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禮物作文300字

時(shí)間:2024-01-11 08:02:26 300字作文 我要投稿
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禮物作文300字【實(shí)用3篇】

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的禮物作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

禮物作文300字【實(shí)用3篇】

禮物作文300字 篇1

  過年了,我得到了許多壓歲錢,有的存進(jìn)了銀行,有的給自己買東西,還要留一點(diǎn)給長(zhǎng)輩買禮物,因?yàn)檫@是老師布置的作業(yè)。

  給誰(shuí)買呢?我猶豫不定,最后打算給外婆買一件禮物,因?yàn)橥馄牌綍r(shí)最疼我了,有什么好吃的,自己舍不得,總是留著給我吃,心里老是想著我,外婆年紀(jì)這么大了,該是我孝敬她的時(shí)候了。給她買什么呢?我發(fā)現(xiàn)外婆每天拎著那個(gè)買菜的.小包包已經(jīng)很舊了,我決定給她換個(gè)新的。

  說干就干,我和媽媽選了一個(gè)好天氣出門去逛街,我們一看見包店就走進(jìn)去看,包店里到處都是包,大大小小,形狀不一,而且顏色五彩繽紛,有紫的,紅的……各種各樣,看得我眼花繚亂。選了好長(zhǎng)時(shí)間也沒看中,不是包大就是包小,不是包太貴就是質(zhì)量不好,最終在一家包店買了一個(gè)棕色的錢包,外形很別致,層數(shù)也很多,不大不小,價(jià)格也適中,很適合外婆的要求,我們很滿意地買下了它。外婆一拿到這個(gè)禮物,一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我:“真是一個(gè)孝敬的好孩子,真懂事!”還說我長(zhǎng)大了。我聽了心里喜滋滋的。

  我決定以后每年都要給長(zhǎng)輩買禮物,用實(shí)際行動(dòng)來孝敬他們。

禮物作文300字 篇2

  一轉(zhuǎn)眼,婦女節(jié)過去了,可我還沒給媽媽做禮物呢!

  說到媽媽,她為這個(gè)家付出了好多好多。每天,媽媽都辛勤地工作著,回家后,顧不得休息一會(huì)兒,又匆匆忙忙地進(jìn)入廚房做飯,她多么辛苦啊。而我,卻不能在3月8日這個(gè)報(bào)答母愛的日子里為她獻(xiàn)上一份禮物。

  不行,我要抓緊時(shí)間彌補(bǔ)我的過失!我迅速找來卡紙、剪刀、雙面膠等需要的物品,然后開始工作。

  外型要什么樣的呢?我想了半天。哎,算了,就用正方形吧。于是,我就把卡紙剪成正方形的。然后要干嘛呢?我找來鉛筆,在卡紙上面寫上“節(jié)日快樂”四個(gè)大字,然后把它剪成空心的。這樣不好看。我又在第二面照第一面刻的字的位置又寫了“節(jié)日快樂”四個(gè)字。我把這四個(gè)字用彩色筆涂成粉紅色,這樣總算漂亮多了。我看來看去,總覺得好象缺了點(diǎn)什么,就在第二面畫了兩個(gè)頭——一個(gè)小女孩和一個(gè)母親。但是是母親的'頭好難畫啊。我把母親的頭擦了,畫成鮮花。然后在小女孩旁邊畫了個(gè)說話的符號(hào)。好像小女孩在說:“鮮花送給您,親愛的媽媽!。最后,我在封面上寫了幾句祝賀語(yǔ)。一張賀卡完成了!

  看著賀卡,我好像看到了媽媽見到賀卡后露出了燦爛的微笑……

禮物作文300字 篇3

  新的一學(xué)期又開始了!今天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。

  楊老師一進(jìn)教室門,就對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么!庇械耐瑢W(xué)猜是無窮無盡的知識(shí),有的同學(xué)猜是一本好書……直到同學(xué)們猜不出來了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫出幾個(gè)字“未來作家的照片”?吹竭@個(gè)題目,我的腦海里涌現(xiàn)出幾個(gè)問題:未來作家長(zhǎng)什么樣,老師手里怎么會(huì)有未來作家的照片呢?

  老師看我們想得這么為難,就叫我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學(xué)看完后驚喜地笑,就好像發(fā)現(xiàn)了什么;有的同學(xué)興奮地笑,就像有好運(yùn)降臨在他的身上;有的同學(xué)看完后偷偷地笑,生怕被別人發(fā)現(xiàn);有的同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺(tái),往老師手中的'課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時(shí)我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫作文的信心,告訴我們每一個(gè)人都可以成為一名小作家。

  以后我一定要多讀課外書,搜集好詞好句,爭(zhēng)取把作文寫得更好。

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