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幸福生活作文
幸福生活對(duì)于牽手,挽手這件事,我已經(jīng)早就意識(shí)到了;蛟S可以說(shuō)是偶然,可是一次次地偶然,我只能相信這是事實(shí)了。
下午一起去吃飯,我還是不死心地想想和他手牽手一起走,十指交合,然后~~他還是把我的手甩開(kāi)了,他說(shuō):“你的手太冷了。”那一刻,我的心里已經(jīng)匯集成河,冷怎么就不給我點(diǎn)溫軟呢,那一刻,我的胸口又開(kāi)始一陣一陣的痙攣,發(fā)痛,因?yàn)樗,因(yàn)槲业氖 ?/p>
一幕幕在眼前晃過(guò),從前我們天天手拉著手,貼在一起。但現(xiàn)在他的手一次次甩開(kāi)我冰冷的手;從前每天晚上都會(huì)在臨睡前給對(duì)方一個(gè)深深的吻,每天對(duì)我說(shuō)一句“我愛(ài)你”;可是現(xiàn)在,不多久,他就忘了,不知道從什么時(shí)候開(kāi)始就忘了的;以前我們一遍遍地逛著校園里每條熟悉的大路小路,現(xiàn)在他說(shuō)和我逛著沒(méi)心情了;以前他絕對(duì)不會(huì)忘了打早餐給我的,無(wú)論風(fēng)雨多大敲門(mén)聲都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起的,可今天到了吃晚飯的時(shí)候他才想起跟我說(shuō)早上忘了給我打早餐!
眼前又回憶起剛剛他的溫柔,那是他在對(duì)我請(qǐng)求那個(gè)的時(shí)刻,甜言蜜語(yǔ),也只有在“需要”的時(shí)候,而且,連深深的吻也省去了。這段時(shí)間,他會(huì)經(jīng)常的不爽,然后不理我;會(huì)在心里罵道“XX青是什么東西”。冷了,真的很冷了,不再是以前了!我該怎么拯救?也許這就是“幸福之后”吧,沒(méi)有永恒的重視,逐漸的冷漠冷漠。呵呵,我只能用冷笑了,一直對(duì)我的冷淡,間或溫柔的哄騙,甜言蜜語(yǔ),然后要求。呵呵~我們之間已經(jīng)歸于平淡了,平淡得除了這個(gè)再也沒(méi)其它了。呵呵呵呵!
為什么我要答應(yīng)你我的第一次,我開(kāi)始后悔了,欲望是無(wú)止休的啊,我已經(jīng)對(duì)不起我的媽媽,但是我不能再對(duì)不起我的媽媽了。
不知道該怎么辦,對(duì)杰(我過(guò)去深愛(ài)的人),我走開(kāi)了,所有有關(guān)的圈子我全部離開(kāi)了,總有一天我會(huì)忘記這個(gè)男人的,只要不再遇到就好?僧(dāng)我又陷入另外一個(gè)懷抱時(shí),結(jié)局還是這樣!斬?cái)嗨鼏?也許是個(gè)不錯(cuò)的選擇,可我知道我現(xiàn)在做不到,離不開(kāi)他,還是奢望他一直在身邊陪著我,可是,我也知道這個(gè)選擇將會(huì)令我每天重復(fù)的痛著,在我握緊他的手然后我甩開(kāi)的那一刻,眼淚無(wú)聲的滑落!
幸福生活歲月如白駒過(guò)隙,我走在成長(zhǎng)的海灘上,驀然回首,擺在眼前的是那一串串記憶深處的幸福瞬間,一陣海風(fēng)吹過(guò),浪花便帶著幸福記憶涌到我面前。
幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠(yuǎn)的醇香;又像一抹陽(yáng)光,雖然稀少,卻有著五彩繽紛的美麗。
也許,幸福是“臨行密密縫,意恐遲遲歸”的牽掛;也許,幸福是“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的團(tuán)圓;也許,幸福是“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的樂(lè)趣;也許,幸福是“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的喜悅……
付諸是一種幸福,是一種源于靈魂深處的喜悅。當(dāng)天空慷慨地灑下清涼的細(xì)雨,當(dāng)大樹(shù)快樂(lè)地吐出清新的氧氣時(shí),當(dāng)蜜蜂辛勤地釀成甜美的蜂蜜的,他們的內(nèi)心一定充滿了喜悅和驕傲。它們的生命因此更有光彩,更顯得瑰麗。
這就是幸福。
憂傷是一種幸福,一種獨(dú)特美麗的幸福。憂傷是塵世的一絲落煙,飄飛的我們追求著幸福,逃避著憂傷?墒庆o靜的時(shí)候,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)憂傷也是幸福。在憂傷中,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我們笑對(duì)挫折,善待失敗。在憂傷中,我們感受到“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的希冀,因?yàn)樵趹n傷過(guò)后我們一切都會(huì)重歸明朗。當(dāng)黑色的雪融化在天空里的時(shí)候,憂傷依然會(huì)給我?guī)?lái)幸福,在憂傷中我們會(huì)感悟到人生真諦。這就是幸福。
幸福就在生活中。清晨,當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼,來(lái)到餐桌時(shí),媽媽早已為我準(zhǔn)備了熱騰騰的早飯;傍晚,當(dāng)我走出校,來(lái)到路口的時(shí),總會(huì)有一個(gè)熟悉的身影在那里定格是爸爸。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)心存感激。我體會(huì)到了我與父母之間的親情和他們對(duì)我的殷切期望,更真切地品味到了幸福的內(nèi)涵。
也許,人們擁有各自快樂(lè)一瞬間時(shí),幸福已悄悄地降臨到他們身邊,只有自己用心去體會(huì)時(shí),才能感受到幸福帶給自己的悠然而至的幸福,如歌聲般悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。
也許,幸福是歲月的合奏;也許,幸福是時(shí)間的重奏;也許,幸福是思緒的獨(dú)奏,也許是懸崖勒馬的醒悟……
清涼的海風(fēng)拂面而來(lái),將我的回憶吹散,我沉醉在氤氳著幸福的海風(fēng)里,盡情地?fù)]灑心靈的感受和憧憬!
幸福生活幸福,這個(gè)何其簡(jiǎn)單卻又何其復(fù)雜的字眼。有的人窮其一生到生命的最后還是未能感覺(jué)到真正的幸福,可有的人卻隨時(shí)隨地覺(jué)得生命里洋溢著幸福!
幸福,完全由自己來(lái)定義。
幸福,每個(gè)人對(duì)此有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)。
有些人,只要他(她)在乎的人多看自己一眼就會(huì)覺(jué)得幸福好久好久。這樣的人對(duì)于生活的態(tài)度一定是樂(lè)觀開(kāi)朗的,抬頭看天時(shí)都會(huì)覺(jué)得天空是美麗的、晴朗的。有些人,即使別人再關(guān)心,身邊有再多對(duì)他(她)好的人,身邊的世界萬(wàn)物再美好,對(duì)其而言也什么意義也沒(méi)有。這樣的人對(duì)生活則抱著一種悲觀、消極的態(tài)度。這樣的人的世界都是灰暗的,沒(méi)有鮮亮的顏色。
幸福生活當(dāng)火辣辣的艷陽(yáng)被秋葉漸漸冷卻,新的學(xué)期已開(kāi)始一個(gè)月了,要說(shuō)最忙碌的還要數(shù)我們的“拼命三郎”班主任孫老師。自從開(kāi)學(xué)起,她貌似從不曾休息。她一面要為學(xué)校的公務(wù)日夜操勞,一面還要為班里的搗蛋孩子們苦口婆心。
然而,越是怕時(shí)間不夠,就越是公務(wù)纏身。從小學(xué)樓全面整修,到塑膠操場(chǎng)嶄新亮相,其中的一點(diǎn)一滴都是校領(lǐng)導(dǎo)主任們嘔心瀝血的成果。如今,校園的全新?lián)Q裝終于大功告成了,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們可算得以坐在辦公室里好好歇一歇了。透過(guò)明亮的窗戶,望著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上打著滾。閉目?jī)A聽(tīng),朗朗書(shū)聲回蕩在校園當(dāng)中,這是師生共建的幸福生活!
本以為一切已經(jīng)圓滿完成了,但是就當(dāng)抽簽卡片上九中的名字被念出時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)主任們的神經(jīng)又被重新繃緊。就在短短的幾周之后,全市各校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我校參觀考察,這可累壞了我們的孫老師。忽然一下子,八年二班教室里一張無(wú)時(shí)無(wú)刻不在的面孔,如今則是若隱若現(xiàn),甚至大半天都不見(jiàn)。如果你實(shí)在好奇,去跟蹤一番,你則會(huì)發(fā)現(xiàn)一位瘦弱的小女人,像被上足了勁的發(fā)條娃娃,穿梭在中學(xué)小學(xué),奔走在樓上樓下。班里的學(xué)生們也不曾閑過(guò),許許多多的學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)在難以對(duì)付,我們?cè)趯W(xué)海中與孫老師共同奮斗著,操勞著。我曾經(jīng)這樣想:如果幸福生活只是日復(fù)的操勞,那么幸福就太累了!
終于,這想法前不久就被打消在了萌芽狀態(tài)。面對(duì)檢查的日子漸漸逼近,同時(shí)校運(yùn)會(huì)也正在火熱地召開(kāi)著,這可是孫老師最害怕的,害怕自己不在時(shí),孩子們亂成一團(tuán),捅出一大堆簍子。說(shuō)起來(lái)也怪,一天半的時(shí)間里,孫老師幾乎都沒(méi)有出面,可同學(xué)們卻都按部就班。場(chǎng)下的同學(xué)們井然有序,賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們熱血拼搏。孩子們?cè)诤蛯O老師一起奮斗!
隨著最后一條終點(diǎn)線被撞落地面,激烈的賽事已接近了尾聲,熱鬧的操場(chǎng)漸漸安靜下來(lái),正在進(jìn)行的是運(yùn)動(dòng)大會(huì)表獎(jiǎng)儀式,當(dāng)表獎(jiǎng)老師念到初中部八年級(jí)時(shí),我們每一個(gè)人的瞳孔都隨著加快的心跳聲逐漸張緊。這是老師不在的日子里我們共同努力的成果,我們要給老師驚喜。我們不能讓老師失望!要知道,一位整天在外打拼的母親,最幸福的一刻不過(guò)是看見(jiàn)自己的孩子在成長(zhǎng),在進(jìn)步。“八年級(jí),第一名:八年二班?偡帧蹦痰目諝馑查g被一股歡呼的暖流沖破,當(dāng)我們漸漸平靜下來(lái)時(shí),一個(gè)瘦小的身影跳躍著沖向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),那樣子就像奔跑在五月的花海。我們不知道孫老師是何時(shí)來(lái)到樓下的,但此時(shí)老師手中的大獎(jiǎng)狀已成為老師最渴望的幸福。當(dāng)老師漸漸跑近,我們?cè)谒哪樕嫌挚匆?jiàn)了久違的笑容,在那笑容當(dāng)中也融合著歲月的滄桑,這復(fù)雜的面容不僅引起我一絲絲的辛酸,但這辛酸是甜蜜的,是幸福的!
幾天之后,孫老師和其他校領(lǐng)導(dǎo)們的共同努力換來(lái)了全市校人員的一致好評(píng)。全市規(guī)模的參觀考察終于圓滿結(jié)束了!在短短的幾個(gè)星期中,我明白了幸福的真諦。其實(shí)幸福就藏在奮斗后的喜悅中,藏在操勞后的關(guān)懷中,藏在彼此間的真情中。
有房有車,不一定有快樂(lè);有錢有勢(shì),不一定有幸福。美麗的教學(xué)樓,潔凈的塑膠操場(chǎng)只是為我們提供了溫馨、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,但有了拼搏,有了收獲,有你有我,才能擁有真正幸福的生活!
幸福生活可能生活在美好環(huán)境中的人,不知道什么是幸福;遭到不幸的人,或許會(huì)知道。
置身于幸福中的人,可能覺(jué)得自己并不幸福,因?yàn)樗麄兌歼^(guò)著幸福的日子,對(duì)于陌生的幸福已適應(yīng)了,就變得沒(méi)有特殊的意義。漸漸地被遺忘,渴望自己擁有更多與眾不同的幸福,渴望會(huì)一直延伸下去的。這時(shí)幸福的魅力又重現(xiàn),不過(guò)這一切都會(huì)變得平凡、平淡、平靜。
相對(duì)來(lái)說(shuō),置身于悲慘中的人,他們是多么的渴望幸福啊!一種強(qiáng)大的力量在他們的身后推使著。假如有一天,幸福降臨到他們的身上,他們會(huì)多么的激動(dòng),感謝上帝體恤他們那顆弱小的心靈。享受著這幸福的時(shí)刻,同時(shí)也學(xué)會(huì)了珍惜。而他們的生命會(huì)因此改變了,變得非凡、生動(dòng)、充實(shí)。
我出生于幸福的家庭之中,家人對(duì)我寵愛(ài)有加,照顧得我無(wú)微不至。我卻身在福中不只福,只要遇到一點(diǎn)兒不如意的事情就發(fā)起雷霆萬(wàn)火。不過(guò)我現(xiàn)在才懂得父母的用心,我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,我要學(xué)會(huì)克制自己,做錯(cuò)了從自己的身上找原因,虛心聽(tīng)別人指導(dǎo)。以后,我要報(bào)效父母,報(bào)效祖國(guó),做一個(gè)對(duì)國(guó)家有益的人。
窮鄉(xiāng)僻壤里的孩子,懂事以后都會(huì)明白一個(gè)道理:只有頑強(qiáng)拼搏地學(xué)習(xí),將來(lái)才會(huì)有出頭之日。所以他們比城市人學(xué)習(xí)更加努力、更加勤奮。而城市人認(rèn)為天塌下來(lái)有父母撐著,總不擔(dān)心將來(lái)的事。但現(xiàn)在不同了,畢業(yè)的大學(xué)生都找不到理想的工作,只能去做蒜皮雞毛的工作,何況是考不到大學(xué)的學(xué)生。不論是村里人還是城市人都得去勤奮學(xué)習(xí)。將來(lái)是否幸福就要看你努力奮斗的結(jié)果了。
生活在兩種不同環(huán)境的人,對(duì)幸福的渴望都有所不同。幸福來(lái)自雙手,汗水是幸福的證明。通過(guò)雙手創(chuàng)造的幸福,沒(méi)人不認(rèn)同,也能讓自己得到最大的滿足。得到幸福的過(guò)程是艱辛的,好吃懶做的人是不會(huì)得到幸福,相反不懈努力、敢于拼搏的人,幸福最終會(huì)降臨在他的身上。
我不是最漂亮的女孩,卻是最快樂(lè)的女孩。一張稚氣的臉,一雙純真的眼,不因微黃的膚色而懊悔。笑看鏡中的我:白衣黑褲,樸素自然,長(zhǎng)發(fā)下垂,依偎在頭上,非常也蘊(yùn)意溫和,同時(shí)也宣告叛逆大膽。我是快樂(lè)的使者,哪里有我,哪里就有笑聲。
我不是最聰明的女孩,卻是最乖巧的女孩。父母勞累回到家,我早已準(zhǔn)備好熱茶,濃濃的香氣彌漫在空中。恰如兒子深深的牽掛。雖然一天的功課使我疲乏,歇歇也無(wú)人責(zé)罰。我忙碌著,心甘情愿把汗揮灑;在學(xué)校,我在努力,只想盡心盡力,不為虛榮,只為展示才華。做一個(gè)好女兒、好學(xué)生,努力走好人生的路。
我不是最單純的女孩,卻是最善良的女孩。單純意味著簡(jiǎn)單,不能洞察世事,左右逢源。當(dāng)今世界日新月異,科技飛速發(fā)展,沒(méi)有智慧,難以立足世界。虔誠(chéng)地祈禱人人平安、健康,世界和平安定。
我不是最柔弱的女孩,卻是最堅(jiān)強(qiáng)的女孩。大風(fēng)刮不走我,大雨嚇不倒我,我自有根扎土中,勇氣充溢在胸膛。別人的贊美鼓勵(lì),我 會(huì)暗自欣喜;他人的無(wú)意責(zé)備,我會(huì)黯然傷心。但我不會(huì)驕傲,也不灰心流淚。感動(dòng)在瞬間,弱中透強(qiáng),讓人生多一分內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)。
我不是最專一的女孩,卻是最執(zhí)著的女孩。固執(zhí)己見(jiàn)不是我的本性。如果發(fā)現(xiàn)犯了錯(cuò)誤,我會(huì)及時(shí)改正。朵朵白云,是我寒冷時(shí)的被;浩浩天穹,是我寂寞時(shí)的家。風(fēng)雨兼程,一路泥濘,為的就是這一路執(zhí)著的信念。
我是幸福的,為快樂(lè)、乖巧、善良、堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著,為生我養(yǎng)我的父母,還為呵護(hù)我的朋友。秉性賦予了我樂(lè)天的性格,父母為我傳達(dá)親情,朋友伴我走過(guò)十一歲的童年。
幸福是一種感覺(jué),不用去說(shuō),高興就好。但更重要的是要懂得熱愛(ài)生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中平凡的美,你就是幸福的!
幸福生活生活是幸福的,我們?cè)疽矐?yīng)該幸福。如果,你在自己的心中,找不到幸福。那么,你在任何地方,都找不到了。
總忿忿然以為,世界欠我良多,每每在我最想得到的時(shí)候讓我失之交臂;一次次在我攀爬將至頂峰的欣悅,瞬即更置成墜落谷底的沮喪。風(fēng)吹干思念凄楚的淚眼,雨打濕寂靜孤單的心,總有揮不去的霧,總有抹不了的殤。卻不知,幸福其實(shí)一直存在于我們觸手可及的空間里,卻往往視而不見(jiàn)。
何以,人生總是煩惱無(wú)數(shù),幸福卻是少之又少。又為何,幸?偸菄@在別人身邊,而煩惱卻總是糾纏在自己的心間?我想,這應(yīng)該是大多數(shù)人都有過(guò)的念想吧,我亦不例外。直至有次,一住校朋友用艷羨的目光對(duì)我說(shuō):“你真幸福呢,每天都可以回家,每天都能擁有家的庇護(hù)和溫暖,每天都能與家人打照面而毋需飽嘗思念之苦!蔽也唤麊∪皇Α
其實(shí)苦痛誰(shuí)都經(jīng)歷所以,請(qǐng)不要總感嘆自己是世界上最糟糕的人,不要自怨自艾的憤慨幸運(yùn)女神予以自己的吝嗇,不要感時(shí)傷懷的將自己推向憂傷的沼澤里,處處如履薄冰、舉步維艱。也不要習(xí)慣性地去渲染自己歷往的苦難,總“自信”地以為自己所承受的災(zāi)禍?zhǔn)菬o(wú)與倫比的,而別人的那些風(fēng)浪跟本就不算得了什么。如同北島所云:“人總是自以為經(jīng)歷的風(fēng)暴是唯一的,且自詡為風(fēng)暴,想把下一代也吹得東搖西晃”。而現(xiàn)實(shí)卻是另一番光景:放眼望去,蕓蕓眾生里遍地開(kāi)滿了掙扎不屈的生命之花,倔強(qiáng)的在生命中綻放笑靨,而我們,也只是叢林花海中的一枝,然非獨(dú)秀。
有的人本來(lái)很幸福,看起來(lái)卻很憂傷。有的人本來(lái)該憂傷,看起來(lái)卻很幸福。為什么呢?圣賢說(shuō):“難得糊涂”!凡事太較真,就會(huì)覺(jué)得自己失去得很多。而糊涂的人,計(jì)較得少,雖然活得簡(jiǎn)單粗陋,卻因此覓得人生的樂(lè)趣。所以,我們的憂傷其實(shí)都是自找的,不是它離不開(kāi)我們,而是我們撇不下它。
卞之琳如是說(shuō):“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你,明月裝飾了你的窗子,你裝飾了別人的夢(mèng)!币粋(gè)人總是習(xí)慣仰望和羨慕著別人的幸福,殊不知一回頭,卻發(fā)現(xiàn)自己也正被別人仰望和羨慕著!
幸福,就像是奈何橋上的一碗孟婆湯,是冷,是暖,是咸,是淡,飲者自知。青春,應(yīng)該是幸福的,我們也原本可以幸福。讓生活失去色彩的,不是傷痕,而是內(nèi)心世界的恓惶。讓臉上失去笑容的,不是磨難,而是禁閉心靈的緘默。所以我說(shuō),憂傷不應(yīng)是生活的主旋律!
讓我們都揚(yáng)起嘴角,邁開(kāi)步伐,踏碎散逸的陽(yáng)光,撕裂習(xí)習(xí)的涼風(fēng),傲岸于崇山峻嶺之上振聲高呼:幸福,YesIdo!
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