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【精品】痕跡作文300字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的痕跡作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
痕跡作文300字 篇1
跟往常一樣,外公又來接我放學(xué)了,他每天都按時(shí)在同一個(gè)地方等我,今天也不例外。但是,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)跟以往不同的細(xì)節(jié)。
我和外公搭完公車后,就往家的方向走。小區(qū)院子里的花花木木有些已經(jīng)黃了,生命力旺盛的是一半綠一半黃,草也很明顯地少了許多。還記得多久以前,這里的花草樹木綠得蒼翠欲滴。時(shí)間過得真快啊,留下了花草樹木歲月的'痕跡。
我和外公來到單元的鐵門前,打開鐵門走進(jìn)去,我們家住四樓,相對(duì)于我們這棟房子來說,是算高的。而且外婆家又是樓梯房,所以,對(duì)于外公和我來說,這是很考驗(yàn)我們體力的。
外公平常精神很好,爬樓梯對(duì)他來說完全不是問題。但是他今天似乎有些反常。
一樓爬完了,剛爬第二樓時(shí),外公踉蹌了一下,我以為是他沒走穩(wěn),便沒在意。結(jié)果剛走了幾個(gè)階梯,他突然用手扶住膝蓋,停了會(huì)兒。我心里很疑惑:“外公他是怎么了?怎么老是停呢?”他甩甩腳,嘆了口氣,繼續(xù)往上爬。這下我開始關(guān)注外公了。他跟以往不一樣,走路的速度比以前慢了幾拍,應(yīng)該是人老了,身體也弱了些吧。
到家后,我深深地思考了一會(huì)兒,果然,歲月不饒人,也許這就是外公歲月的痕跡吧。
痕跡作文300字 篇2
王安石的《一歲在放鞭炮的聲音里,給帶來溫暖》,李白的《但還是有那么一會(huì)兒我有了這些朋友,給我鼓勁撐到春天的盡頭》,朱的《易識(shí)東風(fēng),萬種顏色總是春》,何的《不知是誰剪的細(xì)葉子,二月的就像剪刀》...想到春天,這些帶有春天特征的詩句突然映入眼簾。
“天空街道濕漉漉的,松脆的,很少下雨,草地看起來很遠(yuǎn),但什么也沒有。”經(jīng)過春雨的`洗禮,春姑娘來到了人們的身邊。
春天來了,山坡上的柳枝像春天女孩的辮子在風(fēng)中起舞。綠草被山雨喚醒,他懶洋洋地離開了土地,斜眼看著我們。在公園里,玫瑰、春花和月季花都有綠葉,五顏六色的花正在盛開,包括紅色、白色、紫色、粉色和藍(lán)色。
春天不僅來到了山坡和公園,也來到了校園。看,花壇里種了許多生機(jī)勃勃的桃樹。樹上有許多美麗的粉色花朵;ㄖ虚g有淡黃色的雄蕊。像豆芽一樣的小絨毛球長在雄蕊上,導(dǎo)致成群的蜜蜂在花叢中翩翩起舞。許多嫩綠的松針也長在校園里的大松樹上。
哦,天!這是春天的痕跡!我愛春天,我更愛多彩的春天!
痕跡作文300字 篇3
洶涌的波濤是風(fēng)景的施舍,坐落的村莊是土地的退讓。那曾經(jīng)載著記憶的課本上,已經(jīng)泛著回憶的昏黃,那么我們的輝煌可否是課本的`惆悵?
微卷的書角是歲月的痕跡,眼望著一本本皺舊的課本,一堆一堆,仿佛記載著我的歲月,沉載著我的執(zhí)念。
翻開那微黃的課本,昔日順滑的紙質(zhì),早已變得古板不堪,看著以往的課堂筆記,不禁心中多了幾分失落,看著那橫不像橫,豎不像豎的字體,仿佛已經(jīng)辨別不出來是記的什么,那頁中夾著的紙條,又可否是我絞盡腦汁擠出來的檢討書。
隱隱約約還能看見那有些透明的油斑點(diǎn)點(diǎn)卻也是記不清在課堂上偷吃的是什么。那皺折的書角我仍然記憶猶新,將它按在桌角,千法百計(jì)將它抹平,它卻還是叛逆著卷了起來,讓我無能為力。
那許許多多的痕跡是童年的記憶,那在課本空白處的丁老頭,是同桌為我講述的友誼,那在筆記本畫像皮卡丘的老鼠是我手寫的從前。
我們的童年,似乎總會(huì)在圖片上留下痕跡,也許是枯燥的文字下,是偶然也是必然的一種巧合吧?那杜甫的頭上出現(xiàn)的兩根長短不一的兔耳朵;陸游的胡子似長成了小辮子;那李白的臉上至今還留著加勒比的眼罩,和彎曲的疤痕。
痕跡作文300字 篇4
你總在我糾結(jié)是幫我想辦法,是你與我溝通,讓我與父親之間那沉默的愛變得充滿親情。當(dāng)看見你和妹妹生氣時(shí),我總覺得,我應(yīng)該做些什么。當(dāng)我心情低落時(shí),你溫柔地安慰與詢問讓我有一種莫名想哭的沖動(dòng),我會(huì)覺得我是多么脆弱。你會(huì)在我學(xué)習(xí)時(shí)訓(xùn)導(dǎo)我,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)與我交流,溝通。我說,我不想在你家里睡覺,我想回家。你說誰有空管你?隨后沉默了。
當(dāng)時(shí),我覺得,我害怕了,怕你覺得寒心,可我心里想,你對(duì)我很好,在你家我很放松,在你那兒,我能感受在家里從未有過的歡樂。但歡樂過后,更多的是惆悵,這再怎么好,畢竟不是我自己的家。家中雖不和諧,卻能讓我感到絲絲溫暖,家,是自己的家。當(dāng)補(bǔ)課回來,你說吃飯飯?jiān)僮,我送你。到家,心里感到幸福,有你真好!你?huì)尊重我的.意見,你會(huì)與我溝通,跟你在一起我會(huì)感到放松,真想說一句:“姑姑,謝謝你!”在我看來,不管你是在看管我學(xué)習(xí)時(shí),還是在與我溝通時(shí)對(duì)我的理解,都是那么美,希望時(shí)光歲月逝去,你會(huì)永遠(yuǎn)美麗!
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