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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2024-10-07 10:30:39 300字作文 我要投稿
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小學(xué)的作文300字【范例4篇】

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)的作文300字【范例4篇】

小學(xué)的作文300字 篇1

  在我家里有一張照片,照片上我正拿著小鏟子,穿著游泳衣光著腳蹲在沙灘上玩沙,在我旁邊姐姐左手拿桶,右手拿鏟,正在往桶里鏟沙。在我們的背后是一片蔚藍(lán)的大海,許許多多的人在海中游泳,這是我五歲那年在日照的海灘上和姐姐一塊照的。

  那一年我和姐姐、爸爸、媽媽去日照旅游。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們來到日照的海灘上玩。我們先戴上游泳圈在向往已久的大海里盡情的游泳,海上波濤起伏的.,遠(yuǎn)處有幾只漁船正在海上捕魚,近處密密麻麻的人們正在海上游泳,熱鬧極了。我們游累了,就到沙灘上玩沙。我和姐姐要堆一座城堡,姐姐運(yùn)水,我壘城堡,正在我們玩得高興的時(shí)候,媽媽偷偷給我們拍了張照片,這張照片就誕生了。

  現(xiàn)在這張照片就在我的學(xué)習(xí)桌上了,每當(dāng)我看到這張照片,就會(huì)想起在日照海灘上玩的快樂情景。

小學(xué)的作文300字 篇2

  我的語文老師是我們上二年級時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來的。我見他第一眼印象就是,他像一個(gè)胖胖的可愛的大熊貓,外表看上去很和藹。

  他每天都樂呵呵的,好像有說不完的`高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火,那就錯(cuò)了,每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”,嚴(yán)厲地批評教育。但是,他一看到我們知錯(cuò)就改了,態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。

  記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了,某某老師非常生氣地批評了她幾句,她不但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤,反而跑出了學(xué)校。江老師一聽這消 息,毫不猶豫,心急火燎地騎著他破舊的電瓶車在校外四處尋找,從新校跑到老校,從紡織廠到花雨廣場……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí),江老師如釋 重負(fù),長吁一口氣;氐桨嗉墸蠋熛仁菧厝岬匕参渴艿襟@嚇的李小紅,接著就嚴(yán)厲批評起來,語重心長地教育了她。李小紅認(rèn)識到了錯(cuò)誤,江老師也就原諒了 她。

  這就是我們的語文老師,一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。

小學(xué)的作文300字 篇3

  今天下午我們舉行了一個(gè)“釘紐扣”的活動(dòng)。同學(xué)們都興高采烈地等待著,因?yàn)橄牒煤帽憩F(xiàn)一下自己的技能。

  到了綜合電教室,老師安排我們坐下,然后讓我們安靜等待開始。當(dāng)小主持說了一聲:“開始!”我便拿起一根線,用嘴巴含了含,然后使勁把線塞到針里,可我怎么塞也塞不進(jìn)去,心想:別人都快縫好了,我還沒把線塞進(jìn)去,可能是我太粗魯了吧。于是我慢慢地把線塞到針里,我終于成功了!我心里暗暗高興著。然后我在線的頭尾打了個(gè)結(jié),就開始釘紐扣了。

  我先把針從布底穿上來,再把紐扣放在布上,用針穿了幾次。然后我就舉起手來了。老師走過來,把我的收了上去!皶r(shí)間到!”小主持人大聲喊道。接著老師未獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)就解散了。到了第二節(jié)課,老師為一等獎(jiǎng)的.同學(xué)頒獎(jiǎng)后,我心想:唉,我肯定不能獲獎(jiǎng),因?yàn)槲业募~扣忘記打結(jié)了。當(dāng)老師舉起我的作品時(shí),問:“這是誰的?”我舉起了手,接下來的話令我大吃一驚,“二等獎(jiǎng)!”老師高興地說,我當(dāng)時(shí)以為在做夢,我扭了一下手,“痛,不是做夢!”然后我就上去拿我的作品,心里非常開心。

小學(xué)的作文300字 篇4

  一提到漢字,大家對它一點(diǎn)都不陌生。漢字對于我們中國人來說,是非常重要的,漢字是我們?nèi)伺c人日常交往生活和交流的工具,只要有中國人的地方,就一定有漢字。現(xiàn)在就來談?wù)勎覍λ?了解與故事。

  關(guān)于漢字的寫法分為許多種:隸書、楷書、草書、行書等等,最初漢字是由象形字演變而來的,古人學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)意思,后來又學(xué)會(huì)了用手勢,但有些事物用語言和手勢是難以表達(dá)的,于是有人想出了做記號的方法,可記號太多,容易忘,后來就用圖形表達(dá)意思。隨著時(shí)間的推移,慢慢的就形成現(xiàn)在的文字?墒怯行┤,為了商家小利亂改中國的文字,比如把“百依百順”改成“百衣百順”,把“十全十美”改成“食全食美”,把“與時(shí)俱進(jìn)”“與食俱進(jìn)”。只為了擴(kuò)大客流多賺錢,但是誤導(dǎo)了許多低年級的小朋友。

  我寫漢字時(shí)發(fā)生過許多低級錯(cuò)誤,我把一些形近字寫錯(cuò),比如把賦寫成斌,在寫前赤壁賦時(shí)寫成前赤壁斌,大意都改了。經(jīng)過許多次教訓(xùn),我在寫每一筆,每一畫時(shí),都仔仔細(xì)細(xì)的生怕出錯(cuò)了。還有時(shí)我會(huì)把多音字搞混,看來我還要多下點(diǎn)功夫呀。

  中國的漢字就是這么有趣,也很不簡單,它多一橫少一筆都不一樣,真的是無與倫比。

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