zhǎng)，人那樣……”
他朗朗的讀書聲把我這個(gè)大懶蟲從夢(mèng)中驚醒，我一看時(shí)間，連六點(diǎn)都還有沒(méi)到，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
哦，我差一點(diǎn)忘了告訴你們，他不僅是今天這樣早的起來(lái)讀書的，以前的每一天也都是這樣的哦。
他不僅早上讀書，連中午，下午，晚上都要讀。
在中午和晚上，他的讀書聲整個(gè)院子里的人都聽得到。他媽媽叫他吃飯，他也要把自己的計(jì)劃完成了才吃飯，這難道還不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
在課堂上，他可以說(shuō)是從一年級(jí)到六年級(jí)這六年里，沒(méi)有被老師打過(guò)手心，也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)沒(méi)有做作業(yè)的現(xiàn)象，更沒(méi)有被老師罰站過(guò)一分一秒。
老師講課，他就認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講，老師板書，他就把老師寫在黑板上的字抄在筆記本上，老師叫做作業(yè)，他絕對(duì)是認(rèn)認(rèn)真真的'做，有不懂的，就去問(wèn)老師或同學(xué)們，這難道也不算是勤奮學(xué)習(xí)嗎？
同學(xué)們，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，只有一百萬(wàn)分之一的人會(huì)這樣做。他這樣勤奮學(xué)習(xí)是好的，而有的人是上網(wǎng)吧打游戲，這是不健康的。希望好的同學(xué)能變得更好，學(xué)壞了的同學(xué)要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取奪個(gè)第一名。
“天才”出于勤奮300字作文 篇11
來(lái)到清華工作，是華羅庚一生中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，他的數(shù)學(xué)生涯也真正從這兒開始。
從初中畢業(yè)生到一個(gè)大學(xué)教師，華羅庚只花了六年半時(shí)間。他后來(lái)對(duì)友人說(shuō)：“人家受的教育比我多，我必須用加倍的時(shí)間以補(bǔ)救我的.缺失，所以人家每天8小時(shí)的工作，我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得安心�！比A羅庚在清華大學(xué)的4年中，在數(shù)論方面發(fā)表了十幾篇論文，自修了英、法、德語(yǔ)。25歲時(shí)他已成為蜚聲國(guó)際的青年學(xué)者。華羅庚迅速由助理提升為助教、教員，以后又被中華文化教育基金會(huì)聘為研究員。
華羅庚從不迷信天才，認(rèn)為：“天才由于積累，聰明在于勤奮�！彼岢觥皹淅弦卓�，人老易松，科學(xué)之道，戒之以空，戒之以松，我愿一輩子從實(shí)而終”的名言，作為對(duì)自己的告誡。直到他逝世前不久，還這樣寫道：“發(fā)白才知智叟呆，埋頭苦干向未來(lái)，勤能補(bǔ)拙是良劑，一分辛苦一分才。”
“天才”出于勤奮300字作文 篇12
“水滴石穿，非一日之功�！痹谖覀兊纳钪�，往往許多成功者都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗才換來(lái)成功的。因?yàn)橹挥心憬?jīng)歷了種種磨難之后，才會(huì)變的成熟、穩(wěn)重，從而走向成功的大道。
愛(ài)迪生有句名言：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！八f(shuō)的正是如此。愛(ài)迪生小時(shí)候發(fā)奮學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于思考。通過(guò)不斷地實(shí)驗(yàn)和努力才造就了我們現(xiàn)在的電燈。而電燈的`背后卻是他的無(wú)數(shù)次失敗和勤勞的汗水。
他長(zhǎng)大以后，就成為了一名偉大的科學(xué)家，受到許多人民的敬仰和愛(ài)戴。
那一次次的努力，那一次次的汗水，那一次次的勤勞，使我懂得：成功的大道可以一直為你敞開，就在于你是否珍惜，是否可以擁有，是否可以向愛(ài)迪生那樣，用勤勞的汗水換來(lái)成功的大道。世界上沒(méi)有笨人，只有懶人。我相信每一個(gè)人都可以創(chuàng)造奇跡。只有靠你自己，才能踏進(jìn)那里�！疤觳懦鲇谇趭^”，這個(gè)故事會(huì)一直伴隨著我，帶領(lǐng)著我走向成功的大道。
人的一生，可以有很多種方式獲得成功。因?yàn)闂l條大路通羅馬，但有時(shí)也會(huì)在你離成功只有一步之遙的時(shí)候，這個(gè)搗蛋鬼就會(huì)跳出來(lái)，弄得你手忙腳亂。這時(shí)，你必須戰(zhàn)勝那些困難，成為一個(gè)堅(jiān)韌不拔的人�！疤觳懦鲇谇趭^，“就或許能幫助你開啟這扇大門，一直伴隨著你到永遠(yuǎn)。
“天才”出于勤奮300字作文 篇13
高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮，”卡萊爾說(shuō)：“天才就是天止境的刻苦，勤奮的能力，天才出于勤奮。”歌德說(shuō)：“天才就是勤奮”這些都說(shuō)明了，只有勤奮才能成功。
漢代司馬遷由于勤奮，不怕困難，去游四海名山大川，足跡走遍黃河，長(zhǎng)江。從中得到了大量的材料，才寫成了輝煌巨著———————《史記》徐霞客一生在外游覽40多年，親自登險(xiǎn)山峰惡水，入巖洞收索標(biāo)本，終于寫成了《徐霞客游記》英國(guó)物理家牛頓刻苦學(xué)習(xí)，在天文，光學(xué)，數(shù)學(xué)等方面有許多的成就，才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和光散射，富蘭克林在閃電中，在家里用風(fēng)箏，鑰匙，絲線來(lái)發(fā)現(xiàn)了和密，最后發(fā)明了避雷針。
在我們的班級(jí)中，也有勤奮的人。她是我們班的班長(zhǎng)，是校里的大隊(duì)委，她叫梁麗穎。每一次上課她都能認(rèn)認(rèn)真真的聽課，雙手放在桌上。雙眼目光炯炯的看著黑板或老師。她的.字寫的飄飄亮亮。下課鈴響了，他很少走動(dòng)座位，在座位上看書，或不會(huì)的題目問(wèn)問(wèn)老師。在全校，在全國(guó)。獲得許多類項(xiàng)。
從這些事例中，證實(shí)了勤奮就是取得成功。也就是說(shuō)勤奮是不會(huì)做不好每一件事的，從中，我讀了這一句名言。我也要變得勤奮起來(lái)，要不然考試考不好，也不認(rèn)真，所以我要像這些著名的人一樣，將來(lái)為國(guó)家做出一些奉獻(xiàn)。
“天才”出于勤奮300字作文 篇14
勤奮是通向成功的必經(jīng)之路。題記
古今之外，我們所看到、聽到的名人，哪一個(gè)不是通過(guò)勤奮來(lái)收貨果實(shí)的。有句話說(shuō)的好：“天才來(lái)源于勤奮�！本湍猛豸酥畞�(lái)說(shuō)，他從七歲開始，每天起早貪黑，日復(fù)一日，年復(fù)一日的刻苦學(xué)習(xí)練字，并在老師的指導(dǎo)和自己的勤奮努力下，練就了扎實(shí)的功夫，并為后來(lái)他成為著名的書法家奠定了重要的基礎(chǔ)。
張衡曾說(shuō)過(guò)：“人生在勤，不索何得�！笔前�，人生最關(guān)鍵的是在于勤奮，不去探索的話，又哪來(lái)的收獲呢？正所謂，一分耕耘，一分收獲，我們所付出的勤奮必定會(huì)有所回報(bào)。
愛(ài)迪生說(shuō)：“世間沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的`東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到的�！贝蠹覒�(yīng)該都聽說(shuō)過(guò)鑿壁借光吧，在漢朝的時(shí)候，有一位叫匡衡的這樣一個(gè)人，他在墻上鑿了個(gè)小洞，借助這微弱的光線，如饑似渴的讀起了書來(lái)。
一分耕耘，一分收獲，你付出多少，它就會(huì)回報(bào)你多少。
“天才”出于勤奮300字作文 篇15
外婆十分勤奮，她的一輩子都如此。
外婆在老家附近的河灘邊開墾了一塊地，種上了菜。自從外婆不再為生計(jì)而操勞后，打理菜園，便從她的一項(xiàng)愛(ài)好變?yōu)榱寺殬I(yè)。
我去田里找外婆，只見老人獨(dú)自扛著一把鋤頭在田間。她彎著腰，一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致地處理著田間的亂石。時(shí)值夏日，在烈日下，汗水早已浸濕了她的衣服，她稍稍抹去脖子上的汗珠，調(diào)整了一下早已和皮膚粘在一起的上衣，便又彎下了腰。
這便是外婆，不僅在她的田中，更是在生活中貫徹著“勤”。土地是她的生活，她早出晚歸，勤勤懇懇地耕種著田；家庭是她的牽掛，她勤快地耕耘著這一個(gè)家；寫作是她的.愛(ài)好，耕耘著自己的內(nèi)心。
我品嘗到了勤奮的果實(shí)，感受了田野中閃爍的生活里最美好的品質(zhì)——勤。唯有認(rèn)真勤懇地付出，生活才會(huì)回報(bào)予一片最美的田野。
“天才”出于勤奮300字作文 篇16
媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)要勤奮，可不能偷懶�！蔽铱傸c(diǎn)頭稱是，但心里總難免嘀咕。當(dāng)我閱讀一個(gè)個(gè)名人的故事，了解一段段傳奇，就慢慢懂得了“勤奮”的力量。翻開歷史的畫卷，我們可以看到古今中外的英雄名士、專家學(xué)者，他們的成功秘訣是勤奮。
我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，上中學(xué)時(shí)，他考試不及格，老師讓他留級(jí)，但他不悲觀失望，從此發(fā)奮學(xué)習(xí)，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)。出國(guó)留學(xué)時(shí)又刻苦鉆研，為中國(guó)爭(zhēng)了氣，成了著名的生物學(xué)家。
沒(méi)上過(guò)學(xué)的張海迪姐姐，身殘志堅(jiān)，勤學(xué)苦練，克服了健康人也難以克服的`困難，硬是攻克了幾門外語(yǔ)。一個(gè)吃不得苦、不能勤奮讀書的人，順境中會(huì)沾沾自喜，忘乎所以，自認(rèn)為天下第一，身處逆境又會(huì)一蹶不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人要想成才都只是一紙之談。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蓖瑢W(xué)們，讓我們大家以此共勉，用勤奮去攀登智慧的山峰，用知識(shí)的金磚敲開成功的大門吧！
“天才”出于勤奮300字作文 篇17
英國(guó)思想家培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量。”意思是說(shuō)，有知識(shí)就會(huì)有力量，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，然而，累積知識(shí)的過(guò)程是需要勤奮的。
勤奮，字典的解釋是學(xué)習(xí)、工作努力，精神振作。從古至今，我國(guó)有許多勤奮學(xué)習(xí)的例子，他們的精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
明初文學(xué)家宋濂，幼時(shí)即嗜學(xué)，因家貧無(wú)從致書以觀，借到書后手自筆錄，計(jì)日以還。
宋濂是很勤奮的，為了學(xué)到更多的'知識(shí)，克服種種困難，《送東陽(yáng)馬生序》中以自己的事跡來(lái)激勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)。
還有個(gè)故事。中國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，讀中學(xué)時(shí)為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，把自己睡的木板床一腳鋸短半尺，成為三角床，在睡覺(jué)時(shí)，向短腳的方向傾斜過(guò)去，便一下子被驚醒，立刻起身學(xué)習(xí)。王亞南的這種精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。
為了21世紀(jì)中國(guó)能夠更好地發(fā)展，為了22世紀(jì)中國(guó)能夠成為科技強(qiáng)國(guó)，我身為一名共青團(tuán)員，一定要勤奮學(xué)習(xí)，克服困難，奮勇前進(jìn)！
“天才”出于勤奮300字作文 篇18
在學(xué)習(xí)之旅中奮斗其實(shí)并沒(méi)有困難，那只不過(guò)是勤人與懶人之間的較量。成功人士總是勤人，并且他們也會(huì)說(shuō)許多有關(guān)“勤”的名言來(lái)激勵(lì)后人，不僅僅是現(xiàn)代人愛(ài)說(shuō)“勤”，其實(shí)古人更愛(ài)說(shuō)。例如：韓愈曾說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！钡拇_如此，杜甫若沒(méi)勤怎能從“讀書破萬(wàn)卷”到“下筆如有神”。李白若沒(méi)勤何從“磨杵成針”的精神到“斗酒詩(shī)百篇”。
馬克思若不堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐和寫作，何來(lái)《資本論》的誕生。童第周若沒(méi)有校園路燈下苦讀，怎能成為我國(guó)著名生物學(xué)家。則王安石筆下的方仲永，曾是“神童”則后天的`碌碌無(wú)為，與其父的沾沾自喜，使仲永沒(méi)能受到良好的教育與自身的努力、勤奮，最終還是一個(gè)平常人。實(shí)踐證明勤奮是成功的階梯，雖然作為中學(xué)生的我們還無(wú)法干一番大事，可我們有了勤奮就可以在學(xué)習(xí)中更上一層樓，正如|“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！敝挥星趭^，我們才能成功。
“天才”出于勤奮300字作文 篇19
人人都有自己美好的理想，然而你可知道，完成夢(mèng)想最需要的是什么？是勤奮。每一個(gè)成功者的成就，都是他們執(zhí)著前進(jìn)的精神和勤奮凝聚而成的。
蘇秦，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期東周洛陽(yáng)人。他生前靠種田為生，但他從小伶牙俐齒，勤奮好學(xué)。長(zhǎng)大以后拜在鬼谷子門下，虛心學(xué)習(xí)權(quán)謀游說(shuō)之術(shù)。他看書一直看到深夜，實(shí)在忍不住就用錘子刺自己的大腿，使自己清醒。他去秦國(guó)求官不成，家人都笑話他。可他毫不氣餒，更加勤奮。他整天閉門不出，反復(fù)研究各種兵書，工夫不負(fù)有心人，蘇秦在戰(zhàn)國(guó)中期終于統(tǒng)一抗秦的.‘合縱線“。并被推選為六國(guó)相國(guó)（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有七雄，六國(guó)聯(lián)會(huì)抗秦）。這使得秦國(guó)十五年不敢侵犯，就連周宣王也親自為蘇秦清除道路，送他回國(guó)。由此可見，即使有失敗，也不要?dú)怵H，只要勇敢地面對(duì)，勤奮好學(xué)，就一定能成功。
正如比徹所說(shuō)：”靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的事，靠勤奮同樣能做到�！痹谌粘Ｉ钪校覀円欢ㄒ鲆粋�(gè)勤奮的人。
“天才”出于勤奮300字作文 篇20
勤奮是世界上公認(rèn)的美德，大家都聽過(guò)這樣一句話：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。”
勤奮是打開成功之門的鑰匙，它勉勵(lì)人們要堅(jiān)持不懈的.學(xué)習(xí)和工作，有一句話叫做“時(shí)間就是金錢”。很多人把時(shí)間比喻成金錢，其實(shí)時(shí)間遠(yuǎn)比金錢跟加可貴。錢花完了可以再掙，但是時(shí)間卻一去不復(fù)返，用錢也買不會(huì)來(lái)的，勤奮并不意味著不休息，沒(méi)日沒(méi)夜的全身心投入一件事情，不吃不睡，勤奮的真正含義是合理的利用時(shí)間提高自己，堅(jiān)持工作不浪費(fèi)時(shí)間。
懶惰的人終將一事無(wú)成，在現(xiàn)代社會(huì)，如不努力工作，我們將無(wú)法生存，如因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間而學(xué)無(wú)所成，那我們也將一無(wú)收獲。
所以不要把今天的工作推到明天，惰性不僅導(dǎo)致失敗，還會(huì)將我們推向貧窮，讓我們牢記：“勤奮是成功之母！”
“天才”出于勤奮300字作文 篇21
古人說(shuō)過(guò)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽译m然已經(jīng)快是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，但是對(duì)這句話似乎還沒(méi)有足夠的理解。
以前一到三年級(jí)的時(shí)候，每次放學(xué)回家后，總是先認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)，然后去溫習(xí)學(xué)過(guò)的課文，做到“溫故而知新”。而現(xiàn)在，寫作業(yè)時(shí)有時(shí)想看電視，有時(shí)想玩電腦，有時(shí)想去哥哥家玩，而寫作業(yè)以及復(fù)習(xí)課文的'時(shí)間卻在逐漸減少。正因?yàn)檫@樣，導(dǎo)致我四年級(jí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸下降。這次學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽又是差了幾分，名落孫山。
這幾天晚上天氣非常悶熱，半夜總是被熱醒了。但有幾次我卻看見客廳的燈還亮著，原來(lái)爸爸還在電腦上寫稿子，過(guò)不了幾天，爸爸的稿子就在有些報(bào)紙上發(fā)表了。看著爸爸那一篇篇已變成鉛字的文章，我終于懂得了勤奮的重要性。作文
“業(yè)精于勤，荒于嬉�！爆F(xiàn)在我明白了這句話的道理，從今以后我要勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。
“天才”出于勤奮300字作文 篇22
在人們的時(shí)間觀念中，只分為倆種：光陰似箭and度日如年。自然造成這樣的原因只有一個(gè)，那便是——心情。
心情好嘛，開開心心的，你便會(huì)感覺(jué)日子過(guò)得十分的快。就在那一眨眼，一瞬間。你的一生就這樣過(guò)完了，自然也會(huì)感慨：時(shí)間都去哪了。但這樣的人，大多數(shù)是不學(xué)無(wú)術(shù)的人，整天樂(lè)呵呵的，一事無(wú)成。但也有一些例外，他們保持著好心情，爭(zhēng)分奪秒，可恨不給自己多點(diǎn)時(shí)間——讓自己更有成就。自然大多時(shí)候，他們都成功了。因?yàn)樗麄兠靼�，用自己短暫�?一生的實(shí)驗(yàn)成果傳留給后代，是幸福的。
當(dāng)然心情不好的時(shí)候。你自自然然的會(huì)認(rèn)為時(shí)間過(guò)的很慢很慢，就像心急吃不了熱豆腐里的心急的人，他必然認(rèn)為當(dāng)時(shí)的時(shí)間慢至極點(diǎn)了！這樣的人肯定是茍且偷生的過(guò)日子的。因?yàn)檫@樣他才會(huì)認(rèn)為時(shí)間的慢性。無(wú)奈，苦哉！
我想，人們的心情，時(shí)間。都是因?yàn)槭裁�？勤奮與懶惰！所以，歸根到底。勤奮決定著你。你是否成功，就在此一舉了！
“天才”出于勤奮300字作文 篇23
學(xué)習(xí)是件非常有趣的事情！
小時(shí)候把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù)，默默地去學(xué)校，默默地上課，默默地完成老師布置的作業(yè)。從未想過(guò)自己為何要學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大一些以后開始討厭學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的我又愛(ài)上了學(xué)習(xí)，感覺(jué)學(xué)習(xí)是件非常有趣有意義的事。我覺(jué)得每門科目中都可以長(zhǎng)痘一些不同的趣事，自從找到書中的.樂(lè)趣以后我就非常樂(lè)意去學(xué)習(xí)。比如說(shuō)：歷史書，我可以了解到歷史人物和歷史事件等；語(yǔ)文書，我可以認(rèn)識(shí)到許許多多的文字以及許多有名的作家；化學(xué)書，我認(rèn)識(shí)到一些化學(xué)藥物設(shè)計(jì)有什么元素組成的；生物書，我可以認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物的種類大概有多少種以及認(rèn)識(shí)一些未見過(guò)的動(dòng)植物；地理書，我可以更好地去世界各地旅游，不用擔(dān)心會(huì)迷路。學(xué)習(xí)是件多么有趣的事情啊！
我愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的東西。
“天才”出于勤奮300字作文 篇24
高爾基說(shuō)：“天才出于勤奮�！笨ㄈR兒說(shuō)：“天才就是無(wú)止境的，刻苦勤奮的能力�！蔽覈�(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚也說(shuō)過(guò)：“只有不畏攀登的'采藥者，只有不畏巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采到仙藥，深入水底尋到驪珠。”這些都說(shuō)明，只有勤奮才能成功。
漢代司馬遷正是出于勤奮，不怕困難，去游四海名山大川，足跡遍及黃河，長(zhǎng)江流域，從中得到了大量材料，才寫成巨著《史記》。徐霞客一聲在外四十多年，親自登惡山，入巖洞收集標(biāo)本，終于寫成了《徐霞客游記》。還有法國(guó)作者福樓拜，他的書窗正對(duì)著賽納河。他每天晚上都在綠色燈罩下寫作，徹夜不息，久而久之，他的窗戶成了漁人們夜里行船的燈塔。船長(zhǎng)說(shuō)：“在這段航線上，想要不迷失方向，就應(yīng)該以福樓拜先生的窗戶為目標(biāo)。”福樓拜正是由于勤奮刻苦的寫作而成為法國(guó)著名作家的。
魯迅先生說(shuō)道：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多奇跡就會(huì)出現(xiàn)。
“天才”出于勤奮300字作文 篇25
以前，我不想學(xué)習(xí)，總想著玩，所以成績(jī)一直提高不上去，后來(lái)我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么成績(jī)一直提高不上去�！眿寢屨f(shuō)：“那是因?yàn)槟悴磺趭^，每天總是想著玩，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高不上去了�！�
說(shuō)到著，我想到了那個(gè)砸缸救人的司馬光，它是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候，每當(dāng)老師講完課，哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書，就去玩了，他卻躲在教室里一遍又一遍的高聲朗讀，直到讀得滾過(guò)爛熟為止。
還有我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周，到17歲才入中學(xué)。第一期摸他的`戲很差，但他毫不泄氣，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺(jué)時(shí)，他總是習(xí)慣的回顧一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。他還十分注意學(xué)習(xí)方法，經(jīng)過(guò)半年的努力，他終于趕了上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?/p>
所以我決定要勤奮，正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”
“天才”出于勤奮300字作文 篇26
天才的名號(hào)令人敬佩，可背后的艱辛與努力卻千載萬(wàn)噸，在茫茫中，天才就像耀眼的寶石一樣稀少。愛(ài)迪生說(shuō)：“天才是1%的靈感加99%的汗水而形成的”。天才出于勤奮亦是如此。
古往今來(lái)，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)自己的努力與辛勞換來(lái)的。天才范仲淹十年寒窗苦讀，時(shí)常飯不飽，覺(jué)不足，為了讀書甘愿放棄一切。勤奮造天才，挫折造就偉人。在雙重的積壓下，范仲淹并沒(méi)有放棄，而是艱苦奮斗，最終獲得成功。
反之，在王安石的.《傷仲永》中，縱有一身天賦，卻沒(méi)有勤奮努力，最終一事無(wú)成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。仲永由于長(zhǎng)時(shí)間不勤加練習(xí)，認(rèn)真刻苦，最終才落得個(gè)“泯然眾人矣”。而范仲淹雖無(wú)先天優(yōu)越條件，但后天努力，使得獲得成功。
天才就像沙漠中的仙人掌一樣，當(dāng)養(yǎng)分充足時(shí)不忘努力儲(chǔ)存，以備不時(shí)之需。天才就像一個(gè)果園，如果沒(méi)有勤奮苦干的精神，哪里來(lái)的蔬果累累。正是因?yàn)榍趭^，才形成了天才。
欲帶王冠，必出勤奮。
“天才”出于勤奮300字作文 篇27
讀了賈祖璋寫的文章《花兒為什么這樣紅》，我明白了天才出于勤奮的道理。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)來(lái)到學(xué)校不懂得把握時(shí)間，整天無(wú)所事事。我不禁痛心得這樣想：“要把未來(lái)的建樹比作紅花開放的話，他們不知道自己能否變成一朵紅花，也不知道如何成為一朵紅花�！钡拇_，花兒為什么這樣紅呢？有些同學(xué)并不理解，在他們看來(lái)，花紅，就是因?yàn)樗緛?lái)就是一朵紅花。然而，事實(shí)并不是這樣。凡事都要經(jīng)過(guò)一番努力才會(huì)成功。
我認(rèn)為要使自己變?yōu)橐欢淦G麗的鮮花，得有兩個(gè)條件。一是靠辛勤的園丁—人民教師的.培育。是他們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著我們，是他們成年累月，風(fēng)風(fēng)雨雨，精心地培養(yǎng)，細(xì)心地澆灌著我們；二是“花朵”自身的努力。如果他們從小不吸收絲毫的陽(yáng)光雨露，拒絕園丁的培育和修剪，便會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，體弱多病，那又怎么能成為百花園里一朵鮮艷奪目的紅花呢？
我們是祖國(guó)的未來(lái)，希望寄托在我們身上，我們豈能心安理得，得過(guò)且過(guò)呢？難道我們不能成為無(wú)數(shù)鮮艷的小花朵，點(diǎn)綴祖國(guó)的山山水水嗎？
“天才”出于勤奮300字作文 篇28
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)出現(xiàn)。”對(duì)此，我是十二分贊同的。這樣的人在歷史的長(zhǎng)河中數(shù)不勝數(shù)。魯迅先生不就是一個(gè)很好的例子嗎？
魯迅先生從小就酷愛(ài)讀書。他把學(xué)校獎(jiǎng)的金質(zhì)獎(jiǎng)牌給當(dāng)了，換成了幾本書。夜間熬夜讀書難免會(huì)犯困，魯迅先生竟然是靠嚼辣椒熬過(guò)來(lái)的`�；蛟S這個(gè)“熬”字我用得不恰當(dāng)，因?yàn)閷?duì)于他來(lái)說(shuō)最大的享受莫過(guò)于讀書。
如果沒(méi)有如此的執(zhí)著，何來(lái)今日的大文豪魯迅先生？
那么，同學(xué)們，我們又有什么理由抱怨老師、家長(zhǎng)太過(guò)于苛刻？
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”當(dāng)我們看見莘莘學(xué)子抱著大紅的錄取通知書時(shí)，我們是羨慕的。并且我們會(huì)想：如果是我……如果是你又會(huì)怎樣？如果是你還會(huì)一樣嗎？我們看見的僅僅只是那個(gè)外表光鮮的他們，我們又怎么會(huì)知道他們的努力？十年寒窗無(wú)人曉，一舉成名天下知。
王羲之練完十八缸墨水造就了他無(wú)人能及的書法地位；貝多芬面對(duì)失聰更加勤奮的練習(xí)使他成為了中外聞名的鋼琴家；韓愈從小飽讀詩(shī)書最終位居唐宋八大家之首……在各行各業(yè)中都不乏勤奮者的身影。
想必方仲永大家一定都不陌生吧！他從小就有極高的天賦，可最后他還不是落了個(gè)“泯然眾人矣”的下場(chǎng)。
愛(ài)迪生有言：“天才是百分之一的`靈感加上百分之九十九的汗水。”很多人都質(zhì)疑這句話，他們始終認(rèn)為天才是普通人所不能及的。其實(shí)，百分之一的靈感人人都有，關(guān)鍵是你是否具有這百分之九十九的汗水。
朋友，如果你還因成績(jī)不佳而放棄在學(xué)海中暢游，不妨振作起來(lái)。用自己的汗水來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)換取成功。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)且艱辛的，這條路是許多人放棄了的。但我相信，總有一天它會(huì)把我們送往我們所向往的彼岸的。
父親告訴我：“學(xué)習(xí)是一片海洋，一些人拿筷子蘸水，一些人用碗盛水，而真正的佼佼者是在海洋中游泳的人�！闭\(chéng)然，父親不大會(huì)講道理的，但的確給了我不小的感觸。
勤奮出天才，下一個(gè)天才就是你！
“天才”出于勤奮300字作文 篇29
“天才出自勤奮．”這句話說(shuō)得不錯(cuò)，勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨．所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
我國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ)，同時(shí)每天去圖書室，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。有3天中午，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫，問(wèn)里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤(rùn)啥也沒(méi)有聽見，于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下，不覺(jué)饑餓，不知疲倦的重又回到書堆中。陳景潤(rùn)同志正是由于這種勤奮，摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數(shù)學(xué)家�？墒�，也有少數(shù)人天資聰穎，可是因?yàn)椴慌�，他的`成績(jī)、才智卻一落千丈。
據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為神童。進(jìn)了安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個(gè)月就聲稱已學(xué)完。平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績(jī)很快一落千丈。無(wú)奈，老師只得讓他休學(xué)。
“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”卡萊爾的話告訴我們：只有勤奮，才有收獲。
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